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畢業(yè)的煩惱作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的畢業(yè)的煩惱作文，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)的煩惱作文1
“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州，孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，當(dāng)年李白惜別友人頓生如此感慨，今天我們就要畢業(yè)，惜別朝夕相處的同學(xué)、教室、操場(chǎng)，回憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但我們要笑著離開(kāi)，不說(shuō)再見(jiàn)。
六年的小學(xué)生活多像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷！清晨，我們迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，沉寂了一夜的校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。
間操開(kāi)始了，我們排著隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)，整齊的動(dòng)作、矯健的步伐、以及一個(gè)個(gè)蔚藍(lán)的身影，真是校長(zhǎng)看了都忍不住稱贊我們呢！不一會(huì)兒，上課鈴打響了，我們從容不迫的走進(jìn)教室。在課堂上，我們聽(tīng)得專心，讀的動(dòng)情，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著汩汩流來(lái)的泉水；每天的“自修課”上，在指針滴滴答答的旋轉(zhuǎn)聲中，我們一心一意地答著老師發(fā)下來(lái)的'卷子，埋頭不停地計(jì)算著。從那一個(gè)個(gè)小巧的數(shù)字中，我們深深地感受到中華文明的博大精深和數(shù)學(xué)的“高深莫測(cè)”。
每周一節(jié)的自由活動(dòng)課格外的受歡迎。一到這個(gè)時(shí)候，我們便去做各自喜歡的事，有的聯(lián)系大家玩籃球；有的一起玩“雙子”；還有的在草坪上玩著“斗雞”；也有許多人默默地呵護(hù)班級(jí)的小菜園——“勤才園”，真是不亦樂(lè)乎……
六年過(guò)去了，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。從不懂事的兒童，長(zhǎng)成滿腹文墨的少年。我們學(xué)到了不少知識(shí)和技能，懂得了怎樣做人，更是感受到了童年的歡樂(lè)和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們?cè)趺茨芡浤兀?/p>
敬愛(ài)的老師，回顧六年的小學(xué)歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍的向我們傳授各種知識(shí)；是您，和我們一起參加“數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)”；也是您，一到冬天就不停的檢查某些同學(xué)的體溫。雙眼一轉(zhuǎn)，漫長(zhǎng)的六年就這么快速地從時(shí)間中飛逝而去，讓我們還沒(méi)嘗夠童年的滋味時(shí)它就悄悄地走了……
日夜操勞，您的額頭上已爬上皺紋；粉筆的灰塵，已經(jīng)把您的青絲染成了白發(fā)，然而，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情；無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的金子一般的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們的心中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋！
畢業(yè)的煩惱作文2
看到小學(xué)六年的生活即將結(jié)束，各種各樣的煩惱隨之而來(lái)。沒(méi)有，最近在擔(dān)心畢業(yè)后去哪個(gè)中學(xué)。
當(dāng)時(shí)是中午，我們?cè)诮淌依镄菹ⅲ嘀魅卧诤臀覀兞奶�。我們從一個(gè)時(shí)刻到另一個(gè)時(shí)刻談得非常融洽。突然，班主任切入另一個(gè)話題，說(shuō)：“你們中學(xué)不要去田家炳。如果你是混混，就去，不要去找好同學(xué)�！痹捯宦�，下面就有同學(xué)小聲說(shuō)：“我不想去田家炳，我要考麗達(dá)，我要考范靜！”老師聽(tīng)了之后說(shuō)：“那些好學(xué)校不能只憑成績(jī)進(jìn)去。你得讓父母找到‘關(guān)系’。只有找到‘關(guān)系’才能進(jìn)入�！蓖瑢W(xué)就這么不吭聲了，低著頭好像在想什么。
又是一天中午，老師異口同聲地提到了中學(xué)。她問(wèn)：“誰(shuí)真的想考個(gè)好學(xué)校，真的很重要。”只有一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，看上去很得意，臉上寫(xiě)著：我既有關(guān)系，又有成績(jī)。其實(shí)我知道有很多成績(jī)好的同學(xué)和他一樣，只是還沒(méi)找到關(guān)系。老師然后問(wèn)了很多學(xué)生的地址，根據(jù)地點(diǎn)告訴他們?nèi)サ腵是什么中學(xué)。大家聽(tīng)了之后，都覺(jué)得不甘心。老師問(wèn)我同桌，同桌回答：世茂運(yùn)河城。老師驚喜地說(shuō)：“恭喜你，不用考就能進(jìn)利達(dá)中學(xué)了�！弊詈笠粋�(gè)小時(shí)，教室一片寂靜，我和我的朋友都驚呆了。連老師都很驚訝。大家過(guò)了很久才緩過(guò)來(lái)。我生氣了，心想：她為什么能讀懂麗達(dá)？她的成績(jī)比我差，作業(yè)比我差。她為什么要，就因?yàn)樗以谑烂\(yùn)河城？我生氣了很久，過(guò)了好幾天才忘記。當(dāng)時(shí)老師還說(shuō)：“凡是平時(shí)美術(shù)音樂(lè)好的，下周三來(lái)二十六中。他們將面試十名學(xué)生，通過(guò)面試進(jìn)入26中美術(shù)班。”沒(méi)等我聽(tīng)清楚，十幾個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)要走了。當(dāng)然，我想都沒(méi)想。即使我的藝術(shù)再好，我的夢(mèng)也不是藝術(shù)的。這樣，這十幾個(gè)學(xué)生中就有一部分可以進(jìn)入二十六中。真的希望有一天，園區(qū)那些一中，三中，十中也來(lái)面試，我也能進(jìn)，最好是文學(xué)班。
自從老師幾次提到中學(xué)，我就規(guī)劃了一個(gè)中學(xué)。我想去公園一中和十中。如果我想上這幾所中學(xué)的1號(hào)，年級(jí)，2號(hào)，關(guān)系，年級(jí)，這學(xué)期數(shù)學(xué)升級(jí)到優(yōu)，下學(xué)期英語(yǔ)升級(jí)到優(yōu)。然后拿出成績(jī)本就不丟人了，入學(xué)考試也不會(huì)太差。因?yàn)殛P(guān)系，最近會(huì)督促父母。如果我真的這么想，我的中學(xué)夢(mèng)就在包里了。畢竟我不是同桌，生活這么好。我現(xiàn)在要做的就是努力，努力，再努力。很明顯，我剛開(kāi)始還只是個(gè)大三學(xué)生，真的很累。這讓我想起了班主任的名言：如果你出生在中國(guó)，而不是英國(guó)，你必須在中國(guó)接受中國(guó)教育.
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