【精品】中學(xué)作文44篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的中學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　中學(xué)作文 篇1

　　雪花般的試卷，鐵律般的排名，大山般的作業(yè)。小升初的步步緊逼，壓得我喘不過氣來。放學(xué)鈴響過，一顆鎖不住的心活躍起來。它牽引著我的腳步，帶我走出地獄般的學(xué)校，領(lǐng)我繞過繁華的街頭，引我穿出林立的高樓，停在了一片靜靜流淌的綠色前。

　　這是一個(gè)小公園，人少，樹多，仿佛是被城市遺忘的一塊寶地。放學(xué)后，我經(jīng)常孤身來到這里，與自然相伴，與綠色相融。

　　我的指尖輕輕拂過草尖，此刻，我仿佛是一位植物學(xué)家。這里的一花一果、一草一木都是我的摯友，一眼便能叫上名字。我最喜歡將自己包裹在草叢中，細(xì)數(shù)葉上的每一條葉脈，觀察花中的每一個(gè)花蕊。大口地呼吸，想記住每一種花的芬芳；睜大了雙眼，想認(rèn)清每一種葉的外貌。有時(shí)，恨不得將看到的一切都起上動(dòng)聽的名字，親切地呼喚，傾心地交談。試卷雖多，但它怎能鎖住我對(duì)大自然的熱愛？怎能鎖住我的`心？

　　我大膽地亮出了歌喉，此刻，我仿佛是一位歌唱家。流行歌曲、兒歌、外文歌、國(guó)歌，在這個(gè)屬于我的世界里，想到什么歌，就唱什么歌。鋪滿金葉的石子小路就是我的舞臺(tái)，一把鮮花就是我的麥克風(fēng)，夾道的參天古樹就是我的觀眾。歌聲中滿是稚氣，但洪亮無比，底氣十足�？赡艹�著唱著會(huì)跑調(diào)、會(huì)忘詞、會(huì)出現(xiàn)可笑的娃娃音，我從不在乎，大笑而過，接著大聲演唱。一曲終了，一股小小的豪氣仍在胸中回蕩。排名雖嚴(yán)酷，但它怎能鎖住我高歌一曲的豪情？怎能鎖住我的心？

　　我與自己展開了一場(chǎng)田徑比賽，此刻，我仿佛是一位運(yùn)動(dòng)員。我收緊身子，然后像彈簧一般猛地躍起，盡力伸長(zhǎng)右臂，嘿！我抓到了樹枝尖端的一片嫩葉。我飛一般地助跑，然后縱身一跳，嘿！我跨過了一道河溝。我用手機(jī)計(jì)時(shí)，閃電般甩出腿，沖向前方，嘿！我創(chuàng)了我50米跑的新記錄。不一會(huì)兒，我便大汗淋漓，但活力沒有絲毫減退。作業(yè)雖重，但它怎能鎖住我無限的運(yùn)動(dòng)活力？怎能鎖住我的心？

　　第二天，又是雪花般的試卷、鐵律般的排名、大山般的作業(yè)。但它們無論如何，也鎖不住我那顆繽紛的童心！

　　中學(xué)作文 篇2

　　“你還記得六年級(jí)那時(shí)候……”看著身邊小學(xué)同學(xué)滿臉的回憶之色，我笑著搖搖頭。

　　“你記不記得上一次的事……”初中同學(xué)在回想之際興奮地對(duì)我說道，換我安靜地聽她的敘述，然后艱難又模糊地記起。

　　“你還是沒有想起是什么嗎？”又是誰(shuí)的疑問，我卻依舊沒能回答出來，在迷惘了不知多久，才知道這是自己腦海中的言語(yǔ)。

　　有時(shí)候，這些被別人始終清楚記得的東西，早已被其他人忘得一干二凈。當(dāng)初我也是如此將某些事一筆一畫刻進(jìn)了骨里，只可惜，又或者說是不出意料，最后記得的，只有我一人。如今，我開始更多地飾演著其他人這個(gè)角色，甚至，連自己的許多事，都已從心上清掃到某個(gè)遺忘的角落，或許以后會(huì)重新被翻開，但這種可能也只會(huì)隨著時(shí)間被無限縮小。

　　是因?yàn)椴恢档米约喝ビ洃洶桑�是因�(yàn)椴恢匾�所以根本不在乎吧，可為何我�?huì)覺得有些殘忍，又有些惋惜。我怎么就忘了這么這么多的東西，而這又何談回首。難道這是在告訴我不要停留在過去，只能一直走下去，不回頭嗎？也許，我突然就明悟了某些東西。

　　沒有什么是過之不去的，沉浸在曾經(jīng)只是一種自己的欺騙。是了，有些東西弄丟了就弄丟了，有些事失敗了就失敗了，眼前若有機(jī)會(huì)就要緊握著，如果僅因懊悔而對(duì)其不予以理會(huì)，那么就真的過去了。而且，很多東西是沒有多一次機(jī)會(huì)的，哪怕一次的忽略，就注定了某天的失去，包括當(dāng)初，自己說過要記住的'某段時(shí)光。

　　只是，我要清理的某些東西，是必要的丟棄，因?yàn)樗�終究會(huì)對(duì)我的思想造成滯塞。有些笑過哭過的平凡日子，真的沒什么值得去紀(jì)念的，平淡是幸福，但隱約記得就好了，因?yàn)槊恳淮蔚幕叵�，都�?huì)變成對(duì)目前生活的無謂埋怨，而我們總會(huì)忍不住回首幸福，卻不懂得爭(zhēng)取眼前的東西。

　　畢竟一輩子太長(zhǎng)，我還有很多路要走下去。

　　中學(xué)作文 篇3

　　我居住的城市是呼和浩特，她是內(nèi)蒙古自治區(qū)的首府。呼和浩特在蒙語(yǔ)中的意思是“青色的城市”，而今天的呼和浩特又被稱為“乳都”。我在呼和浩特出生、成長(zhǎng)，我最喜歡去的地方是阿爾泰游樂園。

　　走到阿爾泰游樂場(chǎng)外的大廣場(chǎng)上，一眼就看到阿爾泰游樂場(chǎng)的入口處的城門。城門上站著白雪公主和七個(gè)小矮人。白雪公主站在城樓上，露出甜美的笑容；七個(gè)小矮人，有的站著、有的躺著、還有坐著的，好像在歡迎大家來游樂場(chǎng)玩。

　　進(jìn)入游樂場(chǎng)，首先看見的是10歲以下兒童玩的“兒童樂園”。往里走，路的'北面是“碰碰車”，南面是“叢林飛鼠”。我最喜歡玩的就是“叢林飛鼠”了。你上了有老鼠頭的車，它就開始走了，剛開始還挺舒服，一到了上坡的時(shí)候，車子整個(gè)就開始傾斜，如果你不緊緊地抓住車子，很有可能會(huì)掉下去。中間的時(shí)候車子開得特別快，都要把我閃下來了，快到終點(diǎn)時(shí)，車子就漸漸地慢了下來。再往里走，路的北面是“摩天輪”，南面是“激流勇進(jìn)”。

　　繼續(xù)往里走就到了“人工湖”，站在遠(yuǎn)處看，人工湖就像一個(gè)葫蘆，中間有一座浮橋。沿著臺(tái)階走到人工湖前，有許許多多的船，有大的、有小的。大船是給大人和小孩一起劃得，而小船只能小孩一個(gè)人玩。從人工湖向北看，是一個(gè)大的階梯廣場(chǎng)，人們?nèi)�三兩兩的坐著聊天、休息。穿過人工湖，路就開始有一定的坡度了，順著這條路就走上山坡，也可以稱為小山，因?yàn)樵谖铱磥硭�已�?jīng)很高了。我好不容易爬到最高處，感覺特別累，幸好附近有一座小涼亭讓我坐下來歇歇。站在山上的涼亭向下望去，在各種游樂設(shè)施中間有大片的草地和綠樹，環(huán)顧四周，我突然看見了小長(zhǎng)城，于是我急速奔向小長(zhǎng)城，以為有什么好玩的東西，到了以后我才發(fā)現(xiàn)只是一個(gè)平臺(tái)，這真讓我失望。休息了一會(huì)兒，我和爸爸媽媽呼吸著綠樹和青草特有的香味，快樂的回家了。

　　我好喜歡阿爾泰游樂場(chǎng)！

　　中學(xué)作文 篇4

　　我要和爸爸媽媽比童年。我的童年，是快樂的。幼兒園是不寫作業(yè)的，每天放了學(xué)就可以玩兒，回家可以吃到自己喜歡的飯菜。吃完飯，在和鴿子玩一會(huì)兒。和鴿子玩兒完后，再去看會(huì)兒電視，看會(huì)兒書，玩兒會(huì)兒玩具，就可以睡覺了。我認(rèn)為童年是無比快樂的，而且知識(shí)面也很廣。

　　我比的對(duì)象不能是同齡人，因?yàn)槲覀兌疾畈欢�。我也不能和爺爺奶奶比，那時(shí)還在進(jìn)行抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，我認(rèn)為應(yīng)該和爸爸媽媽比。爸爸出生在1968年，他的童年可和我差十萬(wàn)八千里。他放學(xué)后，就要去生火、燒水，熱飯，飯菜也很簡(jiǎn)單。作業(yè)雖然不多，一會(huì)兒就寫完了，而且也沒有補(bǔ)習(xí)班，寫完作業(yè)后還要做家務(wù)，做完家務(wù)以后，才能出去玩兒。而且也沒有什么好的玩具。爸爸告訴我，就連我現(xiàn)在吃完棒冰用的小木棍，都是爸爸那時(shí)的玩具，爸爸也玩石頭，玩骨頭，幾乎什么能玩的東西都用來當(dāng)玩具了。

　　我說，你們那時(shí)多好啊，作業(yè)那么少，有那么多玩具。爸爸拍了我的腦袋一下，說：“你小子真是生在福中不知福。就給你買的那張游戲光盤，夠我在那時(shí)候吃400根最好的`棒冰了，還能攢到400根棒冰棍。我那時(shí)一年的壓歲錢才幾塊，哪像你一年就幾千，你一年的壓歲錢，夠我好幾倍的壓歲錢了。”我想想也是，雖然自己作業(yè)比那時(shí)多了些，但自己有很多玩具，還有電腦游戲可以玩，有書可以看，有許多許多那時(shí)沒有的東西，而且很少做家務(wù)，還可以吃零食，爸爸連零食都沒有，只有偶爾才會(huì)吃到一些簡(jiǎn)單的零食。我很幸福，我這么幸福，難到道還不應(yīng)該珍惜這來之不易的幸福嗎？

　　中學(xué)作文 篇5

　　生活不是很復(fù)雜，很艱難；困難不只是你自己的。如果你能以不同的方式看待生活，所有的困難和挫折都會(huì)迎刃而解。

　　我還記得小時(shí)候在學(xué)校的時(shí)候，有一個(gè)學(xué)生每天都很煩躁。他總是感覺到所有的困難，所有的困難都是“小心翼翼”為他鋪好的。即使是晴天雨天，陰天沒有太陽(yáng)，他也會(huì)斤斤計(jì)較，因?yàn)橛袝r(shí)候天熱得焦頭爛額，在家也因?yàn)闊岫鴲�，想著為什么玩的時(shí)候太陽(yáng)這么熱。一定是為了不讓自己出去玩，不讓自己開心。陰天下雨的時(shí)候，他很困擾為什么想玩的時(shí)候太陽(yáng)會(huì)躲起來：為什么玩的時(shí)候太陽(yáng)會(huì)消失？小男孩每天都生活在困境中，直到有一天小男孩漸漸長(zhǎng)大。那天是他擺脫苦惱的.日子。天空很長(zhǎng)，有白云，太陽(yáng)也不太熱。他和同學(xué)本來要去操場(chǎng)上體育課，當(dāng)時(shí)他還不懂。那天他的一個(gè)同學(xué)給他起了個(gè)外號(hào)，很明顯里面有貶義的外號(hào)，讓他覺得很尷尬。大多數(shù)人都用這個(gè)昵稱稱呼他。他私下找到了班主任，但是當(dāng)他找到班主任的時(shí)候，班主任并沒有幫他批評(píng)學(xué)生，而是批評(píng)了小男孩。但這時(shí)，小男孩并沒有像以前那樣感到困難和苦惱。為什么班主任批評(píng)他突然開朗？這句話永遠(yuǎn)記在小男孩心里，永遠(yuǎn)記在心里，因?yàn)槲揖褪悄莻�(gè)小男孩。這些刻在我心里的話是什么？意思是“不要抱怨，他們沒有惡意。如果換個(gè)角度看，他們很在乎你，這也說明你很受歡迎，因?yàn)樗麄儾粫?huì)給你不認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人起這樣的外號(hào)，而你就是不這么想。如果換個(gè)角度看，那也沒什么。”從此，那個(gè)學(xué)生，也就是我，再也感受不到困難和阻礙，因?yàn)樗�知道：“人有悲歡，月有沉浮�！比绻�我們從不同的角度看待生活，后果不會(huì)那么糟糕。

　　如果困難和困難來阻撓，用不同的角度看待生活。我相信一切都不會(huì)那么糟糕。

　　中學(xué)作文 篇6

　　不要吝嗇于幫助別人，因?yàn)閹椭鷦e人就是幫助自己。

　　在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，人們總是希望付出的極少，收獲的卻是最多。而現(xiàn)實(shí)的情況卻總是出了往往得不到回報(bào)。盡管有大部分的人都明白在這其中的道理，可是有人卻偏偏腦子里還是奢望別人的.感恩。但是這樣就違背了我們幫助人別人的初衷了啊，難道你幫助別人就僅僅只是為了別人的那一點(diǎn)回報(bào)嗎?假如，你給了路邊的乞丐十元錢，那你會(huì)指望有一天他會(huì)還給你一百元錢嗎。

　　世界上，沒有誰(shuí)欠著誰(shuí)的。所以，當(dāng)你給予別人幫助的時(shí)候，并不是出于你的責(zé)任心，只是源于你內(nèi)心深處的愿不愿意而已。當(dāng)然了，為別人做好事這也是屬于一種幸福。因?yàn)樵谀愀冻龅耐瑫r(shí)，你會(huì)獲得一種快樂感。所以，在你幫助別人付出愛心的時(shí)候，你自己也會(huì)收獲很多。也有可能，在你幫助別人的時(shí)候，不僅僅只是為了滿足你自己內(nèi)心的快樂感，你也有可能結(jié)實(shí)一些對(duì)你有益朋友。所以，在你幫助別人的時(shí)候就已經(jīng)存在了快樂，為什么還要奢求別人的感激呢?

　　善待他人，就是善待自己。

　　俗話說得好，種因得因種果得果。所以，當(dāng)你如何的對(duì)待別人時(shí)，別人就會(huì)怎么對(duì)待你。當(dāng)你不憎恨別人不辱罵別人時(shí)，就會(huì)得到別人的尊重，當(dāng)你不責(zé)怪別人不與別人爭(zhēng)吵時(shí)，就會(huì)得到別人的友好對(duì)待。

　　不要總?cè)ハ雱e人怎么待你不好，他有什么事兒惹你不高興了。因?yàn)檫@些都會(huì)波及到你的情緒，擾亂你心中的寧?kù)o，使你的心情變得非常的不好。然后你就會(huì)變得無比的煩躁，坐立不安。所以，當(dāng)這些出現(xiàn)的時(shí)候，我們應(yīng)該以平和的心態(tài)去面對(duì)因?yàn)闋?zhēng)吵對(duì)于現(xiàn)實(shí)沒有任何的幫助。

　　不要因?yàn)閯e人而燃燒起心中的怒火，因?yàn)槟菢又粫?huì)把你自己燒傷。

　　為別人做好事兒，就是對(duì)自己最大的幫助。

　　中學(xué)作文 篇7

　　老師的教導(dǎo)是人生道路的鋪路石，人生不能缺少教育，教育也不能沒有老師。老師是我們理想道路上的路標(biāo)，是我們知識(shí)的源泉，是陪伴我們成長(zhǎng)的人。在我的學(xué)習(xí)生活中，有這樣的老師也給我留下了深刻的記憶。

　　我小學(xué)的時(shí)候，英語(yǔ)成績(jī)一直很好。進(jìn)入中學(xué)后，我隱約能感覺到自己的英語(yǔ)成績(jī)比平時(shí)的小考下降了很多，但我并沒有太在意。直到第一次期中考試，我才意識(shí)到我的專業(yè)很嚴(yán)重，英語(yǔ)成績(jī)比字?jǐn)?shù)差了20-30分。

　　一個(gè)老師跟我說：“你知道桶效應(yīng)嗎？”我搖搖頭回答說：“不知道�！崩蠋煾嬖V我：“木桶效應(yīng)是指木桶要想裝滿水，每塊木板都必須是平齊的，并且完好無損。如果木板有不規(guī)則或木板下面有洞，桶就不能裝滿水。也就是說，一桶能裝多少水，不是看最長(zhǎng)的板子，而是看最短的'板子。也就是說，你的英語(yǔ)是你最短的一塊木板，所以即使你其他科目很好，也不能偏科，但是偏科很不好……”我突然意識(shí)到老師的話讓我覺得很感動(dòng)。的確，我不應(yīng)該僅僅因?yàn)橄矚g自己喜歡的科目就去關(guān)注，然后把其他科目拋在腦后。

　　聽了老師的話，我好像開始明白什么是正確的學(xué)習(xí)觀念了。漸漸地，我們?cè)谡n堂上都注重聽力。當(dāng)我們回家后，我們不再像小學(xué)一樣看動(dòng)畫片和玩游戲。每天，我們都可以背誦英語(yǔ)。這樣做了以后，平時(shí)的英語(yǔ)小考成績(jī)也提高了。

　　每當(dāng)想起老師的教導(dǎo)，我就會(huì)找到方向，有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。也是老師讓我學(xué)會(huì)找到自己的目標(biāo)，努力。所以，我也很感謝這位老師，感謝他的指導(dǎo)和極大的幫助。

　　春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)抽干。春蠶一輩子沒說過自夸的話，吐出的銀絲就是衡量生命價(jià)值的標(biāo)尺。老師，你從來不在別人面前炫耀，但盛開的桃李是對(duì)你的最高評(píng)價(jià)。

　　中學(xué)作文 篇8

　　書是朋友。當(dāng)我沮喪的時(shí)候，我會(huì)把一切都告訴它。最打動(dòng)我的是《閱讀年選》這本書里的《不活在別人的眼光里》。

　　這篇文章告訴我們，王淵源和山中伸彌熱愛生物學(xué)，但他們?cè)谶@個(gè)領(lǐng)域沒有天賦。周圍的人對(duì)他們冷嘲熱諷，但他們沒有放棄，而是暗暗努力。最后，他們成功了，因?yàn)樗麄儗?duì)人類的巨大貢獻(xiàn)而獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。

　　其他人對(duì)王淵源和山中伸彌的冷嘲熱諷并沒有成為打敗他們的壓力，而是激勵(lì)他們勇敢前進(jìn)并取得成功的動(dòng)力。

　　我不禁想到了自己。平時(shí)學(xué)習(xí)只是為了保證上課效率，從來不想課后鞏固復(fù)習(xí)。當(dāng)我的考試成績(jī)理想的時(shí)候，我會(huì)沾沾自喜；而當(dāng)你考試不及格的`時(shí)候，你就會(huì)愁眉苦臉。有時(shí)候，當(dāng)我被別人嘲笑時(shí)，我會(huì)不開心，甚至放棄自己�？赐赀@篇文章，我不再氣餒，而是決心東山再起。同學(xué)嘲笑我我也沒那么在意。我坦然面對(duì)各種鄙視，因?yàn)樽兊脗ゴ蟮娜硕际且唤z不茍的。終于得到了理想的結(jié)果。這一次，我沒有活在別人的眼里，而是走自己的路。

　　笑和欺負(fù)都不算什么。韓信是漢朝著名的軍事家，從小家境貧寒，成年后生活貧困。當(dāng)時(shí)韓信只專注于武功和兵法。一個(gè)同鄉(xiāng)讓他從褲襠里鉆下去，不然他會(huì)用劍自殺。韓信沒有沖動(dòng)。他不想在牢房里浪費(fèi)青春，就忍住怒火，穿過褲襠。旁觀者嘲笑他沒骨氣，不是個(gè)男人。他沒有在意別人的眼光，反而更加起勁地學(xué)習(xí)兵法，得到軍事家蕭何的推薦，最終成為開國(guó)皇帝劉邦手下的軍事天才。

　　我想很多人會(huì)對(duì)那些嘲笑過自己的人不滿，但我想說：感謝那些嘲笑過諷刺過你的人！因?yàn)樗麄兗��?lì)了我們，讓我們努力，取得了一些成績(jī)。

　　不要在意別人的眼光。被別人嘲笑也沒什么。你要對(duì)自己充滿信心。走自己的路，讓別人說！

　　中學(xué)作文 篇9

　　如今，這種愿景似乎已經(jīng)隱藏在土壤深處。

　　只剩下最后六秒，我還是靜靜的等著。老師站起來宣布下課。上課的時(shí)候他好像又嘆氣了。雖然看不到，但還是感覺到了淡淡的失落。然而，我等了很久的那個(gè)幻象卻始終沒有出現(xiàn)。

　　在著迷的過程中，一個(gè)親切而陌生的場(chǎng)景出現(xiàn)在我面前。

　　那一次，我考完試回來。上課的`時(shí)候不小心發(fā)現(xiàn)了老師的積極眼光。我很開心�？赡苁且馔獍�！后來，那種憧憬不知不覺就漸漸消失了。我最后一次看到那個(gè)景象，是我考試不及格的那一次。那個(gè)幻象又出來了！那么善良，我當(dāng)時(shí)就下定決心要努力！

　　所有這些過往的事情，似乎都是由色變灰，只能在腦海里隱約閃現(xiàn)

　　我不知道是什么原因，也許是學(xué)習(xí)的巨大壓力讓我逐漸忽視了它，從而失去了那個(gè)視野。

　　大鐘使勁敲了一下，我站起來走到門口，回頭看了一眼正在默默收拾殘局的老師——。當(dāng)時(shí)我一點(diǎn)感覺都沒有。我的眼睛被淚水打濕，眼前的一切都變得模糊。突然，眼淚就出來了，我含著眼淚離開了老師。不知道什么時(shí)候才真正懂得珍惜` ` ` ` ` `。

　　我想知道那個(gè)愿景是否會(huì)再次出現(xiàn)。我知道我很快就要離開老師了，但我不知道我期待的原因！也許，我真的沒有權(quán)利提出這樣的要求，因?yàn)槲抑�道老師也很難過。我不知道我的選擇是否正確，但我的選擇是如此殘酷！道歉是沒有用的，但是我錯(cuò)過了你的眼光，讓我充滿了鼓勵(lì)的力量！我好像對(duì)別人說，我曾經(jīng)看到過一個(gè)讓我勇敢快樂的愿景！它的消失讓我很無奈。我在努力尋找，卻完全不知道它的足跡。

　　真的希望，真的希望！請(qǐng)讓那個(gè)愿景持續(xù)很久。

　　昏暗的燈光，長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，月下的我，從前的眼睛。

　　中學(xué)作文 篇10

　　說到家人，我第一個(gè)想到的無疑是我的奶奶了，她是一個(gè)普通得不能再普通的人了，因?yàn)樗�和平常人一樣，都過著簡(jiǎn)樸且平凡的生活，卻仍像焰火那樣美麗。

　　如今，奶奶已經(jīng)年過花甲了，她臉上的皺紋足以體現(xiàn)她對(duì)子孫兒女的牽慮和操心，每次看著奶奶臉上的皺紋和老人斑，心里總會(huì)涌起一陣酸楚和內(nèi)疚，十分難受。若不是我們當(dāng)年那般調(diào)皮，奶奶也不會(huì)這樣憔悴吧!

　　據(jù)奶奶說，她在四十多歲的時(shí)候就開始帶孫子了，而如今，奶奶已經(jīng)六十三歲了，這么算起來，奶奶已經(jīng)帶了二十多年的孫子了，二十年，在這二十年里，一個(gè)人可以做很多事情，可她卻只專注地做了一件事，帶孩子是一件不止累且責(zé)任很大的勞力活兒，她教會(huì)我們吃飯，教會(huì)我們走路，教會(huì)我們做人，也教會(huì)了我感恩。這么多年奶奶是日服一日的操勞，她所遇到的艱辛遠(yuǎn)遠(yuǎn)是我不能想象的。

　　現(xiàn)在，奶奶終于把我們幾個(gè)兄弟姐妹帶大了，她也終于可以放下手中的擔(dān)子，好好歇一歇了，可說得輕巧，奶奶現(xiàn)在雖然沒帶我們了，但心中的那塊石頭從未落地，到現(xiàn)在都還在為我們操心，如今，看著奶奶曾經(jīng)烏云般的.黑發(fā)一縷一縷的變成“銀線”，皺紋一點(diǎn)一點(diǎn)的加深，心里很不是滋味。

　　我曾經(jīng)想過，如果可以，我愿意用我余下大的生命和奶奶交換，或者說把我的壽命拿給她，但這永遠(yuǎn)也實(shí)現(xiàn)不了，于是我就只能對(duì)著每天的朝陽(yáng)在心里默默地祈禱：希望我的奶奶每天都能活得開開心心，健健康康的，因?yàn)槲液ε拢�我害怕那一天的到來，我害怕我�?huì)失去奶奶，我害怕!

　　奶奶現(xiàn)在雖然已經(jīng)老了，褪去了光鮮的色彩，但在我心中，她永遠(yuǎn)是最美麗，最耀眼的女王，她永遠(yuǎn)是我的偶像

　　我愛您，奶奶!

　　中學(xué)作文 篇11

　　小兔和小熊去郊游。小熊說：“我有一個(gè)愿望，如果能找到一罐大大的蜂蜜那有多好呀！”小兔說：“我也有一個(gè)愿望，我想要一個(gè)漂亮的發(fā)卡�！毙⌒苷f：“聽說走到森林深處就可以實(shí)現(xiàn)自己的愿望。”“那我們一起去吧。”小兔說小兔和小熊一起向森林深處走去。在路上，他們看到一只小猴子愁眉苦臉地站在一棵大樹下。小兔問：“小猴，你有什么事不高興呀？”“我媽媽生病了，想吃水蜜桃，可是我怎么找也找不到�！薄昂臀覀円黄鹑ド�林深處吧，那里可以實(shí)現(xiàn)你的愿望�！毙『锖退麄円黄鹕下妨�。

　　走著走著，他們發(fā)現(xiàn)一只百靈鳥耷拉著腦袋站在草叢中，身上的羽毛亂糟糟的。小兔問：“百靈鳥，誰(shuí)欺負(fù)你了？”“我明天晚上就要參加森林音樂會(huì)了，我多想找些清水來理理我的羽毛，潤(rùn)潤(rùn)我的嗓子呀！”“和我們一起到森林深處去吧，那里可以實(shí)現(xiàn)你的.愿望�！彼膫�(gè)小伙伴一起向森林深處走去，他們穿過綠草地，翻過石頭山，鉆過荊棘叢，爬過獨(dú)木橋，終天來到了森林深處。森林深處好美呀。到處盛開著五顏六色的花兒，一條清清的小溪從鮮花旁邊流過，小溪的后面是一片大的果樹林。

　　小猴子眼尖，大聲叫起來：“我找到水蜜桃了！我找到水蜜桃了！”跳過小溪摘了一個(gè)紅通通的水蜜桃回來了。百靈鳥也飛快地跑到小溪邊，用水清理他的羽毛，滋潤(rùn)他的嗓子。小熊呢，也在花叢中找到了一罐大大的蜂蜜。只有小兔沒找到他想要的發(fā)卡，大家都來安慰他。小兔說：“沒關(guān)系，看到你們都實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，我也很開心�！边@時(shí)，小猴采來了一束鮮花，百靈鳥把花編成一個(gè)漂亮的發(fā)卡戴在小兔的頭上。小兔高興得跳起來：“我也實(shí)現(xiàn)了自己的愿望！”

　　中學(xué)作文 篇12

　　人的一生是萬(wàn)里江山，來往遇見萬(wàn)般事物，而有些猶如涼風(fēng)輕拂面，有些沁人心脾，深入人心。

　　漫步在錯(cuò)落有致的草叢中，三月暖陽(yáng)溫柔的撫摸著世間萬(wàn)物。小草正努力脹破土地的束縛，迫不急待的想張眼望望這萬(wàn)千世界；花兒在地上纏綿開放，一簇一擁開得極旺，空氣中氤氳著花香兒。

　　瞧！那是一只蝴蝶，正在空中翩翩起舞，恣情的飛翔。飛到空中俯瞰蕓蕓眾生，享受成功的喜悅，彰顯出頑強(qiáng)的生命力和活力。但在它華麗的背后卻有著不幸的遭遇。也許它曾經(jīng)經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打，但它依然扇動(dòng)翅膀重新飛翔；也許他曾經(jīng)經(jīng)歷過陽(yáng)光暴曬，但它依然揚(yáng)起身姿重新起航。生命因?yàn)轭B強(qiáng)才具備最絢爛，最引人沉醉的色彩。它，遇見了頑強(qiáng)的生命，予他對(duì)生命的期盼，予它對(duì)頑強(qiáng)生命的擁有。

　　蝴蝶華麗的背后經(jīng)歷萬(wàn)般紅塵劫，但它憑借自身的頑強(qiáng)沖破了阻礙，縱觀蝴蝶的一生，有起有落，在它化而成繭時(shí)是低谷，當(dāng)它破繭成蝶時(shí)是高潮。人生亦如此，曲折，蜿蜒，但許多人卻在這一徑長(zhǎng)途中迷失自己，失去遇見美好的機(jī)會(huì)。

　　人生要像蝴蝶般，低谷時(shí)不氣餒，卯足力量；高潮時(shí)不驕惰，留存余光，雖說踏著荊棘，穿枝拂葉去尋覓美好是不易的，但受過傷的地方，一定會(huì)成為將來我們最強(qiáng)壯的地方。我，遇見了迷人的蝴蝶，予我對(duì)生命的'深思，予我對(duì)真諦的擁有。

　　相信自己是一只蝴蝶，在風(fēng)雨中飛翔，任他風(fēng)吹雨襲，我自不言。當(dāng)身姿妙曼，花香彌漫之際，定會(huì)等到最美的遇見。

　　故事的開始總是這樣，恰逢其時(shí)，猝不及防的遇見，總會(huì)在心湖激起淡淡漣漪。就如我與蝴蝶相遇，我與蝴蝶同頑強(qiáng)，這短暫的遇見恰似暖陽(yáng)的三月天，溫暖了歲月，浩渺的星河，觸動(dòng)了心弦。

　　中學(xué)作文 篇13

　　書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是人類智慧的源泉。在每一個(gè)人的生活中，書，是必不可少的一部分！

　　我酷愛讀書，每一次進(jìn)了書店，我就像從丑小鴨變成了白天鵝一樣，在書的`世界里自由地翱翔，把自己融入到了書中：把自己當(dāng)作賣火柴的小女孩，體會(huì)她的痛苦與甜蜜；把自己當(dāng)作馬小跳，了解他每天的快樂……讀著讀著，我似乎忘記了一切，直到有一個(gè)聲音傳來：“小朋友，我們的書店要關(guān)門了，明天再來看吧！”等到她們關(guān)了大門，我才肯依依不舍地離去！

　　“書，是人們進(jìn)步的階梯�！边@是偉大的高爾基說的，許多名人都是很喜歡讀書的，比如牛頓、愛因斯坦、霍金等等。因?yàn)槲覀兛梢詮臅�中懂得很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)許多新朋友，所以我們要愛讀書，好讀書，讀好書，每天堅(jiān)持讀會(huì)兒書，將來一定會(huì)有成就的！

　　你們聽說過牛頓了嗎？對(duì)，他是一位了不起的科學(xué)家，還發(fā)明過反射望遠(yuǎn)鏡呢！這么偉大的人，因?yàn)閻圩x書，據(jù)說還有兩個(gè)笑話呢！有一天，牛頓在煮雞蛋時(shí)看書，不知不覺中，把自己的懷表當(dāng)雞蛋給煮了呢！還有一次，牛頓請(qǐng)了他的一個(gè)好朋友來家里吃飯，那個(gè)好朋友一坐到桌上，仆人就上了一桌好菜，可主人牛頓卻癡迷看書，遲遲不出來吃飯。

　　于是，那個(gè)好朋友先吃后就走了，等到牛頓一出來，發(fā)現(xiàn)桌上只剩雞骨頭了，他以為自己已經(jīng)吃過了，又轉(zhuǎn)回去讀書了。有時(shí)，我也和牛頓一樣，看書看入迷了。一天，我一邊吃棒棒糖一邊看書，覺得很熱，于是放下糖，拿起扇子在扇，結(jié)果以為扇子是糖，就舔了一口！還有一次，我一邊削蘋果一邊看書，結(jié)果把削好的蘋果扔掉了，卻吃起皮來了，你們說我逗不逗��？

　　我這么愛讀書，是因?yàn)槲艺J(rèn)為書是人類智慧的源泉，讓我們愛讀書、好讀書、讀好書吧！

　　中學(xué)作文 篇14

　　春花秋月何時(shí)了？往事知多少？小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中……

　　一次偶然的念頭，我突然想憶憶往事，就徐步走近那我生我長(zhǎng)的樓。樓的側(cè)面，那大大的用漆印上的“5”依稀可辨。它的上面布滿了歲月的痕跡。在以前，我總會(huì)自豪地告訴別人：我家住在5號(hào)樓。現(xiàn)在，5號(hào)樓是我在另一棟新樓上常常眺望的風(fēng)景。

　　全樓道，那扇唯一沒有安上防盜門的`門，便是我的家�，F(xiàn)在，雖不知那里何人在住，它還是沒有防盜門。我倒真有些感謝它的新主人了，因?yàn)槲疫�有些可憶、可想……一轉(zhuǎn)頭，就看到了門旁的聲控?zé)簟Ｍ蝗�，腦海中浮起很久以前與伙伴們爭(zhēng)相跳起夠它的情景。再望望那扇門，上面竟還留著我小時(shí)候“傷害”它的痕跡……

　　二樓，我對(duì)著那扇綠色的防盜門怔怔的發(fā)呆。它的主人現(xiàn)在遠(yuǎn)在天涯，那還是去年的對(duì)聯(lián)依舊在風(fēng)中翩翩……那是我兒時(shí)最親密伙伴的家��！

　　一想到她，我……我真的想流淚……我掏出那件她臨走時(shí)留下唯一值得紀(jì)念的東西，細(xì)看一遍，便一用力，讓它化作片片蝴蝶……現(xiàn)在，能與她再見一面，在玩兒一回，已成為我現(xiàn)在唯一的可想，可盼……

　　我覺得，再呆在這里，我恐怕就再不能離開，它實(shí)在拴住了我童年的一切……是那樣緊，那樣緊……

　　剎那間，我突然覺得，我和她，倒不如不見。相見不如不見，不如保留這份純真懷念……

　　在那座樓的旁邊，有一些紫中帶紅的小花，我把它叫做：彼岸花。我甚至希望它真的能生長(zhǎng)在她居住的地方。

　　抬頭，明月；低頭，彼岸花……

　　舊樓……彼岸花……明月……我的心……

　　中學(xué)作文 篇15

　　玫瑰因有了蜜蜂而靈動(dòng)，大樹因有了微風(fēng)而多情，黃昏因有了夕陽(yáng)而燦爛。如今，我要說，世界因?yàn)橛焉贫�美好�?/p>

　　張寶艷、秦艷友夫婦是友善的。他們的“寶貝回家”尋子網(wǎng)在茫茫人海中尋尋覓覓，不知疲倦。茫茫暗夜，他們用父母的愛，把失蹤寶貝的回家之路點(diǎn)亮，雖然路是那么長(zhǎng)、那么遙遠(yuǎn)�？墒侵灰�能網(wǎng)住希望，網(wǎng)住友善，再多日夜的奔忙，都是為了一個(gè)家庭的團(tuán)聚。

　　友善，是人性的精華，是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。擁有友善的人懂得感激與回報(bào)，他們雖然沒有偉大的事跡去感動(dòng)世界，卻能在自己的.田地里腳踏實(shí)地默默耕耘著、奉獻(xiàn)著，他們用最樸實(shí)的語(yǔ)言和最踏實(shí)的行為，堅(jiān)定地踐行著他們心中認(rèn)定的善。

　　沉魚落雁的容顏不是友善，溫文儒雅的行為不是友善，家財(cái)萬(wàn)貫不是友善，權(quán)勢(shì)顯赫也不是友善。友善似漫漫長(zhǎng)夜中的如豆星火，似久旱河床上的點(diǎn)滴甘霖。真正的友善，是不知所措時(shí)的一句提醒，是茫然無助時(shí)的一把攙扶。它是來自靈魂最深處的真誠(chéng)，是人本能的無私的關(guān)愛，是人內(nèi)心最原始的感情。

　　“化緣校長(zhǎng)”莫振高是友善的�！靶ｉL(zhǎng)爸爸”用他微薄的工資以及向社會(huì)各界募捐的3000多萬(wàn)元善款，資助近兩萬(wàn)名貧困生圓了上學(xué)夢(mèng)。在莫振高因病去世時(shí)，無數(shù)的學(xué)子從天南地北回來為他送行。他的精神就好像是不滅的蠟燭、不倒的脊梁，永遠(yuǎn)激勵(lì)著學(xué)子們上進(jìn)前行。

　　擁有友善，就擁有了改變生命軌跡、改變世界面貌的力量。擁有天下英雄氣的官東，在“東方之星”救援過程中，把生的希望給了他人，把最危險(xiǎn)的處境留給了自己，難道我們不該為官東的英雄義舉點(diǎn)贊嗎?難道我們的社會(huì)不該多一些官東嗎?珍愛友善，播撒友善，那么，你收獲的不僅僅是一樹獨(dú)春，而是一個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界。

　　中學(xué)作文 篇16

　　在海的遠(yuǎn)處，水是那么的藍(lán)，是那種令我陶醉卻又無法去描繪的色彩；水是那么的清，是比天空還要純凈的透明；水是那么的深，因?yàn)闆]有一個(gè)陸地上的人來到過這兒的底層。而海中的人就住在這下面。

　　我，是住在這海底的人魚公主，我熱愛這藍(lán)色王國(guó)中的一切。此刻，我靜靜倚在貝殼窗邊，面前是成群游過的魚兒，有隨波搖曳的水草，還有像矢車菊花瓣一樣迷人的藍(lán)色可我根本看不到這些，昨日被我救活的王子卻不斷出現(xiàn)在我的眼前，我無論如何也忘不了他那俊朗的面孔，我知道，我的心，已經(jīng)被他所占據(jù)了。

　　但不可以，我完全是他生命之外的另一種生物，我們之間不可能有什么結(jié)局！海中的巫女告訴我，沒有像王子一樣的雙腿我根本沒辦法生存在陸地。不過，她有辦法，只要我可以獻(xiàn)出我的聲音，拿出我的歌喉與舌頭與她交換，我便能擁有做陸地上人的權(quán)利！但如果我得不到王子全心全意的愛，那么我將化為海中的泡沫，失去三百年的壽命，放棄不能永存的`靈魂，還有所有愛我的親人。

　　我該如何選擇？我能不能擁有我根本就不可能擁有的愛？我深知，王子已不再愛我，可我渴望擁有這愛的權(quán)利，就算我們是生活在不同世界的人！我想，如果，有一天，我化作水中泡沫，哪怕我的靈魂會(huì)在風(fēng)中灰飛煙滅，但我不會(huì)后悔，我愿追隨我靈魂的腳步感受這世間最純美的情感！

　　當(dāng)成群的魚兒再出現(xiàn)在我眼前；當(dāng)墨綠的水草和我熱愛的藍(lán)色又映入我眼簾；當(dāng)天空中的太陽(yáng)將談紫色的光芒照射在我臉上，我選擇了擁有那愛與被愛的權(quán)利。

　　即使痛苦永不消逝，生命不再繼續(xù)。我，無悔！

　　中學(xué)作文 篇17

　　清晨，一束陽(yáng)光穿透過細(xì)密的林間，照射在一朵幼小的野花上。這是美，并非油膩的美，而是清新淡泊的美。這般恬靜優(yōu)雅的畫面，有許多殘缺的人看不見――殘缺的盲人。他們沒有因?yàn)樽陨淼臍埲倍�自卑，而是活得更精彩�?/p>

　　許久前的.一個(gè)午后，我坐在河邊的長(zhǎng)凳上，看著河水緩緩流淌，天空的姿彩映在河面上，很美。我舒心的笑了。這時(shí)，一位盲人女孩拄著拐杖坐到了我的身旁。風(fēng)吹亂了女孩的絲絲秀發(fā)，她只是笑笑，然后伸手撫平了頭發(fā)，她臉上的笑意絲毫未減。一陣微風(fēng)拂過臉龐。“好美。”女孩說。區(qū)區(qū)兩個(gè)字讓我很疑惑。她不是盲人嗎？怎么能看見？心里想的竟脫口而出。她沒有介意，大方的回答：“上帝關(guān)上了你的門，但總會(huì)給你開扇窗的，我雖然看不見，但我能用耳朵去聽，能用手去觸摸，能用頭腦去想象，能用心去感受。雖說眼睛看不見了，但其他感官好像更靈敏了�！彼�的回答真的很淡然，我卻有所感悟，便對(duì)她說：“如果你所有的感官，都失去感覺，只能躺在床上，你會(huì)不會(huì)活下去？”她依然笑著說：“當(dāng)然，能活著有何樂而不為呢？我不應(yīng)該沒有正常人的技能就自暴自棄，就是因?yàn)闅埲�，所以生活態(tài)度應(yīng)該更堅(jiān)強(qiáng)。生命不應(yīng)該草草了結(jié)。如果真的覺得自己是個(gè)累贅，讓家人很苦惱的話，死，也是一種解脫。”說完她起身離去�？粗�她跌跌撞撞的背影，我感覺這個(gè)女孩擁有著常人為曾擁有的堅(jiān)強(qiáng)與善良，與她那內(nèi)心中強(qiáng)烈的求生欲望。也許每個(gè)殘缺的人背后從有一雙隱形的翅膀，這雙非比尋常的翅膀，會(huì)帶著他們自由翱翔。

　　夜晚我靜靜的趴在窗臺(tái)上遙望星空，月光懶散地散落在地上。女孩的話，令我至今未能忘懷。殘缺，也可以很美。

　　中學(xué)作文 篇18

　　我的外婆十分的節(jié)儉,都60多歲的人了，子女都可以養(yǎng)她了，她依然舍不得多花錢。 那次,我和爸爸、媽媽一起去鄉(xiāng)下外婆家。外婆為了歡迎我們，擺了一桌的好吃的'招待我們。我們?cè)谕馄偶易×藥滋?吃剩下的飯菜也不少�？墒峭馄哦紱]把它們倒掉,我們本以為要拿來喂牲畜,也就沒多問。

　　住了兩天,我們便要回家了。為了不再麻煩外婆,我們便沒在外婆家吃中飯。在回家的路上,媽媽突然想起衣服忘在外婆家里便往回走�；氐搅送馄偶�,只見外婆已經(jīng)在吃中飯了。媽媽一瞧,外婆在吃的不是我們前兩天吃剩的飯菜嗎?

　　媽媽生氣地說:“媽,你怎么能吃這些東西呢?這可是吃剩下的啊�！蓖馄耪f:“這些剩下的飯菜倒了多可惜啊�！眿寢屨f:“可是吃這些對(duì)你身體有害。”外婆說:“你放心,我吃了大半輩子的剩飯菜,什么毛病也沒有啊。”媽媽說:“反正您老以后不準(zhǔn)吃剩飯菜了�！蓖馄耪f:“我不吃,你吃啊?”媽媽說;“您……唉您自己看著辦吧�！闭f著媽媽無奈地拿了衣服和我們回家了。

　　回到家,媽媽又和我們談?wù)撈鹜馄诺氖铝�。媽媽說:“媽也真是的,怎么可以吃我們吃剩的菜,搞得我們不孝是的�！蔽艺f:“外婆不浪費(fèi)糧食有什么不好的？”爸爸說：“你不懂剩飯菜沒營(yíng)養(yǎng)，說難聽一點(diǎn)吃它們就是吃沙子，長(zhǎng)期這樣會(huì)消化不良的。”媽媽說：“說的對(duì)，而且食物放在外面久了，不但會(huì)粘上灰塵而且容易孳生細(xì)菌。待會(huì)兒吃出個(gè)什么病來，得不償失�！蔽宜贫�非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。原來吃剩飯菜對(duì)人的危害這么大�？磥硗馄攀且�少吃剩飯菜了。我覺得外婆可能出身窮苦。但她現(xiàn)在有子女養(yǎng)著，也沒必要如此節(jié)儉，可以不省就別省了，吃的好一點(diǎn)，讓自己安享晚年多好。若是吃出什么病來了，醫(yī)藥費(fèi)不知比這菜錢貴多少。

　　中學(xué)作文 篇19

　　那個(gè)塑料水瓶沿著拋物線，倒在那一片牛奶盒中，顯的有些格格不入。我心滿意足的拍拍肚皮，滿滿的，全是水。教室內(nèi)的掛鐘，步伐還算勻稱。

　　英語(yǔ)課上，老師拿著試卷分析著題目，講得很仔細(xì)，很認(rèn)真，我在一旁聽著，不時(shí)有紅筆在試卷上畫著一幅寧?kù)o的畫面。

　　正在這時(shí)，我感到全身上下的水分都要擠破我的細(xì)胞，即將噴涌而出�；位味亲樱�空空如也，一滴水也沒留下。這時(shí)，我才感到渾身上下說不出的難受，像是有千萬(wàn)條蛇在我皮膚上蠕動(dòng)，上百只螞蟻在侵噬著我的肉體。我開始不安分地在座位上移動(dòng)，就坐在一盆開水中。那種感覺使我無法忍受，卻又不得不硬著頭皮堅(jiān)持。

　　老師在講臺(tái)上喋喋不休的講，我卻在偷偷計(jì)算時(shí)間。我望著教室里的掛鐘，內(nèi)心焦灼，秒針怎么能轉(zhuǎn)得這么慢呢？像是個(gè)垂垂老矣的老頭兒，在悠閑的踱步。只剩下兩分鐘就要下課了，可是對(duì)于我來說，每一秒都是痛苦的煎熬，坐在板凳上的我絕望的想：真是度秒如年��！

　　救贖我的下課鈴聲姍姍來遲，我像是抓住一根救命稻草一般，死死都不肯松手，滿心期盼老師嘴中能蹦出一聲“下課”�？墒沁B這樣的幻想也沒能讓它多停留一會(huì)。試卷的最后一大題還有一大半沒有講完。英語(yǔ)老師神色平靜的.說：“我把這一大題講完了再下課�！蓖瑢W(xué)們?cè)谙旅婊貞?yīng)：“好——”我的心頓時(shí)成了黑色，嘴巴張成了“O”型，卻發(fā)不出一絲聲音，只是在心里默默祈禱：老師啊，請(qǐng)講簡(jiǎn)單點(diǎn)，再簡(jiǎn)單一點(diǎn)；速度請(qǐng)快些，再快一些。課間10分鐘，經(jīng)過教室掛鐘的行走，一下子短了一半。我焦急的看著鐘，心里暗暗的罵：這破鐘，怎么跑得這么快！

　　中學(xué)作文 篇20

　　我想打開窗戶，但是在手接觸玻璃時(shí)又縮了回來，唉！真冰，哈著熱氣，我打開了它，一陣寒風(fēng)撲來，嗯，臉被吹得生疼，我又強(qiáng)忍著寒氣關(guān)上了窗戶，跺著腳走出臥室，一看鐘，呵，還真早，家人都還沒有起床，我的頭往里縮了縮，捂著領(lǐng)口，把脖子圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。看看窗外，人很少，依稀有幾片未落的黃葉掛在那枯黃的樹枝上，任凜冽的寒風(fēng)吹著他們，在空中打著旋兒。天空是鉛灰色的，沒有云，很渾濁，我手都快凍掉了，窗臺(tái)上的花也耷拉著腦袋，在風(fēng)里靜默著。我捂著臉，在屋里小跑著，時(shí)而把手放在嘴前，哈著熱氣兒。我抱了個(gè)大抱枕，聳著肩膀，縮成一團(tuán)蜷在沙發(fā)上，搓著手。唉！手真冷，我揉了揉眼睛，埋下腦袋，真希望抱枕能帶給我些熱。我無奈，又爬上了床，還是那里比較暖和。

　　瞧！最領(lǐng)先的是―耀眼的紅色，是中國(guó)隊(duì)的選手。她吃力地劃著胳膊，蹬著腿，岸上的觀眾、啦啦隊(duì)大呼著：“中國(guó)隊(duì)，加油！中國(guó)隊(duì)，加油！”突然，一陣尖叫，哈！運(yùn)動(dòng)員撞頂了，她濕漉漉地從水里爬上來，臉上滿是燦爛的笑容，然而，再看一眼大屏幕，呵，世界記錄上出現(xiàn)了她的`名字，她自豪地咧了嘴。這時(shí)，整個(gè)比賽場(chǎng)上沸騰了，人們吹著哨子，站起來吶喊，無不激動(dòng)萬(wàn)分。這時(shí)，教練已拿了毛巾走向她了，運(yùn)動(dòng)員胡亂地擦了擦后，便激動(dòng)地與教練及其他隊(duì)員擁抱，大家都開心極了。這時(shí)，廣播里傳來了甜美的女聲：“中國(guó)隊(duì)的××隊(duì)員奪得了本次女子蛙泳組冠軍�！比缓�，就是排山倒海的掌聲，鏡頭在運(yùn)動(dòng)員臉上特寫，兩行淚水靜靜地從運(yùn)動(dòng)員臉上滑落……

　　中學(xué)作文 篇21

　　欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。這句話時(shí)時(shí)在我的童年回憶中環(huán)繞著。古時(shí)的文人墨客對(duì)西湖的美景都贊不絕口，我也被其深深地打動(dòng)。在心中烙了西湖的模樣，而自已在兒時(shí)也對(duì)濃裝的西湖有幾份鐘情

　　在夏未時(shí)，自己也來到了西湖邊上想要看看兒時(shí)鐘情良久濃妝西湖的風(fēng)采，但天公不作美。

　　接連幾天的下雨沖淡了我對(duì)欣賞西湖美景的心情，感覺看不到自己向往已久的美景。但我還是打著小雨傘來到了西湖畔，看著雨中的西湖，風(fēng)越來越大，湖面不再是波瀾平靜，而是波濤漸起，湖水拍打著岸邊的石塊，啪─啪，這不禁使我更掃興了。

　　雨停了！我收起傘，背對(duì)著西湖，準(zhǔn)備離去。好美啊─我的耳邊突然傳來游人的贊嘆，我驀然回首，不禁被眼前的景色所震驚了，原來，原來素抹的西湖如此才醉美！

　　湖面上騰起了水霧，煙霧繚繞，湖面上的游船若隱若現(xiàn)，遠(yuǎn)處的山巒也籠罩在煙霧中，淡素的西湖之美吸引著我，那份神秘感染著我。我輕輕合上雙眼，張開雙臂，微風(fēng)從我的臉頰襲過，一縷縷西湖的柔風(fēng)也在我的臉上留下一個(gè)個(gè)吻，再睜開雙目，眼前的景色恍如仙境，自己好像在仙境中遨游，自己也沉醉其中難以自拔。

　　靜靜地欣賞著來自于西湖的素雅，自己已然站在了橋上，我輕輕撫摸著這石橋上雕鏤的花紋，感受著它的底韻，眼前浮現(xiàn)著┄┄再次眺望西湖，又感覺是一幅水墨畫，沒有多余的`色彩，只是用一種屬于素抹西湖的墨黑色勾勒出一景一物。顏色雖略顯單薄，但讓人有更多想象的空間，這種美令人心曠神怡，令人陶醉┄┄

　　這也讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)素雅的西湖，令我沉醉，使我鐘情的西湖披上一種神秘且淡雅的面紗。

　　不識(shí)西湖真面目，原來，雨后煙霧繚繞的西湖才是醉美。

　　中學(xué)作文 篇22

　　如果說關(guān)愛是一棵常青樹，那么，澆灌的必定是出自心田的清泉;如果說關(guān)愛是一朵開不敗的鮮花，那么，招搖它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。

　　多少笑聲都是關(guān)愛喚起的，多少眼淚都是關(guān)愛揩干的。關(guān)愛的港灣溫情脈脈，關(guān)愛的清風(fēng)灌滿征帆。關(guān)愛不是感情的投資，它不需要股息和分紅。

　　其實(shí)，嘮叨也是關(guān)愛的一種。

　　有一次，我和朋友感慨萬(wàn)千地抱怨爸媽的嘮叨�！八麄�?yōu)槭裁纯偛焕斫馕业南敕ǎ�我干什么他們都要嘮叨。太不體諒人了!簡(jiǎn)直受不了!要命!”“和尚念經(jīng)，比唐僧都煩!”......我和朋友發(fā)了一頓牢騷，講了大約半個(gè)小時(shí)。終于在“理解萬(wàn)歲”的高呼中掛了電話。

　　“講什么講了這么久”媽問。“怎么，電話也不讓打了?”大概是剛才那激昂情緒的余波還未消散，我冒出這么一句話，轉(zhuǎn)身進(jìn)入房間。媽媽默然了。

　　晚上書桌前仍是媽媽送來的'一杯溫?zé)岬呐Ｄ獭�媽媽沒說話，出去了。平時(shí)，她要問上一兩句。我意識(shí)到自己犯了錯(cuò)，剛才的話，或許傷了媽媽的心�？蓩寢屵�是給我送了牛奶。

　　回想，當(dāng)母親為了讓我添一件衣服而嘮叨時(shí)，無非是怕我著涼;回想，母親為了讓我看電視而嘮叨時(shí)，母親為了不讓我影響學(xué)業(yè);回想，母親嘮叨的每一件事，無非是顆愛子之心的體現(xiàn)。

　　“時(shí)間不早了，收拾睡覺吧!”媽又忍不住嘮叨起來，“睡晚了明天起不來，會(huì)影響學(xué)習(xí)的。”我突然想到，嘮叨居然是母愛的表達(dá)。我照辦了......

　　月光從窗口射進(jìn)來，柔和的月光，像媽媽的手，輕撫著我的面頰，熨貼我的心靈。將心比心地想一想，爸媽真好。

　　將心比心，爸媽真的好偉大!

　　我愛您!媽媽!

　　此時(shí)，我更深刻的了理解了“關(guān)愛”這個(gè)詞。關(guān)愛，就是無私的付出，無償?shù)慕o予。

　　中學(xué)作文 篇23

　　旅行被比作很多東西，比如說人生，許許多多的事物都用它來表示。

　　但是，旅行這東西怎么說了，說法有許多不一定是獨(dú)一無二的。但在我看來旅行是一次成長(zhǎng)，是一切的一切，是知識(shí)，是能力的提升，是身體的發(fā)育過程，是大腦的開發(fā)過程，是人所有經(jīng)歷的過程。

　　人啊是那么的可笑。雖然，在一定的能力范圍里，在這個(gè)星球上是老大，但是，也是那些沒有我們能力強(qiáng)的生物學(xué)生，我們的許多科技如果沒有那些所謂的沒有我們強(qiáng)的生物。我們的國(guó)家就沒有如今的強(qiáng)大，所以請(qǐng)善待那些低等生物。

　　我覺的豬是最可憐的生物，也是我們?nèi)祟惸苌�存到現(xiàn)在的功臣，每年好多的脂肪都是由他提供。其次牛，羊，馬，狗等給我們帶來經(jīng)濟(jì)上的富裕，科技的發(fā)達(dá)。

　　在成長(zhǎng)的旅行里，我們結(jié)識(shí)了許多朋友，但是，往往為了利益我們出賣了他們，人常常說朋友是用來出賣的，的確，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的旅行中是出賣了許多朋友。但是，這是生存需要，不得不犧牲你們。

　　你們不僅是我們的'朋友，而且，是人類的大功臣沒有你們，可能就沒有今天的人類。

　　所以說；謝謝你們無私的奉獻(xiàn)，雖然，你們?cè)谧叩臅r(shí)候都有反抗，都有大聲的哭泣。但是，最后你們還是走了，雖然，你們并非是安靜的離開。但是，你們的離開給我們留下的是赤裸裸的利益。

　　在成長(zhǎng)的旅行中，犧牲的是朋友，獲得的是大腦的壯大，但，也失去了最珍貴的青春，時(shí)間。

　　收獲有限，失去卻是無限的。雖然，這樣，但是我們卻沒有后悔過。

　　現(xiàn)在，沒有可能以后有吧，這是地球人的希望。

　　中學(xué)作文 篇24

　　醫(yī)生竭盡了全力，可終究沒能挽留住舅舅的生命。

　　所有的親人猶如刀絞得痛，在這種時(shí)候，舅媽，一個(gè)一向怯懦的婦女，作出了一個(gè)出乎意料的決定：“這事不能讓爸知道，他年紀(jì)大了，受不了這種打擊�！贝蠹以趺磿�(huì)拒絕這個(gè)善意的請(qǐng)求呢？

　　出殯的那天我被派去拖住外公，畢竟年幼，掩飾不住內(nèi)心的淚。正當(dāng)我被外公問得驚惶失措破綻已出的時(shí)候，隔壁的大嬸出面幫我打了圓場(chǎng)，有驚無險(xiǎn)！——謊言未被拆穿。可是看見那張滄桑的臉，我覺得這善意的謊言好苦啊！

　　那年的.春節(jié)是最難熬的春節(jié)。舅舅沒有再回家過年，外公追問，家人敷衍他說今年廠里太忙回不來了。外公似乎信以為然。每每見了和舅舅同去打工的同村人總會(huì)喋喋不休。這些人頓時(shí)明白了什么，掩飾著莫名的辛酸，笑著給外公講原本不存在的一切。這個(gè)謊變成了全村。

　　日月蹉跎，無意在謊言中我又發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)更大的謊言。剛踏進(jìn)門便聽見外公在屋里低聲念叨著什么，停下腳步�！�—“瑞山呀！你不孝呀！你咋就走在我前面了呢？養(yǎng)了你這么多年，連最后一面都沒見上�？蛇@也不能怪他們，他們也是為了我好。他們以為我老糊涂了，不知道啥了，我活了這么大半輩子，這還看不出來嗎？就是苦嘍你媳婦兒……”一股酸澀的液體涌上了眼眶，我跑出屋門。

　　原來外公早就知道了。難怪他的眼神里偶爾會(huì)黯淡傷神，難怪他不再一遍遍詢問舅舅，難怪他常常一個(gè)人走去村外，……一切都讓我恍然大悟。

　　大家為了這位古稀之年的老人編織了一個(gè)謊言，他發(fā)現(xiàn)了，卻不忍去拆穿，于是他編織了另一個(gè)謊言來保護(hù)這個(gè)謊言。

　　拭干臉頰上的淚水，強(qiáng)擠出一副笑臉。既然都不忍打破這用善良編織的謊言，我也去保護(hù)這謊言吧！

　　中學(xué)作文 篇25

　　雨仍然在下，淚依然在流，寧?kù)o的夜晚，我聽到有人在抽泣，正尋覓那人，這才發(fā)現(xiàn)，我正躲在角落啜泣……

　　前幾天，二伯送來一只小白兔，它紅紅的眼睛，小小的三瓣嘴，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，雪白雪白的絨毛，軟軟的、柔柔的，我高興得手舞足踏，我立馬給它準(zhǔn)備了溫暖的“小屋”，給它拿最新鮮的白菜葉，那一宿，我在興奮中度過了，我第一次喂養(yǎng)小動(dòng)物，我恨不得告訴全天下……

　　小白兔長(zhǎng)得真可愛，我每天圍繞在它身邊，時(shí)不時(shí)將洗干凈的白菜葉遞到它的嘴邊讓它品嘗，我甚至怕它凍著而將它抱上床睡，盡管被姐姐罵得狗血淋頭，但我仍固執(zhí)得把它放在床上，外公還向我保證，只要我能將它養(yǎng)到過年，外公就不燉白兔蘿卜湯，我還……

　　歡樂到來，歡樂又歸去，這正是天地間歡樂的內(nèi)容；世間萬(wàn)物，正是尋找著這個(gè)內(nèi)容，而各自完成著它的使命。

　　只有三天，短暫的三天，小白兔死，它好像是因?yàn)槌粤藥�水的白菜葉，我打開籠子的`時(shí)候，它似乎知道自己快死了，往我身上蹭了蹭便轉(zhuǎn)身躲進(jìn)了床底，任憑我怎么呼喚它都無濟(jì)于事，最后被我強(qiáng)制性地拉了出來后，才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)奄奄一息了。它-快-死-了！我知道它活不到明天了！我知道它不能再陪我一起看日出了！我慌了，我不知道該怎么辦，我愣住了，我害怕了，我退縮了，我逃避了，我傷心地哭了……看著它痛苦的呻吟，看著它痛苦的掙扎，我心有余而力不足，我無法幫助它，我惟有躲在角落哭泣，躲在角落偷偷地思念……

　　畢竟這是第一次�。∪松�有多少個(gè)第一次呢？為什么我的第一次卻害了它？這到底是為什么？我不知道，我真的不知道！

　　我無法讓那雨停下，所以我也任憑淚水流滿我的臉頰……

　　中學(xué)作文 篇26

　　每個(gè)人的一生中都會(huì)有許多的“朋友”，但童年的友誼是最純真的。我童年有許多小伙伴。我童年最好的'小伙伴是瑤瑤。

　　她是一個(gè)暴力的女生。一個(gè)圓圓的蘋果臉，臉上有兩顆黑黑的大葡萄。而這兩顆大黑葡萄使她看起來更加的有精神了。眼睛下是一個(gè)扁扁的鼻子，這個(gè)鼻子遠(yuǎn)看像一個(gè)被東西砸扁的鼻子。但這扁扁的鼻子長(zhǎng)在上面一點(diǎn)也不影響，扁鼻子下面是一張能說會(huì)到的嘴，這張嘴能夠把你吵到煩死為止。不信，我舉個(gè)例子給你聽聽：

　　某個(gè)星期六的早上，我和她在我家一起做作業(yè)。樓底下有個(gè)同學(xué)來和我們一起做作業(yè)。因?yàn)樗�不明白我家住幾樓幾�?hào)，所以在樓下叫我的名字。只見她立即沖下樓，對(duì)著那個(gè)男生就大叫：“你，叫那么大聲干嘛，你難道不明白別人正在休息是不能夠打擾的嗎?像你這種不懂禮貌的人，真是該死�！闭f著她就要打下去�！皨�，可不要被這個(gè)小祖宗打到，如果誰(shuí)被她打的話，不住院才怪。”我立即大叫到：“不要打，那是我同學(xué)。”她才停下手來之后說：“你真不懂禮貌，要不是看在她面子上，我早就把你打的滿地找牙。之后，同學(xué)在一句話都沒說就氣沖沖的回了家。星期一，同學(xué)和我說快被她吵死了。這就是她厲害的嘴巴，一張能把正常人吵成“神經(jīng)病”的嘴巴。

　　這個(gè)臉上的五官和她的蘋果剛好是一個(gè)完美的`配合。可這個(gè)完美的配合上有一個(gè)小小的缺陷。臉頰上有雀斑。這些雀斑的出現(xiàn)使人看著十分鬧心。就像一個(gè)極品紅富士上張了許多斑點(diǎn)。

　　這就是我的小伙伴，我童年到此刻的小伙伴。一個(gè)永遠(yuǎn)是伙伴的伙伴。期望我們之間的是伙伴，而不是仇人。

　　中學(xué)作文 篇27

　　陽(yáng)光將能量傳遞給了小草，所以小草才能生機(jī)盎然；小草將能量傳遞給了小動(dòng)物，所以它們才能延續(xù)至今；老師將知識(shí)傳遞給了我們，所以，人類的知識(shí)豐富厚重、博大精深。

　　如果將生命的發(fā)展比作一棵小苗，那么“傳遞”這一過程就是一方潤(rùn)土。它承載了小苗的性命，使它更加茁壯地成長(zhǎng)；它承載了生物的發(fā)展，猶如一劑催化劑；它使人類的生活更加進(jìn)步，更加完美。

　　因?yàn)橛辛藧鄣膫鬟f，我的生活變得更加美好而可愛。小時(shí)候生過一場(chǎng)重病，有種陰冷感遍布全身，我的每一寸肌膚仿佛被荊棘叢包圍，我的喉嚨仿佛被人狠狠地挾制，無法呼吸。雖然這么說也許有些過分、有點(diǎn)夸張吧，但我當(dāng)時(shí)的`感覺就是如此——仿佛我乘坐的小舟終于行至世界的盡頭，死神那雙空洞而冷漠的眼睛正凝視著我。毫不夸張地說，我當(dāng)時(shí)真的有種想輕生的感覺。

　　恰恰在此時(shí)，愛的光明照到了我的身上，一雙溫暖的大手溫柔地拉起了我冰冷的小手。我努力將眼睛睜大，依稀看到了一張溫暖的笑顏，我也笑了。電光火石的瞬間，我感受到了愛的傳遞的力量——它將我從死亡邊緣拉出，它使我重獲新生，它使我看到了久違的希望。甚至直至今日，此時(shí)此刻寫作文的我，想起這件事情，一股暖流仍舊在心間流淌著。這份感覺讓我沉醉，讓我徜徉其中。

　　所以，我們?cè)谙硎苷辗鞯耐瑫r(shí)，是否也應(yīng)該將正能量傳遞給他人呢？也許是一個(gè)不經(jīng)意間的微笑，也許是一句不經(jīng)意間的鼓勵(lì)，就能將一個(gè)人從困境中拽回來呢！“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”魯迅先生的思想曾經(jīng)鼓勵(lì)和開啟多少人呢？我現(xiàn)在就已經(jīng)將這些話看成我前進(jìn)的動(dòng)力了呢！

　　萬(wàn)物在傳遞中綿延不已，人類在傳遞中生生不息。我們也要將正能量傳遞給他人！

　　中學(xué)作文 篇28

　　“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！边@是偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚曾說過的一句話。

　　勤奮，是成功的訣竅，也是成功的鋪路石�！耙环指�耘一分收獲”，“一分辛苦一分才”沒耕耘，沒辛苦，就沒收獲，沒常識(shí)。

　　古今中外，多少文人墨客，無不是經(jīng)過勤學(xué)苦練，才得到最后的`流芳萬(wàn)代。

　　愛迪生的一生，是在不斷創(chuàng)造創(chuàng)造中度過的，他的一生，竟有1000多項(xiàng)創(chuàng)造，他每創(chuàng)造一項(xiàng)東西，都經(jīng)過艱苦的過程，天天夜以繼日地工作。有人問這位“創(chuàng)造大王”成功的訣竅。他答到：“天才是百分之一的想法，加百分之九十九的汗水�！边@足以證明，天才不是憑空得來的，而是經(jīng)過不懈奮斗，奮斗，勤奮得來的。

　　“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨�！边@是為人類留下千古名句的文學(xué)家韓愈深發(fā)的感慨。只有經(jīng)過不懈勤奮，即便不可以成才，也能充實(shí)自己。但是假如不勤奮，就根本成不了大事。

　　“天才源于勤奮�！边@句話說得很好。勤能補(bǔ)拙，即便這個(gè)人不是天才，但經(jīng)過勤奮地學(xué)習(xí)，不斷地努力，肯定能成為一個(gè)天才。但是，假如這個(gè)人天資聰穎，出生下來就是個(gè)天才，他引以為傲，但不會(huì)勤奮地學(xué)習(xí)，懶惰成習(xí)，那樣，即便他再聰明，也會(huì)變愚笨。所以，一個(gè)人不管他天分如何，只須經(jīng)過勤奮，就肯定可以成為天才。

　　但不要覺得只須勤奮過就會(huì)永遠(yuǎn)聰明，只須你一懶惰下來，為自己獲得的收獲感到自滿，驕傲?xí)r，那樣你也會(huì)從天才降級(jí)為平凡的人。人不應(yīng)該擁有驕傲自滿的心態(tài)，不然再勤奮也沒用。勤奮應(yīng)該為每一個(gè)人所擁有些心態(tài)。

　　勤能補(bǔ)拙。同學(xué)們，假如你覺得自己不怎么樣，請(qǐng)勿灰心，擁有勤奮的心態(tài)，維持勤奮的心態(tài)，勤奮會(huì)帶你走上成功的路。

　　中學(xué)作文 篇29

　　冬去春來，我和春姑娘又一次重逢了。我太高興了，高興的是我可以飽覽春姑娘帶給我的優(yōu)美風(fēng)光。我也很驚訝，驚訝的是我不知道她什么時(shí)候悄無聲息地來到了我們身邊。老師讓我們和春姑娘約會(huì)，這不是正合我意嗎？

　　得了，出發(fā)！我和春姑娘約好了，我們一起在柳樹下邊見面，聽說她還會(huì)把春風(fēng)弟弟也帶來呢！我得知了這個(gè)消息，心里可高興了。我來到柳樹下邊一看，天哪！春姑娘已經(jīng)到了，這還是我所認(rèn)識(shí)的'春姑娘嗎？她的變化也太大了一點(diǎn)吧！我驚訝得連嘴巴都合不上了！她還是那么主動(dòng)，她已經(jīng)讓小草弟弟為我鋪上了她獨(dú)特的綠地毯，做好了迎接我的準(zhǔn)備。聽說，這可是她接待客人的最高禮遇呢！春姑娘噴了一身的名牌花味香水，聞起來芳香迷人，令人神清氣爽呢！她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的，像柳樹上的柳枝，被春風(fēng)弟弟給煽動(dòng)起來，一起跳起了美麗的鍋莊。她的性格嘛！我早就知道了，就像春雨妹妹那么溫柔，那么善良。她穿著一件淺綠的衣裳，時(shí)間久了就會(huì)變成深綠色，有意思吧！真實(shí)一個(gè)完美的小姑娘呀！春姑娘還不想走呢！她和我們一起在教室里唱啊，跳��！玩得可高興了！我們還一起在操場(chǎng)上跳繩，踢足球，做游戲呢！玩累了，我們回到教室才發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的臉蛋紅撲撲的，身上的厚棉襖早都不見了，換上了一件件春裝，可美了。

　　我們一起上課，課一上完，春姑娘就匆匆忙忙地走了。時(shí)間真是過得太快了，我和春姑娘的約會(huì)結(jié)束了。這時(shí)，我總會(huì)想：春姑娘呀，春姑娘，你為什么要走那么快呢？你什么時(shí)候又可以和我們一起痛快地玩呀！

　　中學(xué)作文 篇30

　　暑假期間，爸爸要我和媽媽去河南的爺爺奶奶家住一段時(shí)間。臨走的前幾天，我和爸爸媽媽天天都會(huì)到臨淄區(qū)廣場(chǎng)去玩。

　　一天，我們又來到廣場(chǎng)，呈現(xiàn)在我們面前的是一幅熱鬧的景象，草坪里、小路上到處都是人，跳舞的、滑旱冰的`、聊天的、打撲克的、玩游戲的、練武術(shù)的、踢球的、唱戲的、乘涼的、賣小東西的……可謂人山人海，前呼后擁，熱鬧非凡�。�

　　我們?cè)趶V場(chǎng)遇見了爸爸老鄉(xiāng)的一家人。我們找了個(gè)光線明亮的路燈，拿出來事先準(zhǔn)備好的墊子坐下。人都齊了，爸爸媽媽、叔叔阿姨開始打撲克，我和妹妹當(dāng)然也不能閑著！

　　我們商量著玩“貓捉老鼠”的游戲�？墒牵瑑蓚�(gè)人怎么玩呢？正好，我們又碰到了爸爸同事的一家人，其中也有我的哥哥，就拉著他和我們一起玩。哥哥說教我們玩第三代“貓捉老鼠”的游戲，由他來分角色。調(diào)皮的妹妹說哥哥：“你當(dāng)小豬”。哥哥好似聽見了，又好似沒有聽見。他繼續(xù)分角色，“你當(dāng)貓，妹妹當(dāng)老鼠，我當(dāng)小豬�！薄肮�哈哈！

　　”我和妹妹笑做一團(tuán)�！斑@是口誤，口誤！

　　好�。�

　　敢笑我，看我怎么收拾你們倆！

　　”哥哥有點(diǎn)不好意思了。“救命�。�

　　”妹妹邊跑邊喊道。這時(shí)哥哥追了上來�！敖憬憔任摇�，妹妹又喊道。此時(shí)，我早已跑得老遠(yuǎn)了。最后，哥哥還是追上了妹妹，妹妹又追上了我。我對(duì)妹妹說：“我?guī)湍悖?/p>

　　”于是“貓捉老鼠”的游戲開始了……就這樣，我們玩了很長(zhǎng)時(shí)間，跑累了，就躺在草坪上數(shù)星星，數(shù)著數(shù)著，不知不覺進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　不知道過了多久，大人們把我們叫醒了，原來已經(jīng)十一點(diǎn)多了。我們相互道別，迎著皎潔的月光，向各自的家里走去…… 《童趣》

　　中學(xué)作文 篇31

　　那是我三年級(jí)暑假軍訓(xùn)的第八天，我們這一班的人很早就起來了。因?yàn)樽蛱旖坦僖獛�我們�(nèi)ヅ郎�。因�(yàn)樽蛱彀胍瓜铝艘粓?chǎng)雨所以這一天的天氣很涼快，我們爬山就不會(huì)感覺熱了。

　　我們很快的穿好了衣服，洗好了臉準(zhǔn)備好這一天的`爬山“任務(wù)”。當(dāng)我們準(zhǔn)備好過了一會(huì)兒教官就來了，教官進(jìn)來說了一句：“立正�！蔽覀兒芸炫懦闪艘涣�，教官又說了一句：“齊步走�！蔽覀兙秃徒坦僮叱隽藢嬍摇�

　　我們吃完早點(diǎn)跟著隊(duì)伍出去了，我們一路上走著路上有很多的水。我們走了很久才到山腳，我喝了口水看了看山路心想：好多泥巴啊！怎么爬��！我又到處瞧了瞧哇——好美�。∫欢湟欢涞幕ㄐ纬闪瞬屎缏�，天上的彩虹已經(jīng)消失可地上的彩虹還在為我們開著路。這時(shí)我想放棄的心情早已消失，可是看到那骯臟的泥巴那心情又回來了。

　　這時(shí)教官說：“大家站好，你們后面拉著前面一個(gè)個(gè)往上爬�！蔽覀冃⌒囊硪淼嘏滥_上和褲子上全是泥巴。我心想：好多泥巴�。』厝チ擞忠�我自己洗。我們走啊走終于到了休息點(diǎn)，教官要我們坐下，他們都坐下了唯獨(dú)我沒有坐下，因?yàn)椴萆嫌心喟汀＿^了一會(huì)兒我想：反正已經(jīng)那么臟了洗也是洗那么多臟就臟吧。我就坐了下去，我們拍了照就繼續(xù)上路。

　　我們努力地爬著那時(shí)為得是快點(diǎn)爬完快點(diǎn)回家，當(dāng)我又轉(zhuǎn)頭看到花草時(shí)又被她們迷住了，那時(shí)我想到了一個(gè)問題為什么花草經(jīng)過大雨的澆淋后沒有枯萎而開的越發(fā)美麗了呢？答案早已出現(xiàn)在了我的心頭。我拼命地爬著，我們終于到了山頂�？粗�下面的風(fēng)景，好美啊！雨后的山路真美。我經(jīng)歷了風(fēng)雨終于見到了彩虹。

　　中學(xué)作文 篇32

　　五彩繽紛的世界，每個(gè)人都是有顏色的。有人是熱情的紅色，有人是神秘的紫色，有人是成熟的金色……我認(rèn)識(shí)一個(gè)女孩，她是白色的，以為她純潔、自信、天真、爛漫。

　　她是一個(gè)平凡，但平凡中不失獨(dú)特魅力的女孩。雖然我不曾近距離地接觸過她，但我卻被她深深地吸引住了。她扎著一束馬尾，炯炯有神的眼睛下是一張玲瓏小巧的嘴巴，兩腮上鑲嵌著一對(duì)酒窩。每次見到她，總會(huì)讓我想起卡通里的可愛造型。

　　但她是一個(gè)身體有缺陷的女孩。她患有侏儒癥，兩條腿很短很短，雙腳呈內(nèi)八字形，步履蹣跚。我決無意于嘲笑她，相反，我因此而更加尊重她。

　　見她迎面走來，我總會(huì)放慢腳步，感覺她并不注意我的時(shí)候，仔細(xì)端詳她。只見她嘴角微微上揚(yáng)，明亮的眼睛坦然地注視前方，酒窩里盛滿了盈盈笑意，就這些，我感動(dòng)了！在看，一股青春活力撲面而來，我不禁感嘆：在這個(gè)矮小的身軀里該是有著怎樣的美好靈魂啊。我折服了！她走過去了，是什么東西如此深刻地留在了我的腦海里？啊，我知道了，是一種氣質(zhì)，活潑的'，歡快的，自信的，頑強(qiáng)的……我震撼了！

　　自從認(rèn)識(shí)她以后，我時(shí)�？吭诖扒澳�想：我為什么動(dòng)不動(dòng)就抱怨老天對(duì)我不公？我有資格抱怨嗎？不，沒有！我是那么的健康。

　　那個(gè)女孩把她身上一種價(jià)值連城的精神傳遞給了我，就像老師們把知識(shí)傳授給我們一樣。她將是我今后人生道路上的良師。不需要手把手，我們自有一種默契，她教會(huì)了我內(nèi)心快樂，永不言棄，不管遇到怎樣的困境，笑對(duì)人生是最重要的。

　　每個(gè)人在成長(zhǎng)過程中都有迷茫的時(shí)候，我們需要良師，有良師指引我們的心靈，我們能少走很多彎路。

　　中學(xué)作文 篇33

　　小時(shí)候，望著家門前那一條小道，我都有種奔跑的沖動(dòng)，那與風(fēng)賽跑的場(chǎng)景，像極了我追趕自己影子時(shí)的那一份氣力。

　　那天，家門前，黃昏的影子灑落了一地，小道上一片金黃。此時(shí)，正是撒歡的時(shí)候吧!這念頭剛一晃過，我的腳卻已是不聽使喚了。我迫不及待奔向那快活的天堂，迫不及待去緊握那數(shù)不清的樂趣，于是我便一路狂奔，腳下像使了個(gè)車輪似的，就這樣帶我滑向了小道深處，兩旁的樹也被我狠狠甩在了后方。然而，危險(xiǎn)就這么不期而遇了。

　　轉(zhuǎn)角處的大石我是壓根兒也沒法去注意到的'。那可真是個(gè)兇猛的大家伙啊!當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)的時(shí)候，已是一頭撲了過去。那一個(gè)瞬間，仿佛一個(gè)世紀(jì)那般漫長(zhǎng)，我隱約看到了媽媽焦急的身影沖我跑來，我也似乎聽到爸爸緊張的腳步聲越靠越近，我更清晰地覺得這塊大石是如此的堅(jiān)硬無比，然后，一陣刻骨銘心的疼痛傳來，我就什么都不知道，什么也不清楚了!

　　這一次，我離死神如此的近，近到讓我將永遠(yuǎn)記住這個(gè)教訓(xùn)。我的媽媽在我醒來后，只是心疼地摸著我的傷口，連一句批評(píng)的話語(yǔ)也沒有說出來，然而我卻已經(jīng)深深地懂得在危險(xiǎn)面前，我是多么的馬虎忘我;在危險(xiǎn)面前，我是多么的糟糕大意!

　　是啊，童年雖然是這么一個(gè)追逐快樂的過程，但是在一路的撒歡中我們卻需要安全的警鐘不斷長(zhǎng)鳴，這是我自此事之后深刻體會(huì)到的。

　　逐漸長(zhǎng)大了，決定不再亂跑讓家人擔(dān)心。我學(xué)會(huì)去欣賞漫步在小道上的寧?kù)o，開始發(fā)現(xiàn)小道兩旁繁密的樹葉替我擋去了刺眼的陽(yáng)光，我更愿意在樹旁輕輕搖動(dòng)著樹枝，挑選著乘涼的好地方。原來，并不是只有一路奔跑，才能抓住快樂啊!

　　后來啊，我心里總是想著，如果沒有那一場(chǎng)教訓(xùn)，我現(xiàn)在該是怎樣呢?哈哈，應(yīng)該還是個(gè)不知天高地厚的搗蛋鬼吧!

　　中學(xué)作文 篇34

　　夜，沒有白天鬧市的喧囂，只有無邊漫延的靜謐；沒有白晝的刺目日光，只有黑夜的一輪銀月。夜，黑得深沉，卻正是讀書的好時(shí)節(jié)。

　　皎潔透亮的夜光透過窗戶，輕柔地灑在桌子上，宛若覆上了一層銀紗，又如鋪上了一桌碎銀。捧一本好書，掬一杯清茶，坐在桌邊舒適的靠椅子上，此刻，心沉靜得好比一湖澄澈的水。

　　緩緩地翻開書，銀的透亮的月光在翻動(dòng)書頁(yè)間跳躍，打開燈，書上的'文字便在溫雅的燈光下清晰可見，開始舞動(dòng)。那是一本少見的好書，描述了魯賓遜在荒島求生的故事。魯賓遜那堅(jiān)定的求生意志與不向命運(yùn)屈服的精神令我折服。

　　飲一口香茗，再如品味香茗一般品味這一行行妙筆生花的文字。不知何時(shí)，窗外已飛來一只白得眩目的飛蛾，它正圍著那盞不斷釋放著光和熱的鎢絲燈，回升，盤旋，做出種種令人咂舌的雜技動(dòng)作，水平旋轉(zhuǎn)，滾筒旋轉(zhuǎn)、急剎車，急轉(zhuǎn)彎……

　　夜，黑得寧?kù)o。寧?kù)o如水一般漫延，遍布了每一個(gè)角落。不知何時(shí)，黑夜演奏家——蛐蛐已開始了演奏會(huì)。那變幻莫測(cè)的音樂，讓我們的心靈也與音樂的感情一同變化。樂曲一會(huì)兒悲痛凄婉，如同婦人訴苦；一會(huì)兒輕松歡快，如陽(yáng)光普照；一會(huì)兒慷慨激昂，好像入云蒼山；一會(huì)兒洶涌澎湃，好似大江潮水……輕輕合上書，靜靜聆聽大自然的天籟。我也有時(shí)悲哀萬(wàn)分，有時(shí)心曠神怡，有時(shí)激情四射，有時(shí)暗暗驚嘆……

　　在這恬靜的月色里，品味著書上的精彩故事，同時(shí)，讓我深刻地領(lǐng)悟到：這月夜，這月夜下的一切不也是一本書嗎？

　　不知何時(shí)銀白色的“玄玉鏡”已爬上中天，時(shí)間不早了，我想。于是我合上“書本”，但書中的意蘊(yùn)依然在心間回蕩，如一支悠遠(yuǎn)而綿長(zhǎng)的笛聲。

　　中學(xué)作文 篇35

　　在我記憶的天空中，有許多美麗的星星，每一顆星星都記錄著一個(gè)我成長(zhǎng)中的故事�，F(xiàn)在我就把最亮的那顆星星給你欣賞吧。

　　記得我七歲那一年的一天，晚上家里空蕩蕩的，只有我一個(gè)人在家。我吃完飯、洗漱完畢，爬上床，關(guān)好燈就睡覺了。也不知為什么，我躺在床上翻來覆去就是睡不著。于是，我睜開眼睛環(huán)顧四周，屋子里黑洞洞的，時(shí)鐘滴滴答答地響，時(shí)間一分一秒地流逝。我真有點(diǎn)害怕，平時(shí)在電視里看到的可怕的情景在我腦海里一一閃過，令我毛骨悚然。就在這時(shí)，窗外忽然刮起一陣風(fēng)，吹得空衣架直發(fā)出“叮當(dāng)，叮當(dāng)”的聲音。而掛在外面的衣服則隨風(fēng)擺動(dòng)，影影綽綽，看上去像有人在外面，嚇得我魂不守舍，一頭躲進(jìn)被子里。雖然我在被子里熱得大汗淋漓，但還是不敢出來。過了一會(huì)兒，我受不了了，便想出來涼快涼快，喘口氣，可又不敢。突然，我的`腦海里出現(xiàn)一個(gè)聲音：“妙妙，你可千萬(wàn)別出去，要是出去了，會(huì)被外面的壞人發(fā)現(xiàn)的�！薄安粫�(huì)的，”另一個(gè)聲音說道：“那根本就不是壞人，是衣服，只管出去好了。”這兩個(gè)聲音在我腦海里爭(zhēng)論不休，令我難以決策。最終，我還是從被子里鉆了出來，但不管怎么說，的確有點(diǎn)害怕，我忐忑不安地度過了那個(gè)令人難忘的夜晚。

　　第二天，父母都夸我，說：“妙妙，你長(zhǎng)大了，變得勇敢了�！蔽衣牶�，臉上露出了燦爛的笑容，心里比吃了蜜還甜�，F(xiàn)在，我已經(jīng)不怕黑了，因?yàn)槲抑�道恐懼來自�?nèi)心，要想戰(zhàn)勝恐懼，就必須戰(zhàn)勝自己。

　　時(shí)光在流逝，我現(xiàn)在已經(jīng)要告別童年了，可童年的事我卻不會(huì)忘記，因?yàn)橛辛送�年，才使我在以后的成長(zhǎng)之路上勇往直前，無所懼畏。

　　中學(xué)作文 篇36

　　一只眼睛能看穿你內(nèi)心的活動(dòng)，一只眼睛能看出你謊言中的瑕疵。一只眼睛會(huì)說話，一只眼睛能看到自己的心和大腦在想什么。有多少人用同樣的眼神看著我，又有誰(shuí)一直用同樣的眼神看著我？是誰(shuí)躲在人生的某個(gè)角落，這樣看著我？他是誰(shuí)？誰(shuí)這樣看著我？

　　不知道有多少人用同樣的眼神看著我。但是我的人生真的很大膽，但是這個(gè)愿景。默默數(shù)著，六千多天有多少人用異樣的眼光看著我；我要天上的星星在天空中閃爍。有人用這種眼神看我。我的心漸漸陌陌，凍結(jié)在時(shí)間里，沒有任何光亮和光澤。我不禁感到沉重和哭泣。

　　雖然看了，但是沒有看；看中間，怎么著急？早上起來，四五個(gè)斜斜的太陽(yáng)射進(jìn)房間。他對(duì)太陽(yáng)有一種憧憬，他悄悄地害怕別人發(fā)現(xiàn)他的憧憬；我也跟著太陽(yáng)的眼睛不知所措。于是——走路的時(shí)候，他那雙奇怪的眼睛掃視著我；大搖大擺時(shí)，特殊的眼睛從我身邊走過；當(dāng)我注意的時(shí)候，我注意到了這個(gè)愿景的來源。我想把這種景象一掃而光，但他卻從我的視線里轉(zhuǎn)移開了。我趴在桌子上寫字的時(shí)候，他盯著我，看著我的'一舉一動(dòng)。當(dāng)我睜開眼睛迎接太陽(yáng)的時(shí)候，這種眼睛又開始看我了。我掩面嘆息，美麗的眼睛卻又開始盯著我。

　　同樣的眼光，在眼光好的世界里，我會(huì)有一些驚艷的舉動(dòng)嗎？只有逃避，只有面子；6000多哥天的逃亡，除了面對(duì)還會(huì)做什么？同樣的景象就像一場(chǎng)夢(mèng)，被太陽(yáng)喚醒，如圣潔清澈的水，被無情的太陽(yáng)蒸發(fā)；我有沒有做過驚天動(dòng)地的舉動(dòng)？我有過轟轟烈烈的舉動(dòng)嗎？我赤裸裸地來到這個(gè)世界。我忍受了多少異樣的眼神？我想擺脫這只奇怪的眼睛，面對(duì)一只新的。我為什么要經(jīng)歷這么多磨難？

　　聰明的你，告訴我為什么。

　　中學(xué)作文 篇37

　　在我的家鄉(xiāng)博羅縣城郊外有一個(gè)水庫(kù)——稿樹下水庫(kù)，那里一年四季風(fēng)景迷人，是一個(gè)游玩的好去處。

　　春天，早已乘著七彩云來到了稿樹下水庫(kù)，頓時(shí)，春天化作一位神話中的仙女，所到之處，鮮花張開笑臉，水壩上的青草、四周的山巒披上了綠裝，瞧，鳥語(yǔ)花香亦彌漫在春天里，到處都拍著手唱著春天的贊歌。一群臉蛋上蕩漾著玫瑰色的小朋友拉著姿態(tài)萬(wàn)千的風(fēng)箏，奔跑中吐出一串串歡聲笑語(yǔ)，酣暢淋漓，啊！這么美好的一幅山水畫誰(shuí)能想像呢！

　　夏天帶著微熱的東南風(fēng)來到我們的身邊，春天還是嫩芽的大樹，現(xiàn)在也是濃密的綠茵，濃濃的綠色映入眼簾，便突然感到一陣從未有過的涼爽。每天中午，明晃晃的太陽(yáng)照得大壩發(fā)亮，除了知了還在起勁的.叫著，個(gè)個(gè)都躲了起來，可一到下午四點(diǎn)鐘左右，水壩下的游泳池中、水庫(kù)邊，一下子就熱鬧起來，到處都是歡笑聲，戲水聲，把炎熱的夏天都逗樂了。

　　這里的秋天不像春天那樣百花爭(zhēng)艷，芳香怡人；也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱；也沒有冬天那么美麗�？墒牵�它在我心中卻是最美的。站在大壩上一眼望去，只見幽靜的山倒映在清澈的水中，微風(fēng)吹來，波光粼粼。大壩的四周是連綿不斷的群山，山上長(zhǎng)滿了金黃色的野果，它壓彎了樹爺爺?shù)难�，果樹旁邊開滿了一些白色的無名小花，隨風(fēng)徐徐飄來的清香沁人心脾。水壩的前方是一塊塊的稻田，沉甸甸的稻穗在風(fēng)中搖曳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片金色的海洋。

　　這里的冬天不會(huì)下雪，它是濃綠色的，卻又帶一絲暗黃。隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)冷，水壩四周的樹葉變得更黃了，偶爾還能看見幾片葉子隨風(fēng)飄到水面，猶如一只只小船在水中自由飄蕩。

　　稿樹下水庫(kù)一年四季都是那么的美，朋友，如果您有機(jī)會(huì)來到我的家鄉(xiāng)，一定要到稿樹下水庫(kù)來看看！

　　中學(xué)作文 篇38

　　半輩子就這樣過去了，比如秋天的春天，他只想在雪夜讀一本舊書，而我只想更愛他，讓他慢慢變老�！�銘文

　　快到6月21日了，這是父親節(jié)。空間里和微信上很多人都在轉(zhuǎn)發(fā)“父親節(jié)快樂”“爸爸辛苦了”之類的話題。我不知道有多少孩子記得《王政的爸爸》里的爸爸。聽著音樂，我的思緒飛出現(xiàn)實(shí)，飛進(jìn)回憶。

　　從十三歲離家出去讀書開始，我一個(gè)人與世界相處就沒有恐懼，深夜的淚水也從不停留到天亮，因?yàn)槲抑�道，無論走多遠(yuǎn)，我都可以卸下所有在陌生人面前假裝的沉著和密集的尷尬，走到他面前放聲大哭。

　　雖然我長(zhǎng)大了，我永遠(yuǎn)不會(huì)用哭來?yè)Q取他的擔(dān)心和不安，但我所有的平靜都源于知道他愛我，這是我最溫暖的港灣和堅(jiān)強(qiáng)的后盾！

　　小時(shí)候每天晚上回家補(bǔ)課的時(shí)候，他總會(huì)推著我的自行車陪我走過最黑暗的一段路。我看著他的身影被昏暗的路燈拉長(zhǎng)。那一刻，我想起了朱自清先生的.《背影》：“我看見他戴著黑布帽，穿著黑布上衣，穿著深藍(lán)色棉袍，搖搖晃晃地向鐵路邊走去�！蔽医K于明白為什么朱自清先生淚流滿面了！我小時(shí)候從來沒想過，以后會(huì)有這樣的一天。這一天，我長(zhǎng)大了，我不需要他帶著路燈的光陪我回家，也不需要他講故事哄我睡覺…

　　他的腳步依然孤獨(dú)，他的目光依然沉默，日復(fù)一日地等待著我。

　　我很慶幸，雖然我長(zhǎng)大了，但是父女相視一笑，我們之間的默契依然存在，并沒有因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)和他的老去而淡去。

　　如果你有父親，女人能要求什么？我只想多愛他一點(diǎn)，讓他變老，慢慢來。

　　中學(xué)作文 篇39

　　“看！天橋。”一個(gè)稚嫩的童音在耳邊響起，是妹妹。被雨洗的掛不住一絲云的天空，卻架起一座“七彩虹”。

　　看著可愛的小妹，我微笑著對(duì)她說“：那是一座橋！你知道嗎？每個(gè)人都要從這座‘橋’上走過，有的人會(huì)經(jīng)不住誘惑，從上面跳下來，而有的人卻能安心地走過這座橋，那一生的幸福就會(huì)牢牢在握了，天使會(huì)從這里來到人間懲罰那些貪心的人�！薄罢娴膯幔磕俏也蛔鰤氖�，天使會(huì)祝福我嗎？”“會(huì)的�！�

　　橋？幸福？這兩個(gè)概念是什么？完全不同，如何能把它們聯(lián)系在一起？我望著彩虹，喃喃自語(yǔ)。認(rèn)識(shí)她，也許是注定的，我們走到了一起，和她在一起，很快樂。常常會(huì)談心而忘了時(shí)間，那一刻真的很幸福，覺得找到了一生的好友�？偸窍矚g說我的煩心事，她的煩惱事，或許真的是緣份，那份快樂我在別人身上根本找不到。

　　忘了是誰(shuí)的.挑撥，無話不說的我們，無形中隔了一堵墻，見面后彼此客氣。誤會(huì)越來越多，雖然一直在維護(hù)著這就要破碎的友誼，然而力不從心。

　　她要轉(zhuǎn)學(xué)了，我無意中聽到這個(gè)消息，忽然心底一陣痛，從此憂郁裝滿雙眼，雖然裝出很快樂的樣子，可是還是沒有逃過她的眼睛，這個(gè)心結(jié)無論我怎么解，還是無濟(jì)于事，我好迷惑，難道這也是上天注定的嗎？終于，我畫了一座橋，給她�！懊靼孜业目喑�嗎？”我在心里默默自問。

　　當(dāng)我再次來到這里——我最愛來的地方，她已經(jīng)等我了，一封信遞給我。

　　迎著風(fēng)，我打開它：其實(shí)我又何嘗不像你呢？我的無助，除了你，有誰(shuí)又能理解。打開心結(jié)，我們共同努力，架起這座橋，走出來，回到過去，回到從前，好嗎？我不會(huì)轉(zhuǎn)學(xué)的，相信我。

　　我抬起頭，吸一口氣，看看被雨洗過的天空中架起的那座彩虹。

　　中學(xué)作文 篇40

　　我們的新老師是一名女生。她教我們英語(yǔ)。她還在上學(xué)，主修英語(yǔ)。老師很漂亮，卷曲的黃頭發(fā)，明亮的眼睛，說話愉快，普通話很好。我們一班和二班的學(xué)生都很喜歡她！

　　老師來了之后，我們一班和二班又增添了一些熱鬧的氣氛。在課堂上，所有的學(xué)生都認(rèn)真聽講。有時(shí)候我們一走了之，她會(huì)讓我們主動(dòng)站起來。時(shí)間流逝，不知不覺，老師的代課時(shí)間到了，也就意味著老師要離開我們，回去完成學(xué)業(yè).

　　今天老師回去了，大家都很難過！早飯后，有一節(jié)老師的課。老師來了，她說要走了。別太難過了！然而，在我們哭之前，老師的眼睛被淚水浸濕了，眼眶紅紅的。她忍不住把自己藏起來，讓同學(xué)們看不到她的悲傷。這時(shí)，班上喜歡噓的`張帥大叫：“老師，你要哭就大聲哭！”老師擦著眼淚給我們講課！突然，英語(yǔ)課代表和班長(zhǎng)站在班門口喊道：“老師，我們代表全班同學(xué)，送你一份禮物，——。一個(gè)大熊貓老師接過禮物又哭了！老師不知道我們會(huì)送她禮物，是學(xué)生私下買的，代表我們?nèi)�班�?duì)老師的懷念。

　　第三節(jié)課還是英語(yǔ)，可能是我們老師教我們的最后一節(jié)課了！這是我們最寶貴的一課！這節(jié)課是關(guān)于音標(biāo)的。我們都很認(rèn)真，也很難過。就連喜歡搗亂的普通學(xué)生也聽得很仔細(xì)！

　　半個(gè)小時(shí)后，老師真的要走了。這是我們分別的時(shí)刻。突然，所有的學(xué)生都哭了，很難過，很難過…

　　老師，雖然你走了，但是你給我們的知識(shí)我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，無論如何，我們都會(huì)永遠(yuǎn)記住！不管你在哪里，你還是我們的老師！老師，一班和二班的學(xué)生都很愛你！

　　張鵬唐河縣齊一鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)二班一班

　　中學(xué)作文 篇41

　　在一個(gè)昏暗的屋子里，有一個(gè)小男孩坐在沙發(fā)上，拿著游戲的手柄，看著電視，津津有味地玩著游戲，但是心情卻不怎么好。屋外電閃雷鳴，烏云密布，狂風(fēng)暴雨，小花小草可愛的笑容沒有了，平常高大挺拔的大樹變得不堪一擊，在狂風(fēng)中搖搖擺擺的。

　　雨漸漸停了，男孩子的媽媽開著車子回來了。媽媽手里拿著一個(gè)紙箱，上面戳了好幾個(gè)洞。男孩看了一眼媽媽，看見了那個(gè)神秘的紙箱，他滿臉好奇的看著，好像紙箱有一股魔力吸引著他。媽媽把窗簾打開，這時(shí)烏云已經(jīng)散開，陽(yáng)光照射進(jìn)來，整個(gè)屋子都亮了起來。媽媽在茶幾前，把紙箱子放在茶幾上，說：“這是送給你的禮物，把箱子打開看看，看一看箱子里有什么東西。”男孩子更加激動(dòng)的想打開這個(gè)箱子了。

　　小男孩把紙箱打開，看見了一個(gè)小狗，心里很高興，但是抱起來一看，是一個(gè)少了一只前腳的小狗，他突然一臉嫌棄的'大聲的質(zhì)問媽媽：“為什么是一只殘疾小狗？”說完就把小狗扔在地上，媽媽并沒有回應(yīng)他。那是小狗掉在地毯上摔倒了，卻沒有嗷嗷叫，它爬起來，看見了一個(gè)紅色的球，就飛快的向球奔去，不斷的跌倒但是跌倒了馬上爬起來，又繼續(xù)跑過去。小狗把球叼的男孩面前，男孩不耐煩的丟了一下，球被丟到盒子里面，小狗的以為男孩在跟他一起玩游戲，它又飛快的跑過去撿球。男孩兒的目光逐漸被小狗吸引，看見小狗堅(jiān)持不懈地跑過去撿球，他心中有點(diǎn)感動(dòng)，原來不管怎么樣都要堅(jiān)持不懈的去面對(duì)生活中的困難。

　　就這樣男孩打開了心結(jié)，他費(fèi)勁地站起來，拿起拐杖，拄著拐杖走到門邊，打開了門，跟小狗出去玩了。屋外陽(yáng)光明媚，花兒草兒都在微笑著看著男孩，大樹筆直地站在那兒，守護(hù)者男孩和小狗。

　　中學(xué)作文 篇42

　　人生不過真的就是一場(chǎng)旅途，承載了"不變"的聚散離合。一路上，有人走來，有人離去，有人風(fēng)雨同路，有人擦肩而過。

　　我真的失落了，曾經(jīng)一起上路的朋友，卻都已經(jīng)依依半途下了站，而陪我度過下一站的是半途上站將要下車的`陌生人，其實(shí)他們都一樣，只不過是我沿途中的一道風(fēng)景罷了！當(dāng)然，一路上我們會(huì)遇到自己喜歡的風(fēng)景，可是車會(huì)無情的前進(jìn)著，我們來不及落下一個(gè)腳印，甚至來不及送給他（她）一個(gè)微笑，我們無奈，失落，感嘆了！

　　列車依舊前行，一段熱鬧，一段可能就只有一個(gè)人獨(dú)行吧，誰(shuí)也無法陪誰(shuí)到終點(diǎn)。誰(shuí)都是誰(shuí)如煙如夢(mèng)的過往。我們只能靜靜回憶，細(xì)細(xì)品嘗。道理我懂，可是真正面對(duì)，我又卻是如此地放不下。

　　你是我旅途上一道朦朧的風(fēng)景，我們?cè)谕�一段路途共行了，既是我的風(fēng)景亦是我的朋友，我迷戀于了你，一路上我們很開心。可當(dāng)我認(rèn)真問到："你會(huì)一直陪我到終點(diǎn)嗎？"你開始了沉默，我一直凝望著你，我在等著你的回答，你卻一直還是沉默沉默，于是我的眼睛開始朦朧了。"你快說啊，我不要你的沉默，你難道看不出我眼神是憂傷透了嗎？"列車又停了，代表著你將離我而去。我也仍是望著你，高大的背影我卻無法挽留，淚水模糊了我的視線，終于我抱膝而哭了。

　　哭過了，不管是為了親情，友情還是愛情，那都是一種無奈，我們不舍，卻不得不舍，就是這樣。既然留不住你，就讓我們各自去下一站尋找下一道靚麗風(fēng)景。沒有�？菔癄�的永遠(yuǎn)，亦沒有不散的宴席。我們已別無選擇，除了遺忘還是遺忘，下一站仍就上了很多人。

　　沿途的風(fēng)景，有時(shí)很透明，有時(shí)卻看不清。

　　中學(xué)作文 篇43

　　我心中一直有一座橋，一座愛的橋，一座團(tuán)結(jié)和友誼的橋。

　　社會(huì)上有些人需要很多錢來治療嚴(yán)重的疾病，但是因?yàn)檫@些家庭沒有很多收入，他們負(fù)擔(dān)不起醫(yī)療費(fèi)用。社會(huì)上的人們被要求獻(xiàn)出他們的愛和捐贈(zèng)。

　　世界上有許多孩子在家工作，因?yàn)樗麄兊母改笡]有錢讓他們的孩子去上學(xué)。每當(dāng)他們看到許多孩子背著書包愉快地去上學(xué)，他們都非常羨慕，所以他們需要我們伸出援助之手來幫助那些貧困的`孩子，捐錢購(gòu)買學(xué)習(xí)用品、課外書籍等等，這樣他們就能像其他孩子一樣去上學(xué)和進(jìn)入教室。漫游在知識(shí)的海洋中。

　　在許多其他地方，發(fā)生了自然和人為災(zāi)害，包括洪水、地震、滑坡和海嘯。特別是，洪水和海嘯像成千上萬(wàn)的馬奔騰人一樣涌入，導(dǎo)致許多房屋倒塌和流離失所。許多災(zāi)難使許多家庭四分五裂，并摧毀了他們。來自全國(guó)甚至全世界的人們都來幫助他們重建家園。

　　團(tuán)結(jié)和友誼的橋梁是學(xué)生的團(tuán)結(jié)和人與人之間的友誼。俗話說，三個(gè)鞋匠，一個(gè)諸葛亮，一個(gè)人和一只手，沒有幫助就工作。十個(gè)人和十只手可以移動(dòng)這座山。無論是智慧還是力量，當(dāng)一個(gè)人不能獨(dú)自完成一件事時(shí)，他需要同學(xué)和朋友之間的相互幫助。例如，有一天一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一塊蛋糕。它想把蛋糕拿回來，和它的兄弟們一起美美地吃一頓，但是它一個(gè)人動(dòng)不了。所以它回家，叫兄弟們一起把蛋糕拿走。一，二，三！大家一起努力工作，最后蛋糕被拿走了。例如，就像上次陽(yáng)光搭檔一樣，他們必須每天訓(xùn)練。有些人不小心摔倒，皮膚被擦傷，但他們不會(huì)因此而哭泣。他們咬緊牙關(guān)，互相鼓勵(lì)，互相支持，繼續(xù)練習(xí)。他們不知道自己流了多少汗。因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)一致，他們會(huì)贏。

　　這是我心中的橋梁。愛、團(tuán)結(jié)和友誼在這座橋上傳遞。

　　中學(xué)作文 篇44

　　七月底，早已是盛夏，空氣里彌漫著燦爛的陽(yáng)光特有的溫暖氣息�！�—題記

　　干凈的天空，沒有云朵的遮瑕，只有燦燦的太陽(yáng)在天空中暴露著。太陽(yáng)肆虐的炙烤著大地，空氣里彌漫著悶熱的氣息，似乎也因此，人們都愛躲在有空調(diào)的房間里享受涼爽吧，但我不同，盡管房間里有著能制造涼爽的空調(diào)，可我卻無視它的存在，我喜歡夏天那種悶悶的、暖暖的感覺，喜歡敞開窗戶，讓那些自然中帶著涼爽的風(fēng)進(jìn)入我的小窩，我喜歡感受夏天那種獨(dú)有的悶熱。

　　大街上人影稀疏，興許那些善談的老人們都躲在某個(gè)陰暗的角落里乘著涼，或下著玄機(jī)四伏的象棋、或談?wù)撝�自身過去所經(jīng)歷的奇人異事吧。偶爾有幾個(gè)出來買東西的老人，更給夏天增多一種靜謐的感覺，不禁想想，這如此燦爛的.陽(yáng)光，為何無人愿意去享受它的擁抱呢？呵…這群懦弱的家伙。

　　或許夏天本來就是個(gè)神秘的季節(jié)。清晨，早早的點(diǎn)亮的陽(yáng)光，傍晚，依依不舍的離去讓黑暗籠罩，陽(yáng)光們似乎在尋找著些什么，更給這讓人喜悅，又讓人煩躁的夏天蒙上一層神秘。偶爾突來的暴雨，沖刷著大地，讓陽(yáng)光留下的最后一點(diǎn)悶熱消失殆盡。雨過天晴，街道上多了散步的人群，人們貪婪的享受著雨后難得的清涼舒適…

　　我如此喜歡夏季，可能是我在夏季出生吧，夏天給我一種安靜的感覺。年幼時(shí)眼里的夏天，是青翠的樹木，悅耳的蟬鳴，淡淡的陽(yáng)光，還有…好吃的西瓜！夏天，一個(gè)連悲傷都帶有歡樂的季節(jié)；夏天，一個(gè)連哭泣都甜蜜的季節(jié)；夏天，一個(gè)連離別都擁有無盡幻想的季節(jié)……

　　陽(yáng)光，依舊暖暖的照耀著我們，她笑著，開心的看著懂得享受她的人們。

　　陽(yáng)光，我想讓你更燦爛！

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