實(shí)用的美的作文7篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的美的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
美的作文 篇1
試卷上那個(gè)無(wú)情的叉，刺刀一般將我的靈魂挑起，扔出年級(jí)前三名的圈子。它，殷紅地彌散開(kāi)來(lái)，模糊了我的視線，裂碎了我的心。我一個(gè)人，背負(fù)著挫敗后的悲傷，躲入校園彎曲的小徑。
遠(yuǎn)望，路的盡頭搖曳著一片淡紫的丁香，雨霧中仿佛朦朧的云霞，夢(mèng)幻般散溢著紫色的熾情。我急切地奔向它，迷醉于它舞動(dòng)的身姿。
它纖弱的花瓣在風(fēng)雨中脫離枝頭，在飄然而落的瞬間，依然旋舞著曼妙的華爾茲。它們是注定要成為遍地殘紅的啊!雖然傷痛，雖然凄楚，但是，在落敗于風(fēng)雨狂摧的時(shí)刻，竟能綻放出如此動(dòng)人的美麗。
我癡癡地立在這一片淡紫的華美中，久久不忍離去。丁香啊丁香，你也曾遭遇狂風(fēng)的肆意咆哮，你也曾遭遇驟雨的橫刀利刃，然而你沒(méi)有悲泣，從不怨憤。你總是這樣靜靜地面對(duì)，無(wú)聲地守候，把所有的經(jīng)歷默默積淀，儲(chǔ)蓄成一種絕美的浪漫，即使在逆境中，也如此縱情揮灑。這是一種怎樣的堅(jiān)強(qiáng)、怎樣的超脫啊!
風(fēng)駐雨歇，原本晦暗的天空，此刻卻如洗般湛藍(lán)。這一片紫色的丁香，竟然如剛出浴的`美人般柔媚，清新�；▓F(tuán)錦簇，不見(jiàn)半點(diǎn)凋零。雨珠顫顫地滴落，花瓣美美地偎在一起，好一份依依柔情，令我意蕩神搖。拈來(lái)一朵細(xì)細(xì)觀瞧，呀!竟是五片花瓣的一朵小花，圈圈散開(kāi)的紋兒，恰似回旋洋溢的笑容，燦然而幸福。經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，小巧的花兒，出奇的鮮亮、艷麗，香沁心脾。
我移動(dòng)腳步，沿著她紫色的香徑前行，腳下不再有痛苦羈絆，心底的愁云早已被那淡紫的華美驅(qū)趕得無(wú)影無(wú)蹤。哦，人生亦如丁香，曾有風(fēng)雨摧紅的坎坷，曾有晴空下?lián)u動(dòng)倩影的浪漫�？部酪埠茫寺擦T，這都是人生的經(jīng)歷。經(jīng)歷是一種財(cái)富，品嘗起來(lái)有一種幸福的滋味。哦，丁香之美，照亮我心!我知道，挫敗后的我，定然美如丁香。我的人生，定然美過(guò)丁香!
美的作文 篇2
每次媽媽開(kāi)車(chē)送我去學(xué)校，總會(huì)經(jīng)過(guò)勝陸高架橋下。今天又一次經(jīng)過(guò)那里，我發(fā)現(xiàn)高架橋下的柱子變成綠色的了，這是為什么呢？我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你自己看吧！”于是我打開(kāi)車(chē)窗一看，�。≡瓉�(lái)是爬山虎！只見(jiàn)一根根爬山虎的藤拼命地往上爬，你爭(zhēng)我搶?zhuān)幌嗌舷�。它們給柱子穿上了綠色的外套，讓光禿禿的`水泥柱子也生機(jī)勃勃了！
我想仔細(xì)地觀察一下爬山虎，就讓媽媽減慢了車(chē)速。忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，柱子上像停了成千上萬(wàn)只綠色的蝴蝶，在不停地?fù)溟W著翅膀，多么美麗的畫(huà)面！原本覺(jué)得一路上都很枯燥，現(xiàn)在看來(lái)是我自己一直在錯(cuò)過(guò)這美景。
當(dāng)我再次觀察爬山虎時(shí)，我發(fā)現(xiàn)柱子上有一些白色的網(wǎng)罩，我問(wèn)媽媽為什么，媽媽說(shuō)：“這些網(wǎng)罩可以讓爬山虎長(zhǎng)得更快更好�！贝笾酉却┥狭司W(wǎng)格襯衫，再穿上了綠色外套，這樣冬天就不怕冷啦！
努力的爬山虎，明天再見(jiàn)！
美的作文 篇3
躺在地上，它還在翹望枝頭，看到果實(shí)代替了它原來(lái)的位置，依然顯示著生命的美好，它放心了，落而無(wú)憾。—題記一夜枕上聽(tīng)雨，輾轉(zhuǎn)不能成寐，清晨推窗望去，雨卻停了。天頂上，濃云尚未散開(kāi)，低低壓著房檐；空中還漂浮著若有若無(wú)的雨絲，天地間彌漫這一層濕漉漉、靜悄悄的青黛色霧靄。院子中，一絲綠樹(shù)被染的濃蔭如墨。朦朧的墨綠中，清晰地閃著點(diǎn)點(diǎn)火紅的花朵，好像一只厚重、平和的弦樂(lè)聲中，跳出一陣陣清脆，歡躍的笛聲，給這雨后空朗的清晨，增添了不少生氣。
咦，已是秋高氣爽的季節(jié)，為什么還有花開(kāi)得這般熱烈？循著被雨水潤(rùn)白的碎石小路走去，近前一看，竟然是石榴花。這是四株石榴花，分列在窄窄的屋后兩側(cè)，枝丫交錯(cuò)，搭起了一座花紅葉綠的天然門(mén)樓，樹(shù)只有一人高，花卻開(kāi)的十分繁茂。
早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)石榴樹(shù)是邊開(kāi)花邊結(jié)果，花與子并生枝頭，十分壯觀。如今看去，果真如此。這滿樹(shù)密密層層的花果，真像是一個(gè)姊妹比肩的大家庭，在從花到果的生長(zhǎng)過(guò)程中，呈現(xiàn)出變化微妙的千姿百態(tài)—有的蓓蕾婷立，含苞待放；有的半開(kāi)半合，微露金蕊，有的翩然怒放，噴紅流彩；有的花瓣已落，子實(shí)新萌；也有花萼圓鼓鼓的脹起，果實(shí)已初具規(guī)模，挺在枝頭隨風(fēng)搖曳。
啊，這些正在開(kāi)放的花朵、正在成熟的果實(shí)，多像一群天真爛漫、無(wú)憂無(wú)慮的孩子�？墒�，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我感到點(diǎn)點(diǎn)水珠灑落下來(lái)。這是花兒果兒們的淚水嗎？水珠灑落地上，地上是一片落花的世界。是了，花果灑淚是在向落花依依惜別，實(shí)在感激落花的深情。落花靜靜地躺在大地的懷抱，那么坦然，那么安寧，火紅的花瓣在雨水中浸得發(fā)脹，將黑黑得泥土染成一片灰色。我第一次注意到落花景象是這般壯麗，一種內(nèi)在的美好情操震顫著我的心。昨天，也許它還在枝頭上為花蕊擋雨遮風(fēng)，那艷麗的容貌，芬芳的呼吸，引來(lái)蜂蝶，傳送花粉，育新生。
今天，新的生命開(kāi)始生長(zhǎng)了，為了讓果實(shí)得到更多的陽(yáng)光和養(yǎng)料，它毫不留戀枝頭的繁華，毫不夸耀自己的成績(jī)，在斜風(fēng)細(xì)雨中翩然飄落。躺在地上，它還在翹望枝頭，看到果實(shí)代替它原來(lái)的位置，依然顯示著生命的美好，它放心了，落而無(wú)憾。它放心了，卻沒(méi)有忘記自己的歸宿，秋風(fēng)細(xì)雨中，它將自己和樸實(shí)的大地融為一體，又在準(zhǔn)備滋養(yǎng)明年的花了。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！饼徸哉涞男暮吐浠ㄋ^相通。人常說(shuō)：“開(kāi)花結(jié)果。殊不知，花落了，果實(shí)才能成熟�！睋�(jù)說(shuō)有一種火石榴樹(shù)，開(kāi)起花來(lái)復(fù)瓣繁英，十分好看，卻是從來(lái)不結(jié)果的。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，落花正是新生的標(biāo)志，實(shí)在值得大書(shū)特書(shū)。
然而，千百年來(lái)，關(guān)于落花的詩(shī)卻多是傷感的，哀婉的。黑暗的時(shí)代，狂暴的風(fēng)雨，常令未果之花備受挫磨而夭謝，于是，“落花流水春去也”“無(wú)可奈何花落去”……就成了千古名句，它們的作者，或是落魄文人，懷才不遇，只好將花喻己，紓解愁腸�！奥裣阙ｏw燕潤(rùn)殘紅”，黛玉美女的`一首葬花詞，哭癡了多少人的心。對(duì)于摧殘人才、踐踏新生的社會(huì)，這是一個(gè)曲折的控訴和抗?fàn)�。今天，這樣的時(shí)代應(yīng)該是過(guò)去了。我們的國(guó)家如同這綴著晨露的石榴樹(shù)，花果同枝，生機(jī)蓬勃。每個(gè)人都應(yīng)該是一朵花，該開(kāi)時(shí)，盡心竭力地開(kāi)，該落時(shí)，坦坦蕩蕩地落，無(wú)論是翹立枝頭，還是俯身泥土，都不忘培育新生的使命。這樣，我們的事業(yè)就會(huì)新陳代謝，永葆青春活力。
細(xì)微的簌簌聲打斷了我的遐想，又是幾片飛紅飄落下來(lái)�！奥浼t辭樹(shù)雖無(wú)話，別倩黃鸝告訴秋�！倍嗲榈穆浠ㄎ悬S鸝向秋天囑咐什么呢？請(qǐng)明年再枝頭上看吧，那滿樹(shù)的繁花碩果就是答案。
美的作文 篇4
春雨呀，你好調(diào)皮，非要彈在小朋友的臉上，為什么？為什么不彈在大人的臉上？春雨呀，你好美麗，細(xì)細(xì)密密的`線條，難道是你傷心的痕跡？春雨呀，你好快樂(lè)，早上，來(lái)玩，晚上，澆花，為什么，你能這樣輕松？
春雨呀，你好熱心，幫助了花花草草，淋遍了各個(gè)地區(qū)，你為什么能這樣自由？
美的作文 篇5
蠟燭，是人們生活中常見(jiàn)的東西。在人們的眼中，它非常普通。
今天晚上，天空一片漆黑，媽媽出去散步了，只剩下我一個(gè)人。我打開(kāi)電視機(jī)，看起電視來(lái)，我在電視上看到了一束燭光，啊，好美！我不由得感嘆著，默默的享受著燭光那種美麗，那種溫暖。
突然，我的'腦海浮現(xiàn)出一種想法：在電視上看到的燭光哪有真真正正看到的清楚呀，俗話說(shuō)得好，“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”，這時(shí)，我便動(dòng)起手來(lái)。我點(diǎn)亮一根蠟燭，把它放在茶幾上，仔細(xì)端詳它。我觀察了好幾個(gè)小時(shí)，媽媽回來(lái)了，她問(wèn)我在干什么，我說(shuō)在觀察蠟燭，媽媽說(shuō)：“既然你在觀察蠟燭，”那我問(wèn)你：“蠟燭有什么好處�！蔽艺f(shuō)：“停電時(shí)，蠟燭可以給我們明亮�！眿寢屨f(shuō)：“對(duì)，但你再多看一會(huì)兒�！蔽铱戳撕芫�，媽媽問(wèn)我有什么發(fā)現(xiàn)，我說(shuō)：“蠟燭變短、變矮了。媽媽說(shuō)：“你說(shuō)得很對(duì)，蠟燭有一樣非�？少F的品質(zhì)，它不像人類(lèi)那樣自私，它犧牲了自己，換來(lái)的是我們的光明和溫暖�！蔽艺f(shuō)：“那么我們做人也要像蠟燭那樣含小家顧大家嘍�！眿寢屛⑿c(diǎn)點(diǎn)頭。
蠟燭，是一般的東西，卻有不一般的品質(zhì)。
美的作文 篇6
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
“感謝明月，照亮了夜空；感謝朝霞，捧出了黎明；感謝母親，賜予我生命……”孫悅的這首歌一直陪伴著我長(zhǎng)大。日復(fù)一日，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光就在不知不覺(jué)間流走了，我也從一二歲的稚童變成了十二歲的婷婷少女。今天，在我的十二歲生日之際，我特別想把這首歌獻(xiàn)給您，我親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
是您，在狂風(fēng)暴雨中把發(fā)著高燒的我送往醫(yī)院；是您，在我一頭霧水的時(shí)候耐心的幫我解決著難題；是您，在夜深人靜時(shí)給我蓋好踢開(kāi)的被子；是您……這些太多太多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶全都是您！
為了讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界，每年的暑假，您和爸爸都會(huì)帶我出去旅游，海南的天涯海角、廣州的科技館、上海的世博會(huì)、深圳的大運(yùn)會(huì)、廈門(mén)的鼓浪嶼……到處都留下我成長(zhǎng)的足跡。感觸最深的是10年的.那個(gè)暑假，我們看完世博會(huì)的第二天，您和爸爸堅(jiān)持要帶我去復(fù)旦大學(xué)感受一下歷史名校的風(fēng)采，在去復(fù)旦的路上，突然電閃雷鳴，我們被傾盆大雨堵在了地鐵口，您和爸爸在商量著怎么過(guò)去，可我卻暗自希望這場(chǎng)大雨別那么快停，希望能返回賓館躺在床上舒舒服服的看電視。而這場(chǎng)大雨也真如我所想的那樣一直不停的下著下著……等了很久，這大雨都沒(méi)有要停下來(lái)的意思，您和爸爸有點(diǎn)按捺不住了，在雨稍稍小一點(diǎn)的時(shí)候，我們?nèi)齻�(gè)人就在一把太陽(yáng)傘的遮擋下沖了出去，我?jiàn)A在中間，您和爸爸兩人都有一半的身子全在雨中淋濕了。正是因?yàn)橛心桶职值膱?zhí)著，讓我見(jiàn)識(shí)了一所氣勢(shì)磅礴的歷史名校，媽媽?zhuān)x謝您，我知道您的良苦用心，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。
您為我付出的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是這些，所有點(diǎn)滴的關(guān)心，處處透著母愛(ài)的氣息，讓人溫暖，使人陶醉。在我十二歲生日的今天，在這里，我要發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)您說(shuō)：親愛(ài)的媽媽?zhuān)x謝您！“……感謝這一切，感謝這美好的所有”我在心中又唱起了孫悅的這首歌。
美的作文 篇7
美是什么，是關(guān)懷，是溫柔，是呵護(hù)，是人們與生俱來(lái)的，也許沒(méi)個(gè)人所表達(dá)美的方式不一樣，但是表達(dá)出的那份美是相同的。
小時(shí)候，我在玩耍，摔倒了，爸爸走過(guò)來(lái)，吧我扶了起來(lái)，用手輕輕地抹掉我臉上的泥土，拍打掉身上的泥土，那一刻我感受到了爸爸從手心傳遞過(guò)來(lái)的愛(ài)，難道這份父親關(guān)懷兒子的愛(ài)不是美嗎？
升上初中后，每天起早貪黑的，晚上幾乎要熬夜到10點(diǎn)，11點(diǎn)，早上5點(diǎn)多鐘就要起床，在冬天的時(shí)候，媽媽都會(huì)在我做作業(yè)的時(shí)候給我遞上一杯奶茶，然后告訴我別那么累，喝著媽媽親手泡的奶茶，我體會(huì)到了媽媽對(duì)我的那份愛(ài)，難道不是美嗎？
人世間，有很多善良的人，最美杭州人吳斌，用生命來(lái)?yè)Q取工作的.最后一次，用自己的生命換取了20多名乘客，難道這不是美德嗎？
學(xué)校里，老師對(duì)學(xué)生的那顆愛(ài)護(hù)，呵護(hù)，關(guān)懷的灼熱的心，也是美，在學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，它會(huì)忍不住去批評(píng)他們，在他們是去自信的時(shí)候，它會(huì)鼓勵(lì)他們，難道這不是美嗎？
爸爸，媽媽對(duì)我們子女的那份愛(ài)是美，吳斌用生命換取工作直至生命的最后一刻，這是美，老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)和鼓勵(lì)，也是美。它們以不同方式表達(dá)出來(lái)，我們也是如此，讓我們張開(kāi)雙臂，去感悟大自然的一切，去用我們那顆灼熱的心去幫助他人，讓我們與美同行！
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