精選一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
我累了，我痛了，我哭了，一個(gè)人學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)了。
寫下偽裝的面具，陌生又熟悉的面孔。
曾為了誰改變了自己，曾為了誰把自己編的如此墮落。
走過的路，停不下來的風(fēng)景，最終，還是一個(gè)人單程。
聽膩了情人間的不離不棄，我知道每個(gè)人都會喜新厭舊。
聽膩了朋友間的一輩子，我知道某年某月的某一天我們終會分離，
聽膩了孩子與父母間的撒嬌時(shí)說要一輩子的陪伴，我知道他們也有老去的一天。
一個(gè)人承載太多的難過，我怕有一天我會崩潰，我害怕一個(gè)人無法灑脫的步伐。
我還是個(gè)孩子，別讓我承受這么多，那些痛的領(lǐng)悟?qū)⑹俏倚闹幸惠呑拥挠∮洝?/p>
有那么一天，我想誤會不在乎任何人嘴里念得碎語閑言。
有那么一天，我想我不會不在乎別人異樣的眼光走過人群。
有那么一天，我開始不為任何人而改變自己。
有那么一天，我想我會不去猜測別人的華語，只是隨便聽聽就好。
有那么一天，我想我會找到只屬于自己的小幸福。
有那么一天，我想我會試著放開自己，不再犯傻的回頭。
有那么一天，我想我會把曾經(jīng)當(dāng)成踏過來時(shí)的路，把一些人留在回憶中封鎖。
有那么一天，我想我會看開一切的謊言，原諒所有的背叛。
有那么一天，我想我會在本上記錄著一切，把愛寫上終點(diǎn)，
青春，是用所有傷痛與歡笑譜寫的永恒，
失去過所以更懂得珍惜，剩下的時(shí)光，該好好的愛自己，
為了別人失去了自己，天真已經(jīng)被虛偽取代。
我微笑著對每個(gè)人說我過的很好。
所有的心痛被微笑取代，所有的痛都是自找的。
太在乎別人忽略了自己，而別人卻從不會顧及你的感受。
怪自己太過年輕，看不清是人是狗，便掏心掏肺了。
有時(shí)，想要一點(diǎn)微不足道的溫暖都沒有。
有時(shí)，掙扎在絕望與回憶之間，為了別人我還有多少道選擇題。
我在笑著，我在聯(lián)系著每一種無理由再見最疏遠(yuǎn)的樣子。
我開始害怕接觸，我害怕時(shí)間久了，熟悉了，會有舍不得分開的一天。
我開始害怕太陽升起，準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，身邊的朋友一聲不吭的離開。
我開始害怕兩個(gè)人走過甜蜜的時(shí)光，玩膩了，就會棄我而去的背影。
我開始害怕長大，隨著時(shí)間的流逝，人會變得越來越復(fù)雜。
我開始害怕聽到外界的消息，害怕聽到不該聽到的一切。
我開始害怕與朋友之間的談話，不知道自己會說錯(cuò)那一句，
會惹朋友的不開心，而她沒有理由的離開。
我開始害怕我所害怕的一切都發(fā)生的那么真實(shí)。
我只是個(gè)沒有安全感的孩子，卻承載了太多太多不該承受的一切。
我開始依賴于一個(gè)人的生活，不吵不鬧，安安穩(wěn)穩(wěn)。
心情不好的.時(shí)候喜歡一個(gè)人喝酒，自己對自己說話，唱歌。
難過的時(shí)候，喜歡點(diǎn)燃一支煙，然后一根一根不停地抽。
不想對任何人訴說，自己的難過只有自己懂，自己的經(jīng)歷只有自己知道。
我不會在站在原地在傻等已經(jīng)離開的一些人，我知道我等是絕望。
轉(zhuǎn)了一圈下來，原點(diǎn)我還是一個(gè)人。
別人胡亂的玩心，我付出的是真心。
別人隨便說出的話語，腦�；叵肓撕芫茫y過了好久。
任別人傷了一次又一次，隨便自己犯賤了一次又一次。
我是個(gè)孤獨(dú)地患者，自己的心該給自己傷，淚該給自己流。
親愛的自己，我開始心疼你的執(zhí)著，心疼你的逞強(qiáng)。
親愛的自己，你有多久沒真心笑過了，經(jīng)常為了別人弄傷自己了。
親愛的自己，別再守著回憶度過，也許回憶里的人已經(jīng)遠(yuǎn)去。
親愛的自己，是時(shí)候放開了，把所有的不舍都該丟掉。
親愛的自己，好好生活，別再為了一些狗人再作踐自己了。
親愛的自己，不要一天再圍繞著別人轉(zhuǎn)了，那樣只會讓別人更瞧不起你。
親愛的自己，不要再問別人懂不懂你，懂你的人不會回答你這樣的問題。
親愛的自己，別再迷茫，別再為前進(jìn)的路而不敢行走。
親愛的自己，做你該做的事情，別讓回憶與難過陪你度過一整日。
親愛的自己，我知道你傷的太深，封閉已久的心還找不到終點(diǎn)。
一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
人生中，幾乎每一件事情都需要理由。有了理由，你就會更加肯定自己做的事情是否有意義。
給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由，你就會發(fā)現(xiàn)，原本黯淡無光的世界充滿光亮；給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由，你就會明白，并非所有事情都要執(zhí)著不堪的理由；給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由，你就會看開，并非所有事情都已到達(dá)絕望的盡頭。
人在絕望的時(shí)候，會做出一些自己都不敢相信自己會做的傻事。但這時(shí)候，反思一下，給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的.理由，你可能就會看開，會發(fā)現(xiàn)事情其實(shí)并沒那么糟，還有挽回的局面。
倘若人人都這么想，那世界上發(fā)生自殺的頻率也不會那么高了。
這是一個(gè)美麗的世界，有什么事情非要傷害自己不可呢？大家都生活在一個(gè)相同的世界里，為什么會有人只看見了世界的黑暗與丑陋，看不見世界的美好與光明呢？
一切源自心態(tài)。人，最大的敵人就是自己。但如果當(dāng)時(shí)自己都給了自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由，又何苦喪失生的希望，自己傷害自己呢！
在我身邊，有許多比我小的弟弟妹妹。他們與我的年齡差距不大，但由于初到青春期，很容易因?yàn)橐恍┬⌒〉氖孪萑霕O端的思想。我勸說他們最經(jīng)常的一句話就是“給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由”。
誰說人生的盡頭是絕望的深淵？誰說現(xiàn)實(shí)一定殘酷無比？誰說世界早已遺忘了愛？給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由，看開世事，讓曾經(jīng)的執(zhí)著不堪化為現(xiàn)在的淡然。
相信美好的世界，相信現(xiàn)實(shí)，相信希望，給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由。
給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由，不再逃避，不再退縮，面對現(xiàn)實(shí)。
記住，在自認(rèn)為身處絕境時(shí)，給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由！
一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
"經(jīng)過跟1902班的激烈比賽而勝出的我們班，今天就要進(jìn)入初一籃球比賽的總決賽了。如果我們班今天能夠勝出，我們將可以打進(jìn)學(xué)校前六強(qiáng);如果敗了，我們之前的所有付出將白費(fèi)了，并且還沒有成績。所以，今天的比賽太關(guān)鍵了。
比賽開始后，女隊(duì)友的一陣陣加油聲太熱烈了，而我們男生卻鴉雀無聲，我們隊(duì)的5位選手上場了，分別是9號5號等。
今天我們的.主力是5號，我的視線幾乎每一秒中都離不開他。開場后5號選手，他的球路非常清晰，戰(zhàn)策也是非常容易就可以看出的小計(jì)策，在三班的強(qiáng)烈攻勢下，我班先失去了2分。很快已經(jīng)進(jìn)入下半場了，主角5號在場上非常勇猛，他跑著跑著正要給隊(duì)友傳球時(shí)，三班一人犯了規(guī)則，把他絆倒了。我那時(shí)想：你一定要站起來，一定要站起來!咱班的勝利全靠你了�！敝灰娝讨囱杆僬玖似饋�，繼續(xù)拿住球往球籃筐里投，我雙眼緊閉，不敢再看，只聽“哐”的一聲，隨后是一陣歡呼聲，到底是哪班贏了呢?睜開眼一看，是我們勝利了!是他投進(jìn)了一個(gè)球。我們的勝利，全靠他啊!
回到班后，他不知怎么了，一直在低著頭，我拿出他的手一看，手上有好多水泡和流出的血，我趕緊去叫老師……等他跟老師回來后，我說，你真堅(jiān)強(qiáng)!他笑了。
在學(xué)校的籃球比賽中，他是我們的主力，他有一顆勇敢的心。他在生活中跌倒了，也會馬上挺身而起。他堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)到在比賽中他的手都打出水泡了也不說，而是堅(jiān)持到了最后。
從那之后，我發(fā)現(xiàn)原來他是球場上最亮的學(xué)生。他，就是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人——霍瑞峰。"
一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
人活在世上就要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，可一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的理由是什么？只是為了活在世上嗎？不，堅(jiān)強(qiáng)的理由有很多！我?guī)е@個(gè)疑問來到了學(xué)校，問問自己身邊的同學(xué)，一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的理由是什么？
來到充滿歡樂的學(xué)校，我看到一臉笑容的A，我問他：“一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的理由是什么？”A說：“堅(jiān)強(qiáng)的理由就是我們要始終相信‘只要努力，我一定是最好的！’I‘mtheking！一點(diǎn)小的挫折算不了什么，況且還有將來的夢，有陽光，有希望！”
我?guī)е瑯拥膯栴}去問B，B說：“為自己的親人，朋友和自己所愛的人而堅(jiān)強(qiáng)！就這么簡單�！�
接著我又遇到了正在早讀的C，C說：“生物進(jìn)化法則‘適者生存，其它不適者將被淘汰’！”
上體育課時(shí)，我看到了正在踢球的D，D說：“人活在世上是為了自己，所以一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)也是為了自己！”
體育課下課，我碰到大汗淋漓的E，E說：“不要輕易流眼淚，相信自己是最堅(jiān)強(qiáng)的！”
五種答案，五種不同的看法！讓我深有感觸。其實(shí)一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)是沒有理由的.，因?yàn)槿嘶钤谑郎暇捅仨氁獙W(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。你強(qiáng)我卻不能弱，只能做到比你更堅(jiān)強(qiáng)。挫折不是敵人，它是我們的朋友，它讓我們學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，懂得堅(jiān)強(qiáng)。讓我們在今后的生活中學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，對于挫折我們不要退縮！
寄語：
這一篇文章是寫給愛哭的女孩的！我也是一個(gè)愛哭的女孩，每一次朋友們的安慰讓我真正的了解了“堅(jiān)強(qiáng)”一詞的含義。在此我要謝謝那些關(guān)心和愛護(hù)我的朋友們！15歲的來臨，我會堅(jiān)強(qiáng)起來，好好的面對未來的生活！
一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
我的身邊有許多人，每個(gè)人都有許多優(yōu)秀的品質(zhì)。其中有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，他就是我們班的副班長――“李雪”。
她長著一雙明亮的大眼睛，尖尖的'把鼻子，長長的頭發(fā)和一張扁扁的小嘴。她的皮膚很黑，所以我們都親切的叫她“小非洲”。
在這個(gè)學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，我們班開始選班委，當(dāng)老師問要選誰當(dāng)班長的時(shí)候，同學(xué)們異口同聲的說出我的名字。老師叫我推薦兩個(gè)副班長，我推薦了業(yè)曉珊和李雪。這時(shí)，我們班的男生都反對李雪，說應(yīng)該讓張進(jìn)東當(dāng)。自己被落選了，無論誰都會傷心，都會“躲”在一個(gè)角落里傷心流淚。而她不但沒有流淚，而且看著她的外表，不會讓你看到她有的自卑、放棄。她心里只想：落選就落選，下次還有機(jī)會，只要自己努力了，不當(dāng)班長也無所謂。正因?yàn)樗@樣想 ，在第二次選時(shí)她當(dāng)上了副班長。
還有一次是在自習(xí)課的時(shí)候，我們班的“搗蛋大王”―林志強(qiáng)總是講話，小非洲就去管他。沒想到林志強(qiáng)不但和小非洲頂嘴，而且還用鉛筆在小非洲的手腕上戳了一個(gè)洞，看著就會讓你感到疼痛，但小非洲沒有流一滴眼淚。我想她心里一定很難過，不過她不想讓大家看到她軟弱的一面。
這就是她，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6
在太陽余輝的映襯下，我看到了牽�；且粋�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑，它好像在告訴我堅(jiān)強(qiáng)的意義。
不知是什么時(shí)候，那一串微笑的牽�；ㄩ_始枯萎無力，與竿子脫離，死氣沉沉地趴在地上。也許這幾天保潔員沒來澆水吧，也許是有人故意搞破壞吧??這到底是怎么了?我小心翼翼地去扶起那串牽牛，它的花瓣有些發(fā)黃打焉，低垂無力的花朵像是在訴說著什么。我屏息凝視著它，無奈地嘆息著，為它感到惋惜、悲憤??
一連好幾天，我都沒有去看牽牛，只是偶爾會想起它，擔(dān)心它的'命運(yùn)將會如何。
終于，那一天，我又一次路過，在好奇心驅(qū)使下，我想去探個(gè)究竟。我懷著忐忑的心向牽牛那邊走去�？墒�，我竟然看到那綠叢中竟然有一抹淡粉色。呀!那真得是牽�；▎�?我的腳步越來越快。走到跟前，我并沒有看見那串蜷縮在地上的牽牛，看見的是在竿子的最上方，一朵絢麗的牽�；ㄕ柟饩`放。這就是前日那枯黃打焉的牽牛嗎?我不禁揉了揉眼睛。看，它正沖我笑呢!干枯的枝葉變得富有靈氣，萎謝的花瓣變得舒展飽滿，那小小的花蕊吐著晶瑩的絲子，整個(gè)花瓣被陽光鍍上了一層金色的光芒。他以勝利者的目光看著我。綠色的莖須一圈圈纏繞著，為了牢固，那樣一絲不茍。面對挫折，小牽牛沒有氣餒，它憑著自己堅(jiān)強(qiáng)不服輸?shù)膭艃�，終于戰(zhàn)勝了自己，取得了成功。
牽牛花的微笑，也是勝利者的微笑，這種微笑時(shí)時(shí)在我腦海浮現(xiàn)，讓我微笑著堅(jiān)強(qiáng)地面對生活。
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