渴望得到作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的渴望得到作文，希望能夠幫助到大家。

渴望得到作文1

　　當(dāng)微風(fēng)托起細(xì)柳，當(dāng)細(xì)碎的陽(yáng)光灑在那一排羅漢松上，當(dāng)那窗外吶喊聲陣陣時(shí)，我渴望得到回答。――題記

　　窗外梔子花開(kāi)得正盛，沁人心脾的花香從窗外伴著吶喊聲傳了進(jìn)來(lái)，挑逗著我，讓我急切地想帶上籃球，沖出家門(mén)。但望望桌上那一卷卷的書(shū)，我又泄了氣，軟綿綿地趴下去……

　　這時(shí)身后傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音。它如一道催命咒傳入我的耳膜：“做直，女孩最好有點(diǎn)女孩樣，還有好好看書(shū)，下周就要考試了……”是媽媽?zhuān)∷�喋喋不休的嘮叨又在我耳邊蕩起。

　　我在心中嘆了一口氣，便坐直身子，開(kāi)始看書(shū)�？伤季w，早已按捺不住，插上了翅膀，打開(kāi)了記憶的閥門(mén)。

　　從我記事起，爸爸媽媽在我心中就是一本教科書(shū)，一本寫(xiě)滿(mǎn)了如何束縛我的全是戒律清規(guī)的一本《圣經(jīng)》。什么女孩子就要斯文一點(diǎn)啦，什么要好好念書(shū)啦……但這又是為什么呢，我斜過(guò)眼偷瞄了一眼媽媽?zhuān)�那眼角不易發(fā)現(xiàn)的皺紋，染了發(fā)卻掩蓋不住的`疲倦，盡收在了我眼里，我的心里不禁掀起了一陣驚濤駭浪……想想父母親平時(shí)不論工作多忙，都會(huì)為我檢查作業(yè)，陪我談心……歲月因此無(wú)情地、過(guò)早地在他們頭上，植上了白發(fā)，收去了他們的青春……

　　“小瀅發(fā)什么呆呢，是不是口渴了？”抬頭迎上媽媽關(guān)切的眼神，我不禁鼓起勇氣問(wèn)出了心中由來(lái)已久的困惑：“媽媽?zhuān)�您和爸爸為什么總那么�?yán)厲地對(duì)我？”媽媽聽(tīng)了笑了，眼角的皺紋也緩緩顫抖起來(lái)，如一朵大麗菊般款款展開(kāi)，她笑著說(shuō)：“未來(lái)會(huì)給你一個(gè)完美的回答！”

　　我恍然大悟，父母親做的一切不都是為了我能有一個(gè)美好的未來(lái)嗎？我不禁為之前自己對(duì)他們的埋怨感到慚愧……

　　拿起書(shū)，抬起頭仰望天空，天空藍(lán)藍(lán)的，正如我澄澈的心一般。我依舊渴望得到回答，但我相信未來(lái)會(huì)給我一個(gè)滿(mǎn)意的答案！

渴望得到作文2

　　人生在世無(wú)非為了兩個(gè)字而活——追求。張愛(ài)玲曾在訪(fǎng)談中說(shuō)過(guò)一個(gè)人如果沒(méi)有了追求，他的生活表面是一張華麗的棉袍，但里面都是骯臟的虱子。時(shí)光的流逝不經(jīng)意間將我?guī)У搅顺跞�的生活�？赡苁菚r(shí)間的原因，我開(kāi)始懂得如何去追求自己想要的東西。小時(shí)候總是特別渴望老師能夠在作業(yè)本上貼上一個(gè)大紅花，然后在爸爸媽媽面前炫耀，讓他們買(mǎi)巧克力吃。

　　時(shí)間的鐘表從來(lái)不會(huì)偏愛(ài)任何一個(gè)人，仿佛昨天的美好記憶一下子已離開(kāi)了你十年。我不會(huì)感慨因?yàn)槲抑�道�?dāng)一個(gè)人不渴望得到童年時(shí)，她便已經(jīng)長(zhǎng)大了。

　　我渴望得到你的'愛(ài)——媽媽。

　　也許媽媽并不知道我渴望的是什么，她認(rèn)為也許給予我充夠的零花錢(qián)我會(huì)幸福。但是這并不是我想得到的。我希望媽媽您可以親手為我織一幅手套，我認(rèn)為它將會(huì)帶我走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)冬天的寒冷迎來(lái)春天的美好。

　　我渴望得到你的愛(ài)——親愛(ài)的老師。

　　老師是人類(lèi)靈魂的工作者，沒(méi)有老師的辛苦工作也不會(huì)有成千上萬(wàn)的世界各個(gè)行業(yè)的工作者。但是老師們的辛苦有時(shí)總是不被我們所理解�？墒菐熒�之間的紐帶是可以逾越的鴻溝，老師有時(shí)可能也會(huì)有錯(cuò)誤，當(dāng)我與老師有矛盾的時(shí)候我渴望得到老師的愛(ài)。

　　我渴望得到你的愛(ài)——真摯的朋友。

　　我的老師曾經(jīng)告訴我朋友不在于多少，而在于是否有情誼在。當(dāng)我一個(gè)走在街上的時(shí)候，從身邊經(jīng)過(guò)形形色色的人會(huì)另我感動(dòng)孤獨(dú)，即使有朋友在身邊，我也會(huì)感到心靈沒(méi)有被安撫�！岸�十一世紀(jì)真情太少了！”總是能聽(tīng)到人們這樣議論，我渴望得到你的愛(ài)。

渴望得到作文3

　　今天，我又落淚了，不為別的，只是為媽媽在眾人面前說(shuō)不堪入耳的數(shù)落我的話(huà)。我想和她爭(zhēng)，將我這幾天來(lái)的不痛快統(tǒng)統(tǒng)發(fā)泄出來(lái)，保護(hù)我那即將被媽媽撕得粉碎的`心�？墒牵�我沒(méi)有，我不想讓媽媽生氣，更不想讓她尷尬，因?yàn)槲抑�道，她是�?ài)我的。面對(duì)這一切，我只能用淚水來(lái)表達(dá)我的委屈，我的無(wú)可奈何，同時(shí)，希望用它來(lái)博得媽媽的理解，希望她不要再說(shuō)了，但是，一切只是無(wú)濟(jì)于事，她越說(shuō)越兇。

　　媽媽?zhuān)�我有好多�?huà)想向您傾訴，可是我沒(méi)有勇氣。借此機(jī)會(huì)，我肯求媽媽理解女兒一次吧！

　　我是個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生，但是，我也在盡力呀！可您為什么用傷害我自尊心為代價(jià)來(lái)逼我呢？

　　您還記得上個(gè)月嗎？您在家和鄰居們閑聊，我在房里做作業(yè)。突然，您叫我去洗碗，我說(shuō)，等我把這一題算出后再去�？赡鷧s提高嗓門(mén)說(shuō)：“學(xué)習(xí)差的要死，還做作業(yè)，也不怕人笑話(huà)，連1+1等于幾說(shuō)不定都不知道，笨豬一個(gè)，少裝套了……”當(dāng)時(shí)，我羞得滿(mǎn)臉通紅，無(wú)地自容，捂著臉出去了。在洗碗時(shí)，我淚流滿(mǎn)面，心如刀絞般的痛。此時(shí)，誰(shuí)能知道，又有誰(shuí)能理解，一個(gè)心靈受到傷害的人的痛苦呢？

　　媽媽?zhuān)�您還記得？那次，當(dāng)我經(jīng)過(guò)努力，數(shù)學(xué)得了100分。我興高采烈的拿給您看時(shí)，您冷冷地說(shuō)：“你抄的技術(shù)還怪高呢！”您給我的打擊該多大！我知道，您也許是想用激將法讓我提高，但我吃不下沒(méi)有理解的愛(ài)果。媽媽?zhuān)�您明白嗎�?/p>

　　媽媽?zhuān)�您什么時(shí)候能理解我，讓我不傷心，不落淚，在我失敗后，能聽(tīng)到您鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，當(dāng)我做錯(cuò)事，不要聽(tīng)到在親屬面前像發(fā)布消息一樣貶我的話(huà)？

　　淚，順著臉滑落下來(lái)，流到嘴里，好澀好澀。

渴望得到作文4

　　理解如一場(chǎng)細(xì)雨，它能讓饑渴難耐的人飽嘗雨露的甘甜；理解如一盞明燈，它能讓迷失方向的人找到正確的方向；理解如熊熊的火焰，它能讓跌入低谷的人重燃希望之火。我渴望得到理解，更渴望得到爸爸媽媽你們的理解。

　　在我的記憶里，你們?cè)谖伊�七歲時(shí)就開(kāi)始讓我學(xué)一些知識(shí)，從那時(shí)起你們便剝奪了我童年的快樂(lè)，你們將我的歡聲笑語(yǔ)用‘’一一得一，二二得二……‘’代替了；你們將我的奇思妙想用一遍又一變的演算代替了；你們將我過(guò)家家的快樂(lè)用奮筆疾書(shū)代替了。直到現(xiàn)在你們依然讓我上各種各樣的輔導(dǎo)班，你們讓我背唐詩(shī)、宋詞，你們讓我讀英語(yǔ)、背英語(yǔ)短文。我知道你們是為我好，但是你們有沒(méi)有考慮過(guò)我的感受，你們有沒(méi)有問(wèn)過(guò)我是否喜歡。沒(méi)有。你們只是覺(jué)得你們?cè)跒槲液谩５�是今天我要�?duì)你們說(shuō)我長(zhǎng)大了，我不再是小孩子了，我有我自己的想法，我需要自由，更需要你們的理解。

　　我討厭那枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)題，我也討厭那做也做不完的試卷，我更討厭那各種各樣的.輔導(dǎo)班。我渴望得到自由哪怕是一天一小時(shí)的自由，我渴望得到同齡人一樣的快樂(lè)哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我渴望得到自己做主的權(quán)利哪怕是一次也好。如果你們給了我想要的，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，更認(rèn)真的做事，我會(huì)讓自己成為一個(gè)更優(yōu)秀的人。

　　你們的理解將會(huì)是我前進(jìn)的動(dòng)力，你們的理解將會(huì)是對(duì)我最大的愛(ài)，我真的渴望得到你們的理解，真的，真的。

渴望得到作文5

　　打開(kāi)記憶之鎖，翻開(kāi)記憶的一頁(yè)，我曾幾何時(shí)被人理解過(guò)？一切都如此的無(wú)奈。我渴望得到理解，我背負(fù)著學(xué)習(xí)的壓力，我承受著成績(jī)的波動(dòng)，為何沒(méi)有人來(lái)理解我？為何父母總覺(jué)得我在“游蕩”每一天？我在努力，誰(shuí)不想自己有出息，只是時(shí)間上的問(wèn)題，與情緒上的波動(dòng)。

　　我渴望得到理解，我希望自己有一片藍(lán)天，我希望我是一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，我活在被愛(ài)與不被愛(ài)的矛盾體中，我不求一切，只好希望你們能放手，讓我去飛翔，讓我去追足，但是又有誰(shuí)理解過(guò)我的無(wú)奈？

　　我渴望得到理解，一篇篇妙筆生花的`作文，是我自己寫(xiě)的，大量的好詞好句，是我自己積累的成果，為何將其寫(xiě)成一篇篇大作文時(shí)，周?chē)�的人怎么都用奇異的目光向我投�?lái)，懷疑著我，嘲諷著我。

　　我渴望得到理解，跑道場(chǎng)上總有我撒下的汗水，一張張榮譽(yù)證書(shū)都凝聚了我的血淚，哭過(guò)之后，我總是勇敢的面對(duì)，為何換來(lái)長(zhǎng)輩的莫不關(guān)心，而且去斥責(zé)我？不支持我？我的心一次次涼了，你們問(wèn)過(guò)嗎？

　　我渴望得到理解，每每與你們聊天時(shí)，你們有在傾聽(tīng)我的訴言，你們有理解我深層的含義么？我想找到知心朋友，但是為何每一個(gè)朋友都如此不講信用？都如此的不尊重，而我卻被忽略了，我不理解，誰(shuí)能給我答復(fù)？

　　我渴望得到溫暖，渴望得到愛(ài)護(hù)，渴望得到幸福，但是我更渴望得到父母的理解，老師的理解，同學(xué)的理解，我想說(shuō)：“不是每一個(gè)人都不需要理解，不是每一個(gè)人都不渴望理解，但是沒(méi)有一個(gè)人比我更渴望得到理解�！�

　　一個(gè)人能被他人理解是一種幸福，當(dāng)在絕望時(shí)想起理解你的人，相信你會(huì)機(jī)遇拯救那更是一種幸福。

渴望得到作文6

　　友情，是人生最珍貴的感情之一。有位哲學(xué)及愛(ài)這樣評(píng)價(jià)友情的重要性：“得不到有情的人是終身可憐的孤獨(dú)者，沒(méi)有友情的社會(huì)，只是一片繁華的沙漠。”人們贊美友情，尋找有情，因?yàn)橛亚閷?duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是生活的必需。

　　記得，從前有位朋友對(duì)我說(shuō)過(guò)前蘇聯(lián)又部反映中學(xué)生生活的長(zhǎng)篇小說(shuō)《稻草人》，后又改為《丑八怪》，其中的同學(xué)在懲罰主人工列娜時(shí)，有個(gè)面無(wú)表情的女孩說(shuō)：“我們?nèi)�班一起孤立她！”從此以后，這句話(huà)便成了全班列哪的旨令。者太殘忍了！

　　人是渴望交流的，認(rèn)識(shí)是渴望友情的。如果你剝奪了一個(gè)人的交流和交友的權(quán)利，你就是讓他的精神他竟了監(jiān)獄，就是讓他的靈魂墜入了黑暗的深淵。

　　時(shí)代在發(fā)展，物質(zhì)也在不斷豐富，而交友的問(wèn)題又以挑戰(zhàn)的姿態(tài)出現(xiàn)在我們面前。

　　真正的友情是建立在志同道合的基礎(chǔ)上的，因而他不會(huì)像無(wú)根的浮萍那樣隨聚隨散。真正的友情使用新培育的結(jié)果，因而人們知道應(yīng)特別珍惜它。

　　真正的友情是有親密性的。有情的親密性覺(jué)不僅僅是一種外在的表現(xiàn)，他更是一種內(nèi)心深處的互相關(guān)心，互相牽掛，彼此為對(duì)方的快樂(lè)而快樂(lè)，并盡力為對(duì)方分擔(dān)和排解煩惱，其實(shí)，親密的.友情也是一種“心心相印”。

　　真正的友情是不含妒忌之心和狹隘之意的。真誠(chéng)的為朋友的成功而祝福，真心的為朋友的進(jìn)步而高興，這不正是從那些真摯的友情中體現(xiàn)出來(lái)的嗎？

　　總之，友情是很豐富的內(nèi)容，互相關(guān)心和互相幫助是它最基本的內(nèi)容。

　　不要只想到別人的關(guān)心，而忽視了對(duì)別人的關(guān)心；不要只希望得到被人的電話(huà)，而不主動(dòng)給別人打電話(huà)；不要只希望向別人傾訴，而不愿意聽(tīng)別人傾訴！

渴望得到作文7

　　友情看不見(jiàn)摸不著。但生活中卻處處存在，它就如同一根根線(xiàn)將朋友之間緊密的連在了一起。友情這個(gè)簡(jiǎn)單的字眼，卻蘊(yùn)含著無(wú)比強(qiáng)大的力量，令人耐人尋味。他如陳年老酒一般，釀的越久，越是香飄四溢；它如一杯茶，越是細(xì)細(xì)的品味，就越耐人尋味；他如一顆糖，越是往深處咬，就越甜蜜人心。

　　如果你的生活失去了友情，那你就少了一份溫暖；如果你的生活失去了友情，那么你就少了一份甜蜜；如果你的`生活失去了友情，那么你就少了一個(gè)肩膀。

　　讀了《夏洛克的網(wǎng)》我才知道友情有多么偉大。這本書(shū)講述了小豬威爾伯和蜘蛛夏洛克在倉(cāng)谷里快樂(lè)的生活著，后來(lái)一個(gè)丑惡的消息打破了這種平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是熏肉火腿。他悲痛萬(wàn)分，渺小的夏洛挺身而出，拯救了威爾伯。就在這時(shí)洛克的生命也走到了盡頭。啊！夏洛與威爾伯之間的友情超越了一切，夏洛肯為好朋友付出一切，包括自己的生命，這就是友情，友情的力量是如此強(qiáng)大，甚至超越了生死！

　　國(guó)外的馬克思和恩格斯的故事也十分令人感動(dòng)，恩格斯的父親是一個(gè)商人，他總是他繼承他的家業(yè)，恩格斯不愿意做剝削人民的事，所以不接受。馬克思家境貧寒，恩格斯知道后，于是接受了家業(yè)，在物質(zhì)與精神上給予幫助。馬克思有些無(wú)法翻譯的文字，恩格斯總是幫忙翻譯......他們之間的有友情是常人無(wú)法達(dá)到的，為了自己的朋友，自己做與喜歡做的事，是多么偉大��！

　　古詩(shī)中說(shuō)得好“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”人生貴在相知，相知在急難；患難識(shí)朋友，誼長(zhǎng)情永在。

　　友情它擁有力量！

渴望得到作文8

　　我對(duì)知識(shí)的渴望猶如魚(yú)兒渴望水，像鳥(niǎo)兒渴望在藍(lán)天下自由飛翔；像萬(wàn)物離不開(kāi)陽(yáng)光。——題記

　　知識(shí)如微風(fēng)，輕輕蕩漾在湖水上，泛起一絲絲漣漪。

　　知識(shí)如火，在嚴(yán)寒中溫暖著冰冷的心。

　　知識(shí)如水，滋潤(rùn)著貧瘠的土壤。

　　我渴望知識(shí)，知識(shí)是一支優(yōu)美的舞蹈，帶我們舞出人生的哲理；跳動(dòng)著人生的舞步，旋轉(zhuǎn)出人生的燦爛，烙上人生的舞步……

　　我渴望知識(shí)，知識(shí)是一首詩(shī)，用優(yōu)美的詩(shī)句，撰寫(xiě)生活的經(jīng)歷，抒發(fā)生活的情感。

　　我渴望知識(shí)，知識(shí)是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，它用甜美的嗓子，吟唱出悅耳的`歌聲；把生活中的甜酸苦辣譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人的曲子，聆聽(tīng)那流轉(zhuǎn)的旋律……

　　我渴望知識(shí)，知識(shí)是陽(yáng)光，引領(lǐng)我走向光明。

　　我渴望知識(shí)，知識(shí)是甘露，滋潤(rùn)著我枯裂的心田，帶來(lái)甜味滋味。

　　我渴望知識(shí)，知識(shí)是海洋，而我只是海上的一葉扁舟，它那神秘的力量吸引著我向它探尋，搜索海洋的故事。

　　我渴望知識(shí)，知識(shí)是翅膀，帶我飛翔在知識(shí)的藍(lán)天。

　　我渴望知識(shí)，知識(shí)是神秘的魔法，把我原本單調(diào)泛味的生活增添不少的樂(lè)趣，讓我的生活多姿多彩，趣味橫生。

　　我渴望知識(shí)，知識(shí)是方向針，指引我找到正確的方向，讓我的人生不再迷茫。

　　我渴望知識(shí)，知識(shí)是綠葉，把我空白的人生，點(diǎn)綴的如詩(shī)如畫(huà)，一片綠意，春意盎然；生機(jī)勃勃。

　　知識(shí)似燈，照亮漆黑的夜，驅(qū)趕無(wú)邊的黑暗。

　　知識(shí)似雷，震撼著那澎湃的心，使心因此而熱血沸騰。

　　知識(shí)似糧食，是我們的精神世界得到充足的能量，使我們神采奕奕，光芒四射。

　　��！知識(shí)，我渴望你。

渴望得到作文9

　　我渴望遠(yuǎn)方，但，又有誰(shuí)能清楚的解釋遠(yuǎn)方是什么呢？游子說(shuō)：“遠(yuǎn)方就是我出生的地方，是我的故鄉(xiāng)。”詩(shī)人說(shuō)：“我的思想在遠(yuǎn)方，那里有光明的火種�！比藗兺�往對(duì)遠(yuǎn)方懷有美好的憧憬，我自然也不例外。

　　我渴望得到遠(yuǎn)方，我也想如大雁般目空一切的從我們的頭上高高飛過(guò)，只為了到達(dá)遠(yuǎn)方。

　　我渴望的遠(yuǎn)方，也許近在咫尺，沒(méi)有鱗次櫛比的高樓大廈，只需山水相依，即使登完山后只會(huì)覺(jué)得自己很渺小，但心靈卻得到了無(wú)束縛的解脫。

　　我渴望的遠(yuǎn)方，也許遙不可及。人生就像一次遠(yuǎn)航，我們卻不知道何為終點(diǎn)，所以每跨出新的一步都意味著新的開(kāi)始。而所謂的`遙不可及也許只是人們心理上的自我寬慰罷了，因?yàn)槿松�這條路，很少有人走完它，我們這輩子有太多太多的牽掛讓我們舉足不前。我們會(huì)聽(tīng)到喝彩和掌聲，然后在別人羨慕與嫉妒的目光中恍惚沉浮，甚至在自我陶醉中迷失了方向；或者我們被什么狠狠地絆了一跤，站起來(lái)以后，總是舔著自己的舊傷，用千百個(gè)借口告訴自己：停下吧… 的確，前進(jìn)是很容易的事。但是能在功成名就或大悲大痛之后繼續(xù)前進(jìn)，便是一件難如登天的事。所以，很少有人將人生之路走完，或許根本不可能有人走得完，人們總是不敢面對(duì)這次遠(yuǎn)航中的種種阻礙。畢竟，追求是無(wú)限的，困難也是無(wú)限的。

　　我渴望生命中的遠(yuǎn)方：那種永遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。 沒(méi)有人知道永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)，也沒(méi)有人知道遠(yuǎn)方究竟在哪里。也許正因?yàn)檫@樣，我們才要向著遠(yuǎn)方不斷的超越，不斷地向自我挑戰(zhàn)，所以就有了一種東西，叫做奇跡。

　　我渴望得到遠(yuǎn)方，即使我不能創(chuàng)造奇跡，即使我不能到達(dá)遠(yuǎn)方，但我至少曾為之努力。

渴望得到作文10

　　溪水潺潺，童年和她的記憶純潔而美好，不知何時(shí)起兩人像吸鐵石一般，總是呆在一起，看紅日升空，看候鳥(niǎo)歸巢，數(shù)當(dāng)空繁星點(diǎn)點(diǎn)。對(duì)她的依念也像爬山虎一樣，綠綠的爬滿(mǎn)心靈的墻，我只希望與她擁有不朽的姐妹情。

　　可這姐妹的席終于還是被這無(wú)情的拆散，姐姐的父母關(guān)系到了水火不相容的地步，那根連系在一起的繩終于被殘忍的折斷。她跟著她媽媽走了，她媽媽要離開(kāi)這個(gè)城市，所以她也要跟著走了。

　　幾般挽留換回?zé)o言，還是走了，我只是記得我追著那載她遠(yuǎn)去的火車(chē)跑了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……

　　知道么，姐姐，我是多么的想念你，我與你明明處于同一個(gè)世界卻總天地一方。這種感覺(jué)是多么痛苦，我是多么多么渴望我們的姐妹親情可以天長(zhǎng)地久，�？菔癄�，我心依舊。

　　知道么，姐姐，我是多么的想念你。每當(dāng)夜幕降臨，我總是呆望天空的點(diǎn)點(diǎn)繁星，想著你與我曾經(jīng)美好的回憶。多少次夢(mèng)見(jiàn)你卻又哭著醒來(lái)。我多么多么渴望我們姐妹情永垂不朽，你永遠(yuǎn)在我身旁，我只要有你，嚴(yán)冬也能變暖春。

　　后來(lái)我又見(jiàn)了一次，當(dāng)然是瞞著大人的。她變了很多，從小優(yōu)秀的她，如今卻如此的令人心痛。

　　當(dāng)時(shí)說(shuō)了什么，我已經(jīng)不大記得了，只是她那張蒼白的臉，我深深的記住了，令人心碎。

　　小時(shí)候心中的對(duì)她的.依念到現(xiàn)在絲毫不減，經(jīng)過(guò)的歲月的釀造，那對(duì)與她的親情的思念愈發(fā)強(qiáng)烈。

　　我渴望得到的，也是我曾失去的與她永垂不朽的姐妹情。

　　溪水潺潺，天各一方，此生不朽的姐妹情何時(shí)會(huì)來(lái)？海枯石爛。我心依舊。

　　我所渴望得到的，便只有與她那不朽的姐妹情。

渴望得到作文11

　　我渴望得到愛(ài)�？释�得到同學(xué)的愛(ài)；渴望得到老師的愛(ài)；渴望得到家人的愛(ài)……總之，我渴望得到所有人的愛(ài)。

　　在學(xué)校的時(shí)候，我有很多朋友，因此，我很生氣的時(shí)候。我會(huì)渴望那些朋友來(lái)和我一起說(shuō)說(shuō)笑笑，讓那些笑聲趕走我的怒氣，并讓笑聲取代我怒氣。

　　有時(shí)，我考差了，心里很委屈，我便渴望老師的目光，質(zhì)問(wèn)也好，批評(píng)也好，不管是好事壞，只要老師關(guān)心我，我便會(huì)認(rèn)為在老師的心中我還是有地位的，哪怕只有一點(diǎn)，我也覺(jué)得足夠了。因?yàn)�，畢竟這么多的學(xué)生中。老師能想到我。真是令我雀躍不已�。�

　　是，我渴望愛(ài)，渴望所有人的愛(ài)，但是，比起這些，我更渴望親人的愛(ài)。小時(shí)候，我非常的頑皮，經(jīng)常惹事一次我正在床上一邊玩一邊看電視，一不小心把電話(huà)碰到地上去了。只聽(tīng)見(jiàn)砰地一聲，電話(huà)摔壞了。那時(shí)我只有三歲。并不知道那么多。便叫來(lái)媽媽?zhuān)�告訴她事情的經(jīng)過(guò)。媽媽聽(tīng)后非常的生氣。便把我打了一頓。我也非常的生氣。便去找姨媽?zhuān)�姨媽輕言細(xì)語(yǔ)的.安慰我，還讓我和姐姐去院子李玩秋千。那時(shí)年幼的我無(wú)心的說(shuō)了一句話(huà)，我說(shuō)；“我不要當(dāng)媽媽的女兒我要當(dāng)姨媽的女兒�！眿寢屄�(tīng)后，怒氣沖天，揚(yáng)言要打我，我十分恐懼，躲在奶奶身后，靜觀其變，奶奶、姨媽她們把我護(hù)在身后我也小心翼翼的，生怕再惹出一些事來(lái)。我喜歡姨媽?zhuān)�是因�(yàn)橐虌尯鸵谭蚨际呛軠厝岫旱�，從未打罵過(guò)姐姐，并且我哭的時(shí)候姨媽和姨夫總是哄我開(kāi)心，關(guān)心我。所以我很喜歡她們，之后，每當(dāng)我哭泣時(shí)，我總渴望有親人來(lái)安慰我。像小時(shí)侯一樣。

　　盡管父母很?chē)?yán)厲，可我總抱著一些幻想，哪怕只有一點(diǎn)。我渴望得到愛(ài)，渴望得到所有人的愛(ài)！

渴望得到作文12

　　日出東海落西山，愁也一天，喜也一天，遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦�！�—題記

　　童年的時(shí)候，我笑著跳著，什么都若無(wú)其事�？墒牵�長(zhǎng)大后的我的歡樂(lè)卻在逐漸減少。煩惱如懦弱、膽小如同一個(gè)深淵向我襲來(lái)，我的臉上常常愁眉不展，僅有的一點(diǎn)歡樂(lè)都被剝奪了。我是多么渴望得到歡樂(lè)啊!

　　就在這樣的氣氛中，我度過(guò)了幾年。只是當(dāng)你出現(xiàn)，我的`生命才重新出現(xiàn)了陽(yáng)光。你，潔白的面孔帶著一種溫潤(rùn)，一襲白裙讓我目光迷離!

　　她是我的一個(gè)朋友。在我經(jīng)歷一次沮喪時(shí)，給予了我莫大的幫助。那是在練習(xí)聲樂(lè)的時(shí)候，我的音準(zhǔn)稍稍跑調(diào)，老師怒目看著我。反復(fù)地練習(xí)，卻一遍遍地出錯(cuò)，我的內(nèi)心忍受著巨大的壓力，臺(tái)下的同學(xué)們嘲弄不休，我的心靈受到了打擊，那一刻，我只想放棄!

　　她一臉擔(dān)心地看著我，她想讓我放松一下。然后她一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，在放學(xué)的路上拉著我一起去了游樂(lè)園，刺激、好玩、驚悚，讓我頓時(shí)忘卻了一切不快。講講爆笑笑話(huà)，看看漫畫(huà)，在她的陪伴下，我忘記了那些愁苦，只留下了一段快樂(lè)的記憶。

　　之后，我每一次面對(duì)困難，總是以歡樂(lè)面對(duì)。我渴望得到的歡樂(lè)又重新回到我的身上。我記得她說(shuō)的那句話(huà)，“愁也一天，喜也一天，以歡樂(lè)面對(duì)，人也舒坦，心也舒坦。”

　　一個(gè)朋友給予給你的可能不是物質(zhì)上的幫助，但是她給予你的，可能是你最最渴望得到的精神上的幫助——給你快樂(lè)。

渴望得到作文13

　　每個(gè)人都有自己渴望得到的東西，或許有人渴望得到關(guān)愛(ài)；有人渴望得到一件東西；有人渴望得到他人對(duì)自己的崇拜；而我，渴望得到自信，因?yàn)椴蛔孕抛屛沂�去了很多好的機(jī)會(huì)。

　　——題記

　　自信心，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是最缺乏的東西，因?yàn)樽约簺](méi)有信心而不敢做某些事，這，已然成為我的心病。

　　記得一次，我的稿子被班主任選中參加演講比賽，在比賽前一周，我在家里把稿子背得滾瓜爛熟，對(duì)著鏡子勤奮練習(xí)上場(chǎng)每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)微笑，爭(zhēng)取把自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái)，看著鏡子微笑的.自己似乎一切都很順利，但我忘記了自己的心�。翰蛔孕�。

　　然而等到比賽那一日來(lái)臨，我自信不起來(lái)了，心里就像裝了一個(gè)小鼓，一直在敲打，一刻都沒(méi)有停過(guò)，我想讓自己平靜下來(lái)，于是深呼吸幾次下來(lái)我發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有放松，反而越來(lái)越緊張，手腳冰涼，手心冒汗腦子里也不停的在說(shuō)自己不行，這么大型的演講比賽我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)，肯定會(huì)輸?shù)模�要不然放棄算了，我在椅子上坐著，忽然覺(jué)得座位上有釘子，坐不下去了。

　　隨著我的坐立不安，評(píng)委和觀眾陸續(xù)入場(chǎng)，我看著那么多的人，心里又開(kāi)始胡思亂想，手心里的汗水越來(lái)越多，漸漸的心里就如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，只覺(jué)得腦袋發(fā)熱，不知不覺(jué)間輪到我了。

　　結(jié)果可想而知，我磕磕巴巴的完成了自己的演講，聲音細(xì)小的，朗讀得沒(méi)有任何感情色彩，走下臺(tái)來(lái)，一股冷風(fēng)毫無(wú)防備的襲來(lái)，我打了個(gè)寒戰(zhàn)，心里冷冷的，自己都嘲笑自己明明準(zhǔn)備得那么充分，就是不自信，讓自己失去了展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

　　如果說(shuō)現(xiàn)在可以讓我許一個(gè)愿望，那么我會(huì)渴望得到自信，因?yàn)橛辛俗孕牛�我才�?huì)有勇氣去面對(duì)一切挑戰(zhàn)！

渴望得到作文14

　　知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)精神的食糧，我渴望知識(shí)，想要知識(shí)，在知識(shí)的海洋中無(wú)所暢游。

　　知識(shí)要從哪里來(lái)吶？知識(shí)不是說(shuō)說(shuō)就可以的，要靠大量的積累，閱讀，時(shí)間才能擁有知識(shí)，我們小學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑就是多讀課外書(shū)，我在這里說(shuō)的課外書(shū)可不是漫畫(huà)，而是對(duì)我們小學(xué)生有益得書(shū)，例如文學(xué)類(lèi)，傳記類(lèi)，散文類(lèi)等等。多讀書(shū)不行，還要讀好書(shū)。

　　知識(shí)，是人腦里最不可缺的東西，瓦特的蒸汽機(jī)，貝爾的電話(huà)，愛(ài)迪生的白軹燈，愛(ài)因斯坦的相對(duì)論……這些都是用許多知識(shí)鋪墊起來(lái)的，知識(shí)是連接一切成功的橋梁。

　　光是讀書(shū)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還需要理論結(jié)合實(shí)踐，實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)理想的階梯，陸游的詩(shī)里這樣寫(xiě)到：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。告訴我們知識(shí)只有在理論結(jié)合實(shí)踐的前提下，才能運(yùn)用的貼切，生搬硬套書(shū)上的理論是行不通的`，豈不聞趙括紙上談兵之害？

　　現(xiàn)在，我們就要多積累知識(shí)，為以后有用，多一些知識(shí)，就能多一分成功的機(jī)會(huì)，大家都熟知的諸葛亮，足智多謀，許多方面知識(shí)都知道，地理天文無(wú)所不通，人文形勢(shì)無(wú)所不曉，這就和他多積累各方面的知識(shí)有很大的關(guān)系。

　　知識(shí)在于累積，知識(shí)能打開(kāi)財(cái)富之門(mén)，能打開(kāi)智慧之門(mén)，讓我們共同努力，一起創(chuàng)造更好的明天。

渴望得到作文15

　　鼓勵(lì)是種力量，是一種美德，更是心靈創(chuàng)口貼。

　　在排練舞蹈《在閃爍》時(shí)，我渴望得到鼓勵(lì)，排練時(shí)，不太精通舞蹈的我卻成為小主角，別提多納悶了。也難免有幾個(gè)姿勢(shì)做的不行。

　　那不是個(gè)晴朗的天氣，數(shù)學(xué)來(lái)看我們的排練，在舞蹈中應(yīng)跳的十分輕盈幽靜的地方，我這個(gè)主角卻大搖大擺得舞得起頭，看見(jiàn)我跳得如此的數(shù)學(xué)十分生氣，板著臉，兩只眼睛冒著金光，對(duì)我指責(zé)起來(lái)：“你知不知道這個(gè)地方應(yīng)該跳的'輕盈一些，可你跳的幅度那么大當(dāng)主角就要好好跳，要不這個(gè)位子就讓給別人�！甭�(tīng)到這些話(huà)后的我，趕忙打起十二分精神，但上進(jìn)心太過(guò)強(qiáng)的我，又失調(diào)了，腳步身似乎聽(tīng)不見(jiàn)了，動(dòng)作麻木毫無(wú)喜悅，跳著跳著自己都覺(jué)得怪怪的，接著溜進(jìn)耳中的便是哈哈的笑聲連老師都無(wú)奈的搖搖頭，好似我是個(gè)無(wú)藥可救的病人，可這能怪我嗎？我付出的不比別人少：天天晚上對(duì)著視屏練習(xí)，練得我腰痛還是毫無(wú)進(jìn)度。關(guān)鍵我不是跳舞的料兒，我不能跟舞蹈產(chǎn)生“感情”。

　　也許老師在我絕望時(shí)鼓勵(lì)我一下，也許們能化嘲笑為鼓勵(lì)，我也許就能走出這一關(guān)。鼓勵(lì)對(duì)我來(lái)說(shuō)很要，我能擺脫自卑，超越自卑，可是我聽(tīng)不到。老師們給我些鼓勵(lì)吧，這也許能融解我心中的冰石，讓那里能夠春回大地，再次草長(zhǎng)鶯飛！

　　鼓勵(lì)我吧！在我絕望時(shí)鼓勵(lì)我吧！在我跌倒時(shí)鼓勵(lì)我吧！在我喪失信心時(shí)鼓勵(lì)我吧！對(duì)我來(lái)說(shuō)，它將是力量的源泉，成功的甘露，它滋潤(rùn)著我，呵護(hù)著我，使我飛速的前進(jìn)。

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