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那個(gè)身影作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的那個(gè)身影作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那個(gè)身影作文1
燈光下，她伏在桌上。那個(gè)身影，那一抹情我怎能輕易忘卻？以前的記憶和現(xiàn)在的一幕幕交織在一起，無(wú)比清晰而令我感動(dòng)。（序）
夜晚，白中帶黃的燈光并不是特別明亮，但是在這種寒冷的天氣里，這個(gè)顏色似乎能讓人察覺(jué)出些許暖意。光禿禿的樹(shù)枝失去了往昔的生機(jī)，無(wú)力的支在那里，映在窗戶上，窗外、公路上，偶爾有幾輛汽車飛馳而過(guò)，速度很快。就在一剎那滑入眼簾又溜出視線，只留下車輪摩擦地面的聲音還在回蕩。月亮好不容易攀上樹(shù)梢，開(kāi)始值班站崗。天空就像一個(gè)泛不起絲毫漣漪的墨潭，平靜而深邃，緩緩?fù)淌芍斓亻g，殘存的一絲光芒…
冰冷的寫字桌上，一個(gè)黑色身影靜靜地伏在上面檢查作業(yè)，一頁(yè)，兩頁(yè)……微黃的燈光，透過(guò)那些衣物密密層層的遮擋，漏下來(lái)的是細(xì)碎的光斑，揚(yáng)揚(yáng)灑灑，灑在寫字桌上。但更多的卻是灑在那不怎么富有光澤的'發(fā)絲上。他看得很認(rèn)真，眉間微微蹙著似乎遇到了難題，握著筆在原來(lái)的答案上或圈或點(diǎn)，或劃來(lái)劃去或反復(fù)斟酌。不斷地在草稿紙上擺弄公式，書(shū)寫字詞。偶然間額前掉下一撮頭發(fā)遮住了視線，他只是隨意地用一個(gè)毫不起眼的動(dòng)作將它攏在耳后。隨即又開(kāi)始檢查，一頁(yè)，兩頁(yè)……刮風(fēng)了，風(fēng)從未關(guān)緊的窗隙中鉆了進(jìn)來(lái)，呼呼——在陽(yáng)臺(tái)上肆意吹著，他只是扯了扯衣服，然后繼續(xù)檢查，一頁(yè)兩頁(yè)……
夜深了，附近的燈光消散了；風(fēng)更猛，他搓了搓暴露在風(fēng)中的手，希望能借此獲取溫暖。寒冷不斷侵蝕著她那雖然胖但不壯碩的身體……
這樣的身影出現(xiàn)了太多次了，以至于她本人都可能不知道了。
第二天，她生病了。但她邁著沉重的步子，頂著憔悴的面容走向?qū)懽肿�。我攔住了她，告訴她，我來(lái)檢查。她只是輕輕的推開(kāi)了我的手，還我一抹苦澀的微笑，淺淺的有點(diǎn)意味深長(zhǎng)……
身影——媽媽！
媽媽！謝謝您對(duì)我的養(yǎng)育之恩！我病了，你又忙的腳不著地。您病了，揮揮手，"哼，小病小病。"然后氣吞山河地一扎馬步做出健壯的樣子。歲月瞬間即逝，無(wú)聲無(wú)痕地走了，卻在您身上留下了印痕——黑色的頭發(fā)漸漸失去光澤，皺紋攀上眼角。
你以青春作為代價(jià)，我何以償還？
謝謝您——媽媽！
那個(gè)身影作文2
“嘩啦啦，嘩啦啦——”天空下起傾盆大雨，這時(shí)，我總會(huì)想起我的第一任班主任——琳琳老師。
琳琳老師是一位公平的老師。有一次，學(xué)校讓老師挑出可以擔(dān)任少先隊(duì)員的同學(xué)。琳琳老師非常公平地選出了二十個(gè)人，接著對(duì)我們說(shuō)：“大家要珍惜這次榮譽(yù)哦！”但誰(shuí)能想到，就在舉辦殿禮的前十分鐘，琳琳老師讓選出的二十人站出來(lái)，并一個(gè)一個(gè)地叫出了一些同學(xué)的名字，并讓這些同學(xué)脫下校服給另外一些沒(méi)有被選中的同學(xué)。見(jiàn)此情景，二十人都提心吊膽著，生怕自己被“淘汰”了。最后，這些人中只留下了五人。老師高聲對(duì)全班同學(xué)說(shuō)道：“當(dāng)初選的'二十人，并不是最終選定的人，我想看看你們的表現(xiàn)，可結(jié)果令我大吃一驚，你們中的一些人沾沾自喜，上課交頭接耳，太令我失望了。”訓(xùn)罷，她對(duì)選出的五名同學(xué)說(shuō)了一句話：“要珍惜榮譽(yù)，做一名合格的少先隊(duì)員�！�
琳琳老師是一位關(guān)心學(xué)生的老師。接著前面說(shuō)，那天下午，天空下起了綿綿細(xì)雨。同學(xué)們迅速趕往學(xué)校開(kāi)始了生活中最令未成年人頭疼的事——學(xué)習(xí)。書(shū)聲瑯瑯的校園被一聲下課鈴打破，樓道中盡是同學(xué)們的吵鬧聲，可當(dāng)他們看到眼前的傾盆大雨時(shí)，都灰溜溜地低下了頭。這時(shí)，琳琳老師皺著眉頭望著眼前的風(fēng)雨，好像有什么心事似的。隨后，她把自己的外套脫下，遞給了一位同學(xué)，說(shuō)：“快！披著這個(gè)去小飯桌，讓小飯桌阿姨給咱們多拿幾把傘�！本瓦@樣，老師讓其他學(xué)生也都這樣，可有一位同學(xué)不守信用，直接披著老師的衣服走人了，老師只好在風(fēng)雨交加的情況下只身跑去向人借傘。
第二天，琳琳老師病的可真不輕，卻還是堅(jiān)持來(lái)上課。課下，昨天那個(gè)不守信用的同學(xué)說(shuō)：“都病成這樣了，還硬要來(lái)教書(shū)。”我們聽(tīng)到后，全班同學(xué)集體反駁他：“還不是拜你所賜！”老師知道后卻說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)事的……這不怪他�！绷宋覀儏s在心里說(shuō)：老師啊！他可是罪魁禍?zhǔn)装�，您怎么還護(hù)著他呢？
琳琳老師，或許我只記得您的外號(hào)和您對(duì)我們的好了�！疤依顫M天下”說(shuō)的就是您了吧！
時(shí)間過(guò)去很久了，那個(gè)熟悉的身影卻一直在我腦海里回蕩。
那個(gè)身影作文3
落日西沉，天際被晚霞染成了橙黃色的簾布。那個(gè)女孩踽踽獨(dú)行，留下了那個(gè)孤獨(dú)的身影。那一刻，世界似乎變得格外安靜……
一節(jié)英語(yǔ)課上，那個(gè)女孩背著一個(gè)沉重的書(shū)包，默默地走進(jìn)教室。沒(méi)有老師的介紹，在眾人的目光下，她低著頭走到教室最后一個(gè)座位上，給大家留下了一個(gè)孤獨(dú)的身影。我們相視了一眼，都心知肚明——這是一名轉(zhuǎn)校生。
下課鈴一響，女孩就像箭一般沖出了教室，似乎是怕與我們交流。之后的幾個(gè)星期，她也鮮少開(kāi)口，我們只好不再去理會(huì)她了，依舊三五成群地圍在一起聊天、看書(shū)，按原來(lái)的生活節(jié)奏走。
直到有一天，班主任發(fā)現(xiàn)了女孩不同尋常的.安靜以及我們對(duì)待女孩的冷淡，所以打著普及知識(shí)的名義，開(kāi)了一場(chǎng)關(guān)于社交恐懼癥的班會(huì)。那節(jié)課上，我看見(jiàn)她的頭埋得很低很低，似乎要與桌面進(jìn)行親密接觸了。我瞬間心中了然。課后，老師調(diào)了位置，好巧不巧，我與她成了同桌。
我像往常換同桌時(shí)一樣，向她打了個(gè)招呼：“嘿，從今天起我們就是同桌嘍！”我從沒(méi)想過(guò)她會(huì)回答我，可出乎我意料的是，她結(jié)結(jié)巴巴地答了一句：“你，你，你好！”她的聲音就像鈴鐺一樣清脆，像鳥(niǎo)叫聲一般動(dòng)聽(tīng)�？蛇@之后，無(wú)論我再說(shuō)什么，她都不再應(yīng)我了，只會(huì)抬起頭與我對(duì)視一下，然后又像做錯(cuò)事的孩子一樣立馬低下頭。漸漸地，我也覺(jué)得有些尷尬了，便不再去刻意地找話題了。
后來(lái)的一次課堂小測(cè)上，我照常把題目抄下，開(kāi)始答題。這時(shí)，我感覺(jué)手臂被人碰了一下，正想抬頭發(fā)脾氣。可是，我一眼便看到了她那局促不安的目光。她雙手揉搓著自己的衣角，絲毫沒(méi)有察覺(jué)那一片褶皺。我正納悶兒呢，她結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我，我……你可以，可以借我一支筆嗎？”我微微一愣，又連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，拿了一支筆給她，心想：今天的太陽(yáng)打西邊出來(lái)了嗎？她竟然主動(dòng)與我說(shuō)話了！從那時(shí)起，我又開(kāi)始努力找話題和她聊天，甚至期待她主動(dòng)與我講話。可我從未想過(guò)這一天會(huì)來(lái)得這么快，更沒(méi)想過(guò)她一開(kāi)口就是那兩個(gè)字。
那是當(dāng)天的最后一節(jié)課，班主任讓我們自習(xí)。可我一心撲在窗外的夕陽(yáng)美景上，根本沒(méi)注意到老師把女孩叫出去了。等我回過(guò)神來(lái)，女孩已經(jīng)收好書(shū)包了。她朝我揮了揮手，第一次干脆利索地吐出兩個(gè)字：“再見(jiàn)！”我心頭一震，她卻急急忙忙地跑出教室，只留下一個(gè)單薄的身影。
我看向窗外，女孩的身影是那么的孤獨(dú)，就像初來(lái)乍到時(shí)一樣。剎那間，整個(gè)世界彷佛都停止運(yùn)轉(zhuǎn)了，我呆呆地望著她走出校門，發(fā)現(xiàn)她一路上都沒(méi)有回頭，只留下那個(gè)孤獨(dú)的身影……
那個(gè)身影作文4
每天早上我們起床，都會(huì)看到一個(gè)忙碌的身影為我們準(zhǔn)備早飯；每天放學(xué)回家，都會(huì)看到一個(gè)疲憊的身影在做著家務(wù)；而每天晚輔導(dǎo)歸來(lái)，那個(gè)疲憊的身影已經(jīng)焦急的等侯在家門口了，那期盼牽掛的眼神里流露的是無(wú)比的焦灼和擔(dān)心：都這么晚了，怎么還不回來(lái)啊……這個(gè)背影的主人，就是最疼愛(ài)我們也是我們最愛(ài)的人——母親。
母愛(ài)是我們悲傷時(shí)一首安靜的曲子，可以讓我們的心得到平靜；母愛(ài)是我們?cè)谘籽琢胰障卤槐⿻駮r(shí)的一把遮陽(yáng)傘，為我們遮陽(yáng)擋風(fēng)；母愛(ài)也是我們行進(jìn)在黑暗時(shí)的一盞燈，為我們指引方向，為我們照亮前行的路。這種母親所給的愛(ài)，是任何一個(gè)人都代替不了的。
我感冒了，還是在晚上，媽媽著急忙慌的起來(lái)穿好衣服，也給我穿上了衣服。背著我，就往醫(yī)院跑去，扒在媽媽背后的我突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)媽媽老了好多。原本烏黑亮麗的`頭發(fā)，也長(zhǎng)了幾根銀絲，而臉上卻多了幾道皺紋�？粗坏我坏螐膵寢岊^上溢出來(lái)的汗珠，那一刻，我有了一種想哭的沖動(dòng)。媽媽把我背進(jìn)了醫(yī)院，一直在跑上跑下的，直到我打上了點(diǎn)滴，媽媽才肯坐在我床邊歇一會(huì)�？伤廊徊豢纤X(jué)，我都已經(jīng)反復(fù)和媽媽說(shuō)了好多遍了。我已經(jīng)沒(méi)事了，可是媽媽像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。最后我終于熬不住了，便睡了過(guò)去。第二天早上我醒來(lái)的時(shí)候嚇了我一跳，原來(lái)媽媽一晚上都沒(méi)睡。一直在看著我。那一刻，不知不覺(jué)中，眼眶里充滿了淚水。可是我卻沒(méi)有讓他流下來(lái)。媽媽看到我醒來(lái)，露出了笑臉，問(wèn)我還難不難受了，嗓子還疼不疼了……可是我卻什么都說(shuō)不出來(lái)。
我終于抑制不住那份感動(dòng)，突然對(duì)媽媽說(shuō)了一句：“媽媽，我愛(ài)你！”媽媽聽(tīng)到這句話愣住了。因?yàn)槲覐膩?lái)卻沒(méi)有對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)這樣的話。我看到了媽媽的眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)。媽媽卻連忙轉(zhuǎn)過(guò)身去，問(wèn)我吃什么，然后出去給我買。看著她離去的背影，我的眼淚一下子流了下來(lái)，我知道，那個(gè)身影里融入我深深的愧疚和祝福。
直到現(xiàn)在，腦海里還是那個(gè)身影，一天一天為我忙碌、操勞的身影，那個(gè)翹首等我歸來(lái)的身影，我都會(huì)由衷的感嘆：母親，永遠(yuǎn)是我們最應(yīng)該疼愛(ài)的那個(gè)人，女兒盼你健康快樂(lè)，愿你永不老去，等我長(zhǎng)大，待我成長(zhǎng)。
哦，母親，歇歇吧！
那個(gè)身影作文5
每至烈日炎炎的正午，城市的街頭人頭攢動(dòng)，形成一片“人�！�。此時(shí)此刻，一個(gè)熟悉的身影總會(huì)出現(xiàn)在我的腦海中，將我?guī)Щ匚迥昵暗哪莻�(gè)正午。
那時(shí)我只有8歲，正讀二年級(jí)，丟三落四的這個(gè)習(xí)慣也與我形影不離。伴隨著清脆的鈴聲，校園恢復(fù)了生機(jī)。我跑出教室門，身影在樓道拐彎處消失了，而在我的身后，作業(yè)本靜靜的躺在書(shū)桌上，卻被我拋在了九霄云外。
走在馬路上，我的腦海中猛得回想到了我的作業(yè)本，打開(kāi)書(shū)包，卻不見(jiàn)它的蹤影。媽媽這時(shí)正在買面條，抽不開(kāi)身，就讓我回去拿，囑咐我一定要小心，她就在原地等我。
我一路小跑回到教室，碰巧遇到了拿著鑰匙的同學(xué)。進(jìn)入教室，我將作業(yè)本緊緊抱到懷里，長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，久壓在心中的大石也落下。
跑出校門，我急不可耐地去尋找媽媽。在人流中，小小的我就像一條靈活的魚(yú)兒，快速的穿梭在行人之間。也許就在這時(shí)，我與趕去找我的媽媽擦肩而過(guò)。
到了事先約定好的.路口，我站在高高的臺(tái)階上四處張望，卻不見(jiàn)媽媽的身影，一種不安感襲上心頭。我如同一只無(wú)助的小鳥(niǎo)，在路口久久徘徊。在焦急的等待中，我想到媽媽有可能回家了，于是我一路狂奔，跑向了我記憶中最溫馨的那個(gè)港灣———家。
站在家門口，我用手拍打著冰冷的門，卻沒(méi)有出現(xiàn)“咔嗒”一聲脆響與媽媽的臉龐，我的腿一軟，坐在了門前，淚水沖破眼眶的束縛，劃過(guò)臉頰，滲入了地毯�？諘绲臉堑乐�，只有我斷斷續(xù)續(xù)的哭泣聲。
突然，樓道中傳來(lái)一陣急促的腳步聲，我循聲望去，一個(gè)熟悉的身影漸漸地映入了眼簾。只見(jiàn)她踩著高跟鞋，不顧形象，踉蹌地在樓梯上奔跑著。幾次被臺(tái)階絆倒，但只用雙手扶一下地面，一步兩個(gè)臺(tái)階沖上了樓。她一回頭，我差點(diǎn)驚訝地叫出聲——是媽媽！十幾分鐘不見(jiàn)，她仿佛變了一個(gè)人，不見(jiàn)往日嚴(yán)肅的面孔，取而代之的是滿臉的驚慌失措，看到我安然無(wú)恙地坐在門前，她沖過(guò)來(lái)將我緊緊抱在懷里，嘴中念叨著：“不用怕，媽媽來(lái)了……”
這段記憶一直埋藏在我的大腦深處，而那個(gè)身影，我也將把它珍藏在心中，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
那個(gè)身影作文6
有人說(shuō)，記憶就像一座花園，每一朵花都代表一段芬芳的往事。我記憶的花園里也有這么一朵，讓我久久不能忘懷。
從小學(xué)一年級(jí)到四年級(jí)，我們班都是問(wèn)題班，班主任連換了三位。所以五年級(jí)開(kāi)學(xué)前，媽媽給我看新老師照片時(shí)，我知道又要換老師了。照片上的女孩，瘦瘦的個(gè)子，略帶嚴(yán)肅的臉上，戴了一副金絲框眼鏡。我不禁有點(diǎn)失望，又是一位刻板、嚴(yán)厲的老師。
開(kāi)學(xué)第一天，一個(gè)多月不見(jiàn)的同學(xué)們忙著嘰嘰喳喳地分享各自一個(gè)假期的奇聞異事，教室里鬧喳喳的，連上課鈴響了，都沒(méi)有聽(tīng)到。突然，一個(gè)清脆又愉悅的聲音響起：“哎呀，這是五四班沒(méi)錯(cuò)吧！我沒(méi)進(jìn)錯(cuò)班級(jí)哈！”我回頭，只見(jiàn)一個(gè)胖乎乎的女生站在門口，戴著眼鏡，梳著馬尾，穿著淡綠色花紋連衣裙，踩著高跟鞋。我突然覺(jué)得有些眼熟，直到再次看到她金絲框眼鏡……原來(lái)她就是我們的新班主任黃老師。這就是我們的第一次接觸。
出人意料地，黃老師僅用了三天時(shí)間就和我們打成了一片。不僅僅是因?yàn)樗鷦?dòng)活潑的課堂，更是因?yàn)檎n下同我們聊天時(shí)的金句頻出，讓我們知道這是一位貨真價(jià)實(shí)的'95后老師！不，是朋友！在我們眼里，她永遠(yuǎn)都是一個(gè)開(kāi)朗、活潑，有著“咯咯咯”魔性笑聲的，精力無(wú)窮的小姐姐。
有一天，我無(wú)意間經(jīng)過(guò)她的辦公室，一個(gè)熟悉的身影半靠在椅子上。我本打算問(wèn)聲好，只見(jiàn)黃老師輕輕地摘下眼鏡，擺了擺頭，然后眨了眨眼。她的雙手先揉了揉眼睛，然后又從鼻側(cè)到太陽(yáng)穴來(lái)回反復(fù)地揉按。如此重復(fù)之前的動(dòng)作，直到最后，撐著額頭，閉上眼睛�？吹竭@一幕，我心里某處好像突然被什么東西扎了一下。原來(lái)黃老師也會(huì)累，也會(huì)疲憊。我不忍心吵到她，從此以后，我上課比以往更認(rèn)真了。老師的身影也在我心中揮之不去。
兩年的時(shí)光過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼我上初中了。教師節(jié)那天，我們班同學(xué)如心有靈犀一般，一起回到母校看望老師。黃老師很是驚喜，我們拍了照片，又聊了很久。雖然也才分開(kāi)不多久，感覺(jué)有聊不完的話題�？上旃蛔髅�，很快烏云密布，我們依依不舍地往回走�？粗克臀覀兊纳碛�，我眼眶不由地濕潤(rùn)起來(lái)。
我何其有幸能遇到黃老師，我很感謝黃老師陪伴我度過(guò)了兩年的快樂(lè)時(shí)光。她的一顰一笑，她的胖胖的身影都印在我的腦海中，成為我記憶中永遠(yuǎn)不能忘卻的美麗印記。我和同學(xué)們都約好了，只要一有時(shí)間，就一定回去跟老師嘮嗑！
那個(gè)身影作文7
自從我上了初中，她的身影便一直徜徉在我的記憶里。
我非常不適應(yīng)這么早早地起床——每天早晨我都是身心俱憊，然而，我還是要步行去上學(xué)的。有時(shí)，路途中會(huì)竄出幾條大大小小的狗來(lái)，我的精神才會(huì)有所清醒，或許，有同樣上學(xué)的人，騎著疾馳而過(guò)的自行車從我身邊出現(xiàn)，消失，我才會(huì)大大地睜一次眼。
哦，疲乏無(wú)趣的路途。
我捂著口鼻穿過(guò)汽車行駛過(guò)的煙塵，從水泥地踏上了一條分叉的小徑。我繞過(guò)一旁的圓心花壇，忽聞一陣輕悠延綿的樂(lè)聲。
我心生詫異：這大清早的，有誰(shuí)會(huì)在這里聽(tīng)音樂(lè)？而且，這不是很容易睡著嗎？或許是精力太旺盛了吧……我打著哈欠，腳步稍快繼續(xù)向前走。就在那一刻，一個(gè)身著暗紅色，寬大卻不臃腫的.人影出現(xiàn)在我眼前。我一抬頭，定睛看著：健康有力的背影，緩慢移動(dòng)的腳步，半舉著的手臂，一把閃爍著銀光的長(zhǎng)劍瞬指天邊。我走進(jìn)了幾步，那全白了的頭發(fā)沒(méi)有半點(diǎn)黑絲，卻散發(fā)著有力強(qiáng)健的光澤！我驚異著駐足，心想這位老人年齡那么大了，為何能這么早地起床外出鍛煉，還能保持那樣的健康身軀？！
我頓時(shí)覺(jué)得自己是如此慵懶無(wú)力——?jiǎng)偛抛约旱哪涌烧媸亲屛覒M愧！此時(shí)，耳邊的音樂(lè)繼續(xù)響起，環(huán)繞在周圍——那么悠揚(yáng)，那么安詳。
身上的勞累似乎被這一身的正氣給沖散了，我靜靜地觀賞著她的一個(gè)個(gè)圓潤(rùn)飽滿的動(dòng)作：動(dòng)則俱動(dòng)，靜則俱靜，勁斷意不斷，便一觸即發(fā)。牽引在上，運(yùn)化在胸，儲(chǔ)蓄在腿，主宰在腰，蓄而后發(fā)。一身須具備五張弓，做到蓄勁如張弓、發(fā)勁如發(fā)箭。勁以曲蓄而有余，周身之勁在于整，發(fā)勁專注一方，認(rèn)定準(zhǔn)點(diǎn)，有的放矢。勁起于腳跟，由腳而腿而腰形于手指，完整一氣，絕無(wú)絲毫間斷。
我心中充滿了疑問(wèn)，卻又不想打斷這平淡中飽含內(nèi)力，動(dòng)靜一體，修身養(yǎng)性、可謂妙絕的太極。快慢、剛?cè)�、開(kāi)合、曲直等矛盾的相互依存、互相轉(zhuǎn)化，相連不斷，一氣呵成。動(dòng)作舒展，收放自如，神態(tài)安然。形神兼?zhèn)�，人物合一，領(lǐng)悟生命之奧秘，享受天地之精華……如動(dòng)如靜，如形如影。劍指一方，看向源遠(yuǎn)流長(zhǎng)之江水——微波旋轉(zhuǎn)，濁水悠遠(yuǎn)，濃稠中只見(jiàn)那心境的平穩(wěn)與安寧。
那許多的疑問(wèn)竟在這一瞬豁然消除了。
我回過(guò)神，從一旁悄悄走過(guò)，只覺(jué)精氣神都振奮起來(lái)，心中的困乏一掃而空……
自從我上了初中，她的身影便一直徜徉在我的記憶里——以太極之象，寫天地精神。
那個(gè)身影作文8
他，曾經(jīng)是一名雄赳赳、氣昂昂的軍人，一個(gè)剛硬、器宇軒昂的軍人；他，現(xiàn)在是一名警察，一名正直、鐵面無(wú)私的警察；他，也是一位嚴(yán)厲的父親，一位厚重、言出如山的父親。
記得我讀二年級(jí)時(shí)，我們學(xué)校同學(xué)流行溜冰。我也有一雙溜冰鞋，那是我的.生日禮物，可我不會(huì)溜呀！爸爸會(huì)溜冰，他自告奮勇地?fù)?dān)當(dāng)了我的溜冰教練。
我提著那雙嶄新的溜冰鞋，來(lái)到小區(qū)廣場(chǎng)上。我換好鞋，小心翼翼地站了起來(lái)。正當(dāng)我準(zhǔn)備抬起腳往前溜時(shí)，出師不利，“哎呦，”我腳底一滑，身子往后一倒，屁股坐在地上，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)摔了一跤�！昂锰郏习�，我起不來(lái)了，拉我一把！”“自己起來(lái)！學(xué)溜冰的第一步就是學(xué)會(huì)跌倒了，怎么爬起來(lái)！”從爸爸那不容爭(zhēng)辯的口氣中，我清楚地知道，父命難違，只有靠自己了。我只好咬咬牙，一手撐著地面，一手按著溜冰鞋，努力向上，保持住平衡，費(fèi)了九牛二虎之力我終于站起來(lái)了。
“嗯，很好！”于是爸爸露出難得的笑容。便開(kāi)始教我動(dòng)作要領(lǐng)。他邊示范邊解說(shuō)：我也“雙腳城八字，重心放低……”我學(xué)得十分投入。漸漸的，爸爸看我學(xué)得有模有樣，便果斷地對(duì)我說(shuō)：“好了，開(kāi)始溜吧！繞著小區(qū)溜！”“老爸，我還不會(huì)溜呀！繞小區(qū)一圈，這不是趕鴨子上架嗎？”我把乞求的目光投向爸爸。“不行！快點(diǎn)，不溜我可回家了！”爸爸的話像一盆冷水，澆得我全身涼透了。沒(méi)有了靠山，我只好小心謹(jǐn)慎獨(dú)自前行。跌倒了，咬咬牙爬起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)�！安豢磕�，我照樣行！”我心中抱怨著。屋漏偏遭連夜雨，也許心中賭著氣，我一沒(méi)留意，便被腳下一個(gè)毛線團(tuán)兒大小的石頭絆倒了。正當(dāng)我掙扎著要爬起來(lái)時(shí)，前面一輛車急速向我駛來(lái)。我呆呆地看著那車子風(fēng)馳電掣向我逼近，頓時(shí)孫悟空大鬧天空慌了神，不知如何是好。“欣宇！”耳旁響起了熟悉的喊聲。是爸爸！是爸爸！我仿佛撈到了一根救命的稻草！正在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，在這生死的關(guān)頭，一個(gè)身影，一個(gè)熟悉的身影搶先一步，抱起了我。死神與我擦肩而過(guò)，我獲救了。
爸爸抱著我，含著淚水對(duì)我說(shuō)：“欣宇，都是我不好，讓你處于危險(xiǎn)之中！”我看著爸爸，用小手擦去他的眼淚，說(shuō)：“老爸，謝謝你！我不怪你，因?yàn)槟阋恢痹谖疑砗�！�?/p>
“總是向你索取，卻不曾說(shuō)謝謝你，直到長(zhǎng)大以后，才懂得你不容易……”我含淚唱著筷子兄弟的《父親》，又想到了那個(gè)身影……
那個(gè)身影作文9
小時(shí)候，我一直認(rèn)為只有像警察叔叔那樣——穿著酷酷的衣服抓壞人，或其他干大事的人，才值得我們尊重和敬佩。但后來(lái)，一個(gè)平凡甚至卑微的身影，讓我改變了看法。
我家小區(qū)門口有個(gè)修車鋪，車鋪簡(jiǎn)陋，如同菜市里搭起的塑料棚。修車師傅是個(gè)老人，他的衣服常年都是灰撲撲的，補(bǔ)丁接二連三，頭發(fā)也沾滿了灰塵，特別是那雙手，永遠(yuǎn)沾滿黑色機(jī)油，讓人生厭。
雖然修車鋪是我上學(xué)的必經(jīng)之所，但我從來(lái)就沒(méi)有正眼瞧過(guò)他。我倔強(qiáng)地認(rèn)為，一個(gè)連自己都打理不干凈的人，不值得尊重。然而，偶然發(fā)生的一件事，讓我改變了對(duì)他的看法。
一個(gè)假期的下午，父母有事出差了，我獨(dú)自在家寫作業(yè)，狂風(fēng)將樹(shù)枝吹得亂晃，接著暴雨噼里啪啦地下了起來(lái)，讓人難以平靜。
突然，走廊上隱隱約約傳來(lái)了腳步聲，接著，一陣“咚咚咚”的敲門聲打亂了我的'思緒，使我非常惱火。
“誰(shuí)呀，這么晚了還來(lái)敲門？”
我嘟囔著去開(kāi)門，將門拉開(kāi)一條縫，看見(jiàn)門外站著的，正是那位修車?yán)项^兒。我非常不滿地問(wèn)了一句：“干嘛？”
他先是一愣，接著支支吾吾地說(shuō)道：“你們家有車嗎？”
哼！原來(lái)是要借車�。课疫@樣不屑地想著。說(shuō)了聲：“沒(méi)有！”，便再也不給他說(shuō)話的機(jī)會(huì)，將門“砰”地關(guān)上了。隔著墻，我又聽(tīng)見(jiàn)隔壁家的門被敲響。
傍晚，爸媽回來(lái)了，我興奮地將這件事告訴了他們，本以為他們會(huì)表?yè)P(yáng)我，誰(shuí)知還沒(méi)講完，爸爸突然叫道：“哎呀，咱們家的車早上出門的時(shí)候壞了，送到修車鋪忘取了！恐怕那修車?yán)先艘咽帐昂娩佔(zhàn)踊丶伊恕！卑职诌呎f(shuō)邊拿著傘往外跑。
我恍然大悟，原來(lái)他是在挨家挨戶找車主�。∥乙哺馀�。
雨中，那老人不是還站在那里嗎？他的白發(fā)，好像是剛從雨中沖刷出來(lái)的，非常刺眼。手上的黑色機(jī)油已被沖洗干凈，卻現(xiàn)出它的老繭，厚厚的，黃黃的�？匆�(jiàn)我們，他緊蹙的眉毛舒展開(kāi)了，并向我們投來(lái)放松的微笑。
在雨中，人，還是那人；衣服，依然打著補(bǔ)丁。但我從他身上，看到了某種耀眼的光芒。
那帶有光芒的身影，使我尊重，更讓我敬佩！
那個(gè)身影作文10
童年的美麗際遇，夢(mèng)想未央的閃耀歲月，那些時(shí)光彼岸擱淺的痛，都是此岸暖我的燈。
——題記
那是在四年級(jí)的時(shí)候，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)似乎應(yīng)了那每逢運(yùn)動(dòng)會(huì)必布滿陰云的定律，風(fēng)呼呼吹來(lái)，卻非天公不作美，反增添了絲絲的涼爽。這讓報(bào)名參加跳高的我更加有信心了。
站在指定位置，隨著一聲哨聲，我?jiàn)^力沖出，急速奔跑，身體用力向上跳，雙腿從桿上躍過(guò)，在空中形成一條優(yōu)美的`弧線。風(fēng)吹在我的身上，愜意極了。但跳過(guò)第三次時(shí)，我的雙腿開(kāi)始發(fā)軟，氣急喘著，雙腳像灌了鉛一樣，風(fēng)似乎更大了，讓本就疲憊的我有點(diǎn)膽怯。在呼嘯的風(fēng)中，我捕捉到一個(gè)個(gè)跳到空中的身影，我漸漸失去了信心。
忽然，我耳邊響起了熟悉的聲音：加油!你一定行!是班主任和班上的同學(xué)，他們一起鼓勵(lì)著我，大聲地喊加油。聽(tīng)著他們這么熱情的呼喊聲，讓我體會(huì)到大家對(duì)我的信任和激勵(lì)，給我注入了新的能量。我暗下決心，為了班級(jí)，拼了!我凝視著那新的高度，深深地吸了一口氣，撒開(kāi)腿，一個(gè)有力地助跑、擺腿、挺身奮力向上跳，左腳跨過(guò)去了，但右腳卻被橫亙竹竿磕了一下，一聲清脆又響亮的聲音出現(xiàn)在我的耳畔，竹竿掉了下來(lái)，很顯然這次試跳沒(méi)有成功。沒(méi)關(guān)系，還有兩次機(jī)會(huì)呢，我這樣想著，就從墊子上爬了起來(lái)，伴著身體下落，在我右腳著地的一剎那，出現(xiàn)了劇烈的疼痛。此時(shí)空氣仿佛凝固了，我的大腦一片空白，我有點(diǎn)不知所措，木然地坐在操場(chǎng)的塑膠地面上，緩緩地脫下鞋和襪子，望著已經(jīng)凸顯紅腫的右腳外側(cè)，無(wú)助地留下了淚水，那不僅僅是因?yàn)閭?.....
此時(shí)老師趕緊跑過(guò)來(lái)，關(guān)切地詢問(wèn)了我的情況，當(dāng)她看到我腳上的大包，顯然很擔(dān)心，你沒(méi)事吧?老師一臉擔(dān)憂地望著我。老師，我真沒(méi)用，沒(méi)跳過(guò)去，還弄傷了自己。我低下頭。不，你同樣用盡汗水和力量，為同學(xué)做了榜樣。老師撫摸著我的腳踝，同學(xué)們簇?fù)矶鴣?lái)，遞熱開(kāi)水，關(guān)切地問(wèn)候著......
我漸漸平復(fù)了情緒。因?yàn)槲冶疽詾�，拿到名次或者獲得獎(jiǎng)狀才算成功，回想賽場(chǎng)上那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自己，那抹拼搏的身影，我釋懷了，用盡汗水和力量，無(wú)怨無(wú)悔。
那個(gè)身影作文11
在我們身邊，有許多值得大家感激的人，或爸爸，或媽媽，或爺爺，或奶奶，但我今天要感激的，只是一個(gè)在學(xué)校中不起眼，不知名的小員工，他的工作，關(guān)系到我們的生活、學(xué)習(xí)。
“唉！又沒(méi)水了，渴死了。”每當(dāng)同學(xué)們發(fā)出這聲音后，他總是“嘿喲，嘿喲”地扛著水桶走進(jìn)教室，他就是學(xué)校的送水叔叔。
這天，教室里的水桶又沒(méi)水了，這么炎熱的天氣，沒(méi)有水，同學(xué)們焦渴難耐�！疤珶崃耍仕懒�。”“怎么沒(méi)水了？”“快送水來(lái)呀！”……送水叔叔接到電話，一秒鐘都不耽擱，轉(zhuǎn)身拎起一桶水放上他那心愛(ài)的`三輪車，飛馳電擎般的駛向我們的教室。大概想緩和一下我們焦躁的情緒，叔叔扛著水桶，踏著小步，哼著小曲，進(jìn)了教室�！鞍。刃莵�(lái)了！”“太棒了！”“叔叔萬(wàn)歲！”……同學(xué)們高呼著開(kāi)始去接水。沒(méi)有一個(gè)人注意到叔叔臉頰上的汗珠正一顆顆往下落，他從口袋里掏出手帕，把滿臉的汗珠擦了擦，我看到，那手帕已經(jīng)濕透了。我走到叔叔面前，說(shuō)：“叔叔，我來(lái)幫你吧！”叔叔抬起頭，詫異的神色中露出欣慰的笑容。叔叔看看我，又看看正接水的長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。愣了一下，好像吃驚有人會(huì)注意他：“你去喝水吧，快去吧，我自己來(lái)！”說(shuō)罷，便獨(dú)自哼著小曲，騎上那小三輪車，離開(kāi)了。我望著叔叔離去的身影，心中不由得發(fā)出一種感激，那感覺(jué)，濃濃的，糊在心里。
回憶叔叔騎三輪車穿梭在校園已有很多年了，不論春夏秋冬，不論刮風(fēng)下雨，哪里有需要，叔叔就出現(xiàn)在哪里。叔叔好像是個(gè)鐵人，他從未生過(guò)病，也為請(qǐng)過(guò)假，只要電話響起，他便火速趕到，比救火隊(duì)員還快。叔叔并不偉岸的身形因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間拎水、扛水變得更加強(qiáng)壯，他的形象在我們心中日漸高大，他盡職盡責(zé)，有求必應(yīng)，任勞任怨，不求回報(bào)的精神永遠(yuǎn)刻在了我們心里……
這就是我們的送水叔叔，一個(gè)不大起眼，默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)的送水叔叔，很少有人注意過(guò)他，很少有人關(guān)心過(guò)他，很少有人感謝過(guò)他。但今天，我要對(duì)所有的同學(xué)說(shuō)：讓我們記住他，那個(gè)令我們敬佩，令我們感動(dòng)，總用快樂(lè)陽(yáng)光的心態(tài)影響著我們的偉大的身影——送水叔叔。
那個(gè)身影作文12
初二開(kāi)學(xué)，我們換老師了！年邁的關(guān)老師終于可以安心休息了，退休之后又有人接替她的位置。
這位年輕的女老師姓魏叫冰潔。雖然她沒(méi)向我們介紹過(guò)自己，但經(jīng)過(guò)我們班同學(xué)的四處打聽(tīng)得知了她的名字。
在我們看來(lái)她是一個(gè)非常嚴(yán)厲的人，有時(shí)我就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)有些同學(xué)在議論她，甚至是厭煩她。確實(shí)我對(duì)她的印象也算不上太好但也算不上討厭。
對(duì)我而言她對(duì)于我們或許太過(guò)嚴(yán)格，我們完全不適應(yīng)她的教學(xué)風(fēng)格。我們班可是出了名的活躍，每天我們班的議論聲經(jīng)常會(huì)回蕩在學(xué)校的每個(gè)角落，以前上課我們背書(shū)時(shí)會(huì)有人扭頭互背或者討論問(wèn)題，但是這位老師不允許我們扭頭，不許我們亂動(dòng)，更不許我們?cè)谙旅娴吐暭?xì)語(yǔ)，只要我們稍微一動(dòng)，就會(huì)聽(tīng)到她那無(wú)比尖利的訓(xùn)斥聲。
是的'，我們?nèi)嗤瑢W(xué)對(duì)她的印象并不怎么好，直到周一的一個(gè)上午，早自習(xí)是她的課，她依舊提著紅色的袋子走向了講臺(tái)。但這次，她給我們布置完任務(wù)后回了辦公室，這一去卻再也沒(méi)有來(lái)過(guò)了。我們都不知道是怎么回事，只是想著她是不教我們了，還是要休產(chǎn)假了？猜想一直等到周五得到了答案。
從班主任口中，我們都知道了真相，但我們并不輕松。并不因?yàn)榧m結(jié)了很久的問(wèn)題被解析而感到一絲輕松，這真相帶給我們更多的是羞愧是沉悶。她確實(shí)懷孕了，但我們并不以為然只是知道她懷孕了，我們并不清楚她承受著多大的痛苦，在為我們上課；并不清楚她每天提著紅色的袋子里裝的是每天帶回家連夜為我們改的作業(yè)；并不清楚她在辦公室里認(rèn)真?zhèn)湔n的場(chǎng)景。
此時(shí)我們知道了，我們還知道她本不用這樣為我們下工夫。但她還是認(rèn)真的對(duì)待著我們，她還在怕學(xué)校為我們找不到暫時(shí)替她代課的老師而擔(dān)憂著我們，怕我們成績(jī)提不上去......
可是我們不但不領(lǐng)情，反而恩將仇報(bào)，她在關(guān)心著我們，而我們卻還在背后議論她的不是。
魏老師，我們錯(cuò)了，在這里我希望你早日生完孩子，康復(fù)好身體后，再來(lái)給我們上課。魏老師，你帶著大肚子的身影離開(kāi)，而我們卻無(wú)人問(wèn)津，但我們會(huì)迎接著做了母親歸來(lái)的你！
那個(gè)身影作文13
“全體師生請(qǐng)注意，下面宣讀一項(xiàng)處分決定。為了嚴(yán)肅校紀(jì)、教育本人、警示他人，我校決定，將對(duì)高二四班***同學(xué)給予開(kāi)除學(xué)籍，留校查看的處分……”
想起廣播里傳出的那種威嚴(yán)而具有磁性的聲音，大家滿是崇敬之情，不由地想起了那位卷頭發(fā)、黑皮膚、經(jīng)常手背后，挺著啤酒肚，戴著黑墨鏡的老人。如今，我們無(wú)緣再聽(tīng)見(jiàn)那嚴(yán)厲的教育聲；無(wú)緣再看見(jiàn)那蒼老但很精神的身影；無(wú)緣再回敬一個(gè)微笑給那黝黑的皮膚上揚(yáng)起一絲溫和笑意的臉龐；無(wú)緣再給那個(gè)慈祥的老人接遞話筒；無(wú)緣再在運(yùn)動(dòng)會(huì)中和那個(gè)孤獨(dú)的老人談心、吃水果。
20xx年1月11日，得知大家敬重的毛老師病故了，我傻坐在教室發(fā)愣。老天毫不留情，奪走一個(gè)又一個(gè)好心人的生命，是天妒英才？！我開(kāi)始憎恨世俗，開(kāi)始和同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上到處編輯日記發(fā)表，也將51主頁(yè)的頭像換成了毛老師的照片，懷著沉痛的心情寫下一篇篇日記，以此來(lái)祭奠那個(gè)逝去的聲音、身影。
那天，黑夜降臨，我們像往常一樣生活著，不料傳來(lái)噩耗—毛老師病故。我們的心，仿佛被掏空一般。毛老師一生為人正直，教書(shū)幾十年待學(xué)生和同事本著公平的原則，對(duì)自己的要求也很高，對(duì)工作更是一絲不茍，在生活中也特別照顧同鄉(xiāng)人�？上н@么一個(gè)好老師！無(wú)人不嘆息！無(wú)人不心痛！毛老師病故，全縣上千人去哀悼，還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)最后一聲“老師好！”；還沒(méi)來(lái)得及最后一次給他接遞話筒；還沒(méi)來(lái)得及和他最后一次吃水果，卻再也沒(méi)有機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在，校園里少了他的身影；名單上少了他的名字；廣播上少了他的'聲音；工會(huì)里少了他的領(lǐng)導(dǎo)。一切往事歷歷在目：還記得第一次藝術(shù)節(jié)后他的關(guān)心；還記得第一次叫同學(xué)“大襠褲”（因?yàn)檠澴邮堑脱畲笠d的）；還記得第一次在體育場(chǎng)主席臺(tái)上和他說(shuō)話；還記得第一次在政教處事他的耐心教導(dǎo)；還記得他最后一次來(lái)廣播室；還記得最后一次見(jiàn)他時(shí)是去年冬天的某個(gè)早晨6：40，他迎著寒風(fēng)騎車子去學(xué)校，路燈下他的身影顯得那么蒼老……
毛老師雖然走了，但他的音容笑貌將永遠(yuǎn)留在大家心中。如果有來(lái)生，我們還會(huì)做毛老師的學(xué)生！
毛老師，一路走好！
那個(gè)身影作文14
已是深夜，我剛從學(xué)校大樓出來(lái)，天空便賭氣似的“潑”下水來(lái)，不多時(shí)，地上的一切都被澆透了。
我在樓下站著，茫然地望著這水淋淋的世界，沒(méi)有任何先兆，雨突然下了起來(lái)，我不知所措愣了一下便馬上跑向了路邊的一棵樹(shù)下。我腦袋回想起早上天氣預(yù)報(bào)員那流利的中文“今天全市天氣晴好，適合外出……”然后就問(wèn)候了一下天氣預(yù)報(bào)員的祖宗們，真是，害得我傘都沒(méi)帶，天氣預(yù)報(bào)不能準(zhǔn)點(diǎn)嗎？可最大問(wèn)題是我怎么回家。天好像跟我堵氣似的，不停往下“潑”水，樹(shù)下也擋不了什么雨，周圍沒(méi)什么躲雨的地方了，還是跑回去吧。
這個(gè)雨下得，剛披在頭上的衣服瞬間就濕透了，路都看不很清，天越來(lái)越黑了。一道白光突然照向我的眼睛，我只能停下腳步，一輛小車向我馳來(lái)，又慢慢地停下了，車窗緩緩搖下，一個(gè)男的'探出頭來(lái)說(shuō)道：“小兄弟去哪��？這么大雨沒(méi)傘？”我遲疑一下回道：“我去XX小區(qū)�！薄绊樎�，上車吧！”望著如此大的雨，我沒(méi)加思索便上了車，倒也把司機(jī)嚇了一跳。
可上到車上，我感覺(jué)好像進(jìn)了老虎籠，那個(gè)男子穿著背心，肌肉和紋身都露在外面，衣服下強(qiáng)壯的肌肉也若隱若現(xiàn)，直看得我膽顫心驚，“老虎”很淡定地開(kāi)著車，我也只好假裝淡定地坐著�？粗巴饩吧�，走著走著，突然我感覺(jué)這路越來(lái)越陌生，我一下聯(lián)想起電視那種種陌生人殺人事件，我不會(huì)要死這了吧，我這一生也沒(méi)干什么壞事��？干過(guò)最壞的也就是往鄰居曬的蘿卜干上撒了泡尿，也用不著這么對(duì)我吧？我小聲對(duì)“老虎”說(shuō)了句“這條路我怎么沒(méi)來(lái)過(guò)啊？”“你經(jīng)常走的是大路吧！你說(shuō)的那個(gè)地方出門正對(duì)的就是這條小路，這么走要近點(diǎn)！”那車主邊說(shuō)邊點(diǎn)起了一支煙，我稍微放了點(diǎn)心。車一拐，進(jìn)了一個(gè)漆黑的巷子，我又害怕起來(lái)。車在紅綠燈前停下，只見(jiàn)他將手伸向腳旁，我撇了一眼，看到一個(gè)黑色袋子，更恐怖的是，那里不時(shí)發(fā)出光線照射金屬時(shí)發(fā)出的白慘的光，我不自覺(jué)的把手伸向門把手，拉了拉，鎖了。我想，完了，這是要趁著沒(méi)人的時(shí)候殺我吧。他掏了一會(huì)后，卻拿著一把傘，對(duì)我說(shuō)道，外面雨大，等會(huì)下車拿上……我下了車，撐著傘，看著車遠(yuǎn)去，突然想起什么，朝車的方向用力揮了揮手，也不知道他還能看見(jiàn)嗎……
那個(gè)身影作文15
媽媽開(kāi)著車，神神秘秘地說(shuō)是帶我們?nèi)ベI好吃的，我心想：咦，媽媽今天怎么這么好？不會(huì)是有事瞞著我們吧！
媽媽帶著我來(lái)到人山人海的超市，剛進(jìn)大門，琳瑯滿目的月餅映入我的眼簾，饞得我口水直流三千尺。我恍然大悟，哦！今天是一年一度的中秋節(jié)，怪不得月亮這么圓呢！中秋節(jié)代表著大吉大利、團(tuán)團(tuán)圓圓，但我又想起了什么，那位在路邊的老奶奶，她為什么不回家呢？我正在沉思著，媽媽一句：“回家吃‘月亮’哦！”打斷了我的思緒。
吃月餅啦！爸爸、媽媽、祖父、祖母、妹妹，還有我圍坐在餐桌前共享著美味的月餅，餐桌上的氣氛和和睦睦，散發(fā)著幸福的味道。提前吃完的我坐在窗前，皎潔的月光灑在了我的窗前，我看著那微微發(fā)亮像玉盤似的月亮，心中緩緩也似乎明亮起來(lái)。我又一次想到了那個(gè)身影，好像是緣分，她再次出現(xiàn)在我的眼前。
原來(lái)，她是一位清潔工！她拿著比她還要高的大掃帚，輕輕地掃著祖國(guó)的大地。之后，她又坐在路邊的長(zhǎng)椅上，拿出一個(gè)她好像十分珍惜的小布包，打開(kāi)一看，我不禁淚流直下。那里面只有一個(gè)饅頭，一點(diǎn)點(diǎn)的蔬菜，比起別人吃的'月餅，她的不值得一提，可她卻十分珍惜，她抬起了頭，望望千家萬(wàn)戶的燈光輝煌，別人家的家人都?xì)g聲笑語(yǔ)，她又低下了頭。我清楚地看見(jiàn)兩行淚水從她枯老的臉上流下，好像在為她的悲傷而分憂。我的心里像五味瓶被打翻一般，酸、苦、辣，可就是沒(méi)有“甜”。我好想去安慰她。
忽然，一通電話把她從憂傷中帶出，接完電話，她好像變了一個(gè)人似的露出了喜悅。我從電話中隱隱約約聽(tīng)到電話里的男人對(duì)她說(shuō)：“媽，今年中秋節(jié)我又不能回去了，但我過(guò)得很好，希望你過(guò)得也好�！边@時(shí)，妹妹喊我，我并沒(méi)有回答，眼淚模糊了我的雙眼，我望望家人和和睦睦，又想了想那瘦小的身影，皎潔的月光下仿佛露出她默默的身影。雖然身體瘦弱，但內(nèi)心卻強(qiáng)大無(wú)比……
打開(kāi)記憶的閘門，以前的我幼小無(wú)知，今年中秋，我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，懂得了人人只要獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，世界將會(huì)變得更加美麗。