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有關(guān)聲音作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的有關(guān)聲音作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有關(guān)聲音作文1
一天晚上，我到樓底下去玩，我聽見了一只狗汪汪叫的聲音，我立刻騎著自行車到了那兒。在塑膠場地上，我看見了一只可愛的金毛狗，經(jīng)過這只狗的主人介紹，我知道了這只金毛狗的名字叫小寶，是一只雌狗。
小寶“汪汪汪汪汪”地叫著，好像在說“來吧，我們來一起玩吧！”她失望的時(shí)候，就“嗚汪、嗚汪”的.叫著，好像說：“嗚嗚嗚嗚，你們不和我玩！”我一聽到這種聲音，只好扔出一個(gè)空飲料品，讓她叼回來。她可高興了！于是又“汪汪汪汪汪”地叫起來，好像又在說：“哈哈哈哈哈，太好玩啦！”
從此，我和小寶成了好伙伴，汪汪的狗叫聲成了我最熟悉的聲音！
有關(guān)聲音作文2
喜歡羅京老師的聲音，喜歡這種男性獨(dú)有的磁性魅力，喜歡字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)聲。聽到你的離去，突然間心里是那么的難受，是那樣的'不舍，如今，這個(gè)聲音遠(yuǎn)離我們而去了，對羅京老師說一聲：一路走好！您的聲音永留人間！
有關(guān)聲音作文3
鳥語花香的校園里靜悄悄的，蝴蝶停在花叢中，蜜蜂趁機(jī)采蜜�！啊肚锼肌�，唐，張籍……”“起立，同學(xué)們好�！薄班嵗蠋熌茫 闭n前背誦完畢，問好完畢，剛才說起立的是我們班的班主任，鄭似芳。
說起鄭老師，我們都是聽她的語氣辦事兒啦。比如說我們背古詩，我們背得拖拖拉拉，她就說道：“怎么這樣啊！”同學(xué)們一聽“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書……”“嗯，還不錯(cuò)�！薄柏�(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又……”“太棒了！以后就這樣背！”瞧吧，我們班的同學(xué)全是干這行的專家！
我們班同學(xué)發(fā)燒了，頭痛，鼻塞。鄭老師會溫柔地走上前去，手撫摸著那位同學(xué)的額頭：“xxx，你還挺得住嗎？不舒服就跟老師說啊，打個(gè)電話讓爸爸媽媽來接你，或者叫個(gè)同學(xué)陪你去醫(yī)務(wù)室看一下哦�！�
下課了，家長們正與鄭老師談話，說得全是一些亂七八糟的`“獸語”，但是，可以聽出他們說得非常開心，家長們笑瞇瞇的，鄭老師也是笑瞇瞇的，似乎在談一個(gè)好同學(xué)的成績。
蝴蝶飛過花叢，教室傳來同學(xué)們的讀書聲，還有那最美的聲音。
有關(guān)聲音作文4
世界上有千奇百怪的聲音，花園里有蜜蜂嗡嗡嗡的聲音，城市里有汽車嗚嗚嗚的聲音， 農(nóng)村里還有公雞喔喔喔的聲音和母雞咯咯的聲音……
在這些聲音里面我最喜歡的是汽車嗚嗚嗚的聲音，因?yàn)樗o我了一種刺激、好玩的感覺，還有一丁點(diǎn)讓人害怕。
這種聲如洪鐘的聲音能讓我興奮起來，它就像是太陽一樣帶給我光芒，帶給我明亮。他也就像是我的親人一樣，帶給我喜悅的心情、高興的笑臉。
每當(dāng)我聽到這種聲音的時(shí)候，我的腿就會不由自主的隨著聲音的節(jié)奏搖擺著，好像小白兔一樣在活躍地?fù)u擺著！
如果世界上根本就沒有聲音這么一說的`話，我會覺得很無趣，很生氣，但是相反如果世界上到處都是聲音的話，我就會認(rèn)為世界是多么的豐富、多么的美妙。
聲音就像空氣，他會無時(shí)無刻的出現(xiàn)在我們大家的生活中。當(dāng)然，每個(gè)人也都應(yīng)該有自己最熟悉的聲音，就和我一樣，我最熟悉的聲音就是汽車嗚嗚嗚的聲音，是他帶給我了快樂！
有關(guān)聲音作文5
我喜歡聽校園里的聲音。
因?yàn)�，我走進(jìn)校門到了教室，我可以聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲，上課時(shí)我可以聽見同學(xué)積極發(fā)言的`聲音，在音樂課可以聽到我們唱歌的聲音，這個(gè)聲音比山間的小鳥唱的要好聽，比爸爸打鍵盤還要?dú)g快。
在體育課上可以聽見同學(xué)跑步的聲音，“嗒嗒嗒、嗒嗒嗒，”這種聲音像一群鼓手在輕輕的敲鼓，放學(xué)的時(shí)候可以聽見我們背古詩的聲音。
校園里的聲音是我最喜歡的聲音，也是我每天都能聽到的聲音。
有關(guān)聲音作文6
我最熟悉的聲音就是老師、家長的嘮叨聲。
每天早上，媽媽就像鬧鐘一樣急促地把我叫醒：“快！快！馬上就要遲到啦！”我趕緊快速地爬起來，跟著爸爸上學(xué)去了。一路上，爸爸像想收音機(jī)似的不停的嘮叨：“上課一定要認(rèn)真聽講，不能像木頭人一樣坐一天。”我趕緊回答說：“知道了！”
剛進(jìn)教室，老師又對所有同學(xué)嘮叨開了：“新的一天開始了，大家要學(xué)新的`知識了，同學(xué)們上課要認(rèn)真聽講，不做小動作……”我們不約而同地回答：“明白！”
語文老師像擴(kuò)音器一樣地說：“讀課文的時(shí)候一定要有感情！”數(shù)學(xué)老師聲色俱厲的跟我們說：“做計(jì)算題的時(shí)候，一定要細(xì)心，不能粗心大意。”英語老師也不甘示弱，扯著嗓門說：“讀句子的時(shí)候一定要注意發(fā)音！”
晚上，媽媽又開始催促我了：“趕快刷牙、洗臉、上床睡覺！明天還要上學(xué)呢！”我立刻回應(yīng)：“這就去！”
雖然這些嘮叨聲聽多了令人頭疼，但是沒有嘮叨的提醒，我成長不到今天。嘮叨伴我成長，帶我攻克難關(guān)。
有關(guān)聲音作文7
從前，在一個(gè)鮮花王國里住著三位美若天仙公主。尤其是第三位公主。而且她一生下來就有一副美妙動聽的聲音，大家都叫她好聲音公主。
有一次，路思安娜和她的婢女在森林里玩，突然，有一個(gè)王子剛好在森林里打獵。王子看著公主，可是，巫婆這時(shí)候來了，王子拿出寶劍準(zhǔn)備殺巫婆，寶劍卻斷了被巫婆抓走了。巫婆又說：“拿你美妙的聲音來換他吧！同意的話，就到這找我。公主想了又想，決定用聲音交換王子，于是，公主一個(gè)人來到了森林。巫婆來了說：”你同意了嗎？公主說：“我同意了。巫婆把公主的聲音吸走了，王子被放開了，他也知道路思安娜公主為他所做的.一切。
王子就打算娶路思安娜公主為自己的妻子。王子最后和公主恩愛的在一起了。
有關(guān)聲音作文8
冬雪融化，萬物復(fù)蘇，沉睡了一個(gè)冬天的大地漸漸睜開眼，到處都顯得那么有活力，春姑娘也放開了她那歌喉，準(zhǔn)備高歌一曲。
聽，那新生的樹枝隨風(fēng)搖曳，發(fā)出“沙沙”的聲音，這是它在向春天發(fā)出祝愿：保佑它不被壞人所折磨。它揮舞著它那幼嫩的枝丫，投向春天的懷抱。這是大樹的聲音。
抬頭一看，是無家可歸的麻雀在天空中徘徊�！皣\嘰喳喳”的`聲音在這時(shí)顯得刺耳。這叫聲是對已去的冬天的特殊的告別，也是對新春到來的熱情歡迎。春天來了，這些天空中的產(chǎn)物經(jīng)過一個(gè)冬天的醞釀和準(zhǔn)備，終于迎來了它們歡樂的時(shí)刻。這時(shí)是它們綻放生命的時(shí)刻，聽一聽這聲音，這是鳥兒對春天的贊揚(yáng)。
茫茫的大草原上，傳來一個(gè)小孩的聲音：“啊！我又可以看綠樹紅花，又可以聽到小鳥的叫聲了。這美好的春天終于來了�！辈痪�，又來了一個(gè)小孩，也感嘆道：“真希望這春天能夠永遠(yuǎn)長存，不要離去�！边@時(shí)，一個(gè)滿臉透露著愁的小孩說：“哎，這春天怎么這么快就來了，我又不能再玩了�！闭f玩，便滿臉愁的離去了。
春天的聲音熱情而慷慨；春天的聲音柔和而舒心；春天的聲音是世界上最美好的聲音，我們需要仔細(xì)地去品味。
第二天太陽再次升起，春天又開始了一天的歌唱。
有關(guān)聲音作文9
“嘰嘰喳喳”，聽著這悅耳的叫聲，使我想起樹枝上可愛的小鳥，它們這里飛飛，那里瞧瞧，變飛邊唱：“早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲子被鳥吃�！毙▲B的聲音真有趣！
“嗡嗡嗡”，這是誰在叫啊？哦！原來是勤勞的小蜜蜂呀！它西飛飛，東瞧瞧，要去采蜜了，它張開翅膀，“嗡”地飛走了，小蜜蜂看到小燕子，飛過去打個(gè)招呼，說：“小燕子，我知道你喜歡吃桂花蜜，回來我一定帶一點(diǎn)�！毙⊙嘧踊卮稹爸x謝你�！毙∶鄯滹w到這，飛到那，嘴里哼著歌：我是勤勞的小蜜蜂，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”叫得真好聽！
小蝴蝶張開美麗的`翅膀，飛到小花那，好像在說：“小花，小花，咱們來比比美吧！”小花沒有回應(yīng)它，蝴蝶“哼”的一聲飛走了，當(dāng)它再次看到枯黃的小花，已經(jīng)不美麗了，它又高傲的飛走了。
小河嘩啦啦的唱著歡樂地歌流向遠(yuǎn)方……
雨滴噼里啪啦地敲打著鼓……
大自然的聲音多美妙而神奇，深深吸引著我，我最喜歡大自然那熱鬧非凡的樂曲。
閃亮話匣子：小作者將小鳥“嘰嘰喳喳”的叫聲，小蜜蜂“嗡嗡嗡”的聲音，小蝴蝶飛舞聲串在一起，形成了大自然和諧優(yōu)美的畫面，給人以美的視聽享受，如詩如畫，你真是一個(gè)想象力豐富的孩子，老師很佩服你哦！字要寫更漂亮些！
有關(guān)聲音作文10
寒冷的冬爺爺走了，美麗的春姑娘來到了。
聽，小溪丁冬，丁冬，那是春的歌聲。小溪脫去她的冰衣，和著春歌，跳下山岡，匯入河流，奔向大海。一路上她蹦蹦跳跳，又說又笑，還一邊唱著“春天在哪里，春天在哪里”的歌。
聽，昆蟲“嗡嗡、嗡嗡”，那是春的歌聲。辛勤的`小蜜蜂正在花叢中努力工作著。
聽，春雷隆隆，那是春的歌聲。春雷伯伯重重地敲著手上的鼓，把萬物從睡夢中喚醒。
聽，春雨滴答，那是春的歌聲。細(xì)雨如絲，透過一條條銀線，遠(yuǎn)處的建筑物和高山，朦朦朧朧的，就像害羞的少女披上了銀色的面紗。地里的麥苗看見春雨來了，高興地歡呼起來，春雨一邊熱情地對她們說：“喝吧，麥苗妹妹，喝得飽飽的，長得壯壯的，就能為人類做出更多的貢獻(xiàn)�！币贿吳那牡劂@進(jìn)了泥土。麥苗喝足了水，立刻感到渾身是勁，她們使勁往上長。春雨落在小河里，小魚游了上來；春雨灑在草坪上，小草調(diào)皮地鉆出了地面，看到了全新的世界；春雨落在……
春天到了，讓我們一起去聆聽春的聲音，尋找春的足跡吧！
有關(guān)聲音作文11
我有一個(gè)幸福的家，家里有爸爸、媽媽、姥姥、姥爺，還有我。
爸爸的聲音親切、溫和，從來不會對我發(fā)火。他經(jīng)常給我講一些風(fēng)趣、幽默的故事，逗得我哈哈大笑、手舞足蹈，開心極了。他喜歡帶著我和小伙伴們一起做游戲，像個(gè)頑皮的大男孩，我的朋友都喜歡他。
媽媽的`聲音有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)還有點(diǎn)嘮叨。當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí)，她會溫柔地在我額頭親一下，并鼓勵(lì)我：“不錯(cuò)，加油！”如果我做事不夠努力，媽媽就會嚴(yán)厲地批評我，從不遷就，她經(jīng)常說：“凡事最怕‘認(rèn)真’二字�！迸梦也徽J(rèn)真都不行。媽媽有點(diǎn)愛嘮叨，她每天從早到晚說得最多的話是：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”我的耳朵都要聽出繭子了。
姥姥的聲音總是那樣慈祥、和藹，姥姥最喜歡看報(bào)紙，每天放學(xué)回家她會給我講報(bào)紙上的新鮮事，從姥姥那里我知道了：“上海開世博會了�！薄拔靼餐ǖ罔F了。”
有關(guān)聲音作文12
今天中午，我放學(xué)回家，爸爸給我一個(gè)蔥喇叭。小小的蔥喇叭很短，蔥葉薄薄的綠綠的，兩頭是空的.。爸爸教我怎樣吹它。我一吹，就發(fā)出了嗚——的聲音，好奇怪呀!爸爸還讓我去摸摸它，我感覺蔥喇叭有些麻。更覺得奇怪了！
我問爸爸這是什么原因，爸爸告訴我，是我吹出的氣流使蔥桿振動，然后產(chǎn)生了聲音。
原來是這樣！
有關(guān)聲音作文13
在生活中，我熟悉的聲音有很多。比如：老師的講課聲、早上叫我起來的鬧鈴聲、汽車鳴笛的'聲音、樓下小朋友玩的聲音。然而，最讓我覺得溫暖的是，媽媽每天每天的嘮叨聲。
每天早晨6：50，媽媽都會準(zhǔn)時(shí)叫我起床：“寶貝起床了，”媽媽說。上學(xué)出門的時(shí)候，媽媽還會說：“書包帶好，飯兜帶好，要穿上合適的鞋�！敝形绲臅r(shí)候，媽媽會問我困不困，困了就睡一會。晚上寫作業(yè)的時(shí)候，媽媽總是坐在我旁邊，不停地提醒我頭抬高、身體坐直、筆拿好，催促我又快又好地寫完作業(yè)。臨睡前，媽媽還是不厭其煩地讓我洗腳、刷牙、洗臉。每晚在床上的時(shí)候，我和媽媽總會聊一會天，她會問我“明天想吃什么，我給你準(zhǔn)備。”就這樣，我們聊著聊著我就進(jìn)入了香甜的夢鄉(xiāng)。
媽媽就是這樣年復(fù)一年、日復(fù)一日地嘮叨我。雖然有時(shí)候我也會說：“你好煩�。 钡�，我心里知道，媽媽的嘮叨是偉大的母愛，是無私的奉獻(xiàn)，是天下所有母親對孩子無盡的期盼和無盡的愛的表現(xiàn)，我喜歡媽媽的嘮叨！
有關(guān)聲音作文14
我最喜歡的聲音是小雨的聲音，因?yàn)槭卿罏r淅瀝的，像小水滴在天空中歌唱、在大地上歌唱。
我最喜歡的聲音是鈴鐺的聲音，因?yàn)槭嵌‘?dāng)丁當(dāng)?shù)�，像在演奏一首樂曲�?/p>
我最喜歡的`聲音是動車組行駛的聲音，因?yàn)槭青侧驳�，像光一樣，兩小時(shí)就到了河北。
聲音的世界多么奇妙！
有關(guān)聲音作文15
世界上有各種各樣的聲音。
我喜歡上課鈴的聲音，因?yàn)樯险n鈴聲一響，同學(xué)們像疾駛的火車一樣，跑進(jìn)教室端端正正的坐著、準(zhǔn)備著、等待著老師來上課。
如果沒有了上課鈴的.聲音，同學(xué)們就會一直不停的玩，不知道什么時(shí)間上課。
這就是我最喜歡的聲音，上課鈴的聲音。
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