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    2. 校園的植物作文

      時(shí)間:2023-04-03 08:38:52 作文 投訴 投稿

      校園的植物作文匯編六篇

        無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的校園的植物作文6篇,希望能夠幫助到大家。

      校園的植物作文匯編六篇

      校園的植物作文 篇1

        今天上科學(xué)課,老師帶領(lǐng)著我們觀察獻(xiàn)演里的植物。

        走著走著,我們看到一棵棵像傘一樣的樟樹(shù),我摸了摸樟樹(shù)的皮,覺(jué)得很粗糙,看來(lái)樟樹(shù)爺爺已經(jīng)老了。我們繼續(xù)向前走著,我又看到了一棵桂花樹(shù),桂花樹(shù)的花是淡黃色的,花非常小。桂花樹(shù)的花非常香,即使在遠(yuǎn)處,也能聞到花的香味,那花香真令我陶醉啊!在不遠(yuǎn)處,我又看到了一棵水杉,它就像一名出色的哨兵,挺力在那里,一動(dòng)也不動(dòng)。水杉的腰圍大約75厘米,它到今天為止已經(jīng)25歲了。比起樟樹(shù),水杉的皮很柔軟,一拔就可以把皮屑拉下。而樟樹(shù)的皮又硬又粗糙,它們真是大有差別呀!告訴你們一個(gè)秘密,水杉還可以做家具呢!不知不覺(jué)地,我們走進(jìn)了植物園,植物園里有許多的植物:有茶花,竹子,柏樹(shù),月季等等......月季的莖又細(xì)又長(zhǎng),墨綠色的莖上長(zhǎng)著許多暗紅色的.小刺,這些小刺又尖又硬,好像在提醒我:只許觀賞,不許觸摸!月季的葉子是深綠色的,看著非常舒服。

        今天我了解到了那么多植物的特點(diǎn),我真開(kāi)心呀!

      校園的植物作文 篇2

        在校園里有一種植物,叫“王棕”,它長(zhǎng)在教學(xué)樓的后面的綠化帶里,它高高的,周?chē)遣莸,前面有種不知道名字的植物圍著。他的葉子像針,草綠色的,它的樹(shù)干是淺棕色的,有純白色的條紋,它的根像小蘿卜一圈圈的圍著它。

        在校園里有一種植物,叫“水杉”,它長(zhǎng)在學(xué)校大門(mén)旁,它也很高,不過(guò)比王棕矮一點(diǎn),周?chē)歉吒叩臇艡,還有教師辦公室。它的葉子像毛毛蟲(chóng),呈深綠色或翠綠色,它的樹(shù)干很皺,是深棕色的,上面有花紋,它又像圣誕樹(shù)又像寶塔。

        校園里還有一種植物,叫做

      雞蛋花,它長(zhǎng)在植物園里面的小水池里,它高矮適中,周?chē)幸粭l細(xì)長(zhǎng)的小路,還有一大片、一大片的竹子圍著。它的`樹(shù)皮也是深棕色的,樹(shù)葉是純綠色,花的心是黃色其余是白色的。

        校園的植物真好玩!

      校園的植物作文 篇3

        冬天爺爺慢慢地走了,春天姐姐悄無(wú)聲息的來(lái)了。

        走在上學(xué)的小路上,我跳過(guò)小渠忽然發(fā)現(xiàn)濕潤(rùn)的、帶著芳香的泥土上一粒種子悄悄把頭探了出來(lái),它左顧右盼伸了伸稚嫩的腰一股勁的往上串。

        “你好!”它向站在小溪旁邊的柳樹(shù)姐姐招了招手。

        柳樹(shù)姐姐高興地朝種子點(diǎn)了點(diǎn)頭,驕傲地?cái)[弄起茂密的長(zhǎng)發(fā),輕輕的甩進(jìn)水中清洗起來(lái)。如絲般的頭發(fā)變得更加柔軟了,在太陽(yáng)伯伯的照耀下淡淡的香味沁人心脾,四處飄蕩,溪邊的小草們頓時(shí)歡快的扭起了秧歌。

        走進(jìn)校園,!櫻花樹(shù)披著一身素雅的衣裝,抖動(dòng)著嫩芽來(lái)回?fù)u擺著歡迎我們的到來(lái)。

        校園的柵欄旁,一棵棵皂角樹(shù)的枝丫從隙縫中鉆了出來(lái),好奇的看看外面的`世界。

        一陣春雨輕輕掠過(guò)操場(chǎng),碧綠青翠的草地更加郁郁蔥蔥。在春風(fēng)的吹拂下,柳樹(shù)、櫻花樹(shù)、桂花樹(shù)和一片一片不知名字的植物都昂起了頭唱起了美妙而動(dòng)聽(tīng)的歌謠。

        雨滴答滴答的下了起來(lái),種子們破土而出,吸允著春天的雨露。

        校園里草木蒼翠,學(xué)校科學(xué)禮堂的四周?chē)鷫ι系呐郎交⒁呀?jīng)碧綠青翠了,可是它們還在爭(zhēng)先恐后的進(jìn)行比賽,看誰(shuí)爬的最快誰(shuí)就是爬山王!“一、二、三!”努力、努力、再努力,爬呀、爬呀!向上、向上、再向上!它們不畏懼,不屈服,過(guò)不了多久它們就會(huì)爬到屋頂!

        校園里的桂花樹(shù)也不示弱,你瞧它們有多臭美呀!不停地抖弄著它們的“金首飾”,它們想要成為植物的“皇后”。

        校園里的植物繁花似錦說(shuō)也說(shuō)不完,看也看不夠。

        植物們一起大聲合唱:“春雨嘩啦啦落在綠葉上,粉紅的花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)飛了起來(lái),飛呀、飛呀,理想在遠(yuǎn)方……”

      校園的植物作文 篇4

        我們的校園有美麗的噴泉,莊重的雕塑,讓人留連忘返的怡心園,怡趣園,使人目不暇接的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。然而,在停車(chē)場(chǎng)后面的植物園,卻依然也博得了同學(xué)們的喜愛(ài)。

        植物園座落在教學(xué)樓和停車(chē)場(chǎng)中間,那里就是植物的天地。奇花異草紛紛從土里鉆出來(lái),在這一片綠色中,顯得那么有生氣。窩竹正對(duì)著教學(xué)樓旁邊的樓梯口,葉子細(xì)長(zhǎng),是翠綠色的,在與莖連接的地方是紅色的,還有貓胡須一樣的細(xì)絨毛。它們?nèi)宄扇旱卮負(fù)碓谝黄,像一群英俊的少年。成年的窩竹沒(méi)有紅色的毛,而葉子則更青翠,表面更光滑。向前望去,是一排松樹(shù),松樹(shù)已經(jīng)有葉子變成了淡淡的微紅,像個(gè)正在養(yǎng)傷的戰(zhàn)士。蔥蘭已開(kāi)了雪白的花,花蕊是淡黃色的,它是那樣?jì)尚∶利,像一位亭亭玉立的少女。菜地里?茄子已掛在了枝頭,似乎不小心就要掉下來(lái),像一個(gè)個(gè)紫色的小燈籠?矗沁叺凝堊,樹(shù)枝分成三個(gè)叉,真像一只蒼勁有力的龍爪,又像一把綠色的傘。棕樹(shù)早已穿上厚厚的棉襖,葉子無(wú)力的耷拉著。

        植物園里的植物真是琳瑯滿目,還有許許多多我們叫不上名字的花草,它們美極了,一點(diǎn)一滴地裝扮著我們的校園。

        美的事物無(wú)處不在,只要你用你的“慧眼”去觀察,發(fā)現(xiàn)它,美,將永伴你左右!

      校園的植物作文 篇5

        校園里有寬闊的操場(chǎng),有高大的教學(xué)樓,可讓我最難忘的就是那充滿奇趣的植物園。

        走過(guò)操場(chǎng),我們就可以到植物園,園中的花壇里種著各種各樣的花。各色鮮花亭亭玉立,色彩斑斕,艷麗無(wú)比,紅得像燃燒的火焰,白得像晶瑩的雪花,黃得像閃閃的金子,粉得像淡淡晚霞。有的花兒三五成群圍在一起,好像擠在一起聊天;有的自己站在角落,獨(dú)自炫耀自己的美麗;▔锏男〔萋劦剿暮媒忝没▋旱'香味,忍不住從土地里鉆出來(lái),它那嫩綠的身子,花兒們可喜歡了!花圃旁邊的樹(shù)木經(jīng)過(guò)雨水滋潤(rùn)后變得更強(qiáng)壯有力,樹(shù)上的葉子喝著有營(yíng)養(yǎng)的露水,變得更加生機(jī)勃勃了!大樹(shù)聽(tīng)到花兒和小草在聊著春天的秘密,它的好奇心大爆發(fā),其實(shí)它還不知道自己是春天的一部分呢!

        離開(kāi)了植物園,我們就可以來(lái)到操場(chǎng)。我站在升旗臺(tái)上望著寬闊的操場(chǎng),它就像一張翠綠的大地毯點(diǎn)綴著美麗的校園!操場(chǎng)上同學(xué)們有的在跑步,有的在跳繩,有的在打籃球、踢足球,真是美極了!

        我的校園可真是美麗呀!能在這里學(xué)習(xí)真是一件美好、幸福的事!美麗的校園讓我感到溫暖和親切。

      校園的植物作文 篇6

        在我們教學(xué)大樓的旁邊,有一個(gè)美麗的植物園。

        植物園很美。一進(jìn)門(mén)就會(huì)看見(jiàn)四棵又粗又壯的鐵樹(shù)挺立在植物園的四周,仿佛就是神話中的“守護(hù)神”一樣在守護(hù)著它的'同伴。右邊長(zhǎng)著一排讓我叫不出名字的話,好像在看著哪一位小朋友在破壞花草樹(shù)木似得。

        植物園中央,有一個(gè)魚(yú)池,魚(yú)池里面有一株睡美人,可是這株睡美人還沒(méi)開(kāi)花,好像真的是在睡覺(jué)。小魚(yú)池里面還有幾條活潑的小魚(yú)在水里面嬉戲。魚(yú)池里面還有一座假山,這座假山占了這個(gè)魚(yú)池的三分之一的大小,你說(shuō)大不大?假山下面有幾個(gè)小洞。當(dāng)我們圍在魚(yú)池的旁邊觀看它們嬉戲的時(shí)候,它們害羞的像個(gè)小姑娘,迅速跑進(jìn)洞里,躲起來(lái)。

        大門(mén)的左邊前面長(zhǎng)著兩、三棵高高的仙人掌,在大門(mén)口。如果你把垃圾扔在了植物園里面,這時(shí),當(dāng)你看到仙人掌嚴(yán)肅的表情時(shí),你就會(huì)毫不猶豫的把垃圾從地上撿起來(lái),扔進(jìn)垃圾桶里。

        粗壯的鐵樹(shù),叫不出名字的花,一個(gè)美麗的小魚(yú)池,還加上高高的仙人掌,構(gòu)成了我們學(xué)校的植物園。它不僅美化了我們的校園,而且凈化了校園的空氣。

        啊,我愛(ài)校園里這美麗的植物園!

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