實(shí)用的描寫樹(shù)的作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的描寫樹(shù)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫樹(shù)的作文 篇1

　　當(dāng)秋天送來(lái)陣陣涼意，南飛的大雁捎來(lái)秋姑娘的問(wèn)候，秋天的樹(shù)木們都開(kāi)始更換新裝。

　　你看，樓房西面墻上的爬山虎，已經(jīng)有一部分的樹(shù)葉慢慢地變成黃色和紅色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，從樓頂往下看，一道綠、一道紅、一道黃，很是好看。

　　我撿起一片爬山虎的落葉，仔細(xì)觀察，葉邊已經(jīng)枯黃，也有一部分變成紅色，還有一部分慢慢的變成了淺淺綠色。

　　可是為什么有的樹(shù)葉還是綠色的，難道這個(gè)樹(shù)葉有好幾種顏色？

　　我回家問(wèn)媽媽：“秋天的.樹(shù)葉為什么會(huì)變成黃色？”

　　媽媽告訴我：“原來(lái)葉子在夏天時(shí)工作很努力，葉綠素在葉子中的含量比其它色素要豐富的很多。所以，夏天的葉子看起來(lái)是綠色的，當(dāng)秋天縮短而夜晚延長(zhǎng)，樹(shù)葉不再制造大量的葉綠素，這樣隨著葉綠素的逐漸減少其他色素的顏色就會(huì)在葉面上顯現(xiàn)出來(lái)，于是樹(shù)葉就呈現(xiàn)出黃、紅或綠等顏色。”

　　我摸著這片干枯的樹(shù)葉，欣賞著它美麗的顏色，不禁贊嘆：“大自然真是神奇、美麗��！”

　　我愛(ài)秋天，更愛(ài)這裝點(diǎn)秋天的樹(shù)葉呀！

描寫樹(shù)的作文 篇2

　　在職高的校園中，曾看見(jiàn)四五個(gè)同學(xué)仰著頭，指著那道路兩旁的高大地松樹(shù)驚叫：“松鼠！松鼠！”。立刻興奮起來(lái)的我也朝樹(shù)上看去，聚精會(huì)神地在樹(shù)干和樹(shù)枝上搜尋著，運(yùn)氣不佳的我只能對(duì)著那孤零零的樹(shù)干、樹(shù)枝想象著剛剛隱匿起來(lái)的松鼠的模樣。

　　心中有少許失落，也有少許懷疑。

　　電視上也了解些松鼠，這與松樹(shù)為伴的“精靈”，最喜歡寧?kù)o的環(huán)境，也最怕人的打攪了。雖說(shuō)職高的校園中也生長(zhǎng)著不少高大健碩的松樹(shù)，但也不足有十足的魅力招徠松鼠的駐足吧？

　　我更加懷疑了。

　　接下來(lái)的幾天，所到之處凡是有松樹(shù)的.，定會(huì)駐足搜尋一番，一無(wú)所獲才肯離去，心中的期待與懷疑并存。

　　一個(gè)早晨，偶然間地一抬頭，便望見(jiàn)那飛奔而上的黑色“精靈”，它是那么小又是那么的敏捷、警惕，不一會(huì)兒便逃離了我的目光。僅幾秒鐘的“相會(huì)”，也讓我一睹它的廬山真面目，它沒(méi)有電視中那毛茸茸、金黃色的外貌，也沒(méi)有標(biāo)志性的大尾巴，但足以讓我欣喜萬(wàn)分了，這也給我的期待和懷疑畫上了一個(gè)句號(hào)。

　　這小小的松鼠引得我浮想聯(lián)翩：它為何放著外面那廣闊的世界而獨(dú)戀這幾棵松樹(shù)呢！

描寫樹(shù)的作文 篇3

　　今天，我來(lái)到爺爺家去，走在路邊，心身十分輕松，突然一股清涼涼的香味直往鼻子里鉆，聽(tīng)爺爺說(shuō)，這是香樟樹(shù)。��！難怪這么香呢！

　　只見(jiàn)它大概有4米高，樹(shù)干很堅(jiān)硬，這棵樹(shù)的年歲已有十年多了，最多的能活了100多年呢！雖然它的樹(shù)干不算粗，但是，你搖搖它，卻只微微擺動(dòng)，看來(lái)它很堅(jiān)固，那棕色的雖然不好看，但是仿佛它增加了幾番不平凡的色彩。

　　它的`樹(shù)枝伸得很長(zhǎng)。太陽(yáng)照射時(shí)，它伸長(zhǎng)是為了擁抱太陽(yáng)；下雨時(shí)，它伸長(zhǎng)是為了給自己打痛痛快快地洗把澡；下雪時(shí)，是為了給自己打扮一下，穿上潔白的盛裝，更是為了殺死那些害蟲(chóng)，給人們帶來(lái)彌漫的香味，消除疲勞；而下冰雹時(shí)，卻像給它的一次特訓(xùn)，讓它能夠有不屈服的精神和更加挺拔的身軀。

　　它有一身的保護(hù)衣，全身都不能讓蟲(chóng)蛀。我疑惑地問(wèn)爺爺："爺爺，樟樹(shù)他不能讓蟲(chóng)蛀，有什么決竅？"爺爺說(shuō)："這不是決竅，只是一種自身的本能"，本能？是��！老天爺對(duì)他的賞賜，讓他能夠殺死蟲(chóng)子，然后，制造氣，又能散發(fā)香味，它就是在無(wú)私的奉獻(xiàn)。

　　它的葉子一年四季都是綠的，用它樹(shù)干做成箱子，在里面放放衣服，拿出來(lái)就會(huì)很香。而且，如果它的葉子摘下來(lái)，經(jīng)過(guò)提煉，就能煉成防止蛀蟲(chóng)的樟腦丸，魯迅從小憤發(fā)讀書，書能保管地那么好，那么新，就是因?yàn)樗�在木箱子里放了幾顆樟腦丸，所以書就保管地很好。

　　弟弟采了幾片香樟樹(shù)的葉子，把它放在一本書里，一個(gè)星期后，就壓地很硬，變成一個(gè)精美的小書簽，聞一聞還有一股特別的香味，真是招人喜愛(ài)，它的不可思議還有一點(diǎn)，只要香樟樹(shù)上的果實(shí)掉在地下，就會(huì)再長(zhǎng)一棵小樹(shù)，就和蒲公英似的，種子落在哪里，它就在哪里生根發(fā)芽，所以香樟樹(shù)具有旺盛的生命力。

　　一棵很平凡的樹(shù)，卻有這么多的不平凡。我托著下巴在遐想：如果全世界都有香樟樹(shù)的話，那世界的每個(gè)角落都會(huì)有著迷人的香味，那該多好��！

　　我愛(ài)路邊的香樟樹(shù)。

描寫樹(shù)的作文 篇4

　　今天下午我和我的同學(xué)一起去南郊的金水河畔一起植樹(shù)。

　　下午一點(diǎn)半我們背著各自的小包一起坐上公交車前去，大約一個(gè)多小時(shí)我們就到了目的地，我們下車后老師正好隊(duì)，西湖路小學(xué)的學(xué)生和老師對(duì)我們的到來(lái)表示了熱烈的歡迎也給我們舉行了儀式，我們學(xué)校的老師和他們學(xué)校的老師都進(jìn)行了講說(shuō)，我們也老師們的講說(shuō)表示了熱烈的歡迎。

　　儀式舉辦完畢后大家就正式開(kāi)始進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)了，我和黃筠婷、陳明還有兩個(gè)西湖路小學(xué)的.兩名小學(xué)生和一名老師，一起種植一棵小樹(shù)，大家給小樹(shù)挖坑、填土、澆水，大家輪流著干活每個(gè)人都干活了大家都很開(kāi)心、高興，我們還用一個(gè)廢舊的光盤把自己的名字寫到了上面大家的名字都寫上了，又為了美觀就系上了一條粉紅色的蝴碟結(jié)系到了樹(shù)上大家都高興的拍手叫好。

　　太陽(yáng)快下山了大家誰(shuí)都不想走，一是，留戀一起植樹(shù)的朋友，二是，留戀大家一起種植的小樹(shù)，是啊大家誰(shuí)不留戀一起種植的小樹(shù)，更重要的是一起植樹(shù)的朋友。

　　“小樹(shù)，我會(huì)再來(lái)看你的，再見(jiàn)小樹(shù)，再見(jiàn)朋友們�！�

【描寫樹(shù)的作文】相關(guān)文章：

描寫樹(shù)的作文02-04

描寫樹(shù)的作文04-14

描寫秋天的樹(shù)作文03-01

描寫梧桐樹(shù)的作文02-05

描寫石榴樹(shù)的作文02-05

描寫樹(shù)的作文500字03-31

【精選】描寫樹(shù)的作文三篇03-15

精選描寫樹(shù)的作文49篇03-07

精選描寫樹(shù)的作文9篇04-27

【熱門】描寫樹(shù)的作文四篇04-08