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    2. 逝去的童年

      時(shí)間:2023-02-17 11:04:40 作文 投訴 投稿

      逝去的童年

      逝去的童年1

        時(shí)間如指間的沙,轉(zhuǎn)眼逝去,一切的一切早已不復(fù)存在。就好像鳥兒一樣翱翔而去,再也不見(jiàn)蹤影,留下風(fēng)呼呼吹過(guò)……

      逝去的童年

        童年即將逝去,不可能留下任何的痕跡,也不可能留下任何的遺憾……一切都留不下,只是重新回到原點(diǎn)。

        星光燦爛,一夜過(guò)去后,下一夜就沒(méi)有了一模一樣的星星,沒(méi)有了一模一樣的月亮;

        落英繽紛,一季過(guò)去后,下一季就沒(méi)有了一模一樣的落葉,沒(méi)有了一模一樣的蒲公英。

        ……

        童年是綴著珍珠的寶盒,需要快樂(lè)與珍惜這把鑰匙來(lái)開(kāi)啟。多年之后,鑰匙再也打不開(kāi)童年的寶盒,但童年從來(lái)沒(méi)有生銹,它不可能生銹,它,將一直留在我們的記憶里。

        童年是留在記憶里的最甜美的果子,最美麗的.童話,最亮的星星……它是再也回不到的過(guò)去,它是獨(dú)特的存在,當(dāng)它再不可能重來(lái)時(shí),我們必須銘記,銘記所有的快樂(lè)和愛(ài),銘記所有的疼痛和成長(zhǎng)。

        花開(kāi)無(wú)聲,花落無(wú)聲,一切都無(wú)聲。

        童年逝去,也無(wú)聲。

        就讓童年無(wú)聲逝去吧,美好的記憶仍舊留在你我的心田里。

        再見(jiàn)。

        終將逝去的童年。

      逝去的童年2

        童年像朵曇花,在黑暗中悄悄地綻放,綻放出世界上最珍貴的美麗,帶給我們快樂(lè)。卻只在一陣子,便凋謝了,留下一片嘆息與憂傷,同時(shí)也帶走了你想要挽留的夢(mèng)。

        我相信,每個(gè)人都有美好的童年。我也一樣,我愛(ài)童年,曾經(jīng)肆意的享受童年帶給我的快樂(lè)。甚至,我天真的認(rèn)為,我將一直擁有童年,擁有快樂(lè)?墒菨u漸地,我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,童年像曇花一樣,短暫而美麗。

        我好懷念童年時(shí)的快樂(lè),但一切都回不去了,如果能夠重來(lái)一次,我會(huì)更加珍惜童年,為它添更多地幸福、美麗和快樂(lè),我會(huì)用記憶牢牢的記住它的美好,照耀著我的微笑。

        家鄉(xiāng)的小溪,是那么的清澈。如果每個(gè)人都像小溪那樣清澈,該多么好!那樣,也許人世間就會(huì)多一些笑聲,多一些溫暖,多一些快樂(lè)……我寧愿回到小時(shí)候,能再次擁有那份寶貴的單純。

        我曾記得,外婆帶我走過(guò)希望的田野,外公帶我走過(guò)暗淡的低谷,他們一起帶我走過(guò)美好的童年。

        歲月是無(wú)情的`,它將外公、外婆變老了,皺紋探出了頭,銀絲也出來(lái)湊熱鬧,將一頭黑發(fā)染成了白發(fā)。

        童年時(shí),我在冒著炊煙的房屋和鳥語(yǔ)花香中沿著小路行走,在草地上逮螞蚱,在雨中玩耍,在草堆里睡覺(jué)……

        記憶模糊了,我的視線也模糊了…… 童年離我越離越遠(yuǎn),逝去了,也帶走了我的快樂(lè)。

      逝去的童年3

        童年是美好的但又是短暫的,從進(jìn)校園開(kāi)始我總覺(jué)得童年生活十分漫長(zhǎng),可是一晃眼即將到了小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候。

        光陰似箭,日月如梭,記得剛?cè)雽W(xué)時(shí),天真懵懂的我們對(duì)校園的每一個(gè)角落都十分陌生,老師,同學(xué)都互不相識(shí),隨著慢慢的相處,大家越來(lái)越熟,不知不覺(jué)中,我們已經(jīng)汲取到了從老師那里學(xué)到的知識(shí),如饑似渴的我們天天都閱讀著不同的書籍,也和知心的朋友們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍,一切是那么美好,就這樣,一天一天的過(guò)去,我們度過(guò)了難忘的五個(gè)春秋。就像回過(guò)頭去跟時(shí)間揮了揮手一樣,童年一下就一去不復(fù)返了,可知識(shí)已經(jīng)日漸飽滿了。

        老師,就像是蠟燭燃燒了自己,照亮了別人。她們用自己五年的時(shí)光,陪著我們,讓我們從傻傻的孩子變成了視野開(kāi)闊的小大人。用自己的青春換來(lái)了孩子們的知識(shí)與成長(zhǎng),在這兒,我要由衷的感謝為我們付出的老師。

        同學(xué)們是我學(xué)習(xí)的源泉,過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都滴在了我那干枯的.小井里,童年中他們陪我玩耍、嬉戲,陪我一起散步,被批評(píng)時(shí)給予我安慰,比賽時(shí)給我加油,我們團(tuán)結(jié)一致,一起為班級(jí)爭(zhēng)光,太多的情景值得我們?nèi)セ貞洝?/p>

        即將要上初中,但我仍然不會(huì)忘記春天百花爛漫,夏天操場(chǎng)綠草如茵,秋千天氣十分涼爽,冬天鋪得白毯的校園和我敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,我要以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們這些給予我關(guān)心關(guān)愛(ài)的人們。

      逝去的童年4

        這個(gè)六一的到來(lái),不再是充滿歡樂(lè)和喜悅,而是告別和不舍。

        這個(gè)六一的到來(lái),不再是瘋狂和盡興,而是安靜和淡漠。

        這個(gè)六一的到來(lái),帶給我了成長(zhǎng)和復(fù)雜。遠(yuǎn)離了童年的單純和天真。

        童年過(guò)后,我?guī)狭颂搨蔚募倜,丟掉過(guò)去的'真誠(chéng)。不再是想哭就哭想笑就笑的孩子,而是想哭時(shí)把眼淚咽回肚子里;想笑時(shí)把笑容匿藏。而我們的心,也會(huì)隨之立起一面無(wú)形的墻,把人與人之間的傷害阻擋在外。卻也在無(wú)形之中封閉了自己。

        在某個(gè)悲傷孤寂的夜里,當(dāng)我孤零零一人時(shí);蛟S才會(huì)卸下偽裝回到曾今的自己。在一個(gè)大世界里越走越迷茫的心,才會(huì)得到一瞬間的解放。

        逝去的童年不可能再歸來(lái),只能封存在腦海里游蕩。

        逝去的童年不可能會(huì)忘記,只有保存在記憶的角落。

        逝去的童年不可能要?jiǎng)h除,只因它已在心底中永駐。

        讓我在一個(gè)人的夜里擁有探望童年的權(quán)力,它是心靈最好的歸宿。

        致我已經(jīng)隨最后一個(gè)六一。

        逝去的童年,謝謝它給了我十二年的單純快樂(lè)。

      逝去的童年5

        許多人認(rèn)為童年是人一生中最燦爛、最天真無(wú)邪的。而對(duì)于我這個(gè)即將失去童年的來(lái)說(shuō),也是如此。童年的幼稚與清純,如那晶瑩的泡泡一樣,是美好而又短暫的。

        當(dāng)我動(dòng)筆時(shí),我又放下筆。因?yàn)橥甑挠白泳腿缒前甙唿c(diǎn)點(diǎn)、細(xì)碎的日影,一直到月亮被涌起的黑云遮蓋,只從厚厚的云層后面透出一層含混的暗色光暈來(lái)時(shí),細(xì)碎的記憶才算浮現(xiàn)。

        認(rèn)為自己有法力,風(fēng)云雷電任我差遣;

        與小伙伴玩電報(bào)取消,悄悄躲在伙伴后面不去藏,當(dāng)小伙伴轉(zhuǎn)頭時(shí),直接說(shuō)……….

        與小伙伴玩三個(gè)字,農(nóng)夫釣魚…….

        滿滿的.全是回憶,但是,當(dāng)年與任何小伙伴的自然熟、奇思妙想、破壞搗蛋等已經(jīng)成為了羊皮古卷上昨日的篇章。

        我認(rèn)為以后的我將漸漸成熟,變得談吐有方,溫文爾雅。不在擁有童年的稚氣與天真,但這“童年”兩字會(huì)永遠(yuǎn)在我心里,F(xiàn)在的我如同在玩跳格子,剛跳出了第一步,現(xiàn)在將迎接第二格…………..一直在人生的方格中尋尋覓覓。

        此篇致我終將逝去的童年!

      逝去的童年6

        時(shí)光在流逝,秒針從未停止過(guò)步伐,在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間,偶然發(fā)現(xiàn)——最純真美好的時(shí)光“童年”在離我漸漸遠(yuǎn)去,致——已逝去的童年……童年,童年。首先讓人聯(lián)想到便是“六一”,在六一那天,是孩子們的樂(lè)園,他們可以擺脫分?jǐn)?shù)的束縛,嬉戲于花草林木之間,盡是無(wú)拘無(wú)束的笑聲。童年之際,每過(guò)完一個(gè)“兒童節(jié)”,都會(huì)計(jì)劃著下一個(gè)兒童節(jié)的到來(lái),計(jì)劃著是該游樂(lè)園還是逛山水,自得其樂(lè),不亦樂(lè)乎。“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”,也總有一些人,會(huì)在六一節(jié)這一天,呼朋引伴,外出游玩。正當(dāng)我計(jì)劃著下一年的六一計(jì)劃時(shí),忽然僵住了,“下…一年,還…還有嗎?”時(shí)光總是在快速的流逝,不經(jīng)意之間,某些事物正在離我遠(yuǎn)去,直至消失。童年是記憶中一個(gè)永恒的回憶,一次開(kāi)心的大笑或是一縷抹不去的淡淡憂傷。在我的記憶之湖里徜徉,泛起漣漪,一圈圈散開(kāi),一圈圈變得微弱,一圈圈的`消失。童年是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的美好回憶。致給我已逝去的童年。

      逝去的童年7

        童年的記憶在我記憶中比較模糊,印象中最深刻的,一是外婆家的小河,二是家旁邊的竹林。

        那竹林的竹子約七八十棵左右,青幽幽的,并有一種清香,那是竹子獨(dú)有的。竹是那么清高,那么優(yōu)雅,低著頭,注視養(yǎng)育它的大地。風(fēng)一吹,竹葉便沙沙的唱著自然的歌,就著鳥兒的嗓音,好聽(tīng)極了,這是世界上最好聽(tīng)的音樂(lè)了吧!

        一日下午,我閑來(lái)無(wú)事,便去竹林里玩,一進(jìn)竹園,涼快極了。

        我趴在一棵大竹子上,忽然看見(jiàn)一棵瘦黃的竹子上用隸書刻著“寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹”。我想,這句詩(shī)因該講寧愿自己的飯菜中沒(méi)有肉,也不能居住的地方?jīng)]有竹子。先前我不知道這是哪位圣人所寫,現(xiàn)在才知道是蘇軾的.古詩(shī)。我稚嫩的心想,以后決定我一生的地方,一定有竹的存在。

        我發(fā)現(xiàn):學(xué)校,家,都有竹的影子。

        我的童年在不經(jīng)意間流逝了,一起消失的,是那片搖曳的竹林,單純,天真,似乎還帶著幼稚的那個(gè)小女孩,我再也無(wú)法在記憶中勾勒她的樣子了。如同一張白紙上的黑墨,擦拭不去的回憶,刺痛我的心。我望著鏡子里的自己,完全找不到以前了。

        唯一的安慰,大概是學(xué)校圍墻外的那片翠竹了吧!

      逝去的童年8

        童年,天真美好。我們從降落到這個(gè)世界到現(xiàn)在,經(jīng)歷了太多,每個(gè)腳印都包蘊(yùn)著歡笑和淚水。隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)移,它也被珍藏起來(lái),若干年后,當(dāng)我們回憶起這些溫馨的細(xì)節(jié)時(shí),也許會(huì)感嘆道:我原來(lái)是這么長(zhǎng)大的。

        看著那些天真的孩子,臉上寫滿了無(wú)憂無(wú)慮。我知道,童年已不屬于我,忽然間就這么長(zhǎng)大,仿佛昨天還是那個(gè)熱愛(ài)童話的孩子,可這些已經(jīng)成了過(guò)去式,一切就這樣進(jìn)行著,我只想說(shuō):我長(zhǎng)大了。

        十三歲,如那初升的朝陽(yáng),充滿希望,富有活力。曾經(jīng)的回憶,現(xiàn)在的享受,未來(lái)的憧憬都包含在十三歲里。它的色彩是大海的湛藍(lán),象征著自由,不是嗎?

        懷念那逝去的美好,那如詩(shī)如畫的'童年真的離我而去了嗎?是的,隨著時(shí)間的推移,在我們的指間輕輕滑過(guò),轉(zhuǎn)而消逝。生命中有太多的過(guò)客,在我們看來(lái)是匆匆的來(lái),然后匆匆的離去,但至始至終他們也陪伴著自己走過(guò)某個(gè)階段性的路程。雖是曇花一現(xiàn)那樣的短暫,但那永恒的瞬間無(wú)法忘懷。

        過(guò)著平淡的生活,每天。兩點(diǎn)一線的灰白世界讓人不免有些厭倦,初中生活充斥著一種壓力。原來(lái),生活就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,時(shí)光也是那么無(wú)情。

        那曾經(jīng)的豆蔻年華絢爛多彩,帶著美麗的憧憬上路吧。路上的風(fēng)景來(lái)過(guò)了,逝去了,這樣循環(huán)著。沒(méi)有人可以阻止我們前進(jìn)的腳步,13歲,讓夢(mèng)想起飛!

        就這樣,忽然間長(zhǎng)大……

      逝去的童年9

        童年,是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是失意時(shí)含淚的微笑。正逢過(guò)年,不論是噼里啪啦響的鞭炮,還是五彩繽紛綻的煙花,總是我們小孩開(kāi)心笑聲不斷泉涌的出處。

        “走,今晚我們?nèi)ネ馄偶页栽垺!眿寢尩脑捯粑绰,我便歡呼雀躍著跑出去等待了。

        終于到了外婆家,一看見(jiàn)外婆,我連忙跑過(guò)去甜甜地喊:“外婆!”外婆高興的發(fā)出“咯咯咯”的.笑聲,臉上的皺紋都擠到一塊去了。“哎呦,我都沒(méi)有叫你來(lái),你怎么來(lái)了?”我“厚著臉皮”跑向了外婆。突然,我看見(jiàn)了椅子上有顆糖,看了看外婆慈祥的形容,想了想美味的糖果,一瞬間的迷茫,我立馬奔向了椅子。跑到椅子前,我盯準(zhǔn)了“獵物”,以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿到了糖果。我又拿著糖果跑到外婆懷里,低著頭“靦腆”地問(wèn):“外婆,還有嗎?“外婆看了看媽媽,我也把目光轉(zhuǎn)向了媽媽,眨巴著小眼睛——媽媽正斜著眼瞪著我,”把糖果還給外婆!“媽媽的話簡(jiǎn)短有力,似乎不容置疑。把糖果給外婆——要是在平時(shí),我會(huì)這么做。但不知為什么,今天我居然像吃了熊心豹子膽似的。

      逝去的童年10

        “你們惦念的話一直都在耳邊,對(duì)我的所有一切你們都了解,貼心的話很少出現(xiàn)在我嘴邊,你的掛牽其實(shí)都一直埋在我間…………”畢業(yè)的歌曲在耳邊慢慢的響起的時(shí)候,我的心中千愁萬(wàn)感。是離愁,是傷感。一番不知是怎么的滋味在心頭翻涌,令我思緒萬(wàn)千…………

        還有半個(gè)月,僅僅半個(gè)月,15天,甚至還不到。屈指可數(shù)的時(shí)間,我們就要告別美麗的母校,告別朝夕相處的.同學(xué)們,告別淳淳教導(dǎo)我們的老師們,告別校園的一花一草,告別快樂(lè)的童年,進(jìn)入沉重的初中——青年。

        坐在校園里的一個(gè)角落,回憶起在校園里曾經(jīng)的一一次次歡笑、淚水、團(tuán)結(jié)、爭(zhēng)吵…………而現(xiàn)在,就連這些看似不經(jīng)意的回憶,都即將離我們遠(yuǎn)去,它仿佛就像一只人永遠(yuǎn)追不上的飛燕。飛呀飛呀,我們不論怎樣努力地跑也趕不上它。

        靜靜地,靜靜地…………默然地走一走校園,懷著一顆寧?kù)o的心,看看校園的角落。發(fā)現(xiàn),原來(lái)校園如此美麗,就算是一絲絲灰塵,或是一棵不顯眼的小草…………多么美麗,多么溫馨!

        你好!我們即將逝去的童年。

      逝去的童年11

        小時(shí)候,在學(xué)?粗鴮W(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)和老師;在家里,看著爸爸、媽媽,覺(jué)得他們是那么的自由、快樂(lè)、威風(fēng),是小孩子的“貼身保鏢”。那時(shí),總是期盼自己快點(diǎn)長(zhǎng)大。六年后,我從一年級(jí)的小種子長(zhǎng)成了一棵樹苗,這不是我從小就翹首盼望的夢(mèng)想嗎?但對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)已沒(méi)有絲毫的喜悅。和我一起學(xué)習(xí)、共同走過(guò)六年學(xué)習(xí)生活的同學(xué)也即將分別;曾經(jīng)令我們歡呼雀躍的“六一”兒童節(jié)也漸漸離我們遠(yuǎn)去……

        在我長(zhǎng)大的同時(shí),學(xué)會(huì)了責(zé)任,責(zé)任是一個(gè)為人處事的基點(diǎn);懂得了堅(jiān)持,堅(jiān)持是心中不變的信念;學(xué)會(huì)了誠(chéng)信,誠(chéng)信是無(wú)論如何也要實(shí)現(xiàn)的承諾;學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài),關(guān)愛(ài)是一句溫暖人心的話語(yǔ)……

        我長(zhǎng)大了,有了自己的見(jiàn)解,也經(jīng)常幫著父母做一些家務(wù)活,幫父母分擔(dān)一些不順心的事,讓他們開(kāi)心些。

        我長(zhǎng)大了,不開(kāi)心的事也接踵而來(lái),也經(jīng)常要緩解一下心情,打游戲?這可不行,不僅引響視力,而且浪費(fèi)時(shí)間,而我選擇的是看書,比如《亨利王子》、《查理九世》,一個(gè)個(gè)未知的`區(qū)域,一點(diǎn)一點(diǎn)的尋找線索來(lái)破案,當(dāng)看完一本小說(shuō)時(shí),便會(huì)驚訝:哇!我又和多多他們破獲了一起案件!這時(shí),之前的不快便會(huì)煙消云散。

        再見(jiàn)了,童年,未知的、全新的生活在等著我們!

      逝去的童年12

        逝去的童年作文400字

        眼前的風(fēng)景再美時(shí),我卻從不珍惜,當(dāng)它離我而去時(shí),我才發(fā)現(xiàn)它多么美麗。

        當(dāng)我是一道風(fēng)景時(shí),我卻想化成別人的'風(fēng)景,當(dāng)我化作別人的風(fēng)景時(shí),我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)它并不美麗。

        當(dāng)我是一個(gè)小娃娃時(shí),我想成為一個(gè)小大人,當(dāng)我成為一個(gè)小大人時(shí),我才發(fā)現(xiàn)它并不好玩。

        當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí),我總在猶豫,當(dāng)我決定時(shí),它走啦,我才發(fā)現(xiàn)機(jī)不可失,失不可得。眼前的風(fēng)景再美時(shí),我卻從不珍惜,當(dāng)它離我而去時(shí),我才發(fā)現(xiàn)它多么美麗啊;

        當(dāng)我是一道風(fēng)景時(shí),我卻想化成別人的風(fēng)景,當(dāng)我化作別人的風(fēng)景時(shí),我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)它并不美麗。

        當(dāng)我是一個(gè)小娃娃時(shí),我想成為一個(gè)小大人,當(dāng)我成為一個(gè)小大人時(shí),我才發(fā)現(xiàn)它并不好玩。

        當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí),我總在猶豫,當(dāng)我決定時(shí),它走啦,我才發(fā)現(xiàn)機(jī)不可失,失不可得。

        當(dāng)暑假來(lái)臨時(shí),我覺(jué)得它好長(zhǎng)好長(zhǎng),我慢慢的走向他,它就如一陣風(fēng)似的飄走了。

        童年也是,它會(huì)走地很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)

      逝去的童年13

        葉飄然而下,雨落于大地,正如那金色時(shí)光的即將逝去。

        銀冬素裹。大地粉裝玉砌,墨梅傲骨綻放。那時(shí)的我們不懂憐香惜玉,只懂有花堪折直須折。那是金色時(shí)光的足跡。為了手捧玉花,常常爬樹摘取。

        春回大地,鶯歌燕舞,又是一番百花爭(zhēng)艷之景。那亮麗奪目的油菜花在微風(fēng)中頻頻點(diǎn),我們總喜歡在花間翩翩起舞,摘花插于頭上,捧花聞香,那偏片金黃和著純真的我們好一派無(wú)邪之景。那碧綠的青草人你我毀壞,那河中游魚任你我捕捉,那金色時(shí)光任你我嬉戲。

        辭春迎夏,池塘接天蓮葉的.荷花,令我們愛(ài)不釋手,盼望化作白衣仙子立于映日荷花別樣紅的悠然風(fēng)景中。那夏日的炎炎,使天真無(wú)邪的我們總盼望下河撈蝌蚪,偏偏大人們的安全意識(shí)總是否定,所以頑皮的我們總愛(ài)偷偷逃去河畔,在清波蕩漾前快樂(lè)的遨游。

        當(dāng)桂花雨落下時(shí),我們?cè)谙删持袣g歌曼舞,有時(shí)他怡人的香氣,曼妙的姿容是你我沉醉,便爭(zhēng)先恐后的爬上樹梢,摘下那形成秋日獨(dú)美的花,之所以如此急迫,是怕無(wú)花空折枝。

        記憶回到六年前,你我走進(jìn)校園,伴著朗朗讀書聲,雖這幅幅水墨丹青,那我無(wú)憂的沉在金色夢(mèng)中。而此時(shí)回首眺望,留下那些歡笑嘻戲的影兒,和離別在即的你--童年。

        借金色時(shí)光中的精彩,致一封我們即將逝去的童年,迎來(lái)那個(gè)幸福的花蕾--青春……

      逝去的童年14

        “從前有一個(gè)……”“開(kāi)始的開(kāi)始,我們都是孩子;最后的最后,渴望變成天使……”“你呀,怎么又弄臟了?以后……”……就這樣,聽(tīng)著爺爺講的故事,記著外婆唱的歌謠,回味著媽媽的嘮叨。就這樣,帶著喜悅,帶著憂傷,靜靜地,靜靜地,不知不覺(jué)美好的童年便漸漸遠(yuǎn)去,直到現(xiàn)在,才想到要珍惜,要體會(huì)……為什么?一年級(jí)這么想:我又交到了48個(gè)好朋友,我們每天都可以見(jiàn)面,一起學(xué)習(xí)了,呵呵,好開(kāi)心呀。四,五年級(jí)是這么想的.:好想快點(diǎn)畢業(yè)呀,我們成年了可以更開(kāi)心地玩哎,還有好久呢,F(xiàn)在,現(xiàn)在……我還能怎樣,我還能祈求什么。以往那些平常的,我……為什么越來(lái)越不舍,老師,同學(xué),學(xué)校。為什么,一切都感覺(jué)那么美,真的,即將失去擁有的,才會(huì)珍惜。童年,能不能再給我一點(diǎn)時(shí)間,讓我去珍惜,讓我去愛(ài)護(hù)……我們的童年,美妙,幸福,欣喜。一顰一笑都會(huì)引起關(guān)心,好想在回去,再多看一眼同學(xué)的笑,再讓老師對(duì)我們說(shuō)說(shuō)話。想,想,好想……好好享受那童年的……酸甜苦辣,喜怒哀愁,笑、哭、皺眉,呵呵……

        童年前,我們想更快的享受美好的童年;童年時(shí),我們想更快的長(zhǎng)大,享受成年的快樂(lè);成年后,我們累得要命,想快點(diǎn)享受退休的自由;退休后,我們想一起唱唱歌,跳跳舞,見(jiàn)見(jiàn)朋友;快斷氣前,我們想返老還童,享受那小時(shí)候的活潑,調(diào)皮……

      逝去的童年15

        金色的草房子,苦澀的艾葉,靜靜流淌的河,一望無(wú)際,穿過(guò)封封書信的蘆葦蕩。這里——油麻地,承載著男孩桑?坦倾懶、終生難忘的六年級(jí)生活。這個(gè)喜歡做古怪事情的校長(zhǎng)兒子在這片淳樸的土地上親眼目睹,甚至親身經(jīng)歷了一系列催人淚下的動(dòng)人故事:自強(qiáng)不息的禿頭男孩陸鶴,安靜、高雅的聰慧女孩紙?jiān),白雀、蔣一輪迷離的感情,在風(fēng)中飛舞的艾葉記載著只為守護(hù)幸苦打拼出的田地的秦大奶奶;樸實(shí)、天真的`細(xì)馬和不懼厄運(yùn)、勇敢頑強(qiáng)的杜小康。

        這些走進(jìn)他人生活中的鮮明的人物都在他生命中的那張白紙上渲染、篆刻了必不可少的一筆。生命中的人流,總是川流不息,似風(fēng)景,似燈塔裝扮、照亮著自己的世界,匆匆出現(xiàn)、默默走遠(yuǎn),相聚別離,給這個(gè)世界帶來(lái)璀璨的點(diǎn)點(diǎn)星光。

        想起所謂的快樂(lè)的時(shí)光,總是嫣然一笑,然后再把心中的苦澀拭去。在桑桑的童年中也正是如此,善良、友情、頑強(qiáng)……這些品質(zhì)在桑桑的心中生根發(fā)芽,曾經(jīng)的痛苦,得了怪病,但他沒(méi)有放棄,訪名醫(yī)、尋偏方終以生生不息的希望之火戰(zhàn)勝了病魔,他永不言敗的精神也正是我們要學(xué)習(xí)的。

        流年若水、季節(jié)輪回,輕捻一抹馨香,書一筆清遠(yuǎn),那些甜甜的友誼如月光下的水霧,輕輕蔓延,散一路芬芳,待暮然回首時(shí),卻是記憶中別樣的美麗。

        致我即將逝去的伙伴,友誼,童年……

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