你能當(dāng)比爾．蓋茨嗎？_小學(xué)想象作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的你能當(dāng)比爾．蓋茨嗎？_小學(xué)想象作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　世界首富，微軟創(chuàng)始人比爾．蓋茨的傳奇人生，激勵(lì)著全世界無(wú)數(shù)的少年兒童。特別是其中途輟學(xué)的“壯舉”更是讓廣大少年朋友們津津樂道。步其后塵“下海”創(chuàng)業(yè)的少年哪一個(gè)不想成為新生代的比爾．蓋茨？于是我們便從網(wǎng)上和各種媒體中不斷得到有少年“下海創(chuàng)業(yè)”的消息，而且還都是從正面加以報(bào)道，這就更讓待在岸上的同學(xué)們躍躍欲試了。這不，又有幾位少年輟學(xué)下海了：

　　浙江樂清市虹橋中學(xué)兩名高中學(xué)生無(wú)所顧忌地中途退學(xué)，走出校門與另外三名在校生和一名高中畢業(yè)生一起，創(chuàng)辦數(shù)字網(wǎng)絡(luò)工作室，雄心勃勃地一頭闖進(jìn)網(wǎng)絡(luò)天地。然而僅僅幾個(gè)月，他們苦心經(jīng)營(yíng)的“工作室”不得不無(wú)奈地解散，新學(xué)期開學(xué)，少年們重新回到教室，這一舉動(dòng)在當(dāng)?shù)匾�起社�?huì)的不同反響和教育界的反思�；仡欉@段短暫的“創(chuàng)業(yè)史”，他們說(shuō)，現(xiàn)在才深深地體會(huì)到，自己當(dāng)下最需要做的是繼續(xù)學(xué)習(xí)，只有打好基礎(chǔ)，去獲取更多、更為豐富的知識(shí)，才能在以后有大的作為。

　　名頑皮的少年。

　　另外，蓋茨退學(xué)時(shí)也拉上了一位少年伙伴，而此時(shí)的伙伴艾倫，是一位比蓋茨更高明的計(jì)算機(jī)專家，這也是他事業(yè)成功的重要保證。同學(xué)們千萬(wàn)不要把兩位當(dāng)時(shí)計(jì)算機(jī)界的頂級(jí)高手誤認(rèn)為是兩名普通的輟學(xué)生。

　　還有一個(gè)重要的原因促成蓋茨輟學(xué)是因?yàn)樽鳛橐幻��?jì)算機(jī)專家，他看到了當(dāng)時(shí)創(chuàng)辦公司是一個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)，機(jī)不可失。

　　通過以上分析，我們發(fā)現(xiàn)，蓋茨輟學(xué)創(chuàng)業(yè)，除了他自己已經(jīng)具備了專家級(jí)的知識(shí)水平之外，還有天時(shí)、地利、人和。親愛的同學(xué)，你具備這樣的條件嗎？

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