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    2. 心目中的小學(xué)作文

      時(shí)間:2023-04-20 13:18:53 作文 投訴 投稿

      【精華】心目中的小學(xué)作文四篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的心目中的小學(xué)作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      【精華】心目中的小學(xué)作文四篇

      心目中的小學(xué)作文 篇1

        她是慢慢長(zhǎng)夜無(wú)數(shù)路燈中的一盞,不甚明亮,卻灑下淡淡的光;她也是炎炎烈日下許多樹蔭中那一片,那樣渺小,只帶來(lái)絲絲涼爽。 她就是我的媽媽,一個(gè)平凡的`不能再平凡的醫(yī)生。 伴隨著今年新型冠狀病毒疫情的越來(lái)越嚴(yán)重,人們紛紛停下各自的工作,待在家中?墒菋寢屢琅f每天早出晚歸。年前的一個(gè)晚上,弟弟有些不舒服,在床上賴著媽媽,這時(shí)一個(gè)發(fā)燒,咳嗽的疑似病人因弄不清病情給媽媽打了電話。放下電話,媽媽推開弟弟,抓起大衣,囑咐我了幾句,一咬牙,一狠心,走出家門,“砰”,門關(guān)上了,弟弟的哭聲回蕩在屋內(nèi)。 大年三十的晚上,本該我們一家人圍坐在桌前吃年夜飯,看聯(lián)歡晚會(huì),這是多么有意思的事情?墒且?yàn)橐咔,媽媽卻徹夜地留在了醫(yī)院處理病人。那個(gè)晚上,媽媽愛(ài)吃的一道菜,無(wú)人問(wèn)津。我常常問(wèn)媽媽:“大家都怕瘟疫,為什么您就不怕呢?”媽媽總是笑著回答:“面對(duì)生命,醫(yī)生和護(hù)士必須拋卻恐懼,迎難而上。否則,怎樣抗疫情?” 我心中的她,是那樣的平凡,又不平凡。她愛(ài)崗敬業(yè),面對(duì)疫情毫無(wú)懼色,令我欽佩。我相信這場(chǎng)抗疫情戰(zhàn)役的勝利是屬于我們的白衣天使以及偉大的祖國(guó),加油!

      心目中的小學(xué)作文 篇2

        朝露曇花,咫尺天涯。滄海桑田,世事變遷。總記得,有一個(gè)的花季叫做春天?傆浀,有一種美好叫做亙古不變,有一種向往會(huì)在心里積淀,生成一種莫名的感動(dòng)與人間的溫情……

        ——題記

        當(dāng)歲月悄然地轉(zhuǎn)動(dòng)不息的年輪。

        當(dāng)太陽(yáng)熱情地點(diǎn)燃生命的火焰。

        當(dāng)三百多個(gè)日日夜夜已成為昨天。

        我心目中的春天啊,請(qǐng)讓我拂去你那姍姍而來(lái)的足跡,追尋你那橫亙幾千年的優(yōu)雅。

        立春

        我心目中的春天是一個(gè)轉(zhuǎn)折,是一個(gè)新舊交替的標(biāo)志,象征著新的事物與希望。

        夾雜著幾絲殘冬的余寒,更多的是綻放著春的希望!昂鋈灰灰勾猴L(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開”。一夜春風(fēng)吹遍江南大地,似乎吹走了嚴(yán)冬的憂傷與寂寞,既而整個(gè)大地笑靨如花,小小的花兒再也包裹不住那久懷心事的滿腹。那是在凌寒傲雪的季節(jié)就已經(jīng)準(zhǔn)備著下一個(gè)新的花潮的心。接著下來(lái)就是“千朵萬(wàn)朵壓枝低”了。白雪漸漸消融,映入眼簾的是花如云,花如海,花如霞的旖旎風(fēng)光。好一派“亂花漸欲迷人眼”的景象。那里有清澈如水的藍(lán)天,有明媚可愛(ài)的陽(yáng)光,有國(guó)色天香的牡丹,有新鮮嫩綠的小草。好一幅春暖花開的立春圖!偶爾幾人泛舟湖上,細(xì)語(yǔ)幾句,船兒在湖面上畫出陣陣漣漪,那是春天的紋理;蚴菐變涸诰G茵中嬉戲,歡聲笑語(yǔ)彌漫在芬芳的空氣中,那是春天的笑聲。或是幾只好鳥在樹枝間和鳴嚶嚶,動(dòng)聽悅耳,讓人心曠神怡,那是春天的聲音。

        立春,是一個(gè)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春”的時(shí)節(jié),新的事物必將取代舊的事物,希望必定取代消極。

        但愿美好永存人間。

        春分

        有人說(shuō),春分的陽(yáng)光是最公正,他絲毫誤差地把自己的陽(yáng)光照射在南北半球上,體現(xiàn)了一種公正。

        我心目中的春天也應(yīng)該是大公無(wú)私的,她會(huì)平等地對(duì)待她的孩子,而她的孩子得到她的陽(yáng)光以后,就會(huì)發(fā)射自身的溫暖。

        君不見,公正的豈止是春天?那該是社會(huì)中每個(gè)人的關(guān)愛(ài)。

        “假若人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài),這個(gè)世界將變?yōu)槊篮玫娜碎g”。人間的春風(fēng)不會(huì)隨著時(shí)間的消逝而衰減,不會(huì)隨著四季的變更的消失。因?yàn)槟鞘锹?lián)系在每個(gè)人心與心之間的無(wú)形的線條。那可能是父母的.嚴(yán)格管教,可能是老師的諄諄教導(dǎo),可能是同學(xué)的熱情幫助,這些都是世愛(ài)所無(wú)私,公正給予的。在這人間溫情中,每個(gè)人都不僅能讀出一種莫名的感動(dòng),更能讀出一種淡淡的向往。

        但愿春天永駐世間。

        我不是一個(gè)畫家,無(wú)法用妙筆來(lái)描繪你的姹紫嫣紅。

        我不是一個(gè)詩(shī)人,無(wú)法用詩(shī)意來(lái)濃縮你的盎然生機(jī)。

        我不是一個(gè)歌者,無(wú)法用歌喉來(lái)張揚(yáng)你的大公無(wú)私。

        我只是一個(gè)普通的人,只能用我熾熱的心去感受春天的韻味,感受韻味的春天。

      心目中的小學(xué)作文 篇3

        一日為師,終身難忘。轉(zhuǎn)眼間劉老師與我相伴四個(gè)春秋了。這期間,我不但從她那學(xué)到了許多知識(shí),也領(lǐng)略了她為人師表的崇高魅力。

        我自幼愛(ài)好寫作,劉老師為了讓我寫好作文,經(jīng)常鼓勵(lì)并指導(dǎo)我寫了上千篇作文,并且有了較好的成績(jī)。先后在臨川晚報(bào)上發(fā)表了三十多篇,在海藍(lán)藍(lán)征文中“下雪了”獲銀獎(jiǎng),“書籍伴我成長(zhǎng)”和“外婆廚具的變遷”獲市二等獎(jiǎng),網(wǎng)上發(fā)表400多篇,其中“汶川地震、愛(ài)心該出手”這篇作文點(diǎn)擊率超過(guò)了二萬(wàn)多次,我心目中的好老師。這點(diǎn)滴成績(jī)都與您的鼓勵(lì)分不開。

        她愛(ài)生如子。上學(xué)期,喻晨同學(xué)因急性腸梗阻送進(jìn)醫(yī)院,動(dòng)了手術(shù)。事后她得知此事 ,特意包了個(gè)大紅包,帶著十位同學(xué)買了水果和鮮花去醫(yī)院看望她,并對(duì)喻晨說(shuō)這是同學(xué)們 和 老師的一點(diǎn)心意。當(dāng)時(shí),她的爸媽感激得熱淚盈眶,久久握住 劉 老師的'手一句話也說(shuō)不出來(lái)。吁建鵬同學(xué)因父母離異,生活困難,又是她掏錢給他買了一套新校服,讓他快活地參加校隊(duì)活動(dòng)。還有您在我和黃智操過(guò)十歲生日時(shí),給我們送來(lái)蛋糕,讓我們過(guò)了一個(gè)難忘而又快樂(lè)的生日……

        謝謝您劉老師,在我心中,您是最好的一位老師。

      心目中的小學(xué)作文 篇4

        教我們語(yǔ)文的李老師,認(rèn)真負(fù)責(zé),和藹可親,是我心目中的一位好老師。

        我還清楚地記得去年冬天,李老師不小心傷到了右手,造成手指骨折。由于當(dāng)時(shí)臨近終考,李老師只在家休息了短短一周,便又來(lái)到學(xué)校給我們上課。我知道她那是放心不下我們呀!她右手當(dāng)時(shí)纏著紗布,無(wú)法寫字,索性就用左手寫。每寫一筆都顯得那么吃力。看到老師帶傷為我們上課,我的眼眶濕潤(rùn)了,并暗暗地下定決心:我一定要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取期末取得好成績(jī),不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

        李老師為同學(xué)們付出了很多:每天早讀,她總是早早地來(lái)到教室,指導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí);每天還要備課,同時(shí)還要批改好幾十個(gè)學(xué)生的.作業(yè),尤其是作文需要一篇篇仔仔細(xì)細(xì)地看,錯(cuò)別字,甚至是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)她都認(rèn)真做出標(biāo)記,任務(wù)量之大可想而知?伤_毫無(wú)怨言,總是認(rèn)真批改。

        李老師平時(shí)對(duì)我們很溫柔,就像媽媽一樣!哪個(gè)同學(xué)犯錯(cuò)誤了,她總是微笑著給他們講道理;哪個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到困難了,她總是想辦法幫助解決,直到弄明白為止。

        你說(shuō),像這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)、和藹可親的好老師,我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她呢?

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