假如我有一只尼爾斯的鵝_小學(xué)寫人記事作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的假如我有一只尼爾斯的鵝_小學(xué)寫人記事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一天早上，我一個(gè)人在家里睡覺。突然，有一道金色的光芒向我照來。我睜開惺忪的的眼睛。�。『么萄�！“你是什么東西？”我不解地問�！拔也皇鞘裁礀|西，我是小精靈！”那個(gè)自稱“小精靈”的東西說。我疑惑極了：“這世上怎么可能會(huì)有精靈？”小精靈卻說：“有是有，只是你不懂。喂，你是不是應(yīng)該去跑跑步運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)啊？！”我把頭一歪，在床上繼續(xù)睡覺�！跋Ｍ�下次來時(shí)看見的你是愛運(yùn)動(dòng)的�！毙【�靈說著就飛走了。我滿不理會(huì)。

　　中午，我醒來。“哇！哇！”我狂叫：因?yàn)槲仪懊嬗幸恢痪薮蟮涅Z。我還沒來得及問是怎么回事，那鵝就先開口說話：“小主人，我就是你在家鄉(xiāng)最最寵愛的鵝梧桐樹啊！”“你會(huì)說人話？別嚇唬我！”我邊說邊打量著它，長(zhǎng)得倒挺像梧桐樹�！皼]嚇你！我來是有使命的！小精靈叫我來監(jiān)督你每天的運(yùn)動(dòng)量！”梧桐樹對(duì)我說。我正想逃開，但梧桐樹一把把我拖到背上，飛了起來。

　　我緊緊摟住梧桐樹的脖子，眼睛本能地閉上了。我只聽見在耳邊呼嘯的風(fēng)。這簡(jiǎn)直比坐過山車還刺激！

　　到了一座小島，梧桐樹停下了。它說：“這里是健身島，你換上這套運(yùn)動(dòng)服開始運(yùn)動(dòng)吧！”我換上了它所說的運(yùn)動(dòng)服，極不情愿地開始慢跑。梧桐樹見我這樣，過來狠狠地啄我的頭，說：“快跑！還有三十多個(gè)運(yùn)動(dòng)等著你呢！”我一聽，頭都大了；但為了不受傷害，只好馬上做起了運(yùn)動(dòng)。跑步、跳繩、跳遠(yuǎn)、跳高······雖然出了很多汗，也很累，但我越來越喜歡運(yùn)動(dòng)了。

　　傍晚，梧桐樹帶著汗流浹背的我回了家。

　　當(dāng)我洗了澡，舒舒服服地看著電視時(shí)；小精靈又來了。只見他高興地坐在梧桐樹背上說：“很好！你已經(jīng)愛上運(yùn)動(dòng)了；希望你以后再忙也能運(yùn)動(dòng)一會(huì)兒，不要再像以前那么懶洋洋了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“謝謝你們！我打算從明天開始早上跑步！”小精靈和梧桐樹笑著飛走了。

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