【推薦】中學(xué)生作文匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
上個(gè)星期四的下午，我們年級(jí)舉行了一次五年級(jí)讀書(shū)匯報(bào)會(huì)。
這一次的匯報(bào)會(huì)是每個(gè)班都要表演的，我們班表演的是小品《幸福是什么》，排在第三個(gè)節(jié)目，本來(lái)我很想快點(diǎn)看我們班的小品的，可到了后面，扮演同學(xué)的劉彩羽開(kāi)始不這么想演了，她說(shuō)那個(gè)角色有點(diǎn)無(wú)聊，可林詩(shī)瑩不同意，說(shuō)一定要演，搞的沒(méi)辦法，她們吵了起來(lái)，為了不引起矛盾，黃嘉怡想到了一個(gè)不錯(cuò)的點(diǎn)子，就是找一個(gè)人代替劉彩羽，經(jīng)過(guò)她們的討論，她們決定讓我去代替劉彩羽，我一聽(tīng)，本來(lái)想反對(duì)，可又覺(jué)得她們竟然選了我，就是對(duì)我又信心，所以我沒(méi)有拒接。
就這樣，表演同學(xué)的就是我和林皓欣了，乘著這些時(shí)間，我就和林皓欣排練了一下，還好我們的臺(tái)詞都很少，一會(huì)兒的功夫就排練好了。
時(shí)間飛逝，每當(dāng)一個(gè)節(jié)目表演完了以后，我就覺(jué)得心涼涼的。
“下面有請(qǐng)五年（1）班的同學(xué)給我們帶來(lái)小品，《幸福是什么》”到我們了，到我們了，我從坐位上站起來(lái)，走到了后臺(tái)，（因?yàn)槲覀兪窃诤竺娌懦霈F(xiàn)的）看著林詩(shī)瑩大方的'表演著，我開(kāi)始安慰自己，不就是個(gè)表演嗎？有啥好緊張的，看人家這么多臺(tái)詞都不緊張，我就只有一句。
到我們上場(chǎng)了，我大大方方的走上臺(tái)，由于凳子和桌子不夠，只有一對(duì)，所我和林皓欣共用一張。
我們的表演結(jié)束了，我覺(jué)得劉彩羽說(shuō)的是對(duì)的，我們不應(yīng)該要這一段，不過(guò)這也給了我一次鍛煉的機(jī)會(huì)。
五年級(jí)讀書(shū)匯報(bào)會(huì)結(jié)束了，給我印象最深刻的就是（2）班表演的課本劇《武松打虎》和我們班的小品《幸福是什么》。
經(jīng)過(guò)這次讀書(shū)匯報(bào)會(huì)，讓我明白了要多讀書(shū)，書(shū)是我們的好朋友！
中學(xué)生作文 篇2
其實(shí)，有時(shí)候，不知名的陌生人往往會(huì)給你更大的力量。
——題記
時(shí)間的腳步太匆匆，太多太多的陌生人擦肩而過(guò)，留下的大多卻是一張隱藏著內(nèi)心世界、面無(wú)表情的臉。而那張充滿陽(yáng)光、充滿微笑的臉，足以讓我受用終身。
記得那是一個(gè)沒(méi)有太陽(yáng)的陰天。我揣著沉甸甸的思緒坐在廣場(chǎng)上，風(fēng)吹過(guò)，很涼。
我記得當(dāng)時(shí)的我很落魄，充滿了挫敗感，大概是因?yàn)橄缕灞荣惖氖Ю�。那次比賽是省�?jí)的，老師、父母都賦予了我極高的期望，希望我拿個(gè)好名次�？晌覅s自以為是班上的尖子，掉以輕心，結(jié)果卻收獲了一個(gè)近乎完敗的“新紀(jì)錄”，我十分苦惱。
廣場(chǎng)上沒(méi)有人，很靜，連風(fēng)吹過(guò)的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。可我聽(tīng)著像無(wú)數(shù)聲的嘲諷，刺耳，十分得刺耳。
我再也坐不住了，便起來(lái)走走。沉甸甸的心壓得腳沉甸甸的，步子也沉甸甸的。我開(kāi)始繞著廣場(chǎng)轉(zhuǎn)圈，一圈又一圈。
始終沒(méi)碰見(jiàn)一個(gè)行人，即使是一陣急匆匆的腳步和一張冷漠的臉。我又有些煩躁與孤單。心里開(kāi)始亂成一團(tuán)，腳步也亂了，便不知道走向什么方向了。走了很久，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到花壇那里了。
花開(kāi)得似乎比昨天更盛了，但我卻無(wú)心去賞。遠(yuǎn)處隱隱約約有個(gè)人影，很緩慢地過(guò)來(lái)�，F(xiàn)在的社會(huì)能見(jiàn)到這樣的身影，真是難過(guò)。于是我也走了過(guò)去。
走了一會(huì)兒，才辨清眼前的人。那是一個(gè)殘疾人，殘了雙腳，只是上半前靠在輪椅上，正是輪椅在移動(dòng)，兩只褲腿耷拉在輪椅上，正訴說(shuō)著什么。他我見(jiàn)過(guò)，幾次來(lái)廣場(chǎng)都見(jiàn)過(guò)他，印象也深了，只是今天才這么近距離地觀察他。他的臉上皺紋有些多，但臉上卻泛著一層健康人才有的紅暈。
他看見(jiàn)我了，向我笑了笑。又轉(zhuǎn)頭看了一下花，也笑了笑，喃喃似的說(shuō)：“今天的花開(kāi)得比昨天更好看呢�！�
真的，真的.更好看嗎？我怔了怔，看著他笑著從我身邊過(guò)去，一個(gè)光點(diǎn)從我心中開(kāi)始蔓延，隨即便照亮了我的心。與一個(gè)身體有殘缺的人比，我這點(diǎn)挫敗算什么？這時(shí)陽(yáng)光撕開(kāi)了烏云，從裂隙中鉆了出來(lái)、我猛然回頭，看見(jiàn)金燦的陽(yáng)光照著他的背影，亮堂堂的。
記憶中的陌生人，記憶中陌生但又熟悉的微笑，記憶中那不逝的風(fēng)景，照亮我的人生。
中學(xué)生作文 篇3
中考，結(jié)束了。近十年的拼搏付諸于四天的中考。我并沒(méi)有因中考的結(jié)束而放松，我反而覺(jué)得更加緊張。
我不得不向時(shí)間屈服，四天竟過(guò)得如此之快，十年拼搏的成與敗，全部取決于幾張薄薄的試卷。這顯然不成比例或者說(shuō)這代價(jià)。這風(fēng)險(xiǎn)實(shí)在是太大了！然而事實(shí)就是這樣，我無(wú)法駕馭這個(gè)年代，無(wú)法改變現(xiàn)在的考試制度，更何況科舉制已存在上千年，早已深入人心，要想徹底改變它，決非朝夕之事，且并非一般人能為之！
家人，朋友，老師對(duì)我充滿了希望，都認(rèn)為我表現(xiàn)不錯(cuò)，只要正常發(fā)揮，高中不在話下，但我怕的就是萬(wàn)一，全縣莘莘學(xué)子七千人，最后金榜題名的畢竟只有三四千。希望越大，失望越大。當(dāng)然，我不希望這句話成為現(xiàn)實(shí)……
昨天上午考試就結(jié)束了。傍晚時(shí)，我隨父母到縣城里的`汽車(chē)裝飾店去購(gòu)買(mǎi)夏季用的座墊。他們到店里去選購(gòu)座墊，而我想留在車(chē)?yán)锴鍍羟鍍�，我打開(kāi)空調(diào)，聽(tīng)著DJ，我故意把聲音調(diào)得很大，想讓音樂(lè)化解郁悶的心情，我盡力不想中考的結(jié)果。但不巧的是車(chē)對(duì)面的一家”環(huán)城禮品店”的電子屏幕上卻出現(xiàn)：十年寒窗，金榜題名，感恩送禮，盡在環(huán)城禮品店！這些字眼無(wú)情地把我拉入中考的漩渦中，不能自拔，滿腦子都是有關(guān)中考的事情，耳邊似乎還在回想中考考試時(shí)吹哨子的聲音。我崩潰了，我吶喊。彷徨。無(wú)奈！
父母似乎看出我的心事，當(dāng)晚我們一家決定到萬(wàn)家福吃水餃，說(shuō)是要慶賀我中考成功。說(shuō)實(shí)話，我吃飯時(shí)臉上雖帶著微笑，但內(nèi)心深處仍在考慮萬(wàn)一考不上怎么辦？這頓飯豈不受之有愧？現(xiàn)在慶賀我中考成功未免太早了吧？
昨天晚上，我徹夜難眠，起床了好幾次，獨(dú)自一人坐在床頭不知所措……這使我第一次失眠，我向來(lái)是倒頭就睡，可我昨晚確實(shí)睡不著。一時(shí)間，父母望子成龍的面孔，老師希望學(xué)生成才的面孔，這一張張臉，一句句話像洪水一樣無(wú)情地充滿了我的大腦，沖垮了我的心理防線。
接下來(lái)等中考成績(jī)的這十幾天是最難熬的，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不再遭受著思想上的控訴……
最后希望我能如愿以?xún)�，考上高中�?/p>
中學(xué)生作文 篇4
其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。
——題記
望望窗外，豁然發(fā)現(xiàn)這已是初三的天空，充滿艱辛、淚水與奮斗。默默在心中給自己一個(gè)堅(jiān)定的聲音：“路就在前方，中考就在前方，奮斗吧！”
迎著清晨第一縷陽(yáng)光明媚，早起晨讀，我背起行囊向校園走去。此時(shí)路上行人稀少，道路上靜靜的，我不敢高聲一語(yǔ)。匆匆吃完早餐，便奔向?qū)W校，唯恐浪費(fèi)了一分一秒。來(lái)到教室，便大聲讀起書(shū)來(lái)�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！笔俏倚闹袌�(jiān)定的信念�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”是我對(duì)學(xué)習(xí)的理解。李白、杜甫等人的壯志凌云幻化成我心中偉大的'豐碑，給予我強(qiáng)大的動(dòng)力，讓我更踏實(shí)地走好每一步。
深夜奮筆
夜已深，就連天上的星星都困倦地眨了眨眼睛，房間里靜悄悄的，似乎只能聽(tīng)見(jiàn)我?jiàn)^筆疾書(shū)的聲音和我的呼吸聲。一座座大山般的作業(yè)堆在我的眼前，我要一座座地翻越，但心中卻無(wú)怨無(wú)悔，充滿斗志，實(shí)在困得不行時(shí)，便揉揉沉重的眼皮，洗衣把冷水臉，又端端正正地坐在臺(tái)燈下，奮戰(zhàn)題海，攻克難關(guān)。每攻克一關(guān)，心中美滋滋的，充滿自豪與成就感。啊，原來(lái)寫(xiě)作業(yè)就像尋寶一樣，攻克一關(guān)，便有意想不到的收獲。
華山論劍
我說(shuō)的這“華山論劍”就是所謂考場(chǎng)上見(jiàn)真功夫或是在課堂上比拼一番。課堂上，每個(gè)人都全神貫注地聽(tīng)著老師講課，生怕自己沒(méi)聽(tīng)到。老師提問(wèn)時(shí)，同學(xué)們便深思熟慮一番，再紛紛舉起右手，爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題。一有不同觀點(diǎn)，便會(huì)有許多反對(duì)的聲音。課堂上好似一場(chǎng)激烈的辯論賽。我參與在這個(gè)辯論賽中，心中滿懷激情�？紙�(chǎng)上，拼的是“質(zhì)量”，看看手表，爭(zhēng)分奪秒地認(rèn)真對(duì)待筆下那份試卷。這是我們“華山論劍”的見(jiàn)證，是我們努力奮斗的結(jié)果。
腳踏實(shí)地
初三的學(xué)習(xí)，不免有些迷茫。我常常問(wèn)自己，路在何方，自己應(yīng)該往哪走 �，F(xiàn)在我告訴自己人，“路就在腳下”。腳踏實(shí)地地走好每一步，雖然每一步都將面臨挫折與困難，但我不會(huì)灰心，而是將以更好的心態(tài)與滿懷的信心為我前方的路鋪上一塊又一塊平坦的基石。就像魯迅在《故鄉(xiāng)》中提到的“希望本是無(wú)所謂有，也無(wú)所謂無(wú)的”。有了希望，只有去奮斗，這希望便自然而然地存在了。失敗也并不可怕，可怕的是失敗后卻不知覺(jué)醒。
初三這條路，雖荊棘叢生，可我就是那個(gè)勇士。我將用勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、勤奮……這些石頭鋪就屬于我自己的路。
中學(xué)生作文 篇5
我的.課間生活總是豐富多彩！
那天，下課鈴響起了，我們便走出教室。
我、周仝、黃奕翔、劉瑞森、李岱霖……我們幾個(gè)準(zhǔn)備玩“槍?xiě)?zhàn)”。我們石頭剪子布，結(jié)果劉瑞森輸了，他來(lái)當(dāng)“壞人”。他在原地站二十
秒之后才能動(dòng)。
我們趕快藏了起來(lái)。劉瑞森來(lái)了，我說(shuō)：“開(kāi)火”。大家都射向劉瑞森，他見(jiàn)情況不妙趕緊去躲起來(lái)，我立刻跟了上去。誰(shuí)知，劉瑞森一槍
把我也變成“壞人”了，他的這招調(diào)虎離山之計(jì)太妙了。
我趁周仝他們沒(méi)留意，就靜悄悄地到他們身后一“槍”一個(gè)。最后他們都成了我們的“俘虜”。
我和劉瑞森夠厲害吧。我們正得意的時(shí)候，“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們只好向教室跑去。
中學(xué)生作文 篇6
科學(xué)就像是一個(gè)比宇宙大好多萬(wàn)倍的海洋，我們就像是一些魚(yú)，雖然今天自由自在地游著，可是明天，水里就沒(méi)有了氧氣，必須換一個(gè)地方，這樣換來(lái)?yè)Q去，這個(gè)海洋會(huì)被我們污染了，到了這時(shí)候，就要尋找另一片海洋了。這也就是我們所尋找的新科學(xué)，只有不斷更新，才會(huì)有更美好的生活。
在二十一世紀(jì)里，科學(xué)將會(huì)成為人類(lèi)的生命。你不懂科學(xué)，就無(wú)法在這個(gè)社會(huì)里生存。如果你有了科學(xué)的種子，精心培育，隨著時(shí)間的推移，這顆種子就會(huì)不斷生根、發(fā)芽、結(jié)出累累碩果……而“諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)”，就是用這樣一種獎(jiǎng)勵(lì)，來(lái)激發(fā)人們熱愛(ài)科學(xué)，并用科學(xué)創(chuàng)造我們美好的生活。有20多個(gè)國(guó)家，466名科學(xué)家獲得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)，當(dāng)他們走向“諾貝爾獎(jiǎng)”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，他們代表自己擁有了科學(xué)創(chuàng)造的巨大財(cái)富。
因此，我們要學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)，把科學(xué)展示出來(lái)。但是怎樣才能做到呢？科學(xué)家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發(fā)探索科學(xué)奧妙的主要?jiǎng)訖C(jī)；而最能滿足這種強(qiáng)烈欲望的方法是要勇于問(wèn)為什么，勇于嘗試、創(chuàng)新，勇于推翻前人的話、結(jié)論，而最終得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他們不顧來(lái)自各方面的壓力和反對(duì)，勇敢地指出前人錯(cuò)誤的論點(diǎn)。通過(guò)親身實(shí)踐，做實(shí)驗(yàn)，證明了自己的觀點(diǎn)是正確的，換來(lái)的是自己的.成功。
科學(xué)就像是一個(gè)比宇宙大好多萬(wàn)倍的海洋，我們就像是一些魚(yú)，雖然今天自由自在地游著，可是明天，水里就沒(méi)有了氧氣，必須換一個(gè)地方，這樣換來(lái)?yè)Q去，這個(gè)海洋會(huì)被我們污染了，到了這時(shí)候，就要尋找另一片海洋了。這也就是我們所尋找的新科學(xué)，只有不斷更新，才會(huì)有更美好的生活。
科學(xué)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，它會(huì)給你帶來(lái)意想不到的財(cái)富。，所以，我們因當(dāng)熱愛(ài)科學(xué)，但是你如果不去挖掘科學(xué)中的奧秘，不去實(shí)踐，你將永遠(yuǎn)不會(huì)得到科學(xué)的幸福。有些人只知道其一而不知道其二。
中學(xué)生作文 篇7
前不久，我參加了寧波市的茶藝比賽。我和周靜婧經(jīng)過(guò)了老師的層層選拔和嚴(yán)格訓(xùn)練，將代表西小參加比賽。
那天，我倆心中特別緊張，雙腿直哆嗦，牙齒像一個(gè)頑皮的小孩不停地打顫。為了保證不在舞臺(tái)上出差錯(cuò)，我一次又一次地反復(fù)練習(xí)解說(shuō)詞，在空中比劃著動(dòng)作�！榜R上到我們了！”我緊張得已經(jīng)跑了三次洗手間，“希望這次能像平時(shí)一樣順利！”我心中忐忑不安，生怕站在舞臺(tái)上丟人現(xiàn)眼。“下面請(qǐng)三號(hào)選手柳瑜軒上臺(tái)！”主持人親切的播報(bào)此刻聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)都不親切，我的心好似懸在空中的一塊石頭，怎么也放不下來(lái)。
上臺(tái)時(shí)我們先鞠個(gè)躬。開(kāi)始比賽了，我把初沸之水用鳳凰三點(diǎn)頭注入壺即杯中，為壺杯升溫，我的小手微微發(fā)顫。熟悉的音樂(lè)聲起，“懸壺高沖，茶總是時(shí)刻體會(huì)那淡淡的思念……”我一邊泡茶一邊解說(shuō)著。經(jīng)沸水沖泡，茶葉漸漸舒展，是那種泛著光的嫩黃綠，在杯中打著圈，說(shuō)不出的'自在。沸水的熱氣摻雜著香茗獨(dú)有的清冽香味，鉆進(jìn)我的鼻子，也住進(jìn)我的心里。慢慢地，我的心靜下來(lái)。一分鐘，兩分鐘，三分鐘，一壺香幽韻長(zhǎng)的茶終于泡好了，心中那塊懸著的石頭落到了地面上，我完完全全、徹徹底底地放松了。這時(shí)，我有點(diǎn)明白老師常常掛在嘴邊的那句話了：定能生慧。
這次比賽讓我有了從未有過(guò)的感覺(jué)。媽媽說(shuō)我變得沉穩(wěn)起來(lái)，做事有耐心了，不像以前那么浮躁了。我學(xué)會(huì)了沉下心來(lái)靜心思考。這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校組織五年級(jí)去東門(mén)島實(shí)踐，其中有一項(xiàng)是做陶泥。起先的我成急于求，心急氣躁，陶泥一會(huì)在手上團(tuán)來(lái)團(tuán)去，一會(huì)在桌上按壓揉捏，怎么也做不出刺猬身體形狀。老師仔細(xì)地分步示范，我們雖都認(rèn)真聽(tīng)講，自己做起來(lái)卻感覺(jué)“難于上青天”�？戳丝匆慌缘南陌茬�，心平氣和地已經(jīng)做好三個(gè)了。想起茶藝比賽那一刻的定，我也沉下心來(lái)，團(tuán)、按、搓、捏，不多久就做出一個(gè)又胖又圓的刺猬，真可愛(ài)。陶泥課結(jié)束了，好多同學(xué)啥也沒(méi)做成，我做了兩個(gè)小刺猬。
老師常說(shuō)，茶道，是一種技術(shù)，更是一門(mén)藝術(shù)，一種對(duì)生活的態(tài)度。定能生慧，這次比賽讓我對(duì)這四個(gè)字有了自己的理解！
中學(xué)生作文 篇8
在生活中，近衛(wèi)軍是很難見(jiàn)到的，可是我，卻能天天見(jiàn)到位近衛(wèi)軍，那就是我的媽媽?zhuān)粌?yōu)秀的環(huán)境“近衛(wèi)軍”。
為什么說(shuō)我的媽媽是環(huán)境“近衛(wèi)軍”呢？因?yàn)閶寢屗鲞^(guò)許多了不起的“環(huán)境大事業(yè)”，比如：幫忙小區(qū)工作人員除草；幫助清潔工阿姨撿垃圾；幫助小區(qū)起宣傳環(huán)�！墒亲钪匾�，還 是那次，媽媽為了個(gè)我丟的個(gè)電池而拼盡了命,累得氣喘吁吁……
記得我六歲那次，和媽媽起去河邊劃船。在上船之前，我準(zhǔn)備在船上玩遙控飛機(jī)�？墒�，上船，我才發(fā)現(xiàn)遙控的電池已經(jīng)沒(méi)電了，于是，我將兩枚舊電池拿了出來(lái)，扔進(jìn)了河里，從口袋里摸出了兩枚新電池，裝進(jìn)了遙控器。
悠閑自得的媽媽?zhuān)?jiàn)到我的這舉動(dòng)，立刻從山清水秀、空氣清新的劃船生態(tài)中鉆了出來(lái)，都來(lái)不及批評(píng)我，就揮動(dòng)著碩大的船槳，使出了吃奶得勁兒，努力地向電池漂向的地方前進(jìn)。我對(duì)著突如其來(lái)的猛勁含著絲疑惑，皺著眉頭鼓著嘴，緩緩地抬起了頭，用新奇的眼神看著媽媽駛?cè)サ牡胤�，心中就是很不自在，我�?wèn)：“媽媽?zhuān)阍诟墒裁�？”可媽媽卻沒(méi)有理我，只是更加拼命向前劃去。猛然間，我瞪大了銅鈴眼，高興地拍著手，歡呼雀躍起來(lái)：“啊，媽媽在玩追電池的游戲！追電池！”就在我最興奮的剎那間，船撞上了河角落的塊石頭，船被激烈地頂了下，我頭重腳輕，時(shí)間失去了重心，“啪嗒”下?lián)涞乖诘亍?/p>
我就躺在地上，嘴巴向上揪，顆顆晶瑩剔透的淚珠從我眼里跑了出來(lái)，被風(fēng)吹，吹進(jìn)了河里，泛起了絲絲漣漪。緊跟著的，并不是條條柳絮，而是從我嘴里，發(fā)出的撕心裂肺的哭叫聲。可是媽媽并不管我，繼續(xù)朝電池前進(jìn)�？墒请姵仄M(jìn)了角落，船卻根本進(jìn)不去。媽媽拼死了命，迅速的脫下了鞋子，光著腳丫，踩著尖尖的石頭，費(fèi)力的踏著每步，用自己最快的速度向著電池靠近。她不怕尖銳的石頭、她不怕骯臟的泥沙、她不怕細(xì)細(xì)的蛛絲、她不怕小魚(yú)的.撞擊……媽媽無(wú)所畏懼，只顧著河中的電池。媽媽拿到了電池，這才放慢了腳步回來(lái)。媽媽手中緊握著電池，生怕他再掉下去。媽媽上船，就來(lái)安慰我，撫摸著我的腦袋，可電池卻還 緊緊地握在手心里……
媽媽下船后的第件事雖然是扶我上岸，可在我看來(lái)，第件事其實(shí)是將電池丟入離自己最近的個(gè)不可回收垃圾箱內(nèi)……
多少年過(guò)去了，每當(dāng)我看到亂丟垃圾的人，我總會(huì)去撿起它，想起媽媽當(dāng)年那不從嘴中出來(lái)的教導(dǎo)，總會(huì)想起位平凡的環(huán)境“近衛(wèi)軍”！
中學(xué)生作文 篇9
破天荒的有了興致，想寫(xiě)點(diǎn)什么，結(jié)果一思索，腦子又一片空白。沒(méi)有讀太多書(shū)，就是沒(méi)有太多詞。
最近好亂，又準(zhǔn)備面臨著一次在十字路口的選擇，有那么一刻，我好想回家里的大山，在大山上，瘋狂的大聲吶喊，其實(shí)我沒(méi)有那么堅(jiān)定，我也會(huì)很無(wú)助。我也希望多多少少能被人肯定、理解。你能想象得到，當(dāng)山谷陣陣回響，這些回蕩的聲音可以說(shuō)是份強(qiáng)力的鎮(zhèn)心劑。仿佛一切又有了生機(jī)力量。這就是大山的魅力。是大自然美好的饋贈(zèng)。
我想起了我老師，可惜記憶力不好，想不起姓名。覺(jué)得林這個(gè)詞還不錯(cuò)，姑且就叫林老師吧。曾經(jīng)在學(xué)校，很多時(shí)候，我都顯得有些單獨(dú)。而成績(jī)也是，不上不下。我哥一直都是好成績(jī)的優(yōu)等生。而我不是。當(dāng)某一天，林老師告訴，某某，是你哥，你哥成績(jī)可以，你為什么不可以嘗試呢？突然，我好像得到些期許和理解，可以說(shuō)是拜她所賜，我的數(shù)學(xué)居然提高了好多。但是這種靠別人得來(lái)的心力，并沒(méi)有維持太久。一到初中又打回原形。
寫(xiě)那么多，我到底在寫(xiě)什么呢。我自己其實(shí)也很疑惑。好吧，或者因?yàn)槲叶浥笥芽赡軠?zhǔn)備當(dāng)老師了，又或者其實(shí)我只想吐槽，其實(shí)最需要幫助的是那些大部份成績(jī)不上不下，比較孤僻或者獨(dú)來(lái)獨(dú)往的孩子。一個(gè)好的肯定或者一個(gè)期許的眼神，想讓學(xué)生有動(dòng)力。對(duì)于那些已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣的.孩子，是大海撈針。對(duì)于那些優(yōu)秀的孩子，可以說(shuō)是錦上添花。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，則是雪中送碳�；蛘咭�?yàn)槟悖淖兯麄円簧膊灰欢�。其�?shí)他們心里渴望也能被肯定，需要被肯定才能爆發(fā)力量。你肯定會(huì)問(wèn)，為什么他們自已不可以呢？這個(gè)問(wèn)題可可以有太多回答，環(huán)境因素、家庭因素、自身因素……等等。為什么最需要幫助就是他們呢？因?yàn)樗麄儽举|(zhì)還是好的。他們還有向上的機(jī)會(huì)。但是他們最有可能變質(zhì)。他們?nèi)鄙俚闹皇且粋�(gè)好的指引。就有可能改變他們。但是有些人幸運(yùn)，有些人卻沒(méi)有那么幸運(yùn)。你還可能會(huì)問(wèn)我，為什么會(huì)那么清楚。因?yàn)槲揖褪撬麄兊囊环葑樱俏覜](méi)有那么幸運(yùn)。其實(shí)我可以寫(xiě)出一種悲情。但是朋友說(shuō)我干嘛老是寫(xiě)的那么悲，然后我覺(jué)得這樣也不好。所以那些陰暗面，我想了想。還是改成陽(yáng)光好。貌似漸漸的改過(guò)來(lái)了。而做到這些，前提是你是個(gè)稱(chēng)職的好老師。而你必須要是個(gè)稱(chēng)職的好老師。別跟我說(shuō)現(xiàn)在社會(huì)難過(guò)，怎么樣，怎么樣。如果真那么困難，就跟公務(wù)員叫苦叫累的局勢(shì)，李克強(qiáng)總理就說(shuō)你可以選擇不當(dāng)。老師不應(yīng)該是一種職業(yè)。
這些都只是我一時(shí)的心血來(lái)潮。我也沒(méi)有否定另外兩部分人。這些就看自己的處理方式。但是我可以很肯定的告訴你，這是我真實(shí)感受的情況�？尚�，我到現(xiàn)在才有所頓悟。后知后覺(jué)。
如果你能看到這里，覺(jué)得我只會(huì)發(fā)這些沒(méi)有用的文字。會(huì)覺(jué)得我有多SB。但是我還是我，我就是喜歡敲字。那現(xiàn)在呢，我會(huì)覺(jué)得很多錯(cuò)的事，其實(shí)都是在重演。只是換個(gè)時(shí)間、人物、地點(diǎn)。如果你仍舊沒(méi)有勇氣去嘗試另外的一種結(jié)果。那么我這段說(shuō)的都是廢話。你也不要怨天尤人。
老天，貌似還是眷顧我的，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，接觸到了陽(yáng)光。盡管未知數(shù)。但是我很知足。
二貨朋友說(shuō)愛(ài)情有時(shí)就像煙花，只綻放出一瞬間的美好，然后就漸漸地消失在云霧中。我從未奢求。我也害怕被拒絕。而有的人被拒絕，立馬可以轉(zhuǎn)頭對(duì)另外一個(gè)接著一個(gè)。我覺(jué)得對(duì)于一個(gè)人的癡情，是癡情，連續(xù)對(duì)于多個(gè)人的癡情是濫情。
瞬間，我會(huì)覺(jué)得，那些給別人帶去好的希望的人，都是楚楚動(dòng)人的。我們也能?chē)L試做到。這并非騙人的鬼話，有些事倘若你親身經(jīng)歷，也就明白。好的希望有多重要。
中學(xué)生作文 篇10
這個(gè)星期五，我們?nèi)チ私K省科技宮游玩。
一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，開(kāi)心極了！不知不覺(jué)，車(chē)子便到了江蘇省科技宮的大門(mén)前。我們進(jìn)入了科技宮，便看到許許多多有趣的物品，讓我們眼花繚亂。這時(shí)，科技宮的工作人員把我們帶到了一個(gè)挺小的屋子里，讓我們排隊(duì)站好、坐下，一會(huì)兒，前面那個(gè)紅色的幕布被拉開(kāi)了，我看見(jiàn)有一個(gè)大牌子，上面寫(xiě)著“魔法學(xué)�！彼膫�(gè)大大的藝術(shù)字，哦！原來(lái)是讓我們看科普劇啊！我們頓時(shí)安靜了許多，突然，一陣音樂(lè)響了起來(lái)，嚇了我一大跳，哦，開(kāi)始了！只見(jiàn)一個(gè)女孩和一個(gè)男孩走上了舞臺(tái)，他們是向老師請(qǐng)過(guò)假才出來(lái)的，女孩叫赫敏，那個(gè)男孩叫羅恩，他們來(lái)到了校長(zhǎng)爺爺?shù)哪Х▽?shí)驗(yàn)室里，校長(zhǎng)向他們介紹了一些科學(xué)藥劑，比如說(shuō)可以把泡沫塑料溶化的丙同，還比如說(shuō)可以制成白煙的干冰……其中，他們還邀請(qǐng)觀眾們上臺(tái)和他們一起表演呢！我們班的盛涵就被拉上去“洗”了一次“泡泡澡”，真好玩！20分鐘很快就過(guò)去了，我們依依不舍地離開(kāi)了這個(gè)使我們歡聲笑語(yǔ)的小劇場(chǎng)！
又過(guò)了一小時(shí)，我們跟著工作人員來(lái)到了高壓電區(qū)，這里有很多用電才能看到原理的東西，但是最讓我害怕的`還是“高壓電劇場(chǎng)”了，工作人員給我們講解并操作了“電爬梯”和“沿面放電”。但“沿面放電”最可怕，有很高的電壓力，只聽(tīng)“刺啦”的一聲，塑料板上出現(xiàn)了很多條銀色的“長(zhǎng)龍”，我被嚇了一大跳！
終于到了吃飯時(shí)間，我們把自己緊張的心情放松下來(lái)，開(kāi)始吃中午飯。
科技宮里真有趣，不僅讓我們痛痛快快地玩了一次，還讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中玩，真開(kāi)心！
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