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有關(guān)八年級(jí)作文集合六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級(jí)作文 篇1
歲月不知不覺中滑過(guò)，三年不過(guò)彈指一揮間。
今年的六月有著中考，也是我們?nèi)松械谝粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，決定了我們以后的道路。更重要的是，這個(gè)中考不但代表著以后的去向，也代表了從這以后連接著我們相處三年的同學(xué)情感的線就要斷開了，我們也將各奔前程，天各一方了。
當(dāng)我們考完試后，我又回到了那個(gè)呆了三年的教室。這時(shí)的`教室已經(jīng)空無(wú)一人，我輕輕地走到自己的座位旁，撫摸了一下坐過(guò)三年的桌椅。不禁回想起以前上學(xué)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
抬起頭看向那塊熟悉而又陌生的黑板。仿佛看到了老師那正在為我們?cè)诤诎迳蠈戭}的身影，還能隱約的聽到老師對(duì)我的諄諄教誨。
“今天，張浩領(lǐng)著幾個(gè)同學(xué)打掃了多媒體室，很負(fù)責(zé)，完成得很好，提出表?yè)P(yáng)！”
“張浩，你怎么又不好好聽課，忘記自己的承諾嗎？”
“張浩，你頭腦靈活，是個(gè)多有潛力的孩子啊，現(xiàn)在所差的就是更多的努力！”
八年級(jí)作文 篇2
我沒(méi)看見飛機(jī)掠過(guò)的土地是怎樣消失在向后退卻的云霧里的，只知道在耳邊的轟鳴之下，窗外已是一片還未被陽(yáng)光印染的云層灰蒙蒙地包圍了四周。漸漸地，耳邊聽不到發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音，灌進(jìn)耳朵的只有風(fēng)聲了。
我看見太陽(yáng)的一縷光，努力掙破牢籠。原本黯淡的云層在發(fā)光，透過(guò)這些，隱約可見地面上低矮又渺小的公路和建筑。
我坐在客機(jī)上，在天空里遠(yuǎn)行。
機(jī)窗慢慢地模糊，無(wú)意間手指碰到時(shí)，就是一股令指關(guān)節(jié)到指尖都麻木的寒冷。這和我數(shù)小時(shí)前感受到的溫暖的空氣截然不同。也就是說(shuō)，我離南方越來(lái)越遠(yuǎn)了。只感到一陣蒼茫又高遠(yuǎn)的空曠，凝華成了厚重的雪，覆蓋在愈發(fā)覺得接近的黑土地之上。
我的腳步無(wú)聲地從飛機(jī)艙門響起，不遠(yuǎn)處是熙攘的人群，說(shuō)笑著往各個(gè)方向走去，聲音漸漸蓋過(guò)了風(fēng)聲。
于是我走入了人群，竟把腳印留在雪地里。東北的雪像細(xì)沙一樣，踩在雪中就如同陷入一個(gè)沙漠般空靈的陷阱，腳印四周的雪很快崩塌著埋葬了鞋子。回頭看了看深不可測(cè)的腳印，我也不由得吃了一驚。
腳印連在一起，向遠(yuǎn)方延伸去。那是遠(yuǎn)行者的步伐，極其緩慢，卻異常堅(jiān)定，仿佛不是在一步步遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，而是在往家走一樣。
我走在人潮中，在雪地里遠(yuǎn)行。
走到雙腳的極限，我便讓車轍代替腳印。一邊倒抽著凜冽著的北風(fēng)，一邊瞪大眼睛，瞅著車窗如同熒屏一樣放映迅速飛過(guò)的風(fēng)景。發(fā)動(dòng)機(jī)的吼聲涌入耳膜。冰雪鋪就的路面被軋得面目全非，只剩兩條有著怪異花紋的'直線沿著公路向目標(biāo)延長(zhǎng)。
白茫茫的樹林漸漸變成了幾盞路燈。路燈被戴上了銀白的帽子，剛剛跑出云際的陽(yáng)光灑下，帽子閃著光，有些刺眼，而又轉(zhuǎn)瞬間消失在腦后。
我坐在汽車上，在公路上遠(yuǎn)行。
汽車最后停了下來(lái)，一路上都沒(méi)有打滑。我邁下車，走得很慢，爬上一個(gè)石塊鋪成的斜坡，一些凍僵的青苔仍呈現(xiàn)出了翠綠色；穿過(guò)一道阻擋汽車的鐵門，埋在雪地里的門檻幾乎絆了我一跤；踩上幾級(jí)臺(tái)階，水泥臺(tái)階的角落是薄薄的一層雪；按下門鈴后，門鈴上的按鍵還在閃著不算明亮的光；隨著一陣鈴聲，墨綠色的門從把手處傳來(lái)一聲響，吃力地拉開門后緩緩走進(jìn)門，眨眼間門“砰”的一聲，擋住了狂奔的冰冷氣流；沉重的鞋子碾過(guò)總是覆著灰塵的樓梯，狹窄昏暗的樓道于是回蕩起沉悶的橡膠鞋底與石板碰撞的聲音；最終，我停在一扇灰色的防盜門前，脫落的油漆使這扇門有了些銹跡。
忽然，門打開了。暖氣從屋里涌了出來(lái)。眼鏡立即被水汽遮擋得有些模糊。睜大眼睛看時(shí)，屋里的家具是多年前就看到過(guò)且印象深刻的。屋中的面孔都特別熟悉，正驚喜地看著遠(yuǎn)道而來(lái)的我。
原來(lái)這兒是姥姥家。
我是來(lái)這兒過(guò)年的。
我當(dāng)了很久很久的旅行者，甚至連自己也以為自己在漸行漸遠(yuǎn)�？墒�，現(xiàn)在我才明白，只要心里還殘存著家溫暖的樣子，即使在即將被遺忘的角落，心也是朝著家的。這是必然的事，絕無(wú)逆轉(zhuǎn)的可能。
八年級(jí)作文 篇3
快樂(lè)，多么活潑的字眼！快樂(lè)，多么溫馨的人間至情，享受快樂(lè)的時(shí)光是多么幸福�。�
生活中處處都有快樂(lè)，只要你敢于去發(fā)現(xiàn)它。在路上，攙扶一個(gè)老奶奶過(guò)馬路，和你的朋友們?nèi)シ窒硪恍┳约旱臇|西，上課時(shí)，學(xué)到的新知識(shí)，這些不都是快樂(lè)嗎？就在昨天我經(jīng)歷了一件令我快樂(lè)的事情。
昨天下午有一節(jié)體活課，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩籃球，我突然發(fā)現(xiàn)我的腳下有三元錢，我的第一反應(yīng)就是交給老師手中，于是，我躡手躡腳的溜進(jìn)了老師的辦公室，唉，老師不再，這可怎么辦呢？于是我懷著忐忑的心情準(zhǔn)備放學(xué)，我把這撿到的公款小心翼翼的維護(hù)著，第二天一早老師正好在，我把這三元錢交給了老師，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，心里像吃了蜜一樣的甜。
快樂(lè)無(wú)處不在，爸爸常常陪我下棋，媽媽常常給我做好吃的，對(duì)我的'關(guān)懷與呵護(hù)，都使我感受到了這個(gè)世界的真誠(chéng)，善良和美麗，我感到十分的快樂(lè)�？鞓�(lè)是多么富有魅力啊！快樂(lè)就像是生活中的調(diào)味品，酸甜苦辣，那樣也不能缺少，無(wú)時(shí)無(wú)刻也不能離開它，如果我們的生活中缺少快樂(lè)，那么我們的生活也無(wú)滋無(wú)味，毫無(wú)意義。每個(gè)人都有一雙能夠發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛，都應(yīng)該擁有屬于自己的快樂(lè)，快樂(lè)來(lái)自于成功，來(lái)自于夢(mèng)想，來(lái)自于堅(jiān)持或者來(lái)自于拼搏，父母的呵護(hù)使我感到快樂(lè)，老師的關(guān)心使我感到快樂(lè)，在考場(chǎng)上搏擊的剎那使我感到無(wú)比的自豪與快樂(lè)。
讓我們揚(yáng)起快樂(lè)的風(fēng)帆，從此刻開始起航，讓我們一起享受快樂(lè)時(shí)光！
八年級(jí)作文 篇4
有人說(shuō)，夏天的標(biāo)簽是炎熱，冬天的標(biāo)簽的寒冷。夏天與冬天之所以對(duì)立，是因?yàn)檠谉崤c寒冷是對(duì)立的。的確，但炎熱與寒冷也可以說(shuō)是相生相伴的，如果沒(méi)有了其中的一方，那我們的世界會(huì)變成什么樣子呢，那應(yīng)該是難以想象的'吧。
夏天，到處都充斥著熱，那熱似乎是要把整個(gè)世界都融化掉，要把這個(gè)世界變成一個(gè)火爐。在炎熱中，知了不停地叫著，樹葉不停的綠著，花兒不停地開著。因?yàn)槿藗儏拹褐谉�，連帶著也厭惡這夏天。但人們卻也在喜歡這夏天，喜歡夏天里的生機(jī)勃勃，綠意盎然，那連帶著也喜歡炎熱。因?yàn)槿藗兩钪�，有了炎熱，才有了這夏天。
冬天，到處充斥著冷，雪在不停的下著，不停的飄著。知了不叫了，樹葉不綠了，花兒不開了。似乎冬天使世界陷入了冰冷，毫無(wú)生機(jī)。因?yàn)槿藗儏拹褐�，連帶著也厭惡著冬天。但人們卻也在喜歡著冬天，因?yàn)槎鞝I(yíng)造了一幅無(wú)比絕美的景象，那連帶著也喜歡寒冷。因?yàn)槿藗兩钪�，有了寒冷，才有這冬天。
夏天和冬天一樣，都被人們喜歡且厭惡著。正如炎熱和寒冷，都被人們喜歡且厭惡著。炎熱和寒冷，這兩個(gè)看似極端的景象，卻其實(shí)也是擁有許多的相同點(diǎn)。
所以，炎熱，寒冷，其實(shí)都一樣。
八年級(jí)作文 篇5
母親是我一生的花，她就像家里的那棵桂花樹，永遠(yuǎn)那樣那么青翠那么美，我真的愛我的母親！
秋天像個(gè)天使幫人們驅(qū)趕炎夏，炎夏很識(shí)趣似的！早早地離開了。秋天來(lái)了，悄然無(wú)聲地來(lái)了，連我都沒(méi)感覺到，桂花像調(diào)皮的小孩，早早地開放了。橘紅色的花團(tuán)像那被染紅的云團(tuán)好像一碰就沒(méi)了，那么若離若即，虛無(wú)飄渺。
我和母親喜歡來(lái)到桂花樹旁邊來(lái)玩一下，我那時(shí)感到母親是是我的'唯一的依靠，我喜歡與母親一起玩，我感受到無(wú)比的幸福。那是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，總之我十分十分十分喜歡那段時(shí)光。那是我無(wú)法忘懷的。
桂花香勾起了我的回憶：下午是飛快的，像一陣風(fēng)似的，刮走了許多時(shí)間。陽(yáng)光懶洋洋的，十分溫柔地照著，心里暖陽(yáng)陽(yáng)的，十分舒服。我與母親享受這美好的下午，我們伴著美麗的桂花樹！安靜地入睡。
秋天，蜜蜂也很勤勞，總是在花團(tuán)之間跑來(lái)跑去，忙得不亦樂(lè)乎。我醒來(lái)時(shí)看見有許多蜜蜂，我很害怕，我被蜜蜂蜇過(guò)好多次，我真的害怕，我好彷徨，我在原地不敢動(dòng)，就讓蜜蜂在我眼前飛來(lái)飛去。我真的快不能呼吸。我感覺世界好像被凍結(jié)，天空灰蒙蒙的，好像要下雨似的。我真的受不了了。我晶瑩的眼淚情不自禁地流下來(lái)了。我好渴望有人來(lái)救我，我“陷”在深不見底的黑洞里，我快發(fā)瘋了。
母親醒來(lái)看見我這副模樣，臉上露出痛苦的表情。立刻撲過(guò)去抱住我，呆在原地的我腿腳早已麻了。母親一直抱住我，一邊哭著對(duì)我說(shuō)：“不要怕，還有我呢！我可是你媽媽，有我在不用怕！”我終于被母親給哄睡了。我漸漸地睡了，時(shí)不時(shí)有幾個(gè)桂花落在母親的身上，顯得那么唯美，我覺的母親就像天使，擁我入睡，我倒在母親懷里，那么溫暖。我喜歡母親，喜歡母親的溫柔，喜歡她的善良，喜歡她的溫暖。
陽(yáng)光漸漸的下山了，只留了幾道殘陽(yáng)，也是那么的唯美，那么的紅艷。好喜歡。
秋天很快的過(guò)去，之后就不留一點(diǎn)痕跡�？墒枪鸹湟廊辉�，沒(méi)有因?yàn)槎靵?lái)就凋謝，花開花落，仍然那么美麗，風(fēng)韻猶存。母親就是我的花
八年級(jí)作文 篇6
什么是美？美又在哪里呢？歐洲最偉大的雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”生活中處處都有美，一句真誠(chéng)的問(wèn)候是關(guān)愛之美；一個(gè)善意的微笑是愉悅之美；一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)是鼓勵(lì)之美……美的表達(dá)方式是多姿多彩的，美的感覺存在于心，需要用心去體驗(yàn)、去感受、去欣賞、去領(lǐng)悟美的含義，美的韻味。
今年夏天酷暑難耐，持續(xù)的高溫炙烤，熱得讓人喘不過(guò)氣來(lái)，拿個(gè)雞蛋放在陽(yáng)光下都能煮熟，人們更愿意待在空調(diào)房里，享受陣陣清涼。就在這驕陽(yáng)似火的大熱天，最讓我敬佩的是工作在第一線的工人師傅們，他們頂著烈日，流著汗水，默默無(wú)聞地堅(jiān)守著崗位，向人們?cè)忈屩赖?價(jià)值。
電力工人——一群為保證千家萬(wàn)戶供電順利的平凡的勞動(dòng)者，在搶修現(xiàn)場(chǎng)處處都能看見他們忙碌的身影。恰是正午時(shí)分，盛夏的陽(yáng)光像蘸了辣椒水，天氣熱得要命，一絲風(fēng)也沒(méi)有，稠乎乎的空氣好像凝住了一般。就在此時(shí)，他們身系寬寬的安全帶，頭戴厚重的安全帽，踏著沉重的腳扣，背著一只沉甸甸的工具包，一步一步沿著被太陽(yáng)曬得滾燙的電線桿，敏捷地爬上去，一絲不茍地檢修著線路。盡管他們頭上豆大的汗珠不停地往下掉，被汗水浸濕了的工作服緊緊地粘著后背，但他們毫無(wú)怨言，用嫻熟而高超的技藝忙碌著，樂(lè)此不疲，只為了讓身處炎熱中的人們盡快享用電力帶來(lái)的涼爽。地面上的電力工人也干得熱火朝天，他們不顧被曬得發(fā)燙的地面，堅(jiān)持有條不紊地配合著。一個(gè)多小時(shí)后，整個(gè)電路搶修完畢，看著家家戶戶的電扇、空調(diào)又開始工作，工人們喜上眉梢，可還 沒(méi)顧得上喝一口水、擦一把汗，就又急匆匆地奔赴另一個(gè)事故現(xiàn)場(chǎng)……
建筑工人——一群為城市建設(shè)無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者，當(dāng)人們還 暢游在睡夢(mèng)中時(shí)，他們便忙碌開來(lái)，有的挑磚塊，有的砌墻，有的拌水泥……夏日灼熱的陽(yáng)光無(wú)情地炙烤著他們那黝黑發(fā)亮的肌膚，工地上隆隆的巨響仿佛要震破他們的耳膜，可他們依然汗流浹背地工作著，個(gè)個(gè)渾身濕透，滿身污泥，疲憊不堪，可那開心、燦爛的笑容依然如花般綻放清晰可見。
烈日炎炎，熱浪灼人，樹兒呆滯，草兒枯萎，唯有他們一如既往地在自己的工作崗位上盡心盡職，他們是最平凡、最普通的勞動(dòng)者，更是承載美的使者。驕陽(yáng)的炙烤，只會(huì)讓他們閃爍更耀眼的光芒，這就是烈日下炫目多姿的美，熠熠生彩，璀璨生輝。
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