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背著他們我做了一件損事作文
在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的背著他們我做了一件損事作文,希望能夠幫助到大家。
班上有幾個“神抄手”,常盜取我的勞動成果。我屢勸屢敗。于是,冥思苦想,嘿嘿,我要腹黑一回,“整整”他們。
中午,我開始實施了“惡整”計劃——進了教室,故意把作業(yè)攤在課桌上,裝做若無其事,走出教室。果然不出所料,“魚兒”速速上鉤,只見上鉤的魚兒急忙從書包翻出作案工具,準備滿地席卷。
我在門口向教室里瞥去,只見他們的筆不停地揮動,目光時不時地往教室外瞟去!班ооА钡捻懧暎麄兎路鹗浅汕先f只蠶在一起啃食桑葉。我心里冷冷一笑,心想:這回送你們的果子肯定“好吃”。沒錯,我故意亂寫一通,十道題九錯一對,就讓你們抄,抄完了,我再訂正。
“叮!毕抡n鈴聲悅耳動聽,同學們?nèi)绯彼阌砍鼋淌!吧癯帧眰円詾樽约哼@次也能做得天衣無縫,安然無事,也迫不及待地沖出教室玩耍了。
我馬上拿出橡皮和鉛筆開始訂正。我兩只耳朵豎起來,眼睛時不時關(guān)注門口動向,我也如一只膽小的小老鼠,怕貓突然躥了出來。咦,有動靜,我立刻合上作業(yè)本,以迅雷不及掩耳之勢收好東西,假裝在找東西。腳步聲消失后,我的手因汗?jié)n也變得粘稠起來,懸著的心也如一塊石頭掉下來。我心中竊喜:耶,成功!這次你們在劫難逃了,將會“死”得很慘,就算玉皇大帝也求不了你們。
放學后,老師收走了作業(yè)本。
第二天作業(yè)本發(fā)下來了,他們的眼睛瞪得像銅鈴一樣大,誰也不敢相信作業(yè)本上的成績。
下課,他們又來翻我的作業(yè)本,這時,他們傻眼了……
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