【推薦】我的拿手好戲作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的我的拿手好戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的拿手好戲作文1
每個(gè)人都有拿手好戲，例如：跳舞、唱歌，畫畫、變魔術(shù)、挑西瓜、炒拿手菜、釣魚、玩魔方一等等。而我的拿手好戲就是釣魚，無(wú)人能與我互相匹敵。
去年，我回家過(guò)年，旁邊有一個(gè)水塘，里面魚特別多，但對(duì)某些不擅長(zhǎng)釣魚的人來(lái)說(shuō)是十分鐘也釣不上一條魚，而對(duì)于我就是小菜一碟。
我和老爸每人拿了一個(gè)魚竿，但我倆的東西模樣也是截然不同的，我的魚竿上掛了一個(gè)魚最愛吃的東西——蚯蚓，而爸爸的并沒有。開始比賽，看誰(shuí)在十分鐘內(nèi)釣的魚又多又大。我舉著魚竿，盯著池塘里游來(lái)游去的'魚兒，老爸看了看我的樣還說(shuō)：“兒子，不要急，魚是不會(huì)輕易上來(lái)了�！蔽覜]有理爸爸，心里想：笑到最后的才是贏家，我可是有“釣魚法寶”的。我繼續(xù)盯著魚塘，過(guò)了一分鐘，魚竿正在蠢蠢欲動(dòng)�！棒~上來(lái)啦！”我大聲叫道，然后舉起魚竿，把魚放在桶里面，老爸不服氣的說(shuō)，“咦！才掉了一條�！蔽覜]理他。我覺得這樣還是有點(diǎn)慢，我要使用二級(jí)大招了——擺石子陣。我們先撿一些石子擺放在淺淺的河里面。弄成圓形，再留一個(gè)出路，這樣魚兒就易進(jìn)難出了，老爸看此情形，說(shuō)：“兒子沒耐心了，開始玩兒起來(lái)了�！蔽衣牭貌荒蜔┝耍f(shuō)一聲：“你就不能不說(shuō)話嗎？”老爸立馬把嘴給封住了。我花了三分鐘時(shí)間擺陣法。6分鐘又已經(jīng)過(guò)去了，我們要決勝比賽了，我釣了17條老爸釣了5條。
老爸納悶了，說(shuō)：“你應(yīng)該釣了一條，咋又多了16條�！蔽艺f(shuō)：“老爸，你別想讓我把我的絕招透露出來(lái)�！卑职终辛苏惺终f(shuō)：“罷了！罷了！看來(lái)你是不想吃清真大烤魚。”我畢竟受不了美食的誘惑，只能把我的絕招說(shuō)給了老爸：“第一大招就是在魚鉤上套魚愛吃的東西。第二個(gè)就是用石子擺一個(gè)易進(jìn)難出的方陣，老爸聽完恍然大悟。
這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文2
球場(chǎng)上，隊(duì)員的歡呼聲，直沖云霄，在球場(chǎng)上回蕩……
僅僅是去體育廣場(chǎng)散步，我的眼睛無(wú)意瞟到了籃球場(chǎng)。那些打籃球的哥哥們又在秀他們的技術(shù)了。什么空中接力，什么哈登后撤……那一個(gè)個(gè)炫酷的動(dòng)作時(shí)不時(shí)在我眼前浮現(xiàn)。
當(dāng)我再一次走到球場(chǎng)時(shí)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我要學(xué)籃球！”媽媽看沒有一門才藝的我突然要報(bào)班，便一口答應(yīng)了下來(lái)。
籃球天賦再好，要打得好也需要刻苦努力。這不，剛上籃球班的我現(xiàn)在才上五年級(jí)，別人都是六七年級(jí)的，論身體素質(zhì)我不如他們，但我每天跑步可都是一厘米都沒少跑。
在顯著的成績(jī)下，我很快晉級(jí)到了提高班。那次我永遠(yuǎn)都忘不掉的比賽就從這里開始了。
提高班的訓(xùn)練更加艱苦，但我始終有一顆進(jìn)入精進(jìn)班的.決心。漸漸地，我成為了班上打籃球的佼佼者，我十分想展示一下我的訓(xùn)練成果。
這不，班上一位初一的同學(xué)向我發(fā)起挑戰(zhàn)。教練說(shuō)：“你一個(gè)精英班掉下來(lái)的學(xué)員，還有臉向五年級(jí)的挑戰(zhàn)？你的臉皮簡(jiǎn)直比城墻還厚！”我想這家伙也太猖狂了吧，要給他一些教訓(xùn)。我心中的一把火一下被點(diǎn)燃了，一定要和這個(gè)家伙比試一下。
比賽開始了，他先是幾個(gè)大步?jīng)_上去，用自己的長(zhǎng)臂一投，那個(gè)球正好進(jìn)了籃筐里。我也不甘示弱，是時(shí)候展現(xiàn)真正的技術(shù)了，我先是一個(gè)歐洲步，再接著一個(gè)反手，那球便輕松進(jìn)了。
接著兩三個(gè)球他都像第一個(gè)球一樣穩(wěn)進(jìn)，我有點(diǎn)慌了，最后一個(gè)必須進(jìn)了，要不就打臉了。我立馬調(diào)整心態(tài)，不緊不慢向籃筐跑去，在起跳時(shí)，手不慎滑了一下，球彈到了死角，我心想：完了完了，這下真打臉了。
可是奇跡發(fā)生了，那個(gè)球又彈了回來(lái)，在籃筐邊緣來(lái)回彈了四下，然后出奇地進(jìn)了！觀眾們都驚訝地尖叫起來(lái)。
人們都說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！比魏我婚T技藝都是靠無(wú)數(shù)顆汗珠換來(lái)的。我的拿手好戲，我自豪！
我的拿手好戲作文3
書法是中國(guó)的國(guó)粹，我十分熱愛它。
從7歲起，我就開始學(xué)習(xí)書法，不知不覺，已經(jīng)堅(jiān)持了整整5個(gè)年頭了。第一次接觸書法，是在一節(jié)“毛筆體驗(yàn)課”上。那時(shí)，我深深地感受到了書法的魅力，并央求媽媽給我報(bào)書法班。就這樣，我開啟了“書法之路”，一開始我寫得歪歪扭扭，這讓我對(duì)它既排斥又煩惱。后來(lái)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我重新感到了它的魅力，并愛上了它，寫的字也越來(lái)越好。我對(duì)自己充滿了信心，參加了各種比賽，陸續(xù)得到了獎(jiǎng)。更叫我開心滿足的是親朋好友的認(rèn)可與夸獎(jiǎng)，讓我越來(lái)越自信。
現(xiàn)在，書法就是我的拿手好戲，是我生活的一部分，是一個(gè)知音似的存在。我發(fā)現(xiàn)了駕馭它的.訣竅：握筆要正確，運(yùn)筆得穩(wěn)而快，橫細(xì)豎粗，左細(xì)右粗
一次我到外公家做客，外公正在寫春聯(lián)，我一邊看一邊學(xué)著比劃。外公停下筆來(lái)，笑著讓我也來(lái)“露一手”。我拘謹(jǐn)?shù)啬闷鸸P，深吸了一口氣，將春聯(lián)也跟著寫了一遍“綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年�！蔽异o靜地寫著，一邊享受著漢字獨(dú)特的魅力。寫完了，和外公熟練的大字相比，我的字稍顯稚嫩，但也大小適中，方方正正，間距也基本一致。在座的人都為我拍手稱好，媽媽笑道：“哈，你們這一老一少練著書法，真有趣味！”爸爸也滿意地拍了拍我的肩：“好樣的！再過(guò)個(gè)幾年就能追上外公了！”外婆還驕傲地摸了摸我的頭，親切地稱我為“小書法家”！我暗暗高興：這書法不愧是我的拿手好戲！
在疫情期間，我參加了學(xué)校舉行的“居家書法比賽”。一開始我只是報(bào)著試一試的心情，寫了一張楷書作品“天佑中華，心牽武漢”，沒想到竟得獎(jiǎng)了�？粗夷潜徽故驹趯W(xué)校展板的作品，同學(xué)們路過(guò)總會(huì)不由稱贊我。
書法就像一粒神藥，可以吸走我的傷心與焦慮，帶來(lái)更多的愉悅，讓我在淡淡墨香中享受成功的快樂(lè)。
我的拿手好戲作文4
每一個(gè)人都有自己的拿手好戲。我的拿手好戲就是用一張A4紙做高塔。
星期四就是“紙塔搭高”的比賽日了。我胸有成竹，信心滿滿：如果不失手的話，六年級(jí)組的冠軍非我莫屬！我熟練地用尺子標(biāo)紙寬的刻度：先是1厘米，再是2厘米，3厘米，5厘米，最后是8厘米，剩下的做紙塔的底座。這個(gè)方法是我聰明的爸爸教我的。這應(yīng)用了著名的“斐波那契數(shù)列”。做好標(biāo)記后，我小心翼翼地撕紙——要知道，把寬度為1厘米紙條撕下來(lái)有多困難！我一手按著白紙，一手按著紙條，一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地撕，終于平整地把紙條撕了下來(lái)。接下來(lái)的工作就輕松多了，我很快把所有的紙撕好了。
接下來(lái)，我將進(jìn)行制作過(guò)程中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)——拼接紙條了！我先把所有紙條對(duì)折，并將紙條兩頭一頭向內(nèi)折，一頭向外折。然后把兩條長(zhǎng)度相鄰的紙條相互卡住，對(duì)折。我專心致志、小心翼翼地拼接。我的紙塔共有五層，我才搭到第三層就已經(jīng)差不多85cm高了。周圍的同學(xué)都對(duì)我的作品嘖嘖稱贊。我心中很是得意，但表面上仍不動(dòng)聲色地繼續(xù)拼接。終于，我把塔身都接起來(lái)了，就差底座了。我屏住呼吸，一點(diǎn)一點(diǎn)，小心地翻起細(xì)細(xì)的一條邊，折進(jìn)去，對(duì)折——成了！我慢慢扶起紙塔，它太高了，我不得不把它從桌上挪到地上。我扶正它，松開手來(lái)，它開始往后倒。我也不急，重新扶正它，調(diào)整了一下它松動(dòng)的.“關(guān)節(jié)”。隨后，我松開手，紙塔筆直地立在地上。我欣喜若狂，連忙叫來(lái)負(fù)責(zé)老師。老師面帶微笑地量了我的紙塔�！�119.5厘米，衛(wèi)生分10分，總分129.5分！”他有點(diǎn)驚訝地說(shuō)。
頓時(shí)，我心里樂(lè)開了花。迎著同學(xué)們羨慕的目光，帶著勝利的笑容，我小心地捧起約一米二的紙塔，放到講臺(tái)上展示。后來(lái)，我看了其他選手的成績(jī)，果然遠(yuǎn)超他們，我成了當(dāng)之無(wú)愧的年級(jí)第一，還破了校園吉尼斯紀(jì)錄呢！
紙塔搭高，我的拿手好戲！
我的拿手好戲作文5
十八般武藝，樣樣是好戲!每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，江湖中的每一個(gè)人都是高手。而我的拿手好戲，就是這項(xiàng)很少有人涉足的領(lǐng)域——挑魚。
我第一次接觸挑魚是在我研究一本觀賞魚飼養(yǎng)攻略時(shí)，看到了里面有關(guān)于如何選購(gòu)觀賞魚的知識(shí)，我認(rèn)為這方面的知識(shí)對(duì)養(yǎng)魚非常重要，便開始潛心研究這方面的知識(shí)。從那以后，我經(jīng)常反復(fù)閱讀這一章節(jié)，并拓展閱讀相關(guān)書籍、收看相關(guān)的短視頻，甚至?xí)r不時(shí)去魚店里實(shí)地考察。終于有一天，我決定將我學(xué)到的知識(shí)去實(shí)踐一下。
有一天，我覺得家里的一條小金魚有些孤單，想給它添幾個(gè)伙伴，我便前往家附近的魚店去挑選。店家屋里擺著兩大缸金魚，從表面上看，這兩缸魚沒啥區(qū)別，也沒啥大問(wèn)題，缸里都沒有死魚，絕大多數(shù)魚都在魚缸底部游來(lái)游去。我便開始更加深入地觀察和挑選。我將魚撈伸進(jìn)水，看一看魚群的表現(xiàn)。第一個(gè)魚缸里超過(guò)九成的魚發(fā)現(xiàn)魚撈伸進(jìn)來(lái)之后就驚慌失措、四處逃竄，而另一個(gè)魚缸里則有一些魚見了魚撈都反應(yīng)遲鈍，甚至一動(dòng)不動(dòng)。我認(rèn)為第一個(gè)缸里的魚更有活力，更容易養(yǎng)活，于是我決定在這個(gè)魚缸里挑。我開始了第二步的篩選。我拿出我自帶的魚食，往魚缸里一扔，一大群魚爭(zhēng)先恐后地游到水面，開始大快朵頤。我盯住一條吃得最歡的魚，將它撈起，當(dāng)它被撈出水面后，它奮力擺動(dòng)身體，想要掙脫我的魚撈，我認(rèn)為它很健康，便將它撈起裝進(jìn)了袋子里。隨后，我又看中了一條和它一樣健康的魚，一并裝進(jìn)了袋子里。當(dāng)我找老板結(jié)賬時(shí)，老板看著我挑的魚，點(diǎn)了點(diǎn)頭，稱贊道：“這魚挑得不錯(cuò)嘛，小伙子，能告訴我你是怎么挑的.嗎?”我便將我挑魚的五個(gè)要領(lǐng)——沒有死魚、在底部活動(dòng)、怕魚撈、食欲旺盛和掙扎有力一一告訴了他。老板聽了連連稱贊我很專業(yè)，非常懂魚。聽了魚店老板的稱贊，我更認(rèn)定通過(guò)我的研究和實(shí)踐，挑魚已成了我的拿手好戲，我感到十分得意。
接下來(lái)，我還想置辦一個(gè)大型水族箱，再到魚市挑選一些漂亮的生龍活虎的魚，讓這些美麗的魚兒裝點(diǎn)我的生活。甚至，等我的魚兒長(zhǎng)大了，它們生出的小魚，我還可以分享給我的小伙伴們，讓他們的生活也多添一份樂(lè)趣。
我的拿手好戲作文6
最近，我迷上一種家喻戶曉的技能--燒菜，要說(shuō)我為什么會(huì)迷上燒菜，那還得從我小時(shí)候說(shuō)起……
記得小時(shí)候，我經(jīng)常認(rèn)為媽媽會(huì)變，要不然怎么會(huì)走進(jìn)一個(gè)屋子就端出美味佳肴了呢!直到一年級(jí)，我才知道那不是我所謂的魔術(shù)，而是一種大部分人都會(huì)的技能-燒菜。
有一次，我?guī)蛬寢尨蛳率郑磱寢尲蛹舆@個(gè)，加加那個(gè)，沒過(guò)一會(huì)就香氣撲鼻，從那時(shí)候起，外我開始對(duì)燒菜起了，并央求媽媽教我燒菜，在我的“死纏爛打”下媽媽終究你“招架不住”，只好教我燒菜。
我學(xué)的第一道菜是番茄炒蛋，為了學(xué)好這道菜，我不光聽媽媽的指導(dǎo)，我還到圖書館借關(guān)于燒菜的書，終于功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了掌握調(diào)料、火候的把控，但是，我還有一個(gè)致命的“漏洞”，燒菜時(shí)總是三心二意，有一次媽媽在睡覺，我想炒一盤番茄炒蛋給媽媽一個(gè)驚喜，可時(shí)，我的心思卻被精彩的電視節(jié)目吸引，等我回過(guò)頭來(lái)，哪兒還有番茄炒蛋，眼前是“一鍋黑”，媽媽醒來(lái)后，把我狠狠的批評(píng)了一頓，從那時(shí)起，我炒菜時(shí)再無(wú)“三心二意”這四個(gè)字，我得廚藝越來(lái)越好，都可以和爸爸媽媽相比了。
在去年的，我還大顯身手了一番，擼了擼袖子，我信心慢慢的走進(jìn)了廚房，我燒的第一道菜是干煸牛肉，我先打開煤氣灶，慢慢地往里倒油，過(guò)了大越三分鐘后，油漸漸熱了，我小心翼翼的拿起一塊牛肉往油鍋里放，接著，我又把剩下的.牛肉一塊一塊的放進(jìn)了油鍋，之后我又用鍋鏟不停的翻炒牛肉，放上醬油，鹽，味精后，我拿鍋蓋蓋上了鍋，燜了二十分鐘后干煸牛肉出鍋了，隨后，清炒時(shí)蔬，紅燒鱸魚，三鮮湯都緊連出鍋了，媽媽看了一桌菜后，向我投來(lái)了欣慰的目光，爺爺奶奶吃了后，都紛紛夸我廚藝好，我得內(nèi)心像吃了蜜一樣的甜。
這就是我得拿手好戲，它不光讓我改掉了做事三心二意的習(xí)慣，還讓我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)生存的技能，讓我為我燒的菜而感到自豪，因成功而充滿成就感，并且我還從中明白了堅(jiān)持做好一件事情是一件如此幸福的事!
我的拿手好戲作文7
你看！在講臺(tái)上高聲朗誦的人是誰(shuí)？答對(duì)了，那個(gè)人就是我。在臺(tái)下準(zhǔn)備的人那都是通過(guò)了復(fù)賽后的選手，可厲害了！但是再厲害也比不過(guò)我厲害。
說(shuō)起朗誦，那可是我的拿手好戲，但是這怎么可能是平白無(wú)故獲獎(jiǎng)的'呢？那都是我在家里練習(xí)的結(jié)果，說(shuō)起練習(xí)朗誦的那段時(shí)光，真是甜蜜與心酸交織的歲月。
兩年前，我上三年級(jí)。那一天，老師說(shuō)要在班級(jí)里選兩個(gè)人去參加朗誦比賽，讓我們趕緊回家練一練，這時(shí)，喜歡朗誦的我，早已暗下決心，一定要去參加比賽，還要得第一�；丶抑螅职謰寢屌阄疫x文章，陪我練習(xí)�！靶▲B銀符，銀符小鳥……”我的聲調(diào)常常念錯(cuò)了，把“音”念成了“銀”，所以我就重點(diǎn)練習(xí)“音符”這兩個(gè)字。媽媽念一遍，我也跟著念一遍，還把自己關(guān)在房間里面練，“音符，銀……音符”念得我口干舌燥，喝口水繼續(xù)練，念得我嘴都起了泡，還把嘴磨破了。。但是我不把這個(gè)字念好，我誓不罷休，繼續(xù)念“音符，音符……”不會(huì)錯(cuò)了，太好了！“有感情，口齒清晰，可以啦！你每天多練幾遍就可以去參加選拔了。”爸爸肯定地說(shuō)，到了班級(jí)選拔的那一天，我果然選上朗讀比賽了。太好了，這算是過(guò)了初賽的第一關(guān)。
我一路過(guò)五關(guān)斬六將，成功到了決賽，我決定選用在班級(jí)里過(guò)過(guò)關(guān)的“小鳥音符”這首詩(shī)。到了朗誦比賽的決賽，我調(diào)整好狀態(tài)“3。2。1開始”�！靶▲B音符，音符小鳥�！痹谖枧_(tái)上，我鎮(zhèn)定自若，目視前方，有感情地朗讀著，這時(shí)整個(gè)賽場(chǎng)十分安靜，大家都在全神貫注地聆聽。。到了裁判打分時(shí)，我的心怦怦直跳，10個(gè)裁判手里各10分“10分，10分還是10分……”最終我以98分的優(yōu)異成績(jī)從眾多選手中脫穎而出，摘得了本次朗誦比賽的佳冠。
同學(xué)們知道后，為我歡呼，為我雀躍，向我投來(lái)了崇拜的目光。那時(shí)，我心中的自豪之情油然而生。俗話說(shuō)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。成功的背后是努力。我愛朗誦。它不但是我引以為傲的拿手好戲，更是歷練我毅力的一座小山。
我的拿手好戲作文8
在炎熱的夏季，知了在樹上歡快的歌唱，水果攤上那青翠欲滴的西瓜讓人口水一流；我自信一笑。沒錯(cuò)，我的拿手好戲就是—挑西瓜。
挑西瓜有三要，一是看。青翠欲滴的西瓜不一定甜，接近根部的部分微微發(fā)黃，條紋純黑的八成是好瓜。二是聽。你用手指用力敲一下，把耳朵貼在上面，會(huì)有咚的回聲，清翠利落。三是切。你把刀子在瓜皮上輕輕一刻，深一點(diǎn)會(huì)有汁水淌出，這九成是甜瓜。這是我從書上偷師”的。
我在得知這三招時(shí)，十分激動(dòng)，立刻和爸爸去樓下水里店挑了一個(gè)瓜。那瓜是真的大，青翠欲滴又微微發(fā)黃，敲敲有咚咚的回聲，又些清脆，又有許沉悶。我回到家，一切，呀！紅色的汁水漾了出來(lái)。切好后，我嘗了一口，西瓜不昨么沙，很厚實(shí)，特別甜。讓人想吃兒塊，一直到吃撐死為止。一開始，爸爸還不相信我有此等“絕技”，這下是真刮目相看了。
挑了一次，我還不滿足。于是，第二天，我便興致沖沖的飛奔到水果店，又挑了一個(gè)瓜�！靶∶妹�，這瓜有些生，我給你挑個(gè)吧�！薄安挥貌挥茫铱催^(guò)“秘籍”，這瓜，一定甜！”我十分得意。那水果店的阿姨沒說(shuō)什么，只是默默地?fù)u了搖頭。回到家，我拿著水果刀，準(zhǔn)備切西瓜。拿著水果刀一劃，咦？怎么瓜皮這么硬？沒有裂開？我使出我吃奶的力氣使勁一切。呀！這瓜白里透紅，紅里透粉，一看就是沒熟�。〉�，賣相不好的不一定難吃啊，俗話說(shuō)，看人不能光看長(zhǎng)相啊，說(shuō)不定熟了呢。我掐著鼻子，舀了一勺瓜。呸呸，可真難吃啊，酸死了。但是三項(xiàng)都合格了�。∥液芤苫�，拿起一塊瓜皮敲了敲，��！竟然沒有回聲！呵呵呵……好戲演砸了！
之后，水果店老板教我挑瓜，我非常用心的學(xué)習(xí)著，現(xiàn)在已經(jīng)到了爐火純青的.地步，凡是我挑的瓜，定甜。
我也吸取了之前的教訓(xùn)，多聽別人的建議，謙虛，不驕傲。
我的拿手好戲作文9
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，都有自己的拿手絕活，我的拿手好戲是下象棋。
記得那是一年的暑假，我們回到老家，老家沒網(wǎng)絡(luò)，玩不了游戲，大人們都去干活了，家里只剩下了我和姐姐、表哥。這時(shí)，我正感到很無(wú)聊，只見表哥變戲法似的拿出了一盤象棋，対姐姐說(shuō)：“正好家里沒人，不如我教你們倆下象棋吧！”我和姐姐一聽，反正也沒事，閑著也是閑著，便興致勃勃的答應(yīng)了。
表哥教了我們幾天后，我覺得差不多會(huì)了，便想和姐姐來(lái)一盤，可是姐姐一直和表哥下，我沒有機(jī)會(huì)。這天，表哥有事出去了，家里只剩我和姐姐。我一看機(jī)會(huì)到了，就說(shuō)：“姐姐，咱們倆來(lái)一盤吧！”姐姐不相信地說(shuō)：“你也會(huì)下象棋了？”我說(shuō)：“別瞧不起人，我也會(huì)。”于是，姐姐便擺上棋，我倆開始下棋。
剛開始，姐姐心不在焉的，根本沒把我當(dāng)回事兒，心思也放在下棋上，直到我對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，你輸了�！彼欧磻�(yīng)過(guò)來(lái)，看了看棋局，不服氣的說(shuō)：“剛才我沒注意，有本事重來(lái)一局�！蔽易匀淮饝�(yīng)了。
結(jié)果，又下了一局，姐姐輸?shù)母鼞K了。于是，我便得意洋洋地沖著姐姐笑。從此，我便癡迷上下棋，也經(jīng)常拉來(lái)姐姐殺一盤，常常是姐姐損兵折將、大敗而去。
一個(gè)周日，一位老爺爺來(lái)我家，聽爸爸說(shuō)我會(huì)下象棋，很感興趣，正好他也好棋下，便要和我來(lái)一盤。反正我也沒事，就陪老爺爺下一盤吧！
我擺上棋，有些洋洋得意地盯著老爺爺，心想：“贏你不是輕而易舉嗎？”“馬走日，象走田，車走直路跑翻山”。我腦子里還想著下象棋的口訣時(shí)，仔細(xì)一看棋時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我快輸了，便開始使出全力，想敗中取勝。結(jié)果，在慌亂之中，車被他的馬后炮吃掉了，徹底失敗了。那位老爺爺下完后，對(duì)我說(shuō)：“孩子啊，我發(fā)現(xiàn)你棋下得非常有靈氣，你開始有些輕敵，但是后面下得很好，都快贏了我了，可你心里有些慌亂不穩(wěn)定，這是敗了這局的`原因。我聽了，感到非常羞愧，便胡亂的應(yīng)了幾聲，跑回臥室了。
這次失敗后，我把“戒驕戒躁、勤思敏學(xué)”作為座右銘貼在床頭，激勵(lì)自己。現(xiàn)在我的棋藝又有進(jìn)步。“這家伙象棋下的好�！边@是小伙伴們對(duì)我棋藝的肯定，下象棋也成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文10
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是——做菜。
從小，我就對(duì)做菜特別感興趣。那紅臉蛋的西紅柿，穿著綠裙子的包菜，修長(zhǎng)身子的大蔥等食材，我都喜歡拿起來(lái)，東摸摸，西看看，研究研究。廚房里那些瓶瓶罐罐，油鹽醬醋也讓我好奇不已。不僅這樣，每年春節(jié)我都要和奶奶、媽媽在廚房忙活一早上，學(xué)了不少做飯的小秘招。俗話說(shuō)：實(shí)踐出真知。趁著暑假有空，我剛好“實(shí)踐”一下。
奶奶先教我做難度較大的炒豬心。先放油，再放兩三個(gè)蔥、蒜頭爆香，然后倒入豬心翻炒。每翻一次，鍋就“滋啦——”一聲響。等豬心快熟了，可以把火調(diào)小些。把豬心裝盤后，我用力一吸——一股鮮甜的香氣竄進(jìn)鼻子，和奶奶做的幾乎一模一樣。我端著豬心，放到桌上仔細(xì)“欣賞”；褐色的豬心正冒著熱氣，幾點(diǎn)綠色點(diǎn)綴其中，潔白的盤子襯得豬心更鮮美了。貪吃的妹妹等不及洗手，直接拿起一塊往嘴里塞：“好吃！好吃！”她的眼睛都亮了起來(lái)。
一邊吃著親手做的.菜，一邊聽著家人的夸獎(jiǎng)，我心里春暖花開一般喜悅。
這天，正好外婆來(lái)我家，我想著：做個(gè)餃子給外婆嘗嘗吧！于是，我準(zhǔn)備好原料，將肉泥和韭菜末攪拌攪拌，再放入適量調(diào)味品，餃子餡就做好了。本以為能一帆風(fēng)順，結(jié)果，在包餃子這環(huán)崩了。今天的餡格外調(diào)皮，總愛往外跑，餃子皮包壞了好多張。好不容易有幾個(gè)“幸存者”，一下鍋：得，餡全漏出來(lái)了。最后，只好端著幾個(gè)小餃子出了廚房。
我可就不信了，還包不好餃子不成？于是，我跟著奶奶學(xué)了許多技巧。終于包成了一盤白白嫩嫩的韭菜餃子，從中隱約透出一些綠。學(xué)會(huì)做餃子后，爸媽也總愛叫我做些餃子來(lái)吃一吃。
妹妹生日時(shí)，我做一碗泡面給她，她吃得直叫：“我還要！”；作業(yè)做完后，我烤了幾個(gè)蛋撻做點(diǎn)心，味道還不錯(cuò)；爸爸心情不好，做個(gè)他最愛的海蠣煎給他吃……
我的拿手好戲就是做菜，歡迎來(lái)品嘗我的“美食”呀！
我的拿手好戲作文11
人有十八般武藝，樣樣是好戲，有人歌聲委婉動(dòng)聽，有人泥人捏得栩栩如生，而我的拿手好戲則是編故事。
人人都會(huì)編故事，但人有我優(yōu)。俗話說(shuō)作文三分真七分假，而我便是十分假，可謂是把無(wú)中生有發(fā)揮到了極致。我可以隨心所欲，可以把窮光蛋編成億萬(wàn)富翁，可以讓自己一舉成為世界首富，甚至動(dòng)動(dòng)手指就能把世界毀滅，還能穿越時(shí)空�？傊�，這一切在我筆下都會(huì)生動(dòng)形象地呈現(xiàn)出來(lái)，不是吹的，經(jīng)我杜撰的故事還是蠻吸引的。一開始是因?yàn)樽魑臎]事例可寫，所以試著編編看，沒想到卻一發(fā)不可收拾。
一天，我正坐在桌前，思考“加餐”作文的題材，關(guān)于真實(shí)經(jīng)歷的作文，作文我怎么擠也擠不出，覺得自己太沒有生活氣息。“唉？對(duì)了，就編吧！”我的`目光對(duì)家晨養(yǎng)的那只烏龜對(duì)上，霎時(shí)茅塞頓開，嗯，就寫它吧！我平時(shí)看的電影書籍終于派上用場(chǎng)了，把自己平時(shí)想做的，或是夢(mèng)里的情節(jié)，全都在這只烏龜身上顯現(xiàn)出來(lái)了，可以說(shuō)，這只烏龜就是我的化身。在執(zhí)筆時(shí)，思如泉涌，可謂是行云流水，筆尖在紙上摩擦，寫得意猶未盡。考慮到字?jǐn)?shù)，于是我想到了續(xù)集。經(jīng)我編寫的故事，竟被老師當(dāng)范文講，在眾人面前“展覽”，我的心里美滋滋的，這更堅(jiān)定了我編故事的信心。
當(dāng)然，也有失敗的時(shí)候。一天考試寫作文，我依舊如法炮制，編了個(gè)600字，自以為自己編得天衣無(wú)縫，卻不曾想，作文發(fā)下來(lái)卻扣了五分，唉，編得作文要想有真情實(shí)感，也是很難的。
有失敗必有瓶頸，我的烏龜日記更新到第五集的時(shí)候，一向下筆很快的我，此時(shí)腦袋里卻一片空白，只有那幾件寫過(guò)的事例，于是導(dǎo)致了半途而廢。信誓旦旦的答應(yīng)老師完成連載的，卻不想都已中途停更告終。之后又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)的寫了好幾個(gè)系列，結(jié)果都沒有完美的結(jié)局。
我還是得多看點(diǎn)書，給我的故事多增點(diǎn)創(chuàng)意，多加點(diǎn)養(yǎng)料，可不能廢了這一拿手好戲，還指望靠這拿手好戲?qū)懶≌f(shuō)賺錢呢，心有多大，舞臺(tái)就有多大。
我的拿手好戲作文12
戲法，又被稱為魔術(shù)，想必大家一定在銀幕或舞臺(tái)上見證過(guò)奇跡的力量，也一定被它的魔力所折服吧！今天，我也給大家表演一個(gè)魔術(shù)，不同于其他的暗藏機(jī)關(guān)，我的可是實(shí)打?qū)嵉模阋欢〞?huì)大大驚嘆于我的雙手。耳聽為虛，眼見為實(shí)，接下來(lái)，就看我的表演吧。
我的道具登場(chǎng)——咸草。沒錯(cuò)，就是這一束草，除此之外，別無(wú)他物。咸草，書名為燈芯草，曬干后的咸草呈青黃色，軟硬適度，纖維長(zhǎng)，富有彈性，湊近一聞，有一股淡淡的清香。
搬來(lái)把椅子坐下，我要發(fā)力了。先抽出其中一根草作為經(jīng)線，另取一小束草作為緯線，交錯(cuò)排在經(jīng)線的上下兩面。之后，上下兩面緯線交換位置，再添根草作為經(jīng)線，依次往后，直至手掌般大小的正方形形成，這是“起頂”。“起頂”完成后，我翹起了二郎腿，把這“頂”扣在左膝蓋上，稍稍按壓，右手拉來(lái)左前方的一根草，再用右手扯過(guò)右前方的另一根草，順勢(shì)把右后方的第三根草往左下方一按，右手互相搭配著，如此循環(huán)，一個(gè)“陡頭”就立起來(lái)了，多像一個(gè)大碗，哈哈。
我還沒結(jié)束呢，接下來(lái)，多余的.草頭一定要編在內(nèi)圈，這時(shí)，“下灘”逐漸變大，當(dāng)有一拃的距離就可以了，最后“剎邊”，把所有多余的草反折內(nèi)圈，編定。至此，我手上的物件大家一目了然了吧，沒錯(cuò)，就是頂帽子！我的拿手好戲，就是用不起眼的咸草編一頂落落大方的帽子，這個(gè)魔術(shù)沒有讓你失望吧！
這門手藝，是我從奶奶地方學(xué)來(lái)的，奶奶告訴我，她們小時(shí)候，女孩子早早就輟學(xué)在家，家務(wù)之余，她們就會(huì)約上三五個(gè)好友一起編織草帽，一來(lái)可以補(bǔ)貼家用，二來(lái)可以閑談聊天，所以，編織草帽就成了她們的生活樂(lè)趣，直到現(xiàn)在都沒有放棄，并且傳承給了我。
現(xiàn)在的商品五花八門，但大多機(jī)器壓制，真正的純手工制品，正在逐漸消失，老手藝也逐漸失傳，希望大家能尊重身邊的手藝人，保護(hù)好我們的傳統(tǒng)工藝，別讓這一件件現(xiàn)代制品，成為博物館的展出物。
我的拿手好戲作文13
你有你的獨(dú)門特技，我有我的拿手好戲——做面包。
說(shuō)起面包，我又想起了剛開始學(xué)做面包時(shí)的那件事。記得那是一個(gè)周六的下午，小姨來(lái)到了我家，見我寫完作業(yè)了，就對(duì)我說(shuō)：“吳祖平，想不想吃面包，我可以教你做�！蔽腋吲d地回答：“太好了！”說(shuō)做就做，我們擺好了需要的東西：雞蛋、牛奶、糖、面粉……一切準(zhǔn)備就緒，小姨先教我分離雞蛋。
“不就是把蛋清和蛋黃分開嗎？”看小姨示范完畢，我心中暗想，“太簡(jiǎn)單了”�？墒请u蛋到了我的手中，蛋清和蛋黃一直粘在一起，像魚兒離不開水一樣，怎么也不肯分離。我拿起筷子一攪，蛋黃散進(jìn)蛋清里了�？吹竭@，小姨拿起一個(gè)雞蛋，一邊操作，一邊講解動(dòng)作要領(lǐng)，“破蛋時(shí)要緊靠碗沿，破大頭，動(dòng)作要輕，破口盡量小一些，先讓蛋清竄出來(lái)……”在小姨的幫助下，我終于把蛋黃、蛋清分離了。接下來(lái)是最關(guān)鍵的一步——攪拌。小姨攪拌蛋清，我攪拌蛋黃，一分鐘，三分鐘，十分鐘……漸漸地，我的手不聽使喚了，我不由自主地停了下來(lái)，說(shuō)：“小姨，行了吧，太累了！”小姨笑了笑，示意我再攪拌一會(huì)兒。
終于攪拌完了，下一步把攪拌好的'蛋液倒進(jìn)電飯煲蒸熟行了。小姨定上時(shí)間，定上溫度，讓我看著。二十分鐘后，電飯煲停了，打開一看，嗬！面包做成了。
有一次，表弟來(lái)我家，我就說(shuō)：“給你做面包吃，如何？”“好啊”他非常高興。打蛋、和面、攪拌……一切有條不紊。可是，放入電飯煲后，溫度調(diào)高了，面包取出后，糊了一小層。不過(guò)，表弟還是蠻高興，因?yàn)檫@面包是我親手做的。
還有一次，學(xué)校舉辦開放周活動(dòng)，班里要求每個(gè)同學(xué)露一手。同學(xué)們有的唱歌、跳舞，有的表演魔術(shù)，有的當(dāng)眾搟面條，可以說(shuō)八仙過(guò)�！黠@神通。臨到我時(shí)，我不慌不忙一一拿出自己捎來(lái)的材料，做起了烤面包。一番等待后，面包出爐了，同學(xué)們品嘗之后，紛紛向我伸出了大拇指�？吹竭@些，我心里甭提有多高興了。
而今，家里來(lái)了客人，我總要展示我的拿手絕活——做面包。真的，一些手藝學(xué)起來(lái)不容易，但真正學(xué)會(huì)了，就會(huì)成為你一生的財(cái)富。
我的拿手好戲作文14
十八般武藝，樣樣是好戲！有的人會(huì)繪栩栩如生的畫，有的人會(huì)變神奇的魔術(shù)，還有的人會(huì)做香噴噴的飯菜，而我的拿手好戲則是——爬樹。
因?yàn)槲沂且粋�(gè)“野”孩子，喜歡爬樹看風(fēng)景，所以一有時(shí)間，就拉著哥哥去公園里的大樹下讓他教我爬樹，剛開始，我是先摟著樹干，然后一躍，動(dòng)作直接簡(jiǎn)單！可是哥哥看了直搖頭：“你這是沒有用的，我教你一個(gè)訣竅啊，你可得聽好了。用左腳蹬，右手扒，用右腳蹬，左手扒，這爬樹就像攀巖一樣，不過(guò)爬樹危險(xiǎn)點(diǎn)，一個(gè)不小心說(shuō)不定就摔成腦震蕩了！”我聽了哥哥的`話，笑了起來(lái)：“哥哥，你就別騙我了，樹就這么高，咋能被摔成腦震蕩�。俊苯�(jīng)過(guò)他的指導(dǎo)加上我的堅(jiān)持，終于學(xué)會(huì)了這項(xiàng)本領(lǐng)，就差給同學(xué)們炫耀了。
還沒等我找到機(jī)會(huì)，誰(shuí)知它自己就出現(xiàn)了。一次上體育課，男同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球，我在和別人聊天，突然，耳旁出現(xiàn)了一陣“沙沙”的聲音，抬頭看，一個(gè)足球不偏不倚夾在了樹枝間。原來(lái)有個(gè)同學(xué)踢了個(gè)“飛球”，一下子把球給踢到了樹上，那棵樹很高，體育老師看到了，趕緊去辦公室拿梯子，趁著這空兒，有的同學(xué)拿石子向樹上扔，有的同學(xué)拿棍向樹上搗……真是八仙過(guò)�！黠@其能，可球紋絲未動(dòng)，我洋洋得意走上前，大喊道：“同學(xué)們，都別弄，讓我來(lái)！”這聲吼震天響，嚇得那幾位目瞪口呆，再看我這個(gè)竄天猴，二話不說(shuō)，左右手腳一動(dòng)，便麻利爬上了樹，可正準(zhǔn)備拿球時(shí)，我的腳卻卡在了樹上，怎么拔也擺脫不了樹精的糾纏，這下我著急了，不會(huì)小命不保吧？下面的同學(xué)一個(gè)個(gè)伸著脖子，不停朝我喊：“夠啊，你倒是夠��！”可我的手只顧抱樹了，哪有心思去救球。我當(dāng)時(shí)嚇得一動(dòng)不敢動(dòng)，生怕掉下去，看看下面的同學(xué)，再瞧瞧被樹枝卡到的腳，我只能喊“救命”！
下面的小伙伴指指點(diǎn)點(diǎn)，總覺得他們?cè)诔靶ξ�，這時(shí)老師拿了梯子過(guò)來(lái)，看到這畫面哭笑不得，他費(fèi)了好大一會(huì)兒時(shí)間才把我救下來(lái)。后來(lái)球是拿下來(lái)了，我的臉也丟光了。
我的拿手好戲，搞砸了！看來(lái)會(huì)什么都得低調(diào)，不說(shuō)了，練習(xí)爬樹去……
我的拿手好戲作文15
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，有人擅長(zhǎng)繪畫，有人擅長(zhǎng)跳舞，有人擅長(zhǎng)跑步……而我的拿手好戲是彈柳琴。
我特別喜歡彈柳琴，因?yàn)榱俚穆曇羟逍旅髁�，就像百靈鳥一樣。每當(dāng)我累了、煩了、無(wú)聊了，我都會(huì)彈一會(huì)兒柳琴，美妙動(dòng)聽的旋律，讓我放松心情，更加開心的學(xué)習(xí)。
記得上第一節(jié)課時(shí)，老師教我彈《小星星》，我竟然很快就彈了下來(lái)，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為彈琴真是太輕松了。哎，我真是太幼稚了，老師是為了引發(fā)我的興趣，教了一個(gè)簡(jiǎn)單短小而且重復(fù)的曲子，其實(shí)就一句話。我彈下來(lái)了，認(rèn)為容易學(xué)，就感興趣了，就繼續(xù)學(xué)習(xí)了。深入學(xué)習(xí)后才發(fā)現(xiàn)，學(xué)好柳琴真的需要勇氣和毅力。
首先要苦練基本功，熟悉把位和力度。不同的音調(diào)有不同的把位，如果記不住把位圖，彈一個(gè)音就要找半天位置，會(huì)彈得斷斷續(xù)續(xù)。剛開始每天我都要練好長(zhǎng)時(shí)間，熟悉把位，熟悉彈法，由于我摁弦的力度掌握得不好，右手手指都破皮了，我就貼著創(chuàng)可貼彈。可老師說(shuō)不能貼著彈，要讓手指感受強(qiáng)弱，調(diào)整力度，才會(huì)彈好。其次還要有樂(lè)感，要彈的`流暢、有節(jié)奏，旋律優(yōu)美。最后當(dāng)然是記性要好。因?yàn)榱倏技?jí)時(shí)是不能看譜的，考級(jí)的曲譜都有二三頁(yè)紙，不記性好，怎么能行呢？
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我逐漸手法純熟，老師讓我參加了一次演出。那一次的經(jīng)歷讓我終生難忘。第一次上臺(tái)彈琴，我缺乏自信，心里就像揣了個(gè)小兔子怦怦亂跳。走上臺(tái)后，我感覺大腦一片空白，手也是抖的，幸虧我平時(shí)練的次數(shù)多，還算順暢的彈了下來(lái)，不過(guò)因?yàn)榫o張還是彈錯(cuò)了2個(gè)音。我很難過(guò)，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)還可以，就是彈的有點(diǎn)兒快，下次加油。從那之后，我更加勤奮的練習(xí)。漸漸的，我掌握了彈奏的技巧，一個(gè)新的曲目，老師教幾遍我就能熟記于心，練幾次就能得心應(yīng)手的彈下來(lái)。
現(xiàn)在，彈柳琴已經(jīng)成為我無(wú)法割舍的愛好，拿起琴我就心情愉悅。柳琴給我的生活加了一點(diǎn)兒甜！
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