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    2. 一節(jié)班隊課作文

      時間:2023-02-22 16:40:59 作文 投訴 投稿

      一節(jié)班隊課作文

        無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的一節(jié)班隊課作文,歡迎閱讀與收藏。

      一節(jié)班隊課作文

      一節(jié)班隊課作文1

        今天下午,班隊課上,老師帶我們到野外去放風箏,還說沒有風箏的可以挖野菜。

        早上,出門的時候,我看到天空陰沉沉的,天氣不太好,看上去好象要下雨似的。于是,在上學的`時候我沒有帶風箏?墒牵l知道天有不測風云,到了下午,竟然出了太陽,而且風也比較大,正是放風箏的好日子;厝ツ蔑L箏是不可能的;打一個電話回家也沒有用,父母又都去上班了。怎么辦?唉,看來只有去挖野菜了?墒,話又得說回來,我又不認識什么野菜。它們的樣子實在相差不大,說不定會把有毒的野菜挖回家。這樣可能就會出事故。

        班隊課上,老師帶我們出發(fā)了。我們來到學校南面的一片空曠的地方。那里上面沒有電線,下面沒有大樹,地面只是雜草叢生,邊上到處堆放著破磚爛石。來到那里,有風箏的學生放起了風箏來了。拿小刀和塑料袋的蹲下身子挖起了野菜來了。我覺得一樣都不行。怎么辦?我只有站在邊上看他們做事情。我看到放風箏的學生一個比一個放得高。這時,一個沒有風箏的學生說:“我們可以放塑料袋。”我說:“塑料袋能夠放得高嗎?”他說:“當然行!”我想反正沒有事情可以做,為什么不可以嘗試一下呢?

        于是,我拿出一只塑料袋,他拿出一根繩子,用繩子把塑料袋捆住。這時,一陣大風吹來,我立刻將塑料袋往空中一拋。塑料袋裝滿了風像大氣球一樣鼓鼓的,往上面飛了起來。可是,好景不常,它不愿意再往上飛了,只是停留在低空中。過了一會兒,我覺得不好玩,就和他解除了合同把袋子拿了回來。我想還是去挖野菜吧!于是,我找了一個比較內(nèi)行一點的學生,向他學習。可是,他也只認識馬蘭頭,別的什么的野菜也不認識。我想沒有關系,能夠挖一些馬蘭頭也是不錯的。

        于是,我就跟著他一起挖了起來……

      一節(jié)班隊課作文2

        在20xx年的初秋,鎮(zhèn)海區(qū)實驗小學來了一批優(yōu)秀的實習教師,我們五(2)班也加入了兩位新成員,那就是葉老師和張老師。

        星期五,在他們離開學校,結(jié)束這短暫的6個星期的實習生活前,我們上完了那最后的一堂班隊課。

        大家為了不給自己留下遺憾,都想把自己最好的一面展現(xiàn)在老師面前。這次前來報名的`同學很多,同學們對于這次班隊課都很踴躍。工作人員選了幾個節(jié)目精華,希望能夠給實習老師留下好印象。

        在這些節(jié)目中,有一項是需要實習老師一起參與的,這個節(jié)目的名字叫做《電視訪談》。當問道老師對我們班哪位的印象最深,最喜愛哪位同學的時候,老師猶豫了,想了好一會兒,還是沒有說出來。當她說我們班是一個團結(jié),井然有序的大家庭時,全班鴉雀無聲,我想每個同學的內(nèi)心都被這一句“大家庭”感動了吧!

        后來,我們?nèi)嗤瑢W和老師一起和和美美地拍了一張“全家福”。“茄子————”我們異口同聲地喊著。“咔嚓”一聲,照相機記錄下了這個“永恒”的瞬間。

        最后,我們一起深情款款地對老師說了一聲:“老師,再見!”老師的眼眶濕潤了,鼻子有些紅,但還是笑著離開了教室……

        實習老師走了,我想我已經(jīng)理解了“天下沒有不散的宴席”這句話的意思。和她們相處的時光,將會在我的心里留下深深的烙。

      一節(jié)班隊課作文3

        今天班隊課,黃老師叫張贏、雅婷、欣悅還有我等15個人在走廊上排隊。在外面排隊時,我悄悄地問雨家:“要去干嘛呀?”“不知道!”

        黃老師帶我們走出了校門口,我越來越好奇了。走著走著,走到一條小道上。繼續(xù)走,走到一片竹林,成片的竹子高聳挺拔,像一個個熱情的服務員迎接我們的到來。穿過竹林就到了我們學校的綜合實踐基地;乩锓N著磐五味分別是貝母、白術、白芍、元胡、玄參。我們?nèi)昙壏N的是貝母,10月份的時候三個班的代表種的,現(xiàn)在我們是來看看貝母長的狀況如何?老師叫黎敏他們挖一個貝母出來看看它有什么變化,挖呀挖,可能黎敏也是新手,上次沒來種,所以不管他挖的有多深,貝母就像和我們玩躲貓貓一樣躲著不出來見我們。

        后來老師只好也來幫忙挖,不一會兒一個貝母就被挖出來了,黎敏高興地喊道:“你們看,貝母長芽了,長芽了……”聽到他的尖叫聲,其他同學也圍過來了。我的脖子伸的`像長頸鹿一樣長,問:“貝母,在哪兒呢?我怎么就看不到呢?”原來貝母就藏在泥土中間,如果沒有那白白的芽,恐怕從沒見過貝母的我是找不到它了。由于好奇心作怪,我很想看看整個的貝母便征求老師的同意,拔出了一個貝母。

        這時,我仔細的瞧了瞧,它不僅有白白的芽,還有很多白白的根,有點像家里的水仙花?赐曦惸傅臉幼,我就把它放回原位,再給它蓋上了“衣服”。

        今天的班隊課真特別!真希望以后的班隊課老師都可以帶我們到外面上,讓我們認識更多地藥材,增加更多的課外知識。

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