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我的一節(jié)課作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的我的一節(jié)課作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的一節(jié)課作文1
在六年的小學(xué)生活里，我不知上了多少節(jié)課，幾千節(jié)還甚至是幾萬(wàn)節(jié)?這些課，有的內(nèi)容充實(shí)有趣，有的形式新以活潑……我最喜歡的一節(jié)課是美術(shù)課。
一年級(jí)的美術(shù)課上老師手把手地教我們畫(huà)各種的植物和動(dòng)物，大手握著小手在潔白的圖畫(huà)紙上畫(huà)出了豐富多彩的畫(huà)，畫(huà)出了濃厚的師生情。幼時(shí)的畫(huà)很簡(jiǎn)單，卻包含了許多復(fù)雜的感情，小時(shí)候愛(ài)幻想，幻想長(zhǎng)大了要當(dāng)老師、醫(yī)生、畫(huà)家、警察……就在紙上畫(huà)上這些美好的幻想，興沖沖的拿給老師看，每次去，老師總會(huì)笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):畫(huà)的真好啊!真是的繪畫(huà)的.小天才!……這些夸獎(jiǎng)的話(huà)讓我很高興，同時(shí)我也對(duì)美術(shù)有了更多的興趣。
隨著時(shí)間的推移，我們也越長(zhǎng)越大，美術(shù)也越來(lái)越復(fù)雜，但是我那顆也愛(ài)美術(shù)的心的光芒還沒(méi)有暗淡。廣泛的查閱資料、問(wèn)同學(xué)們，我還沒(méi)有對(duì)美術(shù)失去信心。我大膽的在途畫(huà)質(zhì)上畫(huà)出屬于我的未來(lái)，畫(huà)出我的光彩，畫(huà)出我多姿多彩的世界，畫(huà)出我內(nèi)心充滿(mǎn)幻想的世界。失敗了我不喪氣，成功了我不驕傲，我只做一個(gè)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)美術(shù)，一個(gè)普普通通的小學(xué)生就好了。
我的一節(jié)課作文2
我最喜歡的就是楊老師的語(yǔ)文課，楊老師淵博的知識(shí)，幽默的教學(xué)風(fēng)格都令我難忘。
這一天,天高氣爽，陽(yáng)光明媚，樹(shù)葉也尤其的綠。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們都?xì)g快地走進(jìn)教室里，等待著老師來(lái)上課。老師來(lái)了，楊老師微笑著對(duì)我們說(shuō):“今天我們來(lái)上品德課�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，連忙拿出品德書(shū)。
開(kāi)始講課了，老師講得繪聲繪色，我們聽(tīng)得如癡如醉，誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng),就連往常好說(shuō)話(huà)的同學(xué)也沉浸在老師的講課中。那時(shí)我們真如身臨其境，那種感覺(jué)你們可能沒(méi)有感覺(jué)過(guò)，我告訴你們:“那感覺(jué)真的是很好，那感覺(jué)仿佛就像飛了起來(lái)，進(jìn)入了老師講的`那種境界。真的是入了迷，你不知道，我一入了迷，就會(huì)想聽(tīng)還想聽(tīng)，真是控制不了我自己，我能迷到這種境界，我自己都把我自己驚呆了。我還能這么入迷？真不敢相信，我好久都沒(méi)這么入迷過(guò)了，這一節(jié)課真是神奇的一節(jié)課！
楊老師有時(shí)候講著，還會(huì)給我們講一些小笑話(huà)，把我們逗得哈哈大笑，你說(shuō)我們老師的怎么樣？
我的一節(jié)課作文3
我最喜歡的一節(jié)課就是今天安老師給我們上的一節(jié)作文。
今天，我像往常一樣興高采烈地和同學(xué)一起去上作文課，奇怪的是，老師在講臺(tái)上擺了鹽、筷子、水杯、水。同學(xué)們都很好奇，用迷惑不解的眼神望著講臺(tái)。
終于等到了上課，老師仿佛知道我們的心思似的，一進(jìn)來(lái)就直奔主題：“同學(xué)們，今天安老師就要讓你們開(kāi)開(kāi)眼界，看看我的魔術(shù)師如何讓雞蛋游泳的�！蓖瑢W(xué)們異口同聲的回答道：“不可能�！�
只見(jiàn)老師小心翼翼得往杯子里倒水，然后把雞蛋放入水中。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著水杯�？吹诫u蛋在水里晃晃悠悠的向下降落，好像喝醉的.醉漢，不一會(huì)兒就杯底紋絲不動(dòng)地睡大覺(jué)。教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，懷疑老師不會(huì)魔術(shù)。安老師又不慌不忙地往水里加鹽，只見(jiàn)老師用筷子攪拌了一下，懶洋洋的雞蛋好像快浮起來(lái)了，當(dāng)老師停下攪拌，雞蛋忽上忽下，但最后還是沉了下去，這讓同學(xué)們失望，老師卻鎮(zhèn)定自若地繼續(xù)加鹽，雞蛋往上升了一點(diǎn)，突然雞蛋好像抓住了幾個(gè)氣球似的“嗖”地浮出了水面，就是老師把雞蛋摁到底，它也能迅速地浮起來(lái)。頓時(shí)同學(xué)們又驚訝又高興。
這時(shí)，安老師說(shuō)：“讓雞蛋游泳的原因是鹽水比清水的浮力大，而且大于雞蛋的重力。”由此我們才恍然大悟。
我的一節(jié)課作文4
相信大家心中都有一節(jié)喜歡、難忘的課吧？可能是一節(jié)英語(yǔ)，可能是一些數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)這些都有可能。老師講的幽默？有趣？讓一節(jié)課變得生動(dòng)起來(lái)，讓同學(xué)們難以忘懷，而我最喜歡的一節(jié)課是語(yǔ)文課。
這節(jié)語(yǔ)文課正好要講的《水》經(jīng)歷過(guò)脫水的我們可是深有體會(huì)，這節(jié)課內(nèi)容很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)村莊中水就如寶石一樣珍貴，四兄弟來(lái)掏水吃的.故事。開(kāi)頭我們便知道水是那個(gè)村莊意味著什么，老師深情地讀著，我們似乎身臨其境去感受那干燥的感覺(jué)。漸漸的四兄弟討到了水，那水從頭頂一直到腳跟，我們也反復(fù)感受到了水的涼爽，老師讀完后便問(wèn)我們有什么想法。一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“我們應(yīng)該保護(hù)水資源，別讓世界上最后一滴水成為人類(lèi)的眼淚”。老師許久后便說(shuō)：“給這位同學(xué)掌聲”。話(huà)音剛落就響了掌聲。老師叫這位同學(xué)坐下后便對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們，水并不是無(wú)盡的，遲早有一天將會(huì)用盡，但是，我們要珍惜水，不能讓水流失。所以你們需要更加珍惜。”
這節(jié)課講完了，我們是真的受益了不少，這是我最喜歡的一節(jié)課，也是以節(jié)難忘的課。
我的一節(jié)課作文5
同學(xué)們你們最喜歡的一節(jié)課是什么？這節(jié)課上，你們又玩了新玩樣呢？還是讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
這是一節(jié)體育課。上課了，體委周文杰在隊(duì)伍的最前方，喊：“稍息，立正，向右看齊，向前看�！苯又笈蓬^葛書(shū)陽(yáng)和夏舒琦帶隊(duì)圍大操場(chǎng)跑了兩圈，
這時(shí)一節(jié)有趣的體育課才真正開(kāi)始，余老師拿來(lái)2個(gè)接力棒，分好組，1、2組一隊(duì)，3、4組一隊(duì)，互相切磋。比賽開(kāi)始了，葛書(shū)陽(yáng)好似離弦之箭，“嗖”地一聲跑了出去。當(dāng)他快傳到夏舒琦時(shí)，敏捷的將接力棒用右手遞上前去，這棒傳的真漂亮！就這樣我們隊(duì)一直遙遙領(lǐng)先，比賽過(guò)去了一半兒，另一隊(duì)的失誤使我們之間的差距越來(lái)越大，到最后，我們毫無(wú)懸念地贏得了比賽。
由于另一隊(duì)不服輸，我們只好再比一場(chǎng)。這次對(duì)手吸取了上次的'教訓(xùn)，而我們由于太過(guò)于驕傲，輸?shù)袅吮荣悾?比1，就在準(zhǔn)備決一高下時(shí)，下課鈴響了，我們只好依依不舍地回班了。
同學(xué)們，你們覺(jué)得這節(jié)體育課有趣嗎？
我的一節(jié)課作文6
我最喜歡的一節(jié)課是語(yǔ)文課，這是為什么呢？哈哈，讓我來(lái)告訴你吧！
每次上語(yǔ)文課時(shí)，韓老師總會(huì)用十分鐘的時(shí)間來(lái)給我們講課外知識(shí)，像《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》便是我們的家常便飯，老師還會(huì)給我們讀故事，這個(gè)習(xí)慣，讓我這個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人格外開(kāi)心，也幫助我們大開(kāi)眼界，了解了許多課外知識(shí)。開(kāi)心過(guò)以后，上起課來(lái)也格外有勁道。其實(shí)啊，更有趣的還在后頭呢！
接下來(lái)的三十分鐘，是正式上語(yǔ)文課的時(shí)間。韓老師在上課的.過(guò)程中，風(fēng)格總是幽默詼諧的，她在讓我們?cè)诳鞓?lè)中尋找課文的中心內(nèi)容，善于捕捉兒童思想，并風(fēng)頭一轉(zhuǎn)，不留痕跡的納入教學(xué)重點(diǎn)。再韓老師的課中，時(shí)間不知怎么的就過(guò)得非常的快，還沒(méi)上過(guò)癮呢，就下課了。別的課，除了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)外，我總是一門(mén)心思的盼望著下課，而這一門(mén)課，我卻總是盼望時(shí)間過(guò)得越慢越好。韓老師更絕的是：她每次都會(huì)捕捉我們感興趣的話(huà)題來(lái)吊我們的胃口，這樣，在有了壓力下，上起課來(lái)就更賣(mài)力了！這樣的做法，讓我對(duì)語(yǔ)文這門(mén)博大精深的課著了迷，它里面豐富的內(nèi)涵深深把我吸引住了。
啊！我愛(ài)語(yǔ)文課！
我的一節(jié)課作文7
我最喜歡的一節(jié)課是語(yǔ)文公開(kāi)課，這節(jié)課十分特別，學(xué)生家長(zhǎng)全都來(lái)聽(tīng)課了。
開(kāi)始上課了，徐老師在黑板上寫(xiě)了“黃鶴樓送別”這五個(gè)蒼勁有力的漢字，我們也跟著老師術(shù)空，這是老師給我們養(yǎng)成的好習(xí)慣。這節(jié)課給我印象最深的是，一位同學(xué)大膽地問(wèn)：“‘西辭’是什么意思？”我一聽(tīng)也愣住了。只見(jiàn)徐教師并沒(méi)有直接報(bào)答案，而是先讓我們朗讀課文，然后在屏幕上點(diǎn)出一幅中國(guó)地圖，圖上有一條紅線(xiàn)那是長(zhǎng)江。老師讓我們?cè)诘貓D上找找黃鶴樓與廣陵的位置。我根據(jù)長(zhǎng)江位置很快判斷出西邊的黃鶴樓與東邊廣陵。我又想了一下，��！我明白了！我周?chē)耐瑢W(xué)們也好像都明白似的。這時(shí)老師娓娓道來(lái)：“‘西辭’的意思是在西邊的黃鶴樓上告別，前往東邊的揚(yáng)州城�！币粋�(gè)難題迎刃而解了。
接著，徐老師在古典音樂(lè)聲中為我們示范朗讀了古詩(shī)，我仿佛穿越時(shí)空來(lái)到了古代，看到了滾滾的長(zhǎng)江水流向天邊，滿(mǎn)是離別愁。然后我們也學(xué)老師抑揚(yáng)頓挫有感情地讀詩(shī)句，教師表?yè)P(yáng)我們讀得好。我的心里充滿(mǎn)了成功的'喜悅。不知不覺(jué)中，下課鈴了，我們也從依依惜別之情走了出來(lái)。
我喜歡這節(jié)課，它讓我們?cè)诩议L(zhǎng)的面前好好的展示了一下。
我的一節(jié)課作文8
有人說(shuō)，你喜歡什么課時(shí)，很多人不敢下決定，而我卻會(huì)毫不猶豫的說(shuō)是語(yǔ)文課。
語(yǔ)文課，我聽(tīng)到有很多人感嘆了，“語(yǔ)文課不就是教我們生子詞語(yǔ)背背古詩(shī)之類(lèi)的嗎，哪里有那么好�！薄笆前≌Z(yǔ)文課就是這樣但是，他給我了很多快樂(lè)”
一次語(yǔ)文課，余老師來(lái)聽(tīng)課，我們的心里都緊張的不得了，生怕給余老師留下不好的印象，每次有老師來(lái)聽(tīng)課是我們都裝著很乖的樣子，給老師看，平時(shí)我們可不是這樣的。那次，余老師手拿筆記， 帶著一副老花鏡，莊重的'來(lái)到了我們的教師，漫不經(jīng)心的做了下來(lái)，我們都不敢回頭看余老師，只顧著讀課文，張老師也很緊張，我們的發(fā)言變少了，但發(fā)言的質(zhì)量變高了，老師說(shuō)什么我們就答什么， 那寫(xiě)不乖的孩子也變得很聽(tīng)話(huà)了，終于救星來(lái)了，鈴聲響了，張老師的石頭才總算落地，我們緊張的心也變得輕松了，余老師到外面跟張老師說(shuō)，你們的課堂真有趣，發(fā)言的也很精彩，就是字寫(xiě)的不好 ，你們班我很難找出一個(gè)好榜樣，聽(tīng)了這話(huà)我們個(gè)個(gè)都低下了頭來(lái)。
我想告訴我們班的同學(xué)如果你們每節(jié)課都像這樣，那該多好。
我的一節(jié)課作文9
有人喜歡活力四射的體育課，有人喜歡美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)課，還有人喜歡生動(dòng)有趣的微機(jī)課，而我喜歡讓我笑得前俯后仰的語(yǔ)文課。
我喜歡語(yǔ)文課，是因?yàn)樗軌蛭业淖⒁饬�，語(yǔ)文書(shū)里的`課文，內(nèi)容絢麗多彩，能深入地帶我到彩色的世界呢！
語(yǔ)文課有時(shí)候還能教給我們一些大道理呢，比如：我懂得了我們應(yīng)該助人為樂(lè)，還有我們要大度，不能斤斤計(jì)較……
而且還不止這些呢！語(yǔ)文課還把我們帶進(jìn)了豐富的習(xí)作世界，在那里我們自由奔放，像小鳥(niǎo)一樣快活，我們還能學(xué)到很好的好詞好句，并且我們還學(xué)修改符號(hào)及怎樣去應(yīng)用。
其實(shí)語(yǔ)文也可以很有趣，因?yàn)樗盐覀儙У搅艘粋�(gè)神奇的世界，在那里我們像小禾苗一樣吸取知識(shí)，快樂(lè)長(zhǎng)大。
這就是我喜歡的課，一門(mén)豐富有趣、絢麗多彩的課。
我的一節(jié)課作文10
提到“三打白骨精”，大家一定會(huì)想到《西游記》這部電視劇，但你一定不知道今天我們要玩的游戲也叫“三打白骨精”。
上課了，老師宣布今天要上一節(jié)游戲課，大家就開(kāi)始大聲歡呼，有的同學(xué)就開(kāi)始手舞足蹈，有的同學(xué)一蹦三尺高，還有的同學(xué)開(kāi)始琢磨著怎么玩了。
接著老師宣布了游戲規(guī)則，開(kāi)始分組了果然不出我所料，男生一組女生一組。兩兩進(jìn)行PK，采取三局兩勝制。
游戲開(kāi)始了，第一個(gè)出場(chǎng)的不是我。我認(rèn)真觀察對(duì)方的表情，已經(jīng)知道了對(duì)手要出白骨精，果不其然她真出了白骨精，幸運(yùn)的是李怡恒也看穿了她的想法，出了孫悟空，我們男生取得了開(kāi)門(mén)紅。女生立馬慌了神，結(jié)果第一輪我們勝出。
第二輪輪到我出場(chǎng)，我可要大顯身手了。我仔細(xì)觀察對(duì)方的.表情，心里做著打算，老師一聲令下，我們就開(kāi)始喊三打白骨精的口號(hào)，這一次她除了唐僧，我出了白骨精，我贏了。接著我更加自信了，結(jié)果也是干凈的2：0，我們男生又贏了。第三輪李家棟也不辱使命，很快勝出。那些女生真是一敗涂地。我們得了冠軍，我一下子跳了起來(lái)，對(duì)不起！我太激動(dòng)了。
游戲結(jié)束了，我很高興，這是我最喜歡的一節(jié)課了。
我的一節(jié)課作文11
在漫長(zhǎng)的六年中，留下了都少值得回憶的瞬間，這些瞬間見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，見(jiàn)證了我們?cè)谛@的喜怒哀樂(lè)，成為我們?nèi)松缆飞弦粔K永遠(yuǎn)的里程碑，點(diǎn)綴在我們的記憶寶庫(kù)里。
在我的記憶寶庫(kù)里，我最喜歡的一節(jié)課是樓老師第一次給我們上的課。記得我第一次看見(jiàn)樓老師時(shí)，他滿(mǎn)面紅光，頭上還禿了一塊，笑呵呵地走進(jìn)教室。那時(shí)，我想：樓老師年紀(jì)這么大了，上課該不會(huì)很古板吧？但是，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到，老師像會(huì)變魔術(shù)似的，使整個(gè)教室猶如在聚班會(huì)，課堂氣氛非�；钴S。不知不覺(jué)中，書(shū)上的內(nèi)容就講完了。樓老師幽默地說(shuō)：“你們想不想聽(tīng)免費(fèi)的`故事呢？”同學(xué)們立刻情緒高漲，異口同聲地說(shuō)：“想！”樓老師嘿嘿一笑，娓娓動(dòng)聽(tīng)地講起來(lái)。老師那抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)和手舞足蹈的動(dòng)作，逗得我們捧腹大笑。笑聲一個(gè)接著一個(gè)，沒(méi)有一絲縫隙，配合得天衣無(wú)縫。老師戛然而止，我還在遐想，直到下課鈴響了，我才驚醒。這時(shí)，樓老師一拍桌子，不緊不慢地說(shuō)：“故事未完，下次再講！”接著，不慌不忙地走出去�？粗蠋煹谋秤�，我心里盼望著品德課快點(diǎn)來(lái)吧。
現(xiàn)在，樓老師已經(jīng)退休了，但他卻是我心中一道絢麗的風(fēng)景線(xiàn)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住他，記住他曾經(jīng)帶給我們的快樂(lè)。
我的一節(jié)課作文12
我最喜歡的一節(jié)課，是一節(jié)作文課，那一節(jié)作文課讓我印象最深刻。
上課了，安老師搬來(lái)一堆東西走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“今天，我給大家變一個(gè)魔術(shù)叫做‘雞蛋游泳’。”我們大家聽(tīng)后異口同聲地說(shuō)道：“不可能。”可是老師卻信心滿(mǎn)滿(mǎn)拿出杯子和雞蛋，只見(jiàn)她左手拿著一杯水，右手拿著雞蛋，老師小心翼翼地把雞蛋放入水中，只見(jiàn)雞蛋像醉了酒的大漢，搖搖晃晃的的沉了下去，在杯底呼呼大睡起來(lái)好像生了根一樣，一點(diǎn)也不給安老師面子，我們開(kāi)始議論起來(lái)，可是安老師不慌不忙在杯子里加了一些白色的粉末，一勺接一勺的加，再用勺子拌了拌，雞蛋搖搖晃晃上來(lái)了，可是很快又掉了下去。我們失望了，可安老師鎮(zhèn)定自若的又加了幾勺，雞蛋開(kāi)始產(chǎn)生動(dòng)靜了，安老師接著再加了幾勺鹽，雞蛋徹底的浮了上來(lái)，成功了。安老師神采奕奕的笑了，我們不相信的用勺子把雞蛋往下壓，雞蛋就是不聽(tīng)我們的話(huà)，非要往上跑，這也太神奇了吧！
老師告訴我們那白色粉末其實(shí)是鹽，鹽水的浮力大于水的.浮力，鹽越多浮力就越大，其實(shí)這不是魔術(shù)，只是一個(gè)小科學(xué)。
通過(guò)那一次課我真的認(rèn)識(shí)了科學(xué)的秘密等著我們?nèi)パ芯�，我們一定要好好學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)更多科學(xué)。
我的一節(jié)課作文13
20xx年的冬天，那是一個(gè)雪花飄飄的日子，我最喜歡美術(shù)課，那節(jié)美術(shù)課是我記憶中最快樂(lè)的時(shí)光。
那天下午，最后一節(jié)是美術(shù)課，天空陰沉沉的，天上飄起了小雪花，雪花像隨風(fēng)舞動(dòng)的小精靈一樣。不一會(huì)兒，小雪花變成了鵝毛大雪，操場(chǎng)上積起了一層積雪。我拿出畫(huà)板，想了好外，不知道畫(huà)什么好。我伸著脖子，看著外面。突然，同桌看見(jiàn)我一直在看著窗外的鵝毛大雪，于是就問(wèn)我：“你喜歡雪嗎？”我回答說(shuō)：“我喜歡�！庇谑�，同桌向老師說(shuō)：“外面雪下得那么大，我們可不能錯(cuò)過(guò)呀，讓我們?nèi)ネ饷娈?huà)畫(huà)吧！”陳老師居然同意了。于是全班同學(xué)走到外面，開(kāi)始一邊畫(huà)，一邊欣賞這美景。當(dāng)然畫(huà)的一定是《下雪了》。我先畫(huà)了一棵茂盛的樹(shù)，樹(shù)上已經(jīng)積起了一層雪，不久，樹(shù)變成了“白色”。同學(xué)們不禁贊嘆道：“好美！”紅色的.環(huán)形跑道也變成了銀白色，車(chē)上也披上了一件厚厚的“雪衣”，好像走進(jìn)了一個(gè)白色的世界。我真不敢相信，雪下得那么長(zhǎng)，到處堆著，一點(diǎn)也不留空隙。不一會(huì)兒，太陽(yáng)出來(lái)了，雪停了，慢慢地融化了，樹(shù)木們又露出了綠葉。
這次的美術(shù)課真有意思，我們不僅欣賞了雪景，學(xué)習(xí)了畫(huà)畫(huà)，而且也讓我至今難忘。
我的一節(jié)課作文14
在人生的無(wú)數(shù)節(jié)課中，有傷心的，有精彩的……其中有一節(jié)課卻令我受益無(wú)窮。
那天是星期一，那節(jié)課是早上第一節(jié)的`，上班會(huì)課，早上第一節(jié)的。老師在黑板上寫(xiě)了個(gè)“完”字，然后說(shuō)：“我們快畢業(yè)了。我們班有些人已經(jīng)開(kāi)始松懈�！臁值囊馑际遣畈欢�，但還沒(méi)‘完’，千萬(wàn)別放松。一件事‘快做完了’同，并不代表做完了。要知道：成功貴在堅(jiān)持呀！”
老師還沒(méi)說(shuō)完，我就想了：成功的一半在于全程的90%。我讀過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)一個(gè)女人想橫跨黃吉得海峽。已經(jīng)游了十七個(gè)小時(shí)了，而海水冰涼刺骨，前方一片厚霧，看不了大陸，堅(jiān)持不下去了。于是她上了船，喝了一杯咖啡，剛喝完，就看見(jiàn)大陸了，只有一英里左右。她恨自己為什么不堅(jiān)持下去。第二次她堅(jiān)持了，她成功了！
“我們還沒(méi)畢業(yè)，未到拿畢業(yè)證那一時(shí)刻應(yīng)決不放松�！崩蠋熇^續(xù)說(shuō)。
俗話(huà)說(shuō)：“做事有始有終�！蔽矣窒耄鹤鍪虏豢砂胪径鴱U，必須有美好的開(kāi)始和完美的結(jié)局。
老師告訴我們最近紀(jì)律有點(diǎn)差，希望我們不要放松，堅(jiān)持就是勝利。
老師問(wèn)我們，圍繞“完”字能想到什么？我想到完美、完成、完滿(mǎn)、完工、完結(jié)、完全。
我很喜歡這節(jié)課，這節(jié)課讓我懂得了做事有始有終的道理！
我的一節(jié)課作文15
我們的英語(yǔ)課，老師的教學(xué)方法各有千秋。我們班的英語(yǔ)老師的公開(kāi)課更是別具一格。其中，我最喜歡那堂課“做蛋糕”的課。
那天上課時(shí)，老師首先讓我們跟著光盤(pán)讀課文，讀了幾遍，我們大家都會(huì)了。接著，我們又跟著老師讀了一遍。“呼”地一下，十幾只手舉了起來(lái)。老師隨便點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)，大家跟著他大聲朗讀起來(lái)。讀完后，老師帶領(lǐng)大家寫(xiě)出了做蛋糕的.步驟。下面就開(kāi)始做蛋糕了！我們的心中非常高興。突然，英語(yǔ)老師讓我做蛋糕，由另一名同學(xué)讀步驟，我心里又激動(dòng)又害怕，不僅為自己能做蛋糕而興奮，又因?yàn)榕伦霾缓枚行┚o張，沒(méi)關(guān)系，管他呢！
我認(rèn)真做起來(lái)，首先，放入了一些面粉，又放進(jìn)了一小塊黃油，接下來(lái)該打雞蛋了，可我沒(méi)做過(guò)，但看過(guò)，便學(xué)著媽媽的樣子在桌子上敲了一下，又使勁一捏，卻把蛋殼捏緊了碗里，把一部分蛋液弄在了手上，沒(méi)辦法，我又只好繼續(xù)把牛奶和糖放進(jìn)碗里。最后，我們寫(xiě)出了其他幾種蛋糕的制作方法。
就在老師給我們指導(dǎo)的，下課鈴響了。這堂生動(dòng)、有趣的英語(yǔ)公開(kāi)課雖然結(jié)束了，但課上的情景還是深深地印在了心中。
這堂課，英語(yǔ)老師調(diào)動(dòng)了我們大家的積極性，是我最喜歡的一節(jié)英語(yǔ)課。12下一頁(yè)
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