【精選】我們小學(xué)作文匯編7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的我們小學(xué)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們小學(xué)作文 篇1
童年像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀使人向往，而童年的一件趣事卻常常把我?guī)Щ氐矫篮玫幕貞浿小?/p>
一個(gè)滿天星斗的夜晚，我突然心血來(lái)潮，想和小伙伴玩“鬼捉人”。游戲一開(kāi)始，我們便興高采烈地跑開(kāi)了。我緊緊拉著幾個(gè)小伙伴，把他們拉到花壇后面，看著“鬼”在大樹(shù)下漫無(wú)目的地亂走，我們不禁笑出聲來(lái)。我抬頭仰望月亮，月亮好像一輪玉盤(pán)嵌在深藍(lán)色的天幕，清亮亮的，沒(méi)有染上一絲細(xì)小的灰塵；我抬頭仰望星星，星星正在對(duì)我們眨巴著眼睛，好像在說(shuō)：“祝你們玩得開(kāi)心！”可能是因?yàn)樘鞖獾脑�，我們的心情也格外得好。我們�(cè)诨▔笮÷暤厣塘亢螅闳滩蛔 翱┛钡匦�，“鬼”聞聲走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)此情景，我便拉著伙伴向另一個(gè)方向跑，為了玩這個(gè)游戲，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“秘密據(jù)點(diǎn)”，在游戲中分散的伙伴或被“鬼”嚇得無(wú)處可躲的伙伴都可以來(lái)這里。當(dāng)我們體力快恢復(fù)好的'時(shí)候，一個(gè)伙伴清點(diǎn)了人數(shù)，突然臉色蒼白，目光呆滯，我用力地?fù)u了搖她，說(shuō)：“怎么了？你倒是說(shuō)句話呀！”她大驚失色地說(shuō)：“我的妹妹不見(jiàn)了，我的妹妹不見(jiàn)了！”什么？聽(tīng)到這則消息，我震驚了。“那快去找呀！”一個(gè)伙伴的話叫醒了我。我們趕快跑出了“秘密據(jù)點(diǎn)”，還好！“鬼”不在，突然，一個(gè)伙伴大聲尖叫：“我剛才看見(jiàn)一個(gè)白影閃了過(guò)去了！”啊！不會(huì)吧？我的心里滿腹狐疑，對(duì)小伙伴說(shuō)的話半信半疑。鼓足了勇氣，拉著伙伴向前慢慢地挪動(dòng)步子。我又看了月亮，月亮悄悄地鉆進(jìn)云霧中，我又看了星星，星星也沉默了。雖然滿天繁星，卻沒(méi)有一點(diǎn)光亮，我向后看了看，黑漆漆的，好像怪獸的大嘴，下一步就要把我們吞噬一般，我不禁毛骨悚然。我努力找著小妹妹，微弱的燈光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙照在地上，幻化成各種各樣猙獰的面孔，但我們?nèi)韵蚯白呷ァ＝K于看到了小妹妹，她蜷縮在墻角，驚恐地看著周?chē)囊磺�，看�?jiàn)我們像抓到救命稻草一般，高興極了，但卻又支支吾吾地說(shuō)：“我……我剛才看見(jiàn)一個(gè)……黑影閃過(guò)去了！”“鬼”也跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我之前看見(jiàn)了一個(gè)紅影從樹(shù)下閃過(guò)去了！”我們的心上頓時(shí)蒙上了一層陰影，俗語(yǔ)“事不過(guò)三”，我們卻遭遇了三件相同的事，我們不禁毛骨悚然。我仔細(xì)地看著周?chē)幕锇椋蝗淮笮ζ鹆�，原�?lái)我們把“鬼”當(dāng)作白影，小妹妹把她姐姐當(dāng)成黑影，“鬼”把小妹當(dāng)成了紅影，這不是自己嚇自己?jiǎn)幔?/p>
大家聽(tīng)了之后都笑了，笑聲順著風(fēng)兒飄得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……我們擁有了一個(gè)快樂(lè)的夜晚！
童年像流水一樣一去不返，但隨著時(shí)間變化，在記憶里卻越發(fā)清晰，每想起這件事，我就忍不住笑出聲來(lái)。
我們小學(xué)作文 篇2
要問(wèn)我們班誰(shuí)的成績(jī)最好，誰(shuí)最聰明，那大家一定會(huì)不約而同的回答：“易玖鑫！”
我和他是好朋友，互幫互助，不過(guò)，易玖鑫的聰明不是說(shuō)說(shuō)的。
有一次，我盯著本子，目光變的迷茫，時(shí)不時(shí)撓撓頭揉揉眼睛，接著，又皺起了眉頭，把眉頭擰成了川字型，哦？我這是怎么了，我遇到了難題原本班級(jí)中的“沙沙”寫(xiě)字聲不斷，可這會(huì)，全停下來(lái)了，哦，大家都遇到了難題，只偶而有幾聲寫(xiě)字聲，我側(cè)耳傾聽(tīng)，哦！是易玖鑫在奮筆疾書(shū)�！昂簟币拙瘤喂难χ绷�，原來(lái)易玖鑫寫(xiě)完了。大家驚奇的看著易玖鑫，連老師也向他投來(lái)了贊許的目光。
我盯著題目，急的汗都出來(lái)了，我實(shí)在沒(méi)辦法，只能向易玖鑫求援了我伸出手敲了敲易玖鑫的`后背，他轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。我說(shuō)“支援一下。”他笑了笑，在我的本子上寫(xiě)了一個(gè)式子，我恍然大悟。嘴巴張成了“o”型，真沒(méi)想到呀！我注視著式子，馬上得出了答案。
還有一次，孫君豪來(lái)找易玖鑫教題目，他毫不猶豫的答應(yīng)了，手把手地叫孫君豪�？墒牵�是不懂，只見(jiàn)易玖鑫眉頭一皺，隨之舒展開(kāi)來(lái)，我想，他一定找到了方法，果然，易玖鑫換了一個(gè)思考過(guò)程，孫君豪一下子就聽(tīng)懂了。
這就是我們班的小天才——易玖鑫。
我們小學(xué)作文 篇3
早晨，同學(xué)們?cè)诩议L(zhǎng)的護(hù)送下來(lái)到我們美麗的校園，同學(xué)們帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾穿著漂亮的校服排著整齊的隊(duì)走進(jìn)校園。
走進(jìn)校園，首先看到的是寬闊的操場(chǎng)和嶄新的教學(xué)樓，還有綠油油的草地和美麗的花壇。同學(xué)們走進(jìn)教室，拿出新發(fā)的書(shū)早讀�！岸ｂ忊彙薄岸ｂ忊彙鄙险n了， 和藹的老師走進(jìn)教室，老師帶同學(xué)們讀課文，那朗朗的'讀書(shū)聲真好聽(tīng)，同學(xué)們陶醉在美妙的學(xué)習(xí)環(huán)境中。不一會(huì)兒，下課了，同學(xué)們陸續(xù)走出教室，三個(gè)一組，五個(gè)一群，有的下跳棋，有的拼地圖，還有的給花花草草澆水。同學(xué)們文明有序的在課間活動(dòng)，玩的很開(kāi)心極了。
這就是我們的小學(xué)，一所文明、美麗、充滿朝氣的小學(xué)，我愛(ài)我的小學(xué)。
我們小學(xué)作文 篇4
“啊，多精巧的小紙船！”“誰(shuí)做的呀？”“是小英做的吧？”“不，我沒(méi)做�！币贿M(jìn)教室，我就被同學(xué)們的議論聲吸引住了。我放下書(shū)包，忽然發(fā)現(xiàn)課桌里有只小紙船。小紙船兩頭彎彎，就像月牙兒似的'。船上還有個(gè)弧形的頂篷呢，小巧玲瓏，真好看。我仔細(xì)一瞧，發(fā)現(xiàn)船舷上還寫(xiě)著一排字：“請(qǐng)把鉛筆屑放在小船里。”字跡清秀，看來(lái)好像是我的好朋友萍萍寫(xiě)的。我沒(méi)有聲張，忙跑到校門(mén)口。一會(huì)兒，萍萍來(lái)了。我跑過(guò)去用手捂著她的眼睛，接著又把她拉到校園里的草坪上，問(wèn)：“萍萍，是你做的紙船嗎？”萍萍臉一紅，搖了搖頭。我又說(shuō)：“你不說(shuō)我也知道，船上的筆跡跟你的一模一樣�！边^(guò)了好半天，萍萍才低著頭說(shuō)：“字是我寫(xiě)的，紙船是李玲他們做的。昨天下午放學(xué)后，我們?cè)诮淌依锱啪毠?jié)目，見(jiàn)不少同學(xué)的課桌里都有好些鉛筆屑，于是就……”我拍著手說(shuō)：“好哇，我要去宣布你們的秘密。”萍萍忙用手捂住我的嘴，說(shuō)：“噓——要保密，不然我就不理你了�！蔽覀兿嘁暥α恕�
一天，我們正在上課，我站起來(lái)回答問(wèn)題后剛坐下去，椅子就壞了。我一下了坐了個(gè)空，同學(xué)們都笑起來(lái)。我羞得臉上火辣辣的，狠狠地踢了椅子一腳，接著扶正椅子腿，勉強(qiáng)坐下來(lái)。第二天，我來(lái)到教室里，習(xí)慣地?fù)u了搖椅子。奇怪，椅子腿已釘?shù)梅�(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)了。是誰(shuí)釘?shù)哪�？我疑惑地打量著每一個(gè)同學(xué)，見(jiàn)他們都望著我笑。阿！我明白了，同學(xué)們真關(guān)心我呀！
在我們這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都能得到溫暖。不是嗎？王倩從小失去爸爸媽媽?zhuān)煮w弱多病，因此性格孤僻，成天沉默寡言，從不和大家一起玩。同學(xué)們了解到她的身世后，決定讓小玲每天送她回家。有一次放學(xué)時(shí)正下著雨，王倩不聲不響地冒雨往家里走。小玲見(jiàn)了，連忙追上去，用傘遮住了王倩，而自己身上卻濺滿泥漿，肩膀也淋得透濕。王倩感動(dòng)極了，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，她使勁咬住了手指，輕聲說(shuō)：“你們真好，我……我跟你們玩�！焙髞�(lái)，同學(xué)們又邀她參加野炊活動(dòng)，給她準(zhǔn)備生日禮物……王倩慢慢地變了，變得活潑了，變得健康了。我們班還有個(gè)同學(xué)叫小敏。有一次，小敏病了，同學(xué)們便去看望她，還給她補(bǔ)課呢！
我們班的新事真是多得數(shù)也數(shù)不清，精神文明之花在我們班綻開(kāi)了，越開(kāi)越艷麗……
我們小學(xué)作文 篇5
同伴們?cè)撟叩囊沧吡�，去奔赴自己的未�?lái)，走在追夢(mèng)的路上，無(wú)憂無(wú)怨也無(wú)悔。我們的人生就這樣匆匆地流逝了，似乎什么都沒(méi)有感覺(jué)到，時(shí)光就丟失在了去年的荒野中。
沒(méi)有時(shí)間感慨，不要再去感慨。班主任說(shuō)了，讓我們少說(shuō)多做。竭力把我們打造成機(jī)器的過(guò)程，是不是也就真的這樣，逆來(lái)順受地接受了呢？
最近在看毛路的書(shū)，句句真話。我想，再忙碌的時(shí)間里，都不能忘了精神的.食糧。在這座山上，我不能到達(dá)頂峰，但沿途的風(fēng)景給我的足以夠用。人生的追求是什么，因人而異，所以，不要用自己的價(jià)值觀去評(píng)論別人的行為得失。
影子是唯一一個(gè)與我分開(kāi)再久都不會(huì)疏遠(yuǎn)的朋友。我們?cè)谝黄�，什么都能聊，說(shuō)出來(lái)的也都是真心話，我們互相給彼此一雙臂膀，可以相互依靠。
在外面已經(jīng)足夠累了，無(wú)論什么時(shí)候，我們都要有自己的朋友。而對(duì)于個(gè)人而言，都要有自己的興趣愛(ài)好，更重要的是一個(gè)獨(dú)立的人格。
我們小學(xué)作文 篇6
一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，這里有像媽媽一樣的老師，有像手足一樣的同學(xué)。在班級(jí)中讓我印象最深刻的無(wú)疑就是鄧文乾，正所謂是不打不相識(shí)，我跟他就是在打架后才成為好朋友的，我還清楚的記得那是剛上四年級(jí)的時(shí)候。
那時(shí)候的我雖然上了四年級(jí)，但心智卻依舊還停留在三年級(jí)，還是比較有些爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格。在一次考試后，由于我考的成績(jī)比他低，他離我坐的位子也近，被他看到我的成績(jī)后就一直在笑話我，后來(lái)我一時(shí)沒(méi)忍住，一拳打了過(guò)去，沒(méi)想到我竟然打中了他的臉，他很快就生氣了，和我大打出手，前面的過(guò)程中我一直占著上風(fēng)，可到后來(lái)，我的力氣也不多了，他突如其來(lái)的一腳將我踏在一邊，在那一次之后，我就會(huì)跟他時(shí)不時(shí)的打幾下，雖然我輸?shù)拇螖?shù)比贏得次數(shù)多好幾倍，但我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，但這只是在四年級(jí)的時(shí)候。
到五年級(jí)之后，我就從來(lái)都沒(méi)和他打過(guò)架，反而跟他成為了特別好的朋友，有好玩的、無(wú)聊的.、開(kāi)心的、傷心的等等事情我都會(huì)和他分享。同時(shí)他也是一個(gè)會(huì)武術(shù)的人，拿過(guò)金牌，銀牌，銅牌，還獲得過(guò)許多證書(shū)呢！
這就是我們班的鄧文乾，也是我的好朋友！
我們小學(xué)作文 篇7
小黃人隊(duì)整裝待發(fā)啦！我們走在路上，有的扛掃帚，有的手拿抹布，還有“保鏢”們護(hù)送。我們今天要作為“城墻寶寶”，去土壤研究所，凈化環(huán)境，推陳出新。
到達(dá)目的地，小伙伴們立刻開(kāi)動(dòng)了。有的掃地，有的.擦zha欄，有的撿樹(shù)葉，……大伙忙得不亦樂(lè)乎！我認(rèn)真地清洗著zha欄，抹一遍，再抹一遍，柵欄漸漸露出了“笑臉”。
這時(shí)，屋子里走來(lái)一位老人，笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，謝謝你們！感謝你們今天所做的一切！”“不客氣！”我心里就像吃了塊蜜糖，美滋滋的，手上更加使勁了。
“咦，你怎么把絲瓜藤也清理上啦？”媽媽好奇地問(wèn)。我這才愣過(guò)神來(lái)。我尷尬地笑著說(shuō)：“嘿嘿！也把它打扮打扮，和我們一起迎接青奧！”
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