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聰明的孩子作文（精選28篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的聰明的孩子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聰明的孩子作文 篇1
周五，爸爸媽媽去上班了。小明一個(gè)人呆在家里，就開(kāi)始畫(huà)父母的笑臉。畫(huà)到一半，小明聽(tīng)到了門(mén)鈴�！岸×恪×恪毙∶餍南耄喊謰寗偝鋈�，怎么這么快就回來(lái)了？這是門(mén)出來(lái)時(shí)一個(gè)陌生男人的聲音：“小明，我是你爸爸的朋友，快開(kāi)門(mén)！”小明覺(jué)得很奇怪。他搬了個(gè)凳子，站了起來(lái)。通過(guò)貓眼，他看到一個(gè)高個(gè)子男人在他家門(mén)口徘徊。小明提高了警惕。我該怎么辦？小明靈機(jī)一動(dòng)，就在那里！“叔叔，爸爸在睡覺(jué)，請(qǐng)稍等�！薄安�，我先來(lái)！”
爸爸媽媽回來(lái)了。小明告訴了他們今天發(fā)生的事情。爸爸高興地說(shuō)：“小明，你真是個(gè)聰明的'孩子�！�
聰明的孩子作文 篇2
這幾天，我在讀《培養(yǎng)孩子智慧進(jìn)取的一百個(gè)啟發(fā)故事》這本書(shū)，其中《冰棒接力賽》這個(gè)故事給我的印象非常深刻。
這個(gè)故事主要講：森林里舉辦一次冰棒接力賽，兔子、狐貍、小松鼠一起報(bào)名參賽。兔子最先跑到終點(diǎn)，可是它的冰棒化了一半。狐貍緊跟在它的后面，可它的冰棒只剩下一根小木棍。緊接著，小松鼠也趕到了，它從大尾巴里取出一根完好的冰棒，送到裁判熊爺爺手里。最后，小松鼠獲勝了。
讀了這個(gè)故事，我想：小松鼠不光跑得快，還會(huì)動(dòng)腦筋。我們應(yīng)該向小松鼠學(xué)習(xí)，遇事要多動(dòng)腦筋，做個(gè)聰明的孩子。比如在學(xué)習(xí)中，要善于思考，多用巧妙的辦法，這樣才能不斷增長(zhǎng)自己的`智慧和才干，為將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
聰明的孩子作文 篇3
我叫金若珊，鬼點(diǎn)子特別多。
媽媽要過(guò)三十三歲的生日了，我和爸爸都特別想為她慶祝一下，可媽媽不喜歡吃蛋糕，這是個(gè)問(wèn)題。
我平時(shí)愛(ài)折星星，媽媽很喜歡，覺(jué)得它們很漂亮。我何不趁這個(gè)機(jī)會(huì)送媽媽一些自己折的星星呢？說(shuō)做就做！我去文具店買(mǎi)來(lái)了一些長(zhǎng)條條的.彩紙，不大一會(huì)兒就折成了三十三顆星星，放在一起漂亮極了！媽媽生日這天終于到了，我雙手捧出了這些星星，媽媽高興地?fù)ё∥矣H了又親。
我愛(ài)吃牛排，可爸爸不想讓我吃。我也生氣，輕聲跟老爸說(shuō)：“這次不吃也可以，反正下次會(huì)吃的更多，我要一次吃八份！”嚇得老爸趕緊乖乖地領(lǐng)我走進(jìn)了餐廳。
嘿嘿，你說(shuō)我聰明嗎？
聰明的孩子作文 篇4
大家好，我是三一班的閆毓龍，我是一個(gè)帥小伙，我長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，小小的'鼻子，寬寬的嘴巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，胖胖的身體，結(jié)實(shí)的胳膊，粗壯的腿，大大的腳。
我是一個(gè)聰明的孩子，不管是什么課，只要教師一提問(wèn)題，我就高高的舉起手，踴躍回答問(wèn)題。有一次教師發(fā)作業(yè)，叫到我的時(shí)候，我好像什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還是在看書(shū)。同桌拍拍我，我才知道教師叫到我了。
我的愛(ài)好是打羽毛球。有一次下課了，我叫上我的朋友去打羽毛球。正打著，有個(gè)小朋友叫我回班訂錯(cuò)題，我好像什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還再打。那個(gè)小朋友過(guò)來(lái)拍拍我，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，那個(gè)小朋友對(duì)我說(shuō)：“回班訂作業(yè)�！蔽也呕芜^(guò)神了。
這就是我，一個(gè)聰明的孩子。
聰明的孩子作文 篇5
一天下午，小明一個(gè)人在家認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。忽然門(mén)鈴響了，小明心想：“這個(gè)時(shí)候會(huì)是誰(shuí)敲門(mén)呢？”于是小明不聲不響地走到門(mén)前，沒(méi)聽(tīng)到什么動(dòng)靜，然后小心翼翼地問(wèn)：“是哪位呀？”沒(méi)人回答，小明壯著膽說(shuō)：“誰(shuí)呀？請(qǐng)報(bào)上姓名�！遍T(mén)外傳來(lái)了一個(gè)男子的聲音：“我是你爸爸的朋友王叔叔�！毙∶鬟B忙搬來(lái)一張凳子，站在凳子上從貓眼看到了外面，“這不是王叔叔嗎？”小明自言自語(yǔ)地說(shuō)。
這時(shí)家里電話(huà)響了，是爸爸打來(lái)的。原來(lái)爸爸約了王叔叔來(lái)家里作客，爸爸很快就要回來(lái)。小明趕緊開(kāi)門(mén)讓王叔叔進(jìn)來(lái)。王叔叔說(shuō)：“小明，你這樣做是對(duì)的，不能隨便給陌生人開(kāi)門(mén)，你是個(gè)聰明的孩子。”小明有點(diǎn)不好意思地說(shuō)：“家長(zhǎng)和老師經(jīng)常給我們講安全知識(shí)，我們小孩也要懂得保護(hù)自己�！蓖跏迨逑蛐∶髫Q起了大拇指，夸小明是個(gè)聰明機(jī)智的'孩子。
聰明的孩子作文 篇6
星期天，小明的爸爸和媽媽去加班了，只剩下小明一人在臺(tái)燈下寫(xiě)作業(yè)�！爱�(dāng)當(dāng)”有人敲門(mén)了�！斑祝职謰寢尪加袔ц�匙，那個(gè)敲門(mén)人會(huì)是誰(shuí)呢？”小明很納悶，他慢吞吞地來(lái)到門(mén)前問(wèn)“誰(shuí)呀？”
“我是你爸爸的朋友�！遍T(mén)外的.人答道。
小明剛想去開(kāi)門(mén)，轉(zhuǎn)念一想：“萬(wàn)一不是爸爸的朋友怎么辦？我還是看看再說(shuō)吧！”
小明搬來(lái)了橙子，通過(guò)貓眼兒，看見(jiàn)門(mén)外站著一個(gè)高高瘦瘦的中年男子，自己卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。小明犯難了，開(kāi)門(mén)吧，怕是壞人；不開(kāi)門(mén)吧，又怕真是爸爸的朋友。突然，小明靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“叔叔，您把您的姓名告訴我，我打電話(huà)給我爸爸，看是不是他的朋友�！蓖饷娴娜寺�(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，一溜煙兒逃走了。
爸爸媽媽下班回來(lái)了，小明訴說(shuō)了這件事。爸爸媽媽都夸他是聰明的孩子。
聰明的孩子作文 篇7
我叫郭曉強(qiáng)，一年級(jí)我得過(guò)拼音大王的獎(jiǎng)狀，期末考試我得了三等獎(jiǎng)，老師也很滿(mǎn)意我的成績(jī)，媽媽也是。記得有一次英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班有兩個(gè)人沒(méi)有學(xué)會(huì)，可是我就不同了，我會(huì)這道題，我舉手，老師聽(tīng)過(guò)我的.發(fā)音說(shuō)我答對(duì)了，我很高興。
我在二年級(jí)得過(guò)作文大賽三等獎(jiǎng)，我很厲害吧！我在二年級(jí)下冊(cè)期末我又拿了三等獎(jiǎng)，不過(guò)三等獎(jiǎng)只是一個(gè)開(kāi)頭，我會(huì)繼續(xù)努力的。我學(xué)過(guò)奧數(shù)二年級(jí)，老師講過(guò)的奧數(shù)我有幾道題都會(huì)，經(jīng)�？荚嚩伎梢阅�90分以上。
還記得在英語(yǔ)課上有很多單詞我都會(huì)，這句話(huà)我也會(huì)，老師讓讀的時(shí)候，一部分人讀得都很不流暢，而我卻讀得很熟。
有一次同桌問(wèn)我一道題怎么寫(xiě)，我告訴他過(guò)程，他會(huì)了，他對(duì)我說(shuō)：“你真聰明�！�
我覺(jué)得我很聰明。有一次媽媽不在家，只有我一個(gè)人，我想我是自己做犯還是等媽媽回來(lái)呢？我想了又想，還是決定自己做。
我很聰明吧！
聰明的孩子作文 篇8
我是一個(gè)聰明的孩子
大家好，我叫馮心遠(yuǎn)。我八歲了。我在金陵小學(xué)二(1)班讀書(shū)。我很聰明。我是我們班英語(yǔ)課的代表。
本人身高1米36，喜歡穿米色的衣服，既好看又大方。臉上長(zhǎng)滿(mǎn)了亮亮的眼睛，尖尖的鼻子下有一張多嘴。
我是一個(gè)非常開(kāi)朗活潑的`女孩。我不僅是爸爸媽媽的幸福果實(shí)，也是哥哥的小幫手。父母失業(yè)了，對(duì)他們說(shuō)：“一切都有個(gè)開(kāi)始，我給你們講個(gè)笑話(huà)吧！”有時(shí)候哥哥做作業(yè)累了，我就給他哥哥端一杯水，輕輕說(shuō)：“哥哥，休息一下！”但他每次回答都是：“不用了，謝謝。”
我喜歡跳舞和學(xué)習(xí)。我每年考試都不低于96分。但是我一直不喜歡看書(shū)。
長(zhǎng)大后，我想當(dāng)一名老師，教全世界，讓他們掌握知識(shí)。
聽(tīng)著，這是聰明的我。
聰明的孩子作文 篇9
我是個(gè)可愛(ài)的孩子，有一雙大大的眼睛，高高的鼻子，一張小嘴，還有一個(gè)聰明的小腦袋。
有一次，爺爺把手機(jī)弄丟了，爸爸出去上班了，媽媽外出有事，只有爺爺、奶奶和我在家。爺爺記性差，奶奶又糊里糊涂的，居然把手機(jī)弄丟了，這可怎么辦啊！
我抱著腦袋認(rèn)真思索，一個(gè)念頭從我腦海中一閃而過(guò)，“有辦法了！”我開(kāi)心地大叫，“奶奶，您可以用你的手機(jī)給爺爺打電話(huà)，我就可以順著聲音找爺爺?shù)氖謾C(jī)了�！辈灰粫�(huì)兒，爺爺?shù)?手機(jī)便被我找到了。
還有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，媽媽出門(mén)了。過(guò)了好久，我突然想起還有一個(gè)聽(tīng)寫(xiě)的作業(yè)，可是媽媽不在家，誰(shuí)幫我聽(tīng)寫(xiě)呢？我正苦惱著，不小心？鵲階雷優(yōu)員叩氖只？，不由計(jì)上心來(lái)。我先打開(kāi)手機(jī)，掃了一下書(shū)上的二維碼，耳機(jī)里便有了清楚的聲音：第一個(gè)，遠(yuǎn)近聞名，第二個(gè)，傳授，第三個(gè)……就這樣，在媽媽不在身邊的情況下，我輕松地解決了我的聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)。
聽(tīng)完這些事，大家覺(jué)得我聰明嗎？
聰明的孩子作文 篇10
一個(gè)聰明的女孩子，一個(gè)八歲的女孩子，一個(gè)叫馬芳悅的女孩子，一個(gè)喜歡跑步的女孩子。馬芳悅是誰(shuí)？哈哈，是我。
我長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，一個(gè)小小的鼻子，一張櫻桃小嘴和一雙靈敏的'耳朵。可愛(ài)極了。
我愛(ài)跑步。比如有一次我和吳兆基玩的時(shí)候，他追我。眼看他就要追上我了，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法：我把腳一伸，他一下子被我那一腳給絆倒了。這叫做聰明。
我還愛(ài)看書(shū)。如有一次，我想看《小公主的褲子真漂亮》這本書(shū)，媽媽不給我買(mǎi)，我又想出了一個(gè)辦法。我說(shuō)：“老師讓我們看一本關(guān)于小公主的書(shū)，然后寫(xiě)讀后感�！眿寢寷](méi)辦法，只好給我買(mǎi)了這本書(shū)。這也叫聰明。
我還喜歡畫(huà)畫(huà)。我愛(ài)畫(huà)一些小漫畫(huà)，畫(huà)一些國(guó)畫(huà)，畫(huà)一些關(guān)于我的畫(huà)，畫(huà)一些有對(duì)話(huà)的畫(huà)……我的理想之一就是當(dāng)畫(huà)家，當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的畫(huà)家，當(dāng)一個(gè)聰明的畫(huà)家。
這是不是一個(gè)聰明的我呢？哈哈，你一定比不上我吧！
聰明的孩子作文 篇11
快期末考試的時(shí)候，媽媽一直在幫我復(fù)習(xí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，是為了讓我期末考試時(shí)能考出好成績(jī)。到了期末考試，我非常緊張，可是媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“孩子不用怕，媽媽相信你是一個(gè)聰明的孩子，你可以用你那聰明的腦袋來(lái)思考，相信你一定能考出好成績(jī)！”
考試那天，上午是考語(yǔ)文，下午才考數(shù)學(xué)，開(kāi)始我還以為這次語(yǔ)文會(huì)很難考，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)，我一看原來(lái)并不難。我認(rèn)真做了完了第一面后，做到二三面后我就開(kāi)發(fā)我的小腦袋，把所有的`題都做完了。你們知道最后一題是什么嗎？讓我告訴你們吧，最后一題是“看圖寫(xiě)話(huà)”。
我聰明的小腦袋一轉(zhuǎn)，把所有的作文格子全部寫(xiě)完了，后來(lái)老師說(shuō)：“還剩下五分鐘，作文寫(xiě)完的請(qǐng)舉手！”班上的同學(xué)，都舉起了小手，老師又說(shuō)：“放下，還剩一分鐘�！弊詈笕喽甲鐾炅耍蠹野芽荚嚲矶冀簧先�。
成績(jī)出來(lái)了，媽媽回來(lái)一看就說(shuō)：“兒子你太棒了，這次考試考得真好，93分，真聰明！”
這就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的我，聰明的我！
聰明的孩子作文 篇12
每個(gè)人都有自己的性格特點(diǎn)，我也一樣，我是一個(gè)聰明又調(diào)皮的人，調(diào)皮的時(shí)候我都可以把房子點(diǎn)著。
我是一個(gè)聰明的孩子，老師講完課許多人都弄不明白，而我早就做完題了，老師說(shuō)寫(xiě)完題可以出去玩，我的大腦飛快的運(yùn)轉(zhuǎn)，那速度非�？�。英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科我也很有天賦，我的拼讀很厲害，一看到詞我就會(huì)讀，所有語(yǔ)法我都能記住，考試考滿(mǎn)分根本不是問(wèn)題。
我還是個(gè)調(diào)皮的孩子，回家過(guò)年時(shí)我和小伙伴們跑到山上放了一個(gè)二踢腳，“啪〞的一聲，一棵小樹(shù)被我們毀滅了，我們拿著火藥往樹(shù)上一撒，打火機(jī)一點(diǎn)，一團(tuán)火花竄起。那場(chǎng)面，如果有人跳舞就是篝火大會(huì)了，還有一次我在家里放炮，沒(méi)想到柴堆旁一部分被點(diǎn)著了，幸好下雪被大雪給撲滅了，不然一定會(huì)挨揍的'。還有一次一只老鼠突然跑到我面前，嚇我一跳，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，他一溜煙又鉆進(jìn)了洞里，我馬上就拿出炮往洞里扔——讓你嚇我。
我的性格是不是很有趣？
聰明的孩子作文 篇13
看到這個(gè)題目，你一定很好奇，為什么要取一個(gè)這么長(zhǎng)的題目呢？別著急，慢慢看下去，你就會(huì)知道。
很多人都知道，我每天早上六點(diǎn)半起床跳繩，但每天跳完繩回家，我的手里都會(huì)多一樣?xùn)|西：我家訂閱的《都是快報(bào)》，有時(shí)候還會(huì)有幾封信，這個(gè)習(xí)慣，在好久好就以前我就已經(jīng)養(yǎng)成了，正是因?yàn)橐淮螊寢尩?夸獎(jiǎng)。
那時(shí)，我們家經(jīng)常忘記拿報(bào)紙，搞得很不方便，出了什么大新聞都不清楚。
有一次，我在跳繩時(shí)突發(fā)奇想：如果我每天跳繩上樓前都順路拿報(bào)紙，不就很方便了嗎？于是，我那天就拿了報(bào)紙回家，我在媽媽面前“刷”的一聲亮出報(bào)紙，把媽媽嚇了一大跳！愣了十秒鐘后，媽媽狠狠地玩命表?yè)P(yáng)我真是一個(gè)又聰明又懂事的好孩子，說(shuō)得我啊，心中像吃了蜂蜜冰淇淋一樣清涼甜蜜，還有幸福。
這就是我媽媽夸獎(jiǎng)我的一件小事，再見(jiàn)！
聰明的孩子作文 篇14
一個(gè)格外晴朗的星期六下午，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云，像碧玉一樣澄澈。我心情很舒暢，一時(shí)心血來(lái)潮就約了幾個(gè)朋友到公園去玩捉迷藏。
大家講明了游戲規(guī)則，就各自找最隱秘的地方躲起來(lái)。明強(qiáng)邊找邊說(shuō)：“快躲藏起來(lái)，我來(lái)找你們嘍！”怕輸?shù)奈以缫岩获R當(dāng)先爬到樹(shù)上，心里暗喜道：“嘿嘿你肯定找不到我�！倍阍跇�(shù)后的都是笨蛋！
他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，他所站的樹(shù)枝傳來(lái)咔嚓一聲巨響。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，樹(shù)枝應(yīng)聲而斷，我也撲通掉進(jìn)樹(shù)下的水池里。我嚇得魂飛魄散喊救命，拼命掙扎著。大家看到眼前這一幕，都嚇得呆若木雞，一動(dòng)也不動(dòng)。
聰明機(jī)智的明強(qiáng)看見(jiàn)散落在地上的樹(shù)枝，腦中靈光一閃，立刻撿起一根長(zhǎng)樹(shù)枝。大聲吩咐我緊緊抓住樹(shù)枝不許松手，大家齊心合力使勁把我拉上岸來(lái)。我終于獲救了。
大家都累得癱坐在綠油油的.草地上直喘氣。真是好險(xiǎn)啊，從鬼門(mén)關(guān)走了一圈回來(lái)的我真是后悔不已。
經(jīng)一事，長(zhǎng)一智，經(jīng)過(guò)這場(chǎng)可怕的經(jīng)歷，我以后再也不敢逞強(qiáng)，拿自己的生命開(kāi)玩笑了。
聰明的孩子作文 篇15
一個(gè)晴朗的早晨，兒子在客廳玩彈彈球，砰，——一聲響，彈彈球打到鏡子了，兒子連忙輕手輕腳地去撿球，球是撿到了，但是鏡子上破了一大塊窟窿，兒子坐在冰冰涼涼的地上，有一些不知所措，心里正想著：我太笨了，我怎么會(huì)把鏡子打破呢？老爸會(huì)不會(huì)打我？有什么辦法可以讓鏡子復(fù)原呢？哎。
忽然，兒子想到一個(gè)絕妙的.方法：把破玻璃用雙面膠粘起來(lái)，然后，再把爸爸畫(huà)上去，不就好了�！肮艺媸翘斆髁�，哈哈�！眱鹤诱谧詰佼�(dāng)中。“事不宜遲，馬上開(kāi)動(dòng)�！眱鹤佑肿匝宰哉Z(yǔ)道。
兒子飛快地拿來(lái)筆、雙面膠，馬上開(kāi)動(dòng)了。馬上就大功告成了。
這個(gè)時(shí)候，爸爸來(lái)到了客廳，原來(lái)，爸爸要去上班了，你看，他把新買(mǎi)的領(lǐng)結(jié)都系上了，肯定要去公司炫耀一番。他一弄弄領(lǐng)結(jié)，一下看看自己有多么帥，一下又弄弄衣領(lǐng)，絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在一旁的兒子緊張的滿(mǎn)頭大汗，兒子心里正想著：爸爸會(huì)不會(huì)知道鏡子被我打破了？
正當(dāng)爸爸想看看自己又都么帥時(shí)，發(fā)現(xiàn)鏡子中的自己不會(huì)動(dòng)，目瞪口呆，兒子呢，默默地跑走了。
聰明的孩子作文 篇16
你從遠(yuǎn)處看到那個(gè)又瘦又漂亮的小女孩，那就是我！一雙明亮透明的大眼睛嵌在小圓臉上，再加上小圓嘴，給我增添了一點(diǎn)可愛(ài)，再加上成長(zhǎng)中的贊美，再加上成長(zhǎng)中的贊美，我不禁覺(jué)得多了一點(diǎn)自信。
看到這里，你不喜歡我才怪呢！最近，我媽媽給我潑了冷水，這讓我感覺(jué)很不好。從小到大，我和哥哥一直是一對(duì)鮮明的對(duì)比。從性格和工作來(lái)看，我做得又快又好。我又胖又笨的哥哥總是又慢又慢。時(shí)間長(zhǎng)了，自然我是最好的！
在每夜的`睡前故事中，我讀了一篇名為《進(jìn)化》的文章，我母親分析了適者生存。例如，潘潘一直很好，但是對(duì)于我的弟弟，他越來(lái)越喜歡在放學(xué)后“啃”書(shū)，我的母親幫助我分析結(jié)果。他是唯一做出不懈努力的人。他是一只長(zhǎng)脖子的長(zhǎng)頸鹿，如果他不停止，他將永遠(yuǎn)被淘汰出進(jìn)化。
是的，我媽媽提醒了我。我是一個(gè)聰明的孩子。我不可能聰明，但我錯(cuò)了。我立刻明白了媽媽的意思。我暗暗下定決心，告訴自己:我不能推遲我的智力。
謝謝媽媽?zhuān)蠹曳判�，我�?huì)是一個(gè)真正聰明的好孩子！
聰明的孩子作文 篇17
有一只叫來(lái)克的小老鼠在大街上乘涼。突然從二樓的陽(yáng)臺(tái)上掉下一個(gè)巨大的“不明飛行物”，把來(lái)克壓得喘不過(guò)氣來(lái)。來(lái)克自言自語(yǔ)地說(shuō)：“今天太倒霉了，差點(diǎn)被壓死。”來(lái)克費(fèi)了好大勁才爬出來(lái)，一看原來(lái)是半個(gè)西瓜皮，他高興得跳了起來(lái)，說(shuō)：“今天也不算倒霉，從二樓的陽(yáng)臺(tái)上掉下了半個(gè)西瓜皮，可以回家和老婆孩子一起享受享受呢！”于是，它就頂著這半個(gè)西瓜皮回家了。
一到家門(mén)口，來(lái)克卻急了，因?yàn)槟前雮�(gè)西瓜太大了，而門(mén)太小了，所以只能叫幫手了，于是它便在門(mén)口大聲叫到：“老婆，孩子，快來(lái)幫忙呀，我快撐不住了�！眮�(lái)克的老婆和孩子一聽(tīng)到來(lái)克的聲音，連忙開(kāi)門(mén)，一看見(jiàn)來(lái)克頂著這“不明飛行物”，先是吃了一驚，不過(guò)馬上又清醒了過(guò)來(lái)，一起來(lái)幫萊克想辦法了。但它們想了又試，試了又想，就是不行。不知不覺(jué)，向晚到了，到了該吃飯的時(shí)候了，突然，孩子說(shuō)：“我去拿小刀來(lái)切吧！”它們就在洞口美味的吃了起來(lái)，直到吃完，它的爸爸媽媽才明白孩子的辦法最好，于是就夸自己的.孩子真聰明。
從這件事以后，來(lái)克和它的老婆一遇到難題就去問(wèn)它們的孩子，因此它們的孩子也變得格外地聰明了。
聰明的孩子作文 篇18
方法正確，事半功倍；方法錯(cuò)誤，事倍功半。動(dòng)腦筋，才是解決問(wèn)題的方法。
一天，我正在做摘錄筆記，做到“主要內(nèi)容”了，我心想：怎么辦，“主要內(nèi)容”可是我的弱項(xiàng)呀！萬(wàn)一，寫(xiě)得亂七八糟，又要被老師批評(píng)了，丟的可是我的面子。我急得像熱鍋上的螞蟻。我小聲的、地嘀咕著：“不如去問(wèn)媽媽?zhuān)恍胁恍�，媽媽不�?huì)寫(xiě)主要內(nèi)容；對(duì)了看《英才教程》吧，也不行，老師不是說(shuō)過(guò)：‘要自己學(xué)著寫(xiě)主要內(nèi)容。’應(yīng)該怎么辦呀！”我絞盡腦汁，可又毫無(wú)辦法。
我望著課本中的密密麻麻的黑字，腦中出現(xiàn)了幾個(gè)大問(wèn)號(hào)�！胺椒�，方法，這個(gè)單元不是教我們遇到難題，要用方法嗎？”我激動(dòng)地喊了出來(lái)。在我束手無(wú)策的時(shí)候，腦中忽然浮現(xiàn)出了老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“寫(xiě)主要內(nèi)容要抓住時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，這六要素�！蔽异`機(jī)一動(dòng)，急忙找出了這篇文章中的.事發(fā)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，輕而易舉地就寫(xiě)出了簡(jiǎn)潔的主要內(nèi)容。這時(shí)，我感到很高興。
我運(yùn)用了方法，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地寫(xiě)出了主要內(nèi)容。我從這件事中，明白了：方法是最關(guān)鍵的，巧妙的運(yùn)用方法，才能快速地解決難題，效率才會(huì)高好幾倍。做事情，努力固難重要，但科學(xué)的方法更重要。
聰明的孩子作文 篇19
我是一個(gè)頑皮、聰明的男孩，烏黑的頭發(fā)留成了一個(gè)學(xué)生頭，因此別人都叫我“小女孩”，一雙小眼睛，笑起來(lái)瞇成了一條縫。
記得有一次，我和妹妹等好朋友在家里玩捉迷藏，輪到妹妹來(lái)抓，只見(jiàn)弟弟趴在一片高草叢中，露出兩條腿，我呢，躲在了一個(gè)大衣櫥里，小心翼翼的關(guān)上櫥門(mén)……而妹妹呢，眼睛一掃，就發(fā)現(xiàn)了躲在草叢里的弟弟，就像拔蘿卜似的`拔起來(lái)“一二一，加油！”弟弟知道被發(fā)現(xiàn)了，只好乖乖的“束手就擒”了，可是，妹妹卻怎么也找不到我，當(dāng)他們走到衣櫥邊，我出其不意的跳了出來(lái)“嘿！”弟弟被嚇傻了，眼淚像絕堤的洪水，哇哇大哭起來(lái)，不管怎么勸都毫無(wú)效果。
我不僅很頑皮，還是一個(gè)聰明的孩子。
有一次，我和媽媽在公園散步，媽媽看見(jiàn)一個(gè)雕塑：一個(gè)小男孩光著身子，朝著眾人撒尿。媽媽打趣的問(wèn)：“這是誰(shuí)？竟在光天化日之下朝眾人撒尿？”我說(shuō)：“從前有倆國(guó)家，經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，有一個(gè)國(guó)家，就把一顆威力巨大的炸彈投進(jìn)了另一個(gè)國(guó)家，真巧，被一個(gè)小男孩發(fā)現(xiàn)了，他想：怎么一顆炸彈在這呢，不管了，撒了一泡尿，沒(méi)想到，拯救了國(guó)家。為了紀(jì)念他，就有了這個(gè)雕塑。
這就是我，一個(gè)小男生。
聰明的孩子作文 篇20
我叫小霖，我的眼睛是單眼皮，眼睛又大又圓，還有一張小臉蛋。我是一個(gè)聰明的孩子，經(jīng)常能幫上大人的忙。
一天，爺爺正看電視，看著看著，爺爺不知按了哪個(gè)按鈕，電視沒(méi)得看了，爺爺按來(lái)按去都弄不好，非常生氣。我看見(jiàn)了說(shuō)：＂別著急，我?guī)湍闩＃敔敯堰b控器給了我，我先按了＂退出＂鍵，再按＂上下選擇＂鍵，最后按＂確定＂這幾個(gè)按鈕，弄好了。爺爺夸獎(jiǎng)道：＂我弄來(lái)弄去都弄不好，你一按就好，真聰明�。�
又有一次，爺爺在找著什么，我問(wèn)他：＂你在找什么呀？＂爺爺答說(shuō)：＂我的鑰匙不見(jiàn)了，能幫我找一下嗎？＂＂能�。⑽掖饝�(yīng)了爺爺。我用爸爸教我的恢復(fù)記憶法，讓他從進(jìn)門(mén)做過(guò)的事，走過(guò)的地方都看一遍，最后居然在放衣夾的.盆子里找到了！爺爺高興地說(shuō)：＂你真聰明，謝謝你幫我找回鑰匙。＂我對(duì)他說(shuō)：＂不用謝，我?guī)椭L(zhǎng)輩是應(yīng)該的。＂
我是一個(gè)聰明的孩子，但我的聰明絕不是天生的，而是靠努力與汗水換來(lái)的。你想像我一樣聰明嗎？想就努力學(xué)習(xí)吧。
聰明的孩子作文 篇21
大家好，我是一個(gè)聰明的孩子，因?yàn)槲蚁矚g動(dòng)腦筋，我平常上數(shù)學(xué)課的時(shí)候就很會(huì)動(dòng)腦筋。
我以前上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，總喜歡發(fā)呆，但是現(xiàn)在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我很喜歡動(dòng)腦筋。因?yàn)槲乙郧吧险n的時(shí)候很多題有的會(huì)，有的卻不會(huì)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你要多動(dòng)腦筋，多想想�！蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)：“我多動(dòng)腦筋就聰明了嗎？”“對(duì)呀，只有多動(dòng)腦筋，你不會(huì)的題才會(huì)越來(lái)越少，然后你就不怕數(shù)學(xué)了”媽媽說(shuō)。我明白了。再上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我就記住媽媽的.話(huà)。上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，老師出題的時(shí)候，我就多想想老師講的方法，然后我就知道答案了。有一次，老師出了一道題提問(wèn)我28×3=？，我動(dòng)動(dòng)我聰明的腦袋，一下就算出了答案，我對(duì)老師說(shuō)：“等于84”老師說(shuō)：“你真聰明！你要是在做應(yīng)用題的時(shí)候，像今天一樣多動(dòng)腦筋，你就會(huì)在做應(yīng)用題方面有很大的進(jìn)步�！蔽液芨吲d！
當(dāng)做應(yīng)用題的時(shí)候，老師就對(duì)我說(shuō)：“你知道怎么做嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師就讓我站起來(lái)回答問(wèn)題了。
我回家的時(shí)候，媽媽問(wèn)我怎么樣�。课覍�(duì)媽媽說(shuō)：“我上課愛(ài)動(dòng)腦筋，老師都表?yè)P(yáng)我了！”媽媽對(duì)我說(shuō)：“要繼續(xù)加油��！”我大聲的回答是，我要做一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的聰明孩子。
聰明的孩子作文 篇22
我是一個(gè)很聰明的孩子，比如說(shuō)：有一次，爸爸在一本書(shū)上看到一道數(shù)學(xué)題，他把我叫過(guò)來(lái)，說(shuō)到：“朱鑫鈺，這道題你會(huì)嗎？”我看了看題，就說(shuō)：“會(huì)呀！我現(xiàn)在就知道答案�！卑职挚戳丝次�，驚訝地說(shuō)：“那你說(shuō)說(shuō)看�！蔽揖桶汛鸢父嬖V了他。爸爸夸我：“我的寶貝女兒，你可真聰明呀！我想了半天才想出答案來(lái)。你只看了一眼就知道答案，爸爸可真佩服你！”我得意地說(shuō)：“那你就該去一年級(jí)了�！卑职謫�(wèn)：“為什么呀？”我就說(shuō)：“因?yàn)檫@道題是我們一年級(jí)學(xué)的'題！”爸爸又說(shuō)：“看來(lái)我可真該去一年級(jí)了！”
還有一次，我正在看電視，我的好朋友來(lái)找我，說(shuō)：“朱鑫鈺，現(xiàn)在我們兩個(gè)來(lái)比賽做一道數(shù)學(xué)題好吧？”我說(shuō)：“行，比賽什么題？”她說(shuō)：“就這道題。”我說(shuō)：“來(lái)吧。”我一看題，就會(huì)寫(xiě)了，并且以最快的速度寫(xiě)下答案來(lái)了。我寫(xiě)了以后，就對(duì)朋友說(shuō)：“我寫(xiě)完了”。朋友就說(shuō)：“朱鑫鈺，這么快就寫(xiě)完了呀。我還沒(méi)寫(xiě)算式呢�！蔽揖驼f(shuō)：“你來(lái)看看我做的對(duì)不對(duì)？”然后，我又說(shuō)：“反正這次我肯定能贏(yíng)，”朋友一看，果然對(duì)了，然后說(shuō)：“你可真聰明呀！”還有一次媽媽說(shuō)：“鑫鈺，來(lái)媽媽給你出一道題�！蔽揖驼f(shuō)：“行呀！是什么題呀？”媽媽說(shuō)：“你看一看就知道了”，我看了看題，就把答案往上填，媽媽看了看，驚訝的說(shuō)：“鑫鈺，你可真聰明呀！只用了一分鐘！”
看，這就是聰明的我！
聰明的孩子作文 篇23
寒假里，我看了兩則小故事，講了兩個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。下面，就讓我給大家講講吧。
第一個(gè)是數(shù)學(xué)家高斯小時(shí)候的故事。有一天，老師給他們出了一道難題，題目是“1+2+3+……+100=”，誰(shuí)算不出來(lái)，就不準(zhǔn)回家吃飯。
沒(méi)想到，高斯不一會(huì)就算好了，他走到老師面前，把計(jì)算用的小石板放下，說(shuō)：“老師，我已經(jīng)算出來(lái)了。”老師不相信，剛想發(fā)火，可是，一眼看到小石板上端端正正寫(xiě)著“5050”，他大吃一驚，因?yàn)樗约阂惨ê枚鄷r(shí)間才算出“5050”這個(gè)答案。
原來(lái)，高斯不是按次序往上加的，他發(fā)現(xiàn)一頭一尾的兩個(gè)數(shù)相加的和是一樣的：1+100是101,2+99是101，直到50+51也是101，一共有50個(gè)101，即50乘以101就是5050。他的方法是古代數(shù)學(xué)家研究出來(lái)的，由于高斯愛(ài)動(dòng)腦筋，也發(fā)現(xiàn)了這種方法。
第二個(gè)是發(fā)明家愛(ài)迪生8歲時(shí)候的`故事。有一次，他媽媽突然肚子痛，需要馬上做手術(shù)。但是家里只有一盞油燈，光線(xiàn)太暗，無(wú)法動(dòng)手術(shù)，大家很著急。后來(lái)，愛(ài)迪生帶著幾個(gè)小伙伴，每人拿著一面大鏡子放在油燈前面，這時(shí)，家里一下子變亮了。最后，手術(shù)很成功，醫(yī)生夸他真是聰明的孩子。
同學(xué)們，你們看他們是不是很厲害��？有時(shí)候動(dòng)腦筋，不僅可以輕松地解決問(wèn)題，還可以救人呢。我們是不是也應(yīng)該多動(dòng)腦筋，像他們學(xué)習(xí)呢？
聰明的孩子作文 篇24
我叫宋文豪，是一個(gè)聰明的孩子。
星期天的時(shí)候，我和幾個(gè)朋友一起捉迷藏。地點(diǎn)是在我家里，游戲規(guī)則是一個(gè)人去找藏的人，如果沒(méi)找到，反而讓別人拿到鈴，就算輸。我反復(fù)地把游戲規(guī)則告訴了他們。游戲開(kāi)始了，伙伴們東躲西藏，我找了很久，還是沒(méi)有找到伙伴藏的地方，我心生一計(jì)，就假裝睡覺(jué)，小伙伴發(fā)現(xiàn)我睡著了就趕忙去的拿鈴，我緊緊地抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，把小伙伴們抓住，伙伴看著我才知道被騙了。我看他那滿(mǎn)不服氣的樣子，我心里美滋滋的。
第二周星期六的時(shí)候，我們勇猛隊(duì)和歡迎隊(duì)拔河，因?yàn)闅g樂(lè)隊(duì)有幾個(gè)胖子和明顯的優(yōu)勢(shì)，所以我們隊(duì)有幾個(gè)人因?yàn)楹ε伦詣?dòng)退出了。最后只有我和隊(duì)長(zhǎng)還有組長(zhǎng)留了下來(lái)。大胖子說(shuō)：“哼！小毛孩，我看你還是退出吧！”我火冒三丈地說(shuō)：“大圓球，你別太高興了，還是看看結(jié)果吧！”。比賽開(kāi)始了，我和隊(duì)長(zhǎng)還有組長(zhǎng)喊：“一二三！”大家齊心協(xié)力使出全身力氣一拉，結(jié)果一鼓作氣地把歡樂(lè)隊(duì)的'全部成員摔在地上，大胖子說(shuō)：“這餿主意是誰(shuí)出的？”我大聲地說(shuō)：“是我出的，怎么樣？”大胖子說(shuō)：“算你狠，以后再找你算賬，我們走！”歡樂(lè)漸漸地散了，隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“你真我能干！”，我興奮地說(shuō)：“小意思了！”。
暑假的時(shí)候，我還做了許許多多有趣的游戲，比如說(shuō)有畫(huà)鼻子，打籃球，比賽跑，每次都勝利！
我就是這么一個(gè)聰明的孩子。
聰明的孩子作文 篇25
常聽(tīng)有些家長(zhǎng)訓(xùn)斥孩子：“你真笨，這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)！”也常聽(tīng)到父母這樣夸自己的孩子：“你真聰明，一會(huì)兒就把作業(yè)做完了�！边@都是錯(cuò)誤的教育方法，前者是把孩子看死了，極易挫傷孩子的情感，泯滅孩子的聰明才智。后者把本來(lái)是勤奮的成果說(shuō)成是天資的功勞，久而久之，孩子會(huì)養(yǎng)成浮躁的作風(fēng)。我們說(shuō)孩子天資聰明，說(shuō)的是天分，其實(shí)孩子的成績(jī)主要是勤奮勞動(dòng)取得，不能都?xì)w功于天資。有句古話(huà)叫“笨鳥(niǎo)先飛”，實(shí)際上它是一句自勉的話(huà)，讓后人理解反了。
先飛的`鳥(niǎo)，它不怕風(fēng)險(xiǎn)，具有挑戰(zhàn)精神，恰恰是我們的孩子應(yīng)該具有的。人的智商本來(lái)相差不多，“笨”，大多是家長(zhǎng)強(qiáng)加給孩子的。據(jù)介紹，紐約哥倫比亞大學(xué)心理學(xué)家們選擇412名11歲的兒童進(jìn)行了六次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：那些被譽(yù)為聰明的孩子恰恰過(guò)于重視考試成績(jī)，將好的分?jǐn)?shù)看得比什么都重要，一遇挫折就灰心喪氣，不愿再努力選擇新的和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)；而那些被夸獎(jiǎng)學(xué)習(xí)努力和刻苦的孩子，則富有持久的上進(jìn)心和學(xué)習(xí)興趣，他們認(rèn)為智力及能力是可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高的，從而更愿意承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)。
所以，在評(píng)價(jià)孩子時(shí)，決不能用先天來(lái)否定后天。要明白，肯努力是一個(gè)最可貴的心理素質(zhì)，有了它，所產(chǎn)生的動(dòng)力就會(huì)無(wú)窮無(wú)盡。教會(huì)孩子發(fā)奮，教會(huì)孩子百折不撓地鉆研，這才是家庭教育的主要任務(wù)。
聰明的孩子作文 篇26
象棋在中國(guó)有著悠久的歷史，象棋不僅能陶冶情操，還能修身養(yǎng)性，開(kāi)發(fā)智力。更有文人墨客為象棋譜寫(xiě)了詩(shī)篇，使象棋更具有一種文化色彩。“聰明的孩子學(xué)下棋，下棋的孩子更聰明”。不用說(shuō)，你也知道，這便是我們學(xué)校的特色——象棋。
記得讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我就學(xué)會(huì)了下象棋，并且愛(ài)上了這富有悠久的歷史的神奇的象棋。三年級(jí)時(shí)，我有幸進(jìn)入校象棋隊(duì)，從此，我便開(kāi)始了我的象棋生涯！轉(zhuǎn)眼，我已是一名六年級(jí)的學(xué)生了，在這整整兩年的學(xué)習(xí)中，我的棋藝突飛猛進(jìn)。這兩年里，我與棋社的其他社員一起切磋，在空余時(shí)間相互交流棋藝；在這兩年里，使我對(duì)象棋的熱愛(ài)更深了；在這兩年里，象棋使我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難如何冷靜思考……下象棋使我學(xué)會(huì)了很多很多，是我從那個(gè)毛毛躁躁做事不考慮結(jié)果的的小毛孩成長(zhǎng)成了一個(gè)會(huì)冷靜思考，面對(duì)困難不慌張的少年。
說(shuō)起我們學(xué)校的象棋，許多學(xué)校都會(huì)有所耳聞。學(xué)校的象棋社團(tuán)多次獲得省、市、縣團(tuán)體冠軍，個(gè)人名次不計(jì)其數(shù)！學(xué)校已連續(xù)包攬多年縣團(tuán)體冠軍和市團(tuán)體冠軍。
“聰明的'孩子學(xué)下棋，下棋的孩子更聰明”。我始終堅(jiān)信這句話(huà)。象棋給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！在午間，走在校園的小道上，聽(tīng)著一聲聲象棋聲，心中就會(huì)蕩漾起無(wú)限的甜蜜和快樂(lè)！衷心的希望學(xué)校的象棋特色能夠永遠(yuǎn)繼續(xù)下去！
聰明的孩子作文 篇27
我是一個(gè)聰明又機(jī)靈的孩子，你瞧！我長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，總是炯炯有神地看著你，高高的鼻梁，又黑又亮的頭發(fā)，在太陽(yáng)的映照下，閃閃發(fā)光，我還有圓圓的、胖乎乎的臉蛋，一個(gè)小巧的嘴巴，說(shuō)起話(huà)來(lái)總是頭頭是道。
記得有一次，哥哥問(wèn)我一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎：“pig的中間一個(gè)字母是什么？”我的小腦袋就開(kāi)始工作起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，聰明的.我終于想起來(lái)了，我說(shuō)：“pig的中間是L�！备绺缇蛦�(wèn)我：“pig的中間明明是I嘛！怎么會(huì)是L呢？”我笑著，不慌不忙地解釋到：“因?yàn)閜ig的中間真的是I，如果我說(shuō)“i ”了，不就等于說(shuō)我是豬嗎？”其他人（比如爸爸，媽媽?zhuān)┒寄康煽诖簦^(guò)了一會(huì)才明白了，她們都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
看！我是多么聰明��！哥哥在一邊吹胡子瞪眼，好像在氣呼呼地說(shuō)：“哼！小樣兒，這個(gè)問(wèn)題沒(méi)難住你�！边�有一次，哥哥樂(lè)呵呵地問(wèn)我：“小欣欣，你長(zhǎng)大當(dāng)不當(dāng)英雄？”我的腦子又開(kāi)始動(dòng)了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)，我說(shuō)：“我不當(dāng)，你當(dāng)吧！”爸爸、媽媽又問(wèn)我：“你為什么不當(dāng)英雄��？當(dāng)英雄可不得了��！我又笑著回答道：“你們?cè)俸煤孟胂胙�！”又過(guò)了一陣后，還是沒(méi)人想出來(lái)，我說(shuō)道：“英表示英國(guó)，熊表示狗熊的意思，合起來(lái)就是英國(guó)的狗熊�！�
其他人聽(tīng)了，都呆呆地看著我，過(guò)了一會(huì)，她們都以欽佩的眼光看著我。看，我是多么聰明啊。
聰明的孩子作文 篇28
中國(guó)漢字是無(wú)比可愛(ài)的小精靈，一個(gè)漢字就是一幅畫(huà)，每個(gè)漢字都有一個(gè)有趣的故事。我最喜歡的一個(gè)漢字就是“聰”。
我之所以對(duì)“聰”情有獨(dú)鐘，說(shuō)來(lái)還有一段故事呢。
那時(shí)我在讀小學(xué)三年級(jí)，期中考試后，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我的數(shù)學(xué)試卷上滿(mǎn)是紅叉，我心里充滿(mǎn)了愧疚之感。外公外婆冒著風(fēng)雨接送我上下學(xué)的情景浮現(xiàn)在我的眼前……
突然，一雙溫暖的大手搭在我的肩膀上，我驚訝地抬起頭，只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師和藹地望著我，似乎想說(shuō)點(diǎn)什么�！袄蠋�，為什么我這么笨呢？為什么我做錯(cuò)了很多題呢？”我先搶著問(wèn)老師，“怎么才能變得聰明呢？”“思聰，你一點(diǎn)都不笨，只是我發(fā)現(xiàn)你學(xué)習(xí)還不夠用功。是不是？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。數(shù)學(xué)老師繼續(xù)耐心地對(duì)我說(shuō)：“你爸爸媽媽給你起的名字叫‘思聰’，就是希望你做一個(gè)善于思考、學(xué)習(xí)上聰明的孩子呀。你知道‘聰’字怎么寫(xiě)嗎？它是由‘耳’‘眼’‘口’‘心’組成的。這個(gè)字左邊的‘耳’是告訴我們要用耳朵認(rèn)真聽(tīng)；右邊最上方的這個(gè)‘ˋˊ’就像我們的眼睛，也就是說(shuō)我們要用眼睛仔細(xì)觀(guān)察；中間的‘口’是要我們用嘴巴大膽地說(shuō)出自己的.想法，積極地回答老師的問(wèn)題；下面的‘心’是要我們用心去感受，體會(huì)老師上課的每個(gè)細(xì)節(jié)，只有這樣我們才能變得聰明。你不要辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)你的殷切期望呀。”“哦！”我恍然大悟，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
經(jīng)過(guò)一年的努力，我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高得很快，經(jīng)常考到滿(mǎn)分。我要感謝我的數(shù)學(xué)老師，也要感謝這個(gè)“聰”字。
在這里，我還想說(shuō)，老師給每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都是平等的，關(guān)鍵是看自己怎么去利用這個(gè)機(jī)會(huì)。記住，世界上的人不分聰明和愚笨，要變得“聰明”，就靠我們后天的努力和勤奮。
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