養(yǎng)成好習(xí)慣作文（通用62篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的養(yǎng)成好習(xí)慣作文，歡迎閱讀與收藏。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇1
作為一個(gè)有出息的人，都必須從小養(yǎng)成好的`習(xí)慣。我就拿我的例子來(lái)說(shuō)吧！
從前我特別喜歡喝酸奶，一天最少喝三瓶。奶奶叫我不要喝多了酸奶，可是我一天奶奶的話就煩，總是以邊耳朵進(jìn)，一邊耳朵出，當(dāng)著沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。但奶奶看見(jiàn)我還是喝很多酸奶，就把這件事告訴了爸爸。但爸爸卻說(shuō)：“媽，你不要再說(shuō)了，喝多了酸奶還好一點(diǎn)，可以增強(qiáng)記憶力和免疫力�！蹦棠搪�(tīng)后，也再不管我了。我愛(ài)喝酸奶的壞習(xí)慣越來(lái)越嚴(yán)重，以至于使我越來(lái)越胖，但爸爸還是不管，是我變成這副模樣。
直到現(xiàn)在我都后悔沒(méi)有聽(tīng)奶奶的話，沒(méi)有養(yǎng)成喝酸奶的好習(xí)慣。我想，喝奶應(yīng)該有個(gè)好習(xí)慣，每天喝一瓶，這樣可以增強(qiáng)記憶力和免疫力，又不會(huì)使身體發(fā)胖。
所以我覺(jué)得從小培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣是多么重要��！
朋友，你培養(yǎng)了良好的習(xí)慣了嗎？讓我們一起從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣吧！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇2
大概是在上一年級(jí)的時(shí)候，我偏愛(ài)吃面條，雖然從來(lái)就挑食，就那時(shí)候一粒米都吃不進(jìn)去，每天吃飯的時(shí)候，只要有面條我能吃幾碗，而米飯我從來(lái)不動(dòng)筷子。
有一次，媽媽不在家，爸爸喜歡吃米飯，也不怎么會(huì)做，就只做了米飯，到吃飯的時(shí)候，我看著鍋里的米飯一點(diǎn)胃口都沒(méi)有，爸爸勸我說(shuō)米飯?jiān)趺春贸裕趺从袪I(yíng)養(yǎng)，我還是不肯吃，最后，爸爸生氣的給我盛了一點(diǎn)米飯，命令的說(shuō)：“你必須把這些吃完”�？戳税职謬�(yán)厲的表情，我低下頭夾了一口米飯放到嘴里，嚼了幾下，就吐了出來(lái)，感覺(jué)比藥都難吃。爸爸看了前功盡棄，無(wú)可奈何。
一天媽媽告訴我，今天吃大米，沒(méi)有面條，今天的米和以前的不一樣，挺貴的好吃，還帶著甜味，我一聽(tīng)很貴，還甜，便認(rèn)為是一道美食，早早的就坐著等待這道美食，不一會(huì)媽媽做好了，我迫不及待的端了一碗開(kāi)始吃，慢慢的嚼，感覺(jué)是有點(diǎn)甜，夾著菜吃的`不亦樂(lè)乎，一碗米飯不一會(huì)被我吃光了，從此我就愛(ài)上了吃大米，后來(lái)我才知道，那天的米就是以前吃的那種，是媽媽故意說(shuō)的，看來(lái)以前不吃是我的偏食，是心里作用，這件事使我明白了，以后不管遇到什么，都自己親身體驗(yàn)，才能知道其中的苦樂(lè)。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇3
這一學(xué)期在我校掀起了“好習(xí)慣伴我行”的活動(dòng)。同學(xué)和老師的熱情空前高漲。
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們個(gè)個(gè)喜氣洋洋手拿毽子依次有序的離開(kāi)自己的座位。來(lái)到操場(chǎng)上開(kāi)始踢毽子，我們班的彭夢(mèng)月同學(xué)踢得花樣可多了，單腿踢、雙腿題;從背后踢他樣樣精通。操場(chǎng)上一片熱鬧的場(chǎng)面!再也沒(méi)有同學(xué)追逐打鬧了。放學(xué)了各個(gè)班級(jí)在操場(chǎng)上喊對(duì)集合，有的.班級(jí)在齊聲背誦上課習(xí)慣;有的班級(jí)在背誦課間習(xí)慣;有的同學(xué)在背誦放學(xué)路隊(duì)習(xí)慣……那認(rèn)真勁真比得上是在開(kāi)比賽會(huì)。
同學(xué)們之間相互團(tuán)結(jié)多了，課間的追逐打鬧少了。到處是一片文明的氣息。我覺(jué)得這一學(xué)期我們班的紀(jì)律比以前好多了，我們班的劉一博同學(xué)原來(lái)紀(jì)律極差、生活散漫，通過(guò)這一次的活動(dòng)，不但紀(jì)律好了而且學(xué)習(xí)也比以前更用功了。
希望學(xué)校能把這活動(dòng)在學(xué)生當(dāng)中開(kāi)展下去。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇4
我有一個(gè)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的好習(xí)慣。
記得在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我和爸爸，媽媽，姐姐一起去了興慶公園游玩。
我們剛進(jìn)公園的大門，忽然，我看見(jiàn)了一些婦女，和一些小孩子們，婦女在小樹(shù)上壓腿，而小孩子們?cè)诓莸厣湘覒颍懿�，玩�！?/p>
于是，我狀著膽子朝他們走去，我對(duì)那些婦女和孩子們大聲說(shuō)道：“請(qǐng)你們不要亂踩花草樹(shù)木了，也不要在樹(shù)枝上壓腿了。”
這一說(shuō)，他們低著頭，慢吞吞地走了。
我把小樹(shù)扶正，還給小樹(shù)澆了些水，也給小草澆了些。
還有一次，我和姐姐到小區(qū)玩，忽然，我看到幾只小狗鉆到草叢里，好像在玩躲貓貓，我好不容易找到了它們，然后對(duì)小狗狗說(shuō)：‘你們以后不要在草叢里玩耍了，那樣會(huì)把小草踩死的’小狗狗們好似聽(tīng)懂了我說(shuō)的'話，不好意思的走開(kāi)了。
我認(rèn)為好習(xí)慣，應(yīng)該從小培養(yǎng)，我一定要宣傳，讓大家愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，從我做起。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇5
每一個(gè)人都有自己害怕的東西，就比如我，我最怕黑夜�？晌胰タ朔�，就是因?yàn)槟囊粋�(gè)夜晚。
那一天夜晚，我放學(xué)回到家，剛寫完作業(yè)，就接到一個(gè)電話，是媽媽打來(lái)的，她對(duì)我說(shuō)：“兒子，媽媽今天加班，不回來(lái)了，餓的話叫爸爸煮面條誒你們吃�！蔽疫�想再問(wèn)些什么，可媽媽卻掛了電話，隨即，我又想起了爸爸那難吃的面條，就渾身不自在。
突然，電話鈴聲又響了，我一聽(tīng)，以為媽媽公司改變計(jì)劃，馬上就要回來(lái)了，我喜出望外，接了電話，可誰(shuí)知卻是爸爸打來(lái)的`，他對(duì)我說(shuō)“兒子，今天我要值班，不回來(lái)了�！本蛼炝穗娫�。我聽(tīng)了，心一沉，想：完了！老爸那難以下咽的面條也沒(méi)了。
于是，我先拿剩余的早餐填飽了晚上的肚子，然后澡也不洗就上床了。我腦子中總想出那些我的偶像，比如——奧特曼、黑武士……我害怕極了，一把撕下偶像的海報(bào)，可翻來(lái)覆去總睡不著。我心想：爸爸媽媽誰(shuí)也不怕黑，我干嘛怕？就這樣我慢慢就睡著了。
這就是我的故事，我克服了恐懼。那么你有這種故事嗎？
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇6
養(yǎng)成好習(xí)慣對(duì)于我們的生活是很重要的，只有有了好的習(xí)慣才可能有好的生活。
我曾在學(xué)校里親眼目睹過(guò)這樣一件事。一個(gè)小男孩的水杯掉了，他還不知道，后面的一個(gè)小女孩就撿起來(lái)了，竟放進(jìn)了自己書(shū)包！旁邊一個(gè)高年級(jí)女孩提醒了她！“小妹妹，那個(gè)杯子是你的嗎？如果不是，你要放到失物招領(lǐng)處啊�！蹦莻�(gè)小女孩愣了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭，向失物招領(lǐng)處走去。這時(shí)，前面的小男孩問(wèn)：“那個(gè)杯子是我的吧”。女孩還給了她，我注意到，她輕松了許多，高高興興的走了。我自言自語(yǔ)道：“誠(chéng)實(shí)真是一種美德啊，一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的人”。
我還親身經(jīng)歷過(guò)一件事。那時(shí)我上二年級(jí)。我們上完體育課，準(zhǔn)備放學(xué)回家。這時(shí)，我才想起我脫在操場(chǎng)上的那件衣服，可當(dāng)我跑到操場(chǎng)上時(shí)，那件外套已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了，我的心情可想而知。不是因?yàn)槟羌路�，而是因�(yàn)�，說(shuō)明拿走衣服的.人是個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人。
有些人都像拿走我衣服的人一樣，常常為了占一點(diǎn)小便宜，拋棄了自己的良心。這樣會(huì)受到良心的譴責(zé)。同時(shí)會(huì)對(duì)別人造成了傷害，我們應(yīng)該做一個(gè)拾金不昧、誠(chéng)實(shí)的人。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇7
有人說(shuō)：“一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人，一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人。”這句話說(shuō)明習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是十分重要的。我就有一個(gè)好習(xí)慣就是愛(ài)刷牙。
其實(shí)，我以前是非常不喜歡刷牙的。就算有時(shí)候刷牙也是馬馬乎乎的，我總以為刷牙就是在浪費(fèi)時(shí)間，我現(xiàn)在還小，就算不刷牙，長(zhǎng)大以后我的牙也會(huì)是白的。爸爸、媽媽什么也不說(shuō)，只是把我叫到身 邊給我作了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們把沒(méi)打破的雞蛋放進(jìn)一個(gè)盛有酸酸的`小碗里，過(guò)了一周后，我用手一摸，雞蛋殼軟了許多。又過(guò)了幾天，我看見(jiàn)雞蛋殼軟得像一攤爛泥了。我這才恍然大悟，原來(lái)雞蛋殼就像 我們的牙齒，酸酸就像余下的殘?jiān)�，如果時(shí)常不刷牙，牙齒就會(huì)像雞蛋殼一樣被腐蝕了!從那以后，無(wú)論是早上還是晚上，我都每天堅(jiān)持刷牙漱口，從不間斷。
現(xiàn)在，我的牙齒白白的，看來(lái)，有個(gè)好的習(xí)慣會(huì)使人獲益匪淺呀!
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇8
我的好習(xí)慣有很多，先從哪一點(diǎn)開(kāi)始說(shuō)起呢？
第一個(gè)好習(xí)慣是我愛(ài)博覽群書(shū)。我不僅讓爸爸給我買很多書(shū)，看完的書(shū)還和同學(xué)交換看，我把上面的好詞好段等對(duì)我有幫助的`畫(huà)下來(lái)，把上面那些含義較深的段落或句子背下來(lái)……
第二個(gè)好習(xí)慣是我很有愛(ài)心。記的有一回在公交車上，我暈車，雖然正在座上坐，但還是想嘔吐，就在這時(shí)，上來(lái)一位老奶奶沒(méi)有地方坐，我急忙起身讓老奶奶坐在我的座位上，我自己卻站在一邊。雖然我還是想吐，但是我心里覺(jué)得很高興……還有我家門口的一只小狗，它的主人回了老家，它成了一只流浪狗。我就把家里吃剩的飯和骨頭收集起來(lái)喂給它，它每次都吃的飽飽的。
其實(shí)我的優(yōu)點(diǎn)有很多，但缺點(diǎn)也不少，我希望能取長(zhǎng)補(bǔ)短，改正自己的不足。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇9
由于以二氧化碳為主的氣體排放量越來(lái)越嚴(yán)重，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全，所以世界各國(guó)共同呼吁減低或控制二氧化碳排放。
我認(rèn)為保護(hù)環(huán)境，我也有責(zé)，所以我要提倡低碳生活。我先上網(wǎng)學(xué)習(xí)了低碳的方法，然后給家里每個(gè)人制定了低碳的“規(guī)章制度”，要求必須遵守。
首先，從我做起，看完電視電腦后，徹底把電源拔下，這樣省電；洗臉、洗衣、洗菜的'生活廢水收集起來(lái)沖廁所，這樣每月就能節(jié)水1噸以上。爸爸：做到盡量少開(kāi)車，開(kāi)車時(shí)一定做到給輪胎及時(shí)適當(dāng)充氣、避免冷車啟動(dòng)、減少怠速時(shí)間、避免突然加速、用黏度最低的潤(rùn)滑油、定期更換機(jī)油。媽媽：合理使用洗衣機(jī)，盡量用電子郵件少用傳真，多走樓梯少乘電梯，盡量網(wǎng)上購(gòu)物，要廢物利用減少垃圾數(shù)量。
爸爸媽媽支持并執(zhí)行我的方案，于是我們家的低碳生活就開(kāi)始了，平時(shí)我們?nèi)齻�(gè)人互相監(jiān)督互相學(xué)習(xí)，慢慢地就養(yǎng)成了自覺(jué)的習(xí)慣。
從我家的低碳生活我感悟到：做到低碳其實(shí)不難，只是舉手之勞，我們不用費(fèi)力，只要養(yǎng)成良好的習(xí)慣就可以為環(huán)保出力，我們何樂(lè)而不為呢？
大家都行動(dòng)起來(lái)，讓我們用真摯環(huán)保的心去保護(hù)唯一的地球。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇10
最近，我讀了葉圣陶的《學(xué)習(xí)語(yǔ)文要養(yǎng)成好習(xí)慣》，書(shū)里面舉了很多學(xué)習(xí)語(yǔ)文中的壞習(xí)慣的例子，讓我感觸很大。
我發(fā)現(xiàn)我們班里有些同學(xué)就是這樣：有的看書(shū)碰到生字不去查字典，就跳過(guò)去了，不去弄懂。今天不認(rèn)識(shí)，明天也不認(rèn)識(shí)，永遠(yuǎn)也不認(rèn)識(shí)。有的同學(xué)寫句子不寫標(biāo)點(diǎn)，什么感嘆號(hào)、引號(hào)……都不寫！還有的`同學(xué)象形字亂用，例如，“己”“已”“巳”，他們從來(lái)不去區(qū)分它，不去記住它，經(jīng)常張冠李戴，不去弄清楚。
說(shuō)完了別人再說(shuō)說(shuō)我自己，看書(shū)一目十行，囫圇吞棗，更過(guò)分的是，只看開(kāi)頭，看末尾，不去看它的過(guò)程。結(jié)果看的書(shū)很多，收獲卻很少。又如寫字，讀了五年書(shū)，還不如二年級(jí)小朋友，像寫“天書(shū)”一樣，別說(shuō)老師和家長(zhǎng)，有時(shí)連自己都不知道這是什么字。常被罰重寫。媽媽說(shuō)我的字“個(gè)個(gè)都是雞爪在地上劃”。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人應(yīng)該支配習(xí)慣，不能讓習(xí)慣支配人�！蔽椰F(xiàn)在我已經(jīng)在重視這個(gè)問(wèn)題，寫字注意結(jié)構(gòu)，筆順。開(kāi)始有所好轉(zhuǎn)，得到了老師的表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)的肯定，出乎意料地在作業(yè)本上出現(xiàn)了一個(gè)大大的“優(yōu)”。
習(xí)慣分好習(xí)慣和壞習(xí)慣，我們應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣，這本書(shū)對(duì)我受益匪淺。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇11
“后衛(wèi)，你給我過(guò)來(lái)�！庇质亲闱蚪叹氃诮形伊耍瑴�(zhǔn)沒(méi)好事。教練笑著對(duì)我說(shuō)：“體育測(cè)試怎么只有64分，給我圍著操場(chǎng)跑一圈去�！闭f(shuō)完就把我推上了跑道。我心里想著：就他那笑里藏刀的樣，看起來(lái)都沒(méi)好事。唉，誰(shuí)叫我只考了64分呢，倒霉的命。想著想著我便跑完了一圈。
過(guò)了一個(gè)月，第二次體育測(cè)試又開(kāi)始了。我心驚肉跳琢磨著想逃過(guò)這一劫。沒(méi)想到教練好像看透了我的心思，居然讓我第一個(gè)測(cè)試。我當(dāng)時(shí)腦子里一片空白。算了，瞎貓碰上死耗子，豁出去了。測(cè)試完了以后老師公布了我的成績(jī)。想都不用想結(jié)果是什么了�？隙ㄊ遣患案�。哎，真的很不好意思的。
從那以后我便下定決心每次體育課都圍操場(chǎng)跑一圈。有一次我實(shí)在不想跑了，可是教練表?yè)P(yáng)其它同學(xué)，批評(píng)我的情景全都浮現(xiàn)在眼前。我二話不說(shuō)像疾風(fēng)一樣又沖上了跑道。為了懲罰我的思想錯(cuò)誤，我逼著自己多跑了一圈。
再后來(lái)體育測(cè)試時(shí)我考了88分。我以優(yōu)異的成績(jī)沖進(jìn)了三年級(jí)足球前四名。我從一只沒(méi)有羽毛，亂碰亂撞的小鳥(niǎo)，變成了一只羽翼豐滿，可以自由翱翔的'老鷹。
從此以后我明白了，作為一個(gè)小學(xué)生，不僅要學(xué)習(xí)成績(jī)好，還要有一個(gè)強(qiáng)壯的身體和一個(gè)良好的習(xí)慣，才能獲得健康幸福的人生。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇12
今年暑假的一天，我正在家里做奧數(shù)題。開(kāi)始幾道十分順利，突然，我眼前出現(xiàn)一道難題，像一只攔路虎似的擋住我的去路。我雙手抱著腦袋，絞盡腦汁也想不出怎樣計(jì)算�！耙肭蟪鲫幱叭切蔚拿娣e，就必須求出正方形的面積，關(guān)鍵是它的邊長(zhǎng)不知道，只知道圓的半徑。唉，怎么辦��？”我自言自語(yǔ)道。這時(shí)我抬頭一看，已是12點(diǎn)了，我的肚子餓得咕咕叫，早已“口水流下三千尺”了。我靜靜地看著那道題的圖，突然有了靈感，圓的直徑不就是正方形的邊長(zhǎng)嗎？就像絕境里得到一把靈感寶劍，于是向老虎砍去�！耙�！”我終于算出來(lái)了，我高興萬(wàn)分，擺平了“老虎”。我嘗著成功的`甜頭，心像吃了蜜了一樣甜。
直到現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到難題時(shí)，爸爸的話便在我耳邊響起，時(shí)時(shí)刻刻提醒我要鉆研堅(jiān)持下去，否則真將一事無(wú)成。我想這個(gè)獨(dú)立鉆研的好習(xí)慣會(huì)時(shí)刻伴隨著我，伴隨我走向成功
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇13
中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，《六經(jīng)》是我國(guó)古代文化經(jīng)典，其中一經(jīng)就是《禮》，可見(jiàn)，從古代人們就非常重禮品行修養(yǎng)了。所以，我們更要養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。
古有孔融讓梨，這是尊敬師長(zhǎng)，是禮貌；有程門立雪，這是尊敬師長(zhǎng)，是禮貌；有孟母三遷，這是愛(ài)護(hù)晚輩，是禮貌；有高山流水，這是朋友互敬互愛(ài)，是禮貌......如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)檫�有明天；如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿说纳鼉r(jià)值不在于錢；但如果你失去了禮貌，那你就已徹徹底底的失敗了，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦！
正如第二十課課文里所說(shuō)的.：“人在社會(huì)上生活，總要和別人來(lái)往。學(xué)會(huì)禮貌待人，恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語(yǔ)，就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會(huì)生活更加美好！”
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇14
我有一個(gè)壞習(xí)慣，寫作業(yè)的時(shí)候總是把頭低得很低，教師曾經(jīng)教過(guò)我們眼睛離紙要一尺，可我呢？！是眼睛離紙只一寸！
在家做作業(yè)的時(shí)候，每當(dāng)有人從我身邊走的時(shí)候，都會(huì)說(shuō)一聲“寶貝，把頭抬起來(lái)！”。媽媽更是夸張，如果她發(fā)現(xiàn)我寫字的時(shí)候低頭，第一次她會(huì)嚴(yán)厲地說(shuō)：“腦袋高一點(diǎn)，忘了呀！”，再次她會(huì)發(fā)出象雷鳴般地聲音：“李思锫，告訴你多少回了，注意腦袋，注意眼睛，注意姿勢(shì)，你怎么回事！”，我無(wú)可奈何地抬起頭。我和姥姥更是有趣，我們之間有個(gè)暗號(hào)，姥姥在那做飯，我在寫作業(yè)的'時(shí)候，只要她發(fā)出聲音就是提醒我抬頭，她一會(huì)敲敲案板，一會(huì)敲敲碗，一會(huì)敲敲盤。為了我的坐姿，大家真的是煞費(fèi)苦心呀。
我的壞毛病太“頑固”了，沒(méi)有辦法，我的家人給我買了個(gè)“視力�！保@個(gè)視力保有個(gè)象尺子的東西，可以往上升也可以往下降，它的尺子就會(huì)立起來(lái)下面卡在桌子上，上面正好卡在我的脖子的位置，這樣一來(lái)我是想彎腰彎不了，想低頭低不成了，保持了正確的坐姿。
從那以后我的壞習(xí)慣算是被強(qiáng)行地“幫”我改掉了，現(xiàn)在不用“視力保”我的頭也不會(huì)低得那么低了。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇15
毛毛最近很喜歡和水彩筆玩，尤其是和色彩們一起畫(huà)成了漂亮的畫(huà)，原來(lái)的壞習(xí)慣也改掉了，特別愛(ài)護(hù)水彩筆。
一天突然問(wèn)爸爸，我們身體里的細(xì)菌蟲(chóng)子會(huì)不會(huì)也有顏色？爸爸一下子有些蒙，想了想說(shuō)，大概是有顏色吧！不過(guò)我沒(méi)見(jiàn)過(guò)，他太小了，肉眼看不見(jiàn)。
一定是有顏色的！毛毛肯定的說(shuō)，因?yàn)檠例X的蛀蟲(chóng)是黑色的。爸爸想了一下，對(duì)呀！還有什么？
我覺(jué)得還有綠色的細(xì)菌蟲(chóng)子，因?yàn)槲覀円跃G色的蔬菜，只有它怕綠色，吃了以后，綠色的`細(xì)菌蟲(chóng)子就被趕走了，我們身體就健康了唄，毛毛覺(jué)得自己說(shuō)的很有道理，得意洋洋。
不錯(cuò)，很好，還有什么？爸爸繼續(xù)問(wèn)。
當(dāng)然還有紅色橙色紫色白色黃色，很多種顏色的細(xì)菌蟲(chóng)子，所以我們要吃各種顏色的水果和蔬菜還有白色的饃饃和米飯才能趕走各種顏色的細(xì)菌蟲(chóng)子，保護(hù)我們的健康。
太棒啦！你真是個(gè)科學(xué)家，長(zhǎng)大了一定會(huì)在顯微鏡里看見(jiàn)這些五顏六色的細(xì)菌蟲(chóng)，爸爸鼓勵(lì)著說(shuō)。
那么我們現(xiàn)在干什么去？爸爸故意問(wèn)，去吃橙子了，打敗橙色的蟲(chóng)子，說(shuō)完就跑到桌子前，拿起一個(gè)橙子就要咬。
爸爸趕忙說(shuō)，橙子的外皮上也有細(xì)菌蟲(chóng)，趕快讓媽媽洗一洗，剝掉皮再吃!
知道了！爸爸。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇16
在這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假中，每一天我都過(guò)得很充實(shí)。
我的假期安排是這樣度過(guò)的：起初奶奶會(huì)按時(shí)提醒我學(xué)習(xí)，后來(lái)我養(yǎng)成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，每天早上有班級(jí)里學(xué)習(xí)和書(shū)本內(nèi)容一致的課件，其中包括語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我始終認(rèn)真去聽(tīng)老師講的知識(shí)，反復(fù)一遍又一遍復(fù)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)網(wǎng)課，我每次都按時(shí)完成老師當(dāng)天布置的所有作業(yè)并提交。
到了中午，我都會(huì)自覺(jué)地閱讀30分鐘的繪本故事，在閱讀過(guò)程中，我會(huì)把好詞和精彩的句子用熒光筆畫(huà)出來(lái)，然后自覺(jué)地抄寫到讀書(shū)記錄卡上。整整一個(gè)寒假，我一天都沒(méi)間斷。
這個(gè)假期最讓我難忘的事情就是疫情期間不能出門，在疫情期間，奮戰(zhàn)在一線的白衣天使你們是最偉大的`。我也聽(tīng)鐘南山爺爺?shù)脑�，勤洗手，不出門，出門戴口罩。
每天晚飯后，都是我最開(kāi)心的時(shí)候，都要發(fā)視頻給媽媽，和媽媽聊聊我每天都干了什么，做了什么。
這個(gè)寒假，我養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，明白了堅(jiān)持的力量和意義，也使我更熱愛(ài)生活，更熱愛(ài)學(xué)習(xí)！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇17
好習(xí)慣真的很重要嗎?好習(xí)慣真能成就人的一生嗎?如果想知道不妨親自去試一下，相信吧!好習(xí)慣不一定可以將你變成一個(gè)偉人，但它一定會(huì)在你往后的人生中起到?jīng)Q定性的.作用。記得香港首富李嘉誠(chéng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“思想成就行為，行為成就習(xí)慣，習(xí)慣成就性格，性格成就命運(yùn)�！逼鋵�(shí)，今天想起來(lái)，我們其實(shí)可以把這句話縮短為：“習(xí)慣決定命運(yùn)!”
每天早上，總是習(xí)慣在鬧鐘響過(guò)N分鐘后，還會(huì)在床上賴上一會(huì)兒。習(xí)慣了用冷水洗臉，溫水刷牙，在早餐里加一顆檸檬糖，那樣我的心情會(huì)好上一整天的。習(xí)慣每天坐巴士上學(xué)，總是坐靠窗的位置，喜歡看窗外的風(fēng)景直到下車。
好習(xí)慣的養(yǎng)成可能就是每天早上刷一次牙，每天的作業(yè)隨手記錄，每天的筆記認(rèn)真對(duì)待，每天讀一篇文章，這一件件看似很容易做到的事，當(dāng)你可以常年累月不間斷時(shí)，可能好習(xí)慣就已經(jīng)在無(wú)形中養(yǎng)成，記得一句名言這樣寫道：“播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)�！辈蝗缱屛覀冞@些充滿著無(wú)限未來(lái)的少年們?nèi)ヌ綄み@看似微弱的真理吧!你也不妨試一試!讓我們一起去種下習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)!
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇18
我有很多壞習(xí)慣，如不愿意干活兒，賴床……但我也有好習(xí)慣，如愛(ài)運(yùn)動(dòng)，愛(ài)看書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)……但我最大的愛(ài)好就是看書(shū)了。
我愛(ài)看很多書(shū)，比如《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《閃閃的紅星》《福爾摩斯探案》等，各種各樣的書(shū)我都喜歡看。
我喜歡看書(shū)，是因?yàn)樾r(shí)候，爸爸媽媽會(huì)給我讀書(shū)，我很喜歡聽(tīng)。當(dāng)我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，爸爸給我買了一本帶拼音的書(shū)，我就開(kāi)始慢慢看了。當(dāng)我認(rèn)字更多的'時(shí)候，爸爸就開(kāi)始給我買一些不帶拼音的書(shū)，我有一些字不認(rèn)的時(shí)候，就去問(wèn)爸爸，爸爸也會(huì)仔細(xì)地給我解釋。當(dāng)我上五年級(jí)時(shí)，爸爸開(kāi)始給我買四大名著的原著讓我看，讓我讀。我看著看著就很喜歡看了，而且每次看每次讀，都收獲很大。所以現(xiàn)在我很喜歡看書(shū)。
看書(shū)會(huì)讓我知道更多的知識(shí)，認(rèn)識(shí)更多的字，積累更多的詞語(yǔ)，句子。在家里，媽媽有時(shí)候會(huì)問(wèn)我：“剛才那件事你來(lái)個(gè)成語(yǔ)形容一下吧�！蔽艺f(shuō)了一個(gè)十分生動(dòng)的詞，媽媽哈哈大笑著說(shuō)：“很不錯(cuò)，很不錯(cuò)，特別棒�！�
在學(xué)校里，有時(shí)寫一段話，寫一個(gè)句子時(shí)，我積累的詞語(yǔ)就有用了。寫作文時(shí)，我也會(huì)用上幾個(gè)成語(yǔ)來(lái)修飾這篇作文。
我的好習(xí)慣就是看書(shū)，你的好習(xí)慣是什么呢，和我說(shuō)一說(shuō)吧！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇19
媽媽這幾天來(lái)我家照顧雨兒，雨兒拽奶奶要去美食街，去吧，我們祖孫娘仨赴會(huì)美食街。
美食街，人頭攢動(dòng)，摩肩接踵，人山人海，好不熱鬧：新疆的羊肉串，大連的烤魷魚(yú)，天津的狗不理，
滄州阿膠棗，重慶酸辣粉，溫州矮人松糕......
天南海北的名小吃會(huì)萃于此，讓人目不暇接；美味撲鼻，饞水欲滴。誰(shuí)不趕來(lái)嘗個(gè)鮮！
我們這看看，那擠擠，雨兒那也要吃，這也要嘗，買了一大包，奶奶嘗一口，倒是我和雨兒爭(zhēng)著吃，惹得老人家直笑，味道真不錯(cuò)。出了街沿西三角游園北面返回，雨兒手里一直拿個(gè)飯盒，她奶讓她丟了，
她說(shuō)這里沒(méi)有垃圾桶，西客站公交站臺(tái)也沒(méi)有垃圾桶。
過(guò)了馬路，來(lái)到菜蔬市場(chǎng)，我說(shuō)扔那垃圾堆里吧，雨兒這才放下。我當(dāng)即表?yè)P(yáng)她一下，她很平靜地說(shuō)站臺(tái)都沒(méi)有垃圾桶，我告訴她，這路剛整好，可能過(guò)幾天就會(huì)有的。
我非常欣慰，孩子這樣重視環(huán)境，不亂扔垃圾，是個(gè)好習(xí)慣；而且這樣自覺(jué)，我在回家的路上一直思考，有時(shí)我們大人也亂扔垃圾。如果大家都能象孩子一樣，保持一種自覺(jué)，垃圾到桶，我們的環(huán)境該多美呀。我認(rèn)為隨著人的'素質(zhì)提高，會(huì)有那么一天的。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇20
在寒假期間，我看了中央電視臺(tái)播放的《如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法》，這節(jié)目講的是如何提高自學(xué)能力和培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣等�？赐赀@個(gè)節(jié)目，讓我受益匪淺，對(duì)我今后的學(xué)習(xí)很有幫助。
節(jié)目邀請(qǐng)到了北京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師鄭日昌教授，傳授如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法，還有幾個(gè)清華、北大的`大學(xué)生講授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，節(jié)目中也有不少家長(zhǎng)提出好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很難養(yǎng)成的問(wèn)題。但我的感想是，要學(xué)會(huì)合理規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很難養(yǎng)成，但為了以后能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，雖然現(xiàn)在很難，但時(shí)間久了，不僅能養(yǎng)成好習(xí)慣，還能大大地提高學(xué)習(xí)能力。
平時(shí)我寫完作業(yè)，不會(huì)去認(rèn)真檢查，沒(méi)有養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，導(dǎo)致馬虎時(shí)常出現(xiàn)。遇到不會(huì)做的題，老師當(dāng)時(shí)講完明白，過(guò)兩天再出現(xiàn)還是有不會(huì)的題，很是苦惱。可以看出我沒(méi)有養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，也沒(méi)有較好地掌握提高學(xué)習(xí)方法的技巧。
這個(gè)節(jié)目給我?guī)?lái)了很多啟示。我要重新整理學(xué)習(xí)思路，以后做完題要認(rèn)真檢查，遇到錯(cuò)題要記錄整理然后定期反復(fù)練習(xí)……總之，我要下定決心，改掉馬虎的壞習(xí)慣，帶著好的習(xí)慣，向夢(mèng)想出發(fā)！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇21
我們從小要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。“飯前便后要洗手”是其中最基本的一條。同學(xué)們，你們做到了嗎？接下來(lái)我來(lái)講講我是怎樣養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣的。
記得讀一年級(jí)的時(shí)候，我沒(méi)有洗手的習(xí)慣。有時(shí)寫完字，手上黑糊糊的`，可我還是沒(méi)有想到要把手洗干凈。有一天放學(xué)回到家，我肚子餓得“咕咕”叫，正巧看見(jiàn)桌子上有一只大大的雞腿，我口水直流，手都不洗就用手去拿來(lái)吃。
我做完回家作業(yè)，吃完晚飯，洗好澡就睡覺(jué)了。睡到半夜，我的肚子便疼了起來(lái)，而且還嘔吐。爸爸、媽媽連忙去叫了醫(yī)生，醫(yī)生問(wèn)我：“你吃了什么東西？”我說(shuō)：“放學(xué)回家我吃了一只雞腿�！薄澳悄阍诔噪u腿前有沒(méi)有洗手？”醫(yī)生又問(wèn)�！皼](méi)……沒(méi)有�！蔽艺f(shuō)。
醫(yī)生幫我開(kāi)了藥，打了針，還對(duì)我說(shuō)：“你肚子痛可能是因?yàn)槌噪u腿前沒(méi)有洗手，而手上有很多細(xì)菌，還有許多灰塵……你以后一定要注意個(gè)人衛(wèi)生。”
通過(guò)這件事，我牢牢記住了飯前便后要洗手，并且每次都這樣做，不要大人提醒。從此，我的肚子再也沒(méi)有疼過(guò)。
同學(xué)們，為了身體健康，我們從小要養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇22
現(xiàn)在的人類越來(lái)越浪費(fèi)，生活過(guò)得越來(lái)越奢侈，導(dǎo)致環(huán)境受到污染，資源也受到破壞。保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源已經(jīng)刻不容緩了。每個(gè)人都要以自我做起。都應(yīng)該少用一滴水，少用一度電，盡自已的努力少浪費(fèi)一粒糧食，少浪費(fèi)一張紙。
我從前也是一個(gè)浪費(fèi)的孩子。什么東西都要爸爸媽媽買，買了也不愛(ài)惜，三下兩下地就用完了。吃飯也一樣浪費(fèi)，不喜歡的就浪費(fèi)掉。平時(shí)不是看電視就是玩電腦，燈還開(kāi)著好已個(gè)，非常浪費(fèi)電。在衛(wèi)生間里，我總是把水弄得滿地都是，衛(wèi)生間的水龍頭還經(jīng)常忘記關(guān)，水嘩啦啦地流出來(lái)，真浪費(fèi)呀!但我現(xiàn)在可不會(huì)這樣了，因?yàn)榘职謰寢尭嬖V我，人類所剩下的水、資源和樹(shù)林已經(jīng)越來(lái)越少了。要節(jié)約水源，保護(hù)樹(shù)林、保護(hù)環(huán)境。如果每個(gè)人都你這樣浪費(fèi)水和紙，人類的資源很快就會(huì)被使用完的。聽(tīng)完爸爸媽媽的話后，我下定決心盡自已的.努力要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
人類的資源已經(jīng)越來(lái)越少了，我們大家要為保護(hù)這最后的資源而奮斗。少用一點(diǎn)紙張就少砍一棵大樹(shù)。少看一些電視，少玩一會(huì)電腦，就能省一點(diǎn)電。少浪費(fèi)一點(diǎn)水，就多一條大河。少浪費(fèi)一點(diǎn)糧食，就不會(huì)有那么多人餓死了。讓大家一起來(lái)保護(hù)我們家園，保護(hù)我們的地球媽媽吧!
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇23
我有許多好習(xí)慣，它們總會(huì)幫我。例如：責(zé)任心強(qiáng)、誠(chéng)實(shí)守信、喜歡看書(shū)、講文明禮貌、尊老愛(ài)幼等。
我喜歡看課外書(shū)，所謂的課外書(shū)不是指那些無(wú)聊的漫話，而是能學(xué)到上通天文、下知地理的好書(shū)�？戳诉@些書(shū) 以后，我能從中學(xué)到許許多多的知識(shí)，媽媽稱我“小博士”。
我特別喜歡“研究”動(dòng)物，喜歡去了解它們的習(xí)性。比如：日本的長(zhǎng)尾雞，它們的尾巴很長(zhǎng)很漂亮，但它們生性懶惰，從不清理窩，卻非常愛(ài)干凈，因此人們很少飼養(yǎng)它們。你知道這些知識(shí)嗎？瞧！這就是我從書(shū)本中學(xué)到的，我還經(jīng)常和同學(xué)們分享知識(shí)，同學(xué)們都很崇拜我，喜歡和我交朋友。
我還有很強(qiáng)的責(zé)任心，我是勞動(dòng)小組的組長(zhǎng)，每當(dāng)輪到值日的`那一天，我通常讓小鬧鐘早些叫我起床，提前去學(xué)校打掃衛(wèi)生，當(dāng)一起值日的同學(xué)來(lái)到學(xué)校，我已經(jīng)掃好了部分包干區(qū)，給老師和同學(xué)帶來(lái)了驚喜。
這就是好習(xí)慣帶給我好處，它不但豐富了我的知識(shí)，還讓我獲得了許多好朋友！更重要的是擁有一個(gè)高尚的品德。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇24
我有一個(gè)好習(xí)慣讀課外書(shū)。無(wú)論再怎么忙都是要讀書(shū)的。
從開(kāi)學(xué)以來(lái)，老師就一直讓我們讀書(shū)。為了讓我們讀書(shū)，老師專門寫了《讓讀書(shū)成為習(xí)慣》這篇博文。老師的文章中說(shuō)：堅(jiān)持名篇學(xué)習(xí)，一定能提高文學(xué)素養(yǎng)，提升人生修養(yǎng)。文章中還說(shuō)了養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣只需要21天。于是我就堅(jiān)持每天讀書(shū)。
開(kāi)始讀書(shū)的時(shí)候，我讀書(shū)的興趣不高，幾乎是沒(méi)什么興趣。為了有興趣讀課外書(shū)，我選擇了讀《安徒生童話》等名著。在時(shí)間上。我從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在每天至少讀書(shū)十五分鐘。遇到好詞好句、精彩段落，我都會(huì)把它記下來(lái)。漸漸從開(kāi)始讀書(shū)到現(xiàn)在，我讀書(shū)的興趣越來(lái)越高了，再也不象以前那樣不愛(ài)讀書(shū)了。為了檢查我們是否讀書(shū)，老師還設(shè)計(jì)了讀書(shū)卡，讀書(shū)卡里有四個(gè)段，分別是：主要內(nèi)容、精彩賞析、理清疑惑、知識(shí)運(yùn)用。
通過(guò)閱讀課外書(shū)，我的`寫作水平得到了提高。同時(shí)，我也知道了許多名人的故事。我不僅從課外書(shū)中了解到了大自然的奧秘，而且增長(zhǎng)了歷史、地理等知識(shí)，豐富了詞匯，提高了語(yǔ)言表達(dá)能力，懂得了一些人生的道理。讀書(shū)給我?guī)?lái)了智慧、知識(shí)，使我感到無(wú)比快樂(lè)！
現(xiàn)在我每天至少讀書(shū)半小時(shí)。我喜歡讀課外書(shū)，因?yàn)檫@讓我成為有理想、有文化、有修養(yǎng)而且很快樂(lè)的人！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇25
我們班舉行過(guò)一次好習(xí)慣大賽，其中有一位同學(xué)使我印象深刻。她是誰(shuí)呢？請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
那一次，她自信滿滿地走上講臺(tái)，大聲宣讀自己的好習(xí)慣：“我從一年級(jí)開(kāi)始，一直到現(xiàn)在，每一次我都認(rèn)真地聽(tīng)講，并做好筆記，考試時(shí)總能達(dá)到九十五分以上�！甭�(tīng)完這句話，我有點(diǎn)兒懷疑自己的耳朵。這是真的嗎？我覺(jué)得并不真實(shí)。
于是，半信半疑的我決定去一探究竟。征求了她的同意后，我便翻開(kāi)她那一大沓教科書(shū)。我頓時(shí)驚呆了：語(yǔ)文書(shū)上的筆記準(zhǔn)確而又齊全；數(shù)學(xué)書(shū)上的公式密密麻麻；英語(yǔ)的音標(biāo)和語(yǔ)調(diào)記得滿滿的，再也容不下一個(gè)字。
再來(lái)看看她的'考試成績(jī)�？瓶凭攀宸忠陨�，擺放整齊，并且還在上面寫下反思語(yǔ)，鼓勵(lì)自己要加把勁兒，下次考好點(diǎn)。
回顧上課時(shí)的表現(xiàn)，她總是認(rèn)認(rèn)真真，積極發(fā)言。即使錯(cuò)了，她也不氣惱，反而更加認(rèn)真地去聽(tīng)講。
相比之下，我發(fā)現(xiàn)我輸在了習(xí)慣上。雖然我也很積極上進(jìn)，但我最大的問(wèn)題就是經(jīng)常丟三落四，沒(méi)有及時(shí)整理總結(jié)。
通過(guò)這次好習(xí)慣大賽，我了解到，陳瑜身上的好習(xí)慣不是天生就有的，而是她持之以恒，每天堅(jiān)持才能養(yǎng)成。我得好好學(xué)習(xí)她身上的這些好習(xí)慣！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇26
習(xí)慣有兩種，一種是好習(xí)慣，一種是壞習(xí)慣，好習(xí)慣會(huì)帶來(lái)生活中的方便，壞習(xí)慣會(huì)帶來(lái)生活中的不方便，所以我們從小就要把好習(xí)慣慢慢養(yǎng)成，以后長(zhǎng)大才可能會(huì)有很大的成就。每個(gè)人都會(huì)有好習(xí)慣和壞習(xí)慣，就拿我弟弟的.好習(xí)慣和壞習(xí)慣來(lái)當(dāng)例子好了，我覺(jué)得弟弟的好習(xí)慣當(dāng)中，最值得學(xué)習(xí)的是他每次放學(xué)回家后，都會(huì)把帽子放在固定的地方，這樣子，他第二天上學(xué)的時(shí)候，就可以很快速的找到帽子，不像我，每次放學(xué)回家一進(jìn)門，就把帽子亂丟，到了第二天早上要趕著上學(xué)時(shí)才急急忙忙到處尋找，害得上學(xué)時(shí)都差一點(diǎn)遲到呢！
再來(lái)，弟弟的壞習(xí)慣當(dāng)中，我覺(jué)得最糟糕的是每次放學(xué)回家后，都會(huì)把鞋子隨地一丟，就跑出去玩了，害奶奶每次都幫他把鞋子放好，避免別人不小心絆倒，希望弟弟能丟鞋子亂丟的習(xí)慣改掉。
我問(wèn)媽媽我和弟弟共同的好習(xí)慣是什么?媽媽說(shuō):我和弟弟上學(xué)從不賴床，這就是我和弟弟最值得稱贊的好習(xí)慣，并且要我們二個(gè)能持續(xù)保持這種好習(xí)慣。每個(gè)人都友値得稱贊的好習(xí)慣和需要改進(jìn)的壞習(xí)慣，好習(xí)慣要從小開(kāi)始培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)有壞習(xí)慣時(shí)，就要馬上改進(jìn)，這樣長(zhǎng)大以后才會(huì)有好的成就。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇27
最近，我讀了葉圣陶的《學(xué)習(xí)語(yǔ)文要養(yǎng)成好習(xí)慣》，書(shū)里面舉了很多學(xué)習(xí)語(yǔ)文中的壞習(xí)慣的例子，讓我感觸很大。
我發(fā)現(xiàn)我們班里有些同學(xué)就是這樣：有的`看書(shū)碰到生字不去查字典，就跳過(guò)去了，不去弄懂。今天不認(rèn)識(shí)，明天也不認(rèn)識(shí)，永遠(yuǎn)也不認(rèn)識(shí)。有的同學(xué)寫句子不寫標(biāo)點(diǎn)，什么感嘆號(hào)、引號(hào)……都不寫！還有的同學(xué)象形字亂用，例如，“己”“已”“巳”，他們從來(lái)不去區(qū)分它，不去記住它，經(jīng)常張冠李戴，不去弄清楚。
說(shuō)完了別人再說(shuō)說(shuō)我自己，看書(shū)一目十行，囫圇吞棗，更過(guò)分的是，只看開(kāi)頭，看末尾，不去看它的過(guò)程。結(jié)果看的書(shū)很多，收獲卻很少。又如寫字，讀了五年書(shū)，還不如二年級(jí)小朋友，像寫“天書(shū)”一樣，別說(shuō)老師和家長(zhǎng)，有時(shí)連自己都不知道這是什么字。常被罰重寫。媽媽說(shuō)我的字“個(gè)個(gè)都是雞爪在地上劃”。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人應(yīng)該支配習(xí)慣，不能讓習(xí)慣支配人。”我現(xiàn)在我已經(jīng)在重視這個(gè)問(wèn)題，寫字注意結(jié)構(gòu)，筆順。開(kāi)始有所好轉(zhuǎn)，得到了老師的表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)的肯定，出乎意料地在作業(yè)本上出現(xiàn)了一個(gè)大大的“優(yōu)”。
習(xí)慣分好習(xí)慣和壞習(xí)慣，我們應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣，這本書(shū)對(duì)我受益匪淺。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇28
同學(xué)們，你們有什么好習(xí)慣？我先來(lái)曬曬我的好習(xí)慣吧！
這幾個(gè)星期，我們學(xué)校讓學(xué)生們都說(shuō)普通話，從而推廣普通話，同學(xué)們做得都很好，老師在班里也選了幾位學(xué)生做推普組長(zhǎng)，我做得當(dāng)然也很不錯(cuò)：每次一進(jìn)校門就自覺(jué)講起普通話來(lái)，每次和老師同學(xué)對(duì)話，也用普通話，現(xiàn)在用普通話說(shuō)話已經(jīng)成為我的習(xí)慣了。我還帶動(dòng)全家人都講普通話，而且在爺爺奶奶發(fā)音不準(zhǔn)的時(shí)候，我還能及時(shí)地糾正他們不準(zhǔn)的發(fā)音，我把推普工作做到了我的家里�，F(xiàn)在，在我的帶領(lǐng)下?tīng)敔斈棠潭寄苷f(shuō)一口流利而且標(biāo)準(zhǔn)的普通話了。
我的'第二個(gè)好習(xí)慣是：我講究衛(wèi)生。我不隨地吐痰，因?yàn)樘道锩婧泻芏鄬?duì)身體有害的細(xì)菌，如果你把痰吐到地上，別的同學(xué)從這里經(jīng)過(guò)，就會(huì)把細(xì)菌吸入他的身體里面，這種細(xì)菌就會(huì)導(dǎo)致他們生病的。我是這樣做的，當(dāng)我有痰的時(shí)候，我會(huì)把痰吐到一張紙上，再把紙扔到垃圾筒里。這樣就不會(huì)把有病的細(xì)菌傳染給別人了。
生活中我們的好習(xí)慣都是在父母和老師還有身邊的人的影響下養(yǎng)成的，同學(xué)們，你們有什么好的習(xí)慣呢？你們也拿出來(lái)曬曬吧！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇29
孔子說(shuō)過(guò)：少成若天性，習(xí)慣成自然！意思呢就是小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣，就像天生的一樣牢固！可想一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)于我們孩子有多重要！
從9月份進(jìn)入小學(xué)的第一天，媽媽和老師都告訴我，以后早上七點(diǎn)之前必須起床，八點(diǎn)之前必須到校，是呀這是我第一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成，雖然有時(shí)候早上起來(lái)急急忙忙，可我從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)！養(yǎng)成一個(gè)遵守時(shí)間的.好習(xí)慣；再后來(lái)，每天學(xué)習(xí)，回家第一件事完成作業(yè)，復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可能有時(shí)候我不記得到底有些什么作業(yè)，但我記得必須要有個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真完成學(xué)業(yè)的習(xí)慣，所以在媽媽的幫助下，每天我也積極認(rèn)真的完成作業(yè)；再后來(lái)，老師的各種打卡，也是在提醒我們完成一個(gè)堅(jiān)持做事情的習(xí)慣，從一項(xiàng)項(xiàng)打卡內(nèi)容中，因?yàn)槲覉?jiān)持的好習(xí)慣，我學(xué)會(huì)了很多古詩(shī)，學(xué)會(huì)了跳繩，學(xué)會(huì)了跑步等等
看到我自己的進(jìn)步，我隱隱約約明白了一個(gè)好習(xí)慣對(duì)自己很重要，所以在以后的學(xué)習(xí)生活中我要繼續(xù)堅(jiān)持現(xiàn)在有的好習(xí)慣，努力養(yǎng)成更多更好的習(xí)慣！讓自己更加優(yōu)秀，成為一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)講文明的好學(xué)生！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇30
在烈日炎炎的夏天，小白兔可是流了許多的汗，身上變得發(fā)臭了，有人勸告小白兔要天天洗澡，可是小白兔不聽(tīng)他們的話。
一天，小熊在騎單輪車，小白兔看見(jiàn)了說(shuō)：“小熊，你怎么大熱天還騎單輪車��！”“當(dāng)然嘍，天氣熱了要心靜下來(lái)運(yùn)動(dòng)才會(huì)涼爽。俗話說(shuō)得好：心靜自然涼�！毙⌒芑卮稹Ｐ“淄寐�(tīng)了嘆了口氣走了。
到了一塊田野里，小白兔突然想起了小熊說(shuō)的話，覺(jué)得很有道理于是他就在動(dòng)腦子。怎么樣才能做出一輛單輪車呢？過(guò)了一會(huì)兒辦法終于想出來(lái)了：把西瓜當(dāng)輪子，把向日葵的花莖當(dāng)把手，小草當(dāng)作腳踏板。一輛嶄新的`單輪車終于誕生了，它騎著自己的作品高高興興地回家了。因?yàn)榻裉旌苡谐删透校睦镆蔡貏e的高興，所以它拿了肥皂到衛(wèi)生間里去洗了個(gè)澡。
第二天，小白兔去找小熊玩，玩著玩著小熊突然聞到有一股香味從小白兔那里迎面撲來(lái)。小熊就問(wèn)：“小白兔，你身上怎么這么香的啊？”小白兔說(shuō)：“我昨天洗澡過(guò)了唄！我以后要天天鍛煉，天天洗澡了。”“小白兔你是我們的好朋友�！毙⌒芨吲d地說(shuō)。之后小白兔就養(yǎng)成了天天鍛煉，天天洗澡的好習(xí)慣。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇31
以前，我覺(jué)得讀書(shū)占用了玩的時(shí)間，而且讀書(shū)很枯燥，上面的故事沒(méi)意思，所以我不喜歡讀書(shū)，每次只讀半小時(shí)，多一分鐘，不，多一秒都不行。
有一次，我參加一個(gè)同學(xué)的生日聚會(huì)，主持人組織了一個(gè)游戲，名字叫：看圖猜書(shū)名。游戲開(kāi)始了，圖上出現(xiàn)了一幅畫(huà)：一個(gè)小男孩在窗邊望一堆泡泡。我舉起了手，主持人叫我回答，我說(shuō)：“它的名字是《小泡泡》。”同學(xué)們發(fā)出一陣狂笑，我馬上意識(shí)到自己錯(cuò)了。
回到家，我深刻地回想起奶奶對(duì)我說(shuō)的話：“讀書(shū)要認(rèn)真，像你這樣，怎么學(xué)得好呢？”我這下終于明白奶奶說(shuō)的話，于是，我拿起書(shū)本，認(rèn)真地看了起來(lái)�？粗粗倚α似饋�(lái)，原來(lái)，讀書(shū)也有快樂(lè)。我認(rèn)真地看了三個(gè)半小時(shí)才睡覺(jué)。
從此，我發(fā)憤圖強(qiáng)，不但把家里的書(shū)都看完了，還買了四十多本課外書(shū)。不知不覺(jué)，三年過(guò)去了，書(shū)架上已有一百五十七本課外書(shū)了�，F(xiàn)在的`我，每天讀兩個(gè)小時(shí)，上廁所要看書(shū)，每天晚上睡覺(jué)前也要看一會(huì)兒書(shū)。書(shū)看得越來(lái)越多，知識(shí)也越來(lái)越豐富，我養(yǎng)成了了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇32
“琳琳，過(guò)來(lái)”。媽媽說(shuō)。
哦，我的天哪，這一天媽媽已經(jīng)叫我七八回了，天曉得我又犯了什么錯(cuò)誤。只見(jiàn)媽媽雙手叉腰，頭上仿佛冒了三丈火，站在小屋門口。
我瞧了瞧里面，書(shū)整理好了，櫥子門也關(guān)好了，床也鋪好了，該做的我都做了。
媽媽指了指臺(tái)燈，我看了一下臺(tái)燈不也在那里好好“休息”嗎?怎么會(huì)惹了媽媽?
媽媽越看越生氣，說(shuō)：“讓我來(lái)給你總結(jié)一下，你今天來(lái)了小屋四回，可你每一次走都不關(guān)燈，而且，不關(guān)燈也就算了，還把臺(tái)燈開(kāi)到最大，你知道如果一整天都開(kāi)著臺(tái)燈，咱們家的電費(fèi)比股票上升的還快，下次你再不關(guān)燈，你的零花錢就“拜拜了”。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我告訴自己明天一定關(guān)燈之后就睡覺(jué)了，可我怎么也睡不著，心中想著：習(xí)慣畢竟是習(xí)慣，殺傷力大大的.，自我提醒只不過(guò)是過(guò)眼煙云，為了不讓我的零花錢對(duì)我說(shuō)“拜拜”，所以，我制定了一次方案，在臺(tái)燈旁寫出“關(guān)臺(tái)燈”三個(gè)大字。
結(jié)果，當(dāng)然很歡喜。
以后的每一天，我都會(huì)記住關(guān)臺(tái)燈，這也逐漸讓我形成了習(xí)慣。當(dāng)然，媽媽的夸獎(jiǎng)也不少。
“關(guān)臺(tái)燈”計(jì)劃成功。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇33
養(yǎng)成好習(xí)慣對(duì)于我們的生活是很重要的，只有有了好的習(xí)慣才可能有好的生活。
我曾在學(xué)校里親眼目睹過(guò)這樣一件事。一個(gè)小男孩的水杯掉了，他還不知道，后面的一個(gè)小女孩就撿起來(lái)了，竟放進(jìn)了自己書(shū)包！旁邊一個(gè)高年級(jí)女孩提醒了她！“小妹妹，那個(gè)杯子是你的嗎？如果不是，你要放到失物招領(lǐng)處啊�！蹦莻�(gè)小女孩愣了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭，向失物招領(lǐng)處走去。這時(shí)，前面的小男孩問(wèn)：“那個(gè)杯子是我的吧”。女孩還給了她，我注意到，她輕松了許多，高高興興的走了。我自言自語(yǔ)道：“誠(chéng)實(shí)真是一種美德啊，一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的.人”。
我還親身經(jīng)歷過(guò)一件事。那時(shí)我上二年級(jí)。我們上完體育課，準(zhǔn)備放學(xué)回家。這時(shí)，我才想起我脫在操場(chǎng)上的那件衣服，可當(dāng)我跑到操場(chǎng)上時(shí)，那件外套已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了，我的心情可想而知。不是因?yàn)槟羌路�，而是因�(yàn)椋f(shuō)明拿走衣服的人是個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人。
有些人都像拿走我衣服的人一樣，常常為了占一點(diǎn)小便宜，拋棄了自己的良心。這樣會(huì)受到良心的譴責(zé)。同時(shí)會(huì)對(duì)別人造成了傷害，我們應(yīng)該做一個(gè)拾金不昧、誠(chéng)實(shí)的人。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇34
習(xí)慣，每個(gè)人都有。有的習(xí)慣是天生的，有的習(xí)慣是在平時(shí)的生活中慢慢形成的。這不，前不久我就在家長(zhǎng)的幫助下養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。
“呀！我的鑰匙呢？”真是急死人了快遲到了，可是我的鑰匙卻不翼而飛。媽媽見(jiàn)我著急的'樣子，說(shuō)：“叫你不要把東西亂放，可你偏不聽(tīng)。這不，老毛病有犯了。”我氣急敗壞地說(shuō)：“得了得了，媽媽你也別嘮叨了，還是快幫我找找吧！我以后一定改正還不行嗎！”媽媽一邊幫我找鑰匙，一邊又嘮叨起來(lái)：“‘我以后一定改正’這句話真不知道你說(shuō)了多少遍，可你改正了嗎？”我聽(tīng)了，剛想爭(zhēng)辯，可是看看時(shí)間只好繼續(xù)找。“��！找到了！找到了！”我高興地歡呼起來(lái)，一吧抓起書(shū)包，飛快的向?qū)W校奔去。
下午放學(xué)了，我一邊走，一邊又回想起媽媽的話，總覺(jué)得自己是應(yīng)該改正這個(gè)壞毛病了。因此我下定決心，要養(yǎng)成東西從哪兒拿，就放回哪兒的好習(xí)慣。為了養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，我可受了不少苦。經(jīng)過(guò)一次次的努力，我終于改正了這個(gè)壞毛病，媽媽看了也就自然高興了。從那以后，我終于養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣。
最后，我忠心祝愿每一個(gè)人都能養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇35
我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是寫起作業(yè)來(lái)很專業(yè)。每一次老師只要一布置完作業(yè)，我就忙著寫了起來(lái)。
有一次，數(shù)學(xué)課快要下課了，老師說(shuō)了家庭作業(yè)，我一聽(tīng)，心想：”呀！終于要寫作業(yè)了。“我立即翻書(shū)，拿本子，就專心地寫了起來(lái)�！蔽覀円黄鹜姘桑 巴勒f(shuō)：”沒(méi)看見(jiàn)我正忙著么？“我頭也不抬地說(shuō)，”快走開(kāi)！“回完同桌的話，我就接著寫�！鄙险n了，你怎么還在寫�！巴勒f(shuō)，”快收下去！“”我怎么沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)上課鈴聲？“同桌說(shuō)：”我看你就是火燒到你眉毛，你都不知道，你也太專心了吧！“還有一次，正好是星期五。我心想：只要把作業(yè)完成了，我就可以舒心的玩了。我攤開(kāi)作業(yè)本，開(kāi)始寫作業(yè)。”快吃點(diǎn)東西吧！上了一天的課肯定餓。“婆婆說(shuō)。婆婆說(shuō)了好幾遍，可我還是像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。婆婆推了推我的.肩膀，”你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有，我跟你說(shuō)話呢�！拔翌^也不抬一下。婆婆看沒(méi)有辦法就把我的本子拿走了。”我的本子，你干什么把我的本子拿走�！拔壹敝f(shuō)。”剛才跟你說(shuō)，要不要吃東西？“婆婆說(shuō)。”你說(shuō)了嗎？“我半信半疑。婆婆沒(méi)有辦法，把本子還給我了。
大家都夸我做事專心，你們說(shuō)呢？
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇36
朱用純?cè)f(shuō)：“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易，半絲半縷，恒念物力維艱”。勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們是新時(shí)代的接班人，我們要從自己做起，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，不浪費(fèi)每一粒糧食，每一滴水和每一度電，學(xué)會(huì)節(jié)儉。
唐代李紳在《憫農(nóng)》中寫道：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。每一粒糧食，都是農(nóng)民伯伯用自己的'汗水換來(lái)的，所以我們一定不能浪費(fèi)糧食，要知道勤儉節(jié)約才是一種美德。
“木無(wú)本必枯，水無(wú)源必竭”，我們都知道水是生命之泉，如果沒(méi)有水，人不僅不能存活，花草樹(shù)木都不能開(kāi)花結(jié)果、變綠茂盛，所以我們千萬(wàn)不能浪費(fèi)每一滴水，更不能污染水源。假如說(shuō)你不節(jié)約用水的話，那么你就去大沙漠里居住一天，回來(lái)后你一定會(huì)覺(jué)得勤儉節(jié)約是個(gè)很好的習(xí)慣。
我們都知道電是一種很危險(xiǎn)的東西，甚至?xí)屛覀兪氋F的生命，但是電也有它的好處，如果沒(méi)有電，我們晚上就沒(méi)有光明，冬天也沒(méi)有溫暖，所以我們要節(jié)約用電。
我們以后一定要節(jié)約每一粒糧食、每一滴水和每一度電。從自己做起，做一個(gè)勤儉節(jié)約的好孩子。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇37
“后衛(wèi)，你給我過(guò)來(lái)。”又是足球教練在叫我了，準(zhǔn)沒(méi)好事。教練笑著對(duì)我說(shuō)：“體育測(cè)試怎么只有64分，給我圍著操場(chǎng)跑一圈去�！闭f(shuō)完就把我推上了跑道。我心里想著：就他那笑里藏刀的樣，看起來(lái)都沒(méi)好事。唉，誰(shuí)叫我只考了64分呢，倒霉的命。想著想著我便跑完了一圈。
過(guò)了一個(gè)月，第二次體育測(cè)試又開(kāi)始了。我心驚肉跳琢磨著想逃過(guò)這一劫。沒(méi)想到教練好像看透了我的心思，居然讓我第一個(gè)測(cè)試。我當(dāng)時(shí)腦子里一片空白。算了，瞎貓碰上死耗子，豁出去了。測(cè)試完了以后老師公布了我的成績(jī)。想都不用想結(jié)果是什么了�？隙ㄊ遣患案瘛０�，真的很不好意思的。
從那以后我便下定決心每次體育課都圍操場(chǎng)跑一圈。有一次我實(shí)在不想跑了，可是教練表?yè)P(yáng)其它同學(xué)，批評(píng)我的情景全都浮現(xiàn)在眼前。我二話不說(shuō)像疾風(fēng)一樣又沖上了跑道。為了懲罰我的思想錯(cuò)誤，我逼著自己多跑了一圈。
再后來(lái)體育測(cè)試時(shí)我考了88分。我以優(yōu)異的成績(jī)沖進(jìn)了三年級(jí)足球前四名。我從一只沒(méi)有羽毛，亂碰亂撞的.小鳥(niǎo)，變成了一只羽翼豐滿，可以自由翱翔的老鷹。
從此以后我明白了，作為一個(gè)小學(xué)生，不僅要學(xué)習(xí)成績(jī)好，還要有一個(gè)強(qiáng)壯的身體和一個(gè)良好的習(xí)慣，才能獲得健康幸福的人生。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇38
《漢書(shū)》中寫道：“少若成天性，習(xí)慣成自然”，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣對(duì)自己可能會(huì)受益終生。
你看香港富豪李嘉誠(chéng)，坐擁億萬(wàn)身家，還是每天堅(jiān)持早起，讀書(shū)看報(bào)紙，了解時(shí)事新聞，即使富有如他，還是堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷與時(shí)代接軌，這樣怎么能不成功？
養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，你就會(huì)擁有一個(gè)好身體，不用被疾病折磨，也不用成天暈暈乎乎，整個(gè)人沒(méi)精神，影響一天的好心情。
養(yǎng)成按時(shí)吃飯的習(xí)慣，你也會(huì)有一個(gè)健康的身體，就不用再受胃痛折磨，也不用整天想著怎么減肥還不用節(jié)食。
養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，你就會(huì)擁有從內(nèi)而外的氣質(zhì)和不凡的談吐。
古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，當(dāng)今的時(shí)代雖然是個(gè)看臉的時(shí)代，但是外表的美麗只能保留一時(shí)，內(nèi)在的氣質(zhì)才是會(huì)伴隨你一生的。養(yǎng)成一個(gè)讀書(shū)的'好習(xí)慣，你可以跟經(jīng)典對(duì)話，就會(huì)體味到古人的生存環(huán)境，也可以去想象古時(shí)人們的交流方式。
養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，就會(huì)受益終生。
從今天起熱愛(ài)讀書(shū)吧，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，你會(huì)體會(huì)到不一樣的改變。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇39
生活中總是要遇到許多困難的，但我們只要?jiǎng)幽X筋，用智慧去解決它，就沒(méi)有解決不了的困難。
那是一天下午，我和媽媽去打羽毛球，一不小心把球打到了樹(shù)枝上。這棵樹(shù)又粗又高，我跳起來(lái)用球拍去夠，總是差一點(diǎn)點(diǎn)；我又抱著樹(shù)干用力地?fù)u，費(fèi)了九牛二虎之力，樹(shù)卻穩(wěn)穩(wěn)地站著。我累得筋疲力盡，喘著氣呆望著樹(shù)枝上的羽毛球，苦思冥想……
突然，我眼前一亮。我發(fā)現(xiàn)從我家窗戶玻璃中透過(guò)的光正好和羽毛球在樹(shù)上的.位置差不了多少，我驚喜地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我有辦法了！從咱家的窗戶伸根桿子出去，就可以把羽毛球打下來(lái)！”媽媽說(shuō)：“真是山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村，這是個(gè)省力又安全的好辦法。”
我和媽媽上樓打開(kāi)窗戶，拿了根桿子，不費(fèi)吹灰之力就把羽毛球找回了。媽媽高興地對(duì)我說(shuō)：“遇到困難，不要蠻干，要?jiǎng)幽X筋，運(yùn)用周圍的有利條件，就能達(dá)到事半功倍的效果�！�
通過(guò)這件事，我懂得了：制藥肯動(dòng)腦，主動(dòng)想辦法，學(xué)習(xí)上、生活中任何困難都能解決，時(shí)時(shí)不要忘記動(dòng)腦這個(gè)智慧好朋友。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇40
我有一個(gè)壞習(xí)慣，每天總是拖拖拉拉的，有一次上學(xué)拖拉得快要遲到了。
有一天，我剛剛起床，伸了個(gè)懶腰，拿起校服穿了起來(lái)，但眼睛老要暑上去，所以每次穿校服大約要花五分鐘。穿好了校服，我走出臥室看了看時(shí)鐘，心想：哼，時(shí)間過(guò)得真慢，我要慢一點(diǎn)才行。所以我刷牙大約用三分鐘，把牙齒刷得潔白大干凈。洗臉這件事情我是做得最快的，幾秒就完成了。吃飯是我速度最慢的了，爸爸媽媽說(shuō)我吃飯像在數(shù)珍珠似的，我真不知道該怎么辦好。
因?yàn)榭傔t到，老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你要?jiǎng)幼骺禳c(diǎn)兒，不然的話總是會(huì)落在別人的`后面�！甭�(tīng)了老師的話，我覺(jué)得我得改掉這個(gè)壞習(xí)慣，讓它變成好習(xí)慣。于是，我盡量把事情做得快一些。今天晚上吃晚餐的時(shí)候，我吃了個(gè)第一名，媽媽夸我今天的成績(jī)不錯(cuò)，要再接再厲。以后，我每天上學(xué)都是按時(shí)到達(dá)教室，我心里真有一種說(shuō)不出的滋味。
我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不要像我一樣拖拉，不然時(shí)間一下子就沒(méi)了，但我很高興地對(duì)自己說(shuō)：“我終于養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣！”
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇41
一個(gè)人的習(xí)慣很重要，我們從小要培養(yǎng)起來(lái)，對(duì)學(xué)習(xí)，工作，人生都有好處。
書(shū) 是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的'生活；書(shū)，是人類的階梯，是她，幫助我們不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我們幸福和滿足。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)："書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。"朋友可能會(huì)離你而去，書(shū)卻是你一生最忠誠(chéng)的伙伴。
記得以前我不愛(ài)讀書(shū)，有一次老師推薦了一本《馬小跳》，讀著讀著我被里邊的內(nèi)容吸引了，馬小跳的故事，馬小跳的動(dòng)作，馬小跳的神情，一下就吸引了我，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我還在讀，簡(jiǎn)直就是愛(ài)不釋手。
還有一次媽媽給我買了公主童話，我認(rèn)真的讀起來(lái)，我被書(shū)里小公主的勇敢，智慧深深打動(dòng)，幻想著自己也要變得強(qiáng)大，媽媽說(shuō)，自己要強(qiáng)大就要好好學(xué)習(xí)，努力讀書(shū)，我每天堅(jiān)持讀書(shū)，從此作文也寫的有內(nèi)容了，也會(huì)用詞了。
發(fā)生這些變化后，我深深覺(jué)得我再也離不開(kāi)書(shū)l了，書(shū)使我變得更聰明，更像才女了，那是我美麗的夢(mèng)。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇42
我們從小就要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，隨著時(shí)間一分一秒的走過(guò)，我們逐漸長(zhǎng)大，我已經(jīng)是個(gè)四年級(jí)的學(xué)生了，再過(guò)去的時(shí)間里，我有許多壞習(xí)慣，而今天我改掉了壞習(xí)慣，養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。
有句話說(shuō)的好:“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！逼鋵�(shí)我以前不喜歡讀書(shū)，直到有一次幫媽媽幫我買了一本作文書(shū)，讓我劃出里面的.好詞好句，我從第一頁(yè)開(kāi)始找，漸漸地，我覺(jué)得里面那些作文都很有趣，好詞好句也有許多，所以我就愛(ài)上了學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@里面的人物都一一地教育著我，影響著我，我越說(shuō)越有興趣，越來(lái)越想讀書(shū)，每天睡覺(jué)之前我都要看十幾分鐘書(shū)才睡覺(jué)，但有時(shí)時(shí)間讀久了也枯燥無(wú)味，可是我一想到一定要養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的時(shí)候，又繼續(xù)打起精神讀起來(lái)。有時(shí)候看入迷了，就像這些人物出現(xiàn)在我眼前，身臨其境，漸漸地，漸漸地，我竟然養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣。
我果然愛(ài)上了學(xué)習(xí)，讓我感受到了學(xué)習(xí)的甜頭，也是一樣的基礎(chǔ)，正是:“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
這就是我養(yǎng)成的一個(gè)好習(xí)慣。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇43
在幾年的學(xué)習(xí)、生活中，我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣-----喜歡讀書(shū)。
我是怎么養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的呢？是那一次期中考試......
五年級(jí)期中考試時(shí)，我被一道寫成語(yǔ)的題目給難住了�？纪暝囄一倚膯蕷獾鼗氐郊摇５綍�(shū)架上隨意地抽了一本書(shū)，漫不經(jīng)心地看了起來(lái)。翻著翻著，我的手突然在其中的.一頁(yè)停住了。咦？這不是考試時(shí)要寫的那些成語(yǔ)嗎？這不是書(shū)上都有嗎？我漸漸地對(duì)“書(shū)”這個(gè)東西感興趣了，原來(lái)上面什么都有啊！我又往后翻，哇！好東東太多了！高興之余，我又不無(wú)悲傷：唉，怎么以前我就不多看看書(shū)呢？總把書(shū)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，老師和媽媽一說(shuō)讓我讀書(shū)我就煩。唉，早知今日，我何必當(dāng)初啊。
從那以后，我慢慢的喜歡上了讀書(shū)，而且讀書(shū)的范圍也很廣，什么童話書(shū)啦、作文書(shū)啦、歷史故事啦，等等，我都喜歡看，也從書(shū)中學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。哈，這下出課外題可就難不倒我嘍！
直到現(xiàn)在，我還保持著愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。一拿起書(shū)就愛(ài)不釋手，別人叫我都聽(tīng)不見(jiàn)，變成了一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。我要一直保持這個(gè)習(xí)慣，一直老到都要保持，因?yàn)榛畹嚼希瑢W(xué)到老嘛。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇44
從小到大我一直有一位朋友陪伴在我左右，那就是——課外書(shū)。
我喜歡與孫悟空大戰(zhàn)三百回合，也喜歡與魯濱遜一起漂流，還喜歡陪著賣火柴的小女孩一起流淚……讀書(shū)是我的好習(xí)慣，也是我的愛(ài)好，因?yàn)樽x書(shū)媽媽沒(méi)少罵我，還送給我許多“雅號(hào)”。
記得有一次，媽媽上班忙，也沒(méi)有時(shí)間照顧我，我只好自己去餐館吃飯。走在大街上，我突然發(fā)現(xiàn)一家書(shū)店的櫥窗里有一本圖案精美、內(nèi)容豐富的`書(shū)，我便走進(jìn)書(shū)店里看了起來(lái)，把吃飯的事忘到九霄云外。到了下午三點(diǎn)多，肚子咕咕叫了，才想起回家吃飯，但是我的腿已經(jīng)站不直了，我只好打車回家。因?yàn)檫@件事，媽媽改稱我為“書(shū)迷”，爸爸賜我“書(shū)呆子”的雅號(hào)，但我并不在乎，只要能看書(shū)就行。
還有一件事，讓我對(duì)讀書(shū)更有興趣了。一次，老師提問(wèn)的問(wèn)題是書(shū)本上沒(méi)有的，我記得在一本書(shū)看見(jiàn)過(guò)，就把我的想法對(duì)老師說(shuō)了，老師看著我說(shuō)我的答案對(duì)了，同學(xué)們也向我投來(lái)了贊許的目光，我的心里美滋滋的。從此我更喜歡讀書(shū)了，我一定要把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去。
古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊x書(shū)，是我一生不變的追求。書(shū)，永遠(yuǎn)是我的良師益友！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇45
當(dāng)同學(xué)沒(méi)有帶橡皮擦的時(shí)候我輕輕遞給她一塊；當(dāng)外面下起了雨，好朋友卻沒(méi)有帶雨傘的時(shí)候，我會(huì)走到她身旁，和她一同享受著雨中散步的快樂(lè)和情趣；當(dāng)老師讓我們抹瓷磚之時(shí)，如果你沒(méi)有抹布，我會(huì)借你一塊……
這個(gè)好習(xí)慣是什么呢﹖那就是：樂(lè)于助人。
記得有一次上數(shù)學(xué)課，有一題叫：用直尺連線。我正準(zhǔn)備連線，我的'后排座位的周雨璇點(diǎn)了點(diǎn)我的后背，悄悄的對(duì)我說(shuō)：“怎么辦？我沒(méi)有帶直尺，能借我一把嗎？”我隨即從筆袋里掏出一把直尺來(lái)，悄悄的從桌子底下遞給了她。
還有一次，徐露忘帶了彩色鉛筆，而美術(shù)作業(yè)必須當(dāng)場(chǎng)完成，她焦急的像熱鍋上的螞蟻，我知道了，便遞給了她幾支，從那以后，我們也成為了好朋友。
因?yàn)槲业臉?lè)于助人的這個(gè)特點(diǎn)，也因此幫了我不少的忙：題目做錯(cuò)了，可以去問(wèn)同學(xué)或好朋友，當(dāng)然，她們也樂(lè)于解答；忘帶鉛筆盒了，也有許多同學(xué)愿意借給你；學(xué)校要舉行活動(dòng)，要求每人必須穿校服，也有人會(huì)借給你。而且就因?yàn)橛羞@個(gè)特點(diǎn)，讓我認(rèn)識(shí)了不少別的班級(jí)的同學(xué)呢。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇46
每一個(gè)人都有一個(gè)好習(xí)慣，每一個(gè)好習(xí)慣都有一個(gè)好處，而我的好習(xí)慣就是愛(ài)看書(shū)，愛(ài)看書(shū)的`好處就是考試上有試外擴(kuò)展就可以用了。
我小時(shí)候已經(jīng)接觸書(shū)了，小時(shí)候，媽媽把書(shū)上的內(nèi)都講給我聽(tīng)，等我快上小學(xué)時(shí)，不識(shí)字，只看片，長(zhǎng)大了，我就自己看書(shū)。
有一次，上活動(dòng)課，自由活動(dòng)，我在位子上看作文書(shū)，都忘了生活老師叫我?guī)屠蠋熂魣D案，后來(lái)，我同桌提醒了我我才想起來(lái)。
還有一次，廣播叫中隊(duì)委屈合影，我還在座位上看課外書(shū)，還是別人提醒我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
還有一次，因?yàn)榘嗬飫偨▓D書(shū)角，那里有好多我沒(méi)看過(guò)的書(shū)。于是，我一下課就跑到圖書(shū)角里看書(shū)，等上課了才會(huì)座位。
在家里我已經(jīng)把作業(yè)寫完了，我就跑到我房間的書(shū)櫥那看書(shū)，到了晚上睡覺(jué)前我也會(huì)看一會(huì)書(shū)，沒(méi)事的時(shí)候，我也會(huì)看書(shū)。
其它同學(xué)你們也要愛(ài)看書(shū)，珍愛(ài)書(shū)�。∷自捳f(shuō)書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，造紙人蔡倫也曾寫了一首詩(shī)《讀書(shū)有所見(jiàn)作》“一日不讀書(shū)胸臆無(wú)佳想。一日不讀書(shū)耳目矢清爽可見(jiàn)，書(shū)，對(duì)于我們這么重要。大家一定要看書(shū)��！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇47
我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是積極地完成老師布置的作業(yè)。每次老師只要布置完作業(yè)，我就忙著寫了起來(lái)。
有一次數(shù)學(xué)課快要下課時(shí)，老師布置了家庭作業(yè)。我一聽(tīng)，心想：我可以寫作業(yè)了，寫完回家就可以玩。我立即翻書(shū)，拿起本子專心地寫了起來(lái)�！拔覀円黄鹜姘�！”同學(xué)說(shuō)，“沒(méi)看見(jiàn)我正忙著么？你去找別的同學(xué)玩吧！”我頭也不抬的回答道，就接著寫作業(yè)。語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，同桌拍拍我說(shuō)：“還不趕緊收起數(shù)學(xué)作業(yè)，語(yǔ)文老師來(lái)了！”我抬頭一看，老師已走上講臺(tái)。我趕緊收好數(shù)學(xué)作業(yè)，嘴里輕聲咕道：“連上課鈴聲都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我認(rèn)真起來(lái)誰(shuí)也別想打擾我！”
每逢星期五，我一到家就抓緊時(shí)間寫作業(yè)。就想著：只有作業(yè)寫完了，兩天假期我才可以很放心的`玩，還可以幫媽媽一起做家務(wù)。
周末我和姐姐都會(huì)幫媽媽一起做家務(wù)，我負(fù)責(zé)擦桌椅，姐姐負(fù)責(zé)拖房間的地，媽媽負(fù)責(zé)樓梯和一樓的衛(wèi)生。媽媽還會(huì)檢查我們的勞動(dòng)成果，每當(dāng)媽媽夸我們哪哪做得好，我和姐姐心里樂(lè)開(kāi)了花。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇48
好處一，預(yù)習(xí)可培養(yǎng)自學(xué)能力的獨(dú)立思維能力。因?yàn)轭A(yù)習(xí)是自己獨(dú)立地接受新知識(shí)，需要自己獨(dú)立閱讀和思考，這就需要有較強(qiáng)的邏輯思維能力。
好處二，預(yù)習(xí)可以直接提高學(xué)習(xí)效率。預(yù)習(xí)可以發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的漏洞。通過(guò)復(fù)習(xí)有關(guān)舊知識(shí)可彌補(bǔ)漏洞，使自己聽(tīng)課時(shí)精力很快集中到新知識(shí)上面去。
好處三，預(yù)習(xí)能開(kāi)拓思路。經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)，對(duì)要學(xué)的`知識(shí)已經(jīng)心中有數(shù)，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面去。
好處四，預(yù)習(xí)可提高記筆記的水平。老師講的內(nèi)容大部分在書(shū)上都有，由于做過(guò)預(yù)習(xí)，知道哪些內(nèi)容書(shū)上有、哪些沒(méi)有，就可有選擇地做筆記。
好處五，預(yù)習(xí)能增強(qiáng)記憶效果。預(yù)習(xí)時(shí)，無(wú)論對(duì)看得懂的知識(shí)還是看不懂的知識(shí)，自己都經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考，有了初步印象，再加上課上老師的講解、分析和自己的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，理解會(huì)更為深刻。理解了的知識(shí)很容易記住，特別是經(jīng)過(guò)努力而攻克的知識(shí)更容易記牢。
好處六，預(yù)習(xí)能增強(qiáng)求知欲望，帶著預(yù)習(xí)中的問(wèn)題聽(tīng)課，就能啟動(dòng)好奇心和求知欲，能調(diào)動(dòng)學(xué)
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇49
隨著時(shí)間一分一秒地走過(guò)，我也一個(gè)腳印一個(gè)腳印地走來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名四年級(jí)的學(xué)生了。在過(guò)去的時(shí)間里，我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。
以前，我是一個(gè)體育成績(jī)較差的學(xué)生，爸爸經(jīng)常對(duì)我的體育著急，我也十分苦惱，經(jīng)常生病，這樣連學(xué)習(xí)也落下了，唉！
為了養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，每天我早早地做好作業(yè)，吃好飯，我就讓爸爸拿好籃球，去球場(chǎng)打籃球。一開(kāi)始我的速度能跟上我爸，可沒(méi)過(guò)幾分鐘，我的速度就跟不上了，但是我想：我不能讓我的體育成績(jī)?cè)傧陆盗�，加油！加油！于是我咬咬牙，沖了上去。就這樣，我每天堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練。
從此以后我的`體育成績(jī)直線上升，之后我被選進(jìn)了校隊(duì)。當(dāng)校隊(duì)要比賽了，我每次六節(jié)課，專心訓(xùn)練。當(dāng)我想到了我們學(xué)校的口號(hào)：“實(shí)小光榮，我光榮，我為實(shí)小爭(zhēng)光榮”。于是我忽然燃燒斗志，堅(jiān)持訓(xùn)練，無(wú)論多大的困難我都不會(huì)放棄。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持訓(xùn)練和在籃球場(chǎng)上的奮勇拼搏，終于拿了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。
從這以后，我經(jīng)常參加比賽，比賽時(shí)一定要好好表現(xiàn)，把這個(gè)好習(xí)慣保留下來(lái)。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇50
我有很多的壞毛病，比如說(shuō)考試是很馬虎，經(jīng)常寫錯(cuò)別字，但是我有一個(gè)好習(xí)慣，值得我驕傲，那就是看書(shū)。
我家里有很多的書(shū)，大多數(shù)是爸爸買給我的，有學(xué)習(xí)參考書(shū)`繪畫(huà)指點(diǎn)書(shū)`小說(shuō)......其中，我最喜歡的就是繪畫(huà)指點(diǎn)。
我從小就很喜歡畫(huà)畫(huà)。每次上美術(shù)課，我的作品都會(huì)讓老師很滿意，每次我都會(huì)得滿分。老師經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：你的.藝術(shù)天賦真的很高，繪畫(huà)水平也很高，以后多努努力，買寫書(shū)看或找個(gè)專業(yè)的老師來(lái)教你，說(shuō)不定你以后還會(huì)成為一個(gè)畫(huà)家呢！以后，有問(wèn)題隨時(shí)找我，歡迎你來(lái)。老師的著段話，使我受益匪淺，聽(tīng)了這段話，我非常高興。以后的每天我都有練習(xí)畫(huà)畫(huà)。爸爸也很支持我，他會(huì)看我的作品，然后，告訴我有那些地方還不像。是繪畫(huà)書(shū)給了我更多的知識(shí)，書(shū)對(duì)我很重要。
我不經(jīng)在家里會(huì)這樣，在學(xué)校里也一樣看書(shū)，我不僅對(duì)繪畫(huà)書(shū)感興趣，而且也會(huì)看其他書(shū)。我會(huì)一本正經(jīng)得去看，而且，在遇到優(yōu)美句子和好詞的時(shí)候，我還會(huì)把它們記在腦子里或記在筆記本中。
我喜愛(ài)看書(shū)。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇51
思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。一個(gè)良好的行為習(xí)慣是一個(gè)人一生的根基和資本。而我就養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，古人說(shuō):“一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人。”
以前，我非常討厭看書(shū)，因?yàn)槊鎸?duì)那一行行密密麻麻的字，我就想睡覺(jué)，哪字就跟催眠曲似的。而現(xiàn)在，我卻喜歡上了看書(shū)。
一天晚上，我寫完作業(yè)，就去陪媽媽看電視，媽媽看見(jiàn)了就問(wèn)我:“作業(yè)寫完了嗎？”“寫完了�！蔽艺f(shuō)�！澳蔷腿タ磿�(shū)�！眿寢屨f(shuō)。“哦。”我極不情愿的走向房間，拿出《駱駝祥子》這本書(shū)，開(kāi)始看起了那讓人討厭，密密麻麻的'字，我原以為我最多也就看十幾分鐘，沒(méi)想到我竟然看了半個(gè)小時(shí)，更讓我出乎意料的是，從那個(gè)時(shí)候起，我就喜歡上了看書(shū)，愛(ài)上了看書(shū)。
自從那次以后，我每天晚上睡覺(jué)都會(huì)看半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的書(shū)。
一次，媽媽走進(jìn)我的房間問(wèn):“你現(xiàn)在為什么喜歡上了看書(shū)？”“因?yàn)樽x書(shū)可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)，還可以提高我的寫作能力�！�
養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，可以讓人終身受益，所以，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)養(yǎng)成好習(xí)慣吧！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇52
在我的印象中有這么一句話：思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)！這句話時(shí)刻讓我記得我應(yīng)該做的事，然而在這句話中，“習(xí)慣”二字的分量也很大��！他掌控著我們的性格，而性格又掌控著我們的.命運(yùn)！
每個(gè)人應(yīng)當(dāng)在從小就養(yǎng)成各種好習(xí)慣，習(xí)慣也有很多，比如：舉手投足是一種習(xí)慣，一顰一笑是一種習(xí)慣，優(yōu)雅的談吐是一種習(xí)慣，理性的思考是一種習(xí)慣……我也養(yǎng)成了一種好習(xí)慣，這個(gè)好習(xí)慣還要從我的壞習(xí)慣說(shuō)起呢！
我以前特別的懶，不愿意收拾自己的東西，也不愿意多勞動(dòng)，更不愿意運(yùn)動(dòng)，所以呢，我現(xiàn)在就很胖。但是，最近我發(fā)現(xiàn)整理自己的東西，多多勞動(dòng)，多多運(yùn)動(dòng)，是一件很好的事情。整理自己的東西，會(huì)讓自己找東西時(shí)，不在迷茫；勞動(dòng)會(huì)讓自己給家人分擔(dān)一些痛苦；運(yùn)動(dòng)會(huì)讓自己的形象好一點(diǎn)。
所以，我養(yǎng)成了一種好習(xí)慣，就是要多多勞動(dòng)，而勞動(dòng)了也就運(yùn)動(dòng)了，這還是個(gè)一舉兩得的事情呢！
有時(shí)候人會(huì)不自覺(jué)的養(yǎng)成好習(xí)慣，但有時(shí)候人就做不到，但他們也知道有一種好習(xí)慣是多么的好，多么的重要。所以我相信每個(gè)人一定都想努力養(yǎng)成更多的習(xí)慣的！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇53
我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是愛(ài)看書(shū)，但我以前并不喜歡看書(shū)。
直到有一次，我到奶奶單位去玩，童童姐姐正巧也在那兒，我們兩個(gè)人就開(kāi)始玩起了電腦上的游戲。玩了一會(huì)兒，我們都覺(jué)得十分沒(méi)勁，童童姐姐說(shuō)：“我們一起去書(shū)店看書(shū)吧。”因?yàn)椴幌胱屚憬阒牢也粣?ài)看書(shū)，所以我只好無(wú)可奈何地同意了。
到了書(shū)店，我隨手在書(shū)架上拿了一本，看見(jiàn)書(shū)名叫《又見(jiàn)小可憐》，禁不住好奇，就翻看了一頁(yè)。不看不知道，看后忽然覺(jué)得有點(diǎn)意思，于是情不自禁地看了起來(lái)，越看越覺(jué)得好看。書(shū)里的故事太精彩了，我不知不覺(jué)地完全沉浸在了故事里，仿佛世界上只有我和這本書(shū)，連童童姐姐喊我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，一直到她扯我的頭發(fā)，才發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)快要晚了，我們必須趕快回家了。
從那以后，我每個(gè)星期都要童童姐姐陪我一起去新華書(shū)店看書(shū)。我被書(shū)中的故事吸引了：當(dāng)我看到白雪公主逃脫了王后的詭計(jì)后，我會(huì)禁不住叫好；當(dāng)我看到大灰狼的.尾巴被聰明的小白兔壓斷后，我會(huì)開(kāi)心得手舞足蹈……漸漸地，我竟然喜歡上了看書(shū)，只要有時(shí)間，我就會(huì)把書(shū)拿出來(lái)仔細(xì)閱讀，從此逐漸養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。
書(shū)，是我的朋友，也是我的老師，它能讓我增長(zhǎng)知識(shí)，引領(lǐng)我見(jiàn)識(shí)這個(gè)世界更多的精彩。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇54
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，我剛會(huì)說(shuō)話的時(shí)候媽媽就經(jīng)常對(duì)我說(shuō)這句話。
我讀幼兒園時(shí)，媽媽常買圖畫(huà)書(shū)給我看，使我養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。
雖然現(xiàn)在我還只讀二年級(jí)，但我和我的.朋友們的課外書(shū)籍都可辦一個(gè)小小的圖書(shū)館了，我經(jīng)常去我的朋友們家借書(shū)看，她們也常常來(lái)我家借書(shū)。
我從書(shū)上學(xué)到了很多知識(shí)。從《小狗錢錢》中，我學(xué)到了如果你有一千元，把它分成兩部分，一部分作為零花錢，另一部分拿去實(shí)現(xiàn)自己的愿望。從《神奇校車》中，我接觸到了很多科學(xué)名詞并且學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)，比如紅細(xì)胞、血管、大小腸等。從《龍伙伴》中我知道了人類和動(dòng)物要和平相處。
我不僅讀課外書(shū)籍，媽媽還要我讀數(shù)學(xué)書(shū)。書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。每當(dāng)我數(shù)學(xué)應(yīng)用題不會(huì)做時(shí)，媽媽就會(huì)要我讀題目，一遍又一遍的讀，結(jié)果真的在一遍又遍讀的過(guò)程中，我就理解了題目的意思。
目前我的作文寫的還不算好，讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，所以我將會(huì)保持讀書(shū)的好習(xí)慣，讀更多的書(shū)，學(xué)到更多的知識(shí)。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇55
俗話說(shuō)：“好習(xí)慣是成功的基礎(chǔ)也是最好的人生禮物，一生受益無(wú)窮�！彼院昧�(xí)慣可以讓自己更完美。
孝順是爸媽的好習(xí)慣，像爸爸時(shí)�；厝ヌ酵麪敔�、奶奶；爸爸也常拿好吃的東西回去跟爺爺、奶奶分享；爸爸更經(jīng)常帶著爺爺奶奶出去玩，俗話說(shuō)：“百善孝為先、孝順是齊家知本�！彼�，我的家庭就像麥芽糖一樣，緊緊的把我們黏在一起。
節(jié)儉是媽媽的`好習(xí)慣，媽媽會(huì)利用有折扣的時(shí)候，適度的添購(gòu)生活日常用品；媽媽也會(huì)節(jié)約用水，把洗澡預(yù)熱的冷水，拿來(lái)拖地，以節(jié)約水資源；媽媽也會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上搜尋好用又便宜的商品，媽媽總是告訴我：“貨比三家不吃虧�！边@是他的經(jīng)驗(yàn)之談，所以俗話說(shuō)：“節(jié)儉是窮人的財(cái)富，富人的智慧�！闭f(shuō)得真是有道理。
我是一個(gè)積極進(jìn)取和有禮貌的人，“今日事今日畢”是我的座右銘，在我下課時(shí)，我通常會(huì)積極的完成作業(yè)，減少回家之后的負(fù)擔(dān)；我也會(huì)主動(dòng)向師長(zhǎng)問(wèn)好，而且我也是一個(gè)能動(dòng)能靜的人，在下課時(shí)我會(huì)盡情的玩，在上課時(shí)我會(huì)安靜的專心聆聽(tīng)，所以也因?yàn)檫@樣，我贏得大家對(duì)我的好印象。
壞習(xí)慣像是水溝中的老鼠，人人見(jiàn)了，一轟而散；好習(xí)慣是繽紛亮麗的彩虹，大家見(jiàn)了，都贊不絕口，所以我們要培養(yǎng)好習(xí)慣，讓自己更完美。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇56
我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是睡懶覺(jué)。每天早上，媽媽都要叫我起床，這讓媽媽更忙了。為了能讓我早上按時(shí)起床，媽媽買了一個(gè)小鬧鐘送給我。這天，我一回來(lái)，就看見(jiàn)了桌面上的鬧鐘，奇怪地問(wèn)媽媽：“咦，這小鬧鐘是給誰(shuí)的？”正坐在沙發(fā)上看書(shū)的媽媽笑著說(shuō)：“當(dāng)然是給印敏小朋友的嘍！”“我？”我真不相信自己的耳朵。媽媽接著說(shuō)：“我是想讓你早上自覺(jué)按時(shí)起床�！甭�(tīng)了媽媽的話，我很高興，因?yàn)槲矣辛藗�(gè)新朋友了。這只鬧鐘是個(gè)小女孩，彎彎的睫毛，水汪汪的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴。
晚上，我調(diào)好鬧鐘，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
“懶豬快起床，懶豬快起床，布谷，布谷，起床……”鬧鐘說(shuō)了一大堆話，可我呢？還在溫暖的.被窩里，正想：說(shuō)我是豬？哼，才不管你呢！可遲到了怎么辦呀？算了，還是起床吧。我爬起來(lái)，做好我該做的。一走進(jìn)廚房，�。繈寢尣辉�。我又跑進(jìn)媽媽的房間，呀！媽媽還在睡覺(jué)。我學(xué)著媽媽的口吻說(shuō)：“起床，快起床�！眿寢尡犻_(kāi)眼睛說(shuō)：“你起來(lái)啦，我也起來(lái)�！庇谑蔷推鸫擦�。
連續(xù)幾天，我都比媽媽早起床。漸漸地，我改掉了睡懶覺(jué)的壞習(xí)慣。前幾天，這個(gè)小鬧鐘“退休”了，但它還是我的好朋友，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記它！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇57
俗話說(shuō)“好習(xí)慣成就大未來(lái)”。這句話告訴我們養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，現(xiàn)在我已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。
原來(lái)我不愛(ài)吃蔬菜、水果，特別愛(ài)吃糖。后來(lái)，媽媽告訴我，蔬菜和水果里都有很多維生素，這些維生素是人體健康成長(zhǎng)所必須的……聽(tīng)了媽媽的講述，我漸漸地很愛(ài)吃水果和蔬菜了，可是我愛(ài)吃糖的毛病還是沒(méi)改了。
我很愛(ài)吃糖，百吃不厭，只要我嘴里沒(méi)有糖，就會(huì)覺(jué)得特別難受。由于我見(jiàn)糖就吃，又特別懶，常常晚上忘記刷牙，因此我的牙齒總是黃黃的。
有一天，我剛吃下了一個(gè)糖，突然覺(jué)得牙鉆心的疼�！鞍パ窖健薄鞍パ窖健薄疤鬯牢伊耍寢尶靵�(lái)救我呀！”我捂著臉，疼得在地上直打滾。媽媽嚇壞了，趕緊帶我去了醫(yī)院。醫(yī)生檢查了一下我的.牙齒，拿出了一把鉗子，說(shuō)是要拔掉我的一顆牙齒。我聽(tīng)到后，嚇得大哭了起來(lái)�？墒牵@一次爸爸媽媽誰(shuí)也不“救我”，反而幫醫(yī)生按住我，防止我在拔牙的過(guò)程中亂動(dòng)。只見(jiàn)醫(yī)生手持鉗子，用力一拔，我的一顆牙齒在瞬間離開(kāi)了我。
醫(yī)生問(wèn)我：“以后還吃糖嗎？”我有點(diǎn)委屈的說(shuō)：“不吃了，我以后要堅(jiān)持每天刷牙，少吃糖”。
甜甜的糖讓我吃到了苦頭。從此，我養(yǎng)成了少吃糖，堅(jiān)持刷牙的好習(xí)慣。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇58
好習(xí)慣有很多，甚至可以和天上的星星比數(shù)量，和海邊的貝殼比多少。每個(gè)人都有一個(gè)這樣或者那樣的好習(xí)慣，我也有一個(gè)，它就是——每天堅(jiān)持讀課外書(shū)半小時(shí)，要問(wèn)我為什么？那得從那一個(gè)秋天說(shuō)起。
那一天，我和小伙伴們一起玩成語(yǔ)接龍的游戲，伙伴們接得頭頭是道。這個(gè)一聲刻舟求劍，那個(gè)一聲手不釋卷，到我前面的那一位了，這意味著下一個(gè)就是我�！靶佬老驑s”。她不慌不忙的接了出來(lái)。榮、榮，榮能接什么詞語(yǔ)呢？我的腦子此時(shí)是一片空白，沒(méi)辦法，我只能認(rèn)輸了�；氐郊�，我很不服氣，去問(wèn)爸爸為什么別人能接出來(lái)，我就接不出來(lái)？爸爸拿著一本書(shū)對(duì)我說(shuō)：“關(guān)鍵就在于你平時(shí)沒(méi)有多讀書(shū)，沒(méi)有多看書(shū)，腦子里積累的課外知識(shí)太少了�！庇谑牵诎职值膸�(dòng)下，我就開(kāi)始每天晚上都讀半個(gè)小時(shí)的課外書(shū)。
不久，爸爸給我的書(shū)看完了，我有開(kāi)始找別人借書(shū)看，到書(shū)店買新書(shū)看。這是，我發(fā)現(xiàn)我和以前不一樣了。原來(lái)腦子一片空白的我，現(xiàn)在已經(jīng)是滿腹經(jīng)綸。原來(lái)一問(wèn)三不知的.我，現(xiàn)在已經(jīng)成了家里的萬(wàn)事通。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我每天堅(jiān)持讀課外書(shū)的好處了。作文
現(xiàn)在，每天讀課外書(shū)半小時(shí)已經(jīng)成了我的習(xí)慣，我相信只要我努力，我一定能養(yǎng)成更多的好習(xí)慣。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇59
我有很多“好朋友”，它們幫我養(yǎng)成了很多的好習(xí)慣，今天我就來(lái)介紹介紹他們。
我的第一個(gè)好朋友是“玩”。大家肯定會(huì)想，玩是怎么幫你養(yǎng)成好習(xí)慣的呢？我告訴你們，就是因?yàn)槲姨矚g玩了，可是沒(méi)有寫完作業(yè)怎么能玩呢？在我寫作業(yè)時(shí)，這個(gè)小伙伴就像一個(gè)軍官在催促我；在我完成作業(yè)之后，軍官就變回我的'好朋友。為了周末能痛痛快快的玩，周五哪怕是12點(diǎn)，我也要完成作業(yè)。就這樣，“玩”就讓我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣――及時(shí)完成作業(yè)。
我的第二個(gè)好朋友是“計(jì)劃表”。計(jì)劃表雖然看上去眼花繚亂，讓人暈乎乎，但它的內(nèi)容井井有條。跟著它走，我既能玩的開(kāi)心，又能不耽誤日常的學(xué)習(xí)。它又幫助我養(yǎng)成了有時(shí)間觀念的好習(xí)慣。
最后我給大家介紹的好朋友是書(shū)籍。科普雜志讓我知道了潛水鏡里面充滿了空氣；幻想小說(shuō)讓我幻想野貓之間的友情；漫畫(huà)故事讓我在煩惱時(shí)心情立刻愉快起來(lái)。這些書(shū)籍朋友讓我養(yǎng)成了愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。
這就是我向大家推薦的好朋友，你們喜歡他們嗎？
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇60
每個(gè)人都有一棵習(xí)慣樹(shù)，上面點(diǎn)綴著很多習(xí)慣的果實(shí)，有的讓人快樂(lè)，有的讓人悲傷。在我的習(xí)慣樹(shù)上，有一顆最明亮的果實(shí)，它讓人很快樂(lè)，想想也知道是顆好的習(xí)慣果。
這顆習(xí)慣果就是想象。這習(xí)慣是我在幼兒園時(shí)養(yǎng)成的，當(dāng)時(shí)我們和老師在玩游戲，突然，時(shí)間好像加速了一樣，我們的睡覺(jué)時(shí)間到了，大家依依不舍地放下玩具去睡覺(jué)了�？蓻](méi)想到一覺(jué)醒來(lái)，大家發(fā)現(xiàn)要玩的玩具全沒(méi)了，很多人都哭了起來(lái)。老師想了一下，就對(duì)我們說(shuō)：我們來(lái)玩想象游戲吧。于是我們開(kāi)始了天馬行空的.想象，我想出很多美好的事物。老師當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我的想象力很豐富。就這樣，我慢慢養(yǎng)成了想象的習(xí)慣。
一直到上了小學(xué)，我這個(gè)習(xí)慣一直沒(méi)變，并且這個(gè)好習(xí)慣還在不少時(shí)候幫了我，我在寫想象的時(shí)候，我的想象火箭開(kāi)始發(fā)射，這讓我每次的分?jǐn)?shù)都很高。想象還有助于我的數(shù)學(xué)考試，通過(guò)想象，我的邏輯思維能力得到了很大的提升，這讓我在數(shù)學(xué)考試時(shí)總能比別人想得更多，我的正確率也因此提升了不少，并且所用的時(shí)間也會(huì)減少，讓我有更多時(shí)間做題目。
這顆想象果實(shí)也經(jīng)常會(huì)給我意想不到的驚喜，我喜歡這顆果實(shí)。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇61
我的第一個(gè)好習(xí)慣是為人謙和。我覺(jué)得謙虛使人進(jìn)步這句話十分有道理，而和和氣氣才能跟同伴、家人、朋友、同事等簡(jiǎn)單快樂(lè)的相處。
我的第二個(gè)好習(xí)慣是喜歡讀書(shū)。書(shū)籍給了人類源源不斷的精神食糧，我是個(gè)很需要精神食糧的人，我需要書(shū)籍不斷的給自己充電，這樣才能更好的完善自己，不斷的提升自身的素養(yǎng)。
我的第三個(gè)好習(xí)慣是經(jīng)常自我反思。人們常說(shuō)人貴有自知之明，我想只有常常反思才知道自己的不足之處在哪里，才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己最短的那根木板逐漸長(zhǎng)起來(lái)，而不是一直短下去。
我想我的這三個(gè)好習(xí)慣如果教給學(xué)生們，幫他們養(yǎng)成了那一定很有用。因?yàn)榈谝粋�(gè)好習(xí)慣可以幫助學(xué)生更好的與他們相處，讓他們先學(xué)會(huì)做人的.道理；第二個(gè)好習(xí)慣可以幫助學(xué)生們學(xué)會(huì)求知；而第三個(gè)好習(xí)慣可以幫助學(xué)生們及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身的不足，以便及時(shí)調(diào)整，讓學(xué)生們不斷地豐富自己的經(jīng)歷。
我的第四個(gè)好習(xí)慣是尊重他人，我相信尊重是相互的，只有你先尊重別人才能贏得別人的尊重。
我的第五個(gè)好習(xí)慣是愿意傾聽(tīng)，我愿意傾聽(tīng)學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、同學(xué)、朋友們的心聲，因?yàn)槲抑烙袝r(shí)候傾聽(tīng)比給出建議更能安慰人。
我的第六個(gè)好習(xí)慣是愿意溝通，因?yàn)槲疑钚趴傆幸粭l路通往心靈！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇62
森林里有一只小豬，他很懶惰，名字叫“笨笨”。他總是貪玩，有時(shí)還在泥坑里打滾兒，身上總是臟乎乎的，所以大家都叫他“臟笨笨”。
有一天，笨笨看到了小猴和大家做游戲，他很羨慕，也想?yún)⒓�，笨笨大聲說(shuō)：“我也要玩�！焙镒訄�(jiān)決地說(shuō)：“絕對(duì)不行，因?yàn)槟闾K了�！毙∝i生氣地扭頭走了，心里想：切，有什么了不起的`呀。
過(guò)了一會(huì)兒，他又遇到了小貓和大家做手工，笨笨又打招呼：“小貓，我和你們一起玩兒吧！”小貓說(shuō)：“不行，你手太臟了，衣服上都是泥巴，會(huì)把我們的作品弄臟的，回家洗洗再來(lái)吧�！毙∝i只好傷心地走開(kāi)了。
小豬回到家，問(wèn)山羊爺爺自己為什么被大家拒絕。沈陽(yáng)爺爺捋了捋胡子說(shuō)：“你總是貪玩，還很懶，身上總是臟乎乎的，大家自然不歡迎你了�！�
小豬聽(tīng)后，每天勤刷牙勤洗臉，他變得干干凈凈了，還幫小猴搬東西呢。后來(lái)大家見(jiàn)到小豬，都邀請(qǐng)他一起玩游戲、唱歌、做手工。連山羊爺爺也夸他是個(gè)可愛(ài)的小豬呢。
這個(gè)故事告訴我們，做人不能太懶惰，要養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。
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