【必備】滿分作文集錦5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的滿分作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
滿分作文 篇1
我不知道什么才是真正的“輪回”，但冥冥間卻總覺(jué)得生命如花開(kāi)花謝，如泡沫與煙，日子與日子的更迭留下青春瘦削的背影，一扇門關(guān)上另一扇門又打開(kāi)，走過(guò)的路似曾相識(shí)又迥然不同，大概我們一直在路上，行走。
三年前的天各一方還在眼前，轉(zhuǎn)眼又一個(gè)三年，看看鏡子里只顧風(fēng)雨兼程的自己，棱角愈見(jiàn)鮮明，眼神也更加堅(jiān)定——我明白，今天我將要去敲開(kāi)，夢(mèng)想的大門。
在骨骼拔節(jié)留下的余音里，我們學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)造，只為圓一個(gè)大學(xué)夢(mèng)，但愈行走，愈見(jiàn)遠(yuǎn)方，浩渺無(wú)垠。正如三年前的自己，初生牛犢，懷揣著六合天下、縱橫捭闔的雄心步入校園，以為敲開(kāi)了重點(diǎn)高中的大門，未來(lái)的路便可暢通無(wú)阻。稔知，門只是路的起點(diǎn)，新的.路程，所有人都站在同一起跑線上，前程往事全部歸零，往后，勤勉是唯一的行走方式。
三年的成長(zhǎng)教給我最深刻的一課便是這種歸零心理。在我看來(lái)，夢(mèng)想的馨香能讓我激情昂揚(yáng);而歸零，讓我平和、冷靜，從而扎實(shí)。
上帝曾創(chuàng)造風(fēng)景，亟待世人觀賞，而“世之奇?zhèn)�、瑰怪、非常之觀，常在險(xiǎn)遠(yuǎn)，人之所罕至也”，這正是行路者半的悲哀。當(dāng)我們踏上一條嶄新的路，要時(shí)刻牢記著“仰望星空”，同時(shí)“腳踏實(shí)地”。
雷諾茲曾說(shuō)：“如果你頗有天賦，勤勉會(huì)使你更加完美，如果你天資平平，勤勉會(huì)補(bǔ)其不足。”可見(jiàn)，當(dāng)我們行走時(shí)，不僅要懷揣歸零的心態(tài)，還須秉承勤勉的優(yōu)秀品質(zhì)。
登高自卑，行遠(yuǎn)自邇。如今仍有許多學(xué)生將考上一所好大學(xué)作為自己人生的終極理想，這無(wú)疑是膚淺的。大學(xué)的門試圖引你走向世界，但所謂“走向世界”即需要一個(gè)“走”的過(guò)程——這就是大學(xué)的路。
腳印記錄著時(shí)間、空間與人類活動(dòng)的結(jié)合，或深或淺都是人生無(wú)與倫比的風(fēng)景。面對(duì)即將開(kāi)啟的大學(xué)之門，我希望自己心有欣喜之情，卻不可得意忘形，要始終以歸零的心態(tài)開(kāi)啟這一段旅程，以從容平和的心態(tài)繼續(xù)追求心中的最高理想;同時(shí)，自信地走，勤勉地做，戒躁戒驕，把握人生的尺度，以更高的境界和思想去品味人生的“參差多態(tài)”，恐怕這才是羅素先生口中的幸福本源，也唯有如此，方可走出優(yōu)雅人生。
滿分作文 篇2
曾經(jīng)有一位偉人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“如果一個(gè)民族沒(méi)有創(chuàng)新，那么這個(gè)民族就不能發(fā)展�！笔前�，沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有發(fā)展，但是創(chuàng)新又離不開(kāi)教育。這不禁使我聯(lián)想到我國(guó)當(dāng)代的教育現(xiàn)狀。
眾所周知，每屆世界奧林匹克的數(shù)理化比賽中，我國(guó)派出的選手們總是不負(fù)眾望——包攬全部的金銀牌，而在諾貝爾獎(jiǎng)項(xiàng)中，總和我國(guó)無(wú)緣。按理說(shuō)，這些獲得奧林匹克獎(jiǎng)的中國(guó)選手們應(yīng)該也能捧回諾貝爾獎(jiǎng)杯，這是為什么呢?我認(rèn)為這與我國(guó)的教育觀念密密相關(guān)。在我國(guó)的大部分學(xué)校中，學(xué)校只注重學(xué)生的基礎(chǔ)教育，卻忽視了對(duì)其探索未知的培養(yǎng)。這就使中學(xué)生探索未知的愿望變?yōu)榛孟�。許多教師也想教給學(xué)生新奇的、開(kāi)闊的、靈活的知識(shí)，但一看到考試的“緊箍咒”，就不敢“越過(guò)雷池一步”，回到“正軌”上來(lái)。許多學(xué)生更是被考試指揮棒轉(zhuǎn)得昏頭轉(zhuǎn)向，無(wú)以適從。這是畸形的教學(xué)扼殺了大多學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于創(chuàng)新的精神。
然而，美國(guó)的教學(xué)方法就與我國(guó)大不相同。在美國(guó)某一課堂上，老師教學(xué)生用氣壓計(jì)測(cè)量樓房的高度時(shí)，那位老師便把學(xué)生找來(lái)，不是教訓(xùn)一頓，而是耐心地問(wèn)：“還有別的方法嗎?”學(xué)生答道：“方法多得很，我可以把氣壓計(jì)拴在繩子上，從樓頂順下來(lái)，再測(cè)量這根繩子的長(zhǎng)度……”我不得不佩服這位學(xué)生的想象力和創(chuàng)新力。如果這位學(xué)生出現(xiàn)在我國(guó)則會(huì)使大部分老師怒發(fā)沖冠，覺(jué)得該學(xué)生是故意抬杠，嘩眾取寵，搗亂課堂秩序。因?yàn)檫@位學(xué)生用了老師沒(méi)教過(guò)的方法。在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)上，如果只用“老師教過(guò)的方法”來(lái)解決問(wèn)題， 不創(chuàng)新，那么科技如何發(fā)展?據(jù)說(shuō)，近年來(lái)，全國(guó)的'小發(fā)明僅僅是改造了一些黑板擦，臉盆架等。這原因固然是多方面的，但教學(xué)方法守舊肯定有之。
我國(guó)某一教育家曾在黑板上畫(huà)了一個(gè)點(diǎn)，然后問(wèn)剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生說(shuō)：“這是什么?”他們回答是：“綠豆、月亮、鷹眼、乒乓球、燒餅……”，而拿同樣的問(wèn)題問(wèn)小學(xué)畢業(yè)生，他們卻回答是：“小數(shù)點(diǎn)”、“粉筆點(diǎn)”�？梢�(jiàn)，僅僅是小學(xué)畢業(yè)，人類可貴的想象力就被禁錮到這種程度。這充分說(shuō)明我國(guó)傳統(tǒng)的教育體制和教育方法嚴(yán)重阻礙了創(chuàng)新思維的發(fā)展。
在當(dāng)今社會(huì)，科技爆炸，知識(shí)更新速度快得驚人。國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，如果我們不能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神的人才，那么我們也就應(yīng)了孫中山先生說(shuō)得那句話：“落后就要挨打”。要培養(yǎng)出創(chuàng)新人才，就要求老師不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，還要教會(huì)他們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)知識(shí)。正所謂是“授人以魚(yú)不如授人以漁”。
綜上所述，只有教育的改革，教育方法的改變，才能培養(yǎng)出真正的創(chuàng)新人才。
滿分作文 篇3
春蠶死了，卻留下了華美的羽裳；那羽裳就是蠶的陳?ài)E。夏荷殘了，卻留下了溢清的芳香；那芳香就是荷的陳?ài)E。秋菊謝了，卻留下了“人比黃花瘦”的感傷；那感傷就是菊的陳?ài)E。冬梅落了，卻留下了“玉雪為骨冰為魂”的風(fēng)骨，這風(fēng)骨就是梅的陳?ài)E。
當(dāng)雪花滿天飄動(dòng)；當(dāng)空中云卷云舒；當(dāng)大浪潮起潮平；當(dāng)庭前花開(kāi)花落；大天然用日夜四時(shí)向我們?cè)忈尭�，又讓萬(wàn)物都留下它們本身或大或小，或多或少的陳?ài)E。這個(gè)中，最?yuàn)Z目的還應(yīng)數(shù)人類的陳?ài)E。
說(shuō)起人類的陳?ài)E，天然而然地便會(huì)想起連續(xù)串光芒的名字，連續(xù)串輝煌的成就，宛如碧天里的星星，耀眼，爛漫。
屈原“懷白壁自投汨羅以死”；那憂慮幽思的《離騷》是他的陳?ài)E。那“全世界皆濁而我獨(dú)清，世人皆醉而我獨(dú)醒”的氣憤亦是他的陳?ài)E。他文學(xué)的陳?ài)E，更是他不與世俗同惡相濟(jì)的崇高人品的陳?ài)E。
杜甫窮死在湘江上的.一條小舟里，那悲天憫人的呼吁：“安得廣廈萬(wàn)萬(wàn)間”是他的陳?ài)E，那推己及人的照顧：“堂前撲棗任西鄰，無(wú)食無(wú)兒一婦人”亦是他的陳?ài)E。他詩(shī)賦的陳?ài)E，更是他關(guān)懷人民、忠君喜歡國(guó)的陳?ài)E。
《哈姆雷特》是莎士比亞的陳?ài)E；《紅樓夢(mèng)》是曹雪芹的陳?ài)E；《最終的晚餐》是達(dá)·芬奇的陳?ài)E；沙漠中的綠洲是席寶力皋的陳?ài)E……
高樓大廈是修建師的陳?ài)E；華冠麗服是服裝師的陳?ài)E；治病救人是白衣天使的陳?ài)E……
不由要考慮，什么才是我的陳?ài)E？與這茫茫大千世界比擬，頓感本身甚是微小、微乎其微。然則我置信，我也是有陳?ài)E的，屬于我的陳?ài)E。失落下的第一顆牙齒，那是生長(zhǎng)的陳?ài)E；第一次在春秋一欄填18歲，那是成人的陳?ài)E；邁出象牙塔的第一步，那是成材的陳?ài)E。當(dāng)我走上任務(wù)崗?fù)ぃ疫�會(huì)留下新的陳?ài)E。
我仍然是我，一個(gè)微小的我，于人海中藏著我的陳?ài)E，也許沒(méi)有人發(fā)覺(jué)，沒(méi)有人在意，更不會(huì)特出史冊(cè)，但他都存在著。
滿分作文 篇4
書(shū)房是我最喜歡呆的地方 ，哪里有一個(gè)一整面墻那么大的書(shū)柜，擺滿了各種各樣的書(shū)，其中有科學(xué)知識(shí)書(shū)、童話故事書(shū)、小說(shuō)、拓展閱讀書(shū)等等，他們是我快樂(lè)的精神家園。每當(dāng)在書(shū)海中遨游的時(shí)候，我的思想就穿越時(shí)間和空間，飛到了神秘的太空、美麗的海底世界、遠(yuǎn)古的生物群落、童話中的'宮殿、神奇的人體內(nèi)部……在小小的書(shū)房里，有小鳥(niǎo)的歡唱和日月的光輝，我常常忘了身在何處，感覺(jué)不到時(shí)間的流逝。
以前我很喜歡看童話書(shū)，會(huì)想象自己就是童話中美麗善良的公主。隨著知識(shí)的豐富，9歲的我覺(jué)得童話書(shū)有些幼稚了，現(xiàn)在我最喜歡的是關(guān)于恐龍奧秘的書(shū)�？磿�(shū)累了，閉上眼睛，一億年前的梁龍從遙遠(yuǎn)的白堊紀(jì)向我奔來(lái)，蝴蝶在它的頭上翩翩起舞，它晃著龐大的身軀，友善地伸出舌頭親熱的舔著我……
書(shū)柜里不屬于我的書(shū)我也會(huì)拿來(lái)看看，比如：《世界上下五千年》、《狼圖騰》等等�？墒俏曳瓉�(lái)覆去都看不懂，要加上插圖那就好了。
遨游在書(shū)海，每次都能找到無(wú)窮的樂(lè)趣，它無(wú)邊無(wú)際，跨越著過(guò)去與未來(lái)�？吹臅�(shū)越多，心中的問(wèn)號(hào)就越多，常在這里流連忘返，不知疲倦。總有一天，我能把書(shū)柜上所有的書(shū)都看懂，屬于我的書(shū)也會(huì)占領(lǐng)越來(lái)越多的格子，那時(shí)候，我該是個(gè)很博學(xué)的孩子了吧！
滿分作文 篇5
每年的公歷三月二十日(或二十一日)太陽(yáng)黃經(jīng)為零度時(shí)、陽(yáng)光直射赤道，南北半球晝夜平分、正當(dāng)春季九十日之半(古時(shí)以立春始立夏止為春季)是以古農(nóng)歷稱之為：春分、為二十四節(jié)氣之四。春分節(jié)氣之內(nèi)海棠、梨花、木蘭將陸續(xù)綻放——古語(yǔ)謂之：一氣三候花信風(fēng)是也!
春分時(shí)節(jié)、中國(guó)除了青藏、東北、西北和華北北部以外，絕大部分疆域陸續(xù)迎來(lái)明媚的春天。
此時(shí)、遼闊的神州大地之上——鶯歌燕舞、楊柳吐翠，繁花似錦、蜂蝶嬉戲。此刻、蟄居了一整冬的俊男靚女——卸去厚重冬裝、相約結(jié)伴出游，活潑好動(dòng)的孩童們趁著和暖的東風(fēng)放飛五顏六色、形態(tài)各異的`風(fēng)箏。正是：春明景和逢盛世、檀郎謝女踏青來(lái)，九天云外風(fēng)箏飛、牧童柳笛春增輝。
在周代、有春分祭日的儀式：頗為隆重，皇帝祭日時(shí)——奠玉帛、禮三獻(xiàn)、樂(lè)七奏、舞八佾，行三拜九叩之大禮。乃國(guó)之大典、士民不得擅祀!
在民間、春分這一天、有豎立雞蛋的習(xí)俗：就是選擇新鮮的雞蛋、看一看誰(shuí)人能夠?qū)㈦u蛋豎立起來(lái)而不倒為勝利者!成功豎立雞蛋之人將會(huì)在新的一年里：升官發(fā)財(cái)、福星高照!
花木管時(shí)令、鳥(niǎo)鳴報(bào)農(nóng)時(shí)——民諺之意分明：桃花開(kāi)燕子來(lái)、準(zhǔn)備谷種下田畈。布谷聲聲、種禾割麥。此時(shí)正當(dāng)小麥拔節(jié)、油菜花開(kāi)，一派田園風(fēng)光!
一年之計(jì)在于春、正是勞動(dòng)學(xué)習(xí)的好時(shí)光!年輕的朋友們、三春花事早、人生容易老，要抓緊時(shí)間認(rèn)真工作、努力汲取知識(shí)，不虛度光陰、用成績(jī)回饋社會(huì)和家庭，方不辜負(fù)這爛漫的春光!
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