《小抄寫員》縮寫_小學(xué)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的《小抄寫員》縮寫_小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。

　　有一個孩子叫敘利奧，他只有12歲，家里很窮，父親晚上從別處接簽條來寫。

　　敘利奧要求替他爸爸抄，但爸爸不準(zhǔn)。有一天晚上，他等爸爸睡后起來抄寫簽條。他開始抄時有些歡喜，又有些害怕。過了一會兒他不怕了，于是每天晚上繼續(xù)抄，抄了一段時間，他受到了父親的責(zé)罵：“你竟然不管你的父母弟妹怎樣，什么都不想，上課竟打盹�！睌⒗麏W想將經(jīng)過說出來，但又不說，哎呀，不能說，還是一直幫爸爸做下去吧。漸漸的父親不管他了。

　　一天晚上，他又和往常一樣抄寫簽條。不小心將一本書碰了下去。父親悄悄的站在他身后，父親心里充滿了懊悔和慈愛。他將敘利奧報到床前讓母親親敘利奧。敘利奧終于可以睡一整夜覺了，他醒來時發(fā)現(xiàn)父親將頭貼在自己的胸口上，這時睡得正熟呢。

　　有一個孩子叫敘利奧，他只有12歲，家里很窮，父親晚上從別處接簽條來寫。

　　敘利奧要求替他爸爸抄，但爸爸不準(zhǔn)。有一天晚上，他等爸爸睡后起來抄寫簽條。他開始抄時有些歡喜，又有些害怕。過了一會兒他不怕了，于是每天晚上繼續(xù)抄，抄了一段時間，他受到了父親的責(zé)罵：“你竟然不管你的父母弟妹怎樣，什么都不想，上課竟打盹�！睌⒗麏W想將經(jīng)過說出來，但又不說，哎呀，不能說，還是一直幫爸爸做下去吧。漸漸的父親不管他了。

　　一天晚上，他又和往常一樣抄寫簽條。不小心將一本書碰了下去。父親悄悄的站在他身后，父親心里充滿了懊悔和慈愛。他將敘利奧報到床前讓母親親敘利奧。敘利奧終于可以睡一整夜覺了，他醒來時發(fā)現(xiàn)父親將頭貼在自己的胸口上，這時睡得正熟呢。

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