對(duì)話的作文集錦15篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的對(duì)話的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
對(duì)話的作文1
閱讀名著，會(huì)讓我們受益無(wú)窮。閱讀名著，既可以積累知識(shí)又可以提升素養(yǎng)；閱讀名著，既可以拓寬視野，又能夠提高能力；閱讀名著，既可以積累語(yǔ)言，又能夠嚴(yán)密思維；閱讀名著，既可以啟迪智慧，又能夠塑造性格；閱讀名著，既可以豐富情感，又能夠陶冶情操。
要說(shuō)名著，對(duì)我影響最大的，也就數(shù)《安妮日記》了�！栋材萑沼洝返淖髡甙材�。弗蘭克，是一位聰穎、豁達(dá)、靈秀的猶太少女。法西斯侵略猶太期間，安妮一家與他們的朋友范登一家住進(jìn)一間秘密小屋避難。在秘密小屋居住的三年期間，安妮經(jīng)歷了迷茫、不安、害怕、歡樂(lè)、愛(ài)情和悲傷。她以一年十四歲少女的視角，去觀察，去感受，去思考，去悲傷。多少年來(lái)，她的樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)一直深深地打動(dòng)著我，激勵(lì)著我努力、奮力、向前、挑戰(zhàn)……
安妮。弗蘭克，她以她的堅(jiān)強(qiáng)、睿智打動(dòng)著人們。她生活在那個(gè)災(zāi)難的時(shí)期，心中卻平和而安祥；她生活在那個(gè)狹小的空間，卻讓視野無(wú)比遼闊、開(kāi)放；她缺少父母的關(guān)愛(ài)，卻愈發(fā)愈顯得樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)；她經(jīng)歷了無(wú)數(shù)挫折與痛苦，卻讓內(nèi)心充滿了快樂(lè)和陽(yáng)光。她觀察，她思考，她掙扎，她奮斗，因?yàn)樗溃阂屪约旱纳畛錆M陽(yáng)光，明天，又會(huì)有一輪嶄新的太陽(yáng)！
多少年來(lái)，安妮。弗蘭克的精神一直深深地打動(dòng)著我。每當(dāng)我因?yàn)閼卸瓒鴾?zhǔn)備放棄一件事的時(shí)候，每當(dāng)我因?yàn)樾膽B(tài)不好而停滯不前的'時(shí)候，每當(dāng)我因?yàn)楸^而對(duì)自己失去希望的時(shí)候，我就會(huì)想起安妮。弗蘭克，想起她的精神。我要奮斗，我要樂(lè)觀，我要獨(dú)立，我要堅(jiān)強(qiáng)。我要像安妮。弗蘭克一樣，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，激起心靈的波浪！
閱讀名著，會(huì)使我們受益無(wú)窮；閱讀名著，會(huì)使我們提高修養(yǎng)；閱讀名著，會(huì)讓我們啟迪智慧；閱讀名著，會(huì)豐富我們的心靈，感動(dòng)我們的情感，給予我們斗志、感性和希望。我相信，有了名著給予我們的德操、內(nèi)涵和修養(yǎng)，明天，一會(huì)更輝煌！
對(duì)話的作文2
曾幾何時(shí)，垃圾桶、水池、水龍頭、電燈、作業(yè)紙每天都在享受著家庭的幸福。但是到了6 (1)班，這五兄弟的好日子結(jié)束了，迎接他們的是每天的苦與苦。
晚上，遠(yuǎn)處傳來(lái)6 (1)班的嗡嗡聲。
“哦！忙碌了一天，我真的累壞了。我的眼睛疼得快要爆炸了。誰(shuí)對(duì)我說(shuō)謝謝了？”電燈揉了揉酸痛的眼睛，悲傷地說(shuō)：“每天從早上7點(diǎn)20分開(kāi)始，我都要睜著銳利的眼睛。即使是天亮了，我還是要睜大眼睛。當(dāng)他們?yōu)槲谊P(guān)掉電源時(shí)，已經(jīng)是6點(diǎn)左右了�！彼堫^捂住他的`肚子，憤怒而悲傷地說(shuō)：哼！這就是你睜大眼睛的原因。我比你努力。每天都要給大家供應(yīng)肚子里的自來(lái)水，但是同學(xué)們不關(guān)水龍帶，經(jīng)常讓我胃疼。“水龍頭在哭。水槽把水龍頭抱在懷里，輕輕拍了拍水龍頭的頭，耐心地說(shuō)：“算了，別哭了，我們都是惡業(yè)纏身！平時(shí)孩子總是把紙兄弟和水果皮扔進(jìn)我的大嘴里，讓我的胃堵到發(fā)臭，導(dǎo)致我得了急性腸胃炎�！薄笆前�！生活就是生活，這就是我們的命運(yùn)�！碑�(dāng)水池的聲音剛剛落下，垃圾桶立刻張開(kāi)了嘴巴：“就說(shuō)說(shuō)我吧！平時(shí)同學(xué)的臟東西一定要扔到我肚子里。污垢太多，不知道怎么抬下來(lái)。我半死不活，直到散發(fā)出一股氣味才會(huì)把它提起來(lái)。"
“不行，要讓同學(xué)知道我們的困難，讓同學(xué)珍惜我們。”作業(yè)紙突發(fā)奇想說(shuō)：“如果每個(gè)學(xué)生每天節(jié)約一張紙，365天就有365張紙。你能做多少有意義的事？”五兄弟都拍手叫好，電燈接著說(shuō)：“光對(duì)眼睛不好，除非萬(wàn)不得已，最好還是用自然光。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，用自然光就好�！崩氨环Q(chēng)為電燈，我開(kāi)始發(fā)表自己的看法：“如果有垃圾，就趕緊倒。如果有臭味，大家都會(huì)難受�！薄敖�(jīng)常洗胃，不要把容易堵塞的東西倒進(jìn)嘴里�！背刈舆呎f(shuō)邊把里面的東西扔了出去�！按蠹覒�(yīng)該知道，中國(guó)人口多，造成了缺水現(xiàn)象。要注意節(jié)約每一滴水�！�
當(dāng)我聽(tīng)到五兄弟談話時(shí)，我陷入了沉思。
對(duì)話的作文3
星期天的早晨，我坐在書(shū)桌前做作業(yè)。忽然，我看見(jiàn)窗外一只小鳥(niǎo)在自由自在地飛翔。我很羨慕它，于是我對(duì)著小鳥(niǎo)大聲叫：“小鳥(niǎo)，我有一個(gè)很大的苦惱，就是這次期末考試沒(méi)考好，媽媽狠狠地打了我一頓，還不讓我下樓去和小朋友玩呢�！�
小鳥(niǎo)似乎聽(tīng)懂了我的話，唧唧喳喳地叫著。我想要是我能聽(tīng)懂小鳥(niǎo)的話就好了。突然，小鳥(niǎo)真的會(huì)說(shuō)話了：“你一次考得不好不要緊，最主要的是要下次更努力。”
我問(wèn)小鳥(niǎo)：“你是不是不用上課，做作業(yè)呢？”
小鳥(niǎo)回答說(shuō)：“我們小鳥(niǎo)也有自己的學(xué)校，樹(shù)林，田野就是我們的學(xué)校。我們也要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)捉害蟲(chóng)還有飛翔。只有把這些學(xué)會(huì)了，我們才能像爸爸媽媽一樣為人類(lèi)做貢獻(xiàn)�！�
我聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話后又說(shuō)：“你們真好，可以自由自在地飛，我卻天天被媽媽關(guān)在家里做作業(yè)，我都沒(méi)時(shí)間出去玩了�！�
小鳥(niǎo)又對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你想想，沒(méi)時(shí)間出去玩是你自己做作業(yè)太拖拉，才會(huì)被媽媽罰，你以后好好學(xué)習(xí)，改了你的壞習(xí)慣，你就可以和小朋友一起快快樂(lè)樂(lè)，高高興興地去玩了�！�
我聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話，羞愧地低下了頭，我狠下決心說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你說(shuō)得很對(duì)，我以后一定好好學(xué)習(xí)，學(xué)好知識(shí)和本領(lǐng)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。”
清晨，我呼吸著新鮮的空氣，在南湖公園的`小路上漫步。突然，我在草坪上看見(jiàn)了一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。她低低地呻吟著，不時(shí)用尖尖的小嘴啄啄翅膀。
我關(guān)心地問(wèn)：“小鳥(niǎo)，你怎么了？”
小鳥(niǎo)眨眨眼睛，顫抖著聲音對(duì)我說(shuō)：“剛才，我在樹(shù)上放聲歌唱時(shí)，幾個(gè)頑皮的孩子趁我不注意，用石子打我的身體。我躲閃不及，一下被打到了翅膀�！�
“唉！可憐的小鳥(niǎo)�！蔽倚⌒囊硪淼乇鹚�，發(fā)現(xiàn)她的右翅膀有些紅腫，“很疼吧？”
“好疼啊，我都不能飛了�！毙▲B(niǎo)委屈地問(wèn)：“他們?yōu)槭裁匆圬?fù)我？”
“老師一定沒(méi)有教過(guò)他們要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。這樣的孩子還是很少的。有很多人都非常喜歡你的。”我輕輕的按揉著小鳥(niǎo)的翅膀。
過(guò)了一會(huì)兒，小鳥(niǎo)拍拍翅膀，高興地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你�！比缓箫w向那碧藍(lán)的天空。
對(duì)話的作文4
2008年奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)過(guò)去了，在那段時(shí)間里，外國(guó)朋友紛紛來(lái)到中國(guó)關(guān)注奧運(yùn)賽事。中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，外國(guó)游客要用熱枕頭對(duì)待，我卻不小心開(kāi)了個(gè)玩笑。
這是一個(gè)明亮的夜晚。我和爺爺在街上散步，路過(guò)一個(gè)外國(guó)朋友。我忍不住好奇地看著他：他中等身材，頭發(fā)有些白，臉上有點(diǎn)紅暈，大腹便便，給人留下友好的印象。他急著想對(duì)同路人說(shuō)點(diǎn)什么，但是沒(méi)人聽(tīng)得懂英語(yǔ)，只能搖頭。
爺爺突然冒出一句驚天動(dòng)地的話：“你怎么不幫忙？”雖然心里有點(diǎn)忐忑，但還是鼓起勇氣，小心翼翼的向前走去。
"我能幫你什么嗎？"(有什么事嗎？)老外很激動(dòng)，舌頭有點(diǎn)不清。他毫不猶豫地扔給我一個(gè)沉重的“炸彈”:“哦，吱吱呀，吱吱呀，吱吱呀……”
我手心不禁冒汗，“停！”我喊道，“你能說(shuō)粗話嗎？”(能不能說(shuō)慢點(diǎn)？)老外臉更紅了：“我要去……哪里？”(我要走了.哪里)我搔著耳朵和臉頰：“好吧，好吧，穿過(guò)這條街，走這條路.3 bua當(dāng)你到達(dá)第二個(gè)公共汽車(chē)站時(shí)，”(好的，穿過(guò)馬路，坐3路公共汽車(chē)到你到達(dá)的.第二站。)老外疑惑的看著我。"看，那是公共汽車(chē)站。"(看，那是車(chē)站)
“哦，哦，謝謝你！”(哦哦，謝謝。)老外親切的拍了拍我的肩膀。
“謝謝你！”(謝謝)我也還禮。
“也謝謝你(twe)！”(再次感謝)奇怪，為什么外國(guó)人也加twe？于是，我不假思索地回答：“謝謝三位！”外國(guó)人瞇起眼睛，皺起眉頭：“你感謝什么？”(為什么要感謝我？)我回答的很?chē)?yán)謹(jǐn)：“謝謝五位！”外國(guó)人一半不解一半好笑：“你真逗！(你真逗)
“謝謝，”(謝謝)我大張旗鼓的接受了表?yè)P(yáng)。老外沖我揮揮手，連說(shuō)了n聲“謝謝”，就走了。
事后才知道，沒(méi)有三，沒(méi)有五�？磥�(lái)我的英語(yǔ)真的很差！通過(guò)這次和外國(guó)人的對(duì)話，我了解到學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，堅(jiān)持很重要；很明顯，凡事只發(fā)生一次，要大膽嘗試，不要盲目擔(dān)憂。機(jī)會(huì)只青睞善于探索的人。
對(duì)話的作文5
每個(gè)人都擁有一個(gè)快樂(lè)童年，童年就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的溫存呵護(hù)下熠熠生輝，散發(fā)誘人的光彩，每個(gè)人都會(huì)覺(jué)得，自己經(jīng)歷的童年的，才是最美最值得反復(fù)回味的。
興奮地打開(kāi)了QQ，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)頭像在不停地閃爍，她的昵稱(chēng)是“童年”，我向“童年”發(fā)送了一個(gè)抖動(dòng)窗口。緊張的學(xué)習(xí)，讓我已經(jīng)快要忘記我曾經(jīng)還有這樣一個(gè)好友。
“好久不見(jiàn)”，我遲疑地點(diǎn)了一下發(fā)送鍵。但是又想到，我們還會(huì)再見(jiàn)面嗎？見(jiàn)到的，也只能是照片或者回憶吧。
“是啊，好久不見(jiàn)，我以為你已經(jīng)把我拖進(jìn)黑名單了，現(xiàn)在，我已經(jīng)不屬于你了，我屬于那些天真的兒童們�！薄巴辍钡脑捝钌畹卮虃宋�，童年時(shí)開(kāi)心的畫(huà)面在一幕幕的回放。
還記得上六年級(jí)時(shí)過(guò)六。一兒童節(jié)，同學(xué)們無(wú)一例外的說(shuō)“這是我們最后一個(gè)兒童節(jié)”大家的憂傷都寫(xiě)在臉上，仿佛被雨水打濕的殘荷。
“你雖然已經(jīng)不屬于我，可是我還是擁有記憶中的你啊!童年幸福的時(shí)光一直鐫刻在我的心頭!”我敲擊著鍵盤(pán)，這句話似乎令我很滿意，我曾經(jīng)擁有過(guò)一個(gè)美好的童年。
“每一個(gè)孩子都擁有過(guò)我的快樂(lè)，可是我總是要走的，因?yàn)槲乙獮楦嘈枰业暮⒆铀腿タ鞓?lè)。我已經(jīng)陪你走過(guò)美好的童年，剩下的路還需你獨(dú)立前行。我相信你定會(huì)有所作為，你應(yīng)該為更漫長(zhǎng)的人生旅途而努力前行……”我看見(jiàn)框里的字一行一行的跳出來(lái)�！巴辍薄罢f(shuō)”了很多，最后一句是“再見(jiàn)，你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，我也有自己的責(zé)任，那就是給更多的孩子送去童年的`歡樂(lè)”。
童年的頭像變成了灰色，我們的對(duì)話結(jié)束了。童年走了，我與一個(gè)叫“青春”的女神相會(huì)，在與青春約會(huì)的日子里，我將面臨人生更多的挑戰(zhàn)，站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，邁開(kāi)大步迎接前進(jìn)路上的一個(gè)又一個(gè)艱難險(xiǎn)阻，人只有不斷地成長(zhǎng)，才能領(lǐng)略到人生的精彩和真諦。站在人生的新起點(diǎn)回望童年，童年溫馨又美好，在我未來(lái)的日子里，她就像是一本書(shū)，每翻開(kāi)一遍，就與他進(jìn)行心靈之約，但我知道，許久以后，我還是會(huì)和她道再見(jiàn)。我還是要一路風(fēng)雨兼程迎接人生更美的風(fēng)景。
對(duì)話的作文6
品一壺龍井茶，我在淡雅的茶香與一縷縷的熱氣中，尋覓著你的蹤影。東城外蘭竹蕭疏，片片竹葉落下，卻再也不見(jiàn)你的身影。
每一個(gè)清晨與黃昏，透過(guò)陽(yáng)光與微微跳動(dòng)的燭光。我觸摸到你刻苦的背影。蒼白的紙張上一個(gè)個(gè)硬朗的字跡，就已經(jīng)預(yù)示著你為人處世的高尚風(fēng)骨。何人知曉，那一個(gè)個(gè)清秀的字包含了你多少的思念與辛酸；風(fēng)吹滅了蠟燭，年幼的你放下手中的毛筆，走到窗邊。月色清冷而又皎潔，輕輕撫平了你心里的思念。
那人來(lái)人往的帝都之中，你緩步赴考。你臉上沒(méi)有絲毫的慌張，楊花漫天，你臉上只有平靜。果不其然，你以?xún)?yōu)異的成績(jī)考中了進(jìn)士，金榜題名。還記得那時(shí)帝都中一片春光爛漫，桃紅柳綠，鶯飛燕舞。你滿面春風(fēng)，儼然已經(jīng)做好了為官的準(zhǔn)備。這時(shí)，帝都的`花開(kāi)的正旺盛。
你站在府衙前，望著遠(yuǎn)處連綿的山脈，長(zhǎng)嘆一口氣，官場(chǎng)不得志，處處被小人所排擠，你終是厭倦了這種無(wú)人理解，無(wú)人賞識(shí)的仕途。你從不對(duì)上級(jí)諂媚奉承。你兩袖清風(fēng)，如竹石一般剛正不阿。你最終還是扔下了那頂烏紗帽。金色的樹(shù)葉片片飛落，落在你的烏紗帽上，落在青石板上，落在你再也不愿踏入的府衙內(nèi)。你的背影也被這些落葉染上了幾分憂傷，幾分惆悵與幾分高潔。原來(lái)，現(xiàn)在已是黃昏時(shí)分了。
雪花慵懶地趴在東城外，你屋頂?shù)那啻u黛瓦上，在太陽(yáng)的撫摸下化為冰水，滴在竹葉上。冬日里的晴天實(shí)屬可貴。你手中捧著一杯熱茶，茶水冒出的陣陣暖氣與空氣中的寒冷相遇，又碰撞。模糊了你眼前的那片竹林，你淺淺地笑了。顏料與那雪白的碰撞，相互交融，構(gòu)成了一幅幅絕倫的丹青。
荒草叢生的清晨，繁花似錦的午時(shí)，寒風(fēng)陣陣的月暮，大雪紛飛的午夜。是啊，咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。這首詩(shī)便是對(duì)你最好的寫(xiě)照了吧。寫(xiě)到這里，我放下筆，板橋先生，您可還安好？
對(duì)話的作文7
在20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震驚了世界。她就是海倫凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的女人，一個(gè)活了88個(gè)春秋卻熬過(guò)了87年沒(méi)有光明，沒(méi)有沉默，沒(méi)有語(yǔ)言的孤獨(dú)的弱女子。
然而，正是這樣一個(gè)生活在聾啞世界的人，從哈佛大學(xué)畢業(yè)，用盡一生的力量，四處奔走，成立了一個(gè)造福殘疾人的慈善機(jī)構(gòu)。她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生活挑戰(zhàn)的勇氣，也記錄了她所經(jīng)歷的痛苦和快樂(lè)，給后人以鼓勵(lì)。馬克吐溫被稱(chēng)為19世紀(jì)的兩位偉人之一(另一位是拿破侖)。
讀海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，你會(huì)有一種奇怪的感覺(jué)，和我之前所有的書(shū)都不一樣�？匆郧暗臅�(shū)感覺(jué)就是教育我，看別人的故事，純粹娛樂(lè)。但是，這本書(shū)驅(qū)使我心中有一種和作者對(duì)話的感覺(jué)。這種感覺(jué)就像海倫凱勒和我坐在草坪上，我閉著眼睛聽(tīng)她講她的人生歷程。我認(rèn)真聽(tīng)著，和她在一起我很開(kāi)心，和她在一起我很難過(guò)，聽(tīng)到這個(gè)悲慘的故事，我忍不住和海倫凱勒一起哭了。
這種感覺(jué)可能和海倫凱勒的身體狀況有關(guān)。她對(duì)世界的大部分感知來(lái)自文字。我們通過(guò)眼睛、耳朵、電視、廣播、書(shū)籍全方位感知世界，而海倫凱勒只能通過(guò)雙手觸摸文字來(lái)感受世界，通過(guò)與作者靈魂的互動(dòng)來(lái)獲得對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。連她早期的'小說(shuō)都被指責(zé)抄襲別人，分不清是自己的想法還是抄襲。
還有一種感覺(jué)就是海倫凱勒的文筆特別細(xì)膩，尤其是她對(duì)周?chē)h(huán)境的描寫(xiě)，不是一個(gè)生活在又聾又瞎的世界里的人寫(xiě)的。我引用下面一段話：有時(shí)候，天才一亮，我就起床溜進(jìn)花園，晨霧籠罩花草。誰(shuí)能體會(huì)到把玫瑰輕輕捧在手心的無(wú)限快感；誰(shuí)能知道百合在晨風(fēng)中搖曳的優(yōu)美姿態(tài)？摘花的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)一下子抓到昆蟲(chóng)鉆進(jìn)花里。我能感受到它們?cè)谕饨鐗毫ο录?xì)微的振動(dòng)聲，舉起翅膀飛翔。如果我不說(shuō)這樣的話，你會(huì)知道是海倫凱勒寫(xiě)的嗎？
最后，我想說(shuō)，我從書(shū)里得到的最大好處就是“變強(qiáng)”。無(wú)論我們遇到什么痛苦和磨難，都不會(huì)比海倫凱勒遇到的更大。她是一個(gè)能堅(jiān)強(qiáng)生存并學(xué)會(huì)說(shuō)話的弱女子(聾啞人很難，她是盲人？)，并成為著名的社會(huì)活動(dòng)家，為許多殘疾人服務(wù)。我們有什么權(quán)利抱怨這個(gè)社會(huì)，浪費(fèi)我們的時(shí)間？
對(duì)話的作文8
我是誰(shuí)？說(shuō)出來(lái)怕嚇著你。聽(tīng)好啦！我是天上的太上老君，可當(dāng)年孫悟空大鬧天宮時(shí)偷吃了我苦苦修煉的仙丹。玉帝知道后大怒，說(shuō)俺沒(méi)謹(jǐn)慎。于是就把我貶下了凡間，變成了凡人————李白。但經(jīng)過(guò)我不懈努力，成為了流芳百世的“詩(shī)仙”�？涩F(xiàn)在呢？李白死了，我又得投胎成一支鉛筆。我跟隨主人多月，明白了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”等大道理，我還知道，我的生命準(zhǔn)備到了盡頭，在這短短的生命中，我必須為知識(shí)界留下點(diǎn)輝煌。
昨晚，老師布置的作業(yè)太多，主人一寫(xiě)完就把我丟在作業(yè)本上。我懶洋洋地趴在本子上的文字上面，聽(tīng)到了標(biāo)點(diǎn)們的爭(zhēng)議�！岸禾�(hào)”說(shuō)：“知識(shí)界中我最有用，比如‘小明，今晚去你家寫(xiě)作業(yè)�！眩∪绻麤](méi)有我，那就變成‘小明今晚去你家寫(xiě)作業(yè)’瞧瞧！意思都變了。我是不是最有用呢？”
“句號(hào)”說(shuō)：“切，你這個(gè)小符號(hào)，在這里吵什么？我最重要�？纯矗洗沃魅说淖魑纳倭宋�。被老師當(dāng)著全班的`面說(shuō)沒(méi)寫(xiě)完。羞得主人無(wú)地自容，氣得主人吃不下飯。
“問(wèn)號(hào)”說(shuō)；“那是右手的責(zé)任，誰(shuí)叫它不指揮主人寫(xiě)你呢！我看哪！，是我最有用。如果問(wèn)句里沒(méi)有我，那文章就顯得單調(diào)無(wú)味。你們說(shuō)，是不是��？”右手真可憐，原是大腦的責(zé)任，卻被推卸于你！
“感嘆號(hào)”說(shuō)；“是我！~~沒(méi)有我的話，讀者就不會(huì)讀出感嘆的語(yǔ)氣，文章就顯得枯燥，那么讀者也就沒(méi)心情讀下去。是我最重要！”“我！”“我��！”。爭(zhēng)吵的引線點(diǎn)燃了，而且還吵得很兇。
第二天，“標(biāo)點(diǎn)家族”的四個(gè)成員罷工了。正巧主人要寫(xiě)作文，可這四個(gè)標(biāo)點(diǎn)不出來(lái)工作。生氣得把我丟到地上。標(biāo)點(diǎn)們也知道我是李白的后代，于是就急忙扶我起來(lái)。由于我被主人削得過(guò)短，如今筆心又?jǐn)嗔�。等待我的只有天堂————垃圾廠，我仿佛也見(jiàn)到了墳?zāi)埂选?/p>
我用剩下的一口氣對(duì)它們說(shuō)；“知道主人為什么生氣嗎？是因?yàn)槟銈兡�！你們�(yōu)槭裁床怀鰜?lái)工作呢？是昨晚的事吧。其實(shí)你們不用攀比，你們各有千秋。“標(biāo)點(diǎn)家庭”不能少你們其中一個(gè)。不要愧疚，我不怪你們�！�
我還沒(méi)說(shuō)完，就斷氣了。我死了，又投胎成蒼蠅了。據(jù)我所知，它們?yōu)槲业乃肋�傷心了好幾天。并且它們還發(fā)誓，永遠(yuǎn)合作！我聽(tīng)了笑了，因?yàn)槲艺娴臑橹R(shí)界創(chuàng)造了輝煌！
對(duì)話的作文9
讀著課本上的粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間，這句鏗鏘有力的詩(shī)句，我仿佛看到了眉宇間散發(fā)著浩然正氣的于謙，正立于案頭，慷慨激昂地書(shū)寫(xiě)著這首流傳千古的詩(shī)篇。
于謙，你少年時(shí)刻苦讀書(shū)，敬佩仰慕文天祥的氣節(jié)，并在十二歲時(shí)便作《石灰吟》，以示自己高潔自守的決心�？既脒M(jìn)士后，你做了名清官。你不畏上級(jí)的詆毀和貶低，一心只為著勞苦的百姓大眾。你帶著兩袖清風(fēng)，前去官府，只為百姓生活著想，絲毫不想著巴結(jié)上司，提升官位，如此圣德之人，不會(huì)不深受民眾喜愛(ài)，但這也會(huì)招來(lái)得勢(shì)小人的嫉妒和痛恨。每當(dāng)我在書(shū)中讀到你被王振無(wú)辜逮捕，處以死刑，就為你感到深深的不平。但是，你的清白官風(fēng)終于使你逃過(guò)一劫，那些平日深受你恩惠的百姓民眾，都為你向王振抗議。當(dāng)你走出牢房，重新呼吸到那新鮮空氣之時(shí)，你是否會(huì)感到后悔呢？不，你并沒(méi)有。你寧死也堅(jiān)貞不屈。
土木堡之戰(zhàn)，局勢(shì)大變，明朝有著覆滅之勢(shì)，皇帝因奸臣被也先部隊(duì)擒獲，眼看著敵人即將南下攻打北京，以皇帝索要大明王朝。你一人力挽狂瀾，拒絕遷都之事，態(tài)度異常堅(jiān)決：建議首都南遷的人該殺！京師乃天下根本，萬(wàn)萬(wàn)動(dòng)不得，否則大事去矣。你的正確主張，讓明朝又延續(xù)了200年的歷史。緊接著，你為了穩(wěn)定人心，將招致皇帝被俘的`王振抄家滅族。你絲毫不顧事后可能發(fā)生的對(duì)你的迫害，另立皇帝。終于，你的不懈努力，打敗也先部隊(duì)，一雪前恥。你也身居高位，功勞顯著。
可是，因?yàn)楸环实蹚?fù)辟，立新皇帝的你，最終以謀反罪逮捕入獄，處以死刑，你雖如石灰般粉身碎骨，但把一身的清白留在人間，人們都始終銘記你這決不同流合污的堅(jiān)貞精神。在你之后的歷朝歷代，總有無(wú)數(shù)仁人志士像你一樣，心系百姓、品質(zhì)高潔。
縱觀你的一生，12歲時(shí)，便以石灰自喻、自勉，并用你宏大而坎坷的經(jīng)歷，實(shí)踐了自己的座右銘。這怎能不令人敬佩呢？
對(duì)話的作文10
在人的家族里有等級(jí)之分，而汽車(chē)家族也有高級(jí)和低級(jí)之分，高級(jí)的汽車(chē)經(jīng)常嘲笑低級(jí)的汽車(chē)。
有一天，高級(jí)的廣州本田趾高氣昂地對(duì)低級(jí)的一汽佳寶說(shuō)：“你長(zhǎng)得又難看又老，把你賣(mài)了吧又值不了幾個(gè)錢(qián)�！� 北京現(xiàn)代也昂起頭驕傲地說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，對(duì)，廣州本田說(shuō)得對(duì)，看看我們，價(jià)值連城，人開(kāi)起來(lái)上檔次，坐起來(lái)又舒服！” 哈弗也說(shuō)：“人家五菱之光也比你活得有價(jià)值�！� 大家你一言我一語(yǔ)地嘲笑著一汽佳寶。佳寶紅著臉說(shuō)：“ 我雖然長(zhǎng)得不好看，級(jí)別比你們低一等，但我很實(shí)用，不像你們，把自己看得很高，其實(shí)肚子里放不了多少貨，實(shí)際上咱們都一樣，都是為人民服務(wù)的，只要人們需要我，我就會(huì)任勞任怨給他們干�！奔褜毜囊幌捳f(shuō)得他們啞口無(wú)言，他們不知說(shuō)什么好，個(gè)個(gè)氣憤地說(shuō)：“以后咱們走著瞧！”
過(guò)了幾天，來(lái)了一位紅旗轎車(chē)。他可是“車(chē)中之王”，我們的“國(guó)寶”，誰(shuí)要見(jiàn)著他就得喊聲“大哥”。本田、現(xiàn)代、哈弗見(jiàn)到后說(shuō)：“咱們的大哥回來(lái)了，今天可以出口氣了�！庇谑蔷蛶еt旗去找佳寶報(bào)仇。他們見(jiàn)到佳寶惡狠狠地說(shuō)：“ 我們的“大哥”回來(lái)了，今天非把你說(shuō)得無(wú)地自容不可�！奔t旗見(jiàn)到佳寶說(shuō)：“老弟，過(guò)得怎么樣？”本田立馬插嘴道：“您剛才叫佳寶什么？好像是稱(chēng)他弟弟。你怎么跟他稱(chēng)兄道弟，他算老幾呀？您可是我們族里的老大，咱們才是一個(gè)級(jí)別的，您別弄錯(cuò)了�！奔t旗說(shuō)：“雖然咱們是一個(gè)級(jí)別的，但我和佳寶可是有血統(tǒng)的，我們身上流的是中國(guó)的.血液，是正統(tǒng)的一個(gè)家族，他可是我的宗親，以后你們還得照顧他呀！” 其他人覺(jué)得很慚愧，異口同聲地說(shuō)：“大哥放心，有大哥這句話，誰(shuí)敢欺負(fù)佳寶弟呢！”這時(shí)，佳寶也神氣十足地?fù)P起了頭，大步流星地和他們一起走了。
從此以后，再也沒(méi)有人敢欺負(fù)佳寶了，他們各自執(zhí)行自己的運(yùn)輸任務(wù)去了。
對(duì)話的作文11
習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹過(guò)臉頰，從遠(yuǎn)處的山峰帶來(lái)一絲雨雪的冰冷。群山環(huán)繞的提卡普湖如同湛藍(lán)寶石鑲嵌在新西蘭南島。站在岸邊的巖石上我不禁向那醉人的藍(lán)色發(fā)問(wèn)：“是什么讓你如此美麗？”
群山似乎回響著風(fēng)的細(xì)語(yǔ)，“是自然讓我擁有這樣的外表屹立在大地上�！薄盀槭裁次以趧e處就沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的美景？”“因?yàn)樯椒宀患友b飾只有冰雪的點(diǎn)綴，因?yàn)閹r石未經(jīng)雕琢只有風(fēng)的侵蝕�！憋L(fēng)依舊耳語(yǔ)，浪潮將思緒推回了幾天前。
在懷托摩螢火蟲(chóng)洞中，隨著隊(duì)伍穿過(guò)溶洞中彎曲的石道，聽(tīng)那泉水的聲音漸行漸遠(yuǎn)，我踏進(jìn)了那片伸手不見(jiàn)五指的黑暗，卻在我抬頭仰望時(shí)，被那生靈所震撼。似繁星點(diǎn)點(diǎn)，搖搖欲墜，溶洞頂上掛滿了藍(lán)綠色的光點(diǎn)。從心靈深處呼喊“千萬(wàn)年你怎么依舊閃爍？”漆黑的空洞，回蕩那古老的回聲：“自然的締造不經(jīng)受人類(lèi)的踐踏，本質(zhì)的美是永不磨滅的！”
幾滴從巖石上濺起的涼水讓我睜開(kāi)雙眼，風(fēng)吹得大了些，恍惚間，我似乎在碎風(fēng)細(xì)語(yǔ)中找到了答案，“因?yàn)槲覀兪亲匀簧钐幠亲畋举|(zhì)的一抹風(fēng)景，是自然讓我們歷經(jīng)千百年仍然堅(jiān)守在此，仍舊留在這片土地上�！憋L(fēng)吹得更加猛烈，它帶著自然的頌歌，那空靈而又古老的'歌聲滌蕩在山川之間，在我心中愉快地唱響。
曾經(jīng)多少次拉開(kāi)窗簾，視野被高樓大廈所阻擋；又有多少回站在大橋上，望到的只是一片車(chē)燈閃爍。無(wú)數(shù)次試圖在夜空中尋找星空閃耀，懷著渺茫的希望，尋找星辰。鳴聲陣陣，高樓聳立，人們被圈在了“蜂巢”之中。曾經(jīng)有多少人站在“大黃鴨”前合影，又能有幾個(gè)人愿意同我一樣站在湖水的岸邊吐露心聲；多少座拔地而起的高樓講人們困在了迷宮之中，只留下小片的藍(lán)天，供人們仰望，麻痹的人們便在其中穿梭。當(dāng)年輕人被琳瑯滿目的櫥窗所吸引時(shí)，他們似乎忘了曾經(jīng)的綠野，過(guò)去的生靈，古老的聲音，那自然深處的美。
遠(yuǎn)處刀劍般的山峰穿過(guò)繚繞的云層，頂著紅日的光輝如此沉默地聳立在眼前，我心中卻如同浪潮澎湃，在自然本真之美的震撼下涌起千層浪。
那與自然的對(duì)話，仍使我思緒萬(wàn)千。
對(duì)話的作文12
下了晚自習(xí)，同學(xué)們?cè)缇碗x開(kāi)教室去休息了。一年（1）班的教室里傳出了說(shuō)話聲。
怎么回事？還有誰(shuí)在教室里寫(xiě)作業(yè)嗎？不，是文具們?cè)谡f(shuō)話。它們?cè)谡f(shuō)什么呀？我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！
小鉛筆說(shuō)：“個(gè)子高高的我，以前是多帥啊，現(xiàn)在卻變成了一個(gè)小矮子，多丑��！我好傷心��！”“
“為什么會(huì)這樣？給我們講講吧！”眾文具都嚷嚷起來(lái)。
“唉，我來(lái)告訴你們，我是怎樣變丑的！”
小鉛筆挺起胸膛說(shuō)道：“我的小主人一點(diǎn)也不愛(ài)惜我，他沒(méi)有用我認(rèn)真寫(xiě)字，而是一下課就用我去戳螞蟻，螞蟻都恨死我了，我也恨死小主人了。他寫(xiě)兩三個(gè)字就用筆刨刨我一下，不到一天的功夫，我就被刨得像剛長(zhǎng)出來(lái)的苗兒一樣細(xì)，個(gè)兒越來(lái)越矮，我的命好苦��！”
“原來(lái)這樣，你真的好可憐。我和你不一樣，我的小主人對(duì)我非常好，我都想謝謝她呢！”尺子妹妹笑著說(shuō)，“小主人每次用我，她都會(huì)讓我輕輕躺下，用我筆直的身體幫她畫(huà)直線，畫(huà)完直線，立刻就把我裝進(jìn)小筆盒里。”
“鉛筆弟弟，要不，我來(lái)幫你想個(gè)辦法，教育一下你的小主人？”尺子妹妹問(wèn)道。
小鉛筆點(diǎn)頭如搗蒜地說(shuō)：“好，太好了，只要能讓我的小主人愛(ài)護(hù)我，讓我干什么都行！”
“那你今天晚上躲起來(lái)，讓小主人明天找不到你，讓他無(wú)法寫(xiě)字，老師肯定批評(píng)他，讓他感受到?jīng)]有你，他是無(wú)法完成作業(yè)的，知道你對(duì)他的`重要。過(guò)一天，你再出來(lái)，這樣，也許他就愛(ài)護(hù)你了�！背咦用妹谜x地說(shuō)。
“謝謝尺子妹妹，我就照你說(shuō)的做，讓小主人難受一天！”小鉛筆高興極了。
“我們也躲起來(lái)吧！”眾文具都附和道。
夜深了，一年（1）班的教室里又恢復(fù)了安靜……
第二天的課堂上，鉛筆的小主人找不到筆寫(xiě)字，不能按時(shí)完成作業(yè)，就被老師批評(píng)。
下課了，小主人還在忙著寫(xiě)課堂上落下的作業(yè)，邊寫(xiě)邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“以后要保管好文具，要愛(ài)護(hù)文具�！�
呵呵，文具們勝利啦！……
對(duì)話的作文13
一年有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，所以就有春風(fēng)、夏風(fēng)、秋風(fēng)、冬風(fēng)四種風(fēng)。人們很喜歡描寫(xiě)春風(fēng)和冬風(fēng)，所以描寫(xiě)春風(fēng)和冬風(fēng)的詞語(yǔ)就有許多許多。
人們往往都說(shuō)春風(fēng)是暖和而舒適的，是輕柔的，說(shuō)春風(fēng)像慈母的手扶摸著大地，扶摸著大地上的萬(wàn)物，讓它自由自在的翩翩起舞，春風(fēng)可以讓大地上的萬(wàn)物蘇醒，可以讓人們看見(jiàn)五彩繽紛的花朵，所以人們都很喜歡春風(fēng)。
人們卻不喜歡冬風(fēng)，說(shuō)冬風(fēng)是寒冷而粗獷的。說(shuō)冬風(fēng)是一個(gè)刁蠻的人，他無(wú)情的吹著大地，把大地上的萬(wàn)物都吹得枯萎了，冬風(fēng)吹得大地上的萬(wàn)物都冬眠了，大地上看不見(jiàn)五彩繽紛的花朵和青青的小草，所以人們都不喜歡冬風(fēng)。
人們都不了解冬風(fēng)的'一片苦心，都說(shuō)是冬風(fēng)帶走了那些美麗的大地，所以冬風(fēng)愁眉苦臉。
又一年的季節(jié)交替，冬風(fēng)遇見(jiàn)了春風(fēng)，因?yàn)橐恳荒甑亩竞痛杭窘惶鏁r(shí)，冬風(fēng)與春風(fēng)才會(huì)見(jiàn)面。所以他們特別高興見(jiàn)到了對(duì)方。春風(fēng)看見(jiàn)冬風(fēng)愁眉苦臉，就問(wèn)他發(fā)生了什么事。冬風(fēng)說(shuō)：“人類(lèi)都在怪我?guī)ё吡宋宀世_紛的花朵，青青的小草和溫暖的天氣。所以他們都不喜歡我而喜歡你。”春風(fēng)說(shuō)：“怎么會(huì)呢？雖然我給人類(lèi)帶去了五彩繽紛的花朵和青青的小草，給大地帶去了綠衣裳和溫暖的天氣，但那也有你的功勞啊!是你讓大地的萬(wàn)物在冬天進(jìn)行冬眠，還給大地帶去了白衣裳，這樣等我到來(lái)時(shí)，花朵才會(huì)更鮮艷，小草才會(huì)更青翠，大地才會(huì)更碧綠，人們才會(huì)興高采烈的歡迎我。所以你也有功勞！人類(lèi)是會(huì)理解你的�！�
冬風(fēng)聽(tīng)了春風(fēng)的話后特別高興，揮揮手跟春風(fēng)說(shuō)了聲再見(jiàn)，便悄然消失了。
其實(shí)，世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物都如春風(fēng)與冬風(fēng)一樣。相互之間有著密不可分的內(nèi)在聯(lián)系，正如古語(yǔ)所云“禍兮福所依，福兮禍所伏�！彼晕覀儾粦�(yīng)用一樣的眼光去看你所不喜歡的人或事，也許就在幾輕視的同時(shí)，也失去了你對(duì)人或事的正確認(rèn)識(shí)與了解。親愛(ài)的朋友啊！讓我們用辨證的思維去對(duì)待周?chē)囊磺邪�！相信你�?huì)發(fā)現(xiàn)世界是多么的精彩。
對(duì)話的作文14
冬盡春來(lái)，平遙古城的角角落落里藏滿春意。幾棵草芽泛青，一枝山桃盛永。最妙的還是墻頭檐下，木頭雕花惟妙惟肖。木色之下牡丹開(kāi)的嬌艷，玫瑰綻胥芬芳。挽著友人，不覺(jué)流連其間。
尋覓著，流連間，無(wú)意走入一生偏按一偶的院子。吸引我們腳步的，不因有它，卻是那一陣叮咚的敲打聲。
吱呀—木門(mén)后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就瞧見(jiàn)一個(gè)低伏在手腳架上影子。他正是叮咚聲的源頭。他一手拿鑿，一手拿錘，對(duì)那活靈活現(xiàn)的木雕上下其手。心頭一緊，眉毛一皺，正欲跨過(guò)門(mén)檻阻止，卻被友人的一只手?jǐn)r下了，她輕輕地在我耳邊說(shuō)：“別去，你先看仔細(xì)了�！敝坏米髁T，乖乖看著。
我不曾想越看竟越發(fā)著迷。只見(jiàn)那老匠的手靈活如梁上飛燕，硬是將那笨重的一錘一鑿舞得輕盈靈巧。隨著木屑紛紛落下，那流暢自然的花朵漸漸吐露芬芳。我瞧著，一朵花由含苞到盛放，直至定格在淚染輕勻春欲放的模樣。心生贊嘆，卻仍有一絲不忿。古跡的美在于時(shí)間洗禮的那一份滄桑，若失了這份古老，那古跡中還能品出文化的魅力嗎？說(shuō)罷，又望向那朵新開(kāi)的牡丹，木頭是好木頭，雕功也是栩栩如生，但總覺(jué)得與這古樸的大院格格不入。
友人輕聲的笑了，說(shuō)：“你看到的蒼老的遺失，我卻欣賞這文化更替交融的美麗。你瞧，那新雕的花，可有一絲粗糙與輕浮，古樸流暢的雕功，再加上全新的留白構(gòu)圖，稱(chēng)得那花兒格外出眾而艷美。而你說(shuō)的桑地痕跡，不過(guò)是幾場(chǎng)風(fēng)吹雨淋的緯果罷了�！�
聽(tīng)完這一席話，不由得愣住了。是��！源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化，怎生是蒼老二字可以以偏概全的。文化的美，在于龍的傳承，在于代代匠人對(duì)它的創(chuàng)造，而并非那一層淺淺的滄桑。我怎生如此淺顯。
抬頭，在望向屋檐下的雕花，只覺(jué)得無(wú)上的精美。想來(lái)，在古老的`古跡，也是上代上上代的創(chuàng)新與融合，沒(méi)有純粹的古，也沒(méi)有純粹的新，只是那條文化傳承的河奔流不息。
它在創(chuàng)新中繁榮，流灌出精美的杰作。這才是真正的文化，并非驚鴻一瞥的單薄蒼白，而是一顆成長(zhǎng)的樹(shù)，一條流淌的溪，一條延綿數(shù)千年的脈。生生不息，欣欣向榮，這才是真正的美。
“啊，真美！”由衷的感慨，我與好友相視一笑，一切盡在不言中。
對(duì)話的作文15
一場(chǎng)大雨后，天空中出現(xiàn)了一座彩色的橋，那就是彩虹。彩虹很驕傲。當(dāng)她看到人們用相機(jī)給她拍照時(shí)，她高興地說(shuō)：“我穿上五顏六色的衣服看起來(lái)多漂亮�。∪俗钕矚g我，宇哥。你去哪兒了？”
雨從云里出來(lái)，生氣地說(shuō)：“不要為彩虹太驕傲。沒(méi)有我留在空氣里的濕氣，沒(méi)有太陽(yáng)公公，你還能出現(xiàn)嗎？”這時(shí)，風(fēng)來(lái)了，指著雨說(shuō)：“你脾氣太暴了，別欺負(fù)彩虹妹妹。今年夏天，不知道為什么你家下了這么多雨，把長(zhǎng)江大壩都沖垮了。有多少植物淹死了你？”
雨馬上反駁，“我是毛毛雨。人們需要我，非常喜歡我。你說(shuō)的是我們家的暴雨。我們已經(jīng)懲罰它了！再說(shuō)，你家在泰國(guó)普吉島刮走了多少房子，讓上萬(wàn)人無(wú)家可歸？”
風(fēng)委屈地解釋?zhuān)骸澳遣皇俏�，我是清風(fēng)，那是我們臺(tái)風(fēng)干的。”
彩虹見(jiàn)風(fēng)雨吵架，急忙道：“鳳哥和玉哥，別吵了。我們不能總是看到別人的缺點(diǎn)。其實(shí)我們都可以為人類(lèi)做好事，應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)�！�
“是的，我聽(tīng)說(shuō)北京將于明年主辦奧運(yùn)會(huì)�，F(xiàn)在許多孩子都在為奧運(yùn)會(huì)爭(zhēng)做好事。我們也應(yīng)該為奧運(yùn)會(huì)做出一些貢獻(xiàn)。”風(fēng)提出了建議。彩虹和雨同意了，所以他們約好明天排練。
第二天，當(dāng)風(fēng)吹過(guò)足球場(chǎng)時(shí)，他喊道：“嘿，雨，彩虹，你在哪里？”我先到的。”雨從云中出來(lái)說(shuō)，“你不是第一個(gè)到達(dá)的。我昨晚來(lái)了。昨晚，我看到體育場(chǎng)里的`草蓮花在陽(yáng)光下低頭。我怕中暑，趕緊給他們足夠的水。今天，他們只是微笑著迎接觀眾。馮哥，你忙什么呢？"
風(fēng)笑著說(shuō)：“我看到觀眾們汗流浹背，滿足球場(chǎng)都是，還不停的跟球迷扇扇子。我圍著觀眾跑了幾圈，吹五星紅旗。很多觀眾把粉絲收起來(lái)，夸我說(shuō)我來(lái)的正是時(shí)候。”
“你見(jiàn)過(guò)彩虹嗎？”雨問(wèn)風(fēng)。風(fēng)說(shuō)：“我沒(méi)看見(jiàn)�！彼运層暝诳罩泻安屎�。
“彩虹姐姐，你在哪里."雨扯開(kāi)他的聲音，喊道。
過(guò)了一會(huì)兒，遠(yuǎn)處傳來(lái)彩虹的聲音：“我在青島海邊看帆船訓(xùn)練。”
馮哥哥高興地說(shuō)：“彩虹姐姐明年一定會(huì)給奧運(yùn)會(huì)帶來(lái)更多美麗的風(fēng)景�！�
于是，風(fēng)雨彩虹決定明年一起為奧運(yùn)會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。
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