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放學(xué)風(fēng)波_作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的放學(xué)風(fēng)波_作文，希望能夠幫助到大家。
今天放學(xué)后發(fā)生了一件事，這件事既讓我感到委屈，也讓我明白了一個(gè)道理。
放學(xué)時(shí)，我們班主任特別強(qiáng)調(diào)不準(zhǔn)并排走，不到接送點(diǎn)不準(zhǔn)散隊(duì)，更不能停下來(lái)玩。老師交代后，我們就放學(xué)了。我們南隊(duì)快走到接送點(diǎn)時(shí)，排頭同學(xué)不走了，我們?cè)诤竺嬉簿透Ｏ铝�。誰(shuí)知這時(shí)，班主任恰巧經(jīng)過(guò)，看到我們幾個(gè)人沒(méi)到接送點(diǎn)就停下來(lái)了。盛怒之下就罰我們到后操場(chǎng)跑十圈。
無(wú)奈，我們只好來(lái)到了學(xué)校后操場(chǎng)。我們邊跑邊埋怨，有的怪自己沒(méi)主見(jiàn)，隨著排頭停下來(lái)；有的說(shuō)都是排頭不好，才讓大家一起挨罰的；還有的怪老師心太狠，跑的圈數(shù)太多……
很快地我們就跑累了，于是開(kāi)始商量少跑幾圈，減輕處罰。
“跑六圈吧，太累了�！�
“不會(huì)吧，六圈，太少了�！�
“那就七圈�！�
“七圈？還有點(diǎn)少。”
“那就八圈，這該差不多了吧�！�
“好，朝八圈沖刺�！�
終于跑完了八圈，我們累得氣喘吁吁，離開(kāi)了學(xué)校。
一路上，我都無(wú)精打采，極不高興，媽媽關(guān)切地詢問(wèn)我怎么了，我紅著眼圈地將事情的原委告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)罷，微笑地說(shuō)：“不以規(guī)矩，不成方圓�！比缓笥纸o我講了這句話的含義。我突然間明白了，做什么事情都要有一個(gè)原則，作為學(xué)生不怕犯錯(cuò)，而是要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并能改過(guò)。
今天放學(xué)后發(fā)生了一件事，這件事既讓我感到委屈，也讓我明白了一個(gè)道理。
放學(xué)時(shí)，我們班主任特別強(qiáng)調(diào)不準(zhǔn)并排走，不到接送點(diǎn)不準(zhǔn)散隊(duì)，更不能停下來(lái)玩。老師交代后，我們就放學(xué)了。我們南隊(duì)快走到接送點(diǎn)時(shí)，排頭同學(xué)不走了，我們?cè)诤竺嬉簿透Ｏ铝恕Ｕl(shuí)知這時(shí)，班主任恰巧經(jīng)過(guò)，看到我們幾個(gè)人沒(méi)到接送點(diǎn)就停下來(lái)了。盛怒之下就罰我們到后操場(chǎng)跑十圈。
無(wú)奈，我們只好來(lái)到了學(xué)校后操場(chǎng)。我們邊跑邊埋怨，有的怪自己沒(méi)主見(jiàn)，隨著排頭停下來(lái)；有的說(shuō)都是排頭不好，才讓大家一起挨罰的；還有的怪老師心太狠，跑的圈數(shù)太多……
很快地我們就跑累了，于是開(kāi)始商量少跑幾圈，減輕處罰。
“跑六圈吧，太累了�！�
“不會(huì)吧，六圈，太少了�！�
“那就七圈。”
“七圈？還有點(diǎn)少�！�
“那就八圈，這該差不多了吧�！�
“好，朝八圈沖刺。”
終于跑完了八圈，我們累得氣喘吁吁，離開(kāi)了學(xué)校。
一路上，我都無(wú)精打采，極不高興，媽媽關(guān)切地詢問(wèn)我怎么了，我紅著眼圈地將事情的原委告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)罷，微笑地說(shuō)：“不以規(guī)矩，不成方圓�！比缓笥纸o我講了這句話的含義。我突然間明白了，做什么事情都要有一個(gè)原則，作為學(xué)生不怕犯錯(cuò)，而是要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并能改過(guò)。
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