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有關(guān)我成功了作文七篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我成功了作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我成功了作文 篇1
暮春三月，楊柳堆煙的桐江畔，許多人忙趁東風(fēng)放紙鳶�？粗L(fēng)箏在碧空翩躚，媽媽與我決定一展身手。
桐江橋上的.車鳴聲與橋下的叫賣聲互相應(yīng)和，合奏出小城的《春之歌》。媽媽買了兩個廉價的風(fēng)箏，風(fēng)箏上都掛著大大的笑臉。
可我卻笑不出來：因為風(fēng)箏線兒老愛跑出來與轉(zhuǎn)軸纏繞，風(fēng)箏也不乖，老往地上栽。無奈，我去找媽媽。
媽媽的風(fēng)箏早已“上天”：它俯瞰著大地，很是自豪。媽媽也很自豪——用拇指指著自己，得意地問：“媽媽棒嗎？”“這有什么？我也行！”我悻悻地走開了。
我一邊緊握著風(fēng)箏線，生怕它又“偷溜”出來與轉(zhuǎn)軸糾纏，一邊四處“拜師”，照貓畫虎地學(xué)著：先逆風(fēng)奔跑；接著邊跑邊慢慢放線。突然，一陣大風(fēng)襲來，風(fēng)箏好似急于掙脫母親懷抱的孩子，扯著我往前沖，我見狀趕忙放線，風(fēng)箏留戀地在半空中劃了一道圓弧后，扶搖直上，如一只展翅的鷹，掛在高空。
“成功了！”我得意地笑了，笑容落在風(fēng)箏上，風(fēng)箏也笑了。
我成功了作文 篇2
我的這個“成功”，也許對你們來說是微不足道的，是小事一件,而對于我來說，這是一次突破。
我一向膽小，課堂上從不發(fā)言，很少主動與別人交流。除非對方是我熟得都快爛了的人；要不，就是在沒幾個人的情形下。像今天這樣在56個同學(xué)的面前朗讀，真的是破天荒地第一遭。56個人的耳朵在聽，這里有我不很熟的，更有與我很“遠(yuǎn)”的.人在聽。
已經(jīng)不記得老師是什么時候定的規(guī)矩。上課開始的前三分鐘，按學(xué)號輪流朗讀一篇自己從課外書中挑的文章。我是6號，一下子就輪到了。在走向講臺前，我就發(fā)現(xiàn)自己的喉嚨已經(jīng)在抖動了，我硬著頭皮走到講臺前，開始讀了。我的四肢和嘴巴都開始劇烈地抖動，發(fā)出的聲音簡直像蟻?zhàn)釉谖宋�。隱約之中，似乎聽到有人在說我的聲音太輕了。我的臉?biāo)⒌囊魂嚢l(fā)熱，明顯地感覺到自己的臉整個兒漲得通紅，一直紅到了耳朵根上。但我還是竭力地控制自己，堅持著一句一句讀下去，讀下去……我發(fā)現(xiàn)時間過得好慢好慢——
啊，終于讀完了！我慌亂地看了一眼老師，然后逃也似地，匆匆地回到了自己的座位上。
突然，耳邊響起一陣?yán)坐Q般熱烈的掌聲。我知道，掌聲是為我響起來的，那里有老師和同學(xué)對我的鼓勵。
啊，我終于成功了！
但此時，我的身體依然在抖動……
我成功了作文 篇3
我的書桌上擺著一件特別的工藝品，那是去年我在海南和好朋友周穎一起做的�？吹剿�，我眼前又浮現(xiàn)出那時的情象……
那天，我們在“天涯海角”游玩，地上有許多美麗精致的貝殼。我突發(fā)奇想，對周穎說：“我們用貝殼做一件工藝品怎么樣？”周穎疑惑地問：“就我們能行嗎？”我說：“只要有信心，鐵杵磨成針嘛！”周穎被我逗笑了，說：“好好好，一起做吧�！庇谑牵覀兯鸭鹭悮�。
我在海岸上，到處揀黃的、紅的、藍(lán)的、白的、帶花紋的……貝殼，不一會兒就揀了一袋子。我看看周穎，她也揀了許多。我們可以用貝殼做工藝品嘍！經(jīng)過構(gòu)思，我們決定做兩只鳥踩在貝殼上的工藝品。我選出四塊潔白的大小相等的貝殼，把其中兩塊合起來，用膠水粘住，一只鳥的身體就做好啦！接下來我用同樣的方法做了另一只鳥的身體。，
周穎選出兩塊破了一點(diǎn)的海螺做鳥的頭。我納悶極了，問她：“干嘛選個破鳥頭呀？”周穎回答說：“鳥沒嘴會餓死的�！蔽颐靼琢�，想找到合適的“鳥嘴”，找了半天都沒找到，我垂頭喪氣地走向海灘，突然我眼前一亮，把兩塊紅石頭撿來塞進(jìn)洞里，嘿，正合適，我真是個天才呀，嘻嘻！
接下來，把鳥粘到貝殼上就沒那么簡單了，我苦惱極了。不知不覺把膠水全倒手上了�？吹绞稚弦淮笈跄z水，我想了一個好辦法：把膠水涂在貝殼和鳥的腳上，把它們粘在一起，并用幾塊石頭壓著。石頭不重，要不然貝殼全散架，想哭都來不及了……
我回過神來，看著貝殼上笨拙的四個字“天涯海角”，想：世上什么事只有用智慧、友情來完成，那樣才能給人難以磨滅的美麗的記憶。
在我的書桌上有一個小小的盒子，每當(dāng)我打開這個盒子，這一張張等級考試證書，整齊地擺放在其中。而最引人注目的是第一張“金獎”，這兩字特別醒目。
那次考試正值桃花盛開，在媽媽的陪同下來到了考場，找到了自己的考試教室，領(lǐng)到了號碼牌在那靜靜地等著。“一.二.三.四——”眼看一個個考生走了進(jìn)去，即將輪到我了，我暗自叮囑自己千萬鎮(zhèn)靜。并在心底暗暗將考試的.內(nèi)容再次復(fù)習(xí)了一遍，終于輪到我了，走進(jìn)考場，將手中的號碼牌遞給了考官。瞧！眼前的考官一臉嚴(yán)肅，躲在鏡片后的那雙眼睛打量了我一番，不禁讓我心一驚，倒是一旁那位年輕的女考官向我一笑，示意我坐下。這不由得讓我稍稍放松了一下。一題.二題——我流利地用英語答出了19題，只剩下最后一題了。可一聽問題，我不禁一悶，這么多單詞都不知道什么意思，這如何是好？內(nèi)心雖然慌，但還是靜下心來一番沉思，終于在最后幾分鐘結(jié)結(jié)巴巴地說出了答案�！�
走出考場的這一刻我如釋重負(fù)，我真想現(xiàn)在就知道成績，可還要過一個月�！�
回到家，一邊整理著這厚厚的復(fù)習(xí)資料，一邊想著以前為了考試而付出的努力。古人云：只有努力才會有好結(jié)果。這句話一點(diǎn)也沒錯。但愿這豐收的果實我能摘取到�！�
一個月過去了我打通了聲訊電話，在一連串的等待之后，“金獎”二字傳入我的耳朵，此時我內(nèi)心的喜悅不言而喻，連電話都沒擱好就將這好消息通知了全家人。
如今再次面對這張證書，我還想說，有付出必有成功。
嘿嘿！聞到香味了吧！這就是我做的軟薄餅。
五年級上期的勞動書上，有煎軟薄餅的步驟。我突發(fā)奇想，想趁著周末來學(xué)做軟薄餅。
我準(zhǔn)備好了雞蛋、白砂糖、面粉、豬油等材料放在菜板上，然后信心十足的做起軟薄餅來。
做軟薄餅先要把原料做好。我拿著一個大碗，打了倆雞蛋在碗里，然后用筷子使勁打了幾下，蛋黃和蛋白就融合在了碗里，之后，我又用筷子攪了一會，讓它們又融合了。我把適量的糖倒入碗中，又用筷子攪了幾下，使它們都非常均勻。開始倒面粉了，第一次倒，生怕倒多了，所以我小心翼翼的把面粉從袋子里倒了出來。我用筷子攪了幾下，發(fā)現(xiàn)調(diào)料太稀了，便又加了一點(diǎn)，一來二去，調(diào)料終于調(diào)好了—不稀也不稠了。
現(xiàn)在準(zhǔn)備下鍋了。我把煎鍋洗干凈，用抹布擦了一下，然后放在灶臺上，再開火。旺旺的火燒走了晶瑩剔透的水珠，使鍋面上非常的光滑。
我非常小心地倒豬油，正好倒得不多不少。開始放調(diào)料了，我目
測了一下一張軟薄餅要放多少調(diào)料，就開始動手了。我把火開到最小，細(xì)心的挪動著煎鍋，使圓圓的鍋面上出現(xiàn)一張黃澄澄的餅子。大概又過了一分鐘，這張餅子的背面已經(jīng)熟了，但要把餅子翻轉(zhuǎn)過來是很難的。我還是大膽的動起手來。這時，餅子和煎鍋已經(jīng)分離了。我把鍋?zhàn)油耙煌疲傧蛏系嗔艘幌�，餅子立刻翻了個身，熟的那一面馬上呈現(xiàn)在我的眼前，不過多久，這張煎餅就熟了。但外形不怎么好看。沒關(guān)系再來一個。經(jīng)過幾次努力，我終于做成了一張完整的餅子。那又光又滑、又香又脆的餅子，發(fā)出了沁人心脾的香味。我嘗了一口，非常好吃，真是太高興了。
你想吃嗎？那就自己動手做一做吧！不僅可以嘗到香噴噴的餅子，還可以嘗到成功的喜悅。
我成功了作文 篇4
我經(jīng)歷過不少困難，但我從不懼怕。因為我知道不戰(zhàn)勝困難，哪來的成功呀！只有百折不撓的人，才會走向成功之路。
記得三年級時，大舅給我買了一輛自行車。我看了，心里就好像喝蜜了似的，但很可惜，我還不會騎呀！大舅對我說：“你這么大了，也該學(xué)騎車了，再不會騎車，豈不是笑話？”我聽了，毫不猶豫地說：“不管有多大的困難，我一定會戰(zhàn)勝它！”
第二天，我就推自行車到院子里學(xué)著騎。大舅在車后面扶著，我的心還是怦怦直跳。大舅說：“我會一直在后面扶著你，你眼睛看著前面，精神集中一點(diǎn)，你一定會騎好的！”聽了大舅的話，我試著騎。這時，車頭搖搖晃晃，大舅在后面說：“別害怕，我扶著呢，你握緊車把，精神集中一些就行了。”我按著大舅說的做，好不容易才把車頭弄平衡，大舅說：“騎快點(diǎn)，加把勁！”我的'車速加快了，大舅不知什么時候放開了手。正在這時，一塊石頭把我絆倒了，我的手擦破了皮，膝蓋流血了。我當(dāng)時很想哭，但是始終沒有哭出來。因為我知道這就是困難，我一定要戰(zhàn)勝它。
從地上爬起來之后，我又向自行車發(fā)出第二次挑戰(zhàn)。我相信這一次一定能行。大舅又好像上一次那樣扶著我往前騎。這一次似乎沒有障礙阻攔我，大舅又放開了手，我的車終于能保持平衡了。我高興得叫著。但也許太得意忘形了，車在拐彎時一不留神，又載倒了。這一次摔得更重，眼淚在眼眶中直打轉(zhuǎn)，我真有點(diǎn)動搖了。大舅似乎看出了我的心思，他安慰我說：“‘失敗乃成功之母’，別灰心！不驕不躁，一定能成功！”我聽了，慚愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。
只休息了兩分鐘，我就向自行車又發(fā)起了第三次挑戰(zhàn)。這次，我一定要騎好！大舅也不好像上次那樣扶著我，他只是在旁邊跟著我的車跑，給我鼓勵。好不容易，把車弄平衡了。在拐彎的地方，我小心翼翼地轉(zhuǎn)動車把。這次我居然沒有摔跤，并且騎得很快。漸漸的，我已能操縱自如。我真是感到無比的自豪！樹上的小鳥似乎也為我成功而開心，在枝頭上嘰嘰喳喳地歡叫呢。
事實告訴我們，困難并不是想象中那樣可怕，只要你勇敢面對，不懈努力，就肯定會成功。
我成功了作文 篇5
“打水漂”這個小男孩愛玩的游戲激起了我的興趣。小小的石子兒在水中“一跳一跳”的，可真活潑。
看著男孩子在水洼邊“打水漂”我手真癢癢，就說:“我能玩玩嗎?”“去，去，小女孩子家的，還玩‘打水漂’?”說完，那一大幫男孩子笑了起來。
我羞愧極了，便回到家中向爸爸訴苦。爸爸是個“打水漂”的“老手”，他聽了我的.話，皺了皺眉頭說:“我‘老手’的女兒可不能輸給這一大幫臭小子，來，閨女，我來教你。”
第二天，爸爸帶我來到一個小水塘邊，他隨手拿起一個小石子，偏了個身，叫一聲“去”�！芭�，砰——”哇，老爸真棒!石子在水中間連續(xù)跳了八次，而且次次都跳得很遠(yuǎn)，我學(xué)外國人的口音說:“爸爸，ok!”
爸爸說:“訣竅就是要偏著身子打，以60度投放水面上，利用水的氣壓使它上浮，它就會在水面上跳動了。”
哇，這么有趣，我也試試。我拿起一塊石頭朝水里一扔，濺起好大的水花，跳了一下就沉下去了。爸爸:“你的姿勢不對，應(yīng)該身子歪一點(diǎn)�！闭f著，爸爸把我的身子角度調(diào)整好，我扔了一塊石子，“砰，砰，砰——”哇，跳了七次，我欣喜若狂!
雖然我成功了，但是不能驕傲，這次是爸爸的功勞，我不能像“木偶”一樣。我要天天練習(xí)，證明給那些男孩子看，女孩子不是弱者。
一連幾天，我都在水塘邊練習(xí)“打水漂”，現(xiàn)在，我能打十個水漂了，面對強(qiáng)大的對手——爸爸，也毫不懼怕。爸爸拍打著我的頭說:“要是能把這勁頭放到學(xué)習(xí)上，你樣樣第一�！�
我明白爸爸的意思，他是讓我在玩的同時不能耽誤了學(xué)習(xí)。我成功了，能打十幾個水漂，但父親的這句話，我會銘記在心。
我成功了作文 篇6
那次的小制作，我成功了，這件事是我至今難忘。
記得那是在一天的`上午，我和好朋友約好和他去玩紙船比賽。
于是，我就找出一張薄紙，認(rèn)真地折了一只小船。折好后，我在小船的中間插上了一只小旗子，做為帆。
一切都準(zhǔn)備好了，我對好朋友自豪地說：“我數(shù)到‘3’就一起放船怎么樣？”隨著“1、2、3！”的喊聲。我和它的船一同放入了水中，不久，我用薄紙折的“小船”便沉沒了。
經(jīng)過我的總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)因為只太薄了，水倒灌入船里，是船體加重，最后沉入水中。
于是我改進(jìn)了方法，把兩張厚紙放在一起，折成一條大船，再放入水中，插上一面小紅旗，我又用力向船身吹氣，最后我的小船終于第一個到達(dá)了對岸。
這次勝利，使我明白了一個道理，要多觀察，多思考，不斷總結(jié)，改進(jìn)方法，才能成功。
我成功了作文 篇7
當(dāng)我面對成功的時候，我一點(diǎn)也不高傲，也不會目中無人，因為我知道，我所獲得的成功里，飽含著多少辛苦和磨練，而且它距離我的人生目標(biāo)還很遙遠(yuǎn)，有什么值得炫耀的？
記得在我上幼兒園的時候，幼兒園舉辦一次繪畫比賽，并且選出優(yōu)秀作品推薦給雜志社。我靜靜的等待著老師讀到我的名字，可是，讀過了許多名字，讀完了，也沒讀我的名字。我先是傷心，繼而心里很是不服氣，我慢慢地走到老師跟前，怯生生地說：“孫老師，我也能交錢嗎？”老師彎下腰，摸著我的頭微笑著說：“當(dāng)然可以！”
放學(xué)了，媽媽來接我，我纏著媽媽替我交錢，媽媽很高興給我付了十元錢，一路上，我只是用盡可能少的話回答媽媽問話，回到家里也不想玩。媽媽關(guān)切地問我出了什么事？我“哇”地一聲大哭起來，媽媽卻笑了。點(diǎn)著我的小鼻子說：“好兒子，孫老師都跟我說了，你能為自己把握機(jī)會，有勇氣，不服輸，你做的很棒�？墒�，接下來的是哭嗎？”那天晚上，媽媽指導(dǎo)我畫畫，我畫的特別認(rèn)真，媽媽讓我自己構(gòu)思，我一下子就想起了葫蘆七兄弟的故事。對！就畫老爺爺?shù)暮J藤上結(jié)了七色的'小葫蘆……奶奶催我吃飯，爸爸喊我睡覺，我也不理他們，一個小時過去了，兩個小時過去了，終于畫完了。
第二天，我興沖沖地走到老師面前，鄭重得把畫叫到老師手里，老師很隨意的接過來，放到那一堆作品里。上課了，我仍在想著這件事：老師會不會不看呢？或是扔了？
一天天過去了，差不多快忘了這事了，李老師拿了一疊獎狀進(jìn)了教室，把獎狀一一發(fā)給小朋友們，我傻眼了。這時，李老師走到我身邊，俯下身，遞給我一個紅色的小本子，接著大聲宣布：“冉冰清小朋友榮獲書畫社頒發(fā)的銅獎榮譽(yù)證書！”小朋友們都鼓掌向我表示祝賀，而我卻哭了。
每當(dāng)我看到這個證書的時候，我都會感慨：成功是要付出艱辛的努力的。
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