【熱門】優(yōu)秀中學作文集錦7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀中學作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀中學作文 篇1
在我生活的城市南通，有一條美麗的河流，她的名字叫做濠河，是我國惟一保存完好且位居城市中心的古護城河。她清波十里，明鏡千畝，形如葫蘆，宛如一條閃爍的珠鏈，從天際撒落，環(huán)繞通城，給通城戴上了一條璀璨的翡翠項鏈，使她更加嫵媚動人。
濠河的美，美在自然。她沒有秦淮河里的槳聲燈影，也沒有西子湖的濃抹淡妝，卻有著平民百姓的歡愉親近。繞河而行，伸手可掬水，俯身可濯足。清明節(jié)，可到河邊捋楊柳；端午節(jié)，可在岸邊采蘆葉。夏天放荷燈，冬日賞雪景。晴空下長虹臥波，千姿百態(tài)；夜幕中燈影婆娑，神秘清麗。此時泛舟河上，那種城在水中坐，人在畫中游的美妙意境會讓你深深沉醉其間。無論何時，只要你愿意，你都可以親近她的美麗，感觸她的氣息，靜享她的安寧。難怪曾任國防部長的遲浩田上將在夜游濠河后，情不自禁地說：南通的濠河之美，一點也不遜色于巴黎的塞納河！
濠河的自然美讓人沉醉，濠河的人文美更讓人迷戀。岸邊的光孝塔依天寧寺，文峰塔牽三元橋，訴說著千年變遷。初唐駱賓王，南宋文天祥，點染了濠河的不屈氣節(jié)；明末柳敬亭，清代李方膺，見證了濠河的文華流彩。而締造近代第一城的'狀元公張謇，則是千年濠河的最大知音，他為美麗的濠河留下了17個全國第一。繼往開來，人才輩出，范氏詩文十四世，人民藝術家趙丹，數(shù)學大師楊樂，這些閃光的名字與環(huán)河林立的博物苑、藍印花布館、珠算博物館等交相輝映，為濠河增風添韻。每當我作為博物苑小小講解員向來賓介紹家鄉(xiāng)時，我都會驕傲地說起濠河。外地人聽了嘖嘖稱贊，本地人聽了充滿自豪。濠河的美讓我更愛可愛的家鄉(xiāng)，更愛美麗的祖國。
山是眉峰聚，水是眼波橫。濠河，這條滋養(yǎng)我們城市的母親河，沉淀著豐厚的文化，凝聚著人民的智慧，閃耀著時代的光芒，流進長江，注入東海，匯向太平洋，引領著我們崛起蘇中，融入蘇南，走向世界！
優(yōu)秀中學作文 篇2
短暫的初中生活像流水一樣，在不知不覺中輕輕滑過……
——題記
時光如同七個音符，看似平淡卻能彈出一首不平凡的歌，而初中這三年的生活就是一部由苦與樂譜寫的樂章。
還記得第一次邁進這所中學大門時的心情，有點迫切，當時就像進入了神圣的殿堂，感覺到的只有莊嚴和神秘。
隨著時間的遷移，慢慢的`和同學們熟悉了，大家一起聊網(wǎng)游，泡沫劇，一起討論學習……于是便把“奧特曼”和“變形金剛”拋到了九霄域外。
大家開始講個性，經常會看到一些男同學在課間的時候在洗手間白能自己的發(fā)行，大家開始趕時髦，穿的衣服也奇形怪狀，而當年那個滿身泥土的混小子形象早已隨著時光而流逝。仿佛還是昨天，我站在講臺上向大家介紹自己，仿佛還是昨天我端端正正的坐在座位上聽老師講課，還記得我們開學第一天一起在階梯教室唱“北京歡迎你”，可是這一切早已過去，現(xiàn)在我們正走在人生的第一個十字路口。
洶涌的復習向我們澎湃的涌來，但同學們總是能在苦中作樂，無論這傳說中的中考是多么險惡的一關，但是我們注定要闖，沒有陽關路，只有這涌到窒息的獨木橋，我們每個人都將義無反顧的重蹈這萬人的覆轍。
六月份我們永遠的離開了這神圣的殿堂與監(jiān)獄，我們將永遠的告別我們的老師、同學、學校。以后我們再也不會在背后偷偷的議論老師，現(xiàn)在留給我們的只有默默的懷念……
日子如水 ，我們還會繼續(xù)走下去的。
優(yōu)秀中學作文 篇3
每當我們從天空降臨到人間的時候，會有一個聲音在你的心中想起：“我會派一個天使去愛你，呵護你”。于是天使紛紛而下，化作流星飛向四野。
每當一位嬰兒大聲啼哭的時候，天使便來了，她們全部化作了世間最美的名詞——媽媽。
當過去的嬰兒漸漸長大，一切麻煩在次來臨，天使母親們不得不承擔起生活的重擔，去用那溫柔的天使之心去愛你，呵護你，直到你懂得了一切青春期的你，在叛逆之中成長，對天使的勸告不屑一顧，我行我素，在所謂的愛情之中起起伏伏。天使咬牙堅持，一遍又一遍的勸告直到你踏入社會。
正所謂初生牛犢不怕虎，你認為一切都那么簡單，不管天使一遍遍，一幕幕的教導，走向了社會。殊不知天使在幕后默默地為你打理一切，再累，再難，咬牙堅持。
天使?jié)u漸老去，而你也不在年輕。天使在堅持著，希望于死神斗爭，再看你一眼，卻慢了一步。此時此刻天使魂歸天空，再次成為明星，等待著下次的降臨。
當我們從嬰孩開始，母愛的繩索緊緊的把我們系在了一起，不管你怎樣掙扎，一切都是無用的`，一旦注定了，一切就要延續(xù)下去。她堅持著，用堅持的力量使母愛的繩索更加牢不可破。
一切都是已經注定了的，無法再次改變，堅持使母愛變得偉大！
優(yōu)秀中學作文 篇4
“湘湖煙雨長菁絲，菰米新炊滑上匙。云散后，月斜時，潮落舟橫醉不知�！标懹卧娭忻枥L的良辰美景說的就是湘湖，一個封存著歷史文化，古色古香的旅游圣地。今天，我們迎著徐徐的秋風，來到了這浙江文明的發(fā)祥地，一同領略這座古城墻遺址的獨特魅力。
踏過陳舊的門檻，熱鬧的街道映入我的眼簾，高聲叫賣的路攤商人，絡繹不絕的異鄉(xiāng)旅客，稀奇古怪的小玩意兒都深深地吸引著我們，我們像一只只活潑好動的小蝴蝶穿梭在人群商鋪里，自由快活。糖香彌漫了四周，令人食欲大開，源源不斷的人向小店走來，老板嫻熟的手法贏得了大家的一致好評。音樂從大門后傳出，一年一度的慶�；顒永_了序幕，小伙伴們載歌載舞，肆意享受，輕靈的歌聲，華麗的舞姿帶動著每一個欣賞的'人們。
湘湖不游湖，妄來此景處，坐著小船，在清澈見底的湖上吹著遠方刮來的微風，是一種至高無上的心靈享受。我們可是行動派，租了一條腳踏船就開始了我們的游湖之旅。此時的湖面平亮如鏡，廣闊的湖面將滿天的白云映成一片淺藍，這深藍湖面之上，又印上了兩旁綠樹的身影，水草游魚在白云中自由穿梭，如同法國華人畫家趙無極揮筆畫下的油畫，色彩鮮明，溫情靈逸，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。畫是靜的，人卻是活的，湖面上，小船中，不少兒童在打鬧嬉戲，你潑，我灑，濺了兩人一身水，鈴鐺般清脆悅耳的笑聲在湖上回蕩。大人們則與好友談笑風生，柴米油鹽，細細碎碎，樂趣橫生。我們踏著槳輪，感受風的律動，聆聽水的樂曲，欣賞樹的舞姿，回味美好的回憶……
直至收船人的哨聲響起，才將我們從連綿不斷的畫卷中蘇醒，我們帶回了滿懷的好心情，好記憶，依依不舍地走向家去……
優(yōu)秀中學作文 篇5
琪兒：前幾天我與小雪吵了一架，導火線就是因為我沒給她作業(yè)抄。她是一個非常貪玩的女孩，肯定又是玩過了頭，忘記寫作業(yè)了!快期中考試了，我怎么能害她呢?我們是朋友呀!如果期中考試有這類型的題目，她又不會做，不就完了嗎?希望她能夠獨立完成，不要去看別人的作業(yè)。
小甘：我實在不應該，前幾天怎么能和琪兒吵架呢?難道就因為我的作業(yè)沒有完成而琪兒沒給我抄嗎?我也太小肚雞腸了，琪兒也是為我好呀!況且快期中考試了，她一定是怕我遇到相同類型的題目而不會做。貪玩讓我與琪兒之間產生了矛盾，這個壞毛病我也該改一改了!
玲玲：琪兒與小雪是怎么了?一對好好的“姐妹”怎么不黏在一起了?難道“固體膠”過期了?好奇怪，讓我去瞧一瞧!看來這最新消息還得讓我玲玲去摸索啊!
琪兒：看小雪這幾天孤孤單單而且悶悶不樂的樣子，我心里很難過，畢竟我也有錯，如果我輔助她完成了作業(yè)，這樣她也不會挨老師批評，我們之間的關系也不會這么僵。但直接跟她說，又怕她不接受，還是寫一封信向她道歉吧!玲玲那家伙清閑好長一段時間了，是時候該忙碌了。
小，：不知為什么這幾天覺得好無聊，心里空蕩蕩的，好像少了什么東西似的，也許是少了琪兒吧!那份真摯的友誼就這樣被我這個糊涂蛋給打破了嗎?我還是給琪兒寫一封道歉信吧!讓玲玲給送去，畢竟她是我于琪兒的通信員嘛!可不能讓她閑著了。
玲玲：今天琪兒、小雪都給我一封信讓我送給對方。哎!當信客的'就是要奔波呀，誰讓我們是好朋友呢!
小，：我們之間的僵硬被友誼融化了。
琪兒：我與小雪和好如初了。
小雪就是我，琪兒是我最好的朋友。
秋天是落葉的季節(jié)，但我與琪兒都不約而同地采擷了“寬容”這片樹葉，它使我明白，朋友彼此之間的寬容，可以種植出一個友誼的春天。
寬容是絲絲春雨，能融化堅固的冰層，敲醒沉睡的愛心；寬容是蕭蕭的秋風，能吹散自卑的陰云，喚回迷失的良知。
優(yōu)秀中學作文 篇6
很早就想為歡樂作詞，為幸福寫小賦。然而，提筆而來，心中的萬千激昂似乎化為輕煙扶搖而上。而在心田上空，有的只是幸福那如煙消云散般的點點痕跡…… 幸福啊，你在哪里？ 看著玻璃窗上淡淡的反射，是的，那個男孩是我。曾幾何時，那天真無邪的笑容早已被壓力與成績的好壞取代。那粉嘟嘟的小臉也只能在照片中回憶了�，F(xiàn)在呢？黝黑黝黑的。過去或許沒有桌子高，現(xiàn)在即使坐下也比它高了。那曾經的小平頭，米字格的本子，放學后自己牽著的那只手，還有……“過去總是美好的�。 蔽覈@道，或許幸福留在過去了吧？ 此時，東方的太陽才剛剛露頭，在學校的教研樓的左上角羞答答的不肯出來，天邊卻被映紅了，“這陽光好溫柔”，一個女生嘆道。我默默地點著頭。然而下一刻，似乎只在那一瞬，陽光普照！這時，平靜的心湖似乎落入了一顆石子，“咚”的一下，整個湖面都為之蕩漾。噢，我明白了，那屬于現(xiàn)在的幸福！ 于是，我關閉了腦中對于“回憶”的搜索，點擊“現(xiàn)在”，開始現(xiàn)場直播。推開教室的門，我看到一些提筆沉思的身影，有的人在嚴峻的表情過去后造出一抹驚喜，然后快速寫下幾個數(shù)據(jù)，長舒一口氣，便靠在后面的.桌子上“洋洋自得”起來。嗬，這是幸福。 我又看到幾位同學，三五成群的相互談論，，眉色飛舞，似乎他們正置身于自己論述的意境之中，嗬，這是幸福！ 此時窗外，飄進一陣洪亮的口號，趕快扶窗而望：只見一個個堅毅的面孔正隨著鏗鏘有力的節(jié)拍上下起伏，從他們的姿態(tài)中，我分明感受到那高漲的斗志和冉冉升起的希望，這是幸福！ 當這片土地上的每個人都在為自己的目標而奮斗，在這陽光普照的大地上，在大成圣殿的福澤下，為理想而漸行漸近時，這更是幸福！ …… 我突然感到：幸福就在身邊，現(xiàn)在就是幸福！ 泰戈爾曾經說過：“辛勤的蜜蜂，從來沒有時間抱怨�！笔前�，現(xiàn)在仔細想來，如果整天只沉溺于過去的歡樂，而失掉眼前的幸福，那么明天我們又該何去何從？如果我們只嘆息初中甚至小時候的美好，而忘記了十八歲的拼搏，那么四十歲的輝煌又該如何創(chuàng)造？又或許當年的我們也未曾嘗到當時的幸福吧！或許當時我們又在嘆息其它事物吧？ “茍非吾所有，雖一毫而莫取，惟江上之清風與山間之明月，耳得知而為聲，目遇之而成色，取之不盡，用之不竭�！鼻昵暗墓湃�，就已感受到那自己身邊的幸福。那么現(xiàn)在，讓我們拋棄所慵懶和疲憊，輕裝上陣，在現(xiàn)在的幸福中感受花謝花開吧！
優(yōu)秀中學作文 篇7
美麗的小操場四年四班薛云龍指導老師：楊冬如我有一個美麗的校園，校園里到處是同學們的歡聲笑語。不說那寬闊熱鬧的籃球場，也不說那雄偉莊嚴的升旗臺，單說學校東北角的小操場，就足夠使你心馳神往了。
一走進東邊的小操場就可以看到有三棵高大的大樹守衛(wèi)著小操場，那里還有一棵香樟樹，香樟樹的樹皮很粗糙，樹枝多的不可計數(shù)，在一棵樹枝上有一個鳥窩。
小鳥在樹上嘰嘰喳喳的歡快的歌唱，那歌聲如同天籟之音，真好聽��！香樟樹的旁邊是乒乓球桌，下課了，經常有同學們在這里打球，今天是雙打，紅方發(fā)了一個下旋球，黑方用直板打了回去，紅方一扣，黑方沒接著，黑方輸了一分，一回過去了，兩回過去了，黑方一直輸，旁邊的同學喊道：“加油，加油，黑方，你一定能贏的�！惫�，黑方贏了，以11：8贏了紅方，紅方只得了8分黑方已經得了11分。這場比賽太精彩了，同學們大喊：“爽。”乒乓球桌后面是爬桿，只要一下課，四面八方的小朋友迅速的涌來，他們像猴子一樣爬上去。一會兒，一個小朋友爬到了最高，說：“耶耶，我爬到最高了，哈哈，誰能比過我？”欄桿旁邊是一棵高大的桂花樹，春天，它嫩綠的葉子從樹枝上悄悄的長了出來，好看極了。夏天，它的樹冠內部已近散發(fā)出了淡淡的清香。秋天，滿目堆青疊翠之中，點綴著一簇簇米黃色的小花，它是那么素雅，那么大方，那么充滿生機，叫你不能不刮目相看，特別是它那濃郁的幽香，熏得人都要醉了。我非常想摘下一枝桂花，可我又想到要保護樹木，所以沒摘。突然，我看到一個小同學正要摘桂花，我連忙跑過去抓住他的手，說：“小朋友，要愛護樹木，不能摘哦。”小朋友說：“哦，我知道了，大哥哥�！边@就是我美麗校園的一角，它是同學們玩耍，休息，學習的`好地方。
校園是一天的開始，是人生的起步，理想的的種子要播種，知識的小樹要長大……這里有青春的幻想，這里有未來的呼喚，我們怎能不用心中熾熱的愛歌頌你，贊美你！
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