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班級(jí)“名人”作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的班級(jí)“名人”作文，歡迎閱讀與收藏。
班級(jí)“名人”作文1
我們班的名人吳藝迪，她不僅腦子靈活，轉(zhuǎn)起魔方來也得快。
去年，學(xué)校舉行了“奧林匹克嘉年華”活動(dòng)，吳藝迪代表我們班參加了“魔方轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”活動(dòng)，并取得了優(yōu)異的成績。
開始比賽了！頓時(shí)，“啪啪啪啪”的魔方旋轉(zhuǎn)時(shí)發(fā)生的聲音響成一片，臺(tái)上的一個(gè)個(gè)魔方高手，以自己最好的水平去轉(zhuǎn)魔方。在人群中，我找到了吳藝迪，只見她眉頭緊鎖，目不轉(zhuǎn)睛的盯著魔方，十個(gè)手指十分和諧的配合著，飛快的旋轉(zhuǎn)著魔方，心中仿佛在思索著下一步應(yīng)該怎么樣。其他選手也不甘示弱，將魔方轉(zhuǎn)得“啪啪”響，可是還有一些選手手拿魔方，顯得有些無從下手，時(shí)而皺皺眉頭，時(shí)而撓撓腦袋，實(shí)力明顯太弱，看到這里，我心里不禁驕傲起來。目光又回到吳藝迪身上。此時(shí)她的手指已放慢了速度，已不像剛才那樣上下翻飛了。這時(shí)，她忽然停了下來，目光停留在魔方上，若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后又是一陣急促的旋轉(zhuǎn)，“啪”最后的一下旋轉(zhuǎn)使魔方又再次回到了它原來的模樣——六面同色。緊接著， 吳藝迪高高的舉起那六面同色的魔方，向裁判示意，微笑的'臉龐上洋溢著激動(dòng)、自豪與喜悅。頓時(shí)，班上爆發(fā)出一陣熱烈的鼓掌聲，同學(xué)們從各自的位置上站起來，蹦跳著，歡呼著，雀躍著，同學(xué)們微笑的臉龐里，包含著對(duì)這位“魔方小達(dá)人”深深的贊嘆之情，崇敬之心。
從那天起，同學(xué)們紛紛拿來被打亂的魔方請(qǐng)吳藝迪復(fù)原。
這就是我們班的名人，一位“魔方小達(dá)人”。
班級(jí)“名人”作文2
一個(gè)班32個(gè)人，個(gè)個(gè)都認(rèn)識(shí)，能出名的卻很少。
尬舞王者
我的同桌，面容清秀，很討人喜歡。但不知為何，他總能干出些匪夷所思的，與他相貌不符的事來。
一次上課，老師在寫板書，大家都在抄筆記。我同桌寫好了，便檢查起自己的筆記來，這時(shí)還一切正常�！斑诉诉恕鼻瞄T聲響起，老師走去開門，留下我們繼續(xù)做筆記。老師開門后就發(fā)現(xiàn)另一位老師，兩個(gè)老師因?yàn)橹v了好久，我同桌檢查好筆記，便轉(zhuǎn)過去偷偷對(duì)他的后桌講：“老李（他后桌），快跳舞��！”他后桌便立馬站起來，跳了一段我認(rèn)為很惡心的舞蹈便坐下來了。我同桌也站起來跳了一段，舞姿更令我覺得作嘔。之后，與他打鬧的.好友見他這樣子，也紛紛站起來跳那令人作嘔的舞蹈，自到老師繼續(xù)寫板書時(shí)才停下。在那一刻，我覺得他們那群的腦子都出問題了。跳舞的欲望有這么難忍嗎？不過也因這事，同學(xué)們都稱他為“尬舞王者”，他也因此成了班級(jí)里的“名人”。
飛毛腿
我們班的矮個(gè)子女生，有點(diǎn)兇，是我們校體訓(xùn)隊(duì)的。她跑起來飛快，在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們五年級(jí)段有4個(gè)破紀(jì)錄，她就占了其中兩個(gè)。
“加油，加油！”200米的比賽上，她以迅雷不人掩耳義之勢飛奔向終點(diǎn)，對(duì)手與她差了一大截距離。近了，又近了，60米，50米，20米……到了！在同學(xué)們的喝彩聲中，在老師們驚訝的目光中，她帶著勝利的喜悅回到了休息區(qū)，而她因?yàn)榕艿每毂辉S多人知曉。
在班級(jí)里，能算得上“名人”的少之又少，那些“名人”，一定是最獨(dú)特，最出彩的人！
班級(jí)“名人”作文3
no.1
這位名人可是家喻戶曉的，他是全校有名的同學(xué)，我的前閨蜜——“暴力學(xué)霸李”。
這次期中考試，這位“暴力學(xué)霸李”考了全段第一，是唯一一個(gè)能考到語文90分以上的同學(xué)，也是唯一英語能考100分的同學(xué)。平時(shí)她的成績也一直會(huì)保持在段前三名內(nèi)。
李同學(xué)不僅是超級(jí)學(xué)霸，還是一個(gè)暴力女。一次美術(shù)課前我們班的“炸彈余”欺負(fù)同學(xué)，“暴力學(xué)霸李”拿起美術(shù)桌上的空水瓶，向“炸彈余”打擊，打的“炸彈余”在地上翻來翻去直求饒。
“暴力學(xué)霸李”還是一位很有權(quán)力的同學(xué)。她是大隊(duì)部的，被我們尊稱為“班長的班長”。李同學(xué)雖然年齡比我小，卻比我高了一個(gè)頭，這就是我們班的“暴力學(xué)霸李”。
no.2
“炸彈余”這名字是我們的'音樂老師取的，就因?yàn)樗貏e調(diào)皮，班主任已經(jīng)好幾次叫他父母來學(xué)校，一星期他至少要被罰抄書三次，幾乎五年級(jí)所有同學(xué)和全校老師都知道他。
“炸彈余”是個(gè)大胖子，力氣超大，而且還神經(jīng)質(zhì)。有次“炸彈余”抱住隔壁班的同學(xué)，叫他孫子，那同學(xué)怎么都掙脫不了，急的都快哭了。我想他是為了引起別人注意才這樣干的。我們的電腦老師來教室里修電腦，余同學(xué)大喊：“薛老師（班主任）約會(huì)成功！”還有一次，大隊(duì)長徐老師叫李同學(xué)和林同學(xué)出來討論事情，將炸彈與突然叫道：“徐老師拐賣小孩啦！”因此，大家就知道這個(gè)神經(jīng)病“炸彈余”了。
“炸彈余”同學(xué)既管不住嘴，也用管不住手，真是我們學(xué)校的大麻煩。
班級(jí)“名人”作文4
說起馬廣遠(yuǎn)他在我們六年級(jí)七班可是無人不知，無人不曉呀！下面我就給大家介紹這個(gè)六年級(jí)七班的小名人吧！馬廣遠(yuǎn)是一名男生，學(xué)習(xí)十分優(yōu)秀，整個(gè)人傻呼呼的，腦袋里有百分之的腦汁都在計(jì)算著該怎么玩，剩下百分之三十的腦汁都在考慮下頓飯吃什么，但是他對(duì)學(xué)習(xí)可一點(diǎn)也不含糊，所以學(xué)習(xí)成績那么好。他感覺學(xué)起數(shù)學(xué)來十分輕松，什么樣的難題一進(jìn)他的腦瓜，多多少少都會(huì)有些思緒，總能把道理講得頭頭是道。
他平時(shí)總是馬馬虎虎的，可等到一考試，他的小宇宙就像是爆發(fā)了一樣，專心致志地思考著，不受外界的任何干擾。更令人驚訝的是，他腦袋里裝的文學(xué)知識(shí)，可他這些知識(shí)是從哪里來的'呢？一.他讀的書籍比我們多。他總是往學(xué)校里帶一些“稀奇古怪”的書，在我們眼里看起來稀奇的書在每個(gè)語文老師的眼里看起來卻不足為奇，這不正是我們小學(xué)階段必讀的書籍嗎？二.他十分酷愛看地圖，在他看地圖時(shí)，同時(shí)也就別有用心的記下了哪里有山，哪里有水哪里有文物名勝古建筑，哪里有名人居住過的地方………..有一回，在一次語文考試中，正巧考到了一個(gè)關(guān)于：五岳：的連線題，把五岳分別連向它們的名稱，所在地。這下我們都驚呆了像這種“西岳”我們都知道活該去連什么山，可它們的所在地我們就不知道了。這時(shí)馬光遠(yuǎn)卻沾沾自喜，誰讓這些東西對(duì)他來說都了如指掌呢！
這些東西在地圖上都有所標(biāo)注，也難怪如此，實(shí)際上的確如此，即使我們不看地圖，也要多讀一些書，書中也有答案�，F(xiàn)在，你知道我們班的這個(gè)小名人了吧。
班級(jí)“名人”作文5
聽說了嗎？我們班有位名人，他叫康嘉印，為什么叫名人呢？因?yàn)樗梢詫⒆约旱娜^塞進(jìn)嘴里，與阿衰有一拼哦！當(dāng)然，這只是我給他起的稱號(hào)名人。
事發(fā)在一個(gè)陰沉的星期一，上午我們第四節(jié)課自習(xí)，正在我們寫作業(yè)時(shí)，只聽一聲驚天動(dòng)班的聲音把我們?cè)冢綄憽按呙咦鳂I(yè)”的同學(xué)下了個(gè)半死，他的同桌喊道：“班長，康嘉印能把拳頭塞進(jìn)嘴里！”班長大怒，大喊：“別瞎說了！趕緊寫字”他的同桌說：“真的，不信你看來！”班長過去一看，便發(fā)出震班欲班的大叫：“呀！真的，奇人呀！”同學(xué)們紛紛擠了上去，向觀看稀有動(dòng)物一樣，不一會(huì)兒，遍傳出這樣的話“真的唉”“能創(chuàng)造吉尼斯世界記錄了”“不愧是奇人呀”我禁不住誘惑，跑上前去湊熱鬧，可是還沒等看就散了，唉！我真為我沒看到而感到傷心。
我心想：如果他去上吉尼斯記錄，我敢保證主持人馬上暈倒，吉尼斯記錄立馬停止創(chuàng)新，像他才五年級(jí)的人居然敢挑戰(zhàn)“吉尼斯世界紀(jì)錄”真是叫人大跌眼鏡，不過幸好，我的眼睛沒碎。呼！好險(xiǎn)。
不過我又覺得這有什么稀奇的`，不就是把拳頭含進(jìn)嘴里嘛，我也會(huì)。我含，我含，我含含含……（省略100個(gè)含字）可我也不能小看人家，如果我對(duì)大家說這有什么了不起的，大家肯定會(huì)問我你會(huì)了？那我就慘了，一頓殘忍的暴打，血肉模糊，到時(shí)候就是我有1000張嘴也說不清了。
可是我雖然有些瞧不起他，但是還是暫時(shí)把他評(píng)為名人嘍！也好讓班級(jí)爭光，和別人聊起也有話題，不然別人問你你們班有沒有什么奇人奇事，到時(shí)候你就沒的說了！
班級(jí)“名人”作文6
今天，我給大家介紹幾位我們班的“名人”。
“幼兒園來的”小a
只要教過我們班的老師，不管哪一科，一進(jìn)門，最先注意到的必是小a。小a每天都瘋瘋癲癲的，每節(jié)課啥也不學(xué)，要么發(fā)呆，要么畫畫，要么睡覺，要么唱歌，要么手舞足蹈，要么打擾別人。班主任陳老師在一年級(jí)下學(xué)期就說小a幼兒園還沒畢業(yè)，讓我們隨他去好了，不要和他一般見識(shí)。所以，我們班的同學(xué)誰也不理他，誰也不管他。于是，小a愈發(fā)猖狂了，有時(shí)還會(huì)在課上大喊大叫。這時(shí)，老師就會(huì)把他的桌子往前拉，并告訴他休息一下，抓緊時(shí)間睡覺。但新老師就不一樣了，脾氣壞的.會(huì)直接大發(fā)雷霆，將他臭罵一通；就算脾氣好，至少也會(huì)瞪他幾眼，敲兩下他的桌子。小a實(shí)在太瘋瘋癲癲了，被老師們所熟知，以至于現(xiàn)在的新老師都有了心理準(zhǔn)備，不跟他計(jì)較了。真希望他能早點(diǎn)從幼兒園畢業(yè)，加入小學(xué)生的隊(duì)伍。
“超級(jí)學(xué)霸”小b
一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，小b就成為了學(xué)霸。小b的字寫得好看極了，有書法家的風(fēng)范，經(jīng)常被老師表揚(yáng)----我們老師是很看重字的。他的作業(yè)總是得a，考試也常�？紳M分。數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)三門功課他都幾乎沒有失手過。小b的試卷常常被老師作為標(biāo)準(zhǔn)卷，供我們參考，還會(huì)叫我們把他的一些主觀題的答案抄下來。升入高段之后，他的語文成績雖然有所下降，但是其他學(xué)科的成績?nèi)匀环�(wěn)定在100分。不像我，每次都“功虧一簣”；也不像別的同學(xué)，只有一兩科優(yōu)秀。而且，他媽媽是我們學(xué)校的老師，所以他小b在學(xué)校非常有名。
我們班還有許多“名人”，不過這兩位是最著名的。
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