- 圍繞中心意思寫作文 推薦度：
- 圍繞中心意思寫作文 推薦度：
- 圍繞中心意思寫作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
圍繞中心意思寫作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的圍繞中心意思寫作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
圍繞中心意思寫作文1
那個(gè)冬夜，漫天的雪花將村莊銀裝素裹著，只有幾戶人家的燈還亮著，在這遼闊的山野中，如同夜空中的幾顆明星。
夜空中最亮的星星是牽牛星和織女星，村莊中最亮的燈是外婆家的燈。
“咔哧，咔哧……�！蔽易咴诜e雪上，留下一串深深的、通往外婆家的印記。大老遠(yuǎn)的，便看見那間亮堂的屋子門前站了個(gè)人，鼻頭凍得通紅，牙齒不住地打顫，臉上卻滿是關(guān)心與急切，是外婆！
外婆那關(guān)切的'目光使我快要凍僵了的身體一下子暖和了起來(lái)，我快步跑到外婆懷中，與外婆抱了個(gè)滿懷，外婆的大手不停地?fù)崦业念^，緊緊地?fù)е摇?/p>
白天，鄰家大哥自告奮勇地帶我們幾個(gè)小孩去縣城買東西，買完后我說(shuō)自己要一個(gè)人玩會(huì)，晚點(diǎn)再回去，后來(lái)卻因?yàn)橥浟藭r(shí)間一直到天黑才想起回家，這可叫外婆一頓擔(dān)心。
“趕緊回屋！”外婆摟著我往屋里走。
外婆邊給我塞暖手壺邊給我套衣裳，嘴上雖滿是責(zé)備，眼底卻是藏不住的擔(dān)憂。一頓折騰下來(lái)，直到把我包的像個(gè)粽子，再把我拉到暖爐旁讓我乖乖坐下，她才滿意。
“餓了吧？”外婆邊搓手邊說(shuō)。
“嗯！我想吃外婆包的包子！”我笑著說(shuō)。
“小饞貓！等著，外婆這就去給你做”，外婆點(diǎn)了一下我的額頭說(shuō)道。
在暖爐前沒坐一會(huì)，我就跑去了灶房看外婆。熱氣騰騰中，外婆的神色柔和，在精心地給我捏包子，就像在做一個(gè)工藝口般認(rèn)真、細(xì)致和小心。她看見了我，又對(duì)我露出了溫和的笑容。
外婆的微笑，讓我心中一暖，整個(gè)人比剛剛在暖爐旁還暖和，我情不自禁地?fù)涞沽送馄诺膽阎�。外婆刮了刮我的鼻頭說(shuō)：“別急！還沒好呢！”嘴上雖這么說(shuō)著，但手底下的活卻明顯地加快了。
熱騰騰的包子出爐了，包子餡大皮薄，咬一口，啊！人間美味！
這件事已經(jīng)過(guò)去六七年了，我至今還忘不掉的，是外婆在家門前那關(guān)切的目光，是熱氣騰騰的灶房中外婆溫和的笑容，是外婆的包子中飽含的對(duì)我深深的愛！
至今想起外婆的愛，仍是心頭一暖！
圍繞中心意思寫作文2
上完書法課，坐進(jìn)車?yán)�，只見媽媽像變魔術(shù)一般變出一個(gè)盒子：“給，這是送給你的禮物�！�
“什么禮物？”我很好奇。
“打開看看，喜不喜歡？”我馬上將包裝打開，那是兩個(gè)護(hù)腕，純白的，像雪一樣白。頓時(shí)，我驚喜萬(wàn)分，連聲說(shuō)：“喜歡，喜歡！”
我迫不及待地戴上護(hù)腕，棉質(zhì)的護(hù)腕，富有彈性，戴在手腕上非常舒服。我左看看，右看看，感覺酷極了！心想：“嘿，明天，正好是星期天，我可以戴上這新護(hù)腕去打籃球了。同學(xué)們一定羨慕極了！”想著想著，我仿佛看到了小伙伴那羨慕的眼神，心里得意極了。
好不容易熬到了周日，我馬上向媽媽請(qǐng)求：“媽媽，我想去打籃球，可以嗎？”
媽媽望了望天上那厚厚的云層：“不行啊，你看看這天氣，八成是要下雨了�！�
“不要緊的。你看，那邊不是也有人結(jié)伴去打球嗎？”我不甘心，“再說(shuō)，天氣預(yù)報(bào)也沒說(shuō)今天要下雨呀！”
“不下雨也不行。你看看，我給你布置的練習(xí)都還沒做呢！”媽媽絲毫不松口。
我只好坐到書桌前，默默地寫著一大堆媽媽布置的家庭作業(yè)。
哎，看來(lái)今天是沒法去打球了，關(guān)鍵是沒機(jī)會(huì)穿上我那酷酷的護(hù)腕了。望著窗外那些去往操場(chǎng)的人，我感到無(wú)比的羨慕，要是我也能和他們一樣就好了！
這一周是無(wú)比的漫長(zhǎng)和煎熬。
終于又到周日了，我早早地就把所有的作業(yè)做完，看看外面的天氣，秋高氣爽，艷陽(yáng)高照，真好啊，就像我此刻的'心情。
我拿著水杯，戴好我的新護(hù)腕，抱著籃球，跑到媽媽身邊：“媽媽，你看，今天的天氣是多么晴朗�。∥业淖鳂I(yè)也全部寫好了！”
媽媽看了看我的裝束，笑著說(shuō)：“去吧，知道你憋了一個(gè)星期了！注意安全�！�
“謝謝媽媽！媽媽萬(wàn)歲！”我蹦著跳著跑向操場(chǎng)。
風(fēng)兒溫柔地?fù)崦业哪橗�，秋�?yáng)暖暖地照耀著我。我感覺一切都是那么的美好。
圍繞中心意思寫作文3
童年是一個(gè)萬(wàn)花筒，也是一罐五味醬，酸的、甜的、苦的、辣的……而在我的童年里有一件事令我至今難忘。
以前，我的外婆總是喜歡嘮叨。我一回到家，總能聽到外婆的聲音：小議，回來(lái)了，快把鞋換了，把書包放下，這么重的書包，一定壓壞了吧。我聽了，總是不以為然，還覺得她很煩。我在寫作業(yè)時(shí)，喜歡一邊吃東西，一邊寫作業(yè)。毫不意外，廚房里準(zhǔn)會(huì)傳來(lái)外婆如洪鐘般的聲音：小議，跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，不要一邊吃東西，一邊寫作業(yè)，這樣既不衛(wèi)生，對(duì)消化也不好，還不能專心寫作業(yè)。我用余光看了她一眼，心想：讓你來(lái)，是來(lái)給我做飯、洗衣的，又不是讓我聽你嘮叨，外婆也太煩了。嘴里很敷衍地答道：“知道了，知道了。”寫完作業(yè)，我正在看電視時(shí)，家里沒有味精了，外婆又讓我去買一包，我不耐煩地說(shuō)道：“你自己不會(huì)去買，別打擾我看電視�！本瓦@樣，外婆嘆了一聲，便拿起鑰匙出去了。
過(guò)了幾天，爸爸出差回來(lái)。晚上睡覺時(shí)，我感覺腳底冷冰冰的，就叫外婆幫我拉一下被子，卻怎么也叫不醒。這時(shí)，我慌了：外婆不會(huì)有什么事吧，她能有什么事，一定是不想管我，不管也好……我打開了燈，發(fā)現(xiàn)外婆一動(dòng)不動(dòng)。我立馬去叫爸爸，爸爸把外婆送到了醫(yī)院進(jìn)行搶救，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，手術(shù)醫(yī)生出來(lái)說(shuō)他們也盡力了。這時(shí)，我好像聽到了心碎的聲音，心里空空的，眼淚順著臉不停地往下流，兩腿發(fā)軟，坐在了地上。
之后的幾天，我總是坐在外婆的'靈堂里默默哭泣，我恨我自己，恨煩外婆嘮叨的自己；恨沒有孝順外婆的自己；恨無(wú)知的自己……
從此以后，只要一看到外婆的照片，我就想起外婆的“嘮叨”，想起外婆的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，內(nèi)心只能用納蘭性德的《南鄉(xiāng)子·為亡婦題照》來(lái)形容：“淚咽卻無(wú)聲，只向從前悔薄情。憑仗丹青重省識(shí)，盈盈，一片傷心畫不成�！�
圍繞中心意思寫作文4
初冬的清晨，我倚在窗前，手捧著相冊(cè)，桌上放著暖爐，霧氣氤氳繚繞，使玻璃蒙上了一層薄霧。
翻開相冊(cè)的第一頁(yè)，入眼的便是那張刻有記憶的相片：女孩子嬉戲，打鬧著，穿著厚厚的棉衣，在雪地間玩�！鞘且粋�(gè)晴朗的冬日。
“嘿，躲開啊，小心，別砸到你了！”
聞聲而下意識(shí)回頭的我便被飛來(lái)的雪球擊中了頭部，猛的一個(gè)趔趄，茫然地望向四周，在眾人的嬉笑聲中抖了抖落在肩上的雪。“拍照了，拍照了！”一人拿著相機(jī)，向我們朝著手，我攏了攏濕漉漉的頭發(fā)，隨著眾人一起奔去，大家推推搡搡，好一會(huì)兒才站好了。
“我說(shuō)，三、二、一，大家一起跳！”
“三、二、一”咔嚓，快門按下，牽手起跳的瞬間，被定格成了永恒，寒冷的冬日，因?yàn)橛辛四銈兊呐惆�，心不再寒冷，因�(yàn)橛辛四銈兊拇嬖�，靜謚的冬也變得靈動(dòng)起來(lái)，是朋友間的相伴，亦是情誼的溫存啊。
指尖滑至第二張照片：年輕的老師在燭光的映照下顯得格外恬靜，頭戴著生日帽，手捧著蛋糕，身后是十幾張青春活潑的笑臉。
十月的那天，在同學(xué)們四處打聽下，才知道是老師的生日，私下里準(zhǔn)備好了生日派對(duì)，忙了一中午后，全班同學(xué)在教室安靜地坐等老師的到來(lái)，教室內(nèi)鴉雀無(wú)聲，每一個(gè)人都屏著呼吸，只有地上的燭搖來(lái)晃去�！班⑧�、嗒”高跟鞋叩擊地面的聲音傳過(guò)來(lái)，“砰”的一聲門被老師打開了，燭焰搖曳，百合馥郁的香氣在空中彌漫。老師用雙手捂著嘴，半天說(shuō)不出話來(lái)。
“老師，生日快樂！”同學(xué)們齊聲喊著，向老師道出了最誠(chéng)摯的祝福，繪出了最真誠(chéng)的情感。那一瞬，燭光掩映下的'老師淀出了最美的容顏，有驚有喜有激動(dòng)，但更多的是被溫暖占據(jù)了，我想這便是做老師的幸福，是學(xué)生的關(guān)愛，師生間的情誼。品著生日蛋糕，心被那甜膩的感覺充實(shí)了，仿佛吃進(jìn)去的是情，是暖。
輕輕合上相冊(cè)，緩緩撫摸著冊(cè)子上的紋路。在不覺間，心卻已被那往事填滿，溢滿了幸福與溫暖。無(wú)意識(shí)的回頭，卻已見旭日東升，窗外的景被度上了一片金黃。
圍繞中心意思寫作文5
“給我金色的童年，畫出碧海和藍(lán)天。太陽(yáng)公公，月亮姐姐，我們笑的那么甜……”每當(dāng)聽到這首歌，我就會(huì)想起我們那豐富多彩的童年生活，這其中“酸甜苦辣咸”樣樣俱全。不過(guò)我相信大家嘗的最多的一定是“甜”吧！那甜蜜中的快樂。
大楊樹的葉子“沙沙”地落了下來(lái)。本是上課時(shí)間，我們的操場(chǎng)卻一片喧鬧。到處可以聽到“瞧一瞧，看一看，走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)！”“發(fā)卡3元一個(gè)！”之類的聲音，這是為什么呢？難道市場(chǎng)搬到我們學(xué)校來(lái)了？哈哈，實(shí)話告訴你，這是我校上次舉行義賣活動(dòng)的場(chǎng)景。
如果你那時(shí)來(lái)我們學(xué)校就會(huì)發(fā)現(xiàn)，平時(shí)一本正經(jīng)的學(xué)生們一下子都成了擺攤的小販。我們通過(guò)劃拳的方式?jīng)Q定誰(shuí)先出去買東西，我是一個(gè)“幸運(yùn)兒”，得到了先買東西的機(jī)會(huì)。我拿著錢，在攤位間穿梭，心里既歡喜又緊張，這時(shí)，一盒起泡膠吸引了我的眼球，這盒起泡膠比我平時(shí)看到過(guò)的要漂亮許多。于是我便走上前去，問“同學(xué)，你這盒起泡膠多少錢？“6塊。”那個(gè)同學(xué)說(shuō)�！笆裁矗�6塊！”同學(xué)，你這起泡膠雖漂亮，但也不能這么貴呀！那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這還貴呀，我買的時(shí)候都是這個(gè)價(jià)，我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)同學(xué)，要不這樣吧，你上我的.攤位買東西，我給你打八折，你這起泡膠就4元賣給我吧！”那個(gè)同學(xué)一口答應(yīng)，說(shuō)：“好，那咱們就說(shuō)定了，我就當(dāng)交個(gè)朋友了！”此刻，我們倆的臉上都洋溢著幸福的笑容。
在這一個(gè)小時(shí)中，我與別人進(jìn)行了數(shù)次交易，有成功，也有失敗�？鞓返臅r(shí)光總是那么短暫，不知不覺中義賣活動(dòng)就結(jié)束了，我們掙的錢全部捐給了貧困學(xué)校，這也讓我明白了“助人為樂”也是“樂”。
“樂”，字，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單五筆，卻穿插了我們生活中的每個(gè)片段。樂”是人們最喜愛的字，他會(huì)讓人把煩心事忘掉，變得無(wú)憂無(wú)慮，愿我們的生活每一天都充滿快樂！
圍繞中心意思寫作文6
每個(gè)圣誕節(jié)，我總能在床頭發(fā)現(xiàn)心慕已久的禮物。
于是，我常常問媽媽：“是誰(shuí)帶來(lái)了禮物呀?”媽媽總是笑著答道：“是慈祥的圣誕老人呀!”“他在哪兒?我能去他的家嗎?”“圣誕老人總是在圣誕節(jié)的那天如期而至，到時(shí)你自己去問他吧�！�
此后，我總是期盼著下一個(gè)圣誕節(jié)的到來(lái)。
不知過(guò)了多久，我翻開日歷，天吶!今天就是圣誕節(jié)，媽媽告訴過(guò)我圣誕老人圣誕節(jié)才會(huì)來(lái)，我今天一定要找到他，向他感謝這些年不曾間斷地送我禮物。我在房間里四下摸索。我翻看所有的柜子，每一個(gè)角落都不放過(guò)，他很可能就隱藏在屋子里。咦!好像有什么響動(dòng)?我立馬沖過(guò)去，呀，竟然是小老鼠在偷吃大米。很快，我便泄了氣，看來(lái)圣誕老人不在家里。
我來(lái)到公園的草地上，圣誕老人會(huì)在這里嗎?這里是我最愛玩的`地方，圣誕老人一定也喜歡玩，那大樹下站著的是圣誕老人嗎?不對(duì)，他沒有拿禮物。是那個(gè)與孩子一起玩的大人嗎?不對(duì)，他也沒有拿禮物，禮物可是我對(duì)圣誕老人唯一的認(rèn)知。那圣誕老人會(huì)在哪兒?哦，也許他晚上才會(huì)來(lái)。
夜里，我坐在自己的床上，心里不住地想圣誕老人會(huì)來(lái)嗎?嗯，他一定會(huì)來(lái)的。圣誕老人會(huì)拿來(lái)我對(duì)爸爸媽媽講過(guò)的那本心儀的書嗎?嗯，他也一定會(huì)的。我心里幻想著慈祥的圣誕老人笑瞇瞇地看著我，心里美滋滋的。
可是深夜了，圣誕老人卻依然沒來(lái)，他也許快來(lái)了。于是我走出臥室，卻發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的房間的燈還亮著，從虛掩的門縫里，我看到了爸爸媽媽正在小心翼翼地包著什么。我只好躡手躡腳地回到房間，悶悶不樂地睡著了。
第二天，我一睜開眼睛，爸爸媽媽微笑地看著我，真好!再看看床頭，那里赫然躺著一個(gè)包裝精美的禮物。咦?這包裝好像昨天晚上看見過(guò)，對(duì)了，是爸媽昨天晚上正在包的……
我打開包裝，果然是我心儀已久的那本書�？粗鴷�，我一下子明白了：沒有所謂的圣誕老人，只有一對(duì)慈愛的父母……
圍繞中心意思寫作文7
在暑假里我迫不及待來(lái)到了姥姥家里玩，姥姥家有什么東西讓我這么神往呢？哦，是姥姥養(yǎng)的一只有著大紅雞冠的公雞。
它是在我3歲時(shí)姥姥從一個(gè)賣雞的人手上買的，因?yàn)樗挠鹈悄敲歹r艷，它的身體是那么健壯，它的雞冠是那么鮮紅無(wú)比。那紅像血一樣鮮紅，紅的勝過(guò)櫻桃的紅，紅的勝過(guò)蘋果的紅。它的鳴聲是那么洪亮，鳴聲驚天動(dòng)地，所以姥姥看的喜歡，才將它買了。
有一次我一到姥姥家就大聲喊：“姥姥，我來(lái)和您買的大公雞玩了�！崩牙岩宦犃ⅠR走出了屋子，笑瞇瞇的把我?guī)У胶笤豪�，我們剛打開門，我就看見了那只健壯的大公雞，大公雞正在覓食被開門聲打擾了。他抬頭看見了陌生人先是發(fā)怔了一下，好像在想：這是誰(shuí)？敢闖入本大爺?shù)?地盤，是不是想造反。在這個(gè)時(shí)候姥姥已經(jīng)出去了，我正想去摸一下大公雞的雞冠，不料大公雞沖我而來(lái)，只見他的頭一昂一低就在我的小手上留下了一個(gè)“紅印”，我的手立刻疼痛不已，我此時(shí)想：啊，好痛！一只小小的雞，看我怎么打你。我便伸出右手拿出左手雙手握拳，在公雞身上用力一打，公雞差一點(diǎn)兒倒在地下。它好像在想：就一個(gè)小孩兒我竟打不過(guò)他，丟死人啦！他便展開翅膀用雙腿來(lái)蹬我，它一扇翅膀幾顆沙粒進(jìn)入我眼里，我正要去擦眼睛，他雙腳一蹬似千斤讓我的臉上留下了一雙雞爪印。我便開始懼怕他了，它又來(lái)打我，我就趕快跑，邊跑邊喊：“雞打人啦！救命�。 闭谇霸旱睦褷斅犚娏�，連忙來(lái)后院幫我將它趕走。從此我和它結(jié)下了仇怨。
還有一次，是別人家的雞來(lái)姥姥家搶食，那只公雞的羽毛是黃色的，雞冠紅偏紫，姥姥家的公雞不服氣，別和那黃公雞打了一場(chǎng)惡戰(zhàn)。
只見我方公雞對(duì)敵方用了“五連啄”的技能，敵方公雞十分靈敏，不僅用“展翅一飛”的技能躲過(guò)了我方公雞，還對(duì)我方公雞猛啄一頓。我方公雞大怒，使用了“飛翅腳踢”的絕技將敵方大敗。敵方公雞的雞冠都被踢破了，落荒而逃。這一次，我方公雞大勝，又開始吃食了。
啊，大公雞雖好斗，但沒有謀略如《三國(guó)演義》中的呂布。我喜歡這只好斗的公雞。
圍繞中心意思寫作文8
我和弟弟從小就有福同享，有難同當(dāng)，別看我們見了面就吵吵鬧鬧，但若我們一時(shí)不見又會(huì)似隔三秋地互相牽掛。
記得在四年級(jí)的一個(gè)星期五，我放學(xué)了先到我媽媽店里報(bào)到，“媽媽，我們放學(xué)了�！薄昂玫模阍谶@兒寫會(huì)作業(yè)，等你弟弟放學(xué)，你們一塊兒回家�！蔽乙贿叴饝�(yīng)，一邊攤開書本�？砂雮�(gè)小時(shí)過(guò)去了，我已完成了一整張數(shù)學(xué)卷子，弟弟還是沒來(lái)報(bào)到。我想弟弟可能沒有完成老師布置的課堂作業(yè)，被老師留下了，再等等吧�？墒遣恢挥X我的《語(yǔ)文同步》也做完了，弟弟還是沒有來(lái)。這時(shí)我和媽媽有點(diǎn)發(fā)慌，心想：莫不是出了什么事?弟弟怎么這么晚還沒有回來(lái)?媽媽給弟弟的班主任李老師打了個(gè)電話，可老師卻說(shuō)弟弟早就走了，我一聽拔腿就跑出店外找弟弟。
我一路心急如焚地先跑回校園，搜索著校園里的每一個(gè)角落，前操場(chǎng)，后操場(chǎng)，我一路心急如焚地先跑回校園，搜索著校園里的`每一個(gè)角落，前操場(chǎng)，后操場(chǎng)，教學(xué)樓，可沒有發(fā)現(xiàn)弟弟的蹤跡。我累得滿頭大汗，心里也忐忑起來(lái)，我又去了弟弟同學(xué)家開的飯店，看看弟弟有沒有進(jìn)去玩，可是找了半天連他的人影都沒有。我怕媽媽著急，馬不停蹄地回到店里報(bào)告情況。媽媽讓我休息一下，可沒有找到弟弟，我哪有心思休息啊!我又讓媽媽查一下家里的監(jiān)控，看看弟弟是不是已經(jīng)回家了，可是連看了好幾遍回放，還是沒有發(fā)現(xiàn)弟弟的人影。于是我又去了周圍的車站，小賣部，超市，公廁，可還是連弟弟的人影都沒有發(fā)現(xiàn)。我在街上像無(wú)頭蒼蠅一樣搜尋著，可老天仿佛和我作對(duì)似的，仍然一無(wú)所獲。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，正在這時(shí)弟弟晃晃悠悠地回來(lái)了，我看見弟弟先松了一口氣，總算弟弟平安無(wú)事。緊接著氣不打一處來(lái)地問他去哪啦，讓我和媽媽如此擔(dān)心。經(jīng)過(guò)審問，我才知道剛才他在路上與同學(xué)玩捉迷藏，藏在一輛車后面，所以我沒有找到他，這自然逃不過(guò)，我和媽媽對(duì)他的一番數(shù)落。如今每當(dāng)提起這件事，我都忍不住想起“手足情深”這個(gè)詞，都為自己尋找弟弟的行為感到驕傲，因?yàn)槲沂且粋�(gè)關(guān)心弟弟，有責(zé)任感的好哥哥。
圍繞中心意思寫作文9
一抬頭，我又看到貼在墻上的那張“詩(shī)詞會(huì)二等獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀，我又樂了。
“同學(xué)們，這節(jié)課來(lái)舉行學(xué)校詩(shī)詞大會(huì)的預(yù)選賽！”經(jīng)過(guò)平時(shí)積累——班上緊張的角逐，我順利地勝出，將代表班級(jí)參加明天舉行的“詩(shī)詞大會(huì)”決賽。那一刻，我心里簡(jiǎn)直樂開了花。
決賽場(chǎng)上，我環(huán)顧四周，幾乎每一名選手的背后或是爸爸，或是媽媽或是姐姐或奶奶在吶喊助威，還有的選手全家出動(dòng)，連老師都參與其中。而我卻獨(dú)自一人孤軍奮戰(zhàn)，但我相信我能一個(gè)人面對(duì)。
“第一個(gè)環(huán)節(jié)是節(jié)目表演，請(qǐng)一。一班的小選手上臺(tái)，一二班的小選手請(qǐng)準(zhǔn)備！”老師走下了舞臺(tái)，那位小選手隨即上了舞臺(tái)，開始他的表演。看到她優(yōu)美的舞姿，聽到她甜美的嗓音，我的心頓時(shí)緊張起來(lái)，如果光背古詩(shī)于我不在話下，但，才藝表演卻并不擅長(zhǎng)。擔(dān)心，著急已經(jīng)于事無(wú)補(bǔ)，不如靜下心來(lái)思考如何應(yīng)對(duì)。
時(shí)間飛快流逝，一個(gè)個(gè)選手如走馬燈一般上去又下來(lái)，很快就到我了。我望望四周，樂了，你瞧，他們一個(gè)個(gè)化著精致的妝容，穿著華麗的.表演服，而我，唯一的表演服就是一身校服，雖是本色演出，但走上臺(tái)的剎那還是很快樂的，我能站在這里，就是勝利，若能為班級(jí)爭(zhēng)光，更好，若不能，那么我取得任何成績(jī)都將問心無(wú)愧。我微笑著上了臺(tái)。
背誦古詩(shī)不在話下，才藝表演雖沒有甜美的歌喉，俏麗的容貌，更沒有動(dòng)人的舞姿，但我也有自己的特長(zhǎng)——幽默，我用幽默的語(yǔ)言講了一個(gè)故事，逗樂了全場(chǎng)的人。
成績(jī)揭曉：“二等獎(jiǎng)名單：……張恒熙……請(qǐng)聽到的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！”��？不會(huì)吧？我還以為自己是最后一名呢，竟然是二等獎(jiǎng)，隨即便是難以言說(shuō)的快樂自心頭彌散開來(lái)，走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)接過(guò)獎(jiǎng)狀，將它捧在手中細(xì)細(xì)端詳著，我輕輕地?fù)崦饣谋砻�，樂得幾乎要跳起�?lái)，聽到臺(tái)下響起了的熱烈的掌聲，看到周圍一張張微笑的臉，我心中的那股樂勁喲，真不知該怎么形容了。
圍繞中心意思寫作文10
四季的美，是春天"天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)"的綠意盎然，是夏天"小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭"的生機(jī)勃勃，是秋天"停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花"的明艷似火，是冬天"忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開"的潔白無(wú)瑕。
春天的美，像羞澀的姑娘委婉含蓄。河水解凍，唱起歡快的歌；小鴨戲水，它們?cè)谒镦倚Υ螋[，玩得不亦樂乎；看那河邊的柳樹已經(jīng)長(zhǎng)出嫩綠的小芽，像春姑娘的長(zhǎng)發(fā)在春風(fēng)里隨風(fēng)飄揚(yáng)，柳樹下的小草睜開了朦朧的睡眼，從泥土里偷偷摸摸地探出了小腦袋，它們盡情地沐浴著陽(yáng)光；原本光禿禿的山也充滿了生機(jī)。
夏天的美，像健壯的小伙兒活力四射。七月盛夏，太陽(yáng)公公以最高的溫度炙烤著大地，仿佛要把大地溶化；正午時(shí)分，蟬鳴四起，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，吟奏出一曲曲振奮激揚(yáng)的夏之交響曲；隨著傍晚時(shí)的`涼爽，人們來(lái)到公園，在湖邊欣賞荷花，那粉似霞的荷花一枝枝亭亭玉立，大片大片的粉紅色花瓣上透出一絲雪白，荷花被綠油油的荷葉襯托著，看上去是那么美麗動(dòng)人；活潑靈巧的金魚穿梭在荷葉之間，它們搖頭擺尾盡情地游動(dòng)著。
秋天的美，像溫柔的母親和藹可親�；▓@里，各種各樣的菊花爭(zhēng)奇斗艷，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，綠的像翡翠……真是五彩繽紛！淡黃色的桂花小巧玲瓏，香氣撲鼻；銀杏樹的葉子悄悄地變黃了，從樹上掉落下來(lái)，猶如一把把金色的小扇子在空中舞蹈；田野里，水稻、小麥、高粱都變成金黃色的，玉米露出了一排排整齊的牙齒，這也是豐收的季節(jié)。
冬天的美，像滄桑的老人安寧慈祥。冬雪覆蓋大地，目之所及都是銀裝素裹，一片潔白，整個(gè)世界都安靜了下來(lái)，聽著呼呼的北風(fēng)講著遠(yuǎn)方的故事；只有梅花傲然挺立在風(fēng)雪中，它那小小的花瓣顏色鮮艷，像被顏料粉刷過(guò)一般，它為單調(diào)的冬天，增添了色彩，增添了生機(jī)；孩子們都穿上厚厚的衣服出門打雪仗、堆雪人，陣陣歡聲笑語(yǔ)回蕩在雪地上空……
這就是美麗的四季，我愛這四季的美！
圍繞中心意思寫作文11
什么是暖？暖，是快樂，是滿足，更是平淡，是溫暖。
每當(dāng)夜幕降臨，我走進(jìn)小區(qū)�？吹揭蝗盒『⒆釉诼窡粝峦嫠＃窡糸W著淡黃色的光暈，將孩子們的影子拉長(zhǎng)，孩子們清脆的、銀鈴般的笑聲飄蕩在空中，被微風(fēng)帶著，吹散到四方，那紅撲撲的小臉上，洋溢著這世上最純真的表情�？鞓犯腥玖嗣恳粋�(gè)人，掃去了我們一天的疲憊，孩子臉上的笑。便是快樂的暖。而一個(gè)小時(shí)后，我坐在窗邊寫作業(yè)，微風(fēng)從窗的縫隙中帶來(lái)呼喚：“糖果，糖果！”——一個(gè)母親略帶焦急的聲音傳來(lái)。幾乎每天都能聽到這樣的呼喚，似乎將一個(gè)母親所有的愛都融到了里面，母愛照耀著我們，是暖。
每到冬天，我大早去上完課回到家，一進(jìn)門便被熱氣包圍了，全身還夾雜著一絲絲的香氣——是西紅柿雞蛋面的味道！“回來(lái)啦，快把衣服換了，面馬上就好了！”迎面而來(lái)的是母親溫柔的話語(yǔ)。父親在廚房中忙活。待我換完衣服，面已經(jīng)出鍋。剛出鍋的面，冒著絲絲熱氣，紅紅的西紅柿上散布著金黃的`蛋絲，香溢滿屋子。夾一口面，軟軟的，暖暖的，撲面而來(lái)的熱氣氤氳了我的雙眼。一碗平平淡淡，最普通不過(guò)的西紅柿雞蛋面，竟是這樣的暖。
我在小學(xué)時(shí)，有一次跟父母一塊兒去越南玩兒，剛下飛機(jī)找酒店，在人生地不熟的地方，我們十分茫然，看著川流不息的車群，卻不知去哪。我們攔住了一個(gè)騎摩托車的小伙子，用蹩腳的英文向他詢問酒店的地址，那個(gè)小伙子好像也不太會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，給我們指了個(gè)方向就走了，我們朝那個(gè)方向走，可還是不知道往哪兒走。突然一陣摩托聲傳入耳朵，是那個(gè)小伙子，他回來(lái)干什么？他用那夾雜著越南味兒的英語(yǔ)同我們交談，大意是要將我們送到酒店，然后便在前面騎著摩托，一路帶我們?nèi)チ司频辍Ｄ吧膰?guó)家，陌生的城市，陌生的人，我們卻遇到了不一樣的暖。
這就是暖，有“陽(yáng)光”和“愛”組成，照亮了我們的生活。
圍繞中心意思寫作文12
當(dāng)你吃一顆糖時(shí)，你會(huì)覺得這顆糖好甜。可當(dāng)你一直吃糖時(shí)，你會(huì)覺得這些糖都沒有味道了。但是，你要是先吃一口苦瓜，再吃一顆糖，它就又十分甜了。
在五年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)開始下滑了。那一段時(shí)間，我的數(shù)學(xué)成績(jī)幾乎連85分都達(dá)不到。媽媽既為我著急，又不想讓我增加負(fù)擔(dān)�？蓴�(shù)學(xué)老師又說(shuō)我上課狀態(tài)很好，這讓她更急了。
實(shí)際上我也知道，我的問題就在于馬虎，可這個(gè)問題卻怎么也改不掉。
那時(shí)，我總是在晚上夢(mèng)見一條河，我在河的`一岸，似乎十分想到另外一岸去。卻因河水太深而沒有辦法。
那一天，媽媽叫我開門時(shí)的聲音都是歡快的。我忙去開門，媽媽興沖沖地跑進(jìn)來(lái)，“啪”地把包扔到桌子上，飛快地把我拉進(jìn)房間，說(shuō)：“我找到方法了，你快試試。”好的眉毛都快飛起來(lái)了，臉色也因?yàn)樘?dòng)而變成了粉紅色。雙手迅速地?cái)[好筆、草稿本、數(shù)學(xué)題。
愣在旁邊的我也立馬坐到桌子邊，一臉期待地望著她�！坝勉U筆，把所有題的關(guān)鍵詞畫出來(lái)，認(rèn)真審題。這樣就不會(huì)馬虎了。”我忙拿出筆鉛筆，開始寫前面的十道。寫完后，媽媽拿起來(lái)一看：“只錯(cuò)了三道題！”我卻十分失望：“還錯(cuò)了三道呀。”“沒關(guān)系，慢慢來(lái)。”媽媽安慰我道。我也知道，媽媽心里有些失落。
那時(shí)，我總是在晚上夢(mèng)見我仍然在那條河的一岸，只不過(guò)這次我在試圖過(guò)岸。
經(jīng)過(guò)我每天不斷地刷題，期末考試來(lái)了。我做得十分快。手里的那支筆仿佛會(huì)自動(dòng)輸出答案一般，“刷刷刷”像舞龍一樣。可我本應(yīng)該“砰砰”直跳的心卻十分安靜。
到拿成績(jī)單的前夜，我夢(mèng)見我成功地渡過(guò)了那條河，安全到達(dá)了對(duì)岸。
拿到成績(jī)單的那一刻，我的內(nèi)心只有一個(gè)字，甜！我得到了滿分！此時(shí)的我比吃了蜜還甜！雖然拿到成績(jī)單還沒有回到家，我都能提前想象到爸爸、媽媽、爺爺、奶奶他們迎接我滿是笑容的臉。
單純的甜沒有意義，甜是因?yàn)榭喽稹?/p>
圍繞中心意思寫作文13
變
俗話說(shuō)“浪子回頭金不換”，改變是變好、變強(qiáng)的必經(jīng)之路。大秦帝國(guó)正是有了商鞅變法才變?yōu)閺?qiáng)國(guó)，中華民族正是有了改革開放才有了改革復(fù)興。在這日新月異的時(shí)代，我也在變。
告別了童年，迎來(lái)了青年，必定經(jīng)過(guò)一番蛻變。從小時(shí)候的無(wú)知頑皮到現(xiàn)在的成熟穩(wěn)重，我在變。
記得小時(shí)，沒有任何拘束，在老家撒著歡地到處亂竄，迷了路，大人們要費(fèi)盡心思才能找到我�，F(xiàn)在，盡管有時(shí)我也一個(gè)人步行回家，但卻總是步履匆匆，無(wú)暇四處觀望似的——畢竟作業(yè)太多了。兒時(shí)，每當(dāng)看到蒼蠅或蚊子時(shí)，我總是追著它們到處亂飛。而現(xiàn)在，我只是一笑，任由它們亂飛。是啊，我在變。
孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，“陸績(jī)懷橘”、“黃香扇枕”已耳熟能詳�？蓛簳r(shí)，我并不懂得孝親敬老，但我在變。兒時(shí)，對(duì)奶奶總是大叫大嚷，只要有一點(diǎn)不合的我心意便要發(fā)火，為此，媽媽也教訓(xùn)過(guò)我許多次，我卻不聽�，F(xiàn)在，就算奶奶老是嘮叨，我也會(huì)心平氣和地跟她說(shuō)。兒時(shí)，奶奶一天忙下來(lái)還幫我收拾玩具、打掃我的“戰(zhàn)場(chǎng)”。如今，我會(huì)主動(dòng)的'洗碗，跟著奶奶后面學(xué)著去買菜，自己的房間衛(wèi)生保持整潔，做些自己力所能及的家務(wù)。有時(shí)還會(huì)給奶奶按摩肩膀呢，這時(shí)奶奶總會(huì)臉上笑成一朵花，開心地說(shuō)：“我們家的小淘氣變了，長(zhǎng)大會(huì)照顧人了。”是啊，我在變。
我是一個(gè)膽小的人。小時(shí)候，每當(dāng)看見鄰居或親戚，我都躲在媽媽身后，怯生生地看著。現(xiàn)在的我能主動(dòng)打招呼，就算在路上遇到，長(zhǎng)輩們可能沒注意到，我也會(huì)主動(dòng)跑過(guò)去打招呼。家宴時(shí)，我已然能成為一名合格的小主人，為客人斟滿飲料，夾菜時(shí)也會(huì)禮讓長(zhǎng)輩，不再只顧自己挑自己喜歡的大快朵頤。
蟬的幼蟲要經(jīng)歷一番蛻變才能變成蟬，蠶只有破繭才能變成飛蛾。是啊，只有改變才能變得更完美、更強(qiáng)大。
圍繞中心意思寫作文14
我的奶奶白發(fā)蒼蒼，是奔七十的人，奶奶有個(gè)改不掉的“毛病”就是閑不住。媽媽總叫她別一直干活在家里歇著就好了，可她卻會(huì)說(shuō)：“如果閑下來(lái)我還怕生病呢”！這話一出，真逗人笑。
就在今年的端午節(jié)，那天還沒亮，奶奶就來(lái)我們家和媽媽包粽子，奶奶和媽媽很利索，所以很快就把粽子包好了。包好后，便把粽子放進(jìn)鍋里煮。那時(shí)，我便起床了，看見媽媽坐在椅子上休息。一轉(zhuǎn)眼的.功夫，粽子煮好了，我和媽媽去拿粽子給奶奶吃�？墒�，剛才還坐在椅子上的奶奶瞬間就不見了，我便連忙去找奶奶了。
我到奶奶家，屋外沒有人，我便進(jìn)了屋內(nèi)，奶奶家的家具非常少，但擦得光亮光亮的，地掃得干干凈凈，什么都整齊有序，奶奶每天都會(huì)打掃屋里的衛(wèi)生，所以這屋里才這樣整潔。我在屋內(nèi)張望，果然不出所料，奶奶在屋里剝花生呢，她似乎剝的很認(rèn)真，連我走進(jìn)來(lái)了都不知道。直到我拍了一下她，她好像才反應(yīng)過(guò)來(lái)。她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我，我便大聲壤道：“奶奶，你跟我回家吃粽子去吧！”“等一下，再等一下”。反正也沒有什么事，那就再等一會(huì)吧！可我奶奶一忙起來(lái)就沒個(gè)完，好久了，都不肯走。我只好氣乎乎地回家了。
媽媽見我回來(lái)了，便都明白了。她說(shuō)：“奶奶的脾氣，你又不是不知道，她不來(lái)吃，你去送粽子吧！”雖然我不愿去，但還是在媽媽的勸說(shuō)下去了。
這次我提著一包粽子一口氣奔到奶奶家，屋外屋內(nèi)都沒人。奶奶的鄰居見我來(lái)找奶奶，便笑著對(duì)我說(shuō)：“你奶奶呀，拿著衣服，大概去洗衣服了吧！”我聽說(shuō)后，便奔向小河。
在河邊我看見一位老人，埋頭洗著衣服，她的額頭上一顆顆汗珠掉下來(lái)，可她卻沒時(shí)間顧的上擦，我在一旁靜靜的看著，一直沒打擾她。心里想，奶奶有時(shí)間包粽子，咋沒有時(shí)間吃粽子呢？哎呀，奶奶啥時(shí)候才能閑下來(lái)呢？
圍繞中心意思寫作文15
漢字是中華人民智慧的結(jié)晶，是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡呐笥选Ｎ蚁矚g的一個(gè)字是“暖”。因?yàn)椤芭边@個(gè)字讓我體會(huì)到生活中得到別人幫助是多么溫暖。
記得那一次，我家正在搬家。到了新家樓下的時(shí)候，爸爸遞給我一袋書本說(shuō)：“這些都是你的學(xué)習(xí)書本，你把它們搬上去吧！”我以為它們很輕，嘴角露出了一絲微笑，說(shuō)道：“沒問題。”我接過(guò)這袋書，雙手垂下，緊緊地抓住袋子，猛地往上一提。我的神經(jīng)好像突然間被抽了一下，我慌忙地松開手，扔下書袋，在原地嗷嗷直叫，心想：原來(lái)這一袋書這么重�。∥宜α怂﹄p臂，使勁抬起這袋書往樓梯口走去。
我搖搖晃晃把這一袋書艱難地抬到樓梯口，雖然只是一段短短的距離，但我已經(jīng)大汗淋漓，上氣不接下氣。正當(dāng)我踏上那樓梯的第一個(gè)臺(tái)階時(shí)，忽然，我看見一位年輕人從樓梯上走下來(lái)。走過(guò)我身邊時(shí)，他瞟了我一眼，說(shuō)道：“小朋友，怎么了？你為什么這樣滿頭大汗��？今天天氣不熱哦！是不是哪里不舒服�。俊蔽椅⒋艘豢跉�，把抬著的書袋放在了臺(tái)階上，皺著眉回答道：“我正搬東西呢，不過(guò)這東西太重了，搬不上去�！�
我的話音剛落，他二話不說(shuō)就提起我的書袋，微笑著對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)幫你，你們是住幾樓的`�。俊薄傲鶚�！”我應(yīng)聲答道。他提著書袋，一步步穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厣蠘翘�，他的身體稍微向右傾斜，雙手緊緊地提著書袋，不停地喘著粗氣，臉都長(zhǎng)得通紅了，像一個(gè)熟透了的紅蘋果。我問他累不累，他嘿嘿一笑，說(shuō)：“我一點(diǎn)也不累�！彼@么一說(shuō)，我突然心里滑過(guò)一股暖流，感受到得到別人幫助的溫暖，直沁入人的心田。終于來(lái)到了我家門口，我連忙我接過(guò)書袋，說(shuō)道：“太謝謝你了！都把你累壞了�！彼⑿χf(shuō)：“幫助別人會(huì)使人溫暖，祝你好運(yùn)�！�
是��！“暖”這個(gè)字，給了我很多啟示，很多快樂。我喜歡“暖”字。
【圍繞中心意思寫作文】相關(guān)文章：
圍繞中心意思寫作文02-06
圍繞中心意思寫作文(15篇)02-06
圍繞中心意思寫作文(精選15篇)04-07
圍繞中心意思的作文03-05
圍繞中心意思作文03-27
圍繞中心意思寫作文(通用15篇)03-27
圍繞中心意思寫作文(合集15篇)03-26
圍繞中心意思寫作文通用15篇04-08
圍繞中心意思寫作文合集15篇03-26