夸夸我的學(xué)校作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的夸夸我的學(xué)校作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夸夸我的學(xué)校作文1
一談起我美麗的學(xué)校，我就有滔滔不絕的話想跟大家介紹。每當(dāng)我聽到別人在夸贊我的學(xué)校時，我就心花怒放。因為那是我學(xué)習(xí)的地方，就像是我的家一樣，家人就是那和藹可親的老師和天真活潑的同學(xué)們。
先說說我們學(xué)校的景。首先，你一踏進我們的學(xué)校就會發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)校的衛(wèi)生打掃得很干凈。而且種植了許多樹木，散發(fā)出了一股淡淡的清香，沁人心脾。再往里走，還設(shè)了許多的花壇，里面種滿了各種各樣的花兒，有玫瑰，菊花，素馨……讓人一靠近，就能聞到那股濃烈的花香味。還有教室內(nèi)，窗臺上擺放著一盆盆綠色植物，在同學(xué)們的悉心照料下，它們好像懂得主人的心意，一個勁的瘋長。
再說說我們學(xué)校的人。在我們學(xué)校，不管是老師還是學(xué)生都十分樂于助人。令我感觸最深的是，那一次，李明輝同學(xué)忘記帶膠帶了，跟旁邊的同學(xué)借，他們都在用，祿鋒同學(xué)見了，就毫不猶豫的借給了李明輝，而且祿鋒的座位離李明輝的座位還有點遠。就這么一個小小的`舉動，使李明輝和祿鋒的感情更深了。還有，男女同學(xué)下課都一起玩丟沙包，可有趣了！同學(xué)們上課一個個都精神充沛，老師提出問題也總是積極踴躍的回答。
最后說說我們學(xué)校的事。我們學(xué)校的趣事有許多，都給我留下了深刻的印象。尤其是郝老師上的那節(jié)美術(shù)課，更令我難忘。那天，上課鈴聲剛剛響過，郝老師便走進教室，笑呵呵地說；‘‘同學(xué)們，今天我們來玩一個游戲，叫擊鼓傳花。我用教鞭敲擊黑板，你們按規(guī)律傳沙包，聲音一停，沙包落到誰手里，誰就上來表演一個節(jié)目。注意啊，大家玩游戲時，留心同學(xué)們的表情、動作和神態(tài)！’’話音剛落，大家就歡呼起來，個個眉開眼笑。游戲正式開始了，郝老師開始用教鞭敲擊黑板。那個沙包在同學(xué)們的手中猶如一條白線，迅速的穿梭著。聲音停了下來，令我意想不到的是，沙包竟落到了我的手里，滿臉愁容的我。沒辦法，只好給大家講了一個寓言故事。游戲又開始了，第二次落到了劉銀的手里，第三次落到了宋志遠的手里……大家的表情可謂是五花八門。
20分鐘過去了，郝老師一句：“游戲結(jié)束，請大家畫出剛才同學(xué)們玩游戲時的表情、動作和神態(tài)。”雖然大家余猶未盡，當(dāng)想想剛才的興奮和激動，很快的完成了作品。
我愛我的學(xué)校，我為我在白銀區(qū)第十五小學(xué)這個大家庭里面生活而感到驕傲、自豪！同學(xué)們，你說我的學(xué)校好不好呢？
夸夸我的學(xué)校作文2
人的一生常面臨著許多選擇，在我從小所受到的教育和所處的文化中，我總被要求在作出決定前理性的評判一切，然而當(dāng)我在面對選擇中考志愿這一個可能影響我一生的抉擇的時候，我還是決定聽從自己內(nèi)心的聲音。這種時刻，我的理性失去了作用，而不得不服從那虛無縹緲的感覺，于是，我拿起筆，在那一個小格子上寫下“徐匯中學(xué)”。
我向來認(rèn)為一所學(xué)校吸引人的地方并不在于那紙面上空洞蒼白的.一個個數(shù)字。僻靜的石板路，樹葉下的花，蟬鳴，小心翼翼踩在道沿的白色運動鞋，以及藍天之下，紅磚白瓦之中久久回蕩著的“老師好”，“老師再見”……第一眼看到匯學(xué)，她令我驚嘆不已，仿佛兮若輕云之蔽月，飄搖兮若流風(fēng)之回雪。
高中三年對于人生無比重要，它不僅決定我命運的轉(zhuǎn)折點，也是我這一生中最最璀璨的青春年華的開端，如火一般燃燒著我對一切的幻想和對生活偉大光輝的期望，很榮幸，我能在匯學(xué)園度過它。
我以一名外來者的身份進入?yún)R學(xué)，進入到一個全新的班級，遇見了全新的45個人。在寧靜的夏日，我們共同走過匯學(xué)長廊，駐足于馬相伯的雕像下，一同學(xué)習(xí)，一同聆聽教導(dǎo)，一同崇尚科學(xué)、愛國榮校、多彩發(fā)展，當(dāng)我們自發(fā)地組成學(xué)習(xí)互助小組、聚集在一起探討時事熱點、在一場激烈的籃球賽之后一同躺在地上仰望的天空，我意識到他們說的話，他們做的事，他們?yōu)橹吲d的事……我能對其產(chǎn)生認(rèn)同和共情。不知何時，自己與他們已然漸行漸近。
青春與夢想，與現(xiàn)在的我而言是多么近的詞匯。慕課，體育專項課，音樂專項課，藝術(shù)節(jié)，社團文化節(jié)……我要感謝徐匯中學(xué)給了我追尋夢想的機會并已到我們?nèi)プ穼粝�，在這個過程中，我們也會變得越來越好……我們追尋著光，自己就變成了光。
一首漫長的曲子，由無數(shù)個音調(diào)組成。在高山流水的樂聲未結(jié)束之前，我們不知道后面會生什么，即使，之前的鋪墊可能已經(jīng)給后續(xù)定下了調(diào)子。然而會有人覺得不甘愿的，之后在曲子進行時拼盡所能地改變、修正它，渴求的也許就是那寥寥的幾個音調(diào)。
希望匯學(xué)以及在匯學(xué)的我們，能越變越好。
夸夸我的學(xué)校作文3
臺州有一個美麗的學(xué)校，叫云健小學(xué)，我就在那里學(xué)習(xí)。一進學(xué)校，正面對著雕像，雕像建造在水池的中央，只要有客人來學(xué)校，水池就會噴出高高的水，就像我們的手伸得高高的招呼客人。
水池旁是一個操場，地面上有一個早字形狀的圖案。水池圓形成一個蛋形，中央一點是一橫，連起來看象日字頭。往后走就是十子圖了。十字+日子=早字，好像在說：早上起得早，學(xué)習(xí)學(xué)得好。
再走幾步，一個高高的主席臺出現(xiàn)了。當(dāng)升旗儀式時，校長會在上面給我們講話，講安全、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等。
走過教學(xué)樓，你會發(fā)現(xiàn)峰回路轉(zhuǎn)，還有一個大大的操場，有四條跑道，中央十個籃球場。我們運動會就在這里舉行。旁邊有一個小型活動區(qū)，有幾張乒乓球桌，放學(xué)的時候，有很多同學(xué)在那里打比賽，四、五、六年級的同學(xué)都來了，可是熱鬧非凡啊。
進學(xué)校大門的左邊是食堂，食堂的房子很奇怪的`，左邊是長方形的，右邊是圓形的。旁邊有一個小花園，春、夏、秋、冬景色都不一樣。平時，有許多小朋友去玩，也有小朋友在小花園的石桌上寫作業(yè)。
我們的學(xué)校很美，有一個個班級，有一群群孩子。他們一起成長，一起學(xué)習(xí)，一起快樂地玩耍。
夸夸我們的學(xué)校我們的學(xué)�？擅懒�，可棒了！簡直難以用語言來形容。
說起學(xué)校的建筑，第一句話，我就會夸夸那幢新建的綜合樓。綜合樓矗立在學(xué)校大門的左邊，從遠處看，綜合樓好象金碧輝煌的城堡建立在世間的東方；從近處瞧，綜合樓仿佛一位花枝招展的白雪公主，歡迎著每一位同學(xué)的到來，周圍的幾棵小樹就是小矮人，在微風(fēng)中忙碌著。
接著談?wù)剬W(xué)校的綠化，我就會先帶你去數(shù)數(shù)我們學(xué)校共有幾個花壇，一、二、三……一共有12個花壇，而且面積也十分大，花壇里面還中滿了小草、小花。每天，都會有同學(xué)去幫小花小草澆水、松土、捉蟲，干的可起勁了。
再來說說我們學(xué)校的教學(xué)設(shè)備，那這鎮(zhèn)里沒一個學(xué)校比的上。音樂、舞蹈教室就有兩個，那邊哆來咪，這邊咪來哆；電腦教室有五個，信息技術(shù)先進吧！還有各種各樣的活動教室和實驗教室。特別是那個風(fēng)雨操場，可氣派了，這下，刮風(fēng)下雨我們也可以上體育課了。
在這么好，這么棒，這么美的學(xué)校學(xué)習(xí)，我們一定要好好學(xué)習(xí)，為學(xué)校增光添彩，讓大家都來夸夸我們祥符中心小學(xué)。為了實現(xiàn)這個愿望，大家都行動起來吧，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
夸夸我的學(xué)校作文4
當(dāng)你走在繁華的徐家匯，港匯恒隆之南、東方商廈之西，一片古色古香的紅墻歐式建筑即會靜立眼前。她，就是我在茲念茲的學(xué)�！靺R中學(xué)！
我驚羨徐匯中學(xué)的歷史人文。她是一座因慈悲和愛而創(chuàng)建的學(xué)校。為收容和教育因水災(zāi)而聚集的難童，清道光三十年（1850年）耶穌會士南格祿創(chuàng)辦了徐匯中學(xué)的前身——徐家匯公學(xué)，又名圣依納爵公學(xué)，有西學(xué)東漸第一校之美譽。自此，這里走出了著名教育家馬相伯，他曾提出“救國不忘讀書，讀書不忘救國”；也走出了一大批科學(xué)家，如地質(zhì)學(xué)泰斗翁文灝院士、“近代雕塑之父”張充仁、世界著名原子物理學(xué)家法國科學(xué)院院士周知行、中國工程院院士魏敦山、中國科學(xué)院院士周興銘、汪應(yīng)洛、褚君浩、潘建生等；還走出了翻譯家傅雷、戲劇家洪深、現(xiàn)代作家葉辛等等。前輩學(xué)人的偉光，如同閃耀的火炬，指引我們前行。
我贊嘆徐匯中學(xué)的優(yōu)美建筑。落成于1918年的崇思樓，外墻由水磨紅磚與人工鑿毛的花崗巖為主材，兩側(cè)各有9根高達頂樓的科林斯式柱子，門窗飾以圓拱、圓弧和莨苕葉紋等，使人聯(lián)想到鮮花、綠葉、陽光、波浪等光明愉悅的形象。如同諾貝爾文學(xué)獎獲得者、希臘當(dāng)代詩人埃利蒂斯所吟誦的一樣：“暢飲科林斯的太陽，細察大理石的紋理”、“越過海洋和葡萄園”，古希臘的經(jīng)典藝術(shù)在中國徐家匯熠熠生輝。在如此美妙的建筑里，還有一方圣地：徐匯中學(xué)藏書閣，古色古香的`書柜，收藏著極其珍貴的古籍，不輕易得見。建筑育人，不可謂不是徐匯中學(xué)的特色。
我更要贊美徐匯中學(xué)當(dāng)今的創(chuàng)新發(fā)展。她素有“崇尚科學(xué)、愛國榮校、多彩發(fā)展”的辦學(xué)傳統(tǒng)，而今為培養(yǎng)國家和社會急需的復(fù)合型人才，創(chuàng)建有生命科學(xué)創(chuàng)新實驗中心，開設(shè)了3D打印、信息技術(shù)、英文閱讀、體育及藝術(shù)類拓展課程，并鼓勵莘莘學(xué)子參加科創(chuàng)競賽、閱讀活動、課題研究等各類素質(zhì)拓展提升活動，培養(yǎng)復(fù)合創(chuàng)新型人才。
沉浸于校園及建筑之美，沐浴前輩學(xué)人的思想之光，鉆研于精湛而廣博的學(xué)海，我深深贊嘆和陶醉于徐匯中學(xué)這座自然、科學(xué)、藝術(shù)、人文、體育、健康融合的優(yōu)美藝術(shù)品中……
夸夸我的學(xué)校作文5
學(xué)校，是孩子們夢想開始的地方，是學(xué)生們努力奮斗、勇攀高峰的起點。每一個成功的人生背后都少不了學(xué)校、家庭的幫助與陪伴。在這里，我要夸夸我所在的徐匯中學(xué)，感謝它對我的辛勤栽培。
在熱鬧繁華的徐家匯商業(yè)中心，有一個花園似的地方與周圍的高樓大廈顯得有些格格不入，這便是百年名�！靺R中學(xué)。與同學(xué)有說有笑地走進校門，脫離了城市的喧囂，濃厚的書香氣和文化氣息彌漫在四周，讓人沉醉其中。
點點紅墻磚瓦散落在綠蔭中，走近一看，一棟歐式風(fēng)格的古老建筑映入眼簾，這便是擁有171年高齡的徐匯中學(xué)標(biāo)志性建筑——崇思樓。一潭噴泉坐落在崇思樓正前方，水流在噴泉中綻放著，嘩嘩的流水聲與清脆的鳥鳴聲形成一曲優(yōu)美的交響樂。走過噴泉進入教學(xué)樓，優(yōu)秀教師的簡介掛在墻上，各位老師的教育理念和座右銘為我們前進的方向指明了道路。我走進寬敞明亮的現(xiàn)代化教室，開始了一天的學(xué)習(xí)。
要說徐匯中學(xué)最大的特色，便是各類五花八門的課程了。每個人都可以根據(jù)各自的興趣愛好來選擇，藝術(shù)課、勞動技術(shù)課、飛鏢課、科技課……應(yīng)有盡有。
我所在的特色班級是藝術(shù)班，個個都是身懷絕技的“藝術(shù)家”、“舞蹈家”。每周二、三的'下午都會在崇思樓排練，為各類演出做準(zhǔn)備。學(xué)�？倳䴙槲覀儼才鸥鞣N演出，讓我們在一次次表演中收獲經(jīng)驗，收獲快樂，收獲友誼……
在這次170周年校慶活動中，樂團需要表演許多節(jié)目，這是整個活動的重中之重。表演前夕，音樂老師不辭辛勞、加班加點帶著樂團反復(fù)排練。同學(xué)們在演出和學(xué)習(xí)的雙重壓力下并沒有舍棄任何一個，而是發(fā)奮努力，抓緊時間，以最完美的姿態(tài)迎接表演并在考試中取得了不錯的成績。這其中不僅有同學(xué)們的努力，還有各科老師們的無私奉獻，默默耕耘。
在這一年多的學(xué)習(xí)生活中，徐匯中學(xué)不僅教給了我們豐富的知識，做人的道理，還挖掘了我們在表演方面的才藝。讓每個同學(xué)在學(xué)好課本知識的同時在特色課程中深挖各自的興趣愛好，真正做到了德藝雙馨，茁壯成長。感謝徐匯中學(xué)，我為自己是一個匯學(xué)人而感到驕傲！
夸夸我的學(xué)校作文6
20xx年，我的母校矗立于摩天高樓之中，卻在這喧囂的馬路邊仿佛一座金鐘般保持著獨有的恬靜和擾攘�？涩F(xiàn)在的我們，徐匯學(xué)子可否了解過我們徐匯中學(xué)舊時的風(fēng)貌呢？答案定是眉頭微皺。
在初一那年，我與幾個同學(xué)榮幸參與了“校友接待”活動，那次活動充分拓展了我們的視野，讓我們身臨其境般在面前構(gòu)造出了幾十年前徐匯中學(xué)的樣子。
太陽探出腦袋，我們心心念念盼來了老校友們，有男有女，但個個都年過五旬。見面時他們互相問好擁抱久別重逢。在我們遞上熱茶的同時，也聽起了他們頗有新意的話題。阿姨帶著親切的微笑說道：“哎呦，我還記得這兒幾十年前還沒有這么先進的設(shè)備嘞，哪有什么空調(diào)，投影，只有退皮的墻壁和頭上的風(fēng)扇。”“對呀，對呀，現(xiàn)在果然時代不同嘍！”另一位叔叔附和道。當(dāng)時我內(nèi)心開始有些波動“幾十年前的徐匯中學(xué)聽起來好像不怎么美觀啊，校園呢，也會是這樣嗎？”定了定神，繼續(xù)聽下去。“哦對，當(dāng)時校園里那個游泳館還沒建成呢，但崇思樓，重德樓，還有惜……惜饌樓都是有的。”哦~原來幾十年前，徐匯中學(xué)的雛形已經(jīng)發(fā)展了挺多的呀。我朝窗戶外望去，一片片樹蔭遮擋住了酷熱的陽光，有一條林蔭小道襯托出了旁邊樹上酸、甜的果兒和樹下一朵朵樸素卻美麗的花兒。勤體館的樓梯與惜饌樓敞開的大門面面相覷，偶爾有人影的走動，反而增添了一份美感，是啊，現(xiàn)在的一切都是這么引人注目，令人陶醉。
突然，一位阿姨輕輕拍了拍我的背，溫柔地說道：“孩子們，當(dāng)時的我們可努力了，早出晚歸，每天都有很良好的學(xué)習(xí)氛圍，可條件比你們現(xiàn)在苦啊，所以你們千萬不能懈怠，要越來越好！”大家紛紛點頭如搗蒜，我微笑著。
送走了校友們，我在出門的`同時好好看了看校園，有不同班級的同學(xué)與校友聊天、送水、鞠躬，也有歡聲笑語彌漫著整個校園。確實如此，徐匯中學(xué)秉持的教育理念是“培養(yǎng)文化教育，開展科創(chuàng)先鋒，注重品德端正”現(xiàn)在的徐匯中學(xué)特色班很多，也屢次獲獎，我很是驕傲。但徐匯中學(xué)真正的閃光之處是人人平等，人人上進，人人有善，人人快樂。正如校友們所說，徐匯學(xué)子們的力爭上游使校園，甚是徐匯綻放出了最陽光的花朵。
祝母校170周歲快樂！希望熱愛可抵歲月漫長！
夸夸我的學(xué)校作文7
讀小學(xué)的時候，很多次跟隨父母經(jīng)過虹橋路上徐匯中學(xué)總校的校門，每一次父母都告訴我：吳一一，這就是你以后要上的初中哦，這可是全上海最黃金地段的中學(xué)了，希望你以后的“含金量”能配得上這所學(xué)校、這個地段。
從那時起，徐匯中學(xué)就已經(jīng)成為我心目中最好、最向往的中學(xué)了。而當(dāng)我真正成為一名“匯學(xué)”少年之后，我更是由衷地愛上了她。
徐匯中學(xué)的美麗和優(yōu)雅，當(dāng)然是有目共睹的。我們校歌的第一句就是“徐匯校園，到處苗木青蔥”，確實如此。校園里處處都是美麗的風(fēng)景：高高的尚學(xué)樓、重德樓、礪行樓、崇思樓，紅的墻磚不知見證了多少學(xué)生的青春；校園里的綠樹、紅墻、柱子上的石雕花朵，引得我和同學(xué)們經(jīng)常徜徉其中，心中充滿喜樂；活潑喧鬧的'操場，我們曾在這里揮灑過汗水，也收獲過成功和友誼……放眼望去，還能看到不遠處徐匯天主教堂的尖頂。漫步校園，你根本不會覺得自己身處繁華的徐家匯，而是一個安靜深邃的學(xué)習(xí)殿堂。
除了這些人人都能看得到的風(fēng)景，徐匯中學(xué)的美麗和優(yōu)雅，還在于她有豐富的“內(nèi)在美”。徐匯中學(xué)有171年的歷史，首開我國科學(xué)文化教育的先河，在我國教育史上擁有特殊地位，被譽為“西洋辦學(xué)第一�！保恍靺R中學(xué)培育出了一代又一代的優(yōu)秀校友，如著名教育家馬相伯、翻譯家傅雷、戲劇家洪深、當(dāng)代作家葉辛等等。他們既是徐匯中學(xué)的驕傲，也是后來匯學(xué)人的榜樣。
當(dāng)然，一所學(xué)校之所以被稱為“好學(xué)�！�，更重要的是她有優(yōu)秀的老師、優(yōu)秀的課程、以及優(yōu)秀的教育理念�！芭囵B(yǎng)高尚情操，樹立時代新風(fēng)；發(fā)展多彩個性，開拓創(chuàng)新為重”，校歌也唱出了徐匯中學(xué)的重要特色。在常規(guī)課程之外，徐匯中學(xué)有豐富多彩的特色課程，比如我們七（5）班的特色拓展課就是二胡與合唱。作為一個從小五音不全、父母認(rèn)為我這輩子都不會接觸樂器的孩子，我竟然能在半年學(xué)習(xí)之后，能夠用二胡奏一曲《送別》，我自己都覺得不可思議。
每當(dāng)說起“我是徐匯中學(xué)的學(xué)生”，我都能收獲很多人的“羨慕”：“哇，那么好的學(xué)校！”是的，今天我以徐匯中學(xué)為榮，希望未來的某一天，徐匯中學(xué)能夠以我為榮。到那時，我該多高興啊。
夸夸我的學(xué)校作文8
周末整理物品時，在書柜里找到了一個信封，上面寫著“徐匯中學(xué)”和我的名字。我激動地打開信封，再一次默默地讀著我的入學(xué)通知書。我已經(jīng)進入徐匯中學(xué)兩年多了，回想起小學(xué)時，徐匯中學(xué)一直是我的夢想和希望。
在小升初的開放日時，我就被徐匯中學(xué)優(yōu)美的校園環(huán)境和悠久的歷史所震撼，被強大的師資力量所驚嘆，為多彩的拓展課程興奮著�，F(xiàn)在就讓我來帶你們參觀一下我的中學(xué)！
進入寬敞的校園大門，左手邊就是我們引以為傲的崇思樓，是上海市優(yōu)秀歷史保護建筑。她的外墻由水磨紅磚和花崗巖構(gòu)筑而成，正門兩側(cè)各有9根高達頂樓的科林斯式柱子，內(nèi)部以木結(jié)構(gòu)為主。我們每周二、三踏著吱吱響的木樓梯去舞蹈課時心情都格外的好，好像我們的舞蹈回蕩在歷史的長歌里。
走出崇思樓，她和校園院墻間是銀杏園，一到秋天就落葉滿地，一地金黃，連貫穿園子的石塊路都不見了。金黃的銀杏樹和古色古香的崇思樓相互映襯，更是讓人感受到美好與優(yōu)雅。
崇思樓的后面就是我們的初中教學(xué)樓——尚學(xué)樓，時時響起鋼琴聲，那是總有人在課間去演湊一曲。尚學(xué)樓與礪行樓之間是匯萃園，那是我最喜歡的地方。我的午休時光就徜徉在這幽靜的小花園里。園丁老師會根據(jù)季節(jié)時時更換花草，所以我們總是能看到最新鮮的花卉，聞到最清新的花香。
礪行樓是行政樓和特色實驗室。學(xué)校開創(chuàng)了許多特色拓展課程，比如：高鐵模擬駕駛、無人機航拍、水下機器人、3D打印等等，是不是都無比吸引你想去嘗試一下呢？學(xué)校還有藏書豐富的”范振華科技圖書館“和”任顯群外文圖書館“。我喜歡英語閱讀課，一節(jié)課雖然只有40分鐘，但足以讓我靜下心來感受寧靜的`閱讀時光。我也喜歡授課的孫老師，每次給我們推薦書目時，她風(fēng)趣幽默的介紹總能提起我們看書的興趣。
最后要介紹校門右手邊的高中教學(xué)樓——重德樓，我希望自己能考入徐匯中學(xué)的高中部繼續(xù)在徐匯中學(xué)學(xué)習(xí)。徐匯中學(xué)在我心目中是最優(yōu)秀的學(xué)校，“徐以成己，匯則達人；徐以興學(xué)，匯則興邦”，作為一個徐匯中學(xué)的學(xué)生，我無比自豪！
夸夸我的學(xué)校作文9
我來這里已經(jīng)十載了。我站在這里，在徐匯中學(xué)尚學(xué)樓邊的一個花壇的小徑中，經(jīng)歷了十個春秋，用一枝一葉感受著學(xué)校日新月異的變化。我是一棵李樹，一棵成長在這里的李樹。我的根在這里。
當(dāng)我還是一株樹苗的時候，我好奇地觀察著周遭琳瑯滿目，眼花繚亂。旁邊尚學(xué)樓的窗里，傳來朗朗書聲；南面的'階梯，有同學(xué)三三兩兩地下樓，準(zhǔn)備去崇思樓學(xué)習(xí)藝術(shù)課程。較遠處的操場上，隱約傳來喧鬧聲，那是同學(xué)們在盡情運動，揮灑汗水。
有的時候，我會看到曾憲一校長經(jīng)過。學(xué)生們看到他，都大聲響亮地問好。而他親切地注視著學(xué)生們，就像注視著他的孩子一樣。他是一個受人尊敬的校長。我漸漸了解到學(xué)校的辦學(xué)定位。他致力于把學(xué)校辦成文化深厚、課程豐富、面向未來的科創(chuàng)特色中學(xué)。在強調(diào)學(xué)生有科學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)、人文涵養(yǎng)、文化教養(yǎng)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)有科學(xué)精神、創(chuàng)新能力、中西貫通、家國情懷的現(xiàn)代社會建設(shè)者。他的目標(biāo)，是把歷史與傳統(tǒng)，傳承與發(fā)展，發(fā)展與創(chuàng)新，一一聯(lián)系起來。以堅持貫徹傳統(tǒng)“崇尚科學(xué)，愛國榮校，多彩發(fā)展”作為前提，曾憲一校長后續(xù)作了七項變革來完成創(chuàng)新，這著實是很不容易的！我越來越愛戴我們的校長了。
我漸漸地長大、成熟，結(jié)出一樹果實。我感受到這所學(xué)校的溫度，并時刻被溫暖著，感動著。校工定期對我進行護理，一些好奇的學(xué)生就在一旁細細地打量著。學(xué)生們摘了幾個熟透的果實，剝了皮細細品嘗�？吹剿麄兠碱^舒展，紛紛夸獎李子甜，我也甘之如飴。在這一刻，沐浴在秋日的暖陽中，樹影婆娑，一切都很美好……
還有些時候，我能感受到別離的傷感。初三畢業(yè)的同學(xué)們從此分道揚鑣，雖然心有不舍，甚至紅了眼眶，但還是微笑著拍完畢業(yè)照。在這一刻，我默默地許著愿，為他們送去誠摯祝福。
有人離開，有人加入。年輕的教學(xué)骨干，和朝氣蓬勃的新生們，不斷為學(xué)校注入新的血液。他們斗志昂揚，讓這所“西學(xué)東漸第一�！痹鎏韻湫鹿獠�。我不禁疑惑：是什么，讓師生們，與曾憲一校長一道，數(shù)十年如一日，為促進學(xué)校發(fā)展孜孜不倦地努力？
思忖片刻，我豁然開朗。因為熱愛，所以堅持；因為堅持，所以付諸心血。
今天，我要夸夸我——不，是我們，是全體師生們的好學(xué)�！靺R中學(xué)！
夸夸我的學(xué)校作文10
“徐匯中學(xué)”這個名字，我一聽到總能浮想出一幅接一幅的畫面……
它對學(xué)生的要求就是“善良、感恩、責(zé)任、大氣”，要求我們成為“薈學(xué)、會學(xué)、慧學(xué)、匯學(xué)”的匯學(xué)學(xué)子。
一個學(xué)校擁有特色的課程是重中之重的。一位學(xué)長曾經(jīng)說過“這個學(xué)校有很多特色課程，都是選修課，所有同學(xué)都需要參加�！�，事實也的確如此。學(xué)校的特色課程大致分為科、藝、體、衛(wèi)、人文五類課程。
我們學(xué)校有很多藝術(shù)團，例如舞蹈隊、民樂隊、銅管樂隊。我參加了學(xué)校的啦啦操隊以及陶笛隊。不管是在哪個隊伍，老師都對我們很嚴(yán)厲：在啦啦操隊，老師對每個動作的細節(jié)以及力度，都要求極高：要求身體略微彎曲就是不能挺直；要求兩臂的夾角是60度就是不能為45度。在陶笛隊，老師每節(jié)課前就會抽查上一次所學(xué)習(xí)的譜子，每三次課就會教習(xí)我們一篇新譜子讓我們回家練習(xí)。
我校的科技課程更是數(shù)不勝數(shù)了。比如模擬開高鐵，鍛煉學(xué)生們的`手眼協(xié)調(diào)能力；又比如模擬火星探測，鍛煉學(xué)生的探索能力；還比如各種創(chuàng)作課程，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力，曾經(jīng)看見學(xué)長們創(chuàng)造出的免觸碰開關(guān)，讓我大開眼界。我在學(xué)校參與的是“水下機器人”的課程：在python軟件上編寫一行行代碼，縮進與否格外重要。完成過后，用spyder軟件連接水下機器人，使用電腦鍵盤操縱水下機器人的行駛方向，每一步都富有邏輯性。這些不都是在鍛煉我們的實踐能力嗎？
一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境能影響人至深。對學(xué)習(xí)環(huán)境來說，有兩方面，一方面是自然環(huán)境；另一方面是學(xué)習(xí)氛圍。
我校的環(huán)境用兩個詞來描述就是“清新”、“整潔”。學(xué)校里具有光合作用的綠植遍地都是，就單單一個“馬相伯廣場”，就有八叢灌木和四棵常青樹。剛進校門，右手邊就是一片“天鵝湖”，那兒就像是被縮小了的“江南水鄉(xiāng)”，一條彎彎曲曲的小橋連接著一間用木板雕成的亭子，小橋左面是草地、右面就是“湖泊”，里面竟還游著兩只黑天鵝！五棟教學(xué)樓排列整齊，其中三棟是教室以及教師辦公室，兩棟是專用教室以及器材室。
我校老師的教學(xué)風(fēng)格各有一番“天下”。嚴(yán)厲的，會精益求精；溫柔的，會循循善誘；幽默的，會融會貫通。所有老師的初衷都是希望我們好，他們也都非常樂意回答我們所提出的問題。我們同學(xué)之間也都經(jīng)�；突ブ�。
“徐匯中學(xué)”是我人生之路的起始之點，也是未來之路的基礎(chǔ)之石。這個名字將會伴隨我一生。
夸夸我的學(xué)校作文11
我從小就對科學(xué)特別感興趣。不管是動物類的還是科技類的，我都有著旺盛的好奇心。雖然我在小學(xué)時也參加了一些科技活動，可大多都是科普類的，科創(chuàng)就像一個神秘絢麗的殿堂，我被它深深吸引，卻只能在四周徘徊，看著它的光芒閃耀而不得其門而入。
進入徐匯中學(xué)后，以科技為特色的各種課程紛紛開展。像無人機、水下機器人、編程，還有各種科創(chuàng)活動，讓我一窺科技的前沿。
無人機的駕駛讓我多學(xué)了一門“手藝”，我的一幅攝影作品“三分叢林”還在“愛·自然”科普攝影作品征集活動中榮獲二等獎。
在七年級的時候，我們多了一門編程課，我對其中的scratch很感興趣。
后來我和同學(xué)組隊參加了徐匯區(qū)第23屆“匯學(xué)杯”未來工程師大賽：環(huán)保task三人行，對科創(chuàng)有了些認(rèn)識，但真正讓我得以跨進科創(chuàng)的殿堂大門的，還是在七年級下半學(xué)期。2020上半年，正處于防疫抗疫的特殊時期，學(xué)校動員熱愛科技的同學(xué)們參加各項學(xué)校與校外單位合作的科創(chuàng)課程。有人工智能學(xué)習(xí)，也有自然博物館“館校合作”項目青少年科學(xué)詮釋者培訓(xùn)等等。我雖然只參加了其中這兩項，卻已經(jīng)收益良多。
從科學(xué)家做科學(xué)研究開始，我慢慢了解到做科研的步驟：從觀察調(diào)研到提出問題，到獲取事實，到提出假說/猜想到驗證假說再到得出結(jié)論，最后評價并驗證結(jié)論。之后我又開始學(xué)習(xí)科學(xué)論文的特性和要點，并試著撰寫科研論文。
暑假期間，我進行了觀察研究，還與多個老師進行溝通，既學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識，也學(xué)習(xí)人工智能課程，由此，我萌生了將兩者進行跨學(xué)科結(jié)合的想法，在老師的大力支持下，我提出了“聽音識鳥——基于鳥鳴聲頻譜圖智能識別鳥類的.嘗試”這個科研課題。
經(jīng)歷查閱科研論文，觀察研究課題對象、數(shù)據(jù)分析形成結(jié)論，撰寫論文、錄制微視頻、答辯演講準(zhǔn)備等各流程，我終于切身體驗了何為科創(chuàng)。而我這個項目也獲得了“雛鷹杯”科創(chuàng)達人挑戰(zhàn)賽的一等獎。我想，這與學(xué)校平時的科創(chuàng)精神培養(yǎng)，相關(guān)課程的孵化熏陶，還有專業(yè)老師們的指導(dǎo)，以及給學(xué)生開設(shè)的眾多科創(chuàng)平臺，是分不開的。
值得注意的是，在一等獎的頒獎臺上，我只是身穿暗紅色徐匯中學(xué)校禮服的三個獲獎?wù)咧�，這也從側(cè)面體現(xiàn)了我校在學(xué)生的科創(chuàng)素養(yǎng)培養(yǎng)上的獨到之處。
匯學(xué)——讓我們的科創(chuàng)之夢由此啟航。
夸夸我的學(xué)校作文12
我迎風(fēng)奔跑，紅色的花瓣吹拂過發(fā)梢，眼前是標(biāo)準(zhǔn)跑道，身著球衣的男生在草皮上揮灑汗水。另一邊是赤紅的百年古樓，馬相伯老先生的雕像巍然屹立。春光爛漫，竹桃盛開，賞我匯學(xué)風(fēng)采。
從三樓的教室窗向外望去，徐家匯天主教堂的尖塔安靜地佇立著。復(fù)古歐式建筑風(fēng)格，在現(xiàn)代大樓的映襯下，別具風(fēng)采。夸夸我的好學(xué)校，無論身處何方，總有一片動人景色。
課間午休，一路從樓上走下來，四處是歡聲笑語。沿著噴水池，順著長廊，隨處可見帶著紅標(biāo)的執(zhí)勤同學(xué)。不顧艷陽寒冬、學(xué)業(yè)繁重，維護一方校園秩序，是匯學(xué)人心中烙印。走過長廊，百年歷史順流而去，一張張古老的相片字跡，輕輕伸出手貼上了墻面，冰涼清透，似是萬古不變的寧靜致遠淡泊氣息。
再向前，邁上臺階，昏黃的吊燈撕開云霧，漏出崇思樓優(yōu)雅沉靜的古典味道。木樓梯會發(fā)出時間的回聲，走上二樓，卻看到了不同于外表傳統(tǒng)的中西合璧。電子顯示屏在最前方，深入那間外文圖書室，鑲著玻璃墜的羅蘭吊燈與先進的自主操控措施有著獨特契合。坐在圓桌前自習(xí)，心也緩緩歸入無風(fēng)水面琉璃滑的平靜。
過了午休，周二的下午總有兩節(jié)拓展課。我們總是早早地站在各自選修的科技教室前等候，那總是充滿欣喜和期待的日子。記得有一年我選的是飛機駕駛，坐進模擬艙，深陷的科技化的.電子大屏讓我身臨其境地感受到了翱翔在高空中的感受。握住操控桿，飛機的航行動態(tài)便盡在掌握，一路瀏覽過多國景色，穿梭于各大地標(biāo)建筑之間。老師教得很是耐心，他斯文的眼鏡和嫻熟的操作依舊在腦海中清晰。他本是語文老師，教起科技化課程就有了別樣的文藝氣息，干凈利落的給我們示范飛機以外，一些深奧難懂的道理思想也在電子屏的紅光綠點下迎刃而解�？苿�(chuàng)興教，科學(xué)有效，匯學(xué)師長，一捧芳心，教導(dǎo)有方。
到了初二年級，我選修了音樂劇課程。告別了常常墜毀在半空讓人心驚膽戰(zhàn)的駕駛操作，在音樂中洋溢光彩是我更擅長的。三位常輔老師都是上戲浙美畢業(yè)授課的名師，風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格之外，要求也是格外的嚴(yán)苛。從基礎(chǔ)的拉丁到之后的美聲以及唱跳合演，無不是節(jié)奏緊湊又生動活潑。
夸夸我的好學(xué)校，科教興學(xué)，能歌善舞，師生互助，共創(chuàng)輝煌。
夸夸我的學(xué)校作文13
那天，剛來到學(xué)校時是多么激動，似乎連空氣都格外清新。我清楚地記得當(dāng)時走進學(xué)校后的心情！
在校門口就能看到四個氣勢磅礴的大字——徐匯中學(xué)。心中頓時泛起一陣自豪，那陽光下閃閃發(fā)光的校牌和它旁邊長長的榮譽墻更是讓我覺得自己學(xué)校的外墻設(shè)計得很特別，一看學(xué)校就是一個很有文化的學(xué)校！
走進去看更使人心曠神怡，眼前一亮的便是我們學(xué)校最獨特的天鵝池了。潺潺流動的池水中心有一個小亭子，中間橫跨著一座曲折的小木橋。聽！那池水的源頭來自于那假山與“匯學(xué)”石，真是動聽極了。每每課間休息來此看看也讓同學(xué)們覺得養(yǎng)眼和心情愉悅，真是充滿人性化設(shè)計的校園一角。池水前的一塊陸地上，棲息著兩只黑天鵝，其中一只神氣地坐在草坪上，昂首挺胸，靜靜地一動不動，同學(xué)們流傳著這是在孵化小天鵝呢！它身邊的公天鵝卻一刻不停地游著，似是那為守護城堡而巡邏的士兵，默默地保護著雌天鵝。多可愛的兩只黑天鵝，使我覺得有些許不真實，就好像是畫里蹦出來的'場景，又好像是我一不小心跑進了畫里。
走過天橋來到教室，不用說也知道那是個寬敞明亮的地方。只見教室里是那么整潔，一排排課桌椅好比那訓(xùn)練有素的軍人，整齊的站在那里。突然一陣?yán)滹L(fēng)撲面而來，使得本來大汗淋漓的我涼爽了許多，抬頭一看，掛在那墻角的不是空調(diào)嗎？這可是小學(xué)里從沒有的待遇。坐在老師安排的靠窗的座位上，眺望遠方，到處綠意蔥茂，朝氣蓬勃，身心愉悅。
教室門口有一個馬相伯雕塑廣場。在雕塑四周有許多書一樣的石像，上面刻著徐匯中學(xué)的歷代校歌歌詞，看著它們我耳邊此刻仿佛飄蕩著首首激昂的歌聲。多么動聽，多么朗朗上口。
走進食堂，讓人驚嘆不已，用一個字形容——大。環(huán)境是那么敞亮干凈，有大玻璃窗，大餐桌椅，哇~居然還有自助餐。每天的品種都很豐富，我都快要有選擇綜合癥了。非但如此，每道菜的排盤都非常用心，一眼望去棒極了！飯后，在人聲嘈雜的走廊上走走，別提有多自在，多愜意。我們的校園還有許多的輔助科室：圖書館、射擊室、實驗室、音樂室、畫室等等。
咦，什么聲音？哦，原來是學(xué)長們在操場上玩耍。循著聲音走進操場就聞到撲鼻而來的桂花香，由此聯(lián)想到一句詩詞“桂子月中落，天香云外飄”。
夕陽西下，即將走出校門，望著八院士廣場，心中別提多自豪了，我向著所有的一切揮揮手，我多么期待著明天的到來啊！我愛我的校園，那個屬于我們的青春舞臺。
夸夸我的學(xué)校作文14
我的學(xué)校位于上海市徐家匯中心區(qū)域，是一座百年老校，名叫“徐匯中學(xué)”。值得夸贊的是徐匯中學(xué)不但有著美輪美奐的校舍，而且已經(jīng)存在了一百七十年之久了。每一位徐匯學(xué)子和老師都對學(xué)校有著一種特殊的情感，就像——葉，樹，根的情誼。
葉：是每一位從我們徐匯中學(xué)走出來的學(xué)子們，他們不斷地為社會、為人民正在作著貢獻，是人民對我們匯學(xué)人最直觀的判斷。每位匯學(xué)人都代表著徐匯中學(xué)的形象，他們在全市全區(qū)乃至全國全世界的各種比賽中，不斷地取得著驕人的成績，我們?yōu)槭且幻麉R學(xué)人而感到驕傲。所以，葉是光鮮的。
樹：支撐著綠葉，是我們徐匯中學(xué)教書育人的風(fēng)向標(biāo)。是學(xué)校老師孜孜不倦的'付出，方能成就徐匯中學(xué)百年來的輝煌，它不斷為綠葉無私地輸送著養(yǎng)分。所以，樹枝和枝干是默默付出著的。
根：是徐匯中學(xué)的辦學(xué)理念。匯學(xué)中有四重門，也仿佛是匯學(xué)的四條主根，分別是薈學(xué)、會學(xué)、慧學(xué)、匯學(xué)。它們從本質(zhì)上揭示了教育的規(guī)律。薈學(xué)是單方面地學(xué)習(xí)知識，增加自己的知識儲備；會學(xué)是掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律，學(xué)會怎樣去學(xué)習(xí)；慧學(xué)是指人的知識到達了一定量后學(xué)出了智慧，會有取舍地去學(xué)習(xí)；匯學(xué)就是將學(xué)到地知識中西合并、融會貫通。這不但是匯學(xué)人的根基，也是匯學(xué)人努力發(fā)展的方向。所以，根是我們匯學(xué)人取之不盡的源泉。
我們的校園中也時常會有已經(jīng)畢業(yè)的“學(xué)長、學(xué)姐”們回來看望老師們。在去年170周年校慶活動中，臺下座無虛席，都是我們學(xué)校的老校友，他們在百忙之中抽出時間紛紛從各地趕來參加校慶，我感覺這也是綠葉對樹和根的情誼和眷戀。
“葉、樹、根”的情感核心是教育和傳承，一代代的匯學(xué)師生們傳承著上一代匯學(xué)師生們的學(xué)習(xí)精神，是徐匯中學(xué)不斷前行的動力，徐匯中學(xué)就像一顆參天大樹，葉是流露在外最光鮮的榮耀，樹枝是葉的強有力的支撐，而根就是這一切輝煌的原點。但凡一片枯葉都會影響整棵樹的形象。所以，我們即使作為小樹葉，也要竭盡全力為母校爭光，讓我們徐匯中學(xué)這棵參天大樹越來越茂盛，讓一代又一代的匯學(xué)人為母校感到驕傲。
夸夸我的學(xué)校作文15
春寒料峭，陽光燦然。正值初春，冬日的寒意還未完全褪去，卻已交雜進一絲微微的暖意。合上手中的書，望向窗外——陽光照在水泥路面上，照在那棟水磨紅磚和花崗巖相砌的建筑上了。
“崇思尚學(xué)之風(fēng)……嗯，這崇思樓歲數(shù)可不小啦�！彼哪昵�，媽媽帶著我來參觀徐匯中學(xué)校園時，我就喜歡上了這棟古樓。也就是在這的幾個月后，我用我手中的畫筆，獲得了在這學(xué)習(xí)藝術(shù)的機會。
在畫布上暢快游走的是蘸滿顏料的畫筆，朗朗書聲透過雕花木窗飛翔在我耳畔。一切原本只能在夢中實現(xiàn)的場景，在徐匯中學(xué)被一個個點亮。歷久彌新，百年校史都化作歷史積淀埋藏在整座學(xué)校的深根之中。來到這所學(xué)校后，我才明白，并不是崇思樓古樸典雅有多么一騎絕塵，而是它背后的文化底蘊，連同這座學(xué)校所深藏的文化內(nèi)涵一起，深深吸引著我。
鬧中取靜的校園，值得令人品味的，何止是優(yōu)雅的環(huán)境呢。在這里，在文化底蘊的伴隨下，創(chuàng)新的腳步也悄然而至。
學(xué)校特意開創(chuàng)的多門特色課程，面向世界，面向未來。在這兒，你可以進行高鐵調(diào)度，駕駛無人汽車，在“火星”上探索——的確，色彩斑斕的世界，需要天馬行空的調(diào)合。
初二下，我與同學(xué)結(jié)伴參加了火星車的體驗課程。登上那足以容納三人的四輪火星車，戴上VR眼鏡，我便是火星的主宰�，F(xiàn)在，我只需要拿到物資，穿過一片茫茫沙塵來到隱藏在山壑之中的基地，就能夠順利完成任務(wù)了。只是，這導(dǎo)航儀……不對，是我往反方向開了……
鈴聲響起，我意猶未盡地離開車廂，恰好看見那貼在潔白墻壁上的標(biāo)語“崇尚科學(xué)，愛國榮校，多彩發(fā)展。”我不禁微微頷首：的確，徐匯中學(xué)，她是這么說的，也是這么做的'。同學(xué)跑過來，略帶自豪地宣布她完成了火星救援任務(wù)，只是不知我為何突然傻笑。我搖頭回應(yīng)：“沒什么，是真的很好玩呢�！�
是啊，因好玩而享受，又因享受而獲得不斷向上的動力。
一百七十年春華秋實，一百七十年傳承與創(chuàng)新。
時光連同呼吸被拉得漫長，它幻化成一把磚紅色的箭，攜載一代代匯學(xué)人的記憶，以最初的姿態(tài)，射向未來。
時光不老，初心不改。
——這便是徐匯中學(xué)，我的好學(xué)校的溫度。
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