【精華】舞蹈的作文集合六篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的舞蹈的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

舞蹈的作文 篇1

　　我天生就有音樂(lè)天賦，我也很愛(ài)舞蹈，5歲時(shí)便纏著媽媽我學(xué)舞蹈，媽媽被我么磨不行，只好答應(yīng)了我。我非常興高采烈，逢人便說(shuō)：“我學(xué)舞蹈啦！我學(xué)舞蹈啦！”

　　開(kāi)始學(xué)舞蹈的.時(shí)候，還挺得過(guò)來(lái)。可是學(xué)了一年了，我渾身沒(méi)勁，學(xué)舞蹈真是太苦啦！我還是堅(jiān)持著。以后，我最怕練基本功。有一次，我們踢完腿后，老師說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始下腰，每?jī)蓚�(gè)人為一組拍手下�！蔽乙徽�：完啦！我不會(huì)下怎么辦哪！我只好硬著頭皮在墻根下。

　　這種尷尬的經(jīng)常發(fā)生。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)不學(xué)舞蹈了，回想起這些事，我深深領(lǐng)悟到：做什么事都不容易呀！

舞蹈的作文 篇2

　　我在蛇口“幸福中心”學(xué)舞蹈，教我的老師叫楊多。她身材苗條，高高的個(gè)頭足有一米七。瘦瘦的臉龐，脖子細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，走路的姿勢(shì)都與眾不同，一看就知道是跳舞蹈的。別看她已四十歲了，本事可大了，現(xiàn)在不僅能劈豎叉，跳足尖舞，就連“倒踢紫金冠”、“快速旋轉(zhuǎn)”這樣高難動(dòng)作都表演得十分精彩，讓我們羨慕極了。

　　楊老師天生一副大嗓門(mén)，可嚴(yán)厲了，對(duì)我們要求特別高。上她的課，要是服裝有一點(diǎn)不合她的要求，休想逃過(guò)她的眼睛；如果哪個(gè)動(dòng)作沒(méi)有到位，你也別想輕易過(guò)關(guān)，不僅十遍、二十遍地反復(fù)練，還要伴隨著楊老師大嗓門(mén)的訓(xùn)斥，“挺胸、腿的高度、手的位置……”因?yàn)槲业膫�(gè)子小，排隊(duì)經(jīng)常在前面，所以我也最先享受到楊老師那震耳欲聾的大嗓門(mén)，我總想，今后再遇到什么樣大嗓門(mén)的老師，我都不怕，早有承受力了。

　　楊老師雖然嚴(yán)厲，可我知道她是希望我們盡快學(xué)到真本領(lǐng)，所以她在輔導(dǎo)我們的時(shí)候，特別的耐心。記得有一次學(xué)華爾茲，我總是合不上節(jié)奏，急得不知如何是好�？商焐�已晚，下課了，我含著眼淚整理好書(shū)包正準(zhǔn)備回家，卻被楊老師叫住了，她重新打開(kāi)錄音機(jī)，再次為我示范動(dòng)作，并且和我手拉手地練習(xí)，直到我能和著節(jié)奏，在老師的帶動(dòng)下翩翩起舞，那一刻我就象幸福的小鳥(niǎo)快樂(lè)極了。當(dāng)音樂(lè)停下來(lái)時(shí)，我看到汗水已經(jīng)濕透了老師的衣服，我也看到了老師通紅的'臉上露出滿意的笑容，心里真比吃了蜜糖還甜。

　　楊老師除了教我們跳舞外，還教我們認(rèn)真做人。她上課從來(lái)不遲到，總是比第一個(gè)同學(xué)來(lái)得還早，準(zhǔn)備好錄音機(jī)和伴奏帶。有時(shí)我們練累了，想偷一下懶，她立刻提醒我們，要認(rèn)真練習(xí)，還時(shí)時(shí)用名人名言激勵(lì)我們克服困難，永攀高峰。

　　其實(shí)我學(xué)習(xí)跳舞是媽媽給我報(bào)的名，所以剛上楊老師的課時(shí)，我并不樂(lè)意，可現(xiàn)在呢？我盼著要上舞蹈課。一年來(lái)，我不管烈日炎炎，還是刮風(fēng)下雨從不缺課，跟楊老師不僅學(xué)會(huì)了很多芭蕾舞的基本功，而且還鍛煉了我的毅力，使我從一個(gè)嬌氣十足的小姑娘變得一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

　　再過(guò)幾天，我就要參加舞蹈考級(jí)了，到時(shí)我一定充分地表現(xiàn)，不辜負(fù)楊老師對(duì)我的希望。

舞蹈的作文 篇3

　　要說(shuō)誰(shuí)能獲得雛鷹爭(zhēng)章中的“表演獎(jiǎng)?wù)隆蹦俏铱梢�推薦最好的朋友，那就是繆婷婷。我覺(jué)得她就是“未來(lái)的舞蹈家”。

　　繆婷婷天生就是一個(gè)跳舞的好材料。她的身材非常軟，老師讓她下腰，她很快地下去了，老師讓她倒立一分鐘，她總是會(huì)多做一會(huì)兒，想早點(diǎn)練熟這個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作。還有老師教高難度的動(dòng)作時(shí)，她總是很快地把這個(gè)動(dòng)作學(xué)會(huì)，并且熟練掌握動(dòng)作的要領(lǐng)。

　　有一次，我和她一起去舞蹈老師那兒報(bào)名。到了舞蹈房，她開(kāi)心極了，因?yàn)楹芸炀涂梢蕴�舞了，所以她興高采烈，她報(bào)好了名，就情不自禁地在舞蹈房里跳了起來(lái)，就像一只可愛(ài)的小蝴蝶，在花叢中翩翩起舞，似乎把我們當(dāng)成了觀眾。她跳了最后一段，我們紛紛地拍起了自己的雙手，就連我們的舞蹈老師也鼓起了掌�？磥�(lái)她的舞蹈不是一般的好看，而是非常的精彩。

　　星期日的一天，我上她家去找她出來(lái)陪我練練舞，一起交流學(xué)習(xí)體會(huì)。到了她的家里，一進(jìn)她的房間，哇，她家里的白墻上全都是她跳舞時(shí)候的.照片。她跳舞時(shí)，是多么優(yōu)雅，多么美麗。我就讓她把自己學(xué)習(xí)過(guò)的舞蹈跳給我看，接著她就在悠揚(yáng)的音樂(lè)聲中跳起了輕盈的舞步。

　　我在那兒學(xué)呀學(xué)呀，學(xué)了好長(zhǎng)時(shí)間，一會(huì)兒兩個(gè)小時(shí)就過(guò)去了，才把兩三個(gè)動(dòng)作跳好看了，做到位了，但還不優(yōu)美。我真的學(xué)不下去了，她跳的是單人舞，有時(shí)手到什么位置，眼睛也要看到什么位置，她做得不僅到位，而且優(yōu)雅。我怎么越看越不像是從舞蹈老師那里學(xué)的，我完全陶醉了。等了一會(huì)兒，她跳完了，我問(wèn)：“這段舞蹈好像不是舞蹈老師教的，是不是你自創(chuàng)的呀？”“是的，難道我自創(chuàng)的舞蹈不好看嗎？”我連連夸道：“好看好看，簡(jiǎn)直比老師編排的還好看呢！”當(dāng)時(shí)，繆婷婷的臉像一個(gè)紅彤彤的小蘋(píng)果，可愛(ài)極了。

　　我們班優(yōu)秀的同學(xué)還有很多，也不止有這個(gè)“表演獎(jiǎng)?wù)隆�，其�?shí)我們班里還有其他的獎(jiǎng)?wù)�，比如：禮儀獎(jiǎng)?wù)�，保健�?jiǎng)?wù)�，閱讀獎(jiǎng)?wù)隆�…等著同學(xué)們來(lái)爭(zhēng)��！

舞蹈的作文 篇4

　　這學(xué)期媽媽給我報(bào)了一個(gè)舞蹈形體班。我每周六去上兩節(jié)課。寬敞明亮的練功房里播放著優(yōu)美的音樂(lè)，教舞蹈的女老師漂亮又親切，班上還有十幾個(gè)跟我差不多大的女生，讓我開(kāi)心極了。

　　第一天上課，我們從最簡(jiǎn)單的.動(dòng)作開(kāi)始學(xué)起，腳擺成小八字,雙臂呈弧形舉向頭頂，然后左臂慢慢落到胸前，再向左側(cè)擴(kuò)展平伸，右臂再做同樣的動(dòng)作。最后雙臂像小鳥(niǎo)的翅膀一樣展開(kāi)再輕輕落下。這個(gè)動(dòng)作老師示范得很美，我似乎也學(xué)會(huì)了，心里很高興。一回家就迫不及待地表演給媽媽看，可媽媽看了笑彎了腰，說(shuō)：“孩子，我怎么覺(jué)得像是交警在指揮交通？”我聽(tīng)了也哈哈大笑，然后更認(rèn)真地再做了一遍， “這回可又像木偶了！” 媽媽說(shuō)。于是我們笑成一團(tuán)。

　　第二次上課，老師說(shuō)要教我們微笑。笑誰(shuí)不會(huì)呀？我們覺(jué)得奇怪�？衫蠋熣f(shuō)：“笑的學(xué)問(wèn)可深了！要笑得得體，要這樣—”老師強(qiáng)調(diào)，“對(duì)著鏡子看，記住，微笑時(shí)一定要露出上排的八顆牙齒！”我急忙問(wèn)：“老師，我上排前面的牙齒掉了一顆，不夠八顆可怎么辦呀！”她笑著回答：“你掉的那顆也算�！庇钟袔讉�(gè)同學(xué)嘰嘰喳喳地叫：“老師，我掉了兩顆！”“老師，我少了三顆牙齒……”全場(chǎng)亂哄哄的吵成一片，把老師的頭都吵暈了，結(jié)果大家都開(kāi)心地大笑（不是微笑）起來(lái)。

舞蹈的作文 篇5

　　每天的晨練舞蹈團(tuán)里，總有一道不一樣的風(fēng)景。

　　那是一位年過(guò)六旬的大媽，她皮膚有點(diǎn)黝黑，剪著齊耳短發(fā)，有少許的挑染。然后，給我們留下深刻印象的不是她的外表，而是她那健康向上的積極的心態(tài)。晨練舞蹈的步伐雖說(shuō)不是非常高難度的，但也算不是都是簡(jiǎn)單的，尤其當(dāng)音樂(lè)響起，有些動(dòng)感樂(lè)曲，步伐節(jié)奏很快�？梢哉f(shuō)很多小年輕跳的時(shí)候都滿頭大汗，氣喘吁吁，體力不支。可是這種大媽，她卻跳得很起勁，很靈活。

　　有一位和她聊天才知道，她之前有跳過(guò)廣場(chǎng)舞，她說(shuō)：“廣場(chǎng)舞有的都是和老年人一起跳，慢悠悠的，而晨練舞蹈團(tuán)里的舞蹈動(dòng)感十足，而且多是年輕人，自己跟著跳，感覺(jué)更有活力了�！�

　　正因?yàn)橛羞@樣的想法，所以她跳舞的時(shí)候很沉浸在自己的世界，完全不在意他人的眼光，而她的`確也跳得很好看，有時(shí)還教了很多新學(xué)員新舞步。

　　有旁觀的路人說(shuō)，有的人不一定跳得好，步伐不一定跳對(duì)了，可是她們身上有股莫名的自信，讓你覺(jué)得就是她們跳得那樣。這位大媽身上就是有這樣的自信感。這種積極向上的心態(tài)，很值得我們學(xué)習(xí)。

舞蹈的作文 篇6

　　莎莉爾是一個(gè)能歌善舞的女孩，她最擅長(zhǎng)的是“頂碗舞”，她身段輕盈，跳起舞來(lái)婀娜多姿。

　　童年，母親就發(fā)現(xiàn)莎莉爾特別有舞蹈天賦。只要一有音樂(lè)，她就會(huì)扭動(dòng)起身子。于是，母親便把她送進(jìn)了舞蹈學(xué)院。莎莉爾每天刻苦地練習(xí)著，起早貪黑、堅(jiān)持不懈，她夢(mèng)想著有一天自己能夠成為一名舞蹈家。

　　可是有一天，莎莉爾在做一個(gè)騰空飛躍的動(dòng)作時(shí)，一不小心，扭了腳，頭上的碗也摔碎了，頓時(shí)，一陣錐心的疼痛向她襲來(lái)，她努力地想站起來(lái)，可是疼痛使她一下就暈了過(guò)去。老師見(jiàn)了，趕緊把她送進(jìn)了醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生檢查，莎莉爾的`腳骨折了，必須治療。當(dāng)莎莉爾知道這個(gè)消息時(shí)，不但沒(méi)有悲觀消沉，還堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“我一定要堅(jiān)持，我一定要成為一名舞蹈家!”

　　幾個(gè)月過(guò)去了，莎莉爾能夠慢慢地走路了!于是，她開(kāi)始了練習(xí)，在媽媽的攙扶下，她每天都反復(fù)地做幾十個(gè)動(dòng)作，跌倒了，再爬起來(lái)，就這樣，夜以繼日，持之以恒。兩三年過(guò)去了，莎莉爾竟然能夠自如地跳舞了，她格外興奮，像一只小兔子蹦來(lái)跳去。

　　后來(lái)，莎莉爾參加了級(jí)別很高的舞蹈比賽!比賽那天，她快樂(lè)地旋轉(zhuǎn)、跳躍，如荷花般亭亭玉立，如茉莉般高貴典雅，如玫瑰般熱情奔放，她在所有跳舞女孩中脫穎而出，一舉奪冠。

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