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    2. 寫蒲公英的作文

      時(shí)間:2023-03-01 19:20:33 作文 投訴 投稿

      【精華】寫蒲公英的作文三篇

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的寫蒲公英的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【精華】寫蒲公英的作文三篇

      寫蒲公英的作文 篇1

        “我們就像蒲公英……”在她離開(kāi)之前,她常常這樣說(shuō)。

        我一直都無(wú)法理解,為什么,我們會(huì)像一種草。難道她是要告訴我這生命的卑微與無(wú)力么?

        她還在我身邊的時(shí)候,所有的日子對(duì)于我來(lái)說(shuō)都充滿著陽(yáng)光。一切的問(wèn)題與煩惱有她都會(huì)成為笑。正如她的名字般,他給我?guī)?lái)的也就是這個(gè)——笑容。

        笑容就像她的名字般,臉上常常掛著笑容,一副天樂(lè)派,即使偶爾心傷也會(huì)在談笑間無(wú)影。但我知道,他一直都藏著一抹憂傷,藏得很深很深。她是個(gè)自信樂(lè)觀的女孩兒。同時(shí)也是個(gè)霸道嬌蠻的小公主。和她在一起,我總是被欺負(fù)的一方,但我相信,她這樣的行事風(fēng)格正是為了掩蓋她的深深的憂傷。

        “我們就像蒲公英”她第一次說(shuō)這句話時(shí)實(shí)在那片小小的草地上。那時(shí)大家都坐在一起照了照片。我就在她旁邊,照相時(shí)她所看的并不是鏡頭,而是草地一角那顆孤零零的蒲公英。當(dāng)時(shí)正是蒲公英成熟的時(shí)候一陣微風(fēng)吹過(guò),蒲公英的種子都飛走了。我看到了,她眼眸深處的哀傷也聽(tīng)到了她那苦有苦無(wú)的嘆息!拔覀兙拖衲瞧压ⅰ蔽艺娴牟欢前麖暮味鴣(lái),有關(guān)于蒲公英嗎?或許吧!準(zhǔn)叫蒲公英那般無(wú)力卑微呢?在風(fēng)雪中掙扎著生存,無(wú)力擺脫那飄零的宿命?蛇@也用不著!我們是人,我們的宿命不正是要擺脫宿命嗎?

        那天過(guò)得很快,我們都玩的很開(kāi)心,她也像什么都沒(méi)發(fā)生一般,依舊笑容,我也裝作若無(wú)其事,畢竟大家都玩的很開(kāi)心。少年的生活也許就是這樣,對(duì)未來(lái)充滿自信。從而無(wú)憂無(wú)慮,只是她的話,讓我隱隱有些傷感,也許她有那般諾蒲公英的經(jīng)歷吧。

        “我們就像蒲公英……”他第二次這么說(shuō),是在大家一起看夕陽(yáng)的時(shí)候,那時(shí)候我們大家站成一排,趴在天臺(tái)的欄桿上看夕陽(yáng)。云彩被余暉染成通紅,那紅一一印在我們臉上,一張張稚嫩的臉也被染成紅通通的。夕陽(yáng)半入山岳,余下那一半猶如不舍的回眸,眷戀的看著這大地。她見(jiàn)了這一幕,又喃喃低語(yǔ)著∶“我們就像蒲公英”

        可是,為什么會(huì)是蒲公英呢?這又嘆息著什么?是時(shí)光的短暫?jiǎn)?還是生命的短暫呢?如果是,為什么不說(shuō)我們就像這夕陽(yáng)呢?這不是更貼切么?我不懂,我很想懂,可我不敢點(diǎn)破,我怕點(diǎn)破了著淡淡的傷感,會(huì)讓她的'傷感若病毒般擴(kuò)散,而那時(shí),她也會(huì)笑容不復(fù),我不愿看見(jiàn)一個(gè)那樣的她……

        夕陽(yáng)沉得很快,星空卻出現(xiàn)的太晚。等了很久,才望見(jiàn)那片星空,只不過(guò)這時(shí),她已歸去,獨(dú)留我靜靜躺在天臺(tái),望著星空發(fā)呆……

        時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,離別如那八月雨,來(lái)的太突然,以至于我們都還沒(méi)來(lái)得及好好告別。我只有好好的回憶著離別前的一天,她找到我,我們一起望著遠(yuǎn)方,默契的誰(shuí)也不說(shuō)話,只是靜靜的看著風(fēng)景,只是靜靜的享受這種在一起的感覺(jué)。

        “哥,你知道嗎?”

        “嗯?

        “算了,說(shuō)了你也不懂。

        “你不說(shuō)怎么知道我不懂呢”

        “你不覺(jué)得我們就像蒲公英嗎?”

        “什么?”

        “我都說(shuō)了,你不懂……”

        這是我們離別最后的對(duì)話,第二天離別時(shí)我們沒(méi)再見(jiàn)面,我一個(gè)人走過(guò)曾一起帶過(guò)的地方,想了很久,終于悟透,原來(lái)這就是她的意思嗎?我們就像那蒲公英,終于離別了嗎?也許吧,只是她不在了,這讓我更加肯定了這個(gè)答案。

        我們并走在一條道上,一起趕了那么久的路,還是會(huì)迎來(lái)分岔口。還是會(huì)走上不同的的路,遇見(jiàn)不同的人,正如我們從不同的小路走路。一起聚在了這條路上,而后再一次走散,而后又在另一條路上尋找。也許我們以后所尋找的就是現(xiàn)在失去的……那也說(shuō)不定。

        自她走后,我一個(gè)人沉默了很久,每天都不知道該干些什么,內(nèi)心總是有著太多煩躁,即使再次看那些在一起的日子里所看的風(fēng)景也不得安心。這就是離別后的痛苦么?這就是飛離了群體后的蒲公英的不安么?我不知道,但如果真是這樣的話那就好了。除了她,還有誰(shuí)能帶給我那樣的笑容呢?

        一個(gè)人,看了很多場(chǎng)日落,走了很多條路,用以尋找那時(shí)所失去的一切,只是一切都是徒勞的。心開(kāi)始漸漸苦澀,我也開(kāi)始漸漸有了她那種憂郁,只不過(guò)她的憂郁藏得很深,而我的憂郁卻是藏不住,它們深深的從骨子里迸發(fā)出來(lái),徹底的改變了我……

        我開(kāi)始變得多愁善感,變得充滿寂寞感,變得漸漸失去存在感,如同影子……幸好,偶爾還有那么幾個(gè)人記得我,記得我們?cè)?jīng)那些難以言盡的歲月。

        她像夢(mèng),在身邊的時(shí)光很短,在心里的時(shí)間卻很長(zhǎng),也許長(zhǎng)到地老天荒。但她其實(shí)不會(huì)再出現(xiàn)了,是么?也許吧。

        我在鄉(xiāng)村的荒野里尋了很久,終于找到了一片長(zhǎng)滿蒲公英的荒地。我日夜不斷的趕來(lái)這里看日出日落,看蒲公英,直到它們?nèi)甲呦虺墒。我看著它們從一點(diǎn)點(diǎn)小小的骨朵長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)圓絨絨的球;我看著風(fēng)吹過(guò),將它們的種子分開(kāi),一點(diǎn)一點(diǎn)的散在風(fēng)里,像一個(gè)個(gè)傘兵;我看著它們乘著風(fēng),飛過(guò)這片土地,飛過(guò)這座山峰,飛向那遙遠(yuǎn)……它們都是種子啊……對(duì),它們都是種子!

        我想,直到這一刻我才懂,我們的確就像那蒲公英,免不了離別,免不了離別后的不安。可我們是種子啊,離開(kāi)了媽媽,離開(kāi)了兄弟姐妹,離開(kāi)了故土……難道不會(huì)覺(jué)得不安么?

        我們就像那蒲公英,散在天際,各自帶著夢(mèng)想發(fā)芽,飛向遙遠(yuǎn)。

        我想,這才是她的意思吧。

      寫蒲公英的作文 篇2

        時(shí)間如薄霧,淡淡的回憶藏在時(shí)間那薄薄的霧里,模糊不清。我經(jīng);貞浤切┩拢某良旁谝黄С钪。

        那時(shí)我五年級(jí)的時(shí)候。我和劉依姍又去了那家店。我們照例買了兩個(gè)土豆餅,一杯水果冰,這大概是最后一個(gè)中午了,只是,當(dāng)時(shí)我們還不知道。

        輕輕地走在那條熟悉的路上,還是那些花草,還是那些樹(shù)木,圣誕節(jié)留下的彩帶仍高高掛在樹(shù)枝上。金黃的樹(shù)葉,悄然落在那兩個(gè)女孩身上。她們有些倦意的品嘗著屬于她們的那份土豆餅。

        “土豆餅真是美味。。”劉依姍說(shuō)道。我點(diǎn)點(diǎn)頭,回答道:“是啊。不知道怎么做的!薄班?”劉依姍思索了片刻!皯(yīng)該是先用高壓鍋蒸熟,再煎的吧!辈恢挥X(jué)中,她們已經(jīng)走到了那片種滿蒲公英的草地上。菜粉蝶輕盈的.飛著,我高興的跑去抓蝴蝶,劉依姍在后面緩緩地跟著。我以為她不舒服,跑過(guò)去看她,誰(shuí)知他趁我不注意,幫我抓很多只蝴蝶了。我采了許多金黃金黃的蒲公英,帶到午托班。我和劉依姍準(zhǔn)備把它們插到“愛(ài)情!保(dāng)我們的友情見(jiàn)證物!

        那天下午,我最后一次坐365公交車回家。當(dāng)我看到讓我感激的翠竹小學(xué)和充滿遐想的翠園中學(xué)時(shí),我默默里想著:那里面裝滿了我的祝福!

      寫蒲公英的作文 篇3

        今天上午,爸爸送我去學(xué)英語(yǔ),車窗外陽(yáng)光明媚,春暖花開(kāi),我覺(jué)得這時(shí)的杭州應(yīng)該是春天,但是卻給了我一種夏天已經(jīng)來(lái)臨的味道。

        這種味道讓我想起了一種特殊的花——蒲公英。

        蒲公英是多年生草本植物,春花期在4~5月,秋花期為8~9月。每朵花兒開(kāi)放的時(shí)間大約為7~10天,群體連續(xù)開(kāi)放的時(shí)間在25天左右。

        我喜歡蒲公英是因?yàn)槲矣X(jué)得它是大自然送給孩子們最親近、最自然的禮物。 蒲公英點(diǎn)點(diǎn)灑金,朵朵連綿,如幻如夢(mèng),隨風(fēng)飄遠(yuǎn),它帶著白色冠毛的瘦果悄悄地吹向天空。

        蒲公英如降落傘一般飛著、落著,在藍(lán)天的'映襯下,就像一個(gè)個(gè)輕盈優(yōu)雅的舞者

        我突然想到,如果蒲公英能像人類的愛(ài)該多好呀,隨風(fēng)播撒,有風(fēng)的地方,就會(huì)有它,那么,貧窮、戰(zhàn)爭(zhēng)、殺戮、掠奪就會(huì)不再存在,世間將到處充滿著愛(ài)的氣息,人人都感受著愛(ài)的溫暖。

        “添添,到了,可以下車了,注意安全!卑职值脑,一下把我拉回到了現(xiàn)實(shí)中。是呀,蒲公英就像是人間播撒愛(ài)的信使,我相信,在不久的將來(lái),我們生存的地球,一定會(huì)充滿愛(ài)的。

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