【精品】我的老師小學作文4篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的我的老師小學作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師小學作文 篇1
李老師是我們五年級班主任，她那雙炯炯有神的眼睛一看就知道很有文化，還經(jīng)常扎著馬尾辮顯得特別精神，臉上掛著溫柔的笑，讓人覺得特別親切。
以前我英語不好，自從李老師教我，我的英語成績有了大大的提高，老師就像蠟燭，點燃自己，照亮我們，謝謝您李老師！記的有一次，李老師講的很快了，我沒來得及記，便和前邊的同學小聲的說起了話，卻被老師發(fā)現(xiàn)了，可老師并沒有在同學們面前說我，而是下了課對我說‘‘有什么不會的就問我，不要在上課的時候說悄悄話了�！蔽业哪樢幌伦蛹t了。我心想‘‘以后再也不會了。”
還記的老師對我們說她是我們的娃娃頭，也是班級的'一員，我們要共同創(chuàng)建文明向上的班級。從此，我們班成了班風正，學風濃的優(yōu)秀的班集體。
如今，我們?nèi)〉玫某煽儯茧x不開老師的陪養(yǎng)和鼓勵，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您在我的心目中永遠是高大、美麗。
謝謝您！
我的老師小學作文 篇2
今年我上四年級了，我要好好謝謝我三年級的班主任——楊老師。
楊老師栽培了我，她有一雙水汪汪的大眼睛和一張慈祥的臉龐，非常善良。我還記得，有一次我被一個同學絆了一跤，摔得頭一陣一陣地疼，楊老師輕輕地摸摸我的頭，把那個同學批評了一頓，楊老是問我：“你的'頭還疼嗎？”我說：“疼！”她又幫我揉啊揉只到我的頭不疼了她才對我說：“你以后不能再奔跑了，你看這樣多危險啊！”我點點頭。這件事讓我非常感動。我多希望楊老師能教到我畢業(yè)啊，可是因為學校的關系，楊老師無法再教我們了，我在心里懇求學校把楊老師再換回來，如果楊老師能回來我一定不會再讓您操心！是您改正了我喜歡亂奔亂跑的毛病，我深深地感謝你——楊老師！
教師節(jié)來到了，我忠心地祝您節(jié)日快樂！您回來吧，我一定不讓您失望！您回來吧……！
我的老師小學作文 篇3
我的老師我喜歡我們的新班主任老師，這主要因為她講話風趣、幽默，還有她那樸實的品德。
我清楚地記得，那是新學期的第一天，我們都坐在了教室里，不大一會兒，進來一位身高一米六的女老師。這時有人小聲地說：她就是咱們的新班主任。任老師笑著說：從今天開始，我來給你們當班長，歡迎嗎？歡迎！膽大的同學說著，老師又笑著問：咱們班有多少人啊？我們異口同聲地回答：38！不對！老師否定了。我們都丈二和尚摸不著頭腦，老師微笑著說：從今天開始是39人了！我不也是咱們班的一員嗎？怎么，不歡迎��？我們這才恍然大悟，立刻使勁鼓起掌來。
老師不光這樣說也是這樣做的，每次大掃除或勞動，她都和我們一起干，有時還跟我們比賽呢！記得有一次老師和我一組拔草，老師拔得比我還快、還干凈呢。
任老師在我們同學心目中的.印象非常好，我喜歡我的老師。
我的老師小學作文 篇4
我的老師 我四年級了，很多老師教過我，其中，幼兒園的王老師讓我印象尤為深刻。 王老師很年輕，也很漂亮。圓圓的臉上鑲嵌著葡萄般閃亮的眼睛，王老師一笑起來眼睛彎彎的，露出兩顆可愛的小虎牙。王老師喜歡給我們繪聲繪色地講故事，王老師講故事娓娓動聽，每次聽故事，我都猶如身臨其境。 記得又一次，王老師給我們上畫畫課，要求我們畫一幅自畫像，老師評分，評分最高的同學可以到“夢幻屋”去，我本來沒興趣，一聽到“夢幻屋”三個字就像喝了一樣頓時興奮起來，可剛發(fā)亮的眼睛立刻又黯淡下來。我心想，我笨手笨腳的，最不擅長的就是畫人。我最后決定，為了我夢寐以求的“夢幻屋”，我要拼一拼。 拿到畫紙和畫筆，我卻不知道從哪兒下手，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉�！岸＿省＿省�，“請同學們把畫交上來�！蓖趵蠋熐宕嗟穆曇粼谖叶呿懫�，糟糕，我才畫了一點，看來，去夢幻屋的機會，其他人是志在必得。我失落地交上我未完成的作業(yè)，一整天都無精打采。
下午，公布分數(shù)的時候，我卻得到了意外的驚喜：我竟然獲得了一次去“夢幻屋”的`機會！下課了，我還沉浸在喜悅之中，王老師悄無聲息地走到我背后，輕輕拍了拍我的肩膀，猛地把我拉回了現(xiàn)實世界，我面對老師，支支吾吾，滿臉通紅，“老師”“你畫畫很好，唯一不足的地方是不會畫人物，希望你以后多加練習，加油！”看著老師充滿信心的眼睛，我使勁點點頭。
從此以后，我堅持練習畫人，畫得越來越可愛，越來越逼真，我一年一年長大，淡忘了很多人和事，但我永遠不會忘記王老師和王老師的那雙眼睛，因為那雙眼睛充滿了對我的鼓勵與關愛。
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