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引路人作文300字9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的引路人作文300字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
引路人作文300字 篇1
我有很多事值得難忘，但是一件事已經(jīng)深深的印到了我的心靈。
雨淅淅瀝瀝的下著，街上人煙稀少，我又不得加快了腳步，我只顧低頭，把旁邊的一個老人給撞著了，我連忙說了一聲‘對不起，對不起’我瞄了他一眼突然我心頭一震——那是個盲人，我把他扶起來我說‘我送您回家吧’。他連忙說‘那實在是太感謝你了’我攙著他，突然我被什么東西絆了一下，我氣吁吁的說道‘是誰這么不講道德啊也不放回原處，突然我想起了身邊的老人說‘您走這邊，小心絆倒�！麆傔~了一步，緊接著又退回去了說道‘還會有人絆倒的�！紫聛砺拿髦搅四菈K水泥板又把它小心翼翼的放回了原處。
我看著他——一個盲人卻又如此大的胸懷，我的心中思潮起伏，他的心靈閃爍著光芒，不一般的`光芒，那是透明的，純潔的。
在回家的路上，我是他的引路人，在人生道德品質(zhì)上——他一個盲人卻是我最好的引路人。
引路人作文300字 篇2
一天，我放學回家，快樂地走著、走著。不一會兒，天空突然陰暗了下來，很快就滴滴答答下起了春雨。
我急忙打起了雨傘，這時我一轉(zhuǎn)身看見一個盲人伯伯正在雨中行走。我匆忙跑過去說：“伯伯下雨了，我?guī)湍愦騻惆伞！辈f：“小朋友，你真是好心人！謝謝你啦�！蔽艺f：“不用謝，這是我應該做的�！辈謫栁遥骸靶∨笥眩阍谀膫�學校讀書��？”我回答說在學正小學。我一邊說著一邊幫伯伯打著雨傘。
我們走了一段路，我突然看見前方路上有一口井，井上沒有上井蓋，我說：“伯伯小心了，前面有一口井沒有上井蓋，我們從旁邊走吧�！辈泵柕溃骸熬w有嗎？”我說就在旁邊，可不知道誰把它給移開了�！辈f：“小朋友，我們把它放回去吧�！闭f完只見伯伯伸出雙手彎著腰，慢慢地把井蓋小心翼翼的放在井口上。我心想伯伯真是位好心人，有一顆純潔善良的心，一心想著別人。
我送走了伯伯，在回家的路上我內(nèi)心久久不能平靜不禁的`想伯伯真是位好心人。在回家的路上我雖幫他打了雨傘，但在生活的路上他卻幫我指引了路——我要做一個文明有道德的人。
引路人作文300字 篇3
我的啟蒙引路人，我對他既熟悉又陌生，在我寂寞的時候，常常會有一個模糊的身影浮現(xiàn)在我的眼前。
他像陽光，照耀著我；他像雨露，滋潤著我；他更像一把傘，守護著我幼小的'心靈！記得在一個空氣新鮮的凌晨五點鐘，霧還沒有散，一層層的霧給大地罩上了神秘的面紗，那么神秘！我和他走在林間小路上！身邊“衛(wèi)士”正在站崗，我望著兩邊的竹子和竹筍出神。一不小心，被腳下的一塊石頭絆倒了，我艱難地站起來。
望了望腳上的傷口，它正在“幸災樂禍”的望著我“哈哈大笑”。我氣得不得了，朝那塊石頭亂踢了一會兒�？蓺膺�沒泄完，又對他發(fā)起火來：“你怎么看見我摔倒了，還不扶我起來！”我像一頭暴怒的獅子。可他卻若無其事正在往前走！我不干了！索性一屁股坐在地上，“金豆豆”像下雨一樣落下來！“小善，快過來看這些竹子，一節(jié)節(jié)的，就像人生的階梯，只有經(jīng)過不懈的努力，才能達到人生的最高頂。”見他說的津津有味，滔滔不絕的樣子。霎時間，我忘記了腳上的疼痛，一搖一晃地向前走去！我的啟蒙引路人，那就是我——外公！
引路人作文300字 篇4
這位大叔，不知姓名，相貌一般，似乎并不起眼，只是一個小賣部的老板，但是他卻比一般人要偉大。
炎炎夏日，太陽把大地烤得冒煙。真是令人難受！在悶熱的教室里，同學們紛紛將自己的書本當成扇子，埋怨著太陽的熱情。優(yōu)美的放學鈴響起了，同學們?nèi)缤瑒偙环胖鸬男▲B，興奮地叫了起來，我也不例外：馬上收拾書包，沖出教室，直奔校門，正巧爸爸到了，我們爺倆兒高高興興地走上回家的路。
半路上又熱又渴的`我才發(fā)現(xiàn)杯子里面沒水了，爸爸便帶著我到商店買水。
“四塊�！鄙痰昀习逭f。爸爸翻了一下錢包，沒有零錢，便給了一張五塊�！把�，對不起，沒有零錢了，我去換一些。”“那就不用找了。”“不行�！鄙痰昀习鍒远ǖ卣f著，他跑了出去，消失在太陽光中。不一會兒，他回來了，邊走嘴里邊念叨著：“對不起，讓您久等了。”滿頭大汗的他把一塊錢給了我。握著手里這一塊錢，內(nèi)心有些沉重，且深受感觸著。
才走走出去一會兒，突然聽見后面有人在叫我們，回頭一看，是他！——商店老板。只見他氣喘吁吁地跑來。“您的100塊掉了�！蔽医舆^了錢，看見了他天使般的笑容。
他是我生活中的引路人——一個偉大的人。
引路人作文300字 篇5
有人收藏照片，有人收藏郵票，而我珍藏的是一張寫有溫馨批語的試卷。想起它，就情不自禁地想起了教學有方的王老師，我學習上的領路人。
那是七年級的一次語文考試，本來基礎差的我就考得一團糟，可以說我對分數(shù)已經(jīng)沒有了感覺，考得不好無非是老師的訓斥，抄幾遍錯的題罷了。
發(fā)考卷了，無非是老師的‘電閃雷鳴’，可是這次老師沒有從高到低的念分數(shù)，看到不及格的停頓了一下，老師先是表揚了考得好的學生，我認為老師會念那些考得不好的`同學的分數(shù)。老師只是輕微的笑了一下，‘發(fā)下去吧’—這是我欣喜萬分的。
打開試卷，映入眼簾的是整張試卷沒有一個錯號，全是對號，就是分數(shù)欄上寫著59分，我翻了一看有一些題錯號也沒打?qū)靡矝]打，我感覺渾身不自在，當我翻到末尾處，令我驚奇的是居然有評語，我仔細的看了一下！“同學，你的字寫得很工整，批閱你的試卷是一種享受，你的頭腦靈活，好好學能學好，老師希望你這次59，下次能95.”
這時，我的眼睛濕潤了，從來沒有一個老師這么表揚過我。那一刻，我感到我是這世界最幸福的人。
我把這張有評語的試卷從此珍藏起來，比起我以前吊兒郎當時，我永遠忘不了，我的引路人——王老師！
引路人作文300字 篇6
那是春天，小雨淅淅瀝瀝的下個不停。在密密的雨簾中，我不禁了腳步。我只顧低頭走路，突然撞到了一位行人，我連忙抬起頭來，只見他踉蹌了一下但沒倒下去。“起，起�！蔽疫B聲道歉�！芭�，不要緊。”這時我才他竟是一位盲人。我心里感到一陣不安，忙說：“大伯，我扶你回去吧!”說著，我就攙扶住了他的胳膊�！疤x謝你了，小伙子�！彼芨屑さ恼f著。也就慢慢地向前走去。
突然，我被東西絆了一下，差點兒摔倒。我低頭一看，原來是一塊磚頭，就不滿地說了起來：“這是誰呀，怎么把磚頭扔在馬路上呀，也太沒公德心了吧!”但一想到身旁的盲人，就忙提醒說：“來，大伯，走這邊吧，小心被絆倒�！�
他剛邁了一步，隨即又停了下來，掙開我的.手，把手中的拐杖一邊，蹲下去一邊摸索著一邊說：“一會還會有人這里，說不定會被絆倒的�！辈灰粫䞍�，他摸到了那塊磚頭，拿到手里，然后慢慢的站了起來，小心翼翼地放到了路邊。這時，我的心猛烈地一震，趕緊去扶住他。他說的話，我一句也沒聽清，只是感覺我的眼睛濕潤了。
雨，仍在下著，我攙扶著他，向前走著，走向通往他家的路上。這時，我是他的引路人;而在做人的人生道路上，他，雙目失明的人，卻是我的引路人。
引路人作文300字 篇7
人們都說老師如辛勤的園丁、勤勞的蜜蜂、老牛和燃燒的蠟燭，是人生當中的第二個“父母”，非常幸運，我也遇到了這樣的老師——童老師。
童老師特別嚴肅，目光炯炯有神，只要瞪到哪個同學一眼，那個同學就會直冒冷汗，起雞皮疙瘩，說明這個學生犯錯或者上課開小差了。他的鼻子上架著一副眼鏡，不僅顯得博學多才，而且神機妙算。
童老師給我們上第一節(jié)課時，我就感覺這個老師不太好“對付”，比較嚴肅。開學后一段時間，我每次見到童老師，就像老鼠見了貓一樣，恨不得腳下踩著風火輪直接溜走�？赡芡蠋熆闯隽宋业男⌒乃迹看紊险n的時候，他不忘投來鼓勵的眼光，似乎在說：“黃宇輝，加油，你能行的！”于是我的膽子漸漸大了起來，舉手的`次數(shù)變多了，回答問題的聲音也變得逐漸響亮了。
時間不知不覺的過去了，我也不知道在什么時候，害怕童老師的那種心理沒有了，不再躲著童老師，反而覺得童老師很親切，他獨特的教育方式，使我養(yǎng)成了提前預習和課后復習的好習慣。
這就是我人生道路上的引路人——親愛的童老師。
引路人作文300字 篇8
在道德的路上，我讀了一篇有關道德的文章。它主要講的是，一位盲人在回家的路上遇到了好心的作者，作者用導盲棍指引著盲人在大街上行走，作者沒留意腳下，一下子被井蓋絆倒了。盲人問清原因后，松開導盲棍，摸索到井蓋后費力地把它挪到了井口，把井口蓋上了。作者感慨道：“在這條上我是你的引路人，在道德這條路上你卻是我的引路人��！”
讀到這里，我的心猛地一震，一個盲人在這時還時時刻刻地想著為別人做些事，而我們身為一個正常人，卻無動于衷！是啊，雖然他是一個殘疾人，可我認為他并不缺少什么，盲人都可以做到，我們?yōu)槭裁床豢梢宰龅侥�？關鍵是有些人沒有公德心、道德心和責任心。只要人人時時刻刻想著別人就行，例如：少抽一支煙，讓別人多吸一片清新的.空氣；少吐一口痰，少一個肺結核病人；少扔一點垃圾，讓城市多一片綠色……就象一首歌里唱的：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”這些人人都可以做到，所以我們要時時刻刻想著別人。
引路人作文300字 篇9
人生的路途是那么漫長，每一個人一生中必定有一個引路人。
好記得我的第一個引路人是我的媽媽。
在我咿呀學語時，媽媽就教給我做人的.道理。一年級時，媽媽每天都陪著我寫作業(yè)。有時，坐姿不好，媽媽不會說我，而是教給我正確的坐姿，并告訴我錯誤坐姿的壞處，讓我明白一個正確的坐姿是多么重要。媽媽從我小時候就教我練字，讓我把字寫的漂漂亮亮的。即使有時我的字寫的不好，媽媽回把作業(yè)扯掉，但是從次我便改正過來。現(xiàn)在我已經(jīng)班上寫字最好的一個了。媽媽從來不給我買過多的練習冊。媽媽說，做過多的練習冊，不但記不牢知識，也回很累。媽媽對我的要求并不苛刻。媽媽說過，考試時，她不在乎我的成績怎樣，只要我努力，就行了。
我想：在通往人生的這條路上，媽媽是我最重要的一個引路人。
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