追夢(mèng)少年作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的追夢(mèng)少年作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
追夢(mèng)少年作文1
我來(lái)到了書(shū)架前，一本本五彩斑斕的圖書(shū)映入我的眼簾，隨手一抓，《永遠(yuǎn)的小太陽(yáng)》這本書(shū)便滑入我手中。這本書(shū)主要講林良爺爺堅(jiān)持不懈為夢(mèng)想努力奮斗的故事。
想想自己，我感到無(wú)比慚愧！我熱愛(ài)演講，卻常常不夠努力，一次又一次地與各種比賽機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)。最近一次重要的演講比賽，我沒(méi)有做好充足的準(zhǔn)備，抓耳撓腮也沒(méi)背出來(lái)，抱著僥幸的心理：也許比賽當(dāng)天就能背出來(lái)。就這樣，我把這場(chǎng)比賽拋到九霄云外去了。結(jié)局可想而知，我“完美”地錯(cuò)過(guò)了這次比賽。我們班的劉睿同學(xué)卻十分努力，不但參加了這次比賽，而且演繹得非常好！劉睿認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，常常被老師表?yè)P(yáng)。他讓我明白了成功屬于有夢(mèng)想的人，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人！老師看出了我的不安，對(duì)我說(shuō)：“面對(duì)困難不要退縮，這次演講的成績(jī)并不代表什么，最重要的'是要好好反思自己的缺漏。堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)一定會(huì)有更大的進(jìn)步。”
聽(tīng)了老師的話，我大受啟發(fā)，經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力，我在各方面都有了很大的進(jìn)步！“曾經(jīng)年少愛(ài)追夢(mèng)，一心只想往前飛”，為夢(mèng)想花開(kāi)而拼搏追求的過(guò)程總是讓人難忘。林良就是其中的一個(gè)，雖然其中有挫折、有挑戰(zhàn)、有競(jìng)爭(zhēng)，但奮力去追總會(huì)讓人生熠熠發(fā)光。成就夢(mèng)想的秘密就是兩個(gè)字：堅(jiān)持。
追夢(mèng)少年作文2
他有著夢(mèng)想，從小到大都未改變的夢(mèng)想，并從未停止追求夢(mèng)想的腳步。
他現(xiàn)在正值十五、六，高高的個(gè)子，清秀的臉上掛著淡淡的.笑容，全身上下散發(fā)出青春的活力，眉宇間透出一股高貴的氣質(zhì)。他非常出色，無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是體育、藝術(shù)、成績(jī)都十分優(yōu)異。即使這樣，他也不盛氣凌人，或像老于世故的人一樣裝沉默，而是非常活潑，對(duì)每個(gè)人都十分熱情，同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，他會(huì)毫不吝嗇地將自己的學(xué)習(xí)方法教給他。
他的夢(mèng)想不小心讓他媽媽知道了。他媽媽怕他沉浸在夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的幻想中，不付出努力，而耽誤學(xué)習(xí)，幾次三番地勸他；小孩應(yīng)以學(xué)習(xí)為重，至于夢(mèng)想到學(xué)習(xí)結(jié)束再說(shuō)。勸得多了，他便口頭上應(yīng)著，心里卻從未放棄夢(mèng)想的念頭。而且更加堅(jiān)定了夢(mèng)想，加快了步伐去追求夢(mèng)想。
一天天下著雨，他騎快車回家，不小心摔了一跤，摔斷了腿，疼得連說(shuō)話的力氣也沒(méi)有，住進(jìn)了醫(yī)院。聽(tīng)說(shuō)要住兩個(gè)月他可急了，住兩個(gè)月，學(xué)習(xí)怎么辦？夢(mèng)想怎么辦？可醫(yī)院也得住��！他想起了鄭板橋的“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”，便在醫(yī)院里自習(xí)，可只住了一星期覺(jué)得自習(xí)效果不好，就忍著劇痛毅然回到學(xué)校。準(zhǔn)備白天學(xué)習(xí)，晚上去醫(yī)院。他回到學(xué)校，雖然走路瘸得厲害，但還是那么朝氣蓬勃，對(duì)學(xué)習(xí)、夢(mèng)想充滿了熱情和希望。雖然他脫了一個(gè)星期的課，但有夢(mèng)想給予的動(dòng)力，成績(jī)還是那樣優(yōu)秀。
他不停地追逐著夢(mèng)想，是個(gè)追夢(mèng)少年，追夢(mèng)少年能實(shí)現(xiàn)當(dāng)天文學(xué)家的夢(mèng)想嗎？相信他，可以的。
追夢(mèng)少年作文3
夢(mèng)想，是一個(gè)遙不可及卻又近在咫尺的東西，它會(huì)一直照亮你前進(jìn)的道路。每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，但能否實(shí)現(xiàn)，就要看你的努力程度了。記不清是什么時(shí)間了，只知道那是小時(shí)候。有個(gè)同學(xué)叫小剛，住在我家小區(qū)斜對(duì)面。是個(gè)體育全能，但成績(jī)卻基本墊底。我本來(lái)認(rèn)為他沒(méi)什么前途了，但他卻出乎意料的實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
小剛考試只能考六十幾分，雖然他還不是我見(jiàn)過(guò)最差的，但也能算在后十名之內(nèi)了。一次考試他考了五十九分，老師便冷笑著說(shuō)他教書(shū)二十年還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么令人傷腦筋不開(kāi)竅的學(xué)生，還說(shuō)讓他盡早退學(xué)。他面對(duì)老師的責(zé)罵，同學(xué)的冷嘲熱諷，沒(méi)再說(shuō)什么，只是又一次捏緊了拳頭。老師與同學(xué)也根本不抱希望他能考好，因?yàn)樗徽f(shuō)過(guò)要下決心考好，頭一掉又忘了，再考試時(shí)同學(xué)們就知道有有好戲看了，看小剛抓癢撓腮的'樣子，就恨不得立即見(jiàn)到他分?jǐn)?shù)發(fā)下來(lái)時(shí)的樣子。結(jié)果總不出人意料，他的保證又會(huì)成為全班人的笑柄。但我不嘲笑他，認(rèn)為他或許有自己的苦衷吧！老師說(shuō)他再也不會(huì)相信他那信誓旦旦的保證，隨他自己學(xué)習(xí)，不學(xué)算了。
于是小剛在心中暗暗下決心要考好，打那以后，在下課時(shí)很少能看到他的身影，上課也認(rèn)真起來(lái)，同學(xué)們不但沒(méi)把他當(dāng)回事，還更瘋狂的嘲笑他起來(lái)，但是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”好像是專門(mén)為他設(shè)計(jì)的是的。又到了考試，他竟然以第四名的成績(jī)?cè)诠鈽s榜上被學(xué)校表?yè)P(yáng)，同學(xué)們驚呆了。后來(lái)小剛更認(rèn)真了，成為了班級(jí)的尖子生。
只要有志向有夢(mèng)想，不怕吃苦，沒(méi)有什么辦不到的事。
追夢(mèng)少年作文4
楓葉是懷念的記號(hào)，一個(gè)個(gè)難忘的故事把少年寫(xiě)成了一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)。
——題記
花兒開(kāi)了，在醫(yī)院里有一個(gè)生病的少年在仰望天空，跟一旁的家長(zhǎng)們有說(shuō)有笑。我剛從家中出來(lái)，我委屈急了，跑向了那個(gè)醫(yī)院。我走進(jìn)了那個(gè)病房，擦干了滿臉的淚水，帶著沉重的腳步走進(jìn)了病房。我一打開(kāi)門(mén)，只看見(jiàn)了躺在床上的少年與他媽媽望著天空述說(shuō)著什么，我有禮貌的與他媽媽打了個(gè)招呼輕輕走過(guò)去悄悄的對(duì)他說(shuō)：“你在干啥”只見(jiàn)他望著我，笑著說(shuō)：“我呀，我想變成一只鳥(niǎo)，飛向天空去世界各地看看，呵呵”看著他那歡快的樣子我也笑了。他問(wèn)我干進(jìn)來(lái)為什么眼上紅彤彤的，我告訴他：“我在廣州那邊摘了許多楓葉，與小伙伴們分別時(shí)留下來(lái)的，但媽媽把它丟了，所以我才哭著跑出來(lái)�！彼肓撕芫�，說(shuō)："等我出院了，我就與你一起摘楓葉。"
幾月后他出院了，他來(lái)到我家前，說(shuō)我們一起去摘�？晌覜](méi)去，因?yàn)椋谶@里沒(méi)有楓葉。“你回去吧！”我說(shuō)。他反復(fù)勸告，可我始終沒(méi)答應(yīng)他，最后他灰溜溜的回去了。
幾天后，他來(lái)了，說(shuō)：“看，楓葉！”我大喜，說(shuō)：“這從哪來(lái)的？”他說(shuō)：“這是一個(gè)朋友送給我的。他說(shuō)了很久很久，我看著他那表情，心里很愧疚。這時(shí)，他媽媽著急的`跑來(lái)了，氣喘吁吁的說(shuō)："難怪這幾天你馬上跑得無(wú)影無(wú)蹤，原來(lái)到這來(lái)了"她悄悄過(guò)來(lái)告訴我說(shuō)：“他的哮喘還沒(méi)好，所以這幾天他不能來(lái)這了”說(shuō)著把他帶走了；仿佛是死神把他帶走了——幾天后我的好朋友去世了，因哮喘導(dǎo)致缺氧而病逝。那刻，我哭了很久很久。
他就是追夢(mèng)少年，在我心中定格，無(wú)法抹去。也許你在你個(gè)世界看到我，在夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)中像鳥(niǎo)兒一樣飛翔
追夢(mèng)少年作文5
洪曉銘，是我一年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)的一位朋友。那時(shí)他讀三年級(jí)，住在我家對(duì)面，因?yàn)槲覀z的興趣相同，我常到他家玩。
那個(gè)時(shí)候，他每次月考都考第一名（倒數(shù)的，因?yàn)樗幌矚g讀書(shū)），但是他的體育很棒，待人又和氣，所以大家都不在乎他的成績(jī)，喜歡跟他交朋友。
可是，他的老師就不同了，每次考完試，總是訓(xùn)他，說(shuō)他拖了全班的后腿！大家見(jiàn)了，很替他難過(guò)，但是又有什么辦法呢？
有一次，他每科都考了個(gè)位數(shù)，他的老師氣極了，便火冒三丈地對(duì)他說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，我再也不要教你了，因?yàn)樵僭趺唇�，你仍然不專心又有什么用呢？就�?dāng)做沒(méi)有你這個(gè)學(xué)生吧！”洪哥哥聽(tīng)了十分傷心，便下定決心，一定要考個(gè)前五名給老師看看。
從那天開(kāi)始，洪哥哥果真不貪玩了。下課時(shí)，任憑以前的那些玩伴怎么喊，洪哥哥還是坐在椅子上看書(shū)。起先，他的那些“死黨”很生氣，但是久了，明白他這么做的原因，也不再生氣了，反而在哥哥遇到難題時(shí)，主動(dòng)來(lái)教他，如果他們有不會(huì)的，就去問(wèn)老師，會(huì)了之后，再教給洪哥哥。上課時(shí)，他很專心聽(tīng)講，老師所教的他如果不懂，下課時(shí)，就會(huì)去問(wèn)同學(xué)，直到弄懂為止，為并把一科的.重點(diǎn)都記下來(lái)�；氐郊覍�(xiě)完功課，就復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的及預(yù)習(xí)明天要學(xué)的學(xué)科，因此，很少跟我玩了，但我不怪他，因?yàn)樗谧稣?jīng)事��！
月考到了，洪哥哥不再當(dāng)動(dòng)物園的長(zhǎng)頸鹿，也不再被老師呵斥了，全靠自己的努力。那次月考，他得了第四名，全校的人都很驚訝（包括我），他的老師開(kāi)心得掉下欣慰的眼淚呢！
從那以后，他變成了文武雙全的男孩了。
我們身邊也有一些為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而不懈努力的人，他們的追夢(mèng)事例感動(dòng)著我們、激勵(lì)著我們。
追夢(mèng)少年作文6
嶄露頭角
我在媽媽的眼里一直是乖巧、懂事、自律的孩子，所以讀書(shū)學(xué)習(xí)媽媽很少管我。但學(xué)習(xí)聲樂(lè)上媽媽對(duì)我確抓的特別嚴(yán)，聽(tīng)她回憶中班暑假學(xué)的第一支歌《牧羊童》，參加市里少兒才藝大賽。我沒(méi)學(xué)舞蹈，新疆舞的動(dòng)作不會(huì)，都是一邊哭一邊練動(dòng)作，努力了一個(gè)月，我獲得第一個(gè)聲樂(lè)銀獎(jiǎng)。得到了鼓勵(lì)，我很開(kāi)心，愿意繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)。不過(guò)我的聲色不是天生很亮，講話也很輕。
積累經(jīng)驗(yàn)
大班、一年級(jí)，好幾次參加市里大型獨(dú)唱大賽，我都沒(méi)拿到好的.名次，甚至沒(méi)獲獎(jiǎng)。漸漸地，我對(duì)比賽失去信心，不想?yún)①�。但媽媽跟我說(shuō)，比賽目的不是為了獲多少獎(jiǎng)，是要累積經(jīng)驗(yàn)，不能因?yàn)闆](méi)好成績(jī)以后都不比了，而是應(yīng)該更加努力。后來(lái)的比賽都是她自己報(bào)了名，讓我去參加。
昂首期盼
到了三年級(jí)的時(shí)候，我獲得了星星火炬特金獎(jiǎng)，媽媽和我都很意外，自信和信心又回來(lái)了。自然愿意繼續(xù)報(bào)名其他賽事鍛煉，我跟媽媽說(shuō)，還沒(méi)得過(guò)快樂(lè)陽(yáng)光金獎(jiǎng)，這次我一定要努力。比賽在上午，我覺(jué)得自己唱的還不錯(cuò)，應(yīng)該可以拿金。就一直守在賽場(chǎng)等到17：00多頒獎(jiǎng)儀式，端了張小凳子坐在舞臺(tái)旁邊，昂首期盼獎(jiǎng)杯。但是聽(tīng)完組別3-5個(gè)名字里沒(méi)有我，我回頭抱住了媽媽，媽媽也抱著我哭了�；丶衣飞希瑡寢尭艺f(shuō)：她哭，是因?yàn)樾奶畚疫@么執(zhí)著，覺(jué)得我很努力了。不要因?yàn)楠?jiǎng)項(xiàng)去難過(guò)，以后成長(zhǎng)道路上會(huì)遇到各種困難。
追夢(mèng)路上
之后，我不斷的努力，又獲星星火炬第一、快樂(lè)陽(yáng)光第一、少兒獨(dú)唱一等、鹿城區(qū)藝術(shù)節(jié)一等、溫州市藝術(shù)節(jié)一等。
雖然即將告別小學(xué)生活，我繼續(xù)努力追逐自己的夢(mèng)想……
追夢(mèng)少年作文7
我們的青春踏著春天的音符，奏響了成長(zhǎng)的贊歌。每個(gè)人，還記得那個(gè)遺忘的夢(mèng)想嗎？你有一個(gè)風(fēng)雨搖曳的童年嗎？即使是童話中的灰姑娘，也要有雙水晶鞋的華麗。追夢(mèng)的腳步，少年的命運(yùn)，屬于我們的，要勇敢地抓住。夢(mèng)想的.概念，由我們來(lái)定義。
別人要認(rèn)命，我卻要把生活緊握在手中！追尋夢(mèng)想的碎片，找到命運(yùn)的源泉。夢(mèng)，不是個(gè)等待的過(guò)程，而是一個(gè)實(shí)現(xiàn)的行動(dòng)！
成長(zhǎng)的路，美麗的痛，能把彎路走直的人是聰明的，因?yàn)樗业搅私輳�，把直路走彎的人，是豁達(dá)的，因?yàn)榭梢远嗫磶椎里L(fēng)景。
少年，請(qǐng)銘記！
生活，不是用來(lái)妥協(xié)的，你越是覺(jué)得自卑，讓你喘息的時(shí)間就越少。
日子，不是將就的，你越是在意，那些幸福的東西便離你越遠(yuǎn)。
一杯清水，荒逝的年華，把夢(mèng)想的精華加入，充實(shí)了時(shí)針在分秒的轉(zhuǎn)動(dòng)，一種黯然的氣息在瞬間蒸發(fā)，取之，是一種美麗的芳香。轉(zhuǎn)動(dòng)的齒輪，消失在空中的輪回，風(fēng)中的書(shū)頁(yè)打出了一個(gè)個(gè)優(yōu)雅的圈，雨中破碎的薔薇在流年滑過(guò)。
時(shí)光印記在記憶中定格，夢(mèng)想?yún)s永不止步。追夢(mèng)的少年，命運(yùn)獻(xiàn)給你們，真摯的無(wú)限的年華，請(qǐng)擦干汗水，忍住眼淚，張開(kāi)懷抱，擁抱陽(yáng)光。你們也是大海的水滴，但你有永不衰老的青春。
追夢(mèng)少年作文8
今年暑假，爸爸去鹽城出差回來(lái)，給我?guī)Щ匾槐咀魑谋�。我翻開(kāi)一看，上面的字跡十分清秀，內(nèi)容寫(xiě)得更是精彩、真實(shí)，讀了讓人產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)。我問(wèn)爸爸這是誰(shuí)寫(xiě)的，爸爸說(shuō)：“這是你的一個(gè)遠(yuǎn)房表姐寫(xiě)的�！蔽衣�(tīng)了很是驚訝，心想：“這表姐怎么會(huì)寫(xiě)出這么好的文章呢！真想認(rèn)識(shí)一下��！”
過(guò)了幾天，爸爸說(shuō)要帶我去表姐家玩，我心里特別高興。坐了兩個(gè)小時(shí)的汽車，我們終于來(lái)到了表姐家。她家的房子漂亮又寬敞。過(guò)了一會(huì)兒，我看到了作文本的真正主人——表姐。她大概十三四歲，一張白凈的瓜子臉，濃黑的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，忽閃忽閃的.；高高的鼻梁下有一張小巧的嘴巴，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)長(zhǎng)到腰間。真是一個(gè)可親而美麗的大姐姐！這時(shí)，表姐的爸爸熱情地請(qǐng)我們坐下來(lái)，表姐立即拿了一瓶飲料給我喝。我連忙說(shuō)：“謝謝你！”表姐靦腆地笑笑，說(shuō)：“不用謝！”我這才發(fā)現(xiàn)表姐一直習(xí)慣用左手，而且非常靈活，她是不是就是我們常說(shuō)的“左撇子”呢？這樣的表姐似乎與我們又有些不同，我心里很好奇。
回家的路上，我問(wèn)爸爸：“表姐的右手怎么了？”爸爸低聲地對(duì)我說(shuō)：“她的右手生下來(lái)就殘疾了，不能和正常人一樣伸直，但她是個(gè)特別要強(qiáng)的孩子，她一直堅(jiān)持用左手學(xué)習(xí)。她的成績(jī)?cè)诎嗬镆恢笔敲星懊�，還是優(yōu)秀的學(xué)生干部呢！你可要好好向表姐學(xué)習(xí)啊！”我聽(tīng)了，敬佩之情油然而生，多么樂(lè)觀、多么堅(jiān)強(qiáng)的表姐��！她就是我心中的追夢(mèng)少年，為了理想，她克服了常人難以想象的困難，她真是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
追夢(mèng)少年作文9
讀二年級(jí)時(shí)，我有一篇作文上了報(bào)紙，后來(lái)越來(lái)越喜歡寫(xiě)作文，所以我的夢(mèng)想就是“當(dāng)作家”。我正在為追逐夢(mèng)想不斷努力著。
我堅(jiān)持多閱讀。每天晚上讀1個(gè)小時(shí)的課外書(shū)：有《西游記》等古典名著，有《森林守護(hù)犬》等童話故事，有《父與子》等笑話故事……平時(shí)我還看看爸爸帶回家的報(bào)紙，讀讀《興趣閱讀·興趣作文》等雜志。我在班級(jí)里發(fā)起成立了“快樂(lè)閱讀社”，每半個(gè)月舉辦一次快樂(lè)閱讀活動(dòng)。
我堅(jiān)持多背誦。每天背出《日有所誦》里的一篇小文章，背出唐詩(shī)宋詞里的一首古詩(shī)詞，背出一些自己摘抄的好詞好句……我每天早早起床，6點(diǎn)20分開(kāi)始讀背，一直到7點(diǎn)多！有時(shí)候，“瞌睡蟲(chóng)”讓我睡過(guò)頭了，我會(huì)在爸爸送我上學(xué)的.車上，爭(zhēng)分奪秒地讀背。
我堅(jiān)持多寫(xiě)作。平時(shí)，把讀到的一些好詞好句，先用彩筆標(biāo)注出來(lái)，再摘抄到精美的摘抄本上，“作文寶典”還在越變?cè)胶衲�。每周�?xiě)一篇小作文，我寫(xiě)過(guò)：詩(shī)歌、童話、散文……每次我都認(rèn)真寫(xiě)作，先構(gòu)思、寫(xiě)框架，再打草稿，最后謄抄。有的作文會(huì)修改三四遍呢，直到自己感到滿意為止！我已經(jīng)在全國(guó)各類報(bào)刊雜志上發(fā)表了20篇作品！
如果我長(zhǎng)大后，真的當(dāng)了作家，我會(huì)：寫(xiě)很有趣的童話故事，帶給孩子們快樂(lè)；寫(xiě)感人的小說(shuō)，講述老百姓酸甜苦辣的人生故事，給人們帶來(lái)精神食糧；寫(xiě)好看的科幻故事，暢想人類未來(lái)……我還要寫(xiě)各種各樣的美文，將來(lái)出版自己的作品集。
我正努力追逐自己的“作家夢(mèng)”！
追夢(mèng)少年作文10
在我們這個(gè)年齡是我們張狂的資本，天真是我們青春的活力，叛逆是我們個(gè)性的張揚(yáng)，幻想是我們美好的憧憬。
——題記
關(guān)于理想我從沒(méi)選擇放棄，也許我手比腳笨，但我愿不停探尋。
我從來(lái)沒(méi)像其他人一樣，可以在舞臺(tái)上手舞足蹈，但我愿付出我所有青春，不留遺憾。向前跑，迎著冷眼和嘲笑，生命不經(jīng)歷磨難怎能感到，命運(yùn)他無(wú)法讓我跪地求饒。就算鮮血灑滿了懷抱，我也會(huì)帶著青春的驕傲，勝利的走向那個(gè)真正屬于我的地方——上海音樂(lè)學(xué)院，中國(guó)傳媒大學(xué)。
關(guān)于理想我從沒(méi)選放棄，也許我手比腳笨，但我有夢(mèng)的天真。
我沒(méi)有像其他人一樣天生有一副好嗓音，我只能靠那每天的練習(xí)，就算我經(jīng)歷了多少嘲笑，我也會(huì)繼續(xù)跑，不堅(jiān)持怎能考到成功的微笑。
“四年前，我她們說(shuō)”四年后，我亮瞎你們的眼睛“哇塞，我收到了二封大學(xué)錄取通知書(shū)，懷著激動(dòng)的心情和媽媽一起打開(kāi)看了看，”原來(lái)是上海音樂(lè)學(xué)院和中國(guó)傳媒道學(xué)的，我激動(dòng)的'對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽說(shuō)“咱們?nèi)タ纯�，看看你滿意不，第二天我和媽媽手挽著手登上飛機(jī)，飛向了上海，可是到了哪里，并不是我理想的地方，接著，我們又來(lái)到的北京，第一眼我就喜歡上了這里，等到開(kāi)學(xué)的時(shí)候媽媽牽著我來(lái)報(bào)道，”我被外面吵雜的聲音吵醒了，醒來(lái)之后才知道剛剛只是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里的我是多么的幸福啊，愿它夢(mèng)想成真吧！
每一年都會(huì)翻著的大學(xué)錄取通知書(shū)的分?jǐn)?shù)線，然后再看看自己的成績(jī)，并警告自己好好學(xué)習(xí)。
傳媒，音樂(lè)學(xué)院，你們等著我，四年后我一定會(huì)來(lái)的，我愿為我的理想堅(jiān)持到底，哪怕是肝到涂地，我也會(huì)帶著勇氣而奮斗。
追夢(mèng)少年作文11
吳佳慶是一個(gè)農(nóng)村孩子，挖過(guò)田、鋤過(guò)草、抬過(guò)糞、割過(guò)稻……
他喜歡看蔥翠的麥苗、金黃的菜花，綠色麥海泛起黃色浪花的景致最令我心醉。
他喜歡看似火驕陽(yáng)下韌性十足的秧苗，被除去雜草、在習(xí)習(xí)晚風(fēng)中扭動(dòng)腰肢的豆芽。
他喜歡看葉叢中一張張洋溢著笑紋的成熟的柿子臉，懷里插著棒子的玉米戰(zhàn)士。
他喜歡看蒙著雪被酣睡的蒜苗，陽(yáng)坡上曬著太陽(yáng)的菠菜。
農(nóng)村四季景色迷人，但生活在農(nóng)村里的人并不時(shí)時(shí)快樂(lè)，他們時(shí)刻擔(dān)心有沒(méi)有自然災(zāi)害發(fā)生，風(fēng)、雨、霜凍等都有可能讓農(nóng)作物減產(chǎn)。他們還擔(dān)心收獲的莊稼能不能賣個(gè)好價(jià)錢(qián)，往往是付出很多的汗水和勞力，收入?yún)s很低。
細(xì)細(xì)想來(lái)，有一個(gè)重要的原因是我們的種子沒(méi)有“升級(jí)”。袁隆平是我國(guó)的“雜交水稻之父”，他發(fā)明的水稻種子大大提高了水稻的產(chǎn)量，為我國(guó)擺脫糧食危機(jī)作出了巨大的貢獻(xiàn)。如果我們的'其他糧食、蔬菜種子也能有“脫胎換骨”，那我們的農(nóng)民收入會(huì)加倍增加。
吳佳慶是農(nóng)村孩子，他愛(ài)農(nóng)村，他想拜袁隆平為師專門(mén)研究種子，讓更多的優(yōu)良種子誕生，使長(zhǎng)出來(lái)的莊稼和蔬菜不僅高產(chǎn)，還有抗病、抗蟲(chóng)的本領(lǐng)。
追夢(mèng)少年作文12
青春像深遠(yuǎn)的晴空，像迷人的海洋，深遠(yuǎn)遼闊，富于幻想。青春是無(wú)色的。像風(fēng)變幻無(wú)窮，像霧絢麗迷人。但不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。青春，是奮斗，拼搏的'代名詞。
只有把掌握成拳，用盡全力，揮向生活，我們才能讓青春綻放出最美的光芒。讓夢(mèng)想可以觸及。趴在桌上奮筆疾書(shū)的身影;緊皺眉頭，努力思索的樣子;拿著試卷，綻開(kāi)的笑顏。一切都是我們，最美的回憶。
還記得，教室里，課桌上，是你們勉勵(lì)自己的紙條，上面，有你們的夢(mèng)想，有你們的追求，哪怕精疲力盡，看到它，你們依然會(huì)繼續(xù)揮灑筆墨，下課時(shí)，你們依然坐在椅子上絞盡腦汁，做著習(xí)題，外面的喧囂，于你們毫無(wú)吸引。一張張?jiān)嚲�，一根根筆芯，一點(diǎn)，一點(diǎn)，我們離夢(mèng)想越來(lái)越近，那年，捧著試卷的那一刻，我們激動(dòng)無(wú)比。多天的努力取得了成果。無(wú)懼風(fēng)雨雪霜，不怕山高水長(zhǎng)，這便是最好的模樣。執(zhí)著于追夢(mèng)，頑強(qiáng)于拼搏，努力于未來(lái)，這是我們，是正在追夢(mèng)的少年！
暮去朝來(lái)，又是一年追夢(mèng)季。人生是一場(chǎng)跋涉，只有前行，沒(méi)有退卻。此刻，夢(mèng)想和心愿在心頭蕩漾，不論前方有多少阻攔，但詩(shī)和遠(yuǎn)方的美好期待，永遠(yuǎn)盈在心懷。
追夢(mèng)少年作文13
人們常說(shuō)：有了夢(mèng)想才有了動(dòng)力，才能去追求有意義的夢(mèng)想。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，有些人會(huì)為了自己的夢(mèng)想去追尋。我讀過(guò)《根鳥(niǎo)》這本書(shū)，這本書(shū)讓我著迷，讓我深思，讀完之后，我的心久久不能平靜。因?yàn)檫@本書(shū)的主人公是一個(gè)為夢(mèng)想而生的人。
讀了這個(gè)故事，我認(rèn)為根鳥(niǎo)是一個(gè)好強(qiáng)、有自尊心的人。他有自己的夢(mèng)想，為了自己的夢(mèng)想去追尋，我十分敬佩他。這本書(shū)讓我懂得了許多，我們不能知難而退，要向根鳥(niǎo)那樣，勇往直前。比如生活中，我以前學(xué)習(xí)二胡，一點(diǎn)點(diǎn)手酸，胳膊痛，就想后退，就想放棄�？墒窍胂蟾B(niǎo)，它能為了自己的夢(mèng)，做出如此的犧牲。我們那么一點(diǎn)小困難算得了什么呢？我們不就是為了能學(xué)好嗎？可是為什么不能向根鳥(niǎo)學(xué)習(xí)呢？讓我們一起踢掉絆腳石，勇往直前，我們都有自己的夢(mèng)，讓我們一起為我們的夢(mèng)去奮斗，做一個(gè)追夢(mèng)少年吧！
我記得張海迪，她是一位殘疾人，小海迪在很小的時(shí)候不幸得了一場(chǎng)重病后雙腿癱瘓。但她沒(méi)有自暴自棄，而是堅(jiān)持不懈，拼命去學(xué)習(xí)，在沒(méi)有老師輔導(dǎo)的情況下，完成了小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)的所有課程，且成績(jī)非常優(yōu)秀，后來(lái)還成為了一位有名的作家。我還記得桑蘭，她也是一位殘疾人，但她不屈不撓，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，最后以優(yōu)異的'成績(jī)，拿到了世界的體操冠軍。
追夢(mèng)的少年一直都在飄流或許不曾見(jiàn)過(guò)海洋。追夢(mèng)的少年會(huì)用孤傲筑成一道圍墻卻抵不外心里最溫柔的月光。追夢(mèng)的少年徜徉于樂(lè)河竟健忘了當(dāng)時(shí)的挫折。追夢(mèng)的少年懵懵懂懂地尋找心里那一絲陽(yáng)光……
追夢(mèng)少年作文14
王明超是我一年級(jí)認(rèn)識(shí)的一位好朋友，那時(shí)他讀二年級(jí)，住在我家樓上，因?yàn)槲覀z的興趣相同，所以我常到他家里去玩。
那個(gè)時(shí)候，他每次考試時(shí)都會(huì)考倒數(shù)第一，因?yàn)樗麗?ài)玩不愛(ài)讀書(shū)，但是他的體育很棒，待人又很和氣，所以大家對(duì)他的成績(jī)一點(diǎn)兒也不在乎，總是喜歡和他交朋友，可是他的老師就有點(diǎn)與眾不同了，每次考完試總是訓(xùn)斥他，說(shuō)他總是拖班級(jí)后腿。大家見(jiàn)了心里都很替他難過(guò)，但是又能有什么好辦法來(lái)幫他呢？
又一次他每科都考了個(gè)位數(shù)，他的老師憤怒到了極點(diǎn)，便火冒三丈地對(duì)他說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始我再也不教你了，再這么教下去，你仍然不注意聽(tīng)講，又有什么用處呢？就當(dāng)我沒(méi)有你這個(gè)學(xué)生吧！”王明超聽(tīng)了十分傷心，便下定決心一定要考個(gè)前三名給老師看看。從那一天開(kāi)始，王明超就再也不貪玩了，下課的時(shí)候無(wú)論以前的“玩伴”怎么呼喚他，他都不會(huì)去理他們，堅(jiān)定不移的.坐在椅子上，認(rèn)認(rèn)真真的看書(shū)，一開(kāi)始，王明超的那些“死黨”很生氣，但是，這樣日復(fù)一日之后，明白他這么做的原因，不但不生氣，而且在王明超遇到難題時(shí)，會(huì)主動(dòng)來(lái)教他。如果他們不會(huì)就會(huì)去請(qǐng)教老師，懂了之后再來(lái)教他。
考試的那一天又到來(lái)了，王明超不想再當(dāng)動(dòng)物園里的“長(zhǎng)頸鹿”，也不想在被老師呵斥，全憑自己的努力，他得了第一名。
從此以后，他變成了一個(gè)文武雙全的男孩子。
我們身邊也有一些為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而堅(jiān)持不懈的人，他們的追夢(mèng)事例深深感動(dòng)著我們，激勵(lì)著我們。
追夢(mèng)少年作文15
我的好朋友莉莉，小時(shí)候就被父母拘束著，在她的生活中只有學(xué)習(xí) 而她也確實(shí)能讓家人感到欣慰，每次考試，她都名列前茅。
愛(ài)學(xué)習(xí)的她有一個(gè)小小的夢(mèng)想，就是能站在舞臺(tái)上唱一首自己喜歡的歌。 所以她堅(jiān)持練習(xí)，希望著自己有一天能夢(mèng)想成真。 結(jié)果功夫不負(fù)有心人，這一天耒了。莉莉榮幸的被班級(jí)選到了學(xué)校參加 歌唱比賽。那天莉莉別提多高興了，可是當(dāng)莉莉把這件喜事告訴她媽媽時(shí) 她的媽媽極力反對(duì)地哾：“我們這么努力地工作，你還不好好學(xué)習(xí)，唱歌唱 歌，你不可以去。 ” 說(shuō)完力極出去了 . 這一番話深深的打擊了莉莉的內(nèi)心， 比賽前天晚上莉莉想了很久。雖然她不想讓媽媽難過(guò)，但是她還是放不了 她多年的夢(mèng)想。笫二天她悄悄地出門(mén)去了，去的路莉莉十 分開(kāi)心，因?yàn)樗?終于可以夢(mèng)想成真了！
比賽那天我也去了，去看她的比賽。我真心祝福她可以成功。然而當(dāng) 天去參賽的選手特別多，竟?fàn)幨旨ち�。不一�?huì)兒莉莉上臺(tái)了。原先我還 沒(méi)認(rèn)出來(lái)是她，聽(tīng)了嗓音我才回過(guò)神來(lái)。我為她而感到驕傲。當(dāng)正要宣布 獲獎(jiǎng)名單時(shí)莉莉的媽媽來(lái)了，她得知莉莉得獎(jiǎng)時(shí)，她開(kāi)心地笑了，她似乎 理解了莉莉的內(nèi)心，她一把抱住了莉莉。當(dāng)時(shí)我都感動(dòng)得哭了！莉莉終于 夢(mèng)想成真了！因?yàn)檫@次的得獎(jiǎng)，莉莉的媽媽像變了一個(gè)人似的，還把莉莉 送去了學(xué)唱歌，現(xiàn)在莉莉的'嗓音越來(lái)越好聽(tīng)了！
這一切都是莉莉堅(jiān)持不懈的追夢(mèng)精神，改變了她人生盾一小步。但是 我們的生活中有太多的經(jīng)歷和坎坷了。從莉莉身上我感受到了“不經(jīng)歷 風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹 .” 這句話。我看到了一個(gè)努力，堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著的何夢(mèng)莉！
我也耍像她一樣做一個(gè)追夢(mèng)少年！
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