【精品】記憶作文合集5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的記憶作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶作文 篇1
雨中的記憶是朦朧的，回憶起來(lái)卻又那么感人至深。謹(jǐn)記著，別以貌取人。
那天上午本是艷陽(yáng)高照的，不料下午雨卻驟降。幸好帶著雨傘，雨淅淅瀝瀝的，不久，地上已經(jīng)有了一片又一片小水洼。雨漸漸稀疏，雨滴順著屋檐，樹(shù)枝，花尖滴到地上的水洼里，“叮�！笔幤鹨粚訉有⌒〉臐i漪，向外緩緩擴(kuò)散。突然一顆豆大的雨滴打了下來(lái)，“啪”打在葉子上，于是，一而再再而三的來(lái)了，水滴接連不斷打下來(lái)，水洼里的水被濺得老高老高。
終于放學(xué)了，我望著這雨，差點(diǎn)失了神，趕緊拿起了傘向車站走去了，雨又下大了，這樣會(huì)淋濕書(shū)包的，我不得不站在廣告牌下，望著過(guò)往的行人，苦等回家的.公交。遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來(lái)兩個(gè)人，尤為奪目，他們?nèi)局t發(fā)，黃毛，胳膊和腳腕還有紋身，打著印滿頭骨的雨傘，我頓生偏見(jiàn)，這么小就打扮成這副模樣，一定品行也不好。他們也躲到了廣告牌下，我不由得靠邊擠了擠，想離他們遠(yuǎn)點(diǎn)，再遠(yuǎn)點(diǎn)。
遠(yuǎn)處顫顫巍巍的走來(lái)了一個(gè)老爺爺，他一手拄著拐杖，一手舉著雨傘，一步一步向前移動(dòng)，突然拐杖剛好踩上了一塊光滑的石頭，老爺爺不幸摔倒，我剛想走上去扶，腦海有浮現(xiàn)前幾天看到了的新聞，老頭老太太碰瓷，仍心有余悸，遲遲不敢有動(dòng)作，周圍的路人也都當(dāng)看不見(jiàn)，都低著頭，各做各的事情。
突然，刮過(guò)一陣清風(fēng)，兩個(gè)人影從眼前掠過(guò)，隨著踩雨的聲音，老爺爺身邊沖來(lái)了兩個(gè)人，他們小心翼翼地把老爺爺扶起來(lái)，又輕輕慢慢拍掉了老爺爺身上的泥和雨，給老爺爺撿起了雨傘和拐杖，是他們！這兩個(gè)人就是剛才那看起來(lái)不務(wù)正業(yè)的兩個(gè)人。兩個(gè)男生，但這一個(gè)個(gè)動(dòng)作卻溫柔細(xì)膩。我心里一陣悸動(dòng)，我雖衣冠堂皇，卻沒(méi)有扶那個(gè)摔倒的老人，而那三個(gè)人穿著雖花里胡哨，卻做了所有人都沒(méi)做的事情。
雨落屋檐，“噠啦啦噠啦啦”，我聽(tīng)起來(lái)悅耳又感奮，宛若彈奏著愛(ài)的弦樂(lè)。
記憶作文 篇2
其實(shí)在我們的記憶中，總有一些人難以忘懷，總有一些事刻骨銘心，總有一些情戀戀不舍。它不斷地帶給我們快樂(lè)，帶給我們溫暖，帶給我們希望，它們或者帶給我們煩惱，帶給我們糾結(jié)，帶給我們悲傷。它們改變著我們的思想，影響著我們的生活，書(shū)寫著我們的'人生。
成長(zhǎng)就是你主觀世界遇到客觀世界之間的那條溝，你掉進(jìn)去了，叫挫折，爬出來(lái)了，叫成長(zhǎng)。
記得小時(shí)候，我特別頑皮，有一次，竟然把墨水濺到了老師的白襯衫上，我低著頭等待老師的批評(píng)。老師卻和顏悅色的說(shuō)：“早知道你今天要給我墨水用，為什么不通知老師穿黑色的衣服來(lái)呀？”老師笑了，我也笑了，咋又怎么幽默的老師啊！
雖然是抹不掉的記憶，但我覺(jué)得，這更是抹不掉的人，記得老師這樣評(píng)價(jià)我：剛開(kāi)學(xué)因?yàn)槟阏{(diào)皮，我對(duì)你進(jìn)行了批評(píng)，開(kāi)學(xué)那么久，你的毛病雖然沒(méi)有全部改掉，但是，令老師欣慰的是，你取得了很大的進(jìn)步，你是一位充滿了智力的孩子，老師希望你能再接再厲，爭(zhēng)取更上一層樓！不畏將來(lái)，不念過(guò)往，秉持心氣，何懼遠(yuǎn)方。
不迷戀過(guò)去，不奢望未來(lái)，青春，就是現(xiàn)在。
抹不掉的記憶，抹不掉的人，回想起這些過(guò)往，淚水不自覺(jué)的流了下來(lái)......
記憶作文 篇3
在我記憶的長(zhǎng)河中，經(jīng)歷過(guò)的事情就如天上的繁星。那每顆星都閃爍著不同的光彩，快樂(lè)的、傷心的、感動(dòng)的、憤怒的……但是，其中有一件事情卻讓我記憶最深刻。今天，請(qǐng)?jiān)试S我和大家一起來(lái)分享那顆最閃亮的星星吧！
記得那一次，我們回鄉(xiāng)下老家，我和小伙伴們?nèi)ズＬ凉珗@玩。小伙伴們個(gè)個(gè)騎著自行車，輕輕松松地走遠(yuǎn)了。而我因?yàn)椴粫?huì)騎自行車，只能一路小跑跟著他們，氣喘吁吁，汗流浹背。眼看著他們和我越離越遠(yuǎn)，我十分沮喪。于是，在回來(lái)的路上，我下定決心：我一定要學(xué)會(huì)騎自行車！
第二天早晨，我吃好早飯就急急地推出自行車，讓姐姐陪我練習(xí)。姐姐幫我扶著車尾，讓我先跨上自行車慢慢蹬。我小心翼翼地踩著踏腳，剛開(kāi)始車頭總是晃來(lái)晃去，搖擺不定，慢慢地越騎越穩(wěn)，越騎越快。我對(duì)姐姐說(shuō)：“你放手吧，我想自己試試騎騎看！”姐姐答應(yīng)了，慢慢地放開(kāi)握著車尾的手�？蓻](méi)想到，姐剛松手沒(méi)幾秒鐘，我自行車就突然失去了平衡，咣當(dāng)一下，我連人帶車摔倒在了地上，水泥地蹭破了我的膝蓋，血從傷口里慢慢地滲出來(lái)，稍稍一動(dòng)就痛得鉆心。我忍著眼淚，緩緩地爬起來(lái)。姐姐扶著我說(shuō)：“算了，回家先把傷口處理一下，下次再學(xué)吧。”我抿著嘴點(diǎn)了點(diǎn)頭，一瘸一拐地回了家。
一個(gè)星期以后，傷口慢慢結(jié)了疤，腿可以彎曲走動(dòng)了。一天，姐姐走進(jìn)我的臥室，問(wèn)我：“你還敢學(xué)自行車嗎？”我望了望樓下已經(jīng)停了好幾天的自行車，面露恐懼地說(shuō)：“我想我再也不敢碰它了！”姐姐聽(tīng)了，看了看我的傷口，默默地走了。
晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我們一群人又去海塘公園玩。小伙伴們騎著自行車，一路說(shuō)說(shuō)笑笑，而我又是一路小跑追著他們。到了目的`地，我累得蹲在地上不停地喘氣，而他們都在邊上嘲笑我……
第二天，我一起床就馬上跑到自行車旁，呆呆地望了它三秒。我咬了咬牙，推動(dòng)了車子，嘗試著騎了上去。可剛騎了兩步，人就從車子上掉了下來(lái)。我咬了咬嘴唇，又騎了上去……小腿由于不斷地蹬踏開(kāi)始微微酸脹，額頭也漸漸滲出了汗珠，但我仍一次又一次地堅(jiān)持著……不知道失敗了多少次后，突然我驚奇地發(fā)現(xiàn)，這一次我一直都沒(méi)有從車上掉下來(lái)，屁股穩(wěn)穩(wěn)地坐在自行車的座椅上。我還嘗試著轉(zhuǎn)了個(gè)彎，掉了個(gè)頭，都成功了！我激動(dòng)極了，馬上打著車鈴騎回家，我要趕快告訴姐姐這個(gè)好消息！一路上，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒啁啾歡唱，仿佛在祝賀我完成了夢(mèng)想；耳邊的風(fēng)兒輕輕拂過(guò)，好像在夸我學(xué)有所成！綠樹(shù)紅花從我身邊掠過(guò)，連空氣都充滿了甜絲絲的味道，我感覺(jué)周圍的景色從來(lái)沒(méi)有如此美麗過(guò)！
那一天，那一刻，那快樂(lè)的心情，到現(xiàn)在我依然記憶猶新！我不僅學(xué)會(huì)了自行車，還從中明白了，只要學(xué)會(huì)努力，生活就會(huì)變得那么色彩斑斕，只要懂得堅(jiān)持，明天的名字就叫成功！我相信，這件事情得到的收獲，將成為指引我以后前進(jìn)的啟明星！它永遠(yuǎn)是我記憶中最亮的星！
記憶作文 篇4
我小時(shí)候就特別討厭吃石榴，也許是因?yàn)槭裨趹堰h(yuǎn)人的眼里是再平凡不過(guò)的。物以稀為貴，自然，石榴在我眼中沒(méi)什么值得我關(guān)注的地方。
可是，老媽愛(ài)吃石榴。記得小的時(shí)候，我們路過(guò)石榴園，那時(shí)好像是10月份吧。老媽硬是指著那石榴給我看，我只是噘著嘴漫不經(jīng)心的瞟了一眼。
那些在藍(lán)天映照下紅通通的石榴!
石榴便這樣朦朧地藏在我記憶的一個(gè)角落里。
如果不是因?yàn)槔蠋熥屛覍懯�，我想，石榴可能永遠(yuǎn)待在那個(gè)沒(méi)有標(biāo)簽的角落里。
再一次來(lái)到石榴園，打開(kāi)塵封依舊的記憶，石榴立刻從那個(gè)不知名的角落里蹦了出來(lái)。
同樣的石榴樹(shù)，同樣的石榴園，同樣的10月份，同樣的藍(lán)天。當(dāng)年那個(gè)滿臉稚氣的小女孩已經(jīng)上了初三。昔日陪伴我的媽媽也換成了今日的同學(xué)。可不知為什么，同樣是10月份，石榴卻遲遲沒(méi)有成熟。
我和同學(xué)一起漫步在石榴園�？諝饫镞�浸著潮濕，就連土也那樣松軟，一踩一個(gè)腳櫻我們彎著腰，壓著頭往前走。只能看到密密的石榴樹(shù)，載滿石榴樹(shù)的石榴園顯得那么幽情、寧?kù)o，仿佛沒(méi)有盡頭。
面對(duì)大片大片還泛著青的石榴，我更渴望能找出一個(gè)成熟的石榴。恩，一個(gè)石榴縮頭縮腦的，藏在細(xì)小的葉子后，我不忍撥開(kāi)綠葉。唉，還是青的。
我平視著這些石榴，發(fā)現(xiàn)它們的性格在它們所在的位置上暴露無(wú)遺：有的畏首畏尾，把整個(gè)身子藏在細(xì)小的葉子后;有的膽小怕事，只好三五成去群縮著腦袋壓在同一個(gè)枝頭上過(guò)日子;有的調(diào)皮，非要抱著枝尖，把樹(shù)枝壓的老彎老彎的;有的虛榮心強(qiáng)，站在樹(shù)中心，和葉子爭(zhēng)著站在前面，生怕別人看不見(jiàn)似的……
只可惜它們都還是青的。
我準(zhǔn)備離開(kāi)石榴園，我仰仰頭，想再呼吸一下石榴園那濕漉漉的空氣，天哪，沒(méi)想到那些我要找的紅通通的石榴竟全在上面!它們有的都已咧開(kāi)嘴，在笑了!好像在因它們的步伐遠(yuǎn)遠(yuǎn)比其他石榴快，又好像在笑我這么遲才發(fā)現(xiàn)它們。
那露出的一顆顆飽滿的果實(shí)晶瑩剔透。
我再一次平視著樹(shù)下的這些青石榴。腦海里突然涌出拿破侖所講過(guò)的話：世界上只有三種人，主動(dòng)做事的人，被動(dòng)做事的人和不做事的人。主動(dòng)做事的人，永遠(yuǎn)走在別人的前面，一生都有著成就感和驕傲感……
我想，長(zhǎng)在書(shū)上的石榴就是這種主動(dòng)做事的人。它們比其它石榴更主動(dòng)地爭(zhēng)取雨露，吸收陽(yáng)光。因此，它們才能更早的.獲得豐碩的果實(shí)�？墒�，同樣的石榴園，同樣的石榴樹(shù)，它們?yōu)槭裁淳筒荒芨鲃?dòng)一點(diǎn)呢?
對(duì)啊，我想那些石榴正是有著“大器早成”這樣的一種志向。蕓蕓眾生原為滄海一栗，滔滔江海本為流水一滴。也許它們每天只比其他石榴多爭(zhēng)取了一滴雨露、一束陽(yáng)光，可得到的卻是比其它石榴更早的那象征它們成熟的紅色的懷抱。
我又盡情地在石榴園中徜徉，仰著頭，看著那些對(duì)我微笑的石榴，兀地里涌出大團(tuán)大團(tuán)的話，可千言萬(wàn)語(yǔ)又不知從何說(shuō)起。我暫且將我零碎的心事放在紅紅的石榴里保管，希望那火一樣的紅色真的能像火一樣將那些不愉快的事一燒而荊
我靜靜地走出石榴園，生怕吵醒那一個(gè)個(gè)還在熟睡的青石榴。而石榴園，依舊像我剛來(lái)的那一樣幽情、寧?kù)o。心里突然冒出“紅溢心底”這個(gè)溫暖的詞來(lái)。習(xí)習(xí)晚風(fēng)吹動(dòng)著我的頭發(fā)，浮華塵世，銅聲逍遙，在這里都找不到。我只知道，這是一片深沉的世界，這些紅石榴們又一次回到我的記憶里，躺在一個(gè)有著“大器早成”標(biāo)簽的新的記憶里……
記憶作文 篇5
校園生活的往事，猶如一只只彩色的貝殼，點(diǎn)綴著我記憶的沙灘。記憶的小馬兒又把我?guī)Щ氐侥羌_(kāi)心的往事中。
記得那是周四中午的大閱讀課上，老師手拎一只塑料袋，面帶神秘的笑容走進(jìn)了教室。我心中猜想：今天一定會(huì)有好事發(fā)生！難道不是看書(shū)？要搞什么活動(dòng)？或許要看電影……種種疑問(wèn)填滿了我好奇的心。突然，大屏幕上出現(xiàn)了一張全家福，“彩虹之家”——跳出的四個(gè)醒目大字吸引了我的眼球。接著老師熱情洋溢地說(shuō)：“今天是12月10日，是舉世矚目的諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)盛會(huì)。雖然我們比不上那些作出巨大貢獻(xiàn)的名人、偉人，但在‘彩虹之家’卻有那么一些學(xué)生，通過(guò)自己的不懈努力同樣取得了驕人的成績(jī)。今天就借著這個(gè)特殊而神圣的日子，我們也來(lái)頒個(gè)獎(jiǎng)�！崩蠋煹脑捯魟偮洌覀儾患s而同地鼓起掌來(lái)。
樂(lè)曲聲響起，一個(gè)個(gè)華麗的頒獎(jiǎng)詞跳了出來(lái)，老師聲情并茂地朗誦著。我們仿佛置身于斯德哥爾摩這絢麗的舞臺(tái)上，眼睛齊刷刷地盯著大屏幕，只見(jiàn)鮮花簇?fù)碇∶餍堑?照片一張張閃過(guò)，悠揚(yáng)的旋律彌漫著整個(gè)教室，也灌滿了我們身上的每一個(gè)細(xì)胞。��！獲得“進(jìn)步獎(jiǎng)”的名字跳出來(lái)了，同學(xué)們相繼上場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)、合影，臉上寫滿了甜甜的笑容�！拔膶W(xué)獎(jiǎng)”也出來(lái)了，在同學(xué)們的掌聲中，獲得“學(xué)霸”稱號(hào)的陳澤林和于悅興奮地走上舞臺(tái)，老師親自為他們頒發(fā)獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)品。陳澤林同學(xué)的一番獲獎(jiǎng)感言更是打動(dòng)人心，同學(xué)們聽(tīng)得頻頻點(diǎn)頭，老師聽(tīng)得眉開(kāi)眼笑。我屏息凝神苦苦尋找著我的名字，正當(dāng)我失望時(shí)，突然“優(yōu)秀學(xué)生”名單出來(lái)了，一個(gè)熟悉的名字終于呈現(xiàn)在我的眼前——許宸希。我心中一陣歡喜，眼淚都流出來(lái)了，我知道那是開(kāi)心的淚，幸福的淚，感動(dòng)的淚。老師特意邀請(qǐng)學(xué)霸陳澤林為我頒發(fā)了獎(jiǎng)品：明信片一張、棒棒糖一根、蜜桔一個(gè)。此時(shí)此刻，我和所有的同學(xué)都沉浸在一片熱烈的氣氛中。
放學(xué)后走在回家的路上，我迫不及待地把棒棒糖塞進(jìn)嘴里，一股甜甜的水果味流進(jìn)我的心頭�！鞍舭舻纳眢w，棒棒的品行，棒棒地學(xué)習(xí)，棒棒地成長(zhǎng)�！崩蠋煹纳钌钭８Ｈ诨宋业男�。這根棒棒糖成了我心中永遠(yuǎn)融化不了的棒棒糖，那就是老師的愛(ài)！
校園中無(wú)時(shí)無(wú)刻都在發(fā)生著美妙的事情，我無(wú)法將它全部捕捉，只能把身邊的美好收藏在回憶的相冊(cè)里。等我長(zhǎng)大翻看時(shí)，還是那么的溫馨、甜美，哦！好難忘校園那一抹美好的回憶……
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