【必備】中學(xué)作文集錦九篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的中學(xué)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)作文 篇1
他數(shù)落著她，她流著淚看著他，眼里帶著跟淚水一樣多的質(zhì)疑。他變了，甚過(guò)秋的天。A走了過(guò)來(lái)，她把一切的不快掩蓋，畢竟在其他人面前這是一種不禮貌的做法。
A的出現(xiàn)，對(duì)她來(lái)說(shuō)是一個(gè)思路的轉(zhuǎn)折，她知道A是大家公認(rèn)的冷面男，A的湊近讓她和他大為緊張。一絲詭譎的笑浮上了他的嘴角，她的思路又被打斷，“他是不是在打A的主意？”
他冷不防的`冒出一句：“B，我以前曾聽(tīng)你說(shuō)過(guò)你喜歡A！”他為了不給她一個(gè)辨證的機(jī)會(huì)，又補(bǔ)上了一句“是在去年的寒假，我還記得，而且是在下午！”其實(shí)去年寒假他們還沒(méi)認(rèn)識(shí)，但她說(shuō)不準(zhǔn)去年暑假是否曾產(chǎn)生這樣的念頭，B瞟了A一眼，也瞪了C一樣，A還是冷冷地呆站著，B沉默著，C看他們沒(méi)接上話，也啞了。
“那些話我早就想到過(guò)，我不愿意在一個(gè)笨蛋面前浪費(fèi)口水�！盇對(duì)站在跟前的B說(shuō)。B沒(méi)有感到奇怪，沒(méi)有器官他為什么不讓C丟盡臉面，A的理由很充分。
“對(duì)于現(xiàn)在的你來(lái)說(shuō)，什么才是最重要的，你不會(huì)不知！”
B試著想辯白：“我……”
去年的暑假，她十五歲，現(xiàn)在十六歲，而C當(dāng)時(shí)只不過(guò)十七歲，一封抒情意味濃烈的情書(shū)在那時(shí)平靜的腦海擊起千層浪，但只不過(guò)是糊弄情緒的幌子，一個(gè)情緒輕浮的無(wú)知少年，受到某種托力的作用，便覺(jué)得自己高高在上，只不過(guò)像一個(gè)被托起的籃球，并沒(méi)有人夸獎(jiǎng)籃球技藝高超，而是向籃球手投去肯定的眼光，人和籃球不能相提并論。至于最重要，她當(dāng)然知道。
“好啦！不用說(shuō)出來(lái)，你清楚就行�！�
一聲蟬聲延綿萬(wàn)里，“快要到收獲的季節(jié)了，過(guò)去的收獲季節(jié)和現(xiàn)在的不一樣，你的想法如何呢？”
收獲不是應(yīng)該付出嗎？
中學(xué)作文 篇2
世界很大，人流如水，總使你在人流中不斷漂泊；世界也很小，水總往低處流，不管你是否愿意，它最終還將是要注入大海。
——題記
寒冽的北風(fēng)依舊吹著，比前些日子更猛烈些，好像要把已經(jīng)沒(méi)有樹(shù)葉的樹(shù)枝也一起折斷。
戴得一直在走著，向左走了十圈，緊縮了一下他的破舊的棕色的大衣，轉(zhuǎn)過(guò)身，又再向右走了十圈。他累了，寒風(fēng)吹得他的臉上顯不出一絲血色，勞累使他的雙眼瞇得很小，眼角的皺紋也肆虐般地爬了出來(lái)，緊合得雙唇也綻裂出絲絲血跡。
突然，臉上的微弱感覺(jué)使他用手摸了一下，一片葉子�！岸炖锬睦镞�有葉子？也許是被夾藏在什么地方吧？”他想，“最終還不是被風(fēng)吹了出來(lái)，可憐的小家伙，該死的風(fēng)！”接著，他便隨手把葉子放進(jìn)了破舊的棕色的大衣的口袋。似乎觸到了什么，他臉上似乎閃著喜悅，似乎又在瞬時(shí)恢復(fù)了蒼白。
一枚硬幣，在空中旋轉(zhuǎn)著，帶著一點(diǎn)微微的熱量。一雙眼睛，直盯著旋轉(zhuǎn)的硬幣，強(qiáng)行著睜大了少許。一雙手，紋路布滿的手，在硬幣落在胸前的瞬間，快速地死死抓住了它。正面，向左走；反面，向右走。在打開(kāi)的瞬間，他的心好像跳得比平時(shí)快了一百倍。但是，那又怎么樣呢？他平靜地打開(kāi)了手：“哦，是這一面，算了，好吧，那是上天的`安排�！彼o大衣，緩緩地站起來(lái)，跟隨著上天安排的路走去，離開(kāi)了走了許多圈的公園。
風(fēng)依舊地吹著，只是又更加猛烈，是想用盡余力把那已經(jīng)沒(méi)有樹(shù)葉的樹(shù)枝也一起折斷？
也許是吧？
一枚硬幣，又在空中旋轉(zhuǎn)，只是那微微的熱量已經(jīng)沒(méi)有，戴得的眼瞇得更小，那雙紋路的手已經(jīng)無(wú)力再接住上天的安排。
硬幣掉在地上，叮鈴鈴，漸漸地，倒下了�！芭�，是這一面，算了，好吧，那是上天的安排�！彼纳眢w帶著他的腳挪向了上天安排的路。硬幣慢慢地被留在后頭……
第二天，人們?cè)诠珗@里發(fā)現(xiàn)了一位男子——死的。穿著一件破舊的棕色的大衣，大衣的口袋里，只有一片枯黃了的葉子……
中學(xué)作文 篇3
考試已經(jīng)來(lái)臨，在這緊張的氣氛中，只有我很冷靜，因?yàn)槲以谑置δ_亂中學(xué)會(huì)冷靜。
記得那次期中考試之前，大家都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，只有我像熱鍋上的螞蟻急躁不安，我一會(huì)看看同學(xué)，一會(huì)看看書(shū)，久久不能安靜下來(lái)。
那時(shí)我越急考試來(lái)的越快，大家都復(fù)習(xí)到位期盼考試來(lái)臨，而我卻心急如焚，我不知所錯(cuò)的看看語(yǔ)文書(shū)，可心里卻想怎么能把英語(yǔ)成績(jī)提高，看著一門，心里卻想著另一門，最后我也發(fā)現(xiàn)這樣不成，可說(shuō)什么都晚了。
期中考試我雖然很冷靜，但是我在考試前沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，所以導(dǎo)致我以全班第五一直掉到了十七名，這對(duì)我的打擊很大，但讓我明白了冷靜。
冷靜是考試的必需品，它好像生命中最重要的水，沒(méi)有了它你即將失去生命，它好像人生中的誠(chéng)信，失去了它你去做任何偉大的事情都沒(méi)有意義。
現(xiàn)在已經(jīng)是期末了，而我已步入了這個(gè)考場(chǎng)，初二是初中的一半，而我們即將在一年后進(jìn)入中考的考場(chǎng)，不管是哪個(gè)考試都需冷靜，同學(xué)們正在手忙腳亂的答卷，可我一點(diǎn)也不慌張，一點(diǎn)也不著急，因?yàn)樵谕瑢W(xué)的手忙腳亂我已經(jīng)充分吸取了教訓(xùn)，只要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，把該會(huì)的`做會(huì)就沒(méi)有問(wèn)題了，在考試中就如復(fù)印機(jī)把老師將的知識(shí)印在卷子上，更不用緊張，學(xué)會(huì)冷靜吧，我相信在考試中只要有了冷靜，就會(huì)有良好的成績(jī)。
我已經(jīng)在手忙腳亂中學(xué)會(huì)了冷靜，希望所有的同學(xué)都會(huì)冷靜，記住“冷靜”是考試的法寶，它將照亮你的人生。
中學(xué)作文 篇4
這時(shí)間，窗外的天空陰雨連綿，就像我此刻的心情一樣，忐忑不安著。我已經(jīng)無(wú)法淡然的面對(duì)這個(gè)已經(jīng)被破壞了綠色生態(tài)的地球。雷聲在轟炸著這片天地，就如同地球所發(fā)出的憤怒和無(wú)奈。
我家里是在廣東省的一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)，寧?kù)o而整潔，沒(méi)有邋遢的公園大道，也沒(méi)有塑料袋狂肆的天際等等。小時(shí)候的記憶就是如此，我村子有一條清澈的河流，河對(duì)岸也是一條村子，可以站在自己家里的樓頂上看著河流里面暢游的魚(yú)兒，河水在陽(yáng)光的照射下閃爍著。我們習(xí)慣每到夏天就會(huì)到河里面徒手抓魚(yú)，抓到魚(yú)兒了就會(huì)跟小伙伴們來(lái)個(gè)跳躍翻式的游泳。
河流的兩岸是鋪滿了蔥綠的野菜，我們偶爾還可以摘來(lái)做個(gè)野餐，再配上抓來(lái)的魚(yú)兒來(lái)個(gè)沙灘燒烤，沙灘還是一個(gè)長(zhǎng)滿了太陽(yáng)花的地方，在陽(yáng)光下一邊欣賞美景一邊品嘗美食真的是一種享受。河流定期會(huì)有政府派相關(guān)的河流管理人來(lái)清理河岸的垃圾和浮萍，每隔一個(gè)鎮(zhèn)就會(huì)有一個(gè)堤壩攔截垃圾和浮萍，會(huì)有專人來(lái)清理維持美麗，這成為了當(dāng)時(shí)兩村之間的情誼所在。我們都會(huì)各自監(jiān)督衛(wèi)生情況，力求保護(hù)河流......
可是，如今，之前擁有美麗的`花朵的沙灘剩下的只有枯黃的落葉，燒烤留下一堆的白色塑料袋、七歪八斜的柴干以及泛黑的骨頭，令人食欲不振。走在沙灘上，還能聞到一股股隨著山風(fēng)吹來(lái)的惡臭味，那是河流漂浮的垃圾在陽(yáng)光暴曬下發(fā)出的。我們?cè)僖膊荒芟硎軓臉蛏细_而下的游泳快感，在河流里面享受清涼芯人的舒心快樂(lè)，當(dāng)然也不能再看到河流里面歡快游躍的小魚(yú)。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，河里開(kāi)始長(zhǎng)起了浮萍，在河水的養(yǎng)分供足下瘋狂的生長(zhǎng)，，很快就成了河流的屏障，阻礙了河水的流淌。人們總能從遠(yuǎn)處看到一片綠色，卻從沒(méi)有一次能看清下面是河流。村子里人們養(yǎng)的小狗總會(huì)跑到河邊嗅聞漂浮的垃圾，也總能翻攪著袋中的垃圾，咬著一口惡臭的垃圾搖擺著尾巴沖到村子里。河水也不再敢直接飲用，因?yàn)樯嫌蔚木用癜牙惯M(jìn)河里，河水變得灰黑色，還時(shí)不時(shí)的迎風(fēng)飄來(lái)一股股的惡臭，讓人掩鼻而過(guò)。河岸的水泥工廠、紅磚廠通過(guò)一些管道從野草中偷排著工業(yè)的廢料，河水變得墨綠。
現(xiàn)在，媒體廣告的植入讓我們了解到保護(hù)環(huán)境，營(yíng)造綠色地球的重要性，例如：保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命。那么，此刻就從我們身邊做起，我們只有一個(gè)地球，共在一片藍(lán)天下，讓我們采取新行動(dòng)保護(hù)和凈化我們的地球，還我們自己一個(gè)生態(tài)綠色夢(mèng)。
中學(xué)作文 篇5
《論語(yǔ)》是我國(guó)經(jīng)典讀物，涵蘊(yùn)了我國(guó)的文化經(jīng)典。俗話說(shuō)“半部論語(yǔ)治天下”論語(yǔ)用精短的語(yǔ)言告訴我們?cè)鯓优c朋友交往、怎樣孝敬父母、怎樣解決事情、怎樣……。
有子曰：“其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣；不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務(wù)本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與！”是在說(shuō)：“孝順父母，順從長(zhǎng)兄，而喜好觸犯上層統(tǒng)治者，這樣的人是很少見(jiàn)的。不喜好觸犯上層統(tǒng)治者，而喜歡造反的人，是沒(méi)有的。君子專心致力于根本的事務(wù)，根本建立了，治國(guó)做人的原則也就有了。孝順父母，順從長(zhǎng)兄，這就是“仁”的根本�！傲x”是在仁的基礎(chǔ)上理解的，即：一個(gè)人在社會(huì)中要做到為人所想，去幫助別人“禮”讓我想到孔子的一句名言“克己復(fù)禮”！大家要是都謙讓一點(diǎn)，不就好了嗎？“智”我覺(jué)得就是知人之言為智！也就是明白別人的道理，使自己更好的向前發(fā)展！其實(shí)，我們現(xiàn)在都是在學(xué)習(xí)前人給我們留下的經(jīng)驗(yàn)！我們只有了解了其中的道理，才會(huì)明白自己在社會(huì)上的意義！當(dāng)然對(duì)身邊人的意見(jiàn)應(yīng)該是選擇好的，有利于個(gè)人與社會(huì)發(fā)展接受！“信”是我們一直在提倡的誠(chéng)信。從我們的.先祖開(kāi)始就提倡“信”，而當(dāng)今社會(huì)有時(shí)卻缺失了傳統(tǒng)文化的美德！所以我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)《論語(yǔ)》中的道理。這樣我們才能做一個(gè)“少年君子”
我們要想真正的建立和諧的社會(huì)，沒(méi)有仁義禮智信不行的！希望我們的國(guó)家越來(lái)越美好，社會(huì)越來(lái)越和諧！
中學(xué)作文 篇6
春天里消逝的冰層，灼灼其華的桃花；夏天里落英繽紛的桃瓣，接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的荷花；秋天里已無(wú)擎雨蓋的荷花，猶有傲霜枝的金菊；冬季里比西風(fēng)更瘦的殘菊，傲雪獨(dú)立、猶有暗香的雪梅。
人生亦是如此，在生命的輪回中彰顯出生命的本質(zhì)。春去秋來(lái)一年又一年，各種景象不停變換著，一成不變的是那種停留在心靈深處的`唯美。當(dāng)一切不再充滿生機(jī)，人生也便如同干枯的黃葉一般，在空中劃過(guò)一道美麗的弧線之后，凋落成泥。四季亦可一次又一次的輪回，而人生只有一次，雖然有很多過(guò)往的事，但季節(jié)也有所不同。
不知不覺(jué)間，已度過(guò)18個(gè)春夏秋冬，四季于我而言是一樣的，沒(méi)有任何的偏見(jiàn)。因?yàn)槲蚁�，�?jīng)歷是一筆巨大的財(cái)富，只有體驗(yàn)之后，才能算得上真正的曾經(jīng)擁有，嘆一嘆年光逝，惜一惜韶華落，日月如水般過(guò)去。
任何一個(gè)季節(jié)中，任何一場(chǎng)雨都是不同的，雨景的情不同，看雨聽(tīng)雨時(shí)的心境，也是獨(dú)特的。雨后，都是晴天，眼淚都笑了，誰(shuí)還想哭呢，再勇敢的站著，找回光和熱。心碎成了沙漠，就快開(kāi)鑿綠洲，已沒(méi)有時(shí)間不知所措。所有經(jīng)歷風(fēng)雨的溫柔與堅(jiān)強(qiáng)，所有青春無(wú)悔煩惱與成長(zhǎng)，所有奔向未來(lái)的理想與張揚(yáng)，所有沖破捆綁的熱愛(ài)與癲狂。就算風(fēng)沙擱淺了希望，也要風(fēng)雪把悲傷輕輕吹亮，被淋濕的翅膀，才能擁有穿越風(fēng)雨的力量。
中學(xué)作文 篇7
無(wú)論你走到哪里，我依舊留守在你的夢(mèng)里。
——題記
時(shí)間以一種優(yōu)雅的姿態(tài)在我的身邊恣意流淌。
我曾想過(guò)，在城市的桎梏下倉(cāng)皇而逃，尋找一方凈地讓我懷戀。 如今我只有一個(gè)陪伴者。是你嗎？我親愛(ài)的朋友。
為了尋找，開(kāi)始叛逆。叫囂著顯示不滿，逼迫自己長(zhǎng)出一身的刺， 讓它鮮血淋漓來(lái)表示我的存在。漸漸地，桀驁不馴。但我知道，你無(wú)論如何都會(huì)在我身邊，毫無(wú)異疑。
春
無(wú)論你走到哪里，即使走到春風(fēng)里。
我知道你愛(ài)捉迷藏，藏在春天的歌聲里。白天，你躲在櫥窗里悄悄窺視我一臉焦急無(wú)奈的尷尬表情，待我完全放棄走進(jìn)小胡同后，你才又出現(xiàn)在我身后；夜晚，你大概也累了吧，乖乖地跟在我身后，走在少有人群的街道上，你時(shí)不時(shí)調(diào)皮地逗弄我，還癡癡地沖我笑。
你說(shuō)你要去草原看看。你說(shuō)你要吃掉最美味的綠草；你說(shuō)你要吸干最清新的空氣；你說(shuō)太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)你笑；你說(shuō)天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊；你說(shuō)你愛(ài)上春天，愛(ài)上春姑娘的裙擺，愛(ài)上春的歌聲。
遇上春的那一晚，我倆都?jí)粢?jiàn)了草原。
綠綠的，香香的，靜靜的。
夏
無(wú)論你走到哪里，即使你走到了夏雨里。
任你燦爛的笑容抹去離開(kāi)春的哀傷，再來(lái)喚醒我沉睡的夢(mèng)的翅膀；任夏天的第一場(chǎng)雨浸涼我們發(fā)熱的身體，再來(lái)滋潤(rùn)田地里的瓜苗；任夏末的柔風(fēng)拂去我們心底的焦燥，再來(lái)迎接秋的即將登場(chǎng)。
月亮還是那么亮，夜晚還是那么黑，你還是那么憔悴。
這不禁讓我憶起了黛玉，這位柔情似水、哭得梨花帶雨的嬌柔女子，總似有一副憔悴而弱不禁風(fēng)的淑女模樣。當(dāng)然，你是淑女，這你知道。
可怎么就在夏季里少了特別的開(kāi)懷之笑呢。
你說(shuō)你要去大�？纯�。你說(shuō)你要吃遍奢侈的海鮮；你說(shuō)你要撿拾到世上最美的貝殼；你說(shuō)你要去和熱帶魚(yú)親吻；你說(shuō)你要在沙灘上踩滿你的腳�。荒阏f(shuō)你要瘋狂地跑進(jìn)大海里，來(lái)一次刺激的沖浪；你說(shuō)你愛(ài)上夏天，愛(ài)上夏姑娘的淚水，愛(ài)上夏的美貌。
認(rèn)識(shí)夏的那一晚，我們都?jí)粢?jiàn)了大海。
藍(lán)藍(lán)的，甜甜的，鬧鬧的。
秋
無(wú)論你走到哪里，即使走到秋歌里。
當(dāng)秋葉落上你的發(fā)絲時(shí)，你已來(lái)不及感嘆亦或是懷念夏逝得太快了。
你依舊在與我玩游戲，依然是枯燥的.捉迷藏，你卻樂(lè)此不疲，玩得不亦樂(lè)乎，我仍跟隨著你，像一位多事的保姆，但事實(shí)上我是主子，你是隨從。
現(xiàn)在開(kāi)始有絲絲涼意了，這比我想象中的還要早，樹(shù)葉黃了，菊花遍山開(kāi)了，秋在唱歌了。
你說(shuō)你要去田野看看。你說(shuō)你要擁抱每一株麥稈；你說(shuō)你要跟山間每一只野雞打招呼；你說(shuō)你要采一捧野菊花回家；你說(shuō)大自然是你夢(mèng)想的城池；你說(shuō)你愛(ài)上秋天，愛(ài)上秋姑娘的歌喉，愛(ài)上秋的美妙。
熟悉秋的那一晚，我倆都?jí)粢?jiàn)了田野。
黃黃的，美美的，淡淡的。
冬
無(wú)論你走到哪里，即使走到冬雪里。
還記得你說(shuō)過(guò)你喜歡漫天大雪，但你不喜歡厚厚的羽絨服把你包得像個(gè)粽子。那年的雪很大，你在結(jié)了冰的河床上亂蹦亂跳，結(jié)果差點(diǎn)掉入裂開(kāi)的冰口中，那時(shí)候，你的小手通紅通紅。
你說(shuō)你要去雪地里看看。要做一個(gè)大大的雪人，鼻子是金色塔做的，眼睛是小行星做的，嘴巴是月亮做的；你說(shuō)你要來(lái)一次長(zhǎng)久的滑雪，從家鄉(xiāng)的腳下滑到喜馬拉雅山；你說(shuō)雪花不是花形的，反而像顆小球；你說(shuō)你再也不會(huì)去結(jié)冰的河床上亂蹦；你說(shuō)你會(huì)唱“Edelweiss, Edelweiss, Every morning you greet me...”你說(shuō)你愛(ài)上冬天，愛(ài)上冬姑娘的羽毛，愛(ài)上冬的潔白。
告別冬的那一晚，我倆都?jí)粢?jiàn)了雪地。
白白的，冷冷的，深深的。
無(wú)論你走到哪里，我都會(huì)留守在你的夢(mèng)里。
無(wú)論你走到哪里，我依舊跟隨你奉陪到底。
我親愛(ài)的，影子朋友。
中學(xué)作文 篇8
在閑暇時(shí)間，多出去走走，增長(zhǎng)眼界，遠(yuǎn)比在房間內(nèi)死讀書(shū)來(lái)得更好。
常走出去看看，體會(huì)各地的風(fēng)景、民俗，也能夠?qū)W到許多無(wú)法在課本上學(xué)習(xí)的知識(shí)。
去年夏天，我同母親一起去到了桂林。早在小學(xué)時(shí)，就聽(tīng)聞“桂林山水甲天下”這一詩(shī)句。老師也多次講述桂林的各種美景，令我十分向往。
站在湖邊，倚著綠樹(shù)，望向湖面，深深地體會(huì)到了桂林山水的美。湖水是那么清，周圍的綠柳映照著湖面，像是在照鏡子似的.，將它那曼妙的身姿更加生動(dòng)地展現(xiàn)了出來(lái)。
“桂林的山真奇�。 泵鎸�(duì)一座座的山峰，她們各有各的姿態(tài)，這座看起來(lái)像駱駝，那座看起來(lái)如人像，還有遠(yuǎn)處的那一座站在身邊的阿姨飛快地取出相機(jī)，按下快門，記錄下了這一幕又一幕的美景。
這次的桂林之游，讓我親身地接觸了桂林，也更近一步地認(rèn)識(shí)了向往已久的桂林�！肮鹆稚剿滋煜��！惫皇敲惶搨鳎」湃藳](méi)有欺騙我們，書(shū)本也沒(méi)有欺騙我們。這一次，身處桂林，也讓我更了解了課本中的種種描述
令杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的泰山，也一直在吸引著我。終于，我來(lái)了。
在泰山的山腳下，仰頭望上去，只見(jiàn)它直插入云霄。一眼望不到頂。還在半山腰上，就被白云所層層圍繞。開(kāi)始登山了，我像一只螞蟻一樣，在這為“五岳之首”的泰山上向上爬行，到了半山腰，我的腳已經(jīng)覺(jué)得很酸了，但仍舊是不見(jiàn)山頂。
泰山之行，讓我真正領(lǐng)略了身為“五岳之首”的魄力�！霸旎娚裥�，陽(yáng)陽(yáng)割昏曉，”這正是泰山的真實(shí)寫(xiě)照。
一次又一次的旅行，每一次都讓我受益良多。旅行，能豐富我們的生活；旅行，能擴(kuò)大我們的視野；旅行，更能讓我們學(xué)到許多課本上沒(méi)有的知識(shí)，世界這么大，我們真應(yīng)該走出去看看！
中學(xué)作文 篇9
米老鼠和藍(lán)貓是一對(duì)好朋友，春天到來(lái)的時(shí)候，他們倆在院子的一角，合伙種了一棵絲瓜。米老鼠和藍(lán)貓經(jīng)常給絲瓜澆水、施肥，絲瓜飛速得長(zhǎng)著，沒(méi)有多久便開(kāi)出嫩黃的小花。絲瓜花很香，引得蜂蝶成群結(jié)隊(duì)而來(lái)。
一天藍(lán)貓要跟爸爸去美麗的桂林游完，臨走時(shí)特地去數(shù)了數(shù)絲瓜花，一共有10朵�！斑@10朵花你可要看好它!將來(lái)我們可指著它們結(jié)絲瓜吃哩!”藍(lán)貓對(duì)米老鼠說(shuō)。
米老鼠點(diǎn)點(diǎn)頭：“你放心吧，我會(huì)看好絲瓜的�！�
藍(lán)貓走后，米老鼠很用心，天天去看護(hù)絲瓜。過(guò)了幾天，絲瓜花落了，結(jié)出小絲瓜，翠生生的，讓人喜歡得不得了。
藍(lán)貓回來(lái)，聽(tīng)說(shuō)絲瓜結(jié)了，很高興，他顧不上洗臉、吃飯，就來(lái)看絲瓜。
“不對(duì)呀，明明有10朵花，怎么才結(jié)了7個(gè)絲瓜?”藍(lán)貓一連數(shù)了好幾遍，“那三個(gè)絲瓜一定被米老鼠偷吃了�！彼{(lán)貓想。
“哼，趁我不在家，獨(dú)個(gè)兒偷吃絲瓜，算什么朋友呢!“藍(lán)貓狠狠地瞪著米老鼠。
“我沒(méi)偷吃絲瓜，沒(méi)有!”米老鼠委屈的眼淚都快出來(lái)了。
“沒(méi)偷吃，那三個(gè)絲瓜呢?”藍(lán)貓憤憤地說(shuō)。
“是呀，那三個(gè)絲瓜去哪兒了?”米老鼠確實(shí)不知道。
“糊涂蟲(chóng)，那三朵是雄花，根本不結(jié)瓜!“米老鼠和藍(lán)貓轉(zhuǎn)過(guò)身，是比卡丘來(lái)了。
“是真的?“米老鼠和藍(lán)貓幾乎異口同聲的問(wèn)。
“當(dāng)然!”比卡丘說(shuō)，“我剛從媽媽那兒聽(tīng)說(shuō)的�！�
這下輪到藍(lán)貓不好意思了，他慚愧的.去拉米老鼠的手，“都怪我，冤枉了你�！薄爸懒司秃�，我啥時(shí)候干過(guò)對(duì)不起朋友的事呀�！�
藍(lán)貓和米老鼠和好了，他們的關(guān)系比以前更親更近了。
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