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寫(xiě)事語(yǔ)文作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的寫(xiě)事語(yǔ)文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)事語(yǔ)文作文1
從前，在森林里有一間豪華的大房子，里面住著三個(gè)好朋友。他們是一只貓、一只母雞和一只大象。這三個(gè)好朋友從來(lái)不吵架，每天大房子里都充滿了笑聲。
有一天，母雞媽媽生下了幾個(gè)蛋寶寶，打算好好地把它們孵出來(lái)，可孵到一半，母雞媽媽竟累得睡著了。這些蛋被貪吃的貓瞅見(jiàn)了，貓饞涎欲滴，眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“就吃一個(gè)。”可是，當(dāng)它吃完一個(gè)時(shí)，又忍不住吃了第二個(gè)……就這樣貓把蛋全吞進(jìn)了肚里！母雞媽媽醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己可愛(ài)的蛋寶寶全變成了蛋殼！母雞媽媽既傷心又生氣，急得直撲翅膀，高聲嚷道：“是誰(shuí)那么缺德？吃了我的蛋寶寶，太殘忍了！”母雞找到了大象和貓?jiān)儐?wèn)，可兩個(gè)人都不承認(rèn)，母雞媽媽可犯愁了，可又想不到好辦法，只好先出去透透氣。
當(dāng)母雞走過(guò)小河邊時(shí)，終于忍不住哇哇大哭起來(lái)。小河聽(tīng)見(jiàn)了，忙問(wèn)：“你怎么了？”母雞把事情經(jīng)過(guò)告訴了小河。小河安慰說(shuō)：“別急，別急，我有一個(gè)辦法，你……”當(dāng)母雞聽(tīng)完小河的一席話后，趕快跑回家，取了兩杯水，分別讓貓和大象喝。它倆一點(diǎn)兒也沒(méi)防備，抓起杯子就咕嚕咕嚕往下灌。就在這時(shí)，母雞媽媽突然在兩人的后背猛擊一掌，“噗——”的'一聲，水從他倆嘴里吐了出來(lái)，還直咳嗽。母雞一看地上的水，眼淚就啪啪地往下掉，大象的十分清亮，而貓的，很渾濁，里面還依稀能看見(jiàn)蛋黃。母雞悲憤地沖過(guò)去捉住貓的尾巴，搖晃著哭喊：“你為什么要吃了我的蛋寶寶？你說(shuō)呀！快說(shuō)！”“我——，我——”貓支支吾吾地答不上來(lái)。于是，大象和母雞把貓轟出了房子。
此后，大房子里又來(lái)了一位新成員——老鼠，呵呵，之前由于貓的反對(duì)，它一直沒(méi)能住進(jìn)來(lái)，今天它終于如愿以償了，在房子里興奮地竄來(lái)竄去。此刻，從屋子里又傳出一陣陣笑鬧聲，大象和母雞為新入伙的老鼠舉行歡迎會(huì)呢。而貓呢？自從它被趕出房子后，就到處流浪，變得瘦骨嶙峋，成了一只人見(jiàn)人厭的臟兮兮的野貓，誰(shuí)叫它自己做了壞事還不承認(rèn)呢！
寫(xiě)事語(yǔ)文作文2
每當(dāng)新的學(xué)期開(kāi)始，我就會(huì)期待，在新的學(xué)期里，我能認(rèn)識(shí)到哪些將要和我一起共處一年的同學(xué)和老師。這時(shí)，我就會(huì)一整晚都睡不著覺(jué)。
終于，我熬到了第二天，我們開(kāi)學(xué)的日子。
我匆匆忙忙的跑到學(xué)校。不一會(huì)兒同學(xué)們都嘰嘰喳喳的討論了起來(lái)，就像老朋友般活絡(luò)。不一會(huì)兒，一位高個(gè)子的，帶著眼鏡的中年男老師走了進(jìn)了，他的.臉上已經(jīng)有了歲月的痕跡，卻又顯得充滿了活力。同學(xué)們?cè)诳吹竭@景象后，都坐在了自己的位置上不約而同的恢復(fù)了平靜。不一會(huì)兒又進(jìn)來(lái)了一位漂亮的女老師。她說(shuō)她是我們的班主任，那位帶著眼鏡的老師是我們的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋�。我頓時(shí)覺(jué)得十分驚訝：語(yǔ)文老師不都是女生嗎？我聽(tīng)別人說(shuō)‘女生語(yǔ)文好，男生數(shù)學(xué)好’那我們的語(yǔ)文老師能教好我們嗎？但是經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)和交流中，我漸漸地發(fā)現(xiàn)劉老師講課越來(lái)越有趣。
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)去了大半個(gè)學(xué)期了。我漸漸地被劉老師所震驚。起初，我只認(rèn)為我們語(yǔ)文老師教我們只是教的好。但是，在一節(jié)作文課上老師給我們放了一個(gè)自己做的作文課件讓我們學(xué)習(xí)如何寫(xiě)好作文。同學(xué)們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處也都了解的差不多了，每當(dāng)語(yǔ)文老師一講起作文時(shí)，班里的同學(xué)們就會(huì)激情四射。前半節(jié)課，同學(xué)們都一改往常，聚精會(huì)神地挺劉老師將作文的寫(xiě)作技巧，不一會(huì)課件上出來(lái)了一個(gè)現(xiàn)代詩(shī)，詩(shī)的語(yǔ)調(diào)押韻，詞風(fēng)婉轉(zhuǎn)也富有豐富的想象力，同學(xué)們都無(wú)不為此震驚。過(guò)了一會(huì)兒，老師告訴我們這是他寫(xiě)的。同學(xué)們都很震驚，在平時(shí)他總是說(shuō)他以前的學(xué)生的作文都寫(xiě)的很好，也發(fā)表了許多。也經(jīng)常給我們念，經(jīng)常鼓勵(lì)我們寫(xiě)好作文。但是我感覺(jué)我們寫(xiě)作的作文離發(fā)表還相差甚遠(yuǎn)。但劉老師鼓勵(lì)我們要有信心和決心，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，執(zhí)行力強(qiáng)，嚴(yán)格按照他的寫(xiě)作指導(dǎo)去寫(xiě)作，很快就能達(dá)到發(fā)表水平。同學(xué)們都不由的都劉老師產(chǎn)生了新的敬意。
從那以后，每當(dāng)語(yǔ)文老師講作文的時(shí)候同學(xué)們總是放下手中的動(dòng)作，認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)了起來(lái)。
寫(xiě)事語(yǔ)文作文3
“毽子”，聽(tīng)到這個(gè)詞，大家應(yīng)該挺熟悉的吧！紅紅綠綠的雞毛，加上金屬的底座，在腳上飛舞，那可真是漂亮。但你有沒(méi)有用過(guò)這些雞毛做另外的游戲呢？我們就玩過(guò)“吹雞毛，可好玩了！
星期五班隊(duì)活動(dòng)課上，鄭老師向我們借了一個(gè)毽子說(shuō)：”這節(jié)班隊(duì)課，你們想上什么？“有的說(shuō)把上次還沒(méi)玩完的成語(yǔ)競(jìng)賽玩好，有的說(shuō)講試卷，真是五花八門(mén)。鄭老師揚(yáng)了揚(yáng)手中的毽子說(shuō)：”我 們?nèi)ネ饷姘�！“”“好！”我們異口同聲地說(shuō)。
鄭老師把我們帶到操場(chǎng)上，讓我們男生女生分開(kāi)排成兩排，真不知道鄭老師葫蘆里買的是什么藥？我們開(kāi)始七嘴八舌地講了起來(lái)，有的說(shuō)：“不會(huì)讓我們跑接力吧？”有的說(shuō)：“不會(huì)讓我們看鄭老 師踢毽子吧？”有的'還說(shuō)：“不會(huì)讓我們看女生踢毽子，掉了讓我們男生撿吧？”只見(jiàn)鄭老師拔下了毽子上的一根雞毛，說(shuō)：“我們來(lái)吹雞毛！”鄭老師把雞毛交給了盧奕舟，我們還沒(méi)聽(tīng)清楚規(guī)定就開(kāi) 始吹了起來(lái)。風(fēng)娃娃應(yīng)該看見(jiàn)我們?cè)谕妫蚕胪媪税�，只�?jiàn)他用力一吹雞毛飛遠(yuǎn)了，我們努力地跑著追著，邊追邊吹，可我們渺小的力量怎么吹的過(guò)它呢？風(fēng)娃娃用力一吹雞毛飛進(jìn)了小河。
我們轉(zhuǎn)移陣地，來(lái)到了車庫(kù)。聽(tīng)清了規(guī)定后又重新玩了起來(lái)。張恒嘉上場(chǎng)了，他邊跳邊吹，可雞毛太不聽(tīng)話了，沒(méi)吹幾下就飛出了界線。到張林杰了，只見(jiàn)他眼睛緊盯著雞毛，鼓著腮幫子，慢悠悠 地吹著，雞毛在那股風(fēng)的吹拂下，一上一下地飛舞著，久久不愿落地“……六下，七下，八下！”他吹了八下！好厲害�。〉轿疑蠄�(chǎng)了。一上場(chǎng)我就亂了陣腳，呼呼的亂吹了起來(lái)，把本來(lái)想好的計(jì)劃扔 到了九霄云外。我只吹了三口氣雞毛就出界落地了。哎，和張林杰比，真是小巫見(jiàn)大巫呀！
吹雞毛活動(dòng)太有趣了。同學(xué)們?cè)诩依镆惨嫱嫜剑?/p>
寫(xiě)事語(yǔ)文作文4
玩是每個(gè)孩子的天性。我今年上四年級(jí)了，玩的時(shí)間比以前越來(lái)越少，于是我開(kāi)始了竊玩。
今年寒假的一天，媽媽有事要出門(mén)。臨走前，媽媽告訴我把今天的作業(yè)寫(xiě)完，回來(lái)要檢查，我爽快地答應(yīng)了。媽媽看我很有信心她就放心地走了，我大喜過(guò)望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云，這是我竊玩的好機(jī)會(huì)呀！
我爭(zhēng)分奪秒地打開(kāi)電腦，進(jìn)入網(wǎng)頁(yè)，打開(kāi)小游戲《小鱷魚(yú)愛(ài)洗澡》。我像一匹娥狼貪婪地玩著，我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊玩的滋味！既害怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，又沉醉在玩游戲的樂(lè)趣中。
我正玩得如癡如醉時(shí)，只到聽(tīng)門(mén)外傳來(lái)一陣急促的腳步聲，心想：不會(huì)是老媽來(lái)了吧。嚇得我心驚肉跳，看了看表，才9點(diǎn)，心里仿佛有個(gè)小人在說(shuō)：不會(huì)的，不會(huì)的，老媽是不會(huì)來(lái)的。我從貓眼里瞄了一眼，原來(lái)是樓上的.阿姨去上班了，我懸著的心終于落了地，虛驚一場(chǎng)��！
我又飛快地跑回電腦旁，又津津有味地玩了起來(lái)。不知不覺(jué)，時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼的工夫就到了11點(diǎn)，我連忙把電腦關(guān)了，跑回房間，一本正經(jīng)、若無(wú)其事地寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)一陣熟悉的腳步聲傳來(lái)，我聽(tīng)到有人把鑰匙x進(jìn)門(mén)洞里，門(mén)吱扭一聲就開(kāi)了，果然是媽媽回來(lái)了。媽媽看到我趴在桌子上認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的樣子很高興，可是等她走近時(shí)卻發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)還沒(méi)有做完，于是媽媽發(fā)現(xiàn)了我的小秘密。“顯示器怎么那么熱呀，兒子？”我馬上低頭承認(rèn)錯(cuò)誤，然后兩個(gè)“鐵砂掌”拍在了我屁股上。
“電腦是可以玩的，但是不可以占用你正常寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間呀！等你寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)累了，可以玩電腦放松一下，勞逸結(jié)合效率更高嘛。以后不要偷偷玩電腦了，要寫(xiě)完作業(yè)后光明正大地玩！”媽媽這樣告訴我，我覺(jué)得很有道理，從此以后我再也沒(méi)有偷偷玩過(guò)電腦。
寫(xiě)事語(yǔ)文作文5
人們每天奔波于各個(gè)地方，早晚隨意翻一翻名人的微博，車上隨意聽(tīng)著當(dāng)天的新聞，放學(xué)后看一些無(wú)聊的小說(shuō)仿佛為我增加了許多的閱讀量，擁有了更多的知識(shí)，可是這些碎片化的閱讀卻只是在浪費(fèi)著時(shí)間。
現(xiàn)如今，電子產(chǎn)品的普及使人們徹底成為了手機(jī)的奴隸，漸漸地手機(jī)里碎片化的信息正在操控著人類的信息傳播，我想已經(jīng)有許多人不再喜歡看一本完完整整的書(shū)，曾經(jīng)攜一本好書(shū)，現(xiàn)在帶一個(gè)手機(jī)，越來(lái)越多的好書(shū)被塵封在歷史的書(shū)架上，原因僅僅是因?yàn)檫@些碎片化的時(shí)間已經(jīng)不足以讓人們?nèi)ラ喿x一本洋洋大作，使人們正在逐漸喪失閱讀好書(shū)的習(xí)慣，自從有了電子產(chǎn)品之后，人們的閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及以前，一個(gè)只會(huì)通過(guò)手機(jī)來(lái)閱讀碎片化的文章的人，根本無(wú)法成為一個(gè)成功的人。
我希望所有人從散發(fā)著錯(cuò)誤信息的手機(jī)前抬頭，從鋪滿灰塵的書(shū)架上重新拿起一本著作，開(kāi)始閱讀完整的故事。
現(xiàn)在許多人在朋友圈上看到了幾篇名著名句，就自以為看過(guò)了這本名著，以為自己明白了許多道理，是個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，實(shí)際上就是看了其中的冰山一角，完全沒(méi)了解這個(gè)故事就去四處?kù)乓寗e人接受到錯(cuò)誤的事情。
所有成功的人，不會(huì)去閱讀那些支離破碎的文章，而是會(huì)通過(guò)一本本作品去了解完整的故事，明白真正的道理。這些作品使無(wú)數(shù)人得到了啟示，碎片化不會(huì)使我們?nèi)魏潍@利，得到任何啟示。
各種各樣的電子產(chǎn)品，比如電腦、手機(jī)正在一步步地侵入我們的生活，現(xiàn)在還有多少人會(huì)去讀一本完整的'書(shū)，看一部完整的電影，做一件完整的事情，碎片化的生活已經(jīng)成為了人們生活的常態(tài)。
我無(wú)法預(yù)言。如果破壞了瓦爾登湖畔的陽(yáng)光，如果拆毀了湯姆叔叔的小屋，如果支離陜北黃土上平凡樸素的世界，我們的世界又會(huì)有多么大的變化。我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，將這些故事拆成一個(gè)個(gè)片段，這樣就失去了讀書(shū)的真正意義，發(fā)生了本質(zhì)上的變化。
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