關于優(yōu)秀父母作文四篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的優(yōu)秀父母作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀父母作文 篇1
我有個溫柔的母親，還有個嚴厲的父親。從他們那里，我深刻懂得了一個字，那就是愛。
記得那是上學期的期中考試，考試后，我高高興興地回家，對父母說：“這次考試太簡單了，特別是數(shù)學，真是太簡單了，保證數(shù)學能考95分�！甭牭竭@個好消息，父母親都很高興，媽媽給我做了很多好吃的菜，我心里別提有多高興了。
試卷發(fā)了下來，我一看到試卷，當時驚呆了，我竟然考這么差，數(shù)學89分，語文90分，英語95分。這一整天，我很擔心，在回家的路上，我忐忑不安，一直在想如何應付。回到家后，我把通知書雙手遞給父親，父親笑瞇瞇地接了，他一看，大發(fā)雷霆，怒發(fā)沖冠，說：“你不是說可以考95分以上的`嗎？這次是怎么回事，數(shù)學才考89分，不是跟你說過，做完試卷要認真檢查，不要坐在那里發(fā)呆，你就不是聽，現(xiàn)在好了吧。”爸爸說完，準備伸手打我，連忙跑來，說：“不要打呀，孩子都被你打怕了，等會萬一打出點什么事，怎么辦呢?”爸爸才收回手，媽媽溫柔地對我說：“這次沒有考試好，媽媽原諒你，理解你，下次要考好點�！痹趮寢尩谋Ｗo下，我免了一頓皮肉之苦，我下決心下次一定要考好，不讓媽媽失望。從此，我學習變得認真了，主動了。付出就有回報！果然，我努力學習，終于取得了好成績，期末考試，我數(shù)學考了100分，英語考了100分，語文考了93.5分。
母親溫柔也好，父親嚴厲也好，他們都有一個共同的特點，那就是對我的愛不變。他們的愛，無處不在。在愛的滋潤下，我正駕駛著人生之舟勇敢向前駛?cè)ィ?/p>
優(yōu)秀父母作文 篇2
父母從我們孤苦伶仃的那一刻起，便開始擔任照顧我們的職責，他們悉心的對我們照顧，對我們關照關照著我們的生活，照顧我們的飲食起居，在生活困難的時候安慰我們，陪伴我們在生活出現(xiàn)傷心的事情的時候，他們能夠給我們懷抱和支持。我們每個人都要懂得感恩父母，感恩父母不僅僅是說出來的，還要在心里，還要表現(xiàn)在行為上面，能夠做出一些實事來。
孝敬父母的一個最好的方法就是為他們分擔一些家務，因為爸爸每天都要在外面掙錢是很辛苦的，回到家里如果沒有一個安靜的氛圍，他也會覺得心煩，媽媽平時在家里也很辛苦，經(jīng)常從一大早上起來就要忙活到晚上，如果更愛干凈一點的媽媽可能每天都要重復這樣的`事情，而且慢慢也需要有自己的生活，有自己的喜好，他會看電視劇會去購物，會做一些自己喜歡做的事情，不能只是被家里的事情占用。所以我們要懂得為爸爸媽媽分擔一些家務活，在我們學習之余寫完作業(yè)或者是放假的時間，可以做一些力所能及的家務，比如說幫爸爸媽媽寫一些比較單薄的衣物，或者是把自己的房間整理干凈，洗碗，這樣的事情都是我們可以做到的。
孝敬父母我們還可以做到，不與他們頂嘴不與他們犟嘴，我們都知道，從小我們的父母便開始教育我們，告訴我們什么事情是對的，什么事情是錯的，怎么樣是好的，什么樣是不好的，他們正在培養(yǎng)我們的是非觀對錯觀，讓我們做一個三觀正確態(tài)度端正的人，但是隨著我們年齡的增長，我們也有著不同的看法，對爸爸媽媽的態(tài)度也不是完全順從了。特別是到了叛逆期，我們開始有了自己的想法，甚至有時候爸爸媽媽說一句話，我們都能頂10句，想要跟他們對著干，時常與他們頂嘴，犟嘴，如果想要孝敬父母這些是不可以的，因為這樣與他們頂嘴犟嘴只會激怒他們，讓他們生氣讓他們心里不舒服。如果我們真的想要跟他們交流，就好好交流，不要總是吵架。要學會孝敬父母，他們把我們養(yǎng)大真的很不容易。
優(yōu)秀父母作文 篇3
我曾經(jīng)寫過很多關于親情的文章，在那些文章里，我寫我的母親，我的外婆，我的奶奶，甚至我的繼母，她們都是很偉大的女人，至少在我心中是，但是今天，我想講述一個在我心中偉大了很久的男人．
他，沒有很高大的身材，沒有很寬闊的懷抱，也沒有很多很多的錢，可是他有很有力，很干凈的手，有很善良的心，還有很溫潤的聲音．他是我生命里的第一個信仰，在我心中，他曾經(jīng)是那么偉大，似是無所不能，無所畏懼，他讓信仰在我的心里萌芽，所以，我愛他，畏他，更敬他．
他的吉他彈得很好，他撥動琴弦的手卻是格外的輕，用他很溫潤的聲音為我吟唱<；親親我的寶貝>；，他總是唱得很輕很輕，亦是對我很溫暖地笑，所以，我愛他．
他教我游泳，教我騎自行車，教我滑冰，可是，他不準我哭，他說：”女孩子的眼淚很珍貴，一定要做最堅強的孩子．”
我向來是很聽他的話的，如若犯了錯，他也只叫我面著鏡子罰跪，以前，常常聽見有孩子被打得哭天搶地，我卻沒有，我只是呆呆地與他布滿血絲的雙眼對視，看他暴戾的樣子，所以，我畏他．
他更是學生們眼中的好老師，教哲學，有馬克思的深沉和嚴謹，所以，我更敬他．
可是，我卻常常覺得他有無法言說的憂傷，不知是為了固執(zhí)如他的我還是這個支離破碎的家．
媽帶我走后，他結(jié)過婚，可是繼母病逝了，我第一次看見他流淚，不久后，奶奶又離開，他再一次落淚，我終于明白，在每個人的身體里，都有一座海，他，也會淚如雨下．瘦弱的他越發(fā)顯得孤單而寂寞，如一個驕傲的王，即使傷痛已漫上了心頭，仍然固執(zhí)地不肯低頭，他定是很累的'吧．可是我知道，他需要我，我看得到他刻進骨子里的孤獨，他眉宇間多出的憂傷的痕跡，他的強顏歡笑，他的無盡惆悵，只此一眼，便成了我舉手投足間無法泯滅的傷，如深海中的暗流，如不見天日的乾坤輪回，狠狠地疼著我的心．
看著他臉上日漸絕望的表情和愈發(fā)雜亂的胡渣，我才知道，原來他不是神，他也是平凡的人，有凡人的喜怒哀樂．
也許我手拙，寫不出更多炎涼的字句來表達我內(nèi)心隱忍的傷．可是，我無奈，我什么都做不了，只能伸出我的手握住他的手，讓他知道，他還有我．還有我愛他，還有我會為他的難過而難過．
近日來，他突然很拼命地工作，似乎是想用忙碌彌蓋那滿心的傷痛，我已多日不見他，不知他是否還在閑暇時彈唱親親我的寶貝．
筆至此，腦海里便浮現(xiàn)出他孤獨的背影，心里越發(fā)酸楚，于是顫抖著撥了無比熟悉的11位數(shù)字．
“親親我的寶貝，我要越過高山，為你尋找那已失落的太陽……”是他的手機彩鈴，我突然就淚如雨下……
“喂？”聲音里滿滿的疲憊．
我慌亂地掛了電話，我發(fā)現(xiàn)自己與他，竟是無言以對�。�
其實，我只是想問一句”爸，你好不好？”
我難過，為他的難過而難過，所以我想，我是很愛很愛他的吧，我知道，這一次，我的眼淚是珍貴的．
優(yōu)秀父母作文 篇4
年少時我曾跟著母親去撿麥穗，結(jié)果母親卻被看守人打了一耳光，多年后，我與母親再次與看守人在集市上相遇，看守人已是白發(fā)蒼蒼的老人，我想過去報仇，卻被母親勸住，母親只說了這樣一句話：“兒子，那個打我的人，與這個老人，并不是一個人”，這就是我的家風。
每個人從生下來最早接受的就是家庭教育，受到影響最大的也是家庭教育，這種教育有言傳有身教，甚至我覺得身教重于言傳。你生活在這個家庭里面，你的長輩，你的親人，他們是一種什么樣的方式對待工作、對待他人，我想會對孩子產(chǎn)生非常直接的、潛移默化的影響。因此，我覺得有好的家風，確實是對孩子的成長非常有利的。
好父母都是學出來的
沒有天生的成功父母，也沒有不需要學習的父母，成功的父母親都是不斷學習提高的結(jié)果。我接觸過這么多的杰出的父母，沒有一個是輕易取得教子成功的。一位優(yōu)秀的母親甚至說，很多人都認為我很輕松，說你的孩子那么優(yōu)秀，根本不用管，殊不知，我連晚上睡覺其實都有一個眼睛是睜著的！好母親防患于未然，而不合格的母親是，孩子的問題已經(jīng)很嚴重了，甚至教師都已經(jīng)找孩子談話了，她還沒有意識到問題的存在。
全國首屆杰出母親沈麗萍同志是個畫家。她為了學畫，不僅上了大學，而且還到中央工藝美術學院進修；不僅買了書籍，而且還參觀了數(shù)不盡的畫展，聽了數(shù)不盡的學術報告�？墒菂s從來沒有意識到培養(yǎng)孩子也應該花時間，直到孩子因為空難導致身體嚴重殘疾之后，她才開始真正學做母親，并且由于自己的努力，最終幫助孩子戰(zhàn)勝殘疾。
進入21世紀，信息社會對人的素質(zhì)要求越來越高，任何崗位都要求培訓、考核，但似乎只有生養(yǎng)、教育孩子不需要培訓，好象自動就會上崗而且永遠不會下崗，其實這種認識是錯誤的。每一個人在做父母之前都要學習相關的知識，關于怎樣做父母的意識和知識準備得越早越好，越充分越好。
優(yōu)秀的父母要用心
我接觸過數(shù)百位優(yōu)秀的父母，他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思！有些人可能會說，有那么多的父母大字不識一個，不也教育出好孩子嗎？其實，文盲并非不會教育，這些父母同樣是教育孩子的高手。
《焦點訪談》節(jié)目曾介紹過世界中學生奧數(shù)金牌獲得者安金鵬的事跡。他家里極窮，考取了重點中學，卻沒有錢上，父親說讓孩子去打工，人家上了大學還沒有工作呢，更何況你能不能考上大學還不知道。但母親堅決不同意，將家里唯一的一頭驢賣了。
孩子在中學里是唯一一位連素菜都吃不起的人，是唯一一位連肥皂都用不起的人。照這樣來說孩子全靠自己了吧？當面一問才知道，雖然這位母親連小學都沒有畢業(yè)，但她卻讓自己的孩子在小學之前就把四則運算做得滾瓜爛熟。僅此一點又有幾個大學畢業(yè)的父母能夠做到呢？
孩子的問題是父母問題的映射
很多父母將孩子的不好的習慣怪罪到學校身上，怪罪到教師身上，怪罪到孩子自己身上，唯獨沒有怪罪到自己身上。其實孩子身上的多數(shù)習慣——無論是好習慣還是不好的習慣都是我們父母在有意無意地培養(yǎng)出來的。就像上海人說上海話吃上海菜，四川人說四川話吃四川菜一樣，仿佛生來就會不需要培養(yǎng)，而事實并非如此，父母每時每刻都在教，以至于自己沒有意識到自己在教，這就是“潛教育”，比“顯教育”威力大得多的本質(zhì)教育。
優(yōu)秀的孩子多是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果，問題孩子多是問題家庭的產(chǎn)物。孩子的問題大多不是孩子自身造成的，而是父母問題的折射，父母常常是孩子問題的最大制造者，同時也是孩子改正錯誤與缺點的'最大障礙。當務之急的不是教育孩子，而是教育父母，沒有父母的改變就沒有孩子的改變。沒有不想學好的孩子，只有不能學好的孩子，沒有教育不好的孩子，只有不會教育的父母。因此在罵孩子的之前罵自己，在打孩子之前打自己，只有這樣才能徹底地改變自己。
好成績不止靠老師
關于素質(zhì)教育與應試教育，全社會都要有正確認識。應試教育是學校和家長都回避不了的問題，需要學校和家長共同適應。應試能力教育與素質(zhì)教育并不矛盾，沒有應試能力的素質(zhì)教育不是真正的素質(zhì)教育。
據(jù)統(tǒng)計，我國有近1000萬“閑散”的未成年人。所謂閑散的未成年人，就是指理應在學校讀書而不愿讀書，選擇輟學的孩子，這其中94%是學業(yè)失敗的結(jié)果，學業(yè)落后、厭學、逃學、離家出走成為當今未成年人犯罪的四步曲。
因此，幫助孩子適應應試教育也就成了我們父母的一份應盡的義務，而幫助孩子減負的最好辦法是我們父母增負，就是我們父母能夠成為孩子的導師。好成績當然是學校老師帶出來的，但在應試教育競爭如此激烈的今天，這些好成績正越來越多地浸透著父母的汗水。
好溝通都是聽出來的
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