一路同行作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的一路同行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一路同行作文1
花開花落，云卷云舒，滾滾紅塵掩映出中國歷史的博大精深，繁華退盡，留給我無限的傷懷與啟迪。在與大師的交談中，我懂得了很多很多。成長路上，一路與大師同行。
屈原情
滔滔江水前，你踽踽獨行。憔悴的面容，零亂的頭發(fā)掩不住你心中的愛國熱忱，無限的悲憤化作了千古傳頌的《離騷》《九天》，“長太息掩涕兮，哀民生之多艱。”我從那深邃的思想，靈動的文字中感悟出那一腔報國情，縱然斯人已逝無法挽回，但你靈魂的圣潔，思想的深刻透過千年的風霜，與我相伴同行。在你縱身投入汩羅江的那一刻，我知道你的靈魂獲得了永生。
你九天之上的愛國情，讓我學會愛自己的祖國。成長的路上，我與您的思想相伴而行。
東坡賦
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物�！眮y石崗前，您豪氣沖天胸生斗云，失意，寞落，挫折，磨難統(tǒng)統(tǒng)散去，留下一片圣潔的'天讓心自由飛翔。您傲然獨立的身影，飛揚的裙襟，在我心中成為了永恒。
“一蓑煙雨任平生”的是您；“相顧無言，惟有淚千行”的是您；“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的還是您。您樂觀、放達、寬闊。無山高比海深的胸懷無一不給了我啟迪。
和您的精神同行，我學會了曠達的意義。
陶潛傳
我看見您拂袖而去，如小孩般任性，留下高堂明鏡，庭院深深卻踏進了田園美景。
您欣賞著“采菊東蘺下，悠然見南山”的愜意，體會著“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的閑適隨意，縱然有“道狹草木長”的無奈，卻依然高興。我仿佛看見了一個在烈日下辛勤勞作縱然汗水滴入田卻面帶微笑的五柳先生。
您超然物外的精神感染著我，和您同行，我們共同領會精神的愉悅。
我喜歡和大師同行，他們的人格與魅力深深感染著我，縱然斯人已逝，我仍然從他們的作品中學到了很多。成長路上，一路與大師同行。
一路同行作文2
在學校里，一提到愛迪生，陳景潤等有著突出成就的人，便可以聽到一陣陣根本不是天才的謂嘆。有的同學甚至直言不諱地說：我要是天才，那該多好啊！其實，這種嘆息是大可不必的。愛迪生，陳景潤也并不是什么“天才”，“超人”，他們的成功，完全來自于他們的堅持不懈，不達目的不罷休的勤奮。
愛迪生的成就確實了不起，他的一生中有一千多項發(fā)明。然而誰又能想到小學時候的`愛迪生卻曾被老師稱作“智力低下的人”，只上了三個月的學便被迫離開學校，開始了悲慘的賣報生涯！由一個賣報童成為聞名世界的“發(fā)明大王”，沒有靠什么名師的指導，全憑他自己一身的拼勁作文吧。在通向發(fā)明的征途上，自然充滿困難與挫折。他最初的實驗室，是在他賣報的火車的吸煙廂里，實驗儀器也不過是一些從垃圾堆里撿來的瓶瓶罐罐；他的一只耳朵由因白磷翻倒在車廂內(nèi)燃燒而被車長打聾了，在這種情況下，他不但沒有灰心喪氣，反而更加勤奮努力地學習和實驗，才奇跡般地攻克了一個個發(fā)明項目。
著名數(shù)學家陳景潤之所以能夠完成哥德巴赫猜想的證明，摘取數(shù)學王冠上的寶石，也是與他通宵達旦地看書學習，演算研究是分不開的。他的成功之路是坎坷的，在被打成“牛鬼蛇神”，“白�！钡湫椭�，他仍堅持白天參加勞動，晚上進行研究，演算的稿紙竟有三個麻布袋之多，足見他是多么的勤奮！
“業(yè)精于勤，荒于嬉！”沒有哪一個人的成功不是建立在勤奮的基礎上的。我們中學生崇拜那些成績卓越的偉大人物，不該只羨慕人家是“超人”，而要從吸取他們成功的真正經(jīng)驗教訓出發(fā)，勤奮刻苦，不懈努力，使自己也走向成功。
同學們，歲月不待人，及時當勉勵，莫等閑，白了少年頭，空悲切。我們要有恒心，努力拼搏，去開辟理想之路，迎接光輝的明天！
一路同行作文3
一個誤會可能會導致一段關系的破裂，一個微笑可以化解所有的尷尬。
一天放學，我和朋友張冰潔一起回家。她高興地對我說：“今天天氣不錯，作業(yè)也非常少，要不，我們一起去騎自行車唄？”我猶豫了一下，回答到：“好呀！”回家的路上我倆有說有笑。
一回到家，我便放下書包迫不及待地沖進廚房，問正在炒菜的媽媽：“媽媽，今天我寫完作業(yè)后可不可以下去騎自行車呀？”媽媽知道我平時寫作業(yè)的速度太慢，所以沒有馬上回答我。
“涮涮涮……”不到十分鐘，我就完成了作業(yè)。寫完了作業(yè)，吃完了晚飯，我想著，今天表現(xiàn)這么好，媽媽應該會同意我的請求吧。我再次滿懷期待地跑到媽媽跟前，用乞求的語氣向媽媽問到：“媽媽我可不可以……”還沒等我把話說完，媽媽斬釘截鐵地回答到：“不可以！”我失落地站在媽媽跟前，帶著哭腔問到：“為什么呀？”“現(xiàn)在是秋天又不是夏天，你看外面黑得都差不多了，你一個女孩子，這么晚出去，太不安全了！”我呆呆地站在原地聽著媽媽的解釋。失落的情緒籠罩著我，我的眼淚都快掉了下來。
我有些不甘心，鼓足勇氣，含著淚水再次請求讓她允許我到樓下去玩兒。但媽媽仍堅持自己的觀點。我垂頭喪氣地撥通了張冰潔的`電話：“喂，冰潔，我今天不能下去陪你去玩了，因為……”還沒等我說完，便聽見電話那頭傳來“嘟嘟嘟”的忙音。張冰潔是不是很生氣啊，她是不是永遠都想不理我了。我開始有些忐忑不安。那一晚，我躺在床上輾轉反側，在不安中睡著了……
第二天一早，我早早來到學校，想跟張冰潔好好解釋昨天不出門的原因。我輕輕走到她跟前，剛想開口，意想不到的一幕發(fā)生了：只見張冰潔很鎮(zhèn)定地沖我微微一笑。她不僅沒有生氣地質(zhì)問我，反而還主動跟我解釋說，昨天她是不小心碰到掛電話的鍵，而恰好電話手表沒電了，這才造成了誤會，她還擔心我會多想，不理她。聽著她的解釋，我也不好意思地跟她解釋我沒去的原因。我們倆互相道了個歉，開心地相視一笑！
至今我都清楚地記得那天張冰潔那暖暖地笑容。
一路同行作文4
世事萬千變幻，諍言為你鼓起萬里長帆；
人生征途艱險，諍言為你照亮前路漫漫；
夢想綿延流淌，諍言為你指引希望彼岸。
與諍言為伴，如同覓得一位良師益友，在彷徨迷惘之際，請用心傾聽它誠摯的呼喚。
諍言如鐘，曉寺晨鐘，驚醒古來多少帝王將相的迷夢。鐘聲悠長古樸，回蕩著繁盛時代的回聲。正因齊威王從諫如流，聽取鄒忌的諫議，廣開言路，方能“戰(zhàn)勝于朝廷”；正因唐太宗任用魏征等一批忠正的諫臣，廣招名士，察納雅言，方能開創(chuàng)貞觀之治，奏響大唐盛世的序章。諍言如鐘，悠悠回響，折射著一個民族在諍言伴隨下走過的一路輝煌。
諍言如火，烈火真金，鍛造一個金子般璀璨的人生。倘若沒有法門寺住持大師的諍言，也許一代高僧唐玄奘只能淪為誦經(jīng)念佛的普通僧侶；倘若沒有李斯等人的諫言，也許嬴政便會將眾多謀士拒之門外，無法完成統(tǒng)一中原的豐功偉績。《詩經(jīng)》有言：言者無罪，聞者足戒。當你把諍言刻在心里，屬于你的那團火便會溫暖整個人生。諍言如火，燃燒著希望，點亮你的夢想。
諍言如茶，清茗一盞，彌漫著善意與陽光。聽一句諍言，那也許是朋友用心播撒的善意；聽一句諍言，那也許是師長諄諄教誨中濃濃的希望。諸葛亮曾于《出師表》中進言劉禪，開張圣聽，咨諏善道，察納雅言。而劉禪卻一味偏信近臣，諸葛亮的一腔希冀終成泡影。若后主依言而行，則漢室之隆，亦可計日而待也。漢帝召賈誼晉見，卻“不問蒼生問鬼神”，賈誼的滿腹經(jīng)綸終成空談；屈原恨楚王昏惑，上書進諫卻“謇朝誶而夕替”，詩人的愛國志氣終化作汩羅江上的'長嘆。人當聞過則喜，聽取諍言，剛愎自用、自以為是只能成為阻礙你飛入云霄的風雨，諍言才是你直上青云的翅膀。諍言如茶，縱使清苦，卻調(diào)身心，清神智，意蘊深長。
與諍言為伴，一路同行。沿途有各色的風景，諍言會提醒你不要駐足；陰霾密布時，諍言會為你燃一簇火，點一盞燈，風雨無阻，一路前行。與諍言為伴，一路前進，直至你擁有屬于你的那片天空。
一路同行作文5
在我9歲那年，有一個微笑，它使我一生難忘。因為它是一個溫暖的微笑，一個像母親一樣的甜蜜的微笑，它讓我在病重的時候感受到人與人之間的那份難得的溫暖。
那是一個清晨，鳥兒站在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著，它們似乎在唱著一曲歡快、動聽的樂曲。它們的歌聲輕輕地喚醒了我。我迷迷糊糊地醒了，感覺頭有些暈……
我慢慢悠悠地爬起來，隨口喊了一聲：“爸，媽——”沒有人答應�！半y道沒有人在家嗎？”我自言自語地說，“哦！對了！爸爸他今天出差了，媽媽她也很早就出去了，因為她今天要去參加一個重要的會議。瞧我這記性……”
7點，8點，9點……我發(fā)現(xiàn)自己越來越暈了。我摸了摸我的頭，哇，好燙！身上卻非常冷�！拔译y道是發(fā)燒了嗎？”說罷我不禁打了一個冷戰(zhàn)。
過了好一會兒，我晃晃蕩蕩地準備去打針，可是我的腿腳卻不聽我的話，走一步，退兩步，我像蝸牛似的艱難地走著。走了半天，我終于走出了門�？墒�，沒走幾步，“砰——”我終于堅持不住，暈倒了！
在迷迷糊糊中我似乎聽到一位阿姨用溫和、清脆、焦急的聲音問我：“怎么了？你沒事吧，小姑娘？”
當我醒來時，我只看到白色的床白色的被子和白色的墻。就在這時，我又聽到那溫和、清脆、焦急的'聲音問我：“你醒了？小姑娘，你沒事吧？”
我有氣無力地說：“沒事，謝謝你，阿姨！”
阿姨說：“你沒事就好，我走了啊�！蔽铱吹桨⒁搪冻鎏鹛鸬奈⑿�。
過了一會兒，走廊上傳來“噠噠噠”的高跟鞋的聲音。我想：“這應該是媽媽來了�！�
媽媽走進病房就抱著我說：“孩子，你沒事吧？”我忽然感覺到這一幕好像在哪里見到過。對，是那位阿姨。我是在做夢嗎？我有兩個母親？
過了一會兒，媽媽才反應過來，對那位阿姨說：“謝謝你啊，把我的孩子送到醫(yī)院來！”那位阿姨說：“沒事，那一刻也把我嚇壞了！”說完她又露出她那甜甜的微笑。
謝謝你，阿姨！我會記住你那母親般的微笑的。等我長大以后，我也要像你一樣熱心助人、無私奉獻。同時，我也給別人帶去一個溫暖的甜甜的微笑。
一路同行作文6
一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。
這件事體現(xiàn)了什么？沒錯，就是文明。
有些人認為文明很遙遠，其實不然，文明就在我們身邊......
去年暑假，我和爸爸準備回老家。經(jīng)過漫長的等待，我們好不容易等來了一輛公交，本來心情激動的我望了望車廂內(nèi)部，只見里面擠滿了人，頓時好心情就煙消云散了。望了望身旁，有許多人也在等車，他們沒有擁擠，沒有吵鬧，而是自覺地排好隊，井然有序地上了車。雖然我和爸爸站在隊尾，但我的心情很舒坦。
好幾站過去了，車上的“人�！敝簧倭艘徊糠�。我揉了揉發(fā)酸的腿，向旁邊一望，正巧看見一個空位，心里竊喜，便坐了下來。正當這時，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶帶著兩袋東西上了車。我的心里一猶豫，糾結著要不要讓座，車子啟動了，奔馳在馬路上，那位老奶奶的身體搖搖晃晃的，四肢發(fā)抖，兩袋東西蕩來蕩去，好似兩個頑皮的孩子在蕩秋千。突然，汽車來了一個大轉彎，老奶奶站不住腳，如果不是身邊的年輕人反應快，險些摔倒在地。我的心一緊，腦子里冒出了老師常說的`一句話“尊老愛幼是作為學生的良好品質(zhì)”，頓時嚴肅起來，毫不猶豫離開座位。正在這時，車上有幾個人同時讓出座位，可剛才那位年輕人已將老奶奶扶到他的座位上。我們面面相覷，車里傳出一陣輕快的笑聲。
幾個小時的車，雖然很辛苦，但一點兒也不覺得累，因為有一路的文明之風溫暖著我......
一聲輕輕的“你好”，一個淡淡的微笑，一句真誠的“對不起”，一句寬容的“沒關系”，這都是生活中常見的畫面，卻又體現(xiàn)著文明與素養(yǎng)。從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們一起成為講文明，懂禮貌的陽光好少年！
這都是生活中常見的畫面，卻又體現(xiàn)著文明與素養(yǎng)。從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們一起成為講文明，懂禮貌的陽光好少年！
一路同行作文7
朋友們總是問我：“你怎么總是嘻嘻哈哈，你又不是小孩子！”我不答，只是對他笑了笑，就走了。在青石小路上，我漫步著，一路與一顆顆未成熟的小石子在一起，總是那么充實。
朋友們總是說我不這么記仇，因為在人生的道路上，有一顆童心陪伴著我，心靈就會變得很平靜對著那湛藍色的天空微笑，平靜如水。而那次，我突然發(fā)現(xiàn)，我的童心不再那么幼稚了。
那天夜晚，我走在小路上，東張西望，周圍黑壓壓的一片，心里莫名奇妙地生出一股恐懼。不知道為什么，不去想它，去無法自拔。我隱隱約約地感覺到我想要餓哦的媽媽陪在身邊，我才會安心。而我的腳步不由自主地加快了，我的毛孔好像也張開了。接下來，我自己都覺得有點可笑，我居然想起了我與同學們的快樂時光，而我的心卻慢慢地平靜下來。我想，這就是童心吧！幼稚而又成熟的心靈，脆弱與堅強，看來我的童心真的變了，我好像是，又好像不是，而我依稀的感覺到的`安全感，慘白的臉上再次浮現(xiàn)出微笑。漸漸地，總出這段路，在前方，就是那無比明亮的燈光，我又漸漸感覺到，我的心好像點著一盞燈，這一盞不滅的燈，就是我不滅的心靈吧！它陪伴著我一步步走來，一步步成長，從童稚變成童心和堅強，一路同行，在這人生的道路上前行著。
小時候的我，總是怕黑，有喜愛黑夜里的星星和燈火，冰冷里夾雜著溫暖的依靠，一路有心靈陪伴著我，它總是頂著前面的黑暗和風云萬千的世界，我的心靈在陪伴著我，它像是我最親最親的人，給予我呵護和愛，一路與它同行，同行在這人生的道路，而我就是心靈的能量，相視一笑，共同前行。
人生磨練，一次又一次，更是一次次蛻變的歷程，也是成長，它不知是從什么時候開始，也不知什么時候結束，蛻變著，一次次依靠著，蛻變與我同行。
一路同行作文8
什么是幸福？在一千個人眼里，幸福有一千種不同的定義，炎熱的夏天吃到一囗冰淇淋，這是幸福；寒冬中喝到一杯暖茶，這是幸福；能盡情做自己喜歡的事情，同樣也是幸福！
鏡頭一
那天，我向往常一樣走進班級，回到座位。我驚呆了，桌上放著許多束鮮花，抽屜里塞滿了許多禮品。
怎么回事？從天上掉下來的？一個個大問接二連三地浮現(xiàn)在我的眼前。忽然，一陣清脆的歌聲響起，我猛地回頭——同學唱起生日歌。
他們的歌聲挑起我的回憶——今天我生日。我回過頭望了望桌上的禮物，瞬間熱淚盈眶……那一刻我感到了幸福！
鏡頭二
唉！也許吧！
我這人一生出來就比較遲鈍，那就造成第一單元語文成績變成了不及格。當然！老師又要頭痛了，心里又要多一塊沉重的石頭了。
這天下午，老師就把我叫到辦公室，進行大量的“補充營養(yǎng)”
唉！我和伙伴正要去打乒乓球呢！那也沒辦法，只好硬著頭皮去了。
老師仔細地為我講解，而我的心已經(jīng)隨鳥兒飛到操場，一個字也沒有聽進去，只是裝腔作勢地點點頭。一個鐘頭過去了，老師的聲音由清脆變得沙啞。盡管這樣，她仍舊講得很認真，而我仍然是老樣子……
忽然，我仿佛讀懂了什么，心忽然抖了一下，望著老師的眼睛，流下了晶瑩的淚珠，一滴、兩滴……一瞬間，幸福不經(jīng)意地冒了出來。
鏡頭三
六月的天就像孩子似的.，說變就變。剛才還陽光明媚，現(xiàn)在就烏云密布，那就意味著老天爺要掉“金豆豆”了！
好不容易熬到了放學的時候，我撐起傘，小心地走在泥濘的道路……一不留神，摔了一跤！好冷啊！我心中充滿了恐懼，兩腳直發(fā)抖。
忽然，一雙溫暖的手把我扶起來，給我穿好雨衣，叮囑我小心著涼的她！頃刻間，眼淚就流了出來，分不清是雨還是淚！一股說不出的感覺——幸福涌了出來！
……
事隔多年，才忽然咀嚼出那意義有多美！一種從未有過的“滋味”——幸福，潛滋暗長！
人生旅途，愿你撿起幸福這塊小石，讓它能伴隨著您走好人生每一步。
一路同行作文9
我是很小的時候，就學會那種“兩個輪子”的自行車。當我騎著“兩輪單車”在家門口悠悠，別的小朋友卻只能騎著類似于三輪車的“四輪單車”，這是使我驕傲的。但直至四年級，我也只能羨慕那些原本騎“四輪單車”現(xiàn)在卻能熟練的騎著自己的“兩輪單車”的朋友。以至于我一直鬧著爸媽給我買輛單車，那他們的意思是不買，原因很簡單但很無奈：太危險了！我十分倔強的提出要求：“我考好了就必須給我買！”這種要求沒有一個父母不會不同意的。于是我在一次大型考試中大榜有名，加上父母心情倍兒好的情況下，我得到了第一輛單車。
一輛小小的單車，載著一個小小女生的夢想。思緒飛舞著，色彩跳躍著。單車載著我到的地方，都有美麗的景色。小小的單車載著我的幻想，就這樣這，載了三年的上學之路。
“士別三日，定當刮目相看”三年后，我并不是與夢想同飛，卻因到了叛逆期，看見了“眼中”的“破車”。那載著我不知該讓孫悟空幾百個來回的單車，早已如諺語所說“新三年，舊三年，縫縫補補又三年”那單車上炫麗的噴漆早已被一塊塊黑色的鋼鐵吞噬；那單車上單純的`我，卻因青春而叛逆。
我再也受不了那輛“破車”，將它放在家中。上學之路，便由爸媽來接送。原本一起騎車回家的同學看見我不再騎車，很是詫異：“你的車呢？”我很利索的回答：“壞了，再修。”然后坐在爸媽的電驢后�？粗切┮黄痱T車回家的同學歡笑，我在爸媽身后不語。想一想，有我的單車陪伴著我，哪里都有歡笑；有我的單車陪伴著我，哪里都有朋友。拋棄單車的我，看見了歡笑，卻無法一同擁有；拋棄單車的我，無法找到自己的天地。
那輛單車是載著我走了三年的上學路啊！我們一起走過輕柔綿綿的綠地，走過堅硬無比的水泥；我們一起在田間，聆聽禾苗生長的清脆；我們一起在橋上，眺望兩旁江河的寬廣…我離不開我的單車！
有我的腳印，便有你的印跡；我有我身影，便有你的魅影。
一路同行作文10
誰不愛讀書？回答是大多數(shù)人是喜歡讀書的。可以說，人生活在書中，書也是人生的寫照。
小時候，我家就在書店旁。那時的我如同發(fā)現(xiàn)了一塊綠洲，每天除了在家里就是泡在書店里，父母也不多過問。于是書店就成了我童年時的樂園。去的次數(shù)多了，我也覺得過意不去了，就學著作家林海音小時候那樣，看書的時候往大人身旁靠一靠，裝作他的`女兒或是什么親戚，然后心安理得地繼續(xù)讀書。小時候讀書，只是覺得好玩兒，一目十行，走馬觀花，湊個熱鬧而已。漸漸地，我也為書中主人公的命運而擔心起來。通常書看到一半兒，天黑了，于是我把書藏在架子底下，等第二天來繼續(xù)看。晚上躺在床上，我仍心系故事情節(jié)，便給主人公編排起來，直到滿意為止。等到第二天，再拿書與自己的“版本”比較�？梢哉f，我還是有不少收獲的。
上了初中以后，我仍然抽出時間來看書。夜晚降臨，手拿一本楊紅櫻小說，靜靜伏在桌上，品析著作者的妙語，感受著作者的情懷。在我看來，這是一件非常愜意的事。人與書與自然完美融合在一起，我便沉醉其中，忘記了時間，忘記了一切煩惱。不知不覺中，讀書已成為我的習慣，成為我生活中不可缺少的一部分。
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。于謙的這句話深深地影響著我。是啊，如果讀書能成為一個人的習慣，那么這個人的良好修養(yǎng)就會在生活中處處體現(xiàn)出來，那么他也是一個善于生活，善于發(fā)現(xiàn)美的人。
最近我又看了一篇文章，叫《目送》。它曾經(jīng)紅遍東南亞，甚至美國。樸實的文筆卻處處牽動著讀者的心。作者龍應臺作為一位母親和一個女兒，經(jīng)歷了失父之痛，并且她與兒子之間的代溝也令她十分無奈。“有些路呀，需要一個人去走�！边@就是作者對生活的釋然，也是給讀者的一個啟迪。
書就是人類最誠摯的老師。僅《目送》一篇就給人以深刻的啟示，何況其他作品呢？想做一個智者，就要讓讀書成為你的習慣。書中的一字一句都是人類智慧的結晶。不管人與人之間有多大的隔膜，書始終是你可以將心比心的朋友。
我希望與我同齡的朋友們，不要讓網(wǎng)絡將思想封鎖，不要讓超負荷的學習使你的眼中失去美。讓我們一路同行，與書為伴，捧起一本書，去慢慢品味吧！
一路同行作文11
清晨，當太陽的第一縷陽光還未撒向地面時，漫漫黑夜中，透著一絲光亮，一個個毫不畏懼的身影在層層迷途中頑強穿梭，擁入光亮的教室，是您挺立在講臺上與我們同行。
漫漫人生路，總有您與我們同行。您“身先士卒”的精神令我們敬畏學習，您和藹可親的樣子令我們敬愛喜歡。是您，孜孜不倦地教導著我們走上正確的路途。
那是一節(jié)與眾不同的自習課，上課前，一切都按部就班地進行著，教室里充滿了學習的氣氛和歡快的笑聲。突然，上課鈴響了，隨之而來的便是一臉怒氣的您。您滿臉的細胞都在冒火，眼睛里發(fā)出一道道強大的“激光”，一步一步地走上講臺，仿佛地震一般，頓時，全班同學都低下頭寫作業(yè)。教室里安靜的像一潭清水，沉默只持續(xù)了幾秒，您那洪鐘一般的聲音又開始了：“把你們的課外書全都交上來！”說完，那聲音仍在教室回蕩，綿延不絕，一陣寂靜后，沒有人行動，于是，您便開始了第二波進攻……不知多久以后，課桌上的課外書堆成了一個小山。您又語重心長地講起來，教導我們好好學習，少看閑書，將不良現(xiàn)象整治了一頓，班級風氣急劇好轉，深得民心。
您不僅在學校里關愛教導我們，放假后，您依然與我們同行，時刻不忘我們的成長。
去年的暑假間，一天，一個電話匆匆打來，我接過電話，對面?zhèn)鱽淼氖悄穆曇�。我的心里涌起一陣陣浪潮，這細亮親切的聲音已好久沒有聽過了。您問道：“干什么呢，作業(yè)寫完了嗎？”我如實回答了您的問題，您便激勵我認真寫作業(yè)，提前預習新知識，我一邊聽著一邊回答：“嗯嗯……”，心里想著您的種種囑托。放下電話，我不覺想到，您是一位偉大的人，假期還要給每個同學打電話，詢問情況，這一路，總有您的`相伴，您的囑托。
人生之路，有了父母的同行，好像為雨中的蝴蝶打上一把雨傘；有了同學的同行，好像為仕途受挫的人找到一個摯友；有了您的相伴，好像心靈失意的人重新找回了自信的目光。
人生的路上，落英繽紛，蜿蜒曲折，這一路，總有您同行，親愛的班主任，您的同行讓我勇敢走下去，直到成功。
一路同行作文12
對于老師“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌，九思十想，教必有方，滴滴汗水，誠滋桃李芳天下；十年寒窗，九章算術，八索文思，七緯地理，連同六史五經(jīng)，四書三德，兩雅一心，誨人人不倦，點點心血，德育苑才澤神州�！蔽屹澝浪覀兊男掳嘀魅�，我們的新高一二班。
歲月無痕，像劃過天邊的流星，美麗又驚艷，惟一的缺憾是短暫，高中生活像個青果，青澀卻新鮮；高中生活像條河流婉細卻不止，高中生活像個雛鷹，柔弱卻堅強。已度過一個學期，細細回味，起起伏伏！和其他班級相比，我們二班沒有很多的榮譽，我們二班沒有很多的成就，卻有一顆顆緊簇的心，有一股股騰飛的力量。我們二班很平常，卻有許多熱心的學生；我們二班很平淡，卻有很多積極的學生；我們二班很一般，卻擁有一個愛我們，我們也愛的班主任。學生和老師之間，平淡的像碗水，卻時時蕩起波紋。
許多人都認為師生之間存在的只有嚴肅的關系，肅殺的氣氛，可當接觸到我們的新班主任時，一切都不一樣了！她有孩子般的天真單純，她告訴我們“老師眼里沒有好學生與壞學生之分，只要肯學，跟著老師刻苦學習，就一定能學好！”她的話樸實卻堅強，簡單卻明了，讓我們的心暖暖的，很踏實，讓我們渾身充滿對學習知識的渴望。她沒有古板的架子，而是把自身投入到學生之中，建立了和諧的師生關系，同時架起了我們同學之間親密友愛的橋梁。第一周班會結束了，我們的心和她更近了。
二班的學生都明白，老師是把我們當成了自己的家人，真真的！此時，沒有師生間的隔閡，只有師生間的親昵！此刻，沒有師生間的'嚴肅，只有師生間的溫馨！我們愛此刻，二班愛此時。所以我們相信，我們的班明天會更好，所以我們相信，我們能一起共同創(chuàng)造輝煌！二班的信心回來了，二班的正氣回來了，二班的團結回來了！
謝謝你，我們親愛的班主任，因為你，二班相信，只要奮斗，只要刻苦，只要擰成一股繩向前走，我們就能擁有美好的未來！
一路同行作文13
當我們細細品味自然時，會發(fā)現(xiàn)一切都是如此的色彩斑斕，但認真咀嚼時，還會發(fā)現(xiàn)生命的芬芳早已飄香萬里！
放眼自然，我們會看到處處都是迷人的色彩。
第一縷清風拂面而來，是萬木吐翠的青，還是一個細膩的季節(jié)；第一縷陽光灑下，是郁郁蔥蔥的綠，這是一個放睛的季節(jié)；第一片
金黃鋪開，是五谷豐登的秋，這是一個金色的季節(jié)；第一片雪花飄過，是凜冽的冬，這是一個溫馨的季節(jié)。自然，將我們的世界裝扮的如此美麗。
廊內(nèi)的春風輕輕吹過，窗外的綠色流光異彩，我的視線不由被這迷人的風彩吸引了，頓時，我的心清舞飛揚。那美麗的色彩翩翩起舞，柔美的翅膀間盈滿了從田間飛過時受到野花熏陶而留下的芳香，還盈滿了溪水流淌時的“嘩嘩"聲，河水似乎有了傷痛，就很匆匆地流過，粼粼閃閃，它日夜流淌著，美麗亦或憂傷的故事，細浪輕輕騰起，濕津津的舔著天空舔著岸，小魚小蝦蹦蹦跳跳的嬉戲于溪中，卵石如此潔?貳?/p>
夏風輕輕唱起歌兒，綠色向我撲面而來，倘佯其中，你會感受到自然無盡的魅力。河堤上，或黃或白的野花開遍了，一盞一盞如笑臉般燦爛！它們寫出了生命的光輝與頑強，空閑間，我特別喜歡倚左窗前，打開窗子，涼風撲面而來，不管心中多少的怨恨，多少的惆悵和迷茫都可從被它化為烏有，只留下心靈的藍天，在思緒騰云架霧，遨游其中。
秋是金色的，孩子的夢，秋風吹來，樹上的葉子飄落而下，劃出優(yōu)美的弧線，飄飄零零。偶然間，有一只小松鼠從樹間竄過，它在人們面前把秋體現(xiàn)得淋漓盡致。天高云淡，人們不禁感嘆：“秋天來了！”
冬雪慢慢飄落著，屋內(nèi)外的'燈火交織著窗外的雪花，像一個個誤入凡塵的精靈。雪地中，孩子鼻子紅紅的堆著雪人，漫天糖果悠悠落下，這是圣誕老人為孩子們精心準備的禮物，用手捧起一片晶瑩剔透的雪花，你會感受到一陣清新的涼，不似冰那樣刺骨，不似水那樣潮濕，而是清新的涼。
漫步在自然中如臨仙境，在這種環(huán)境下，我們快樂的生活著，疏不知自然已在消瘦，我們在開心的同時，也要顧及到自然的感受，因為我們的一生要與自然同行，敬畏自然就是敬畏我們自已！
一路同行作文14
我從小就愛看書，書簡直成了我生命中不可或缺的東西。有書同行的日子，總是陽光燦爛。
記得從五、六歲開始，我就喜歡看書了。那時，媽媽給我買了許多少兒讀物，像《神話故事大王》、《動物大戰(zhàn)故事》……因為我還太小，不太認識字，媽媽買的全是圖文并茂的書籍。
春天的小院，草木蔥蘢，鳥語花香。我常常搬把小椅坐到花壇邊，抱起書，津津有味地看。我一會兒看字，一會兒瞧畫，經(jīng)常一坐就是大半天。通過這樣的方法，我不但認識了不少字，還懂得了許多的知識。直到現(xiàn)在，我家書柜里還藏著一大疊我小時候看過的書呢！
轉眼，我上了小學。七、八歲的我學會了拼音。借助拼音，我可以盡情地在書海里暢游啦！自然，家里又多了許多注音版的讀物。
從那時起，我就開始接觸《西游記》、《三國演義》等名著的青少版。里面精彩的'故事情節(jié)，有血有肉的人物形象，每每讓我如癡如迷。我只要一捧起書就舍不得放下，常�？吹猛洉r間，忘記周圍的一切。
由于我偏看文學類的書，媽媽就給我的書柜添加了《十萬個為什么》、《上下五千年》等叢書，使我又從中獲得了許多科學、歷史等多方面的知識。
漸漸的，隨著年級的升高，家里的小書柜已經(jīng)滿足不了我的閱讀需求了，我開始向?qū)W校圖書館借世界名著看：《愛的教育》、《王子復仇記》、《霧都孤兒》、《金銀島》…..我整天在“書叢”中奔跑，忙碌卻快樂。
書讀得多了，看書速度也越來越快。一本厚書，我常常一星期就能讀完，簡直是一目十行！媽媽說：“不行不行，讀太快了，就讀不出味兒，應該細細品味才對�！庇谑�，我開始放慢速度“精讀”，在讀的過程中留心品味作者的詞、句，以及里面包含的思想感情。漸漸的，我不但在閱讀中積累了大量好詞好句，而且閱讀理解能力也增強了，作文水平也自然而然就上去了。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，它使人的內(nèi)心充滿情感，讓我們領略人世的真諦�！钡拇_，就像植物生長離不開陽光，我們每個人的成長都離不開書籍。我愛書，愛得徹底！
一路同行作文15
從成為一名夢想課程的教師，到去年暑期教練計劃的種子教師，再到這次的上海研討會，伴隨著真愛夢想一路走來，帶給我的不僅僅是感激、感動，更有內(nèi)心的強烈的震撼！
在沒啟程到上海之前，就收到基金會老師發(fā)來的交通指引，溫心小貼士，讓幾乎沒出過遠門的我感到不會害怕。誰知一到機場，就看到了基金會的老師，她們已經(jīng)早早的等候在那了，我的心里不禁涌過一道暖流，他們真是考慮的周到��！靜雯和另一個小美女老師，隨我們一起，把我們安全、準確的帶到了華師大對面的錦江之星，省卻了不識路，要一路去打聽的麻煩！在三天的會議過程中，基金會老師所做的很多小事都讓我感受到了溫暖，知道我們吃不慣上海的.菜，每天都給我們準備了香辣醬，6號下午的上海半日游，還安排了幾個導游（基金會的老師）到不同的地方帶路。讓我覺得我們不是陌生的，而是就像自家人一樣！
接下來的培訓，也讓我受益頗多�？梢哉f是一場思想的精神的洗禮！每天我們都在充實而忙碌的學習，討論中度過。這次的研討學習不僅僅對夢想課程有促進作用，可以說對其他學科一樣具有深遠的意義！
聽著汪峰的存在，三天研討會的情景又浮現(xiàn)在眼前。特別是6號上午，研討會已進入尾聲，潘江雪理事長的一番話，她的人生因為兩次旅行發(fā)生了翻天覆地的變化。在她到了四川馬爾康看到那里的孩子所過的窮苦的生活，她不禁捫心自問：難道我現(xiàn)在擁有的就是我該擁有的，他們過著這樣的生活也是他們應該的嗎？從此她們就資助了兩千多個貧困兒童，到后來那里的孩子們生活已經(jīng)有所改善，她們又萌發(fā)了從精神領域去幫助他們，于是催生了今天的真愛夢想公益基金會！聽到這里讓我覺得很感動，不禁淚光閃爍。是��！如果我們每個人多關愛那么一點點西部落后地區(qū)的孩子以及留守兒童，相信他們一定會自信、從容、有尊嚴的成長！
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