從此不再作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的從此不再作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

從此不再作文1

　　柔嫩的花莖，倒披針形，羽狀分裂的葉子，白色的軟毛，沒(méi)有任何“武器”防備別人。單純的在荒野中綻放——這就是我們的`蒲公英家族。

　　春光明媚，蟄伏一冬的母親幸福的孕育著我們兄弟姐妹。她溫柔至極，對(duì)我們也是百般寵溺。每天給我們講故事、唱歌，告訴我們前方的路該如何走——

　　我是母親最疼愛(ài)的孩子，乖巧、溫順，心里隱藏著深深的自卑，整日沉默、憂愁，母親看了，很是焦慮不安。

　　這天，母親細(xì)膩甜美的問(wèn)我：“為什么總是悶悶不樂(lè)呢？可以和我談?wù)剢�？”我傷心地抽泣：“媽媽，我們�(nèi)绱舜嗳�，�?jīng)不起任何風(fēng)吹雨打，如此卑微的生命原本就不該來(lái)到這個(gè)世界！這樣，也就不至于悲劇地過(guò)活一生�！眿寢尠参康溃骸昂⒆樱�自卑是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的，不要過(guò)早地定義自己的生命，每個(gè)生命都有它存在的價(jià)值。你只需做好自己就足夠了�！�

　　聽(tīng)完這些，我豁然開(kāi)朗。

　　雖然自己是如此弱小，雖然以后會(huì)離開(kāi)摯愛(ài)的親人，雖然前途一片迷茫，但是，我將堅(jiān)信我有自己的價(jià)值，將來(lái)也會(huì)擁有一片屬于自己的“天空”。豈能盡如人意？無(wú)愧于心就好！

　　今天，我隨著細(xì)風(fēng)，告別母親和兄弟姐妹們，獨(dú)自踏上陌生的征程，不過(guò)，我不再自卑，而是信心滿滿地面對(duì)前方。

　　不久，扎根，發(fā)芽，生長(zhǎng)——

　　享受著初為“人”母的喜悅，細(xì)心呵護(hù)著孩子們，為它們的成長(zhǎng)驕傲地挺直腰。夜晚，沐浴著月光，輕聲地對(duì)孩子們說(shuō)：“我的生命價(jià)值就是培養(yǎng)且擁有了你們，因?yàn)槟銈兙褪俏易畲蟮呢?cái)富�！�

　　從此，我不再自卑。

從此不再作文2

　　生活中有許多事情使我們軟弱，但是我想生活雖然一路荊棘，但只要我們熱愛(ài)生活，堅(jiān)持不懈，就會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的明天。

　　一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我和爸爸媽媽去爬山。我一邊一步步的.走著，一邊累得氣喘吁吁。爸爸媽媽看見(jiàn)我這副狼狽的樣子說(shuō)道：“寶貝兒啊，如果太累的話就不要再爬了吧？”

　　我鼓起勇氣，堅(jiān)定地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我要堅(jiān)持爬上山頂！爬到山頂就可以看著腳下美麗的風(fēng)景了，呼吸著新鮮的空氣多好��！”

　　媽媽和藹地說(shuō)“寶貝兒，可不要累壞了身體，要不我們休息一會(huì)兒再爬吧或者明天再爬也不遲呀�！蔽覍�(duì)她說(shuō)“做事不要知難而退，而是要知難而進(jìn)呀！”想了一會(huì)兒，我給爸爸媽媽講了一個(gè)故事：三個(gè)人去登山，一個(gè)人走了一會(huì)兒就累得不走了；第二個(gè)人爬到半山腰了，眼看快要成功了也累得不走了；可唯有一個(gè)人不同，他還堅(jiān)持爬著

　　盡管鞋都磨破了，腳也磨出血了，可是他自豪地爬到了山頂，看到了最美麗的風(fēng)景。我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽，你們知道我為什么要爬到山頂了吧？因?yàn)槲蚁胱瞿堑谌齻�(gè)人�！边^(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我爬上了山頂，盡管胳膊和腿已傷痕累累，但我想：值得！

　　這件事還讓我聯(lián)想到了許多植物：長(zhǎng)年生長(zhǎng)在沙漠里的仙人掌。不怕風(fēng)沙雨雪，不怕干旱洪水的楊樹(shù)……而我一直有個(gè)愿望：做一株勇敢的蕁麻草，不管生活中有多少挫折，我想對(duì)自己說(shuō)：童童，快成長(zhǎng)成一株勇敢的、不軟弱的、永遠(yuǎn)向上的蕁麻草吧！

從此不再作文3

　　小宏，這個(gè)名字讓我聽(tīng)起來(lái)不禁感到一絲厭煩，因?yàn)槲乙稽c(diǎn)兒也不喜歡他，在我看來(lái)，他沒(méi)有一點(diǎn)特長(zhǎng)，但自從那件事后，我就不再討厭他了。

　　周四，一個(gè)大家都期待已久的日子，我們今天又要上美術(shù)課了！大家把材料準(zhǔn)備得樣樣齊全，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天用畫國(guó)畫的方式來(lái)畫貓！”

　　“貓！”班上立刻沸騰起來(lái)了，個(gè)個(gè)絞盡腦汁，就在大家冥思苦想時(shí)，小宏只是思索了一會(huì)后，便胸有成竹的畫紙上“刷刷”幾筆，便勾勒出一只呆萌可愛(ài)的貓，再加上他對(duì)色彩的巧妙搭配使畫中的貓活靈活現(xiàn)、栩栩如生，仿佛想看看周圍五彩的世界，要從畫中蹦出來(lái)似的。他將畫交給老師后，老師嚴(yán)肅的臉上浮出了微笑，老師看了小宏的畫后便嘖嘖贊嘆，其他同學(xué)上來(lái)交畫時(shí)，盡管只是瞟了一眼也贊嘆不絕，在如此之多的夸獎(jiǎng)下小宏謙虛的向大家笑著說(shuō)：“人外有人，天外有天，或許還有比我畫得更好的人呢！”小宏如此的謙虛，深深地打動(dòng)了我的'心，他不僅畫畫好，人品也不錯(cuò)，看來(lái)我真是看錯(cuò)他了！

　　五月，學(xué)校舉辦了春游活動(dòng)。大家都興高采烈地來(lái)到活動(dòng)地點(diǎn)，首先映入眼簾的是一棵棵高大的綠樹(shù)和一條清澈見(jiàn)底的小溪。同學(xué)們十分激動(dòng)：有的在草地上打滾，有的在一起捉迷藏，還有的在淌水……但唯獨(dú)小宏不一樣，他坐在一個(gè)小山坡上，手里拿著畫筆不停地在往白紙上畫，時(shí)不時(shí)還抬起頭眺望遠(yuǎn)方，他仿佛與世隔離般靜靜地坐在那兒，那時(shí)我心想：沒(méi)想到他在這種時(shí)候也會(huì)畫畫，而且畫得還不錯(cuò)呢！真是越來(lái)越欣賞他了！

　　從此，我便不再討厭他，反而開(kāi)始佩服他和他的畫技了！

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