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精選傷心的事作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的傷心的事作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
傷心的事作文 篇1
在我的童年中有許多傷心的事，尤其是這件事讓我揪心，更為弟弟難過(guò)。
那是我五歲的時(shí)候，爸爸讓我們?cè)谝粋�(gè)神秘的`地方等他——靈墓。我們到了那里，那里有許多石碑，我和弟弟在那不知不覺(jué)的玩起了捉迷藏，玩累了回到媽媽身邊，我等了一會(huì)，一輛車來(lái)了，上面走下來(lái)了爸爸和奶奶，我以為二叔會(huì)從里面下來(lái)，可沒(méi)有，從爸爸和奶奶中間有一張照片，再仔細(xì)一看原來(lái)是二叔的照片，我問(wèn)爸爸：“二叔呢？” “在天上”爸爸忍淚回答我的問(wèn)題。這時(shí)我很驚訝，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候第一次聽(tīng)到 “天堂 ”這兩個(gè)字。之后我才知道二叔已經(jīng)不在人世了。我嚎啕大哭，從那時(shí)起我就常想到二叔那慈祥的面目，想到二叔笑的時(shí)候，還有二叔給我精心挑選的鞋子，和二叔給我買的內(nèi)容豐富的書(shū)……二叔我想你……
傷心的事作文 篇2
今天，發(fā)生了一件令我十分傷心的事，我最珍惜的羽毛球拍的框架斷開(kāi)了。
這支羽毛球拍是媽媽混合雙打冠軍的獎(jiǎng)品，價(jià)值四百多元，是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的好羽毛球拍。媽媽一開(kāi)始也舍不得給我，可誰(shuí)叫我是她的小心肝寶貝呢？于是媽媽決定把球拍贈(zèng)送于我，而且囑咐我一定要保管好這支羽毛球拍，然后才依依不舍地把羽毛球拍給了我。
回 想一下，唉，老朋友，我和這支羽毛球拍已經(jīng)有兩年的感情了！唉，老搭檔，我們一起打敗了那么多敵人！唉，老對(duì)手，我們一起互相攀比獲得更多的羽毛球知識(shí)。 我和羽毛球拍經(jīng)歷過(guò)酸---被人說(shuō)不會(huì)打球；我和羽毛球拍經(jīng)歷過(guò)辣---第一場(chǎng)比賽就被淘汰；我和羽毛球拍經(jīng)歷過(guò)苦---被人打得一局不贏；我和羽毛球經(jīng) 歷過(guò)甜---讓對(duì)手一分不得。我和羽毛球拍有時(shí)也不免做白日夢(mèng)：長(zhǎng)大后成為冠軍，口袋有了錢，請(qǐng)一個(gè)保姆來(lái)幫羽毛球拍擦拭，給羽毛球拍拉最好的線，纏上最 好的手膠，從不輸，每次比賽都為國(guó)爭(zhēng)光�？稍傧胂氍F(xiàn)在，就連一支羽毛球拍都沒(méi)有，就更別說(shuō)比賽了！現(xiàn)在想起來(lái)真是太后悔了！
大家一定十分 不解，為什么要后悔？聽(tīng)我從頭說(shuō)起：今天，我和媽媽正在打比賽，你一個(gè)追身，我一個(gè)反殺，你挑球，我放網(wǎng)，打得難解難分。我本來(lái)要撲網(wǎng)成功了，可是媽媽一 個(gè)大力打后場(chǎng)，本來(lái)我在前場(chǎng)，可球現(xiàn)在去了后場(chǎng)，我只好被動(dòng)地反手放網(wǎng)，可是媽媽料事如神，已經(jīng)在網(wǎng)前了，她輕輕一殺，反敗為勝！我非常懊惱，看見(jiàn)旁邊有 一塊布，于是用羽毛球拍敲了上去，誰(shuí)知它的后面是一面墻。我本來(lái)想敲一下，給自己一個(gè)鼓勵(lì)，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，不但沒(méi)有鼓勵(lì)成功，反而打擊了自己，我的 心愛(ài)的羽毛球拍有了裂紋，再加上之后又用力過(guò)大，在一次挑球時(shí)，羽毛球拍碰到了地上，裂紋加大了，然而，在我最后一次大力殺球的時(shí)候，我用盡了全身的力 氣，球打過(guò)去了，但我心愛(ài)的`球拍已經(jīng)變形了，它已經(jīng)失去了往日的風(fēng)采，我的球拍，老朋友、老搭檔，用了全部精力陪我到最后一刻。
這件事后，我明白了，不可以破壞東西，一但想后悔也來(lái)不及了，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有后悔藥。每件東西都有它的功能，不可以用它去做其它的事情，要珍惜我們的朋友。我的老朋友---終于離我而去了。以后我一定會(huì)更加珍惜我身邊的朋友，不再做讓自己后悔的事。
傷心的事作文 篇3
一天，我回到家里，發(fā)現(xiàn)家里的墻角處有一只小兔子，我非常的驚訝。我問(wèn)媽媽：“這只小兔子是從哪來(lái)的呀？”媽媽說(shuō)：“是別人送你的�！蔽铱此茄┌椎慕q毛，紅紅的亮亮的眼睛，感覺(jué)可愛(ài)極了。
從那天起開(kāi)始，我放學(xué)回家，第一件事就是去看它有沒(méi)有事。如果它還那么活潑，我就放心啦。
直到有一天，我回到家發(fā)現(xiàn)小兔子不見(jiàn)了，我找了半天也沒(méi)找到。這時(shí)我心里著急起來(lái)。
我開(kāi)始打電話問(wèn)媽媽：“我的.小兔子去哪里了？”從媽媽傷心的口氣中，我猜小兔子它肯定是出事了。
媽媽下班回來(lái)說(shuō)：“我今天看到它很沒(méi)有精神，也不吃飯，沒(méi)多久就死了，我就把它埋起來(lái)了。”
聽(tīng)著聽(tīng)著我就哭起來(lái)，我多么希望能再看到它，看到它在我家活蹦亂跳時(shí)那可愛(ài)的樣子啊。
傷心的事作文 篇4
12月4日，我與父母一起把我的寵物倉(cāng)鼠啾啾埋在了土里。這次，是真的要和你說(shuō)再見(jiàn)了，啾啾。明明我們都沉浸在新年的喜悅中，卻發(fā)生了這樣一件令我傷痛的事。
那是一個(gè)陰沉的下午。我伴著鈴聲走出校門，與來(lái)接我的.爺爺一起回家�？赡苁桥挛覀模宦飞蠣敔斠恢睕](méi)有吭聲。直到進(jìn)入家門，他才緩緩說(shuō)道：“你的那個(gè)倉(cāng)鼠，死了�！笔裁矗�！我心里一驚，急忙朝陽(yáng)臺(tái)奔去。只見(jiàn)空洞的寵子里，躺著樣貌還未變化的啾啾。還是肉色的毛，還是短短的尾巴，只不過(guò)它再也不會(huì)跑不會(huì)跳，不會(huì)吱吱地叫了……明明它昨天還在縮著爪子，仰著身子朝頂部嗅著，向我們要東西，今天這鮮活的生命之光就滅了。我忍不住兩行淚從臉頰滑下，放聲大哭。
它怎么了，怎么不會(huì)動(dòng)了？是餓了，是渴了，還是病了？仔細(xì)想想，是不是我沒(méi)照顧好它？記得最近，由于父母的干涉，我沒(méi)給它喂水，難道它……想到這兒，我止住哭，去接了點(diǎn)水，灑給了它�；蛟S它只是暈了，還沒(méi)死呢吧……可不管怎樣，它還是不醒。我摸了摸它，身體已經(jīng)僵硬了。沒(méi)救了……父母回來(lái)了，我哽咽著告訴他們，啾啾死了，他們也很驚訝，不過(guò)并沒(méi)有我那么傷心。我跟著他們一起去看那死寂沉沉的籠子，沒(méi)有了啾啾的活動(dòng)，不再生機(jī)勃勃。
直到將近九點(diǎn)，我才與我的父母，拎著籠子，去樓下埋葬啾啾的尸體。在它入土的瞬間，許多往事浮現(xiàn)在眼前：因?yàn)樗伊艘豢诙ゴ蝾A(yù)防針，因要去旅游而把它寄養(yǎng)在別人家，看它吃東西時(shí)可愛(ài)的樣子，它睡覺(jué)時(shí)變成的毛球球……有笑聲、有淚水、有汗水……我十分感謝它陪我走過(guò)了短暫的幾個(gè)月的時(shí)間。
我，這個(gè)在兩年前驚天動(dòng)地哭過(guò)一場(chǎng)的女孩，永遠(yuǎn)忘不了這件事。就算在時(shí)間的末端，一想起它，我還是會(huì)悲傷。
傷心的事作文 篇5
上個(gè)禮拜五，窗外下著小雨，我的心像在被刀挖，冰冰的眼淚也一直在流。
那天下午，我倚在靠窗的墻邊，悠閑地哼著小曲，整理著桌肚里的書(shū)本。突然，只見(jiàn)陳老師搬了一疊《語(yǔ)文課課練》到季博聞的'桌子上，拍了兩下抬起頭，對(duì)我說(shuō)：“韓季茜呀，你說(shuō)你和冰冰這個(gè)語(yǔ)文課代表當(dāng)?shù)迷趺礃影。苦�？”�?tīng)了這句話，我像被電擊中了一般顫抖了一下，因?yàn)槲抑老旅嬉l(fā)生什么了——前幾天，陳老師需要人搬本子、拿東西時(shí)就不再找我和冰冰了，本來(lái)這種事應(yīng)該是我倆來(lái)干的，但陳老師沒(méi)有讓我們干。果不其然，陳老師說(shuō)道：“我們來(lái)輪當(dāng)語(yǔ)文課代表，下面讓陳睿和王碩成來(lái)當(dāng)，誰(shuí)當(dāng)?shù)煤谜l(shuí)就是語(yǔ)文課代表�！蔽殷@訝得一句話都說(shuō)不出來(lái)，但由于這是班主任的命令，我無(wú)法反抗，只能默認(rèn)地低下頭去，沒(méi)再抬起來(lái)。
下課了，陳老師有本子要陳睿發(fā)，陳睿發(fā)了一會(huì)兒后手上就有了新事情，問(wèn)陳老師給誰(shuí)發(fā)。陳老師讓顧珈寧發(fā)。好吧，顧珈寧就顧珈寧吧。坐在一旁的我小聲嘟囔著�？墒遣灰粫�(huì)兒，顧珈寧又要跟陳老師去做手工，陳老師瞄了一眼四周的人，我渴求的眼光投過(guò)去，但她沒(méi)看我，轉(zhuǎn)身讓倪潔發(fā)。什么？倪潔？她有經(jīng)驗(yàn)嗎？不，沒(méi)有！她熟悉同學(xué)位置嗎？不！她不！可……唉！落毛的鳳凰不如雞，我只能一忍再忍。
不久，冰冰回來(lái)了，陳老師告訴了她經(jīng)過(guò)，她一聽(tīng)，還有點(diǎn)懵，陳老師又解釋了一番后，她變得垂頭喪氣。一坐到位置上就哇哇大哭，我看著她，心里也有一種說(shuō)不出的傷心，心灰意冷地回到了位置。
那天下午，是一個(gè)不愉快的下午。我和冰冰都難過(guò)極了。
窗外的雨依然下著，冰冰的眼淚依舊流著，我的心不住地抽搐，淚水逐漸模糊了雙眼……
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