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“_______的是是非非”半命題作文指導(dǎo)及范文兩篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的“_______的是是非非”半命題作文指導(dǎo)及范文兩篇，歡迎閱讀與收藏。
“_______的是是非非”半命題作文指導(dǎo)及范文兩篇1
“香花大多不艷，艷花大多不香，艷而香的花大多有刺�！比魏问露疾豢赡芡昝罒o(wú)缺，都存在著許多是非，寢室里的生活亦是如此。
寢室里，此時(shí)大家都在忙活著清洗衣服，早已守候在水龍頭邊的黃佳麗眼看著另一人的盆子飛快擠入其中，放在了水龍頭底下，接著那人大嗓門(mén)地說(shuō)：“對(duì)不起哦！我很著急，清完衣服還要鋪床呢！沒(méi)關(guān)系吧！”說(shuō)完便只顧自個(gè)的洗衣服�！皼](méi)關(guān)系，反正我還要去床上拿衣架呢！”黃佳麗平靜而友好地對(duì)她笑著回答，接著便去床上拿衣服，站在一旁的我都有些惱怒了。此時(shí)又隱約聽(tīng)見(jiàn)黃佳麗很恭敬地對(duì)同床說(shuō)：“請(qǐng)幫我拿幾個(gè)衣架下來(lái)，好嗎？”“好的！等一下！”接著便聽(tīng)見(jiàn)衣架碰著床架上的“叭叭”聲，我聽(tīng)到后微微一笑。
或許面對(duì)不同的事，哪怕只是改變事情的順序，得到的結(jié)果卻是迥然不同。
“天哪！這是哪個(gè)人做的呀？怎么把我的床單弄得有這么多灰塵啊！”楊雪指著床單上的一處大聲嚷道。我瞧了瞧她指的那個(gè)地方，并沒(méi)有太明顯的污點(diǎn)，只有少許灰塵，輕輕拍幾下便可清除，可她仍喋喋不休地埋怨了好一陣。不久過(guò)后，又一幕情景浮現(xiàn)在我眼前，由于魏然不小心把水潑到了黃鳳玲身上，黃鳳玲的褲子濕了一大半�！皩�(duì)不起，對(duì)不起！……這可怎么辦呢！”魏然焦慮地說(shuō)道。黃鳳玲卻顯得出乎意料地平靜，她既沒(méi)有去看褲子究竟?jié)窳硕嗌伲矝](méi)有埋怨。她只是輕輕一笑：“沒(méi)關(guān)系，衣服弄濕了換掉就可以了�！彼�.這一番舉動(dòng)使魏然不再焦慮，使她得到了真正意義上的諒解。
的確如此，雖然衣服濕了，可那顆熾熱的心卻不會(huì)濕，反之，若是心態(tài)不對(duì)，即使是清澈潔凈的也會(huì)變得渾濁不堪。
寢室里的是是非非不計(jì)其數(shù)，只要你以良好的態(tài)度去面對(duì)每一件事，多尊重和關(guān)愛(ài)他人，便會(huì)得到意想不到的結(jié)果，會(huì)贏得更多人的尊重與喜愛(ài)。
“_______的是是非非”半命題作文指導(dǎo)及范文兩篇2
也不知怎么了，前腳踏入了這個(gè)班，后腳就踩出了一股莫名其妙的畏懼感，也許是這段時(shí)間倒霉到家了吧，不是跑步時(shí)鞋子壞掉，就是吃飯時(shí)不小心咬到舌頭。
“忘掉吧，讓學(xué)習(xí)麻痹自己！”我又念起了自己的口頭禪。我拿出數(shù)學(xué)題做了起來(lái)，不料，一只攔路虎張牙舞爪地?fù)踉谇懊�，草稿紙被我�?huà)得面目全非。終于，答案算出來(lái)了，是a，我漫不經(jīng)心地瞥了一下同桌的作業(yè)本，他的答案竟是b！
“你的答案寫(xiě)錯(cuò)了，應(yīng)該是a！”我輕蔑地喊道。因?yàn)槲覉?jiān)信，自己費(fèi)了九牛二虎之力后的成就決不會(huì)錯(cuò)。
“a？可大家都是b，到底誰(shuí)錯(cuò)了？”他露出一臉陰笑。
我不甘示弱，立刻找來(lái)幾位幫手，大家答案都是a，我惡狠狠地瞪了他一眼。
雙方處于對(duì)峙狀態(tài)，僵持不下，公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，真理到底判在何方，有待老師這位裁判了。
“大家看到第4題，先設(shè)未知數(shù)……”老師在臺(tái)上講得唾沫橫飛，我卻一門(mén)心思在答案上，“最后結(jié)果……b！”我腦袋一炸，使勁跺了一腳，可答案為b的同學(xué)的臉上卻洋溢著得意的`淺笑。真是，我恨得咬牙切齒，下次，我一定會(huì)……我也呵呵笑了起來(lái)。
這幾天天氣驟變，溫度急劇下降，北風(fēng)呼呼地和我們打起了第一聲招呼。
早上起床，大家都沒(méi)帶外套，冷得直打哆嗦，時(shí)間還沒(méi)過(guò)多久，便有幾位同學(xué)打起了噴嚏，接著便是咳嗽，感冒傳播的速度還真快，先前只是幾位同學(xué)，可現(xiàn)在，我不得不緊張起來(lái)，我趕忙拉了拉衣領(lǐng)，捂住嘴巴，生怕被傳染。
“別一邊咳嗽一邊講話，這樣會(huì)傳染別人！”不知哪一位高聲叫道。
“真是沒(méi)有同情心，我們可是同學(xué)兼同桌，要互相幫助互相寬容嘛�！�
“我沒(méi)同情心，是你先不對(duì)的！”
“感冒有錯(cuò)嗎？”
“這……這……好了，算我不對(duì)，那……那把衛(wèi)生紙拿去擦擦吧！”
聽(tīng)到這兒，頓覺(jué)得剛才被衣領(lǐng)捂住的脖子與臉龐在發(fā)熱，我抬起頭，呼吸了一下空氣，空氣還是那么新鮮，并沒(méi)有因感冒而變質(zhì)。
是呀，同在一個(gè)屋檐下，哪能不吵嘴，可是，我們?yōu)檎l(shuí)的答案正確而爭(zhēng)論，不正體現(xiàn)了我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)嗎？我們?yōu)楦忻岸樹(shù)h相對(duì)，不也因此使同學(xué)間的友誼更近了一層嗎？
菜愈炒愈熱，我們愈“吵”感情愈深，是非只是過(guò)眼云煙，一吹即散，而同學(xué)間的友誼卻比磐石還堅(jiān)。