有關(guān)啟示的作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的啟示的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

啟示的作文 篇1

　　生活就像一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣都有，對我來說其中有一件事一直令我難以忘懷。

　　記得一年級時，外婆帶著我去山上種豆子。一大早，我和外婆一起來到山上種豆子。外婆用鐵鏟挖土，我站在旁邊點豆。我數(shù)了數(shù)手中的豆子，一共有30顆，扁扁的豆子在手中滾來滾去，真好玩。外婆挖一個坑，我就放一顆豆子進(jìn)去，手中的豆子就越來越少了。不一會兒，我倆在地的周圍種滿了豆子。在休息的時候，我發(fā)現(xiàn)地上還掉了一豆子，我便拾起來放在手中玩，一會兒把它放在手上滾，一會兒又把它拿去彈石頭，一不小心石頭掉進(jìn)了石縫里了，任憑我怎么伸手也夠不到豆子，無奈之下我便放棄了。

　　過了幾天我已經(jīng)把豆子的事情忘得一干二凈，意想不到的事情發(fā)生了，那顆綠豆居然發(fā)芽了。我來到它旁邊，發(fā)現(xiàn)它長的胖乎乎的，高高的，都變成了一個豆芽了，兩旁的.豆子都掉了，只剩下豆葉和根了。我看著這顆石縫間的豆芽，心中充滿了喜悅。

　　此后，我每天都給它澆水，施肥，希望它能長得更大�？蓻]過幾天豆芽居然枯萎了，我望著它苦思冥想，終于知道了，原來豆芽與人一樣，當(dāng)初豆芽能夠成活是因為它生活在困境中為了生存才不停地吸取養(yǎng)料，可我精心地呵護(hù)它、照顧它，反而讓它無憂無慮，不再像之前一樣努力了，到頭來不但沒有幫助它反而傷害了它。

　　通過這件事情，我明白了過分地關(guān)愛就是傷害。所以，我在此勸告大家：請不要再犯和我一樣的過錯使那顆“豆子”枯萎、死亡。

啟示的作文 篇2

　　放學(xué)后，走在回家的路上，不知從哪冒出的一只流浪狗，就這樣一路尾隨，“躡手躡腳”的跟著我回家。到了家門，正轉(zhuǎn)身想趕走它，不料，它早已乖乖地走了，竟使我有著莫名的悵然！

　　回到家，坐到書桌前，隨手翻了翻報紙，看到了一則讓我感興趣的報導(dǎo)：“美國男孩海頓正和家人準(zhǔn)備前往教會參加活動，他在路旁發(fā)現(xiàn)一條奄奄一息的流浪狗，流浪狗的腿受傷了，想要站起來，卻一直辛苦掙扎。當(dāng)時沒人愿意對狗兒伸出援手，海頓拉著媽媽的手說：‘它好可憐，我們不能不管它�！�因此將狗送到獸醫(yī)院。隔天。海頓捧了一堆零錢到獸醫(yī)院，說這是他打破存錢的撲滿，所湊的醫(yī)藥費(fèi)�！弊x著讀著，使我想起自己前些天的遭遇。

　　對大多數(shù)的兒童來說，他們并不會把錢花在流浪狗身上，而是花在自己的吃喝玩樂上。像海頓這個年紀(jì)的小孩，應(yīng)該都還是天真無邪、童言童語的，顧自己都沒空了，根本沒有多余的時間來顧流浪狗。但海頓卻不同，他愿意用他的積蓄去幫那只流浪狗，他愿意去關(guān)心它，他更愿意用他的時間照顧它。

　　一般的人看到流浪狗的反應(yīng)，不是避之唯恐不及，就是把它們當(dāng)過街老鼠──人人喊打一樣，根本不會去關(guān)心它們。從小，我家里就一直有養(yǎng)狗，在朝夕相處下，我常常就把它們當(dāng)作朋友一樣看待，從來不會把它們當(dāng)畜牲飼養(yǎng)。所以，每當(dāng)我走在路上，只要碰到流浪狗或其它流浪動物，我不會去打它們或驅(qū)趕它們，我就讓它們默默地跟在我身后，如果我有東西可以喂，我就會給它們一些。

　　有時，我會覺得為什么人們要因為當(dāng)時看它可愛所以買下來，長大后不可愛、不要了，就隨意丟棄自己養(yǎng)的寵物，就是因為這些舉動，我們的街上才會有這們多無家可歸的流浪狗。看到街上三三兩兩的流浪狗，又破口大罵它們骯臟，也不想想是誰造成這副模樣的`？誰是始作俑者？

　　以前總是認(rèn)為那是大人們的事，但后來想了想，如果不是家中的小孩吵著要養(yǎng)寵物，大人們也不會有丟棄寵物的行為發(fā)生。說來說去，這些后果都是我們自找的。只要我們不再丟棄寵物，也許流浪動物日益增多的情況就會慢慢好轉(zhuǎn)，也許那些流浪動物就不必再繼續(xù)流浪了。也許某一天，人們會發(fā)現(xiàn)心中的那份惻隱之心，了解動物們的感受，不再做出傷害它們的事，因為，它們可是人類最忠實的朋友啊！愛它，就不要遺棄它。希望我們在翻開報紙時，看到的不是驚悚的虐狗事件，而是溫馨的，人狗情誼的升華。

啟示的作文 篇3

　　自然界中有各種各樣的水：雨水、露水、江水、河水、湖水等，它們有的晶瑩透明，有的渾濁不堪；有的緩緩流動，有的激昂澎湃；有的小如珍珠，有的浩瀚如云。它給我們帶來了太多太多的啟示，使我們的心靈也如水一般清明。

　　遙望那向東流去的河水，讓人們感受到了似水流年，時光飛逝。古人對此也有不少感慨：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，“逝者如斯夫，不舍晝夜”，“少壯不努力，老大徒傷悲”等。這些詩句的字里行間無不包含著前人對后人的期望：要珍惜時光。是啊，擁有無限生機(jī)的我們，若不趁著這逐漸流逝的大好時光奮力一搏；又更待何時呢？

　　俯首注視那被雨水打上小孔的石頭，讓人們體會到了水滴石穿。這其間蘊(yùn)含著深刻的辯證法：量變是質(zhì)變的前提，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。任何事物是由量的慢慢積累才導(dǎo)致最終的質(zhì)變。設(shè)若讓一個乳臭未干的小孩一夜間變成一個白發(fā)蒼蒼的老頭兒，或是讓一位亭亭玉立的少女一瞬間變成一位滿臉皺紋的老婦人，再或是讓一個雙眼殘疾的人一眨眼間變成一名100米運(yùn)動員等等，都會讓人覺得難以接受，難以相信。因而凡是要想獲得成功的人必須從點滴做起，一步一個腳

　　印地前進(jìn)，時時牢記“水滴石穿”。

　　傾聽那春雨水滋潤萬物的聲音，讓人們感受到了什么是空靈。那一絲絲輕盈的細(xì)雨猶如淘氣的精靈，伴隨著微風(fēng)，輕輕地跳到樹葉上、花叢中、泥土中，也跳到了在一旁聆聽的人的心中，讓人聯(lián)想到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的詩句。雨聲在喧囂的生活中為我們平添了一份平靜、一份空靈。

　　凝望那洶涌澎湃的波濤，讓人們感覺到了什么才是真正的力量。那激蕩的海水中，蘊(yùn)含著大自然雄偉的力量，同時也教會了人們：應(yīng)該奮力拼搏，不管有任何艱難和阻礙，只須盡自身全力去搏，便無須遺憾了。正如洶涌的波浪無所顧忌地向海邊的巖石打去一樣。

　　總之，水無時不刻地在向人們啟示著什么，水給人們的啟示有很多很多。而在這其間的啟示，惟有用如水的眼睛和如水的心才能找到，才能感受到。

　　水的遐想

　　那是一種液體，可以被分解，可以被混合于其它物質(zhì)中；那是一種養(yǎng)料，是生命的.動力，所到之處，萬物發(fā)榮滋長；那是一種境界，隨遇而安，清澈故我，不卑不亢。水，從天而降落成雨，由石流下淌成泉，積少成多形成湖，奔流至海匯成洋。

　　你可曾留意那淙淙的小溪，涓之細(xì)，行之輕；如清晨間淡淡的鳥語，似傍晚中迷蒙的霞光。可它生生不息，磨去了多少奇鋒利石的銳氣！那是一種毅力！你可曾感嘆長江的壯麗，或從容向前，或奔流湍急；所經(jīng)之處雖有萬種風(fēng)情，但無論旱濕冷暖，飛砂走石，亦或灌木叢生，它都一往直前。九曲蜿蜒中，那是一種勇氣！

　　你可曾敬佩大海的無邊無際，日出的光芒遮不住它的浩天之氣；它孕育生命，是萬物的母親；它的海納百川是多么廣博的胸襟！它給予人類一切珍貴的資源，給予生物生存的動力，那是一種魄力！“水滴石穿”教會了我們只要肯堅持不懈地努力，任何困難都將不再使我

　　們畏懼！滾滾黃河哺育了一代又一代華夏兒女，教會了我們自強(qiáng)不息的民族氣節(jié)，也教會了我們“逝者如斯夫，不舍晝夜”的哲理�！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”是大海給予我們的啟迪，只要我們用智慧的光芒升華自己，用堅強(qiáng)的火炎錘燃自己，那么終有一天，我們也會如鳳凰一般飛如屬于我們自己的一片天地！

　　正是那種神奇的液體，蘊(yùn)涵了無數(shù)生命的真諦。水是一種精神，是大自然賦予每種生命都應(yīng)有的精神。當(dāng)我們認(rèn)識了水，我們也等于認(rèn)識了自己。當(dāng)我們向“不可能”說“再見”時，我們就有了溪水的恒心與毅力；當(dāng)我們欣然地接受挑戰(zhàn)，積極地面對挫折時，我們就有了長江的勇氣與堅強(qiáng)；當(dāng)我們平淡地處理矛盾，謙虛地接受指教，和善地對待他人時，我們就有了大海的寬容與博愛。

　　滴水成流，百流成川，千川匯河，萬河成洋。倘若在自己的成長中也積累如此之多的美德，那么原本平淡的生命也會綻放出耀眼的美麗！

　　水，我們的生命之源同學(xué)們，當(dāng)你們看到那碧綠的一望無際的森林被那殘忍的雙手砍伐掉，變成了一片片的荒地；當(dāng)你們看到那純凈的水在你身邊“嘩嘩”的浪費(fèi)掉，當(dāng)你們看到那美味可口的飯菜被捯掉??心痛嗎？當(dāng)我讀了《珍惜資源，崇尚節(jié)約》一本書時，我的心被震顫了；原來地球資源是有限地，她不可能永

　　遠(yuǎn)地給予我們所需要的一切！如果不節(jié)約我們的子孫后代將吃什么？用什么？喝什么？看電視時，我曾看到過這樣一則廣告：在一個地區(qū)因為缺水嚴(yán)重造成了

　　許許多多的人死亡，連小孩也上不了學(xué)�，F(xiàn)在上海有很多地方都把抽水馬桶換了，為的就是節(jié)約用水�，F(xiàn)在我特別后悔原來浪費(fèi)的行為，于是在我們家的小黑板上寫下了：節(jié)約水資源從現(xiàn)在開始！晚上，我對爸媽說：“爸媽，我們從今天開始節(jié)約用水吧！今天我看了一本書，許多山區(qū)的孩子因缺水瀕臨死亡，如果一個家庭一天可以節(jié)約一碗水，一個月就可以節(jié)約30碗水，一年就可以節(jié)約好多水。這些水對那些缺水的家庭來說，可以說是救命之泉了�！卑职謰寢屄犃诵膼傉\服地點了點頭。

　　一天，我看見家里有個水管漏水，便急忙找了一個盆子接著那一顆顆晶瑩的小水珠，一天下來，盆子里接滿了水。我就用這水洗臉后，再沖廁所|、澆花。要不是我有心，這些水不就白白浪費(fèi)掉了嗎？

　　現(xiàn)在，許多家庭都買了車，為了讓車保持干凈，便花錢洗車。每當(dāng)我經(jīng)過洗車店時，看到那清澈的噴泉似的水順著車流下來，流到馬路上白白浪費(fèi)掉時，我就會想到缺水區(qū)人們渴望喝到水的那種情景。我想：如果這些人提上一桶水，用毛巾擦洗，那樣會節(jié)約多少水？會讓多少缺水區(qū)的孩子洗個澡��？

　　同學(xué)們，珍惜每一滴水吧！水是我們的生命之源，沒有水，人類就不能生存！

　　三個人進(jìn)商店，分別買飲料。一個人說，我喜歡喝果汁，味道是甜的；另一個人說，我喜歡喝咖啡，苦中帶甜；還有一個人說，我喜歡礦泉水，味道是淡的。根據(jù)此情景寫一篇作文，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于800字

　　人生三境三個人走進(jìn)商店，各自買了果汁，咖啡以及礦泉水，原因是他們各自喜歡甜味，又苦又甜的滋味，以及淡淡的感覺。

　　讓我們來設(shè)想一下，假若三位顧客年歲相異，恰為少年，中年人和老者。那么該是少年喜歡那甘甜，中年人品嘗甜苦之味，老者享受淡淡之醇吧。將這三味推之于人生，不亦妙乎？

　　我們在世上走著，都要經(jīng)歷少年、中年及老年三個階段，從少年到中年的蛻變，從中年至老年的風(fēng)化，不啻是身體的成長衰老，更是心智的成長，心境的漸變。

　　少年時，熱愛那甜甜的滋味。少年總愛用美好的幻夢來裴點世界。這時候的我們，還單純、還稚嫩，在激情中燃

　　燒自己。我們“少年不識愁滋味”，我們可以自得地“指點江山，激揚(yáng)文字”，我們徜徉在對未來的希望之中，年輕氣盛，盡管“糞土當(dāng)年萬戶侯”！少年是一個熱愛美好的境界，是以，許多在少年時已嶄露頭角�！皵�(shù)學(xué)王子”高斯年輕時已譽(yù)滿世界；年輕的丁俊暉向世界冠軍叫板；仍帶著稚嫩的郎朗正優(yōu)雅地為人們送來悅耳琴音??少年時，不言愁，雄赳赳地向人生進(jìn)軍。中年時，已識了嘗了那愁苦滋味，是以喜歡又苦又甜的感覺。人生至此，宛若一杯香茗，我們在苦味中挖掘甘醇。這又是另一境界。中年之時，事業(yè)與人生大都處于鼎盛之時，許多人生的無奈亦已盡收心底，氤氳出了更為成熟穩(wěn)重的眼光看世界�！拔蛞淹�之不諫，知來者之可追�！敝心昃褪且环N繼往開來的承接時期。攜幼負(fù)老，中年又是個責(zé)任的時期。惟咖啡，苦甜參半，才彰顯中年之況味與魅力。

啟示的作文 篇4

　　我曾觀察一只覓食的螞蟻，它興沖沖地叼著一個飯粒急急地走著。我給它設(shè)置各種障礙，它都能找到出路。我用草棍將它口中的飯粒撥下來，它掉頭跑了。隔了一會兒，我發(fā)現(xiàn)它又回來了，重新叼起飯粒奔跑。我生氣了，用草棍將它的身軀尾部斬去。螞蟻終于不動了，我得意地笑了。

　　忽然，螞蟻的'前半截身軀又動了，掙扎了幾下，它又開始向前爬，嘴里仍叼著那飯粒!我吃驚地看著它，跟在它后面，看它能爬出多遠(yuǎn)。它轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的爬到十米外的墻角處，在一個蟻穴前停下來，飯粒滾落在一旁，它也終于奄奄一息。過了一會兒，從洞口里爬出一群螞蟻，將飯粒和那半只螞蟻都拖回了洞穴里。我的心充滿了悔意，我知道那只螞蟻活不長了，我親手扼殺了一個辛勤為家的小生靈!從那以后，我開始敬重每一個為了家庭而奔波的人，不論他的工作有多平凡!

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