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    2. 科技作文

      時間:2023-04-12 15:03:18 作文 投訴 投稿

      【精華】科技作文匯總10篇

        無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的科技作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【精華】科技作文匯總10篇

      科技作文 篇1

        “六一”兒童節(jié)那天,學(xué)校舉行了科技游園活動。作為志愿者的我在教室忙得不亦樂乎。

        我們班的“實驗”換句話說就是一個制作小組。有教大家做書簽的.,有教大家做擲物盒的,有教大家做紙花的,有教大家做相框的,還有教大家剪窗花的。第一批來我們班參觀的是五年級的,自然也有我們班的。我們這一組馬上聚集過來很多人。我笑容可掬地請大家圍著桌子坐下,問他們想做書簽還是做擲物盒。一部分人說:“做書簽吧!”還有一部分人說:“還是做擲物盒吧!”我給大家每人發(fā)一張紙,自己拿兩張紙,一手教那一部分想做書簽的同學(xué);另一只手則教另一部分的同學(xué)做擲物盒。要是有同學(xué)不會做,我就手把手地教他。

        只要一有閑暇,李澤軒就在門外大聲喊道:“走過路過不要錯過!”引得幾個低年級同學(xué)轉(zhuǎn)身走進(jìn)我班。

        這次游園評選活動雖然得到的票數(shù)并不多,但是重在參與嘛。

      科技作文 篇2

        xx月xx號上午,學(xué)校帶領(lǐng)我們五六年級的同學(xué)去科技館參觀,科技館里所展示的小發(fā)明以及高科技讓我嘆為觀止,因此,我有了很多的感受。

        當(dāng)時我懷著一份好奇的情緒,剛走進(jìn)科技館,就東瞧瞧,西看看,發(fā)現(xiàn)了不少稀奇的新鮮事物,有籠中鳥,動物視線等等,在他們旁邊的介紹牌上還能夠看到制作原理。我對籠中鳥很感興趣,它是應(yīng)用人的眼睛對運動圖像的快速掃視而產(chǎn)生的一種生理錯覺。這是一個真實的鳥籠,鳥籠中間有一個能夠快速轉(zhuǎn)動的軸,軸上固定有一副畫,畫的正面上方是一只漂亮的鸚鵡,反面下方畫著一根木棒,當(dāng)這幅畫隨著軸快速旋轉(zhuǎn)起來時,呈此刻我們眼前的就是一只站在木棍上的籠中的鸚鵡,活靈活現(xiàn),十分逼真!我不禁感嘆發(fā)明者是如此的聰明與細(xì)心,他能把平時觀察到的細(xì)微的現(xiàn)象,淋漓盡致的發(fā)揮到他的制作當(dāng)中,并把它做的十全十美,解釋的通俗易懂,真的讓我佩服,我要向他學(xué)習(xí)!

        之后,我們來到科技館后院,一個更讓人難以置信的發(fā)明出此刻眼前——虛擬乒乓。一面墻上掛著液晶顯示屏幕,()我來到屏幕前方,看見旁邊放著一個電子球拍,便拿起球拍隨手一揮,這一揮令我感到驚詫不已,既然能夠跟屏幕里的人對打乒乓球!我驚嘆我們的科技真是越來越發(fā)達(dá)了,它不僅僅能夠讓計算機(jī)接收隨機(jī)的互動信息,而且還能夠做出這么搞笑的互動游戲!我們小小的'枝江都能有這樣的科技,那么再過兩年,或者五年以后,我們中國可能重新邁向世界第一!

        還有很多的展覽讓我感觸頗深,總之,我們枝江在發(fā)展,湖北也在發(fā)展,我們國家的科技雖然此刻還不是全世界第一,但是,它的進(jìn)步是萬眾矚目的,是勢不可擋的!我覺得這樣已經(jīng)十分棒了!對于我們小學(xué)生來說,簡直是不可想象的,加油吧!我們中國是最棒的!我要努力學(xué)習(xí),長大以后必須要當(dāng)一個科學(xué)家,為我們的祖國盡一份力!

      科技作文 篇3

        科技是一種對人類有幫助的高超的科學(xué)技術(shù)。在現(xiàn)實生活中我們也有接觸到:比如我們平常每天都在看的電視,它為什么會有這么多精彩的節(jié)目?因為這里運用了科技,電視臺的工作人員發(fā)出信號,所以我們才能看到五彩繽紛的畫面呀!

        這次我去杭州的科技館也領(lǐng)略了現(xiàn)代科技的迷人風(fēng)采?萍拣^里讓我印象最深的`就要數(shù)信息萬象這塊內(nèi)容了,它讓我感覺到了計算機(jī)功能的廣泛。對計算機(jī)功能的介紹它一共分為了三塊。第一塊是信息,這塊內(nèi)容讓我們學(xué)會了怎樣發(fā)送信息和怎樣接收信件。經(jīng)過這塊內(nèi)容的操作,我深深地體會到了是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)把我們世界各地的人們聯(lián)結(jié)成了地球村。第二塊內(nèi)容是自動照相,目的是讓游客們體驗電腦的實用性。一開始我還以為是讓我們小孩子玩電腦的呢!后來還是媽媽提醒我說:“小牛,你看看它上面給你的操作指示,你就應(yīng)該知道該怎么用了吧!”原來這是一臺自動攝影機(jī),我站在它給你設(shè)置好的攝像頭前面,只要我大喊一聲“茄子!”它就會“咔嚓”一下,你優(yōu)美的身影就會留在電腦瑩屏上。我走上前去一看,哇!這張照片比一些高檔的照相機(jī)拍出來的還要生動,還要清晰!我心想:現(xiàn)在計算機(jī)的功能真是越來越多了。第三塊內(nèi)容是電子樂器,我跟前出現(xiàn)幾架樂器,它們分別是:吉他、豎琴、大鼓。不過奇怪的是它們都“缺胳膊少腿”的:大鼓沒有鼓面,而吉他和豎琴呢,都沒有琴弦。我一看說明才知道他們是靠聲波控制的。我把手伸進(jìn)鼓里鼓竟然自動響了,我用手在空的琴中間撥來撥去,“哆來咪發(fā)唆……”聲音十分悅耳,我估計真的電子琴還做不到有這么好的音律呢!

        這次科技館的經(jīng)歷,讓我不得不感嘆科技發(fā)展的迅猛,正如岑參在詩中寫道:“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。”我一定要好好學(xué)習(xí),長大以后成為國家的棟梁之材,為科學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。

      科技作文 篇4

        隨著政教處主任的一陣哨子聲,我們就踏上了參觀科技展覽的路。

        這條路是那么的漫長,那么的艱難,盡管這樣,同學(xué)們還是有說有笑的。不知過了多久,我們隱隱約約的望見了科技展覽的大樓,這時,同學(xué)們的笑聲已經(jīng)變成了嘰嘰喳喳的猜疑聲,這個科技館里會有什么東西呢?"外星人"還是" UFO "飛船?這個誰都不知道。

        科技館就在眼前,大家都帶著好奇心整齊地走了進(jìn)去。

        首先映入眼簾的是那個看似小花,卻不是小花,像手掌,又不是手掌的東西,這是什么呢?同學(xué)們正在歡快地扭動著開關(guān),卻發(fā)出了奇怪的聲音,這個聲音比烏鴉叫還難聽,我都想捂住自己的耳朵。再仔細(xì)一看說明牌,哎呀!原來如此,這種聲音叫超聲波呀!難怪這么難聽呢!

        繼續(xù)往前走看到了像一支口琴的東西,近看,不是口琴,是一排大小不同,長短不一的鐵管,細(xì)看,有的兩頭沒堵,有的是兩頭堵上的,兩頭堵上的下面還有激光,是一種紅色的燈,也叫紅外線。每根鐵管的下面還有一個凹進(jìn)去的圓點,一碰到這個圓點琴就發(fā)出美妙的聲音,一看牌叫"無弦琴".

        下面這個就是幾個小鐵球了,仔細(xì)一數(shù),正好四個,只見同學(xué)們用手把一個球一抬,一放,對面的球就彈起來,仔細(xì)一看才知道:這個叫碰撞球,也叫能量守恒,是利用碰撞學(xué)原理,讓重力和沖力通過中間兩個球的障礙把力運轉(zhuǎn)到那邊的球上,使球彈起。這個不光可以玩,我自己認(rèn)為還可以計時,平均一秒就有一個球彈起。

        走著走著,到了中間了,看見了科技館的平面圖,這里是軍事戰(zhàn)斗篇,各種各樣的汽車模型都有,如果你了解我就知道,我是非常喜歡車的,不管什么樣的車還是車模都喜歡。當(dāng)我看見前面有一排車模時,我才知道,我家里的車模對我來說,才算是個井底之蛙。有的車模很丑,但是做工非常精致;有點車模很大方,也有的很小卻是載導(dǎo)彈的`,看到這些汽車模型我想到原子彈,是一種核武器,非常厲害。很久以前,中國沒有它,就用了好幾代人鉆研制造了它,這是多少中國人智慧的結(jié)晶呀!這些車模中,不僅有汽車的還有輪船坦克的,各種各樣,排在一起,給人浩浩蕩蕩的感覺。

        由于時間的關(guān)系,我沒能夠一一認(rèn)真觀看,但是通過這次參觀,開闊了我的視野,更讓我見識了科學(xué)的力量。說句心里話,那些車模中讓我從中挑一個,我似乎很難做出決定,如果讓我全拿走,我會毫不猶豫地回答:"可以!"時間過的飛快,肚子都咕咕叫了,老師又整了隊伍,我們依依不舍地離開了科技館。

      科技作文 篇5

        清晨,當(dāng)太陽從漫天紅霞中噴薄而出,把萬丈金光灑向大地,一種蓬勃向上的激情,就會油然而生?吹竭@個充滿生機(jī)的世界,人們不能不熱愛和贊美賜予我們生命和力量的萬物主宰——太陽。我們中華民族的先民把自己的祖先炎帝尊為太陽神。而在絢麗多彩的希臘神話中,太陽神被稱為“阿波羅”。他右手握著七弦琴,左手托著象征太陽的金球,讓光明普照大地,把溫暖送到人間,是萬民景仰的神靈。在天文學(xué)中,太陽的符號“⊙”和我們的象形字“日”十分相似,它象征著宇宙之卵。這猛烈太陽令我想起了老師給我們說過的簡易太陽能熱水器,我決定試做一下,F(xiàn)在是12點鐘,正是太陽猛烈的時候。于是,我按照書上的方法:先拿一些塑料泡沫,一個測水溫的溫度計,再拿一個200毫升塑料瓶子和一個能裝下塑料瓶子的小盒子,和一點錫紙,然后就“開工”了。

        我先介紹材料的用途:

        1、塑料泡沫

        是用來保溫的,使瓶子里的水保持溫度。

        2、瓶子

        是這個太陽能熱水器的`核心材料,用來裝水。

        3、盒子

        用來裝瓶子和塑料泡沫。

        4、錫紙

        也是用來保溫的,用法是黏貼在盒子后面。

        5、測水溫的溫度計

        用于經(jīng)過太陽的照射下測試水的溫度。

        好了,實驗開始了。

        我按照書上的做法,把成品的簡易太陽能熱水器放在天臺上,手里拿著溫度計,等待著效果的出現(xiàn)。

        可是,十分鐘過后,溫度沒有變化,這怎么會呢?今天的太陽也挺猛烈的,怎么會沒有變化呢?可能是時間不夠久,于是我繼續(xù)等。十分鐘,十五分鐘,二十分鐘……我等了三十分鐘了,應(yīng)該有效果了吧?這次我換了一種方式,先去摸一下瓶子,看看瓶子熱了沒,再測試水的溫度。果然,瓶子已經(jīng)有些燙手了,再測試下水溫,我等待著勝利的喜悅?墒且粶y試,溫度只上升了一度,這怎么可能?既不是太陽不夠猛烈,又不是時間不夠,那是什么原因致使水溫不上升呢?我冥思苦想,絞盡腦汁,問題究竟出在哪呢?

        我忽然想起,塑料泡沫和錫紙是用來保溫的,那在太陽的暴曬下是不是也在保溫呢?對了,問題就在這,就在塑料泡沫和錫紙上。太陽在為水加熱的同時,塑料泡沫和錫紙卻在保溫,這就是水溫不上升的原因了。同樣道理,這塑料泡沫和錫紙的真正用途是水受到太陽的照射下溫度增高,增高到要使用的溫度才用塑料泡沫和錫紙保溫。終于明白了,看來做實驗前的準(zhǔn)備要做好呀,否則實驗可能會失敗誒。

        做完這個實驗后,我又做了其他設(shè)想,我發(fā)現(xiàn)太陽能熱水器擺放的位置,受熱的表面和材料的不同而效果不同,擺放的位置要在易受到太陽的暴曬的地方才能使受到的溫度達(dá)到最高。斜著放的太陽能熱水器受熱面積最大,效果也就最好。材料則是受熱快的材料才效果最佳。最后我希望我們?nèi)祟惸芎煤美锰柲,?chuàng)造一個又一個奇跡。

      科技作文 篇6

        3412年的一天,我突然接到幸吉星總統(tǒng)塞利荷的電話,他說他們國干旱,百姓們喝不上淡水,渴死了許多人。

        我心里暗暗得意:哈哈,我發(fā)明的高科技抗旱機(jī)終于有了用武之地了!于是,我乘坐抗旱機(jī)(我的'抗旱機(jī)同時又是一架超級飛行器)到了太平洋上空。我按了紅色按鈕,一根長管伸入海中,吸起水來。吸呀吸,過了三個小時,終于吸滿了水箱。水被壓縮后裝入水箱,這樣一來,一次可吸10萬噸水。我再按黃色鈕,抗旱機(jī)超級強(qiáng)大的過濾器把海水變成了淡水,再把過濾出來的雜質(zhì)放入燃料箱。呵呵,抗旱機(jī)的燃料就是這些東西。我把管子收回來,飛到了幸吉星。我把水分給百姓們喝,他們很高興。總統(tǒng)塞利荷親自出來感謝我。

        高科技抗旱機(jī)真是一個好東西!

      科技作文 篇7

        今天早上我一進(jìn)校園就看到在操場靠后邊的墻壁前,有一個大舞臺,上面寫著幾個大字,這是干什么呢?

        早自習(xí)過后,我們聽到廣播說:“今天上午我們四、五、六年級要去操場上觀看科技展覽,四、五、六年級的同學(xué)要把自己的凳子搬到操場上去!拔覀兟犃艘槐娜吒撸嘀魅谓形覀儼训首佑行虻匾粋一個搬到操場上。

        到了操場上我們找到自己的坐位坐下,準(zhǔn)備開始看表演。第一個表演開始了,場上來了雨位舞蹈老師她們表演的.是新疆舞。當(dāng)優(yōu)美的音樂響起時,她們就跳起了娜多姿的舞蹈。那舞蹈,深深地吸引了我們的眼球。還有一些表演了樂器和唱歌。

        “哇!快看!那是什么?“一些同學(xué)尖叫道。我往舞臺上一看原來是一些不像火花也不像煙的一團(tuán)東西升上了天空。后來那個人又為我們表演了大象牙膏。

        表演完后,老師喧布回教室,我們搬著各自的凳子念念不舍地離開了!

      科技作文 篇8

        從古希臘到21世紀(jì)的今天,從小小的磁針到麥哲倫的環(huán)球航行;從阿基米德到奧本海默;從神話里的嫦娥奔月到阿波羅號的成功登月。是什么推動了時代的發(fā)展?是什么改變了我們的生活?是科技。

        當(dāng)飛機(jī)從萊特兄弟的手中誕生,登天還難嗎?當(dāng)史蒂芬孫發(fā)明了汽車,還需要什么“三百里加急”。當(dāng)貝爾的電話公布于世,世界變得更小了。

        自十八世紀(jì)中后期,以蒸汽機(jī)為主要代表的第一次工業(yè)革命在英國掀起。19世紀(jì)末,愛迪生的電燈點明了世界的'夜晚。囊螢映雪早已是銹跡斑斑的歷史了。在20世紀(jì)中葉計算機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用是人類發(fā)展史上的一次大躍進(jìn)。

        每一次科技革命都會為社會帶來新興的產(chǎn)業(yè),每一項科技成果的發(fā)明都會大大改變我們的生活?萍紟咏(jīng)濟(jì)的發(fā)展,推動時代的進(jìn)步,為我們提供了物質(zhì)條件,創(chuàng)造美好的生活。

        據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計:電動機(jī)從發(fā)明到應(yīng)用用了65年,電話用了56年,無線電用了35年,真空管用了31年。雷達(dá)從發(fā)明到應(yīng)用用了15年,噴氣發(fā)動機(jī)用了14年,電視機(jī)用了12年,尼龍用了11年,從發(fā)現(xiàn)核裂變反應(yīng)到制成第一個核反應(yīng)堆僅用了4年,集成電路從無到有僅用了2年,激光器只用了1年。在現(xiàn)代科技如此迅猛發(fā)展的今天,我們不得不感到人類智慧的偉大。然而,與此同時我們是否也該驚醒關(guān)注我們身邊的自然環(huán)境,提倡低碳生活呢?

        在大氣層中co2的含量并不高,只有0。3%。但近幾年內(nèi)二氧化碳的排放量與日俱增。導(dǎo)致全球氣候變暖,冰川融化,海平面上升。所以為了明天,為科技留更大的發(fā)展空間,我們需要低碳。

        低碳離我們不遠(yuǎn),就在生活中的點滴。寫過的紙,反過來再寫一遍,刷牙時及時關(guān)上水龍頭,人離開后順手關(guān)上燈。節(jié)日到了,大小的賀卡載著親朋好友的祝福飛遍大街小巷。要知道那小小的賀卡的背后,是一片片被砍到的森林。如果我們制作一張幻燈片發(fā)給朋友或是在網(wǎng)上送一束“鮮花”是否來得更經(jīng)濟(jì)、更環(huán)保呢?

        在上海世博園區(qū)內(nèi),丹麥館中有一項很吸引游客的項目——騎自行車。自行車是低碳理念的體現(xiàn)。如果大家能做到少開車、少乘車,多騎自行車,多步行,低碳生活就是這樣開始的。

        人類的發(fā)展,是一場永遠(yuǎn)不會謝幕的表演,,科技成果是里面最耀眼的明星。在過去的兩個是世紀(jì)里我們?nèi)〉玫某删筒簧伲茖W(xué)家們追逐星光,敲擊原子,窮宇宙之大,探粒子之微?萍际且粋國家富強(qiáng)的表現(xiàn);是人類智慧的結(jié)晶;是我們幸福生活的基礎(chǔ)。

        我相信,在未來,人類一定會不斷進(jìn)取,在環(huán)保的前提下為生活添幾個感嘆號,讓人們自由、幸福、快樂地生活在地球村。

      科技作文 篇9

        我們班里有一個科技大王。他是一個科技達(dá)人,一面破椅子或是一個壞了的照相機(jī)。在他的眼中,就是做無人機(jī)的理想材料。他就是我們班的科技大王章浩軒。

        上午,我在上機(jī)器人課時,同學(xué)們還在專心致志地搭那十幾種十字架,他正在用之前的東西拼著什么,等我們拼好時才知道,章浩軒早已用搭好的東西,拼出了一個大機(jī)器人。我們都驚呆了,異口同聲地發(fā)出了贊嘆。可他卻全然不知,正埋頭搭著機(jī)器人的眼睛呢。

        下午,樓下老大爺正拿著一堆破爛:椅子,少了腿;傻瓜相機(jī),沒了開關(guān),走向廢品收購站。剛了,章浩軒路過,他看見了老大爺手中的東西:老爺爺,這些東西交給我吧,讓我變廢為寶。老大爺想了想,點頭同意了。

        章浩軒拿著破椅子和破相機(jī)跑回家,乒乒乓乓一陣。幾小時后,章浩軒拿著一個四邊無人機(jī)跑向老大爺,雙手撐著膝蓋,氣喘吁吁地說:老爺爺,這是我用你的材料做的,您給孫子玩吧。

        這怎么行,我不要。老大爺一邊擺手一邊說。

        行的`,您一定得收下老大爺最后還是拗不過章浩軒,只好收下了章浩軒付出了時間做成了無人機(jī)。

        這就是章浩軒哥哥,好不容易做成的無人機(jī)嗎?老大爺?shù)膶O子感嘆道,我可要好好珍惜這個科技大王的禮物。

      科技作文 篇10

        初秋的天氣涼爽宜人,幾位文友在王茂常老師的率領(lǐng)下,前往瑪鋼科技園游覽,受到瑪鋼公司辦公室韓方喜主任的熱情接待。

        在瑪鋼公司老廠門口會面后,韓主任為我們贈送了《成功之母》等治企之經(jīng)書,未及寒暄就 驅(qū)車趕往位于工業(yè)園區(qū)野仙溝的科技園。

        在路上,熱情好客的韓主任簡要介紹了瑪鋼科技園的情況,這是玫德鑄造有限公司與平陰縣政府簽訂的濟(jì)南市重點工業(yè)項目之一,是“三年突破平陰”的重點工程,總投資26.5億元,占地近20xx畝,共分兩期建設(shè),其中一期投資6.5億元的8萬噸球鐵管件項目已于10月份竣工試生產(chǎn),投資20億元的二期涂襯塑鋼管項目也于近期正式開工建設(shè)。該項目是國家級瑪鋼管件加工科研試驗基地,全面完工后將成為集生產(chǎn)加工、娛樂游玩于一體的現(xiàn)代化工業(yè)園區(qū)。

        說著聊著,不知不覺來到了瑪鋼科技園。

        寬闊的公路旁矗立著的瑪鋼科技園大門,在朝陽的照射下熠熠發(fā)光,威武壯觀。隨著紅白標(biāo)桿的緩緩升起,我們的車徐徐駛?cè)霃S區(qū),一所園林化的廠區(qū)展現(xiàn)在我們面前。

        進(jìn)入大門右側(cè)是通往園內(nèi)景區(qū)的青石小路,我們跟著韓主任來到了奇石群區(qū),一組組巨大的奇石散落在圓形景區(qū)內(nèi),形態(tài)各異、寓意深厚。陪同的韓主任介紹,公園的規(guī)劃、奇石的形狀、安放的位置等是老董事長孔祥存獨具匠心的策劃。幾座造型別致的小橋引起了我們的注意,登上橋頭,放眼遠(yuǎn)眺,滿河的荷葉、流水隨秋風(fēng)盡情搖擺,岸邊的楊柳有序的站成一排,細(xì)軟的柳條耷拉到地面,像個留著長發(fā)的小姑娘在對著河水梳妝。再往前走,在垂柳環(huán)繞之中,有一座古樸的小木橋,時隱時現(xiàn)。孫子一鳴跑在我們前面,一會用小手撩起水珠,一會拿著相機(jī)拍照水中的小魚。

        山路向西拐彎處,一組巨大的奇石矗立在路旁,像項目的路標(biāo)給人指引著前進(jìn)的方向,似展翅的鯤鵬象征著瑪鋼人奮發(fā)圖強(qiáng)的拼搏精神,如滔天巨浪中的航船寓意著瑪鋼人將乘風(fēng)破浪勇往直前。

        順路西行,是一片果園,它座落在廠區(qū)北部,觀景亭還在修建中,站在高處放眼望去,果園區(qū)的景色盡收眼底,滿園的秋意和金黃的秋葉讓人心曠神怡。各種果樹分區(qū)栽植,有的枝頭還掛著果子,孩子不時跑到樹下給喜歡的果實來個特寫。朝著一條青石子鋪的小道繼續(xù)走去,那邊的月季開了,散發(fā)著淡淡的迷人的清香;ǘ渖线帶著露珠,有些花兒的花瓣耷拉了下來,似一個嬌羞的`小姑娘。這兒是芳草青青,那兒還有火紅火紅的楓葉在微風(fēng)的輕撫中慢慢搖曳著。淡藍(lán)的天空和碧綠的人工湖搭配出一抹艷麗的色彩,綠樹環(huán)繞,象一顆明珠鑲嵌在園子,空氣格外清新,湖水是那么平靜,像一個恬靜的少女,緩緩蕩起波紋猶如美麗的女孩翩翩起舞。幾只鳥兒“喳喳”的叫著,似乎在歡迎著我們的到來。

        我們路過果園區(qū),繼續(xù)南行,此時最吸引人的還是景區(qū)下面的廠區(qū)。偌大的廠區(qū)竟然在我們的腳下,沒有印象中冒著黑黑長長濃煙的煙囪,沒有震耳欲聾的機(jī)器吼叫聲,沒有煙熏火燎的感覺,而像鑲嵌在公園里的明珠,與綠色長廊相映成輝,渾然天成。

        我們駐足在廣告牌前,細(xì)讀老董事長的治企經(jīng)典,品味著瑪鋼人的團(tuán)結(jié)拼搏。在韓主任的引導(dǎo)下進(jìn)入車間參觀,一步步走在天橋上,仔細(xì)觀看著車間的生產(chǎn)流水線狀況,一路走來,只聞其聲,不見其人?吹搅水a(chǎn)品不斷出來,自動裝車卸車,裝滿產(chǎn)品的小車在軌道上運行自如。我們幾個人努力搜索著,想知道這是怎么操作的,來到總控室才解開了謎底,原來只是

        幾個白白凈凈的年輕人在進(jìn)行智能操作,總控室是全廠的神經(jīng)中樞,而他們是撥動神經(jīng)的操作神手。

        瑪鋼科技園,將風(fēng)馬牛不相及的廠區(qū)建設(shè)與景區(qū)建設(shè)融為一體,是瑪鋼人宏達(dá)胸襟、超前意識、社會責(zé)任的具體體現(xiàn)。

        我們走出科技園,與韓主任揮手告別,回首展望滿園綠色在陽光的照耀下顯得格外的耀眼,而瑪鋼人猶如這燦爛的陽光,相信他們有足夠強(qiáng)大的能量,讓光芒照耀到全球每一寸土地上,新的一天將永遠(yuǎn)屬于瑪鋼人。

        這正是:

        瑪鋼精神企業(yè)魂 廠區(qū)景區(qū)如齒唇

        管理理念創(chuàng)神話 中華復(fù)興建功勛

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