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    2. 幫助同學(xué)的作文

      時(shí)間:2023-04-05 11:33:55 作文 投訴 投稿

      【實(shí)用】幫助同學(xué)的作文4篇

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的幫助同學(xué)的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【實(shí)用】幫助同學(xué)的作文4篇

      幫助同學(xué)的作文 篇1

        我永遠(yuǎn)都會(huì)記得校園里的同學(xué)對(duì)我的幫助,同學(xué)的幫助是如此的可貴,幫助我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。

        剛進(jìn)校園時(shí),我不太愛說(shuō)話,因此我常常獨(dú)來(lái)獨(dú)往。但是因?yàn)椴痪煤笸瑢W(xué)對(duì)我的幫助,于是我變了,變得開朗起來(lái),也積極的融入到了這個(gè)校園的大家庭之中。

        我的轉(zhuǎn)變是從一次,同學(xué)主動(dòng)幫助我將地上的筆撿起時(shí)開始的.。我很感謝同學(xué)這一善意的舉動(dòng),后來(lái)同學(xué)借著這一次機(jī)會(huì),主動(dòng)與我交流起來(lái)。一開始我支支吾吾的,因?yàn)槲也惶珢壅f(shuō)話,也不喜歡說(shuō)話。我本以為同學(xué)會(huì)因此而不想與我交流,可卻沒有想到同學(xué)絲毫不在意我結(jié)結(jié)巴巴,并且很不自信的說(shuō)話。反而從那以后,一有時(shí)間就會(huì)來(lái)我來(lái)說(shuō)話。

        漸漸地,我就發(fā)生了一些改變。從之前那個(gè)眼神閃躲,常常馱著背低著腦袋走路的人變成了一個(gè)面帶微笑,抬頭挺胸的人。這種轉(zhuǎn)變是非常大的,只要是熟悉我從前模樣的人見到我這個(gè)樣子都是會(huì)十足的驚訝,那種感覺就好似我變了一個(gè)人一般。

        是的,我可不就是變了一個(gè)人嗎,變得更加自信了,也變的更加的開朗了。而這些都多虧了我的同學(xué)她對(duì)我的幫助。因?yàn)橥瑢W(xué)本身就是一個(gè)非常樂(lè)觀的人,我與同學(xué)呆在一起久了,也就受了她的影響,

        隨著我的改變,慢慢地我也交到了更多的朋友,她們都是我的同學(xué)。在校園生活之中,她們對(duì)我的幫助也有很多。她們不僅教會(huì)了我更樂(lè)觀,并且在學(xué)習(xí)上也對(duì)我有很大的幫助。她們很善良,很友好,只要是她們能夠力所能及的,就都會(huì)幫助我一番。

        我多么感謝我的同學(xué)們對(duì)我的幫助,這些幫助極大了改變了我,也成就了一個(gè)更好的我。

      幫助同學(xué)的作文 篇2

        小麗生病了,不能去上學(xué)。小紅是小麗的同學(xué)也是她的鄰居。

        放學(xué)了小紅主動(dòng)跑去小麗家,看見小麗還躺在床上,關(guān)心地問(wèn)她病好些了嗎?小麗說(shuō):“好多了!毙〖t搬來(lái)一把椅子坐在床邊說(shuō):“我來(lái)幫你補(bǔ)習(xí)今天的.功課!彼s忙從書包里拿出筆記本里面記著今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。小紅向一個(gè)小老師似的認(rèn)真地講著,小麗用手托著腮幫聚精會(huì)神的聽著。不一會(huì)兒小紅講完了,問(wèn)小麗還有什么不懂的可以再講一遍。

        小麗說(shuō):“我都聽懂了,謝謝你!毙〖t說(shuō):“不客氣,同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助!

      幫助同學(xué)的作文 篇3

        這是一位熱情幫助別人的同學(xué)---孫天怡。

        她天生長(zhǎng)得很秀氣,一雙大眼睛明亮明亮的,頭上一條長(zhǎng)辮子,一張完整美麗的臉,很喜歡笑,還是學(xué)習(xí)委員呢。

        一次,老師給大家看電影,我作業(yè)拉下了很多,需要補(bǔ)習(xí),可是我大多不會(huì)做。我看著孫天怡說(shuō):"這題怎么做?我不知道。"她聽了連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō):"你不會(huì)嗎?好,我來(lái)幫你。"她回都不回頭去看電影,就給我講題,還要模仿著老師的語(yǔ)氣來(lái)講,講完了這題又把下一題幫我講了,一題也不落下。

        在她的幫助下,我弄清了所有不懂的,心里高興的很。

        過(guò)了一會(huì)兒,老師來(lái)教室了,看著我寫好的作業(yè),有些驚訝:"好呀,做得真快,真抓緊時(shí)間,這次要表?yè)P(yáng)你!"誰(shuí)知道這都是孫天怡的.功勞,她還舍去了看電影的時(shí)間。

        我會(huì)記住她的,她樂(lè)于助人,是一位優(yōu)秀的好學(xué)生。

      幫助同學(xué)的作文 篇4

        一個(gè)夏天的上午,老師叫我們做作業(yè)。

        開始做作業(yè)了,可張同學(xué)卻忘了帶文具盒,他小聲地對(duì)我說(shuō):“你能不能借一支筆給我?”我說(shuō):“好吧!”我就從文具盒李拿出一支筆給他。他說(shuō):“謝謝你,你真是我的`好幫手!”這時(shí)的他心里一定在想:我真愛幫助人!

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