文具盒作文(15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的文具盒作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

文具盒作文1

　　我有一個(gè)別致而又精美的文具盒，它是用塑料做成的，長(zhǎng)方形的盒蓋上畫(huà)著米奇和米妮。

　　米奇身穿紅色的背帶褲，粉色的臉蛋上有一絲甜蜜的笑容，手上拿著一片西瓜正準(zhǔn)備吃呢。米妮身穿金黃色的絲裙，頭上扎著一朵粉紅色的蝴蝶結(jié)，手里端著一杯熱氣騰騰的咖啡正準(zhǔn)備喝呢。

　　反面有一只黃色的狗狗，正在津津有味地品嘗著肉骨頭，那模樣滑稽極了！文具盒里面共有兩層，上層放著一枝鋼筆和幾枝鉛筆，下層放著一把尺子和幾塊小橡皮。文具盒的側(cè)面有一個(gè)刨筆刀和兩個(gè)支撐棒，如果撥開(kāi)兩個(gè)支撐棒，就可以當(dāng)作書(shū)架，用處可真大！

　　文具盒就是我學(xué)習(xí)用具的.家，有了它平時(shí)喜歡東奔西跑的文具，就一起住在家里聽(tīng)候我的指揮。當(dāng)我要寫(xiě)字時(shí)，鉛筆就跑了出來(lái)，幫我寫(xiě)出一行行工整的字跡；當(dāng)我要畫(huà)線時(shí)，尺子就跳了出來(lái)，幫我畫(huà)出一條條筆直的線段；當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，小橡皮就蹦了出來(lái)，幫我擦去一個(gè)個(gè)粗心的錯(cuò)誤……

　　文具盒真是我學(xué)習(xí)中不可缺少的好幫手！我非常喜歡我學(xué)習(xí)的好伙伴——文具盒

文具盒作文2

　　寫(xiě)案公公在家吵，吵個(gè)不停的是學(xué)習(xí)用品。

　　看他們的眼睛有多大，聲音有多高。鉛筆拄著拐杖，橡皮睜得大大的，調(diào)皮的鋼筆急得大叫。

　　第一個(gè)發(fā)言的是一支鉛筆，它神奇地說(shuō)：“要不是我寫(xiě)，我怎么能寫(xiě)出這么精彩的文章呢？”

　　橡皮擦不服氣的說(shuō)：“要不是我把你寫(xiě)錯(cuò)的字擦掉，就不會(huì)有這么多好聽(tīng)的歌了。所以，我有最大的'功勞！”

　　水彩筆和記號(hào)筆一起反駁橡皮：“你能擦掉我們的畫(huà)嗎？”要不是我們，就不會(huì)有這么好看的畫(huà)面！"

　　文具盒公公表達(dá)了自己的觀點(diǎn)：“孩子，你們都很重要。如果你少了一個(gè)，我們的生活就不會(huì)那么美好了�！�

　　孩子們，當(dāng)你們聽(tīng)到我岳父家拿著鉛筆盒吵架的時(shí)候，你們是怎么想的？可以讓我知道嗎？

文具盒作文3

　　小雨買(mǎi)了個(gè)漂亮的布藝文具盒，上面繡著金魚(yú)圖案栩栩如生，同學(xué)們都稱(chēng)贊文具盒漂亮極了，這時(shí)文具盒里的文具不甘寂寞得互相聊了起來(lái)，聊著聊著它們之間就發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。

　　文具盒自豪地說(shuō)：“我是全班最漂亮的文具盒，誰(shuí)也比不上我。”

　　鉛筆生氣地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，同學(xué)們?cè)趺磳?xiě)字，我們筆的家族作用可大了。”

　　橡皮憤怒地說(shuō)道：“你們算什么？如果沒(méi)有我，誰(shuí)能把錯(cuò)別字吃掉呢？”

　　卷筆刀聽(tīng)見(jiàn)了急忙地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，筆尖斷了，同學(xué)們能寫(xiě)出漂亮的字嗎：“只有我才是文具中最有用的，誰(shuí)都比不過(guò)我。”

　　字典公公看到他們?cè)跔?zhēng)吵笑瞇瞇地說(shuō)道：“你們都不要爭(zhēng)了，你們都是同學(xué)們不可缺少的`學(xué)習(xí)工具�！�

　　文具盒立刻說(shuō)：“不行，我們一定要比個(gè)高低。讓他們知道我是用處最大的，沒(méi)有我你們哪有這么漂亮的房子�！彼麄兡阋痪湮乙痪溆譅�(zhēng)吵了起來(lái)。字典公公耐心地說(shuō)：“你們各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處，同學(xué)們?nèi)绷四銈冋l(shuí)也不行，筆尖斷了有卷筆刀來(lái)幫忙，字寫(xiě)錯(cuò)了有橡皮擦來(lái)修改，文具盒是你們共同的家�！彼鼈兟�(tīng)到字典公公說(shuō)的有道理，都不再爭(zhēng)論了。

　　從此以后，他們和睦相處，互相幫助，都成了好朋友。

文具盒作文4

　　我想發(fā)明一個(gè)多功能文具盒。因?yàn)楝F(xiàn)在的鉛筆盒經(jīng)常很臟，容易壞，所以我想發(fā)明一種多功能的鉛筆盒。

　　多功能文具盒由納米材料制成。它是一個(gè)長(zhǎng)方形，上面印著許多美麗的花朵。花有很多種顏色，包括紅色、紫色、藍(lán)色……五顏六色。

　　多功能文具盒有很多功能：在多功能文具盒的左上角有紅色、綠色和黃色的按鈕。按紅色按鈕，它會(huì)自動(dòng)為你清潔鉛筆盒；按綠色按鈕，會(huì)彈出你需要的文具；如果你按黃色按鈕，它可以自由伸縮。如果你從學(xué)校回家，按黃色按鈕，它就會(huì)變成一輛車(chē)送你回家。另外，左下角有三個(gè)按鈕。如果你按下第一個(gè)按鈕，它會(huì)自動(dòng)播放優(yōu)美的音樂(lè)，讓你在疲勞時(shí)放松；按下第二個(gè)按鈕，會(huì)出現(xiàn)一塊黑板，上面寫(xiě)著今天的作業(yè)，可以讓你提前知道作業(yè)，提前完成；如果你按下第三個(gè)按鈕，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)新華字典，方便你查資料和組詞，但是考試的'時(shí)候不要用。對(duì)了，忘了告訴你，晚上可以變成臺(tái)燈，寫(xiě)作業(yè)就清楚多了。

　　看這個(gè)多功能文具盒還不錯(cuò)！雖然這只是我的想法，但我以后會(huì)學(xué)好科學(xué)知識(shí)，總有一天，我會(huì)把這個(gè)幻想變成美好的現(xiàn)實(shí)。

文具盒作文5

　　今天晚上，媽媽帶著我和姐姐一塊去吃羊肉串，來(lái)到了羊肉串灘上，媽媽問(wèn)我們都想吃什么，于是我們都要了自己最喜歡吃的肝和火腿腸，我們開(kāi)心的吃著。吃完羊肉串，媽媽帶著我和姐姐來(lái)到了五小門(mén)口的小店里，小店的.東西可真多呀，花花綠綠的，我們倆挑了各自喜歡的貼畫(huà)讓媽媽買(mǎi)，媽媽看看說(shuō)：'’買(mǎi)這有什么用呀？家里那么多了還買(mǎi)？不如買(mǎi)點(diǎn)實(shí)用的東西。“于是我們就很不情愿的放下貼畫(huà)繼續(xù)挑了起來(lái)，忽然姐姐看到了一個(gè)帶有密碼的文具盒，高興的叫了起來(lái)：‘’璇璇，快來(lái)看呀，這個(gè)文具盒好漂亮呀／上面還有白雪公主呢”我跑了過(guò)去，也挑了一個(gè)帶有小熊貓的文具盒，我們按照上面的說(shuō)明打開(kāi)了文具盒，哇，漂亮極了，里面還有課程表呢，上面還有一個(gè)提手，文具盒合上以后，還可以提著提手，就象提著一個(gè)小箱子，我和姐姐都特別的喜歡，于是媽媽就給我們買(mǎi)了下來(lái)。我們拿著文具盒在路上走著，想著：：“一定要愛(ài)惜它，等著新學(xué)期開(kāi)始我在用。在新的學(xué)期里我一定要更加努力的學(xué)習(xí)�！�

文具盒作文6

　　我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，是我媽媽在我生日那天給我的。我非常喜歡那個(gè)鉛筆盒。

　　鉛筆盒是粉紅色的，上面有一只白兔。兔子頭后面有個(gè)拉鏈，可以拉開(kāi)來(lái)裝橡皮擦。上面還有兩個(gè)拉鏈，兩個(gè)都可以打開(kāi)裝東西。它也有很大的容量。我非常喜歡這個(gè)鉛筆盒。

　　有一段時(shí)間，我對(duì)鉛筆盒視而不見(jiàn)，每天都不關(guān)心它。每天聽(tīng)膩了課，就在鉛筆盒上切一刀。過(guò)了幾天，文具盒很臟。而且文具盒上的小白兔好像在說(shuō)：“小主人，你真壞�！�。看到很難過(guò)，就給文具盒洗了個(gè)熱水澡：先帶了盆，往里面倒熱水，然后把文具盒里面的'東西倒出來(lái)，把文具盒放在盆里，用手擦了擦，用肥皂洗了洗。最后，盒子還是和以前一樣漂亮。我看到小白兔好像在說(shuō)：小主人你真好。我開(kāi)心地笑了。從此我對(duì)文具盒很好，文具盒也很開(kāi)心。我們?cè)谝黄鸷荛_(kāi)心。

　　雖然文具盒現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)時(shí)了，但我還是舍不得扔掉，因?yàn)樗�是我童年的美好回憶，是我童年的美好�?jiàn)證。

　　我愛(ài)媽媽給我的鉛筆盒，我也愛(ài)我的童年！

文具盒作文7

　　有一天，我正在文具店里睡大覺(jué)，忽然，我被一位阿姨買(mǎi)去送給一位小男孩，他就是我的小主人。每天我跟著他上學(xué)放學(xué)，就像他的小秘書(shū)，毫無(wú)怨言地為他服務(wù)。

　　從外表看，我是一個(gè)塑料的小盒子。深蘭色的蓋子，淺蘭色的底，還有兩個(gè)像天使一樣的“小翅膀”，可漂亮了！可是，我的名字不叫小盒子，叫文具盒。我有兩個(gè)作用，一個(gè)是可以放鉛筆、橡皮、尺子和鋼筆等文具，還有一個(gè)更神奇的作用，那就是掀開(kāi)蓋子，把我的.兩個(gè)“小翅膀”打開(kāi)，我的身體就被支撐起來(lái)了。然后，在打開(kāi)我的“小帽沿兒”，伸出我的“小手”，書(shū)本就被牢牢地固定在我的身上，小主人就可以自由自在地看書(shū)寫(xiě)字了。在我的臉上還貼了一張小課程表，時(shí)刻提醒小主人下節(jié)課該放什么書(shū)、上什么課。我是不是功能很多呀，羨慕我吧！

文具盒作文8

　　我有一個(gè)文具盒兒，它是長(zhǎng)方形的，不大也不小，粉色的外衣上向著深藍(lán)與黑色的圖案，明麗又好看，文具盒上還有一只可愛(ài)的小熊，小熊鼻子小小的，耳朵大大的，非�？蓯�(ài)。

　　我的文具盒兒還會(huì)變魔術(shù)呢，不信你看，文具盒兒沒(méi)有拉開(kāi)時(shí)，是單獨(dú)一個(gè)，拉開(kāi)之后就會(huì)有兩個(gè)空間，一層放筆一層放尺子和橡皮。

　　我和我的文具盒之間還有一段故事呢！

　　有一次我考試成績(jī)不理想，媽媽打了我，我很難過(guò)，傷心地哭了。到了房間，我問(wèn)我的文具盒兒：“媽媽為什么打我，這道題我是真的不會(huì)呀！”文具盒兒好像聽(tīng)懂了我說(shuō)的話，似乎在對(duì)我說(shuō)：“小主人，沒(méi)關(guān)系，我們一起努力，爭(zhēng)取下次取得優(yōu)異的.成績(jī)�！蔽液孟駴](méi)那么傷心了。

　　在以后的學(xué)習(xí)生活中，我的文具盒一直陪伴著我，傷心時(shí)給我安慰，高興時(shí)與我分享，灰心時(shí)給我鼓勵(lì)。

　　我愛(ài)我的文具盒兒。

文具盒作文9

　　我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，是長(zhǎng)方體的，粉紅色的。非�？蓯�(ài)。上面有兩個(gè)漂亮的迪士尼公主。第一次看到它，就被它的樣子吸引住了。整個(gè)文具盒是尼龍布做的，有些是PU材質(zhì)的'。上面有一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)，讓人眼前一亮。

　　它的腹部有三層。一樓裝了一個(gè)大拉鏈，里面通常有鋼筆、熒光筆、各種中性筆和高個(gè)兒統(tǒng)治者先生。二樓獻(xiàn)給無(wú)私奉獻(xiàn)的鉛筆。不過(guò)三樓小，只能裝小物件，所以我的橡皮擦就住在那里。

　　是文具之家，方便攜帶。如果沒(méi)有鉛筆盒，我的文具就真的無(wú)家可歸了。我的筆友總是流著血，多虧了他的好助手的好意，否則，我的作業(yè)就認(rèn)不出來(lái)了。每次放進(jìn)去都不會(huì)有什么損失。鉛筆盒真的給我省了很多麻煩。它給我?guī)��?lái)的好處真的是無(wú)窮無(wú)盡！

　　雖然便宜，但在我眼里，比不上任何文具盒！在家里，我把它當(dāng)成我的小伙伴；在學(xué)校，我把它當(dāng)成好幫手。它和我一起長(zhǎng)大

　　這是我的鉛筆盒，這是我最喜歡的鉛筆盒，我喜歡它！

文具盒作文10

　　大家好，我叫文具盒，我的形狀是長(zhǎng)方體的，長(zhǎng)24厘米，寬10厘米左右，高3厘米。我是被小主人從商店里買(mǎi)來(lái)的。

　　從外表看，我是塑料作成的。上面還有一制小熊，在拿著一個(gè)黃色的氣球。還有一些英文字母，像B,a,b……還有一只小兔子和一只小狗手拉手，好象在歡快的歌唱，是不是非常好看？

　　我的身體上卷筆機(jī)，吸鐵石，布等組成。鐵是上面的.主角，因?yàn)樗�和吸鐵石是對(duì)面，只要小主人把我的那扇大門(mén)打開(kāi)，大門(mén)上面就有鐵和吸鐵石，不用小主人關(guān)上，我就可以自動(dòng)關(guān)上“門(mén)”。那個(gè)卷筆機(jī)比較方便。小主人的筆變粗了，我的卷筆機(jī)就可以為小主人服務(wù)了。

　　我的用法是把上下的兩扇“大門(mén)打開(kāi)，只見(jiàn)上面的門(mén)的一邊有一個(gè)大窟窿的，是放橡皮。一個(gè)四邊形的是放鉛筆的，尖的那頭是放鉛筆的頭，粗的那頭是放鉛筆的尾巴的。用手在放鉛筆的底下一摸，會(huì)感到一邊是扁下去的，是放鋼筆的。

　　小主人特別喜歡我，也十分的愛(ài)護(hù)我。每次變锝很臟時(shí)，她就會(huì)把我擦得干干凈凈的。如果我不在小主人身邊，上課時(shí)老師讓同學(xué)們把鉛筆拿出來(lái)，小主人一看書(shū)包里沒(méi)有我的身影，舊會(huì)反反復(fù)復(fù)地找，所以我不能離開(kāi)小主人。

　　我愛(ài)小主人，小主人也十分喜歡我。

文具盒作文11

　　我有一個(gè)文具盒，它是在暑假時(shí)，媽媽給我買(mǎi)的。

　　它四四方方的，只是四個(gè)角是圓的。像一個(gè)四面被磨圓，又五彩繽紛的磚塊。它的正面有兩輛豪車(chē)，一輛奔馳和一輛見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的火箭形怪車(chē)。這輛怪車(chē)尾巴上還有綠色的加速器。他兩個(gè)自信滿滿，已經(jīng)萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。好像隨時(shí)都在等待裁判下令：“95號(hào)和1號(hào)賽車(chē)的最終決賽現(xiàn)在開(kāi)始！”

　　它的反面有一個(gè)布袋，是用來(lái)裝尺子和獎(jiǎng)卡的，雖然他的布袋已經(jīng)快破了，甚至有一塊快掉下來(lái)了，上面的拉鏈也半拉著，但我也沒(méi)有一絲半點(diǎn)念頭想換個(gè)文具盒，他好像常常跟我說(shuō)：“小主人，從今以后，我再也不離開(kāi)你了！”我聽(tīng)了，更是喜愛(ài)它了。

　　它的用處也很多，里面裝著幾只黑筆和幾把格尺，雖然里面亂七八糟的'，沒(méi)人整理，我也照樣喜歡它。因?yàn)槔锩娼?jīng)常這樣，我也覺(jué)得舒服。

　　這就是我的文具盒，不豪華也不寒酸，平平常常的，有機(jī)會(huì)你們也來(lái)看看我的文具盒吧！

文具盒作文12

　　身有著布衣者，有著塑料著，有著鐵甲者，文具之王就是它。有了它，文具便有了家。它就是學(xué)生必備之文具文具盒。

　　簡(jiǎn)單的說(shuō)文具盒按材質(zhì)分為三大類(lèi)：一類(lèi)是鐵質(zhì)文具盒，不容易損壞、變形，但摔在地上就啪聲音很大，容易影響課業(yè)紀(jì)律；一類(lèi)是塑料文具盒，圖案豐富，色彩亮麗，有米老鼠、奧特曼、唐老鴨等圖案；還有一種就是文具盒新寵布袋文具盒。輕便，便于攜帶。美中不足就是容易弄臟，太軟，不利于保護(hù)其他文具。

　　文具盒通常是長(zhǎng)20厘米左右，寬不超過(guò)10厘米，形狀各異，多為長(zhǎng)方形，裝了東西也不到1。5千克。

　　文具盒是怎樣發(fā)明的呢？我想發(fā)明家是因房子而找到靈感。房子能把東西鎖進(jìn)房子里，文具盒就像房子一樣，把文具鎖進(jìn)房子里。

　　文具盒是文具不可少的'家，如果沒(méi)它，文具就游子久不至了，所以我個(gè)人認(rèn)為，文具盒是文具之王。

文具盒作文13

　　我有一個(gè)文具盒。它的樣子是長(zhǎng)方形的，上面有一個(gè)穿著黃色的運(yùn)動(dòng)服，綠色的短褲，腳穿釘子鞋，踢著足球的米老鼠圖案。

　　里面有兩個(gè)拉鏈，拉開(kāi)第一個(gè)拉鏈，放的是老師給我們的預(yù)習(xí)四步曲，還有書(shū)本上要背誦的內(nèi)容。拉開(kāi)第二個(gè)拉鏈，是單面膠、橡皮、鉛筆、水筆與“長(zhǎng)尺將軍”和軟尺們的“休息室”。

　　當(dāng)我預(yù)習(xí)時(shí)，只要一打開(kāi)鉛筆盒，它就會(huì)告訴我，缺了哪一步。當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，水筆會(huì)幫我干凈利落地完成。當(dāng)我要?jiǎng)澗�時(shí)，尺子會(huì)幫我鋪路。當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，單面膠能助我一臂之力。當(dāng)我畫(huà)畫(huà)時(shí)，橡皮就來(lái)幫我。這些都是我學(xué)習(xí)上的好幫手，我的“好伙伴”。

　　隨著我年級(jí)的`升高，我對(duì)它們的感情也越來(lái)越深了。我是多么希望它們能一直跟我在一起，因?yàn)樗鼈円?jiàn)證了我的成長(zhǎng)，所以我要珍惜它們。

文具盒作文14

　　我有一個(gè)文具盒，是因?yàn)槲覕?shù)學(xué)成績(jī)考得好，爸爸為了鼓勵(lì)我送給我的獎(jiǎng)品，我第一眼看到它就喜歡上它了。

　　文具盒的面料是布做的，長(zhǎng)方形的，咋一看有點(diǎn)像錢(qián)包。顏色是粉紅色的，正面的圖案是兩個(gè)小朋友在做游戲，他們的旁邊有許多形態(tài)各異的.小屋，在小屋的上方寫(xiě)了“糖果屋”三個(gè)字。在文具盒的背面就是各種各樣，花花綠綠的糖果圖案了，看得我直流口水。

　　文具盒的里面就是各種文具的臥室了，有橡皮寶寶、尺子妹妹、鋼筆哥哥、鉛筆姐姐，它們一家相處的可好了。別看它們平時(shí)一聲不響，到了我用到它們的時(shí)候，它們可熱心了。當(dāng)我要做作業(yè)的時(shí)候，鋼筆哥哥就跳到我的手中，幫我完成作業(yè)；當(dāng)我要用到直尺，尺子妹妹便迎了出來(lái)，幫我劃直線；當(dāng)我不小心寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮寶寶就會(huì)挺身而出，幫我改正錯(cuò)誤，它們的舍己為人為我換來(lái)了完美的答案。

　　我心愛(ài)的文具盒呀，我會(huì)永遠(yuǎn)地愛(ài)護(hù)你，因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)的好幫手，我相信在你的幫助下，我一定會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

文具盒作文15

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，它的外觀很優(yōu)美，一身都是淡淡的粉色，讓人看起來(lái)很舒服，它有兩個(gè)拉鏈，非常的可愛(ài)，每當(dāng)我要拉開(kāi)的時(shí)候，它都要說(shuō)：主人，主人，你要什么筆，你看，它帶著滿臉的笑容，一直看著你，想要說(shuō)些什么。

　　呃，我看了一下，文具盒外面有一幅圖案，那個(gè)圖案一直很平靜，從不說(shuō)一句話，圖案里面有一個(gè)女孩，你知道她是誰(shuí)嗎？她就是芭比娃娃，她長(zhǎng)著金色的頭發(fā)，粉色的穿著，藍(lán)色的眼瞳，我很欣賞她。

　　說(shuō)起這個(gè)文具盒��！是我媽媽帶我去買(mǎi)的，是我有眼光，看中了它，于是才把它買(mǎi)回來(lái)的，不過(guò)我很珍惜，一旦它臟了，我會(huì)立馬幫它洗，也許你能明白，它就成了你的主人了，所以要對(duì)它好一些，文具盒也有用處，可以裝下許許多多的筆，還有一些有用的紙，假如，一只筆突然不見(jiàn)了，它就呆在那里一動(dòng)不動(dòng)，心想，到底去哪里了，哦，原來(lái)在它的'附近啊，嚇我一跳，剛剛是因?yàn)闆](méi)有找到，但是它還會(huì)勇往直前去找的，最后還是被它找到了，它不會(huì)讓主人擔(dān)心的。

　　嘻嘻……這就是我的文具盒。

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