編織的心雨作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的編織的心雨作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　“老師”這個(gè)意味深長(zhǎng)卻簡(jiǎn)單的稱呼，它帶來(lái)的，既不是“富貴”，也不是“珍貴的禮物”，而是擦去我眼淚的一雙手，是我失落時(shí)一個(gè)回眸的微笑，是陌生時(shí)帶給我的溫暖。是我無(wú)助時(shí)扶手的幫助。

　　第一次考試的結(jié)束，也讓我感到煩惱，因?yàn)檫@次又讓剛到新學(xué)校的我成績(jī)一落千丈。我失落地低下頭，又呆呆的望向窗外：天總是喜歡挑時(shí)候，帶著憂郁的心情淅淅瀝瀝的下著小雨。

　　就這樣靜靜地，好像已于外界的吵鬧分割起來(lái)，待到同學(xué)們?nèi)セ顒?dòng)。

　　向門(mén)外看，烏云已更濃郁，雨傾盆地下，冷冷的，飄進(jìn)來(lái)幾點(diǎn)雨絲。

　　不知什么時(shí)候，老師坐在我身邊，輕輕拭去我頭上的雨網(wǎng)。我低下頭來(lái)，“哪里不懂，老師教你�！蔽殷@奇地猛抬起頭來(lái)，因?yàn)閺囊婚_(kāi)始，從未有一個(gè)人這樣對(duì)我說(shuō)，我也從未想過(guò)會(huì)有人這樣悉心地關(guān)心我�！鞍言嚲碜屛铱纯�。”老師的聲音溫柔而細(xì)膩。老師耐心地為我分析錯(cuò)題，我也很認(rèn)真。

　　課室里很安靜，“謝謝您老師！”我鼓起勇氣說(shuō)了一句話。老師并沒(méi)有說(shuō)話，只是望著窗口，我也隨著老師的目光望去：窗上吊掛著一張未織好的蜘蛛網(wǎng)，一只小蜘蛛正一點(diǎn)一點(diǎn)地編織，就當(dāng)它到最后一圈完工，一陣風(fēng)把網(wǎng)吹破了。蜘蛛也因此掉落地上。我認(rèn)為它會(huì)放棄，就把目光轉(zhuǎn)向老師，老師的眼里慈祥，也很欣慰。我回頭望向剛剛的地方：蜘蛛并沒(méi)有就此放棄，又開(kāi)始編織下一個(gè)。

　　“多么有志氣啊，對(duì)嗎？”“其實(shí)，你和它一樣，對(duì)嗎？”那時(shí)，我多么有聆悟啊。

　　老師的每一句話，是我人生路上的忠言逆耳，來(lái)到陌生的環(huán)境，我心中深深地受了感動(dòng)。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了您，誰(shuí)是我在迷茫中堅(jiān)強(qiáng)的雨傘。絲絲纏繞我的心，我明白老師沒(méi)有明說(shuō)的道理：“風(fēng)暴”即使再?gòu)?qiáng)，自己只要有“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”的勇氣。蝸牛也會(huì)有爬上最高峰的時(shí)候。雖然會(huì)有很多挫折。成功是付出百分九十九的汗水獲取的，也是歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的果實(shí)。我?guī)е�老師的教誨，相信路就在前方，希望就在路的前方……

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