情誼的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的情誼的作文，歡迎大家分享。

情誼的作文1

　　明天就要領(lǐng)通知書了！我要告別那個(gè)給我歡樂(lè)和痛苦的班級(jí)！我真的不希望離開(kāi)那個(gè)班級(jí)！那里有我的淚水和我的快樂(lè)！那里有我的理想和我的感動(dòng)！我是個(gè)把朋友看的很重很重的人！每一次分別都會(huì)讓我淚流滿面！我承認(rèn)！那個(gè)班級(jí)很差很差，我也厭惡過(guò)那個(gè)班級(jí)，也想過(guò)離開(kāi)那個(gè)班級(jí)！

　　可是現(xiàn)在想想這一切與朋友間的友誼那么的不值一提！在臨近期末考試的時(shí)候，那些喝醉了的朋友告訴我！他們同樣喜歡這個(gè)班級(jí)！同樣對(duì)這個(gè)班級(jí)不舍！那一刻，我看到了他們的善良和純真！他們的一切變得讓我割舍不下！和他們?cè)谝黄鸬娜兆油瑯幼屛译y以忘懷！我知道他們每一個(gè)人都很好！都很善良！考完最后一場(chǎng)，我哭了！真的，離開(kāi)一個(gè)自己喜歡的班級(jí)有多么難受！我們想過(guò)互送禮物！可是我們都找不到可以與我們之間那份情誼相媲美的禮物！我真的沒(méi)有想過(guò)我會(huì)和這個(gè)爛的不能再爛的班級(jí)有那么一份感情！我是一個(gè)喜歡搞怪的學(xué)生，我總是喜歡和老師作對(duì)，可是真正與老師分別后才知道在吵吵鬧鬧之間我與老師的感情深的'不能再深了！

　　我對(duì)班級(jí)的感情像是一粒沙子而他們的回報(bào)是送給我整片海洋！他們還給我的太多了！我的朋友們包容了我所有的缺點(diǎn)，記住了我所有的優(yōu)點(diǎn)！真的！好難割舍！

情誼的作文2

　　報(bào)道：“老師，小佳又流鼻血了�！币晃煌瑢W(xué)急著向兆豐小學(xué)五（4）班的班主任老師報(bào)告，還沒(méi)有等班主任張麗娟老師趕到教室，坐在小佳邊上的張聞琪已經(jīng)領(lǐng)著他去校醫(yī)室止血了。

　　小佳是五（4）班一位特殊的學(xué)生。他剛出生時(shí)，就被醫(yī)生查出得了先天性腸道閉鎖，排泄物很難排出體外，后來(lái)又動(dòng)過(guò)手術(shù)，但手術(shù)失敗了�，F(xiàn)在，他大便沒(méi)有知覺(jué)，經(jīng)常要拉在身上。

　　小佳剛進(jìn)一年級(jí)時(shí)，同學(xué)們對(duì)他的情況不是很了解。后來(lái)同學(xué)們親眼目睹了班主任張麗娟老師一次又一次地幫他換洗臟衣服，張老師還把小佳的.遭遇耐心地告訴了大家，后來(lái)同學(xué)們都開(kāi)始關(guān)心起小佳。當(dāng)他大便拉在身上時(shí)，班中沒(méi)有一個(gè)人嫌棄，而是及時(shí)告訴老師，通知他的家長(zhǎng)。由于身體的原因，小佳的學(xué)習(xí)成績(jī)比較落后，大家更是主動(dòng)幫助他，課余都輔導(dǎo)他完成作業(yè)，讓他盡量不落在大家的后面。

　　五（4）班的同學(xué)老師已經(jīng)和小佳一起生活學(xué)習(xí)了五年，在這五年里，大家毫無(wú)怨言地幫助著他。小佳告訴小記者，是這個(gè)溫暖的集體讓他感受到快樂(lè)和幸福，體驗(yàn)到人世間最美麗、最珍貴的情誼。

情誼的作文3

　　任何平凡的小事，它都是可以表現(xiàn)朋友之間的情誼的，可不是嗎？在我的小學(xué)生活中，有許許多多的小事可以見(jiàn)證我和同學(xué)珍貴的情誼，其中最令我難以忘懷的是發(fā)生在我和我的同桌身上的事。

　　一個(gè)天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云的下午，我正在教室為一道奧數(shù)題煩惱。此刻已是下課時(shí)間，同學(xué)們都在盡情地玩耍著，面對(duì)如此嘈雜的環(huán)境，我的腦子也亂成了一鍋粥，更加不知道該怎么做這道題目了。我一會(huì)兒抓抓頭發(fā)，一會(huì)兒咬咬手指甲，眉毛已經(jīng)簇?fù)沓闪艘粓F(tuán)。

　　就在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，一聲親切的問(wèn)候傳入我的耳中：“小耿，你不會(huì)做這道題嗎？”

　　“不會(huì)�！�

　　“這道題的`確挺難的。”

　　“你會(huì)做嗎？”

　　“會(huì)��！”

　　我向同桌請(qǐng)教道：“能教一教我嗎？”

　　“好啊，我也是剛做出來(lái)的！”同桌爽快地答應(yīng)了。

　　“看這個(gè)地方�！蓖�桌立即向我講解道，“既然題目告訴我們一個(gè)數(shù)量，也就是一個(gè)有用的條件，把題目繼續(xù)往下拓展，就變得簡(jiǎn)單一些了�！彼�的一只手指著題目并講著解題思路，另一只手在草稿紙上演算著。通過(guò)他的指點(diǎn)，我一下子恍然大悟，原來(lái)是這樣做。

　　這時(shí)，上課鈴響了，我高興地對(duì)他說(shuō)了一聲：“謝謝！”

　　“不用謝，你之前不也經(jīng)常幫助我嗎？就算我還你個(gè)人情吧！”我們倆相視一笑，準(zhǔn)備上課了。

　　現(xiàn)在，我們經(jīng)常為對(duì)方做一些自己力所能及的事。我們用行動(dòng)驗(yàn)證了別林斯基說(shuō)過(guò)的話：“真正的朋友，并不把友誼掛在口頭上，而是為對(duì)方做一切辦得到的事�！�

情誼的作文4

　　對(duì)于朋友，我有深刻的了解：有的事多嬌氣、有的勢(shì)利眼、有的就靠父母的地位，而有的則是質(zhì)樸無(wú)華、熱心。我很幸運(yùn)，有個(gè)這樣的朋友――佟馨。

　　記得那天陽(yáng)光明媚，我們?cè)跇窍峦鎯�，玩兒地開(kāi)心不已。誰(shuí)知，我后面有一塊石頭不偏不斜地拌了我一跤，摔地我四腳朝天。幾乎所有的小朋友都笑翻了天。只有佟馨沒(méi)笑，急忙跑過(guò)來(lái)，關(guān)切的問(wèn)：“摔疼沒(méi)有，摔壞了沒(méi)有？”“我腳的筋紐了！”我愁眉苦臉地說(shuō)。佟馨說(shuō)罷連忙扶起我邊幫我洗傷口，邊給我上藥。她攙著我一步一步踉踉蹌蹌地回家。

　　回到家，我的'腳已經(jīng)臟了，佟馨忙給我洗腳，我不好意思地把受傷的腳舉起來(lái)，艱難地伸進(jìn)水里。佟馨皺了皺眉頭，拿起了香皂，撮出了泡沫輕輕的涂在我的腳上，頓時(shí)黑色的泡沫從我腳上淌了下來(lái)，佟馨似乎一點(diǎn)也不嫌臟，還是細(xì)心地給我洗腳。只見(jiàn)她邊用手擦去臉上的汗，邊關(guān)心地說(shuō)：“好沒(méi)好點(diǎn)呀？”我感動(dòng)地?zé)釡I盈眶，不知說(shuō)什么好。

　　這是個(gè)多么無(wú)私的人呀！她讓我找到了學(xué)習(xí)的榜樣，是我人生路上的指明燈，是我永遠(yuǎn)的好朋友！

情誼的作文5

　　每一張照片，都能勾出一段令人難忘的回憶。下面，我也給大家講一個(gè)有關(guān)照片的故事。

　　這天是星期六，我寫完作業(yè)后沒(méi)什么事干，就決定打掃一下我的房間。正當(dāng)我整理我的書時(shí)，一張照片從我的書頁(yè)里滑落下來(lái)，沿著筆直的`線條，落到了我的書桌上。我很好奇，拿過(guò)來(lái)一看，原來(lái)是我幼兒園的畢業(yè)照。照照片的時(shí)候剛好是春季，于是，我們班便站在了學(xué)校的桃樹(shù)下照了這張照片。在這張照片上，我們穿著整齊的校服，既好看又大方。這張照片把我拉回到了幼兒園時(shí)代。

　　“叮呤呤”下課啦，我們幾個(gè)天真的孩子，沖出教室去占領(lǐng)校園里的幾個(gè)秋千。我占了第一個(gè)，隨后我的好朋友潔潔占領(lǐng)了第二個(gè)……正當(dāng)我們玩得開(kāi)心的時(shí)候意想不到的事發(fā)生啦。由于我沒(méi)抓穩(wěn)秋千繩一不小心把自己從秋千上給甩了出去。潔潔見(jiàn)了馬上跑到我的身邊。看見(jiàn)我的腿破了，立馬跑走了，我還以為你們一個(gè)個(gè)見(jiàn)我受傷，都嚇跑走了不管我了呢，不是。只見(jiàn)潔潔從辦公室叫來(lái)老師，和老師一起 把我送到了醫(yī)務(wù)室。到了醫(yī)務(wù)室醫(yī)生用消毒水給我消毒，但由于太疼了，我忍不住叫了起來(lái)。在一旁的老師和潔潔安慰我，并且告訴我堅(jiān)強(qiáng)就是好孩子。當(dāng)時(shí)我心想：我要做好孩子不要做壞孩子，所以我要堅(jiān)強(qiáng)。終于待醫(yī)生給我包扎好了之后我看到潔潔和老師露出了開(kāi)心的笑容，讓我感受到了濃濃的師生情。

　　這張照片鎖定了我的童年記憶；也鎖定了我和老師和同學(xué)的濃濃情意，我希望這張照片和這種情誼伴我地久天長(zhǎng)。

情誼的作文6

　　校園，一個(gè)我們熟悉而又感到溫暖的名字。我在這里生活了四年，校園便把我那零碎卻繽紛的記憶裝進(jìn)了夢(mèng)的小匣子里。

　　一座校門，挺直了腰，屹立在教學(xué)樓前，上面寫著幾個(gè)使我們感動(dòng)的字：成都師范銀都小學(xué)。是啊，我在這里生活了四年，這校門，一直陪伴我出出入入。每當(dāng)新學(xué)期開(kāi)始，那紅色的拱門像彩虹一樣架在背著書包的我的面前，老師那滿面的笑容，飄進(jìn)了我的心田。

　　在操場(chǎng)上，有一片小小的綠化帶。綠化帶中，有幾棵灌木，高的、矮的、橢圓形的、圓柱形的'。葉子青蔥翠綠，像閃閃發(fā)光的綠寶石，折射著太陽(yáng)的光芒。我最喜歡在里面玩捉迷藏，高大的灌木把我掩得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，即使同學(xué)們找到我了，但也要花一些時(shí)間，我真為這些灌木叢的高大而感到驕傲。

　　后花園里，有兩株垂絲海棠，雖然現(xiàn)在花已謝了，但它開(kāi)花的模樣仍然清晰地留存在我的腦海里。小巧得像鈴鐺的粉色小花一群一群地掛在樹(shù)梢，風(fēng)一吹，輕輕地?fù)u晃起來(lái)，好像要掉下來(lái)似的，讓人一看而起憐愛(ài)之心。那時(shí)，我便靜靜地站在樹(shù)下，看它的成長(zhǎng)，看它的美麗，看它的飄落。

　　整個(gè)教學(xué)樓像一艘知識(shí)的大船。走進(jìn)一看，走廊上掛著同學(xué)們畫的畫兒，漂亮極了！我們的教室在四樓。在這里，我們笑過(guò)、哭過(guò)、玩耍過(guò)、學(xué)習(xí)過(guò)。它是多么的溫馨和美好，它是我們潑墨心靈的畫廊。

　　校園，一個(gè)我們熟悉而又感到溫暖的名字。我在這里生活了四年，校園便把我那四年的情感裝進(jìn)了夢(mèng)的小匣子里……

情誼的作文7

　　在超市中，總會(huì)發(fā)現(xiàn)在一個(gè)不經(jīng)意的角落里，存著我們最珍貴的東西——五星紅旗。也許，我們都知道，它的價(jià)格并不貴，也只有......三元。在這個(gè)并不多的價(jià)錢里，包涵了多少的情誼和多少的熱血！請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)講來(lái)。

　　在二戰(zhàn)期間，我們中國(guó)被迫被日本壓迫，中國(guó)勇敢的解放軍戰(zhàn)士們英勇出擊他們與日本，為了捍衛(wèi)祖國(guó)的榮耀，他們與侵略者抗?fàn)幍降�，有的甚至失去了他們寶貴的生命......而我們的國(guó)旗也正是由這些血液染紅的吶！三元錢，多么小的數(shù)字，卻包涵了多少人的.熱血！

　　在開(kāi)國(guó)大典上，五星紅旗飄揚(yáng)在空中更是讓人熱血沸騰，因?yàn)槟鞘谴�表我們祖�?guó)的榮耀。我們每個(gè)人都知道它是多么來(lái)之不易又是那么的燦爛奪目。�。∪�元錢，你是那么少，卻又包涵了那么多的榮耀！

　　所以，親愛(ài)的朋友們，三元錢并不是一個(gè)很大的數(shù)字，但它卻能代表很多人的熱血和祖國(guó)的榮耀。每每聽(tīng)到少先隊(duì)隊(duì)歌里的“五星紅旗飄蕩在前胸”我就很自豪，為我是一名少先隊(duì)員，為我佩戴著國(guó)旗的一角而自豪！我會(huì)銘記歷史，為三元錢的情誼，為愛(ài)國(guó)的情誼而成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人！

情誼的作文8

　　教室里的燈光像螢火蟲的尾巴一樣，是那么微弱，那么眇小。屋外風(fēng)雨交加，一陣一陣，將雨中的人們都淋成了“落湯雞”。

　　時(shí)間像沙漏一樣慢慢地流失。我一臉焦急地在教室里走來(lái)走去，時(shí)不時(shí)向走廊盡頭看去。樹(shù)枝竭力地?fù)]著手，仿佛在建議我不要出去。我嘆了口氣，心想：怎么就今天忘記帶傘了呢！唉，也不知道媽媽什么時(shí)候才會(huì)來(lái)接我？我起想越心急，臉色變得更加憂慮起來(lái)。就在我心急如焚的時(shí)候，一只手輕輕地拍了一下我的肩，我張皇地回過(guò)頭，原來(lái)是我的好朋友---雅如。

　　“沒(méi)帶傘吧，和我一起走吧！”雅如笑嘻嘻，沒(méi)有因?yàn)橄掠甓�象我一樣憂慮。“你有傘嗎？”我問(wèn)道。雅如先是一愣，笑道：“當(dāng)然啦，快走吧�！�。她從書包里拿出傘，啪的一下打開(kāi)，拉著我向前跑去。

　　外面一切還是那么朦朧，雨像是把一切顏色都洗成了灰色似的'。熱氣被趕走了，清爽的風(fēng)陪著雨絲一起飄了過(guò)來(lái)。池塘里的水在雨水的碰撞下漾出一圈一圈的波紋，像小孩子手里握著的棒棒糖。不知怎么，我想起了愛(ài)吃棒棒糖的某些人，就和雅如低談起來(lái)。這樣才使得氣氛沒(méi)有那么沉悶。雅如微微一笑，又把傘向我這邊歪了過(guò)來(lái)。

　　到了樓下，我看著她那只濕淋淋的手和袖子，不禁紅了眼。而她卻微笑地拍了拍我，說(shuō)道：“沒(méi)事的，只濕了一點(diǎn)點(diǎn)�！蔽也恢�說(shuō)什么好，也不敢開(kāi)口說(shuō)話，生怕不爭(zhēng)氣的眼淚流下來(lái)，只緊緊抱住了她。

　　謝謝你，雅如，我的好朋友！

情誼的作文9

　　外婆早已經(jīng)古稀之年，但是她這輩子也沒(méi)有看到“外面的世界”。況且也快春天了，母親便把她接了過(guò)來(lái)。

　　來(lái)到城市之后，外婆也只是一個(gè)人靜靜地坐在陽(yáng)臺(tái)上，看著窗外的飛鳥(niǎo)翱翔天空，妄想沖破天際。

　　可是，外婆這幾天總是在陽(yáng)臺(tái)上思念故鄉(xiāng)，不分晝夜，幻想回到故鄉(xiāng)，已經(jīng)勞累得很是虛弱了，就這樣病倒了，她牽著母親的手：“我本來(lái)就不屬于這里，讓我回去吧，你們城里人不懂鄉(xiāng)下人�！蹦赣H也只好答應(yīng)下來(lái)，外婆笑了，外婆果真好一些了。

　　媽媽讓外婆靜養(yǎng)了幾天，又怕外婆一個(gè)人在家鄉(xiāng)太孤獨(dú)了，便又把她接了過(guò)來(lái)。外婆病好以后，回到這里，仍是不愛(ài)惜身體，整天遐想著故鄉(xiāng)，還是悶悶不樂(lè)地坐在陽(yáng)臺(tái)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望向故鄉(xiāng)

　　冬日的白天時(shí)光總是短暫，像兔子尾巴的率性，一搖，一擺，就溜去了。新年的夜晚唯有激動(dòng)與喜悅，屋舍外，煙火美得正好，化成道道流星，“簌簌”劃開(kāi)夜空，裝點(diǎn)在幕布上，像耐聽(tīng)的故事。但是在眾人歡喜的時(shí)刻，外婆一個(gè)人靜悄悄地站在門外，淚水逐漸漫出眼眶

　　外婆再也忍受不住心中的故鄉(xiāng)情，在心中噴薄而出：“我想回家，回到那個(gè)我懷念的故鄉(xiāng)。”母親不舍地答應(yīng)下了。外婆又笑了，看向窗外，一片落葉飛舞在天空，慢慢地飄落在土地上，聆聽(tīng)根的'呼喚。

　　外婆比以往還要興奮，欣慰地看著這一片青山綠水，欣慰地笑了：“故鄉(xiāng)啊，你的落葉回來(lái)了”

情誼的作文10

　　在生活中情誼很常見(jiàn)，對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)就是友情、親情和同學(xué)情，有些人可能會(huì)問(wèn)什么是同學(xué)情？同學(xué)情就是同學(xué)之間的一種情意。它和友情可是不同的友情和朋友間的情誼。雖然同學(xué)之間的關(guān)系很好，但每個(gè)同學(xué)都不可能是你最好的朋友，對(duì)嗎？所以這就是同學(xué)情。

　　親情讓生活變得幸福。家人對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很重要的，是父母給予我們生命教會(huì)我們?cè)S多道理，告訴我們每個(gè)人都要有一個(gè)夢(mèng)想，是家人讓我們學(xué)會(huì)做人的道理，所以沒(méi)有親情就沒(méi)有溫暖，沒(méi)有溫暖就沒(méi)有快樂(lè)，讓我們珍惜親情。

　　友情讓生活變得快樂(lè)。友情是很珍貴的，很容易得到也很容易失去，只要你真誠(chéng)、坦白、誠(chéng)實(shí)，那么，你就可以得到這份友情，這是不是很簡(jiǎn)單？同時(shí)，若你虛假、不守信用，那么，你不珍惜它的代價(jià)就是失去，所以我們要明白一個(gè)道理：不要等失去才學(xué)會(huì)去珍惜。

　　同學(xué)情讓生活變得愉悅。我和我的同學(xué)們已經(jīng)在一起上學(xué)五年。雖然，中途有許多新同學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)，也有舊同學(xué)離去，但是，新同學(xué)很快的融入了我們這個(gè)班集體，轉(zhuǎn)走的同學(xué)也沒(méi)有忘記這個(gè)班和班里的每個(gè)同學(xué)。每年運(yùn)動(dòng)會(huì)的'集體項(xiàng)目中，我們班雖然不是每次奪冠，卻有一種特別的默契，這種情誼才是真正的同學(xué)情。

　　情誼，讓每個(gè)人的生活變得快樂(lè)，讓人生充滿溫暖，充滿歡樂(lè)，更充滿著團(tuán)結(jié)，它們會(huì)讓世界變得陽(yáng)光溫暖起來(lái)。所以，讓我們用真誠(chéng)換來(lái)情誼。

情誼的作文11

　　那一天，10月23日，秋高氣爽，我的心情非常激動(dòng)，我們到了秋游的地點(diǎn)——陶瓷博物館。我們一開(kāi)始做了開(kāi)場(chǎng)游戲主持人出了幾個(gè)問(wèn)題，叫所有四年級(jí)的同學(xué)答題，叫了六個(gè)人，有兩個(gè)我們班的同學(xué)，可是我覺(jué)得，無(wú)論我怎么舉手老師也不叫我，我看見(jiàn)臺(tái)上，其他班的人，都舉一個(gè)星星可我們班的同學(xué)兩人舉一個(gè)大星星，我為我們班自豪！

　　我們先看師傅做，師傅先把泥放在模子上，把手放在泥的兩旁，然后師傅用手把泥往上一點(diǎn)一點(diǎn)地托，不過(guò)一會(huì)兒，泥變成了一個(gè)圓筒，接著師傅用手把筒變細(xì)，把筒的頂部變大，最后，師傅把頂部一卷，就出了一個(gè)瓶口。我們驚呼著：太神了！師傅三下五除二就把一團(tuán)泥變成了一個(gè)瓶子。下面是我們大顯身手的時(shí)候了，我的心情更激動(dòng)了。劉喆和我拿到一團(tuán)泥，他來(lái)了個(gè)泰山壓頂，泥點(diǎn)天女散花般濺了我一身，沒(méi)關(guān)系，我不在乎。劉喆用手把泥往上一點(diǎn)一點(diǎn)地托，我看差不多夠高了，我就對(duì)他說(shuō)：“成了，差不多夠高了”可他還往上托“啪”的一聲，頂部斷了，我狠狠地看著他。這時(shí)，劉喆又想來(lái)個(gè)“泰山隕石墜”，我看見(jiàn)他這個(gè)動(dòng)作，就趕快飛奔到門口外。因?yàn)槲遗艿每�，所以才沒(méi)有被濺到一身泥點(diǎn)兒。當(dāng)我進(jìn)來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)模子上的.泥安然無(wú)恙，才放心地坐到座位上。當(dāng)老師說(shuō)結(jié)束的時(shí)候，我們的作品仍然沒(méi)有完成。

　　我和同學(xué)們又玩了很多游戲，如走迷宮、畫畫、套圈……我們非�？鞓�(lè)，在回校的路上，還在談?wù)摪l(fā)生的事情呢！

情誼的作文12

　　那綿綿不斷的情誼在一個(gè)寒冷的冬天，我和爸爸在大街上玩耍，可開(kāi)心了�？墒�，天空不作美，居然刮起了刺骨的寒風(fēng)，我和爸爸冷得瑟瑟發(fā)抖，直打哆嗦。

　　爸爸脫下了自己的外套披在了我身上，說(shuō)：“天氣很冷，把外套穿上會(huì)暖和些�！蔽覇�(wèn)道：“爸爸你不冷嗎？”“不冷。”爸爸勉強(qiáng)地笑了笑說(shuō)。我知道，爸爸應(yīng)該很冷，只是怕我著涼了才會(huì)把外套給我。于是，我把外套給了爸爸，說(shuō)：“爸爸，我不冷，還是給你穿吧�！卑职中χ�說(shuō)：“謝謝你，我還是給你穿吧�！蔽遗�上外套，說(shuō)：“謝謝你，爸爸�！�

　　這一天晚上，我和爸爸早早地就躺在了床里，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)了，我迷迷糊糊地看到媽媽在幫我裁衣服，眼睛外面還掛著一輪黑眼圈，我心里暗暗地說(shuō)：“爸爸媽媽為我做了那么多事，我長(zhǎng)大了一定要好好報(bào)道他們，讓他們過(guò)上好日子�！�

　　今天，爸爸給我外套的一瞬間，我第一次感到了溫暖。媽媽給我裁衣服的一剎那，讓我感受到了愛(ài)。今天，那綿綿不斷的.情誼銘記在我心中。明天，愛(ài)的力量會(huì)更強(qiáng)大！

情誼的作文13

　　他，有一雙大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的捷毛（這不代表他是女的），再加上頑皮的性格，將他弄得天衣無(wú)縫的'犟小子！

　　是英介紹我認(rèn)識(shí)他的，看見(jiàn)他友好的樣子，覺(jué)得他是一個(gè)大好人。誰(shuí)知還沒(méi)過(guò)一天，他就原形畢露了。他開(kāi)始調(diào)皮，滑稽。東跳跳，西跳跳。英一副不高興的樣子，打打他，他撅起小嘴，一副可愛(ài)的樣子。瞧他的，覺(jué)得可愛(ài)及了

　　一年級(jí)，他去了別的小學(xué)讀書。又變得更調(diào)皮了！調(diào)皮中帶可愛(ài)，老師們都恨他和喜歡他，恨他嘛，就是上課！他上課連４０分鐘都待不下去。喜歡他嘛，就是可愛(ài)！他頑皮是特可愛(ài)。就憑這兩點(diǎn)，他搏得了老師的喜愛(ài)和恨恨恨

　　二年級(jí)時(shí)，因?yàn)樗�太可�?ài)，老師都忍不住繼續(xù)跟他們〈３〉班。這全在他的功勞，因?yàn)槔蠋焸兌紦醪蛔∷�的調(diào)皮與可愛(ài)。都向?qū)W校申請(qǐng)繼續(xù)教他們班，學(xué)校當(dāng)然同意了！然后，他又為班集體獲獎(jiǎng)，功勞不可數(shù)��！

　　今年，開(kāi)學(xué)了！他又象平時(shí)背上了沉甸甸的書包。趣事一定會(huì)繼續(xù)發(fā)生！

　　他，就是人見(jiàn)人不知的資深會(huì)員��！大家都去和他交交朋友吧�。�！他在小荷很孤單的！

情誼的作文14

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將過(guò)去了�；貞涍@六年，多像一幅畫，五顏六色，色彩鮮艷；多像一曲樂(lè)章，演繹著繽紛的人生；多像一道彩虹，散發(fā)著五彩光芒……它是我們最難忘的時(shí)光，最快樂(lè)的時(shí)光!

　　老師是我們學(xué)習(xí)中不可缺少的角色，是老師讓我們從頑皮變?yōu)槎��?從無(wú)知變成求知。因?yàn)槲覀�，老師的青絲變成了白發(fā)，因?yàn)槲覀�，老師的臉上有了一條又一條的皺紋，因?yàn)槲覀�，老師在上完課后，還要頂著疲憊幫我們批改作業(yè)……老師多像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，老師多像指路明燈，為我們指引前行的道路，老師多像園丁，細(xì)心呵護(hù)著我們這些祖國(guó)的花朵，老師多像海洋，有著寬廣的胸襟和淵博的知識(shí)……在即將畢業(yè)的時(shí)刻，讓我們送給老師一盆花，幫助老師解除疲勞，讓我們送給老師一個(gè)筆筒，將老師的辦公桌裝飾得更加美麗。

　　同學(xué)是我們朝夕相處的.人，要分別了難免有些舍不得，回望過(guò)去的日子：我們一起討論問(wèn)題，一起玩耍，一起上課，一起開(kāi)心，一起難過(guò)……那些回憶多么珍貴��！雖然要分別了，但是，我相信今天的分別預(yù)示著明天的輝煌。

　　同學(xué)們讓我們?yōu)檩x煌的明天一起努力努力再努力！等到我們長(zhǎng)成參天大樹(shù)，再來(lái)母校向老師道一句謝謝，讓老師知道我們沒(méi)有辜負(fù)他們的期望！

情誼的作文15

　　在一個(gè)天高云淡的深夜，仿佛是被什么東西偶然觸動(dòng)了一下，我的思緒便如灑在宣紙上的墨漬，迅速洇開(kāi)了。忽然，想起我曾經(jīng)看過(guò)的每一本書，心被這種思緒濃濃地包裹，一時(shí)竟難以躲避和排遣，早已久遠(yuǎn)的記憶一點(diǎn)一點(diǎn)變得清晰而深刻起來(lái)。

　　最早的那本書是在爸爸媽媽的朗朗讀書聲中，是在爺爺奶奶的滔滔不絕中，為我打開(kāi)了一扇可以通往另一個(gè)美好世界的大門。

　　慢慢地，我開(kāi)始對(duì)書里的、畫報(bào)上的`插圖以及路邊的海報(bào)產(chǎn)生了莫大的興趣。有時(shí)我會(huì)被畫報(bào)上那色彩鮮艷的插圖所吸引；有時(shí)我會(huì)被海報(bào)上那獨(dú)特的版面吸引；有時(shí)被書上那四個(gè)尖尖的角、可笑的圖片，以及翻書時(shí)那清脆的響聲所吸引……

　　再后來(lái)，我學(xué)會(huì)了拼音、認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)單的文字。雖然，用那種方法看書又累又慢，但是我依然固執(zhí)地認(rèn)為：我愛(ài)看書！

　　我每天都會(huì)看一本書，不知不覺(jué)中，我從漫畫書到注音書再到階梯閱讀書，一直到全文字的小說(shuō)……

　　看書是幸福的，也是快樂(lè)的。看書，就像看電影一般精彩，腦海里不斷地出現(xiàn)各種畫面。學(xué)會(huì)閱讀，就如同獲得了一把可以帶你上天入地，帶你穿越古今的鑰匙。

　　我愛(ài)閱讀！

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